Модуль Содержание...

Модуль Содержание Стр.

1 Анализ работы коллектива за 2017-2018гг 3стр.

2 Целевые ориентиры деятельности ДОУ 50 стр.

2.1 Расстановка и характеристика педагогических кадров на 2018/2019 учебный год 51 стр.

2.2 Индивидуальные методические темы педагогов 52 стр.

2.3 Повышение квалификации педагогических работников 53 стр.

2.4 Аттестация педагогических кадров 55 стр.

2.5 Деятельность педагогов по самообразованию 57 стр.

3 Работа с молодыми и начинающими педагогами. Наставничество. 58 стр.

3.1 Организационно-педагогическая деятельность 60 стр.

3.2. Подготовка и проведение педагогических советов 60 стр.

3.3 Методическая поддержка педагогов с использованием разнообразных форм методической работы 64 стр.

4 Деятельность профессиональных сообществ 73 стр.

5 модель оздоровительной деятельности ДОУ 76 стр.

5.1 Структура модели 76 стр.

6 Контрольно-аналитическая деятельность 82 стр.

7 Взаимодействие с родителями 87 стр.

8 Взаимодействие с социальными партнерами 89 стр.

9 Административно-хозяйственная деятельность 91 стр.

«От педагогического мастерства – к качеству образования»

2

Модуль 1. Анализ работы коллективаДетский сад №167 ОАО «РЖД» за 2017-2018 учебный год

1. Информационная справка об образовательном учреждении

Полное наименование ДОУ

частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №167открытого акционерного общества «Российские железные дороги»

Сокращенное наименование ДОУ

Детский сад №167 ОАО «РЖД»

Учредитель открытое акционерное общество «Российские железные дороги», 107144, г. Москва, ул. Новая Басманная, д.2

Организационно-правовая форма

частное учреждение.

Тип дошкольная образовательная организация.Органы самоуправления (по Уставу)

Педагогический совет, Совет родителей групп и Учреждения, Общее собрание работников Учреждения.

Административно-управленческий персонал

заведующий - Царева Марина Борисовнастарший воспитатель - Величко Татьяна Алексеевназаместитель заведующего по административно-хозяйственной части - Карягина Ирина Федоровнаглавный бухгалтер -Вашукевич Елена Михайловнастаршая медсестра- Шалаева Наталья Юрьевнаспециалист по кадрам- Матвиенко Екатерина Викторовна

Телефоны 838448 (4-42-10), (4-44-40),(4-58-19) ,(838448) 2-33-52Факс 838448 (4-42-10),Электронная почта

[email protected]

3

Сайт ДОУ дс167ржд.рфАдрес

652401 Кемеровская область, город Тайга пер. Динамовский 1а.

Устав Утвержден Распоряжением ОАО «РЖД» №1748р от 14.07.2015г.Лицензия Лицензия на осуществление образовательной деятельности регистрационный

номер №15438 серия 42Л01 № 0002479 от 22.10.2015 г. с приложением № 1 серия 42Л01 № 0001990 выдана государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области на основании решения приказа №27747/02 от 22.10.2015 г.

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №167 ОАО «РЖД» посещают дети в возрасте с 1,6лет до поступления в школу. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования охватывает 6 возрастных ступеней: с 1,6 до 2 лет;с 2 до 3 лет; с 3 до 4лет; с 4 до 5 лет; 5 до 6 лет; с 6 до 7 лет. С этой целью в ДОУ функционирует 9 групп с 10,5 часовым пребыванием детей в детском саду, общеразвивающейнаправленности. Из них: 3 группы раннего возраста, 6 дошкольных групп общеразвивающей направленности:

Характеристика состава воспитанников

В 2017 – 2018 учебном году в ДОУ функционирует 9 групп:

Общее количество воспитанников в ДОУ – 203Из них:Возраст детей

Возрастная группа

Кол-во групп

Количество детеймальчиков девочек всего

1,6-2лет Раннего возраста «Солнышко»№ 7

110 9 19

2-3 лет 1-я младшая группа : «Ягодка»№9

29 11 20

4

«Ромашки»№1 9 14 23с 3 до 4 лет 2-я младшая группа:

«Паровозик» № 5«Цветик-семицветик»№ 3

21314

119

2423

с 4 до 5 лет Средняя группа:«Арлекино» № 4«Кораблик» № 8

2118

911

2019

с 5 до 6 лет Старшая группа:«Полянка» № 2

114 14 28

С 6 до 7 лет Подготовительная группа:«Радуга» № 6

114 13 27

Итого 9 102 101 203Всего детей раннего возраста 62Всего детей дошкольного возраста 141Всего мальчиков 102Всего девочек 101

Режим работы групп дня - с 7.30 до 18.00 (при пятидневной рабочей неделе). Наполняемость групп соответствует нормам, установленным СанПиН.Для удовлетворения потребностей родителей в детском саду функционирует группа с режимом работы 12ч ( до 19.30 часов). При организации образовательного процесса учитываются принципы интеграции образовательных областей:«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»,«Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с возможностями и способностями детей и принцип интеграцииразличных видов деятельности на основе тесного взаимодействия специалистов и воспитателей.

В основу организации образовательного процесса положен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется через разнообразные формы совместной деятельности взрослых и детей.

5

В ДОУ созданы оптимальные условия для успешной деятельности: пополняется материально-техническая база, соблюдаются все санитарно-технические условия, проведены плановые проверки Роспотребнадзора, Госпожнадзора, транспортной прокуратуры.

Для каждой возрастной группы есть отдельный участок, на котором размещены: веранда, песочницы, малые игровые и спортивные постройки.

Для проведения физкультурных видов деятельности и спортивных праздников на улице оборудована спортивная площадка, дорожка здоровья.

Для осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов, формирования психологического микроклимата, введение детей в социум создана предметно-развивающая среда, которая представлена:- уголками и зонами, оснащёнными современным дидактическим материалом и пособиями, как игровой, так и разнообразной продуктивной направленности: музыкальной, театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой, исследовательской, что способствует ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их речи, формированию поведенческих навыков и общению. Дети имеют свободный доступ к игровому, спортивному оборудованию, к средствам для свободной изобразительной деятельности. Процесс адаптации вновь принятых детей к ДОУ - забота всех специалистов учреждения. Совместно с воспитателями составляются индивидуальные режимы поступления и пребывания для каждого ребенка. Для детей создаются условия, способствующие снижению болезненного протекания процесса привыкания к детскому саду. Для них устанавливаются щадящий режим и неполный день пребывания. Воспитатели подготавливают специальные игры для эмоционального благополучия малышей. Ведётся постоянный контроль за физическим и психическим состоянием здоровья детей. Воспитателями заполняются адаптационные листы, в которых отмечается эмоциональное, физическое и психическое состояние воспитанников. Для родителей оформляются информационные рекомендации, памятки. Проводятся психопрофилактические беседы. Цель представляемых рекомендаций заключается в профилактике детских заболеваний и снижении эмоционального дискомфорта в период адаптации ребёнка.

Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса способствует реализации базового дошкольного образования.

В учреждении создана атмосфера взаимопонимания, уважения к личности каждого ребенка и каждого сотрудника, что обеспечивает положительный психологический настрой для продуктивной педагогической деятельности.

6

Образовательная деятельность ведётся на русском языке, в очной форме, нормативный срок обучения 5 лет, уровень образования – дошкольное образование.Образовательный процесс осуществляется по двум режимам в каждой возрастной группе, с учётом тёплого и холодного периода года.

Педагогическим коллективом используются инновационные парциальные программы:

В.П.Новикова «Математика в детском саду. Младший дошкольный возраст».-М.:Мозаика –Синтез,2009

Н.С.Голицына «Экологическое воспитание дошкольников: Перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет»-М.:Мозаика –Синтез,2006

«Добро пожаловать в экологию! часть2.Перспекттивный план работы по формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста».-Составитель О.А.Воронкевич,СПб.: Детство пресс,2004г.

«Самые маленькие в детском саду (из опыта работы московских педагогов)»Автор-составитель В.Сотникова.-М.:Линка-Пресс,2005

Н.Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста»,М. : «Линка -Пресс»,1999

В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст). Программно-методическое пособие».-М.:Линка –Пресс,2005

О.Н.Моргунова «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ: Из опыта работы», Воронеж: ТЦ «Учитель»,2005

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий»-М.:ТЦ Сфера,2006

Е.К.Воронова «Программа обучения плаванию в детском саду»-СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2003

7

М.В.Рыбак «Раз, два, три, плыви…:метод. Пособие для ДОУ», М.:ОБРУЧ,2010

Т.И.Суворова «Танцевальная ритмика для детей: Учебное пособие.»Выпуски с 1-6.- СПб.: «Музыкальная палитра»,2005

А.И.Буренина «Коммуникативные танцы-игры для детей» -Учебное пособие.-СПб.:Издательство «Музыкальная палитра»,2004

А.И.Буренина «Ритмическая мозаика», программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьноговозраста,2-е изд. Исправленное и дополненное.-СПб.:ЛОИРО,2000

Программа оздоровления детей в дошкольном образовательном учреждении « Я и моё здоровье» , разработанный заведующим Царева М.Б., рецензент, заведующий кафедрой педагогических здоровьесберегающих технологий КРИПКиПРО, кандидат биологических наук Душенина Т.В.

Проект «Царица-водицы» для детей старшего дошкольного возраста, составленный воспитателем высшей квалификационной категории Сухаревой С.А.Рецензент преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж Чеченина С.А.

Проект «Дорожная азбука» для детей старшего дошкольного возраста, составленный воспитателем первой квалификационной категории Матросовой Т.Н. Рецензент отличник народного образования, преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО Анжеро- Судженский педагогический колледж Пенькова А.Г.

Проект «Витаминный калейдоскоп» для детей младшего дошкольного возраста составленный воспитателем Зайцевой К.А. Рецензент преподаватель высшей квалификационной категории , заместитель директора по производственной работе ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж Максимова С.Ю.

Проект «Солнышко» для детей младшего дошкольного возраста составленный воспитателем первой квалификационной категории Величко Т.А. Рецензент преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж Коваценко А.Б.

8

Проект «Комнатные растения- наши друзья» для детей младшего дошкольного возраста составленный воспитателем Дудкиной Н.В. Рецензент преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж Чеченина С.А.

О.Н.Моргунова «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ:Из опыта работы», Воронеж: ТЦ «Учитель»,2005«Конструирование и художественный труд в детском саду»Куцакова Л. В.

«Занятия изобразительным искусством в детском саду» Комарова Т. С.«Обучение плаванию в детском саду», Т.И Осокина«Организация экспериментальной деятельности дошкольников»Прохорова Л. Н.

В детском саду разработана система контроля качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО:В качестве источников данных для оценки качества образования используются: 1.Качество основной образовательной программы дошкольного образования 2.Качество условий реализации Программ, включая качество развивающей предметно-пространственной среды 3.Качество образовательного процесса

4.Профессионализм педагогических работников.Мониторинг детского развития проводится два раза в год (сентябрь, май). В проведении мониторинга участвуют педагоги, специалисты ДОУ, медицинская сестра. Целью мониторинга является качество основной образовательной программы дошкольного образования, качество условий реализации Программ, качество образовательного процесса в ДОУ.Оформлена подписка периодической печати России на 2018 год. Вариативная часть ООП ДОУ представлена в виде : Для ознакомления воспитанников старшего возраста с историей железной дороги в ДОУ, создан мини-музей «Магистралинка», на базе которого ведется кружковая работа «Родная магистраль». Для детей с вокальными способностями функционирует кружковая работа «Самонтята», кружковая работа по физическому воспитанию «Школа мяча», синхронного плавания «Морские звездочки». В целях профилактики плоскостопия проводится физкультурно-оздоровительная работа «Здоровые ножки». Организована спортивная секция «Школа мяча».

9

В непосредственной близости от учреждения расположено: Средняя школа № 32 Библиотека Институт железнодорожного транспорта Дом культуры Стадион «Локомотив» Дом творчества

Эти учреждения находятся достаточно близко, что позволяет педагогическому коллективу создавать максимально благоприятные условия для взаимодействия с ними и организовывать для воспитанников экскурсии, совместные мероприятия, физкультурно-оздоровительную работу с детьми ДОУ.

Профилактическая и физкультурно–оздоровительная работа. Задача охраны и укрепления здоровья детей, обеспечение полноценного физического развития является важнейшей вработе всего коллектива детского сада. Система работы по охране и укреплению здоровья детей, обеспечиваетполноценное физическое развитие. Хорошие показатели физкультурно – оздоровительной работы достигнуты за счётцеленаправленной работы учреждения по оздоровлению детей, которая включает:

рациональный режим

5-ти разовое питание

закаливание (ежедневные утренние гимнастики, посещение оздоровительного комплекса (душ, бассейн), втораякорригирующая гимнастика после сна, прогулки, хождение босиком в летний период по «Тропе здоровья»),полоскание рта и горла

двигательная активность – физкультурная ООД, физкультурная ООД на свежем воздухе со старшей группы 1раз в неделю , спортивные праздники, досуги, прогулки; самостоятельная двигательная активность в группах,занятия по профилактике плоскостопия; зрительные и дыхательные гимнастики.

