Onderzoek Universiteit Utrecht
-
Upload
hans-hoornstra -
Category
Documents
-
view
898 -
download
0
Transcript of Onderzoek Universiteit Utrecht
![Page 1: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/1.jpg)
NAC2011
Alumnibeleid
en
Sociaal Kapitaal
Martin Wiersma
![Page 2: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/2.jpg)
Het netwerk - na de studie
![Page 3: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/3.jpg)
Inhoud
• Onderzoek
• 5 Kernbegrippen
• Uitkomsten
• Aanbevelingen
![Page 4: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/4.jpg)
Aanleiding
Groeiende waardering voor ‘netwerken’
• Real-life én virtueel
• Professionals
• Aanbieders van producten en diensten
(+ Aandacht voor de negatieve aspecten)
![Page 5: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/5.jpg)
Probleemstelling
Het netwerk als toegevoegde waarde van een opleiding?
![Page 6: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/6.jpg)
Onderzoek
• Perspectief vanuit de student
• Met een koppeling naar het belang van de instelling
– Faculteit van een universiteit
– Post-initiële masteropleidingen
– Kwalitatief, interpretatief onderzoek
![Page 7: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/7.jpg)
Vraagstelling
• Wat is voor (oud)studenten van de betrokken opleidingen een waardevol netwerk rond de opleidingen, tijdens en na de studie
– Interactie– betekenis, belang, waarde, nut – rol van hun medecursisten– rol van de faculteit– rol van sociale media– bevorderende en belemmerende factoren
![Page 8: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/8.jpg)
Oriëntatie: aanbod universiteiten
1 2 3 4 5 6 7
Netwerkfaciliteiten + + + + + + +
Informatie + + + + + +
Evenementen + + + + + +
Career Services + + + +
LifeLong Learning + + +
Mentoring + + +
Contact met staf + +
Bibliotheek + + +
Merchandising + +
Fundraising + + +
Anders Pastorale zorg
![Page 9: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/9.jpg)
Kernbegrippen
1. Netwerken
2. Sociaal kapitaal
3. Weak ties
4. Sociale media
5. Life-cycle
![Page 10: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Netwerken
• Wederzijdse verbindingen
• Netwerken als werkwoord – bewuste activiteit
• Deel van professionaliteit
• Betekenis (belang, waarde, nut)
![Page 11: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/11.jpg)
2. Sociaal Kapitaal
Bourdieu (1986)
“Beschikbare bronnen in een netwerk”
• trade-offs
• opneembaarheid
![Page 12: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Weak Ties
• Social fabric (Homan, 2005)
• Netwerken
– ‘Communities Light’
– ‘Weak ties’
(Duyvendak & Hurenkamp, 2004)
![Page 13: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/13.jpg)
4. Sociale media
• Spectaculaire groei
• Privé en zakelijk (maar gescheiden)
• Functionaliteit?
• Activiteit?
• Real-life contact blijft essentieel
![Page 14: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/14.jpg)
5. Life-cycle
Vanuit de instelling zien we de student als:
aankomend student - actueel student – oud-student
• Maar het is steeds dezelfde persoon
• Een oud-student kan weer een aankomend student zijn (cycle).
![Page 15: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/15.jpg)
Uitkomsten onderzoek: Alumni…
• Creëren tijdens de opleiding Sociaal Kapitaal
– Maar dat zijn Weak Ties
• Gebruiken Sociale Media
– Ook professioneel, ook inhoudelijk gericht
– Maar het grootste deel is ‘volger’
• Netwerken
– Met zeer verschillende doelgerichtheid
• Ervaren breuken in de Life-cycle
![Page 16: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/16.jpg)
Uitkomsten onderzoek: Alumni…
• Blijven geïnteresseerd in het netwerk van alumni– Sociaal
– Inhoudelijk
– Loopbaankansen
• Blijven geïnteresseerd in contact met hun opleiding– Voor hun ontwikkeling
– Voor advies
![Page 17: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/17.jpg)
Aanbevelingen
• Positioneer de instelling als duurzame kennis-partner
• Faciliteer het netwerk, zodat het sociaal kapitaal behouden blijft
• Faciliteer intiatieven van alumni
• Breng eenheid in de benadering van de Life-cycle
![Page 18: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/18.jpg)
Voorbeelden
• Updates
• Contact met docenten
• Netwerkomgeving in Sociale Media
• Contact met branchegenoten
• Regionaal contact
![Page 19: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/19.jpg)
Tenslotte
Onderzoek het perspectief van uw alumni!
![Page 21: Onderzoek Universiteit Utrecht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052911/559e95ac1a28ab1d3d8b4833/html5/thumbnails/21.jpg)
Literatuur
• Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. Richardson (ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education, 241-258. Westport, CT: Greenwood Press. http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/fr/bourdieu-forms-capital.htm
• Duyvendak, J.W. & Hurenkamp, M., (2004), Kiezen voor de kudde. Lichte gemeenschappen en de nieuwe meerderheid. Amsterdam: Van Gennep.
• Homan, Thijs. (2005). Organisatiedynamica, Theorie en praktijk van organisatieverandering. Den Haag: Sdu Uitgevers bv.