ČMUOS 2018./19.

OŠ Grgura Karlovčana Đurđevac

685 učenika

101 zaposlenik

67 učitelja i stručnih suradnika

4 PŠ: Budrovac, Čepelovac, Mičetinac, Sirova Katalena

Ravnatelj: Danijel Domišljanović

Knjižničarka: Nataša Švaco

U projektu sudjeluju učenici 3. razreda: 88

Učiteljice:

Marijana Bušić – 3.a

Iva Beljan – 3.b

Marina Patačko – 3.c

Marijana Kralj – 3.d

U projektu smo već 8 školskih godina

Najčitanija knjiga: Tom Gates

ČMUOS 2018./19.

Najljepši dojam učenika 3.a razreda:

Donio sam doma ruksak pun knjiga! Mama i tata su okrenuli oči. Kao da ih ionako nemamo dovoljno, ormari nam pucaju po šavovima! Ali odmah smo izvukli sve knjige van, poredali ih po stolu i počeli listati. Nismo ni večerali! Ja sam prvo bio izgubljen u svemiru, malo sam lutao, a onda sam završio u kamenom dobu. Sa zmajićem Kokosom čitati Gregov dnevnik o putovanju. Sve mi se izmiješalo…ma, nema veze!

Mama je svašta nešto naučila iz Knjižnih zapisa s fejsa koji inače ne koristi, a tata je uživao u Malim stvarima. Čak su se i zacrvenili od ljubavi, a hvale se da nisu staromodni roditelji. Jednom, kad još malo porastem, reći ću im neka me slobodno pitaju što ih zanima!

Martin Leščan

ČMUOS 2018./19.

Najljepši dojam učenika 3.b razreda:

Tata je došao po mene u školu. Putem sam mu ispričao kako sam dobio crvenu torbu sa knjigama koje moramo zajedno pročitati. Jedva sam čekao da dođem kući kako bih i mami, ali kad smo stigli nije je bilo doma. Baka mi je rekla da je otišla u selo. No nakon nekog vremena mama se vratila. Ja ju odmah nisam vidio, otišla je pospremiti stvari koje je kupila i spazila je da kraj moje torbe stoji još jedna crvena. Nije oj bilo jasno te je pitala baku koja je bila vani čija je to torba. Čuo sam svoju mamu i odmah trčao prema njoj i objasnio isto što i tati. Mama se veselila te je odmah otvorila torbu i odabrala knjigu koju će ona pročitati. Zatim je došao i tata i ja, sjeli smo u dnevni boravak i odabrali što ću ja, a što će tata čitati. Mama se odlučila za San o dvorcu, a tata za knjigu Mislim da si znanstvenik, a ja za Kokos u svemiru.

Bilo nam je jako lijepo, pričali smo dedi i baki o onome što smo čitali. Tata se osjećao kao znanstvenik, mama kao kraljevna, a ja kao da sam bio u svemiru.

Mihael Bogdan

ČMUOS 2018./19.

Najljepši dojam učenika 3.c razreda:

Kada je Karlova mama donijela ruksak, odmah sam se prestao smijati. Zaboravio sam da sam imao obaveze. Ipak su praznici! Poslije ručka izvadili smo knjige i svatko iz obitelji našao je nešto za sebe. Sestra i ja smo u isti ten uzeli knjigu Džungla jer obožavamo životinje. Slike u knjizi su predobre. Mama i tata su sve knjige prolistali, a najviše im se svidjela knjiga o plivaču Gordanu Kožulju. Proučavanje knjiga samo produžili i na sljedeći dan. Sestru je osvojila knjiga Francuz, a mene Velika knjiga istraživača. Pročitao sam je od prve do zadnje strane.

Kada bolje razmislim, sada mi je drago što sam si na ovakav način „pokvario” praznike.

Marin Đapa

ČMUOS 2018./19.