10

оздоровительные мероприятия – витаминизация 3-го блюда, прием лимонно-чесночной смеси в осеннее-зимний период, витаминизация детей ревитом (2 раза в год), посещение спелеокабинета, ионизация воздуха вовсех группах ионизаторами; обеззараживание воздуха в группах раннего возраста рециркуляторами.

Два раза в год проводится мониторинг здоровья, физического развития, двигательной активности детей. Регулярныйантропометрический анализ показывает улучшение параметров физического развития.

В каждой возрастной группе под руководством медицинского персонала, инструктора по физической культуре истаршего воспитателя была организована система физкультурно-оздоровительной работы.

Двигательное развитие обеспечивается творческим освоением всевозможных форм человеческой моторики. Видыфизкультурных занятий разнообразны: сюжетные, игровые, тематические, комплексные. Оздоровительная работарасширена за счет введения плавания в закрытом бассейне, корригирующей гимнастики после сна, дыхательнойгимнастики, гимнастики для глаз, самомассажа, песочной терапии, внедрения в работу степ-аэробики, витаминотерапии,кружковой работы.

Приобретены разнообразные тренажеры для развития всех групп мышц. Оборудованы футбольное поле,волейбольная площадка, баскетбольная площадка, спортивный комплекс для индивидуальной работы и работы с малымиподгруппами, площадка для детей раннего возраста.

В течение года особое внимание уделялось формированию навыков здорового образа жизни (личной гигиене, заботе об окружающих, о профилактике заболеваний, безопасности жизнедеятельности, правил первой помощи, поддержание порядка в окружающей обстановке и др.). В увлекательной, наглядно-практической форме воспитатели обогащали представления детей о здоровье, об организме, его потребностях, о способах предупреждения травматизма, закаливании.

Физкультурные занятия с детьми в основном носили фронтальный характер, но содержание включало разнообразные формы организации детей и видов двигательной активности. В соответствии с программными задачами и возрастными особенностями дети овладевали новыми видами движений, комплексами ОРУ с предметами и без предметов, строевыми упражнениями и т.д.

Через занятия плаванием: - укрепляется мышечный корсет; - корригируются деформация споты и позвоночника;- совершенствуются двигательные умения и навыки;- закрепляются навыки правильной осанки в различных условиях;- развивается сознательное отношение к ценности своего здоровья;

11

- преодолевается водобоязнь;- всесторонне закаливается и укрепляется организм;- развивается положительная эмоциональная сфера;-воспитываются устойчивые гигиенические навыки, самоконтроль и дисциплинированность.

Систематически проводились занятия и на свежем воздухе.

Мониторинг здоровья воспитанников показал:

№ Показатели 2016-2017г. 2017-2018г.1 Число детей посещающих детский

сад198 203

2 Заболеваемость в детоднях на одногоребенка

0,6 0,5

3 Простудная заболеваемость 94% 96% 4 Часто болеющие дети 15,9% 16,3%5 Дети с хроническими заболеваниями 7 4

По сравнению с показателями 2016- 2017 года, в этом году несколько возрос уровень заболеваемости воспитанников дошкольного учреждения. Причиной возрастания показателя заболеваемости явилось увеличение количества воспитанников ясельных групп ; в феврале - марте 2018 - эпидемия гриппа . Наложение карантина на ясельную группу № 7 «Солнышко»

Питание в ДОУ удовлетворяет физиологические потребности детей дошкольного возраста в основных пищевых веществах и энергии. Соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ. Разработано и утверждено примерное 10 дневное меню с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания. Созданы все условия для обеспечения воспитанников рациональным питанием. Проводится витаминизация третьего блюда. На пищеблоке в достаточном количестве набор оборудования, инвентаря и посуды. Все промаркировано в соответствии с её нахождением в цехах разного назначения (сырой, варёной продукции), в соответствии с приготовляемым блюдом. Ежедневно на пищеблоке

12

проводится контроль за соблюдением сроков реализации продуктов, их хранения, товарного соседства, в том числе за температурным режимом в холодильнике. Контроль осуществляет заведующий и медицинская сестра. Особое внимание уделяется ведению бракеражей: сырой (скоропортящейся) продукции с целью контроля за сроками реализации продукта, варёной (готовой) продукции с целью контроля за качеством приготовления пищи. Один раз в 10 дней проверяется выполняемость норм питания и средняя калорийность дня. Ежедневно поваром оставляются пробы всех приготовленных блюд для проверки качества. Пробы хранятся в холодильнике в течение 48 часов, согласно Сан Пин.

3. Результаты выполнения образовательной программы ДОУ.

Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется общеобразовательной программой, разработанной и реализуемой ДОУ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Организация учебно-воспитательного процесса велась по общеобразовательной программе дошкольного учреждения разработанной на основе примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой.Мониторинг освоения образовательной программы проводился педагогами на основе наблюдения и анализа продуктов детских видов деятельности. Программный материал освоен детьми всех возрастных групп по всем образовательным областям на допустимом и оптимальном уровне

Группы Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям (%)Социально-

коммуникативноеразвитие

Познавательное развитие Речевоеразвитие

Художественно-эстетическое

развитие

13

Соц

иали

заци

я, о

бщен

ие, н

рав.

восп

.

Ребе

нок

в се

мье

и с

ообщ

еств

е

Сам

ообс

луж

., са

мос

т-ть

, тру

д.во

сп.

Фор

мир

.осн

ов б

езоп

асно

сти

ФЭ

МП

Поз

нава

т.-и

ссле

д. д

ея-т

ь

Озн

аком

лени

е с

пред

мет

ным

окру

ж.

Озн

аком

л.с

соци

альн

ым

мир

ом

Озн

аком

лени

е с

мир

ом п

риро

ды

Раз

вити

е ре

чи

Худ

ож.л

ит-р

а

При

общ

ение

к и

сску

сств

у

Изо

браз

ител

ьная

дея

-ть

Кон

стру

ктив

но-м

одел

ьная

дея

-ть

Ито

говы

й ре

зуль

тат

I младшаягруппа

92 93 94 96 93 93 96 91 94 92 96 93 93 93 93,%

I младшаягруппа

93 93 94 96 94 94 94 93 94 93 97 92 92 95 94%

II младшаягруппа

95 93 91 95 94 93 96 95 92 94 95 91 94 93 93%

IIмладшаягруппа

92 95 92 94 92 94 93 94 93 93 94 92 93 91 93%

Средняягруппа

96 95 95 96 95 94 97 95 97 94 97 93 96 97 96%

Средняя группа

95 95 95 96 95 94 95 95 94 93 95 92 95 96 96%

Старшаягруппа

94 94 95 95 94 94 95 94 93 94 96 93 93 96 95,%

Подготовитгруппа

97 97 98 97 96 97 98 97 98 97 97 96 96 97 98%

14

Диаграмма выполнения основной образовательной программы ДОУ

15

Физическая культура:

16

Уровень развития музыкальных способностей:

17

Для эффективности воспитательно-образовательного процесса на 2017-2018 учебный год коллектив ДОУ обозначил следующие задачи:

1. Организация образовательного процесса, направленного на развитие речевой активности воспитанников впроцессе театрализованной деятельности.

