Okul - Ministry of National Education · Bu nedenle, çocukluk çağı obezitesi ile mücadele...
Transcript of Okul - Ministry of National Education · Bu nedenle, çocukluk çağı obezitesi ile mücadele...
• Kalp-damar hastalıkları,• Tip 2 Diyabet,• Ortopedik problemler,• Zihinsel bozukluklar,• Okul başarısında düşme,• Kendine güvensizlik,• Psikolojik sorunlar
ÇOCUKLUK ÇAĞI OBEZİTESİ;
Bu nedenle, çocukluk çağı obezitesi ile
mücadele etmek
önemli ve önceliğiolan bir husustur.
Dünyada Durum
Dünyada obezite artmakta!
1975’ten bu yana neredeyse üç kat artmıştır
2016 yılında;
5 yaş altı 41 milyon çocuk fazla kilolu veya obez (1990’da 32
milyon)
155 milyon çocuk bodur (yaşa göre boyun kısa kalması)
5-19 yaş 340 milyon çocuk ve adolesan fazla kilolu veya
obez
18 yaş ve üzeri yetişkinlerin 1,9 milyarı fazla kilolu, bunların 650
milyonundan
Dünyada Durum
Diyabet görülme sıklığı gitgide artmakta
Dünyada Durum
Dünyada 422 milyon yetişkin
diyabetli
3,7 milyon ölüm diyabet ve
yüksek kan glukozu ile ilgili
1,5 milyon ölüm direk olarak
diyabet yüzünden
İnme
Körlük
Kalp krizi
Böbrek yetmezliği
Amputasyon
HER 11 KİŞİDEN 1’İ
DİYABETLİ
Bulaşıcı olmayan hastalıklar yüzünden her yıl 40
milyon insan hayatını kaybetmekte (tüm ölümlerin %70’i)
Fazla kiloluluk veya obezite sebebiyle 2,8 milyon insan
Fazla tuz/sodyum alımı nedeniyle 4,1 milyon insan
Yetersiz fiziksel aktivite sebebiyle 1,6 milyon insan
Diyabet yüzünden 1,6 milyon insan hayatını
kaybetmekte.
Dünyada Durum
Türkiye’de Durum
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TOÇBi,2011 COSI,2013 COSI,2016
6,5
8,3
9,9
Araştırmalar gösteriyor ki
Türkiye’de de çocukluk çağı obezitesi artıyor
(7-8 Yaş)
Türkiye’de Durum
Yetişkin obezitesi de artıyor (19 yaş ve üzeri)
0
5
10
15
20
25
30
35
1998, TURDEP 1 2009, TURDEP 2 2010, TBSA 2017, TBSA
22,3
31,2 30,3
33,5
Türkiye’de Durum
0
2
4
6
8
10
12
14
1998, TURDEP 1 2009, TURDEP 2 2011, KronikHastalıklar veRisk Faktörleri
Çalışması
2017, TBSA
7,4
13,612,3
13,5
Diyabet görülme sıklığı da artış eğiliminde
BU VERİLEROKUL ÇAĞININ ÖNEMİNİ
DAHA FAZLA ARTIRIYOR!
Yetişkinlik
ve
Yaşlılık
Bebeklik
Okul
öncesi
(anaokulu)İlkokul Ortaokul Lise
Okul Çağının Önemi
Ülkemiz nüfusunun yaklaşık beşte biri
öğrenci, öğretmen ve okulda çalışan diğer
personelden oluşmaktadır. Bu nedenle
Okul sağlığı uygulamaları, nüfusumuzun
büyük bir bölümünü doğrudan, tamamını
ise dolaylı olarak etkileyen önemli bir
hizmet alanıdır.
Okul Çağının Önemi
Fizyolojik, psikolojik ve
sosyal gelişimin hızlı
olduğu
Yaşam boyu devam
edebilecek davranışların
büyük ölçüde oluştuğu
Bilgi almaya ve alışkanlık
kazanmaya en uygun
Yetişkinlik hastalıklarının gelişimi açısından ise en riskli dönem!