Najljepši dojam učenice 3.d razreda:

Petak je bio dan drukčiji od ostalih dana u školi. Bila sam iznenađena ruksakom koji mi je dala moja učiteljica. S velikom znatiželjom i nestrpljenjem sam ga otvorila. Jedva sam dočekala da dođem kući i čim prije pročitam naslove svih tih knjiga. Pohvalila sam se ruksakom mami i bratu. Mom bratu Augustinu odmah su se svidjele dvije knjige Totalni zakon Toma Gatesa i knjiga u kojoj je opisan život dinosaura. Pohlepno mi je oduzeo te dvije knjige želeći ih što prije prolistati. Listao ih je i čitao u subotu i nedjelju poslijepodne. Jedva je zbog tih knjiga napisao zadaću iz Fizike i naučio gradivo iz biologije za ispit. Mojoj se mami najviše svidjela knjiga Pavla Pavičića Pohvala starosti. Nikakvo čudo, on je ionako jedan od njezinih najomiljenijih pisaca. Pročitala je već dosta njegovih djela. Spominje Večernji akt, mada ne razumijem taj naslov. Mami se još jako svidjela knjiga Želim biti pisac. Moja najdraža knjiga iz ruksaka je Kastor krojač. Taj dabar već mi se na naslovnici švedskog pisca Larsa Klintinga jako svidio. Još uvijek obožavam slikovnice. Jako mi je Kastor simpatičan u svojoj plavoj pregači koju si je sam sašio. Svidjela mi se i knjiga Gospodin Mrak i tri bijela šeširića. Čitala sam je i stala na 23. stranici. Nisam imala vremena više. Želim tu knjigu posuditi u knjižnici i pročitati je do kraja. Bila sam sretna u utorak prije spavanja kada sam mami čitala ulomke Kako danas djeca rastu. Mislim da obožavam knjige i želim ih čitati svaki dan. Ove su knjige velika zabava. One su pune znanja o svemu.

Paula Šestak

ČMUOS 2018./19.

Najljepša pjesma, učenica 3.a razreda, Lana Gračan:

Slasna knjiga

Knjiga je kao bombonjera,

jer nikad ne znaš što ćeš u njoj naći.

Nekad je slatka,

a nekad samo kratka.

Zapravo vole je svi

i mali i veliki.

Za bolji dan i san

pročitaj malo knjige svaki dan.

ČMUOS 2018./19.

Najljepša pjesma, učenik 3.b razreda, David Škurdija:

Pustolovina crvenog ruksaka

Kad je ruksak kući stigo

Sve je brzo na noge digo.

Od kud sada dva ruksaka

Na leđima moga đaka?-

rekla mama na brzaka!

Vadim knjigu prvu, treću,

a svima se oči kreću,

Tko će manju, a tko veću?

Tko će prvu, a tko treću?

Idu knjige od ruke do ruke,

Čitaju se bez imalo muke.

Redaju se svemiri, dvorci, stresovi

Znanstvenici i nezgode

Kako kome gode?

Tata, mama, sestra i tri nas brata,

Pet dana novog zanata,

Čitatelji postali zbog crvenog ruksaka

I ideje nekog zanesenjaka.

ČMUOS 2018./19.

Najljepša pjesma učenica 3.c razreda, Klara Fuček

Ruksak

Ruksak stoji u kutiji sam

čeka da ga netko izvadi van.

Prepun je raznih knjiga

Kao slova ih ima.

Napokon neko ruksak uzeo

i knjige iz njega izvadio.

Svi u obitelji čitali

i zajedno se smijali.

Nakon nekoliko dana

u ruksak smo spremili knjige

i bez brige

pozdravili se s njime.

ČMUOS 2018./19.

Najljepša pjesma, učenica

3.d razreda, Mia Robotić

Zanimljiv ruksak

Zanimljiv ruksak

donijela sam kući

pa da vidimo što ćemo

iz njega izvući.

Knjige svakakve

smo proučili i

svašta iz njih naučili.

Bilo je zabavno

čitali smo svi

i ruksak zadovoljno vratili.

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učenik 3.a, Martin Leščan:

Kad knjigu zgrabim,

Ništa više ne marim.

Mogu biti gladan, žedan, blatnjav, prašnjav, klimav, čupav,

ljut, sretan, zbunjen, smušen, pospan, budan, glave pune

ptičica.

Jer:

Kad knjiga zgrabi mene,

Zaboravim na prostor i vrijeme!

ČMUOS 2018./19.