18

2. Формирование информационно-образовательной среды посредством интенсивного внедрения и рациональногоиспользования информационно-коммуникационных технологий в условиях ДОУ.

3. Формирование профессиональных компетенций педагогов, направленных на речевое развитие воспитанников. Поставленные задачи на данный учебный год выполнены и этому способствовали намеченные мероприятия, выполнение которых способствовало успешному решению вышеперечисленных задач. Им были посвящены педагогические советы, на которых воспитатели делились опытом работы, зачитывались сообщения по изученной методической литературе. Старший воспитатель провела плановые консультации по тематике основных годовых задач. Были организованы тематические выставки методической литературы. В методическом кабинете и группах пополнен методический материал по разным направлениям развития, приобретены наглядно-дидактические пособия по разным направлениям развития воспитанников.

В реализации годового плана приняли участие все педагоги детского сада, что способствовало наиболее эффективному изучению и внедрению Федерального государственного образовательного стандарта ДО, а так же – повышению компетентности каждого из участников образовательного процесса. Годовой план выполнен на 100%.

В текущем году были проведены:

Педагогические советы:

№1 Установочный «Определение приоритетных направлений образовательной политики организации в 2017\2018 учебном году».№2 «Развитие речевой активности воспитанников в процессе театрализованной деятельности».№3 «Формирование информационно-образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении»№4 Итоговый «Реализация образовательной программы дошкольного образования. Перспективы развития ДОУ в 2018-2019 учебном году».

Консультации:

19

1. «Специфика адаптационного периода: формы, методы проведения».

2. «Влияние детской художественной литературы на познавательное развитие дошкольников через театрализованную деятельность».3. «Развитие речевой активности детей дошкольного возраста».4. «Учимся проводить диагностику в условиях реализации ФГОС».5. «Организация театральной деятельности в детском саду».6. «Результативность деятельности по проекту»

Семинар-практикум:

1. «Эффективные формы и методы развития речевой активности у дошкольников»2. «Мультимедийные ресурсы нового поколения в работе с детьми дошкольного возраста»

Мастер-классы:

1. «Разработка проектов образовательного процесса» (ст. воспитатель Величко Т.А.)2. «Применение информационных технологий в образовательном пространстве ДОУ» (воспитатель Цацура Т.А.)3. «Использование ИКТ в профессиональной деятельности педагога». (воспитатель Хуснулина З.Д.)4. «Использование нестандартного оборудования в организации театральной деятельности».( муз.руков. Вильман Н.А.)

Открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности:

1. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» + «Речевоеразвитие» - младший возраст (Швецова Т.Д.)

2. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие»+«Сенсорное развитие» – 1 младшая группа (Вялова Е.А.)

3. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» сиспользованием ИКТ - старшая группа (Матросова Т.Н.)

4. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие»+ «Развитиеречи» с использованием ИКТ – младшая группа (Артимович Т.И.)

20

5. «Познавательно-исследовательская деятельность через экспериментирование» с использованием ИКТ - среднийвозраст (Зайцева К.А.)

6. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» +«Социально-коммуникативное развитие» + «Физическое развитие» - младший возраст (Сергеева А.В.)

7. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Развитие речи» + «сенсорноеразвитие» - младший возраст (Тян Л.А.)

8. Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» +«Развитие речи» с использованием ИКТ – средний возраст (Цыбулькина Л.В.)

Проектная деятельность

1. Познавательно-речевой «Нас сказка учит говорить» - воспитатель Тян Л.А.

2. Творческий проект «У матрешки в гостях» - воспитатель Хуснулина З.Д.

3. Творческий, информационно-исследовательский проект « Что за чудо эти сказки»- воспитатель Швецова Т.Д.

4. Познавательно-творческий проект «Волшебный мир - театр» - воспитатель Цыбулькина Л.В.

5. Познавательно-исследовательский проект «Волшебный апельсин» - воспитатель Зайцева К.А.

6. Познавательно-творческий проект «Братья наши меньшие» - воспитатель Вялова Е.А.

7. Познавательно – игровой проект «Эти разные мячи» - инструктор по ФИЗО

8. Практико – ориентированный проект «Спорт и я лучшие друзья» - инструктор по ФИЗО Логинова Ю.В.

9. Исследовательско - творческий проект «Волшебные часы» - воспитатель Матросова Т.Н.

10.Познавательно-исследовательский проект «Хочу все знать» -воспитатель Сухарева С.А.

Выставки детских работ:

1. Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия»

21

2. Фотовыставка «В огороде и в саду, я помощником расту»3. Фотовыставка «Мои любимые бабушка и дедушка»4. Галерея детского творчества «Вместе с мамой»5. Новогодняя творческая выставка «Новогодняя маска»6. Выставка рисунков «Дорога в космос»7. Выставка рисунков «Мама-солнышко моё»8. Выставка детских рисунков «Наша армия родная»9. Выставка детских рисунков «День Победы»10. Выставка творческих работ кружка «Волшебный завиток»11. Галерея детского творчества «Наш любимый детский сад!»12.Фотовыставка «Наши выпускники» 13.Галерея детского творчества «Вот оно, какое наше лето»14.Выставка детских рисунков « С днем рождения, любимый город!»

Конкурсы:

1. Смотр - конкурс «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды»2. Городской конкурс чтецов среди дошкольников «Шедевры русской лирики»3. Конкурс творческой поделки «Осенняя фантазия»4. Конкурс творческой поделки «Новогодняя маска»5. Конкурс на лучший стенд (уголок) «Эколят – Молодых защитников

Природы» в образовательных учреждениях ОАО «РЖД»6. Смотр- конкурс дидактических игр и пособий «Секреты сенсорики»7. Конкурс на лучшее изготовление скворечника «Домик для птиц».8. Конкурс «Здоровье планеты? В моих руках!» 9. Конкурс « Уголок настроения на участке ДОУ»10.Конкурс педагогических проектов.

Акции:

1. Экологическая акция «Дети против мусора»22

2. Экологическая акция «Трудно птицам в день морозный»3. Благотворительная акция «Новогоднее настроение»4. Благотворительная волонтерская акция «Широкая масленица» 5. Всероссийская акция «Россия – территория Эколят – молодых защитников природы».

