Oktatás informatikai fejlesztések
-
Upload
adrienn-arki -
Category
Documents
-
view
336 -
download
1
Transcript of Oktatás informatikai fejlesztések
AZ OKTATÁS-INFORMATIKAI FEJLESZTÉSEK,
KUTATÁSOK IRÁNYAI, SZÓBESZÉDEK ÉS AKTUÁLIS TÉMÁK
Készítette: Árki AdriennELTE, Nevtud., MA
2012.11.04.
I. FEJLESZTÉSEK
Technika fejlődik Oktatás felhasználja
ISMERŐSÖK
interaktív tábla projektor számítógép videó TV internet eLearning online tartalommegosztók etc.
ÉS AMI MOST INDUL...
online játékok pl. nyelvtanításhoz tanulói laptopok az iskolában online tanulói közösségek meseszerkesztők okostelefonok táblagépek
http://www.slideshare.net/molnartibor/az-ikt-jelentsge-az-oktatsban-3520041
HAZAI FEJLESZTÉSEK,BEFEKTETÉSEK
Sulinet hálózat kiépítése Sulinet Digitális Tudásbázis Sulinet Express adókedvezmény pedagógus továbbképzések interaktív tábla „zsúrkocsi”
KITEKINTÉS
Virtual Experience Labs (VELs)(Royal Road University)
Csoporton alapuló,kollaboratív tanulásimodell aszinkron technológiahasználatával.
photo:http://www.blackboard.com/Platforms/Collaborate/Products/Blackboard-Collaborate/web-
conferencing.aspx
Egy időben, de különböző helyen MBA progam keretein belül VEL két típusa:
Félnapos konferenciaDiákok a saját területüket mutatják be diáktársaiknak. Nap végén szavaznak a legjobb
előadásra.OMP (Organizational Management Project)Fő projektükön dolgozó diákok
csapatmunkája.Segítség a társak és az oktatók részéről.
Megbeszélik a kutatási területet, metodológikájukat. Folyamatos visszajelzést adnak egymásnak.
A hallgatók visszajelzései nagyon pozitívak.
The Open Course Library (Washington State Colleges)
Széles skálájú online tananyag, bővítve ezzel a
nyílt oktatás körét.
Tankönyvek, tanmenetek, feladatlapok, feladatok,
követelmények 81 felsőoktatási kurzushoz.photo: https://sites.google.com/a/sbctc.edu/opencourselibrar
y/
„SOKKAL TÖBB DIÁK PASSZOL MÁR AZ ISKOLÁNKHOZ AZ ELFOGLALT ÉLETVITELÜK
MELLETT IS A VEGYES ÉS A TELJESEN ONLINE KURZUSOK SEGÍTSÉGÉVEL.”
Partnere a saylor.org-nak Megfogalmazott céljuk:
Kevesebb kiadás tankönyvekreGondoskodni új találmányokról, javakról a
karok kurzusai számáraTeljes elköteleződés a globális nyílt oktatás
mellett és annak támogatásaFolyamatos fejlesztések mellett kiterjeszteni
a OCL-t
Jövőbeni kihívások:Megismertetni és adaptálni az OCL
anyagokatLétrehozni egy fenntartható modellt a karok
számára a használathoz, javításhoz és frissítéshez a meglévő kurzusokhoz
Új kurzusok létrehozása Visszajelzések szerint a hallgatók 62%-a
hatékonyabban és többet tudott tanulni a rendszer segítségével.
Jónak vagy kitűnőnek írták le és nagyon hálásak a kiadások csökkentéséért.
photo: http://www.educause.edu/ero/article/austin-peay-state-university-degree-compass
Degree Compass (Austin Peay State University)
Merre induljak? Hogyan tovább?
Végzett diákok pálya
követése, sikerességük
nyomon követése
összevetve a végzett
kurzusaikkal, ami a
jelenlegi hallgatók
pontosabb tervezését
segíti elő a pályaválasztást, életút választást illetően.
DIPLOMA IRÁNYTŰ
Ellentétben a könyv és mozi ajánló oldalakkal, nem attól függően kínál kurzusokat a diákoknak, hogy melyik volt a legnépszerűbb
Adatok bekérése és prediktív elemzése Figyelembe véve a tanuló képességeit
és elérendő célját Kurzusokat ajánl ill. azok elvégzési
sorrendjét is megadja
ELISMERÉSEK 2011 nyarán országos figyelmet kapott
felsőoktatási körökben. Több,mint 40.000 diák használja
Tennessee államban. 1 millió USD támogatás a Complete
College America alapítványtól 2011 nyarán
Az okostelefonra készített alkalmazása bronz érmet kapott az IMS Global Learning Consortiumtól Kanadában idén.
Near-Real-Time Data (Yakima Valley Community College)
Web alapú adattároló és adat analizáló rendeszer használatának bevezetése 2008-ban
Diákok adatainak folyamatos frissítése, elemzése a kurzusok szükségességéhez, tartalmának és szintjének meghatározásához
Újonnan belépő diákok tudás, képesség és már pszichológiai felmérése (pl.: angol nyelvi képességeinek felmérése a kurzusok összeállításához- COMPASS English teszt (egy évben több, mint 50 %-a diákoknak kell, hogy elérjenek legalább egyel magasabb szintet))
Kihívások Az oktatók nem elemzők Átláthatóság veszélye
Mi is tudunk ilyeneket??
Mi kell hozzá?
Gondoljuk jól át!
FELHASZNÁLT IRODALOM:
Game Changers: Education and IT http://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7203.pdf
http://www.oktatas-informatika.hu/2012/07/horvath-cz-janos-a-%C2%B5-tartalmak-avagy-egy-lepessel-elorebb-a-2-0-as-uton/
http://videotorium.hu/hu/recordings/details/4183,Tablagep_a_jatekpolcon
http://www.mouse.org/resources/schools http://
www.slideshare.net/molnartibor/az-ikt-jelentsge-az-oktatsban-3520041
http://www.blackboard.com/Platforms/Collaborate/Products/Blackboard-Collaborate/web-conferencing.aspx
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!