Okul çağında çocuklar, aile ortamından sonra ilk defa sosyal ortama dâhil olurlar
Yeni tanıştıkları sosyal çevre çok önemli hale gelir
Motor becerilerde uyum artar
Bilişsel ve konuşma yeteneği önemli ölçüde ilerler
Kendini ispat etme isteği daha önemli olmaya başlar
Üretmek, yaptığı işlerde başarılı olma isteği gibi yeni davranış modelleri geliştirirler
Okul Çağının Önemi
Dolayısı ile okul çağı dönemi
Çocuk ve gençlere
Sağlıklı beslenme ve yaşam biçimi alışkanlığının kazandırılması
Sağlıklı yaşam bilincinin yerleştirilmesi
Yetişkinlik dönemi hastalıklarının önlenmesi açısından atılacak adımlar için
temeldir
Okul Çağının Önemi
ÇOCUKLUK VE ERGENLİK DÖNEMİNDE
OBEZİTEYE YOL AÇAN FAKTÖRLER:
Ayaküstü beslenme,
Tatlandırılmış içeceklerin tüketimi,
Okullarda enerji yoğunluğu fazla olan atıştırmalık
besinlerin ve ayaküstü besinlerin varlığı,
Evde ve okulda hareketsiz yaşam
Okul Çağında Yaygın Görülen Beslenme Sorunları ve
Çözüm Önerileri
Çocuğun
Yeterli ve dengelibeslenme alışkanlıkları desteklenmeli
Israrcı olmadan!
Beden algısı ve
vücut
ağırlığına ulaşma ile
ilgili ısrarlardan
kaçınılmalı
Okul Çağında
Yeterli ve Dengeli Beslenme
Düzenli Fiziksel Aktivite
ÇOK ÖNEMLİ
TÜM BU SEBEPLERLE
BESLENME DOSTU
OKUL OLALIM
“BESLENME DOSTU OKUL” PROGRAMI
29.09.2010 tarihli ve 27714 sayılı Resmi Gazete’deBaşbakanlık Genelgesi olarak yayımlanan TürkiyeSağlıklı Beslenme ve Hareketli Hayat Programı’nınOkullarda Obezite ile Mücadelede Yeterli ve DengeliBeslenme ve Düzenli Fiziksel Aktivite AlışkanlığınınKazandırılması başlığı kapsamında,“Beslenme DostuOkullar Programı” uygulanmaktadır
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI
PROGRAMIN AMACI
Ülke genelinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi/özel okul/kurumlarda
Sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam konularında
duyarlılığın arttırılması
Bu konuda yapılan iyi uygulamaların desteklenmesi
Okul sağlığının daha iyi düzeylere çıkarılması
hedeflenmektedir.
Dosyası tam olan okul, Halk Sağlığı Müdürlüğü ve İl MillîEğitim Müdürlüğünden ikişer yetkilinin katılımı ileoluşturulan “Denetim Ekibi” tarafından EK-2: BeslenmeDostu Okul Denetim Formu ile okulların açık olduğudönemde okul ziyareti ile denetlenir. Yapılan denetimsonucunda en az 75 puan alan okul “Beslenme Dostu OkulSertifikası” almaya hak kazanır
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI İŞ
AKIŞI
PROGRAMIN UYGULANMASI
Beslenme Dostu Okullar Programı Uygulama Kılavuzu doğrultusunda yapılır
PROGRAMIN YÜRÜTÜLMESİNDE
Sağlık Bakanlığı adına İl Sağlık Müdürlüğü,
Milli Eğitim Bakanlığı adınaDestek Hizmetleri Genel Müdürlüğü
(İş Yeri Sağlık ve Güvenlik Birimi) yetkilidir
GENEL KURALLAR
Okulun Beslenme Dostu Okullar Programı’na başvurabilmesi için “Beyaz Bayrak” sertifikası sahibi olması gerekmektedir.