Музыкальные праздники, развлечения:

1. «День знаний»2. «День старшего поколения»3. «Закружила осень золотая»4. «День матери»5. «Новогодние приключения»6. Рождественские развлечения «Пришла Коляда, отворяй ворота»7. «Здравствуй, Масленица!»8. «Международный женский день»9. «День Земли»10. «Мы знаем, мы помним, мы гордимся»11. «До свидания, детский сад!»12. «Здравствуй, лето красное!» (День защиты детей)13. «День России»14. «Праздник «Ивана Купала» 15. «День железнодорожника»16. «Светофорчик в гостях у ребят»

Спортивно-музыкальные мероприятия:

1. Городская «Спартакиада - 2017» среди дошкольников

23

2. Зимние Олимпийские игры3. Спортивно - приключенческая квест-игра «Разведчики»4. Летняя спартакиада «Крошки ГТОшки»5. Городской турнир по мини-футболу среди дошкольников

Тематические мероприятия:

1. «День Знаний»2. Праздник «Закружила осень золотая»3. «День Старшего поколения»4. «День матери»5. Новогодние праздники «Новогодние приключения»6. Рождественские приключения «Пришла Коляда, отворяй ворота»7. «Международный женский день»8. «Здравствуй, Масленица»9. «День Земли». В рамках экологического проекта «Эколята – друзья и защитники природы»10. Экологическая акция «Трудно птицам в день морозный»11. День Победы. Экскурсия и возложение цветов к памятнику Неизвестного солдата12. Месячник безопасности «Внимание – дети!»- Безопасность. Правила поведения на железнодорожном транспорте- Проведение КВН с использованием тематического фильма, раздаточного материала13. День России «Город, в котором мы живем»14. День памяти и скорби (22 июня)15.День семьи16. День Железнодорожника17. День Государственного флага Воспитанники детского сада принимали участие в конкурсе ОАО «РЖД» «Здоровье планеты? В моих руках». Большое внимание воспитатели уделяли работе с детьми вне занятий. Поощряли проявление детьми инициативы, самостоятельности, активности. Практически обучали детей через игры, упражнения коммуникабельности, доброжелательности по отношению друг другу. Детей отличают доброта, приветливость, активность в общении. Организация образовательного процесса в целом по ДОУ имеет достаточный уровень.

24

Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, викторинах, смотрах.

Педагоги и воспитанники ДОУ активно участвуют во всех конкурсных мероприятиях на уровне города и за его пределами, за что были отмечены почетными грамотами и дипломами:

Награды сотрудников:

-2017 годвоспитатель Зайцева К.А.-Свидетельство о публикации методической разработки «Лэпбук – как средство познавательного развития современных дошкольников» на сайте new-gi/ru ДП-0 №16430 от 04.10.2017г.-Диплом куратора Международного конкурса поделок из природного материала «Лес чудес» «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» ДП-0 №16432воспитатель Сухарева С.А.-Диплом I степени IV Всероссийского педагогического конкурса «ФГОСОБРазования» (г. Москва) в номинации «Педагогическая компетентность воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС» №FO 817-15526воспитатель Цыбулькина Л.В.-Диплом I степени Международного творческого конкурса в номинации «Исследовательские и научные работы, проекты» № TK479852воспитатель Устинова Г.Ю.-Диплом I степени Международного творческого конкурса в номинации «Игры, игрушки»№ TK 462425-Диплом I степени Международного творческого конкурса в номинации «Мой мастер-класс» № ТК 462370-Диплом I степени Международного творческого конкурса в номинации «Экология» № ТК450795воспитатель Хуснулина З.Д.-Диплом I степени Международного творческого конкурса в номинации «Мой мастер-класс» № КВС-ММК № 55-031воспитатель Матросова Т.Н.

25

-Диплом I степени Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку «Образовательная деятельность с дошкольниками»воспитатель Швецова Т.Д.-Диплом за Iместо во Всероссийском конкурсе в номинации «Педагогические проекты» № ТК490996

-2018 год

воспитатель Тян Л.А.--Диплом I степени за участие в международной интернет - олимпиаде по знанию прав ребенка. Педагогический портал «Солнечный свет» ЭЛ № ФС 77-65391 от 12.02.2017гвоспитатель Зайцева К.А.-Диплом куратора Международного конкурса декоративно-прикладного творчества «Мастерская умельцев» ДП-0 №34427от 05.02.,2018 г. Москва-Диплом куратора Международного творческого конкурса «Дорогою добра» с работой «Первоцветы» ДП-0 №43604 от 26.05.2018 г. Москвамузыкальный работник Имангажинова Е.А.-Диплом I степени Международного конкурса в номинации «Сценарии праздников и развлечений в детском саду» № ДО-13813-1 февраль 2018г.-Диплом победителя III место Международного конкурса «Сценарии праздников и мероприятий» с работой «Выпускной в детском саду «Фильм» № ТК 669586 от 17.04.2018г.-Диплом победителя I место Международного конкурса «Хореография» с работой «Железнодорожный флешмоб» № ТК669590 от 17.04.2018г.-Диплом лауреата III степени Всероссийского конкурса для педагогов «Лучшая разработка праздничного мероприятия» в номинации «Сценарии праздников, развлечений» с работой «Волшебный сундучок» ДП-0 №29362 от 24.05.2018 г.-Диплом лауреата II степени Всероссийского конкурса для педагогов «Лучшая разработка праздничного мероприятия» в номинации «Сценарии праздников, развлечений» с работой «Новогоднее путешествие в прошлое». ДП-0 №30749 от 24.05.2018 г.воспитатель Сухарева С.А.-Диплом I степени Международного конкурса в номинации «Фотография и видео» с работой «Будет чудо или нет?» № TK 615838 от 12 марта 2018г.

