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Azenaide e NTE de Nova Andradina/2008
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O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE
LÍNGUA INGLESA
Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina - NTE
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Objetivos
• Discutir a importância das webtecnologias como suporte didático;
• Refletir sobre a cibercultura; • Apresentar o blog como ferramenta
auxiliar da prática docente;• Apresentar e discutir possibilidades dadas
por esse ambiente virtual (blog);• Construir um blog e usá-lo para fins
pedagógicos no ensino de Língua Inglesa;
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FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAConcepção de Ensino e Aprendizagem (PCN)
Perspectiva ConstrutivistaPerspectiva
Construtivista
PsicologiaGenética
PsicologiaGenética
Teoria Sócio-interacionista
Teoria Sócio-interacionista
Atividade SignificativaAtividade
Significativa
Jean PiagetJean Piaget Lev VygotskyLev Vygotsky AusubelAusubel
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ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA
ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA
Foca a participaçãoConstrutivista do aluno
Intervenção do professorPara a aprendizagem deConteúdos Específicos
Importância da atividade mental nos
processos de aquisição do conhecimento
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Ciberespaço e Cibercultura
VYGOTSKYConhecimento construído
pela interação social
O conhecimento é construído por meio
de um signo: A LINGUAGEM
LÉVYInteligência Coletiva
Construída no
ciberespaço
BAKHTIN
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O que é blog? O que site?
• Um blog e um site estão cada vez mais próximos um do outro. Muito site tem blog e muito blog se comporta como site, mas não podemos deixar de dizer que blog é site.
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Blog tem:• Interatividade direta com o público
(Comentários) • Atualizações periódicas que normalmente são
divulgadas (Arquivo)• Opinião do autor sobre algum tema específico
ou não (Posts)• Ferramenta que faz a estrutura do blog
(Blogger, Blig...), • Dispensa conhecimento em qualquer linguagem
de programação(HTML, ASP...).
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Site tem:• Paginação ligada em hiperlinks;
• A comunicação com o leitor normalmente é feita via e.mail;
• Necessita-se de conhecimento mínimo em HTML;
• Normalmente tem a home page, um ponto inicial para outras páginas;
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Tipos de blogs
Há dois tipos de blogsBlog pessoal;
http://inglesnaescola.zip.net
http://fatimagaiotto.zip.net
Blog comunitário
http://oficinadeingles.zip.net
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS• http://inglesnaescola.zip.net
• http://nte-dourados.zip.net
• http://oficinadeingles.zip.net • LÉVY, P. A Cibercultura. Trad. Carlos Irineu da Costa. – São
Paulo: Ed. 34, 6ª reimpressão, 2007.
• _____. A inteligência coletiva – por uma antropologia do ciberespaço. 5. ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2007.
• VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
• FREITAS, M. T. A. Vygotsky e Bakhtin Psicologia e Educação: um intertexto. 3. ed. São Paulo: Ed. Ática, 1996
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“Quanto melhor os grupos humanos conseguem se constituir em coletivos inteligentes, sujeitos cognitivos, abertos, capazes de iniciativa, de imaginação e de reação rápidas, melhor asseguram seu sucesso”
Pierre Lévy