Uživanje u čitanju – Lana Šehić

Pozitivni dojam, učenik 3.b, Gabrijel Kovač :

Iznenadio me sadržaj ruksaka. Shvatio sam da kad kad

čitamo svi skupa, mama, tata i ja, knjige su još zanimljivije, a

volja za čitanje puno veća.

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učenik 3.c, Luka Sabolić:

Sviđa mi se ideja o obiteljskom čitanju knjiga i zadovoljan

sam jer je u našem ruksaku bila knjiga koja mi se svidjela.

Čitanje je jako zabavno, ako ti se knjga sviđa.

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učenik 3.c, Karlo Sabolić:

Mislim da je ovaj projekt jako dobra ideja i da je bilo jako

zabavno čitati. Knjigu Tom Gates je totalni zakon ću posuditi

u knjižnici da ju mogu pročitati do kraja.

ČMUOS 2018./19.

Najljepši crtež – Karlo Sabolić, 3.d

Pozitivni dojam, učenica 3.d, Mia Robotić:

…Mama mi je pročitala nekoliko rečenica iz priručnika

Kako danas djeca rastu i taj priručnik bih preporučila

svakom roditelju. Ovaj ruksak s lijepim knjigama nas je

poučio da trebamo što više čitati u obitelji.

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učiteljice:

„Roditelji trebaju biti uzor svojoj djeci u čitanju. Tijekom 5

dana se druže i zajedno provode vrijeme što mnogo znači

za obitelj. U provođenju projekta važnu ulogu ima školska

knjižničarka kako bi pripremila zanimljiva štiva za cijelu

obitelj. Mnogim je obiteljima motiv za nastavak čitalačkih

aktivnosti i obiteljsko druženje uz knjigu.”

Nada Petrović, učiteljica

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učiteljice:

„Čitamo mi, u obitelji svi“ je projekt koji se već više godina

provodi u našoj školi. Učenici su u školi 15-tak minuta na

jednom satu prezentirali svoje doživljaje nakon čitanja. Ovim

projektom poboljšala se kvaliteta učenja kod djece, čitanje s

razumijevanjem, kvaliteta usluge školske knjižnice, timski rad

u školi, lokalnoj zajednici i obitelji. I učenici i roditelji su bili

vrlo zadovoljni odabirom knjiga za knjižničnu naprtnjaču.”

Marijana Kralj, učiteljica

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učiteljice:

„Projekt Čitamo mi u obitelji svi bio je više od čitanja. U

zajedničkom druženju svih članova obitelji, razgovoru i

izmjenjivanju dojmova o pročitanim knjigama, televizor i

ostali kućanski uređaji koji nam pružaju zabavu, bili su na

odmoru! Projekt nas je povezao na sasvim novi način.“

Marina Patačko, učiteljica i roditelj

ČMUOS 2018./19.

Pozitivni dojam, učiteljice:

„U vrijeme moderne tehnologije kada djeca u ruci imaju

playstatione, a roditelji pametne telefone, mislim da je dobro

imati ovakav projekt. S obzirom da djeca uglavnom imaju

averziju prema obaveznoj lektiri, ovakav izbor knjiga i ideja

spajanja obitelji preko čitanja smatram da čuva vrijednosti

zajedništva i držanja knjige u ruci.“

Ivana Đapa, roditelj

ČMUOS 2018./19.

Osvrt knjižničarke:

„Projekt pozitivno utječe na poticanje šireg interesa za čitanje i druženje u obitelji. Učenici obogaćuju svoj rječnik, komunikacijske vještine, pismeno izražavanje, maštu i kreativnost. Čitajući različite knjige postaju znatiželjniji, postaju mali istraživači, razvijaju interes za različite teme i vrste knjiga. Ovaj projekt potiče timski rad učitelja, knjižničara, učenika i roditelja. Roditelji dolaze po priručnike u knjižnicu, učenici međusobno dijele pozitivno mišljenje o pročitanim knjigama i navode druge na posudbu njima zanimljivih naslova. Veseli su i rado borave u knjižnici među policama gdje se nalaze knjige iz projekta, a to je najveća i neprocjenjiva vrijednost ovog projekta za svaku školsku knjižnicu koja me najviše veseli svake godine.”

Nataša Švaco, dipl. bibliotekar

ČMUOS 2018./19.