26

-Диплом I степени X Международного творческого конкурса «Методический арсенал» в номинации «Методические разработки» № IS 317-36646 от 12.03.2018г.- Свидетельство об участие в вебинаре « Основные средства повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников как необходимого условия повышения качества современного образования» ВЕ № 6389 от 14.04.2018г Всероссийское образовательно - просветительское издание «Альманах педагога»-Благодарственное письмо редакции Всероссийского издания СМИ «Альманах педагога» за активное участие в работе издания по внедрению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс №146192 от 14.04.2018г.- Сертификат дистанционное обучение по курсу «Использование приложения Mikrosoft Word 2010 в профессиональной деятельности» 26 часов СТ703198 Международный педагогический портал «Солнечный свет» май 2018 г - Сертификат участие в вебинаре «Образовательная программа дополнительного образования детей» ЭП №90938 Образовательный портал «Продлёнка» май 2018 г.воспитатель Сергеева А.В.--Диплом лауреата III степени ежемесячного смотра-конкурса театральных уголков в ДОО «Волшебный мир театра» Интеллектуального центра дистанционных технологий «Новое поколение» г. Москва СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621 ДП-0 № 30497 от 03.03.2018г.воспитатель Цыбулькина Л.В.-Диплом II степени X Международного творческого конкурса «Методический арсенал» в номинации «Методические разработки» № IS 317-36826 от 14.03.2018г.инструктор по физической культуре Ерохина Е.И.- Диплом победителя I место во Всероссийской блиц - олимпиаде для педагогов «Развивающая среда по физическому воспитанию согласно требованиям ФГОС» «Педагогика XXI века» № диплома 10504 от17.01.2018г.- Диплом победителя Iместо во Всероссийском творческом конкурсе в номинации «Здоровье. Спорт» с работой«Путешествие капелек» № ТК555590 от 27.01.2018 г-Диплом победителя I место Международного конкурса в номинации «День защитника Отечества» с работой Квест – игра«Разведчики» № ТК 627052 от 19.03.2018 г.-Диплом победителя I место Международного конкурса в номинации «Презентация» с работой «Сотрудничество инструктора по физкультуре с семьями воспитанников ДОУ» № ТК 627067 от 19.03.2018 г.-Диплом победителя I место Международного конкурса «Хореография» с работой «Железнодорожный флешмоб» № ТК669595 от 17.04.2018г.

27

-Диплом лауреата I степени Всероссийского дистанционного конкурса работников образования в номинации «Сценарии праздников, развлечений» с работой «К мишке в гости» сайт «Мир Педагога» ДП- 0№ 46068 от 18.04.2018г. -Диплом отдела образовательных учреждений службы управления персоналом Зап-Сиб. жел.дор. филиала ОАО «РЖД» заучастие в конкурсе мультимедийных презентаций частных дошкольных образовательных учреждений Западно-Сибирскойжелезной дороги «Сотрудничество с семьями воспитанников» 12.04.2018 годаинструктор по физической культуре Логинова Ю.В.-Диплом победителя I место Международного конкурса в номинации «День защитника Отечества» с работой Квест – игра«Разведчики» № ТК 627059 от 19.03.2018 г.-Диплом победителя I место Международного конкурса в номинации «Презентация» с работой «Сотрудничество инструктора по физкультуре с семьями воспитанников ДОУ» № ТК 627070 от 19.03.2018 г.-Диплом отдела образовательных учреждений службы управления персоналом Зап-Сиб. жел.дор. филиала ОАО «РЖД» заучастие в конкурсе мультимедийных презентаций частных дошкольных образовательных учреждений Западно-Сибирскойжелезной дороги «Сотрудничество с семьями воспитанников» 12.04.2018 годавоспитатель Хуснулина З.Д.-Диплом победителя I место Международного конкурса «Лэпбук – интерактивное наглядное пособие» в номинации «Лучшая авторская методическая разработка» КВС-ЛПН №58-011 от 26.03.18г.-Свидетельство о публикации на информационно-образовательном ресурсе «Шаг вперед» с авторским материалом «Дикиеживотные нашего края – Кузбасс» ПС-4766 от 27.03.2018гвоспитатель Матросова Т.Н.-Диплом победителя I место Международного конкурса «Хореография» с работой «Железнодорожный флешмоб» № ТК669599 от 17.04.2018г.- Благодарственное письмо Управления образования Тайгинского городского округа за подготовку победителя городского конкурса чтецов «Шедевры русской лирики» март 2018г-Диплом лауреата I степени Всероссийского конкурса для педагогов «Лучший конспект открытого занятия в ДОУ в соответствии ФГОС» в номинации «Познавательное развитие» с работой «Математическое путешествие со Звездочетом» ДП-0 № 46184 от 19.04.2018г.

Награды воспитанников:

-2017 год28

Изенев РоманДиплом I степени Международного конкурса поделок из природного материала «Лес чудес» «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» ДП-0 №16432Березина Елизавета Диплом 1V степени областного открытого чемпионата танцевально-спортивной студии «ЮDЖИН»Диплом участника областного открытого чемпионата танцевально-спортивной студии «ЮDЖИН»Зейферт Марк- Благодарственное письмо за участие в областном конкурсе Детского рисунка «Почетная профессия» Управления образования ТГО Август 2017 г.

-2018 годЯнченко ВикторияДиплом та 1 степени Международного конкурса декоративно-прикладного творчества «Мастерская умельцев» ДП-0 №34427 от 05.02.,2018 г. МоскваПодготовительная группа №6 «Радуга»-Диплом победителя 1 степени за победу во Всероссийском творческом конкурсе «Юные таланты» ВА № 1502-2018-0873 от 20.02.2018г. Центр дистанционных мероприятий для развития детей дошкольного возраста «БЭБИ-АРТ» Логинова Полина- Почетная грамота победителя городского конкурса «Шедевры русской лирики» Управления образования Тайгинского городского округа март 2018г.Иванов Андрей-Диплом победителя II место в областном чемпионате танцевально-спортивного клуба «Эвита» апрель 2018г. г. Березовский-Диплом победителя II место на региональном турнире по бальным танцам 13 мая 2018 год г. ЮргаЗейферт Марк- Благодарственное письмо за участие в областном конкурсе детского рисунка «Рабочие профессии Кузбасса» посвященном 75-летию Кемеровской области. Заместитель губернатора области Кемеровской Д.А.Шамгунов 2018 г.Кулешова Софья- Диплом лауреата I степени международного творческого конкурса «Дорогою добра» с работой «Первоцветы» ДП-0№43604 от 26.05.2018 г. МоскваГапонцев Никита

29

- Кубок фестиваля по мини-футболу среди дошкольников ТГО «Лучший бомбардир» август 2018г.Жаркова Марина- Диплом Международного конкурса «Основы экологических знаний» с работой «Веселый огород» ТК 762858 июль 2018г

Награды ДОУ

-Благодарственное письмо с вручением кубка Управления образования администрации Тайгинского городского округа .За участие в городской спартакиаде дошкольников.- Диплом призера 3 место Конкурса на лучший стенд-уголок «Эколят – Молодых Защитников природы» в образовательных учреждения ОАО «РЖД» Департамента охраны труда, промышленной безопасности и экологического контроля ОАО «РЖД» г.Москва 2017г.

- Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги, за активное участие в организации волонтерской акции «Новогоднее настроение» 2017 г.-Свидетельство природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята-Дошколята» г. Москва 2017г.