•Sertifikanın güncel olması (süresinin dolmamış olması)•Denetimin yapıldığı tarihte sertifika almaya hak kazanılmış olması (sertifika daha sonra alınacak)
İlkokul ve ortaokul olarak eğitim veren bu okullarilkokul için ayrı ortaokul için ayrı başvuruda bulunacakşekilde dosya hazırlıkları yapmalıdır
EK-2: Denetim Formu ve EK-3: Okul Bilgi Formu hereğitim-öğretim programı için ayrı ayrı doldurulacaktır.Beslenme Dostu Okul Sertifikası da ayrı ayrıhazırlanacaktır
GENEL KURALLAR
Okul, Beslenme Dostu Okullar Programı’na başvurudabulunmadan önce bir “Başvuru Dosyası” hazırlamalıdır.Dosyada;
Beyaz Bayrak sertifikasının örneği,Sağlıklı Beslenme ve Hareketli Yaşam Ekibi üye listesi,Ekip tarafından hazırlanan okula özgü, yıllık BeslenmeDostu Okul PlanıPlan kapsamında gerçekleştirilen etkinliklere aitbelgeler (fotoğraf, kayıt/katılım listeleri, afiş, broşür vb.)yer almalıdır
Başvuru dosyası hazırlamayan okulun başvurusu kabul edilmeyecektir
GENEL KURALLAR
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI İŞ AKIŞI
Program İl Milli Eğitim Müdürlüğü aracılığı ile okullaraBeslenme Dostu Okullar Programı Uygulama Kılavuzu vekılavuzun ekleri (EK-1: Beslenme Dostu Okul BaşvuruFormu, EK-2: Beslenme Dostu Okul Denetim Formu, EK-3:Okul Bilgi Formu, EK-4: Beslenme Dostu Okul Planı Formu)ile birlikte duyurulur.
Başvuru yapan okulun Başvuru Dosyası başvuruaşamasında İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nce incelenir. İl MilliEğitim Müdürlüğü’nce yapılan incelemede temel koşullarınvarlığı kontrol edilir. Temel koşullar: Başvuru Dosyasınınvarlığı ve dosya içeriğinin tam olmasıdır.
Dosya içeriği tam değil
Dosya içeriği tam
başvuru kabul edilmez
Başvurusu ile birlikte okulun dosyasıincelenmek üzere İl Millî EğitimMüdürlüğü tarafından İl SağlıkMüdürlüğüne iletilir. Sağlık Müdürlüğüncedosya içeriklerinin uygunluğu incelenir.
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI İŞ AKIŞI
EK-5’te yer alan Beslenme Dostu Okul sertifikası Halk Sağlığı
Müdürlüğünce basılarak Halk Sağlığı Müdürü ve Millî EğitimMüdürü tarafından imzalanmasının ardından İl Millî EğitimMüdürlüğü tarafından okula teslim edilir. Sertifika, düzenlemetarihinden itibaren 3 (üç) yıl geçerlidir.
Sertifika süresi dolan okula, yapılan takip denetimi(okulun 3. takip denetimi) sonucunda koşulların devamınısağlaması halinde yeni tarihli sertifika düzenlenir.
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI İŞ AKIŞI
Beslenme Dostu Okul sertifikası almaya hak kazananokulların, Halk Sağlığı Müdürlüğü bünyesindeyetkilendirilmiş personel tarafından HTS (Hızlı TakipSistemi) içinde yer alan Beslenme Dostu Okul Modülünekayıtları yapılır.
Beslenme Dostu Okul sertifikası almaya hak kazananokulların, e-Okul sisteminde yer alan Okul SağlığıDeğerlendirme Formundaki Beslenme Dostu OkulProgramına okul Müdürlüklerince gerekli kayıtlarınınyapılması sağlanır.
BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI İŞ AKIŞI