-Благодарственное письмо управления образования администрации Тайгинского округа За участие в городском фестивале детского творчества «Звездочка, зажгись!»-Благодарность за большую организацию и методическую помощь в проведении Всероссийского творческого конкурса «Юные таланты» ЭЛ № ФС 77-68800 Центр дистанционных мероприятий для развития детей дошкольного возраста «БЭБИ-АРТ» -Грамота с вручением кубка администрации Тайгинского городского округа .За призовое место в детском турнире по мини-футболу, посвященному празднованию Дня города

Результаты повышения профессионального мастерства педагогов.

Успех работы дошкольного учреждения зависит от педагогического коллектива и от всех сотрудников, работающих в нем. Творчески, профессионально подготовленный педагог, любящий детей, неравнодушный, отвечающий за качество своего труда и конечный результат сможет решить задачи, стоящие перед ДОУ в воспитании и развитии детей. Образовательное дошкольное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами согласно штатному расписанию. В учреждении работают квалифицированные педагоги, постоянно повышающие свою профессиональную компетентность.

30

Общая численность педагогических работников 20 человек. В настоящее время педагогический процесс в учреждении обеспечивают руководитель, старший воспитатель, 14 воспитателей и 4 специалистов:

музыкальный руководитель - 2

инструктор по физической культуре - 2

№п/п

Ф.И.О.год рождения,

должность

Образованиеучреждение,

год окончания, специальность

Cтажработы

Педагогически

йстаж

Стаж наж/д

Аттестациякатегория

сроки

Повышениеквалификации

(тематика, сроки,место, кол-во часов)

Награды,поощрения,

год , № приказа

1 Величко Татьяна Алексеевна ст.воспитатель

Среднее –специальное.

35 34 35 28.01.2015гвысшая

«Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ к структуре ООПдошкольного образования и к условиям ее реализации», 27.01.2013 ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж

«Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

Почетный диплом МПС «Лучший по профессии» на Западно-Сибирской железной дороге Постановление №25/45 от 29.07.1999г

Почетная грамота отдела учебных заведений Западно-Сибирской железной дороги-филиала ОАО «РЖД» Приказ №53-УНК от 30.09.2005 года

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации. Приказ №1230/к-н от 27 августа 2012 года

Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги27.09.2016года

31

Почетная грамота Советанародных депутатов иадминистрации ТГО,

август 2018г.

2 ВильманНинаАнатольевна Музыкальный руководитель

Высшее. 35 26 26 13.03.2017соответствиезанимаемойдолжности

« Современные подходы к организации музыкального воспитания и развития дошкольников», 2010г., 144 часа. ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж


Почетная грамота филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги18.05.2016года Приказ № З-Сиб-106 /м

3 Логинова Юлия ВикторовнаИнструктор по физкультуре

Среднее – специальное.

9 - 6 _______ «Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

Благодарственноеписьмо

УправленияобразованияТайгинского

городского округа октябрь 2015г

4 Цацура Татьяна Александровнавоспитатель


18 11 18 18.12.2008,соответствиезанимаемойдолжности

Анжеро-Судженский педагогический колледж «Организация и содержание образовательного

32

процесса в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО», 2015 г, 120 часов«Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

5 МатросоваТатьяна Николаевна воспитатель


29 29 29 26.08.2015высшая

«Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ к структуре ООПдошкольного образования и к условиям ее реализации», 27.01.2013 ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж


«Современные подходы к организации проектной деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС

Почетная грамотаСовета народных

депутатов иадминистрации ТГО,

август 2014

Почетная грамотаОАО « РЖД», 2015г.

Приказ №298/ПОт 24.07.2015г

33

ДО»Куйбышевский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет» с 22.11.2017г по 06.12.2017г -72 часаСертификат межрегиональный практический семинар«Акценты в воспитательно-образовательной деятельности по созданию и обновлению ППРС в группах старшего дошкольного возраста» в объеме 6 часов 27.03.2018г.

6 СухареваСветлана Афанасьевна воспитатель


23 21 17 27.11.2013высшая

Анжеро-Судженский педагогический колледж «Инновационное дошкольное образование, проблемы и стратегии развития», 2009 г, 120 часовАнжеро-Судженский

Благодарственноеписьмо

Совета народныхдепутатов

Тайгинскогогородского округа

Решение№22От 16.03.12

Почетная грамота

34

педагогический колледж «Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО» 2016г. 120 часов


Сертификат дистанционное обучение по курсу «Использование приложения Mikrosoft Word 2010 в профессиональной деятельности» 26 часов СТ703198Международный педагогический портал «Солнечный свет» май 2018 г

филиала ОАО «РЖД»Западно-Сибирской

железной дорогиПриказ № З-Сиб-

232/м от 30 сентября2016 г.

7 ТянЛарисаАнатольевнавоспитатель

Среднее –специальное.

24 23 13 27.11.2013первая

«Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ к структуре ООПдошкольного

Почетная грамотафилиала ОАО «РЖД»Западно-Сибирской

железной дорогиПриказ № З-Сиб-

223/м от 15 сентября2017 г.

35

образования и к условиям ее реализации», 27.10.2012 ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж


«Организация и содержание образовательного процесса в современной дошкольной организации» 27.01.2018г. ГПОУ «Анжеро-Судженский педагогический колледж» 120 часов

8 Хуснулина ЗояДмитриевна воспитатель


39 39 33 28.01.2015гвысшая

ГОУ Анжеро – Судженский педагогический колледж « Новые подходы к организации работы воспитателей ДОУ в условиях реализации современной модели образования», 2010г., 120 часов

Медаль «70 лет Кемеровской области» Награда №3354 от 4.12.2012 года Приказ №45-ПНБлагодарность Министра транспорта Российской Федерации от 18.09.2013 года Приказ №632/н

36

Анжеро-Судженский педагогический колледж «Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО» 2016г. 120 часов


9 ЦыбулькинаЛарисаВладимировна воспитатель


36 36 36 26.08.2015 высшая

ГОУ Анжеро-Судженский педагогический колледж «Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО», 26.10.2013 г, 120 часов


«Организация и содержание образовательного процесса в

Почетный работник общего образования РФОО №16165 №10-148 от 26.09.2000гБлагодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги18.05.2016года

Приказ №З-Сиб-106 /м

37

современной дошкольной организации» 27.01.2018г. ГПОУ «Анжеро-Судженский педагогический колледж» 120 часов

10 ЦареваМаринаБорисовна Заведующий 18.10.1968г.р.

высшее 26 12 15 12.12.2015, высшая

«Новые подходы в организации работы руководителей негосударственного дошкольного образовательного учреждения ОАО «РЖД», с 16.11.2005г. по 25.11.2005г. Государственное образовательное учреждение учебно-методический центр по образованию на ж.д. транспорте. г.Москва, 72 часа, Управление образования: лицензирование образовательной деятельности и аттестации дошкольных образовательных учреждений с 22.01.2007г. по 02.02.2007г. НОУ ВиППО институт непрерывного

Почетная грамота ОАО « РЖД», 2010г.Приказ №234ПОт 10.09.2010г

Почетная грамота городского совета народных депутатов администрации г. Тайги, 2011

Благодарственное письмо ОАО «РЖД»Западно-Сибирской железной дороги, 2011

Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД»Западно-Сибирской железной дороги от24.09.2015

Почетная грамота филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги

38

образования г.Кемерово, 72 часа, «Охрана труда и промышленной безопасности» с 27.03.2006г. по 23.03.2006г. г. Новокузнецк НРЦ ОТ и ПБ,НОУВиППО«Институт непрерывного образования» г. Новокузнецк, 2007г.« Управление образованием. Лицензирование образовательной деятельности и аттестация ДОУ», 72ч.Европейский институтобразования, 2008г.« Система дошкольного образования в Германии», 72

«Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часовОГБУ ДПО «РИРО»«Дошкольное образование в условиях внедрения ФГОС» в объеме 8 часов. 2017г. г.Рязань

Приказ№ З-Сиб-182/м от 12 октября 2015 г.

Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно-Сибирской железной дороги27.09.2016года

39

11 Зайцева Ксения

Александровна воспитатель

высшее 14 5 5 23.09.2015 первая

«Организация и содержание образовательного процесса в современной дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС», 120 часов Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования , 2014 год


Сертификат межрегиональный практический семинар«Акценты в воспитательно-образовательной деятельности по созданию и обновлению ППРС в группах старшего дошкольного возраста» в объеме 6 часов 27.03.2018

12 Швецова Среднее – 42 31 33 28.01.2015г «Организация и « Почетный работник

40

Татьяна Дмитриевнавоспитатель

специальное. высшая содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГТ к структуре ООПдошкольного образования и к условиям ее реализации», 27.10.2012г 120 часов ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж


«Организация и содержание образовательного процесса в современной дошкольной организации» 27.01.2018г. ГПОУ «Анжеро-Судженский педагогический колледж» 120 часов

общего образования РФОО№144635№1360 от 19.09.2008г.

Благодарственноеписьмо Кузбасского

отделенияПриказ№42/НОДК

От 21.05.2010г.ч

13 Устинова Галина Юрьевнавоспитатель

высшее 14 4 4 ------ ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж «Организация и

41

содержание образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО», 120 часов27.09.2014


14 Сергеева Анна Викторовнавоспитатель

высшее 14 3 3----------

ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж (Диплом о профессиональной подготовке) Квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Дошкольное образование», 25.09.2015 год


15 Имангажинова Елена Андреевна музыкальный

высшее 3 3 3 -- «Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО

42

руководитель «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

16 Вялова Елена Александровнавоспитатель


16,5 3 3 ____ «Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

17 Ерохина Елена Игоревнаинструктор по физкультуре

Высшее 8 3 4 _____ «Навыки оказания первой помощи»12. 2016г. ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов

Диплом отдела образовательных учреждений службы управления персоналомЗап-Сиб. жел.дор. филиала ОАО «РЖД» 19.12.2016 года

18 Галеева Алия Дамировнавоспитатель


1 1 1 - - -

19 Петрова Лариса Валерьевнавоспитатель

Высшее 24 19 1 23.12.2015г. - Почетная грамота Совета народных депутатов и администрации ТГО, август 2014 Почетная грамота ОАО « РЖД», 2015г.Приказ №298/ПОт 24.07.2015г

20 Незнанова Марина Семеновнавоспитатель


35 35 19 28.05 2014г.высшая

«Теория и практика дошкольного образования. Программы: «радуга»,«Программа воспитания и обучения в детском саду», детский сад – лом радости», «Детство» , ГОУ ДПО (ПК), 2012 г. 120 часов

43

Уровень образования:

с высшим образованием – 8 человек

со средним профессиональным – 12 человекИз них один педагог – инструктор по физической культуре Логинова Ю.В. совмещает работу с получением высшего образования в «Российском государственном профессионально-педагогическом университете» г. Кемерово по специальности 49.03.01. Физическая культура.

Квалификационные категории: высшая категория – 8 педагогов

I квалификационная категория – 2педагога

в соответствии с занимаемой должностью – 10 педагога

Педагогический стаж:

от 0 до 5 лет – 7 педагогов

до 30 лет – 7 педагогов

свыше 30 лет – 5 педагогов

Повышению качества воспитательно-образовательного процесса способствует целенаправленная система деятельности по укреплению и развитию связи с передовой практикой: курсы повышения квалификации, сертифицированные семинары. Воспитатели, специалисты посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег, приобретают и изучают новинки периодики и методической литературы. Повышение мастерства педагогов, пополнение их теоретических и практических знаний осуществляется через разнообразные формы методической работы с кадрами.Работа с кадрами в 2017-2018 учебном году была направлена на формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения ФГОС ДО, повышение профессионализма, творческого потенциала, педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи. В 2017-2018 учебном году для прохождения процедуры аттестации по срокам прохождения педагогов нет.

44

Все педагоги прошли курсовую переподготовку в объеме 120 ч. по введению ФГОС ДО. Педагоги приняли участие вовсероссийском фестивале педагогического творчества, о чем свидетельствуют полученные дипломы и сертификаты. Образовательная деятельность в Учреждении организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка. Педагогический коллектив Учреждения стабильный, работоспособный. Педагогические работники учреждения обладают основными компетенциями,необходимыми для создания условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО.

Обеспечение безопасности учреждения.

Приказом заведующего на начало учебного года назначаются ответственные за организацию работы по охране труда, противопожарной безопасности, электробезопасности:- Разработаны инструкции по охране труда- Своевременно организовано обучение и проверка знаний требований охраны труда вновь поступивших работников учреждения.- Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации детей и всего персонала.- Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа.- Разрабатываются мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде, спортивных мероприятиях и т.д.- Проведен общий технический осмотр здания, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, проверка исправности электроразеток, электрооборудования, наличия в электросетях стандартных предохранителей, имеются протоколы испытаний, своевременно проводится замена светильников.- Приобретены моющие и дезинфицирующие средства, пополнены аптечки для оказания первой медицинской помощи.

- Все педагоги прошли курсы «Навыки оказания первой помощи» ГОО «Кузбасский РЦППМС» 16 часов. Принимаются меры антитеррористической защищенности:- заключен договор с ЧОП « Фаворит» на оказание услуг по круглосуточной охране объекта , - кнопка тревожного вызова с выходом на единый пульт охранной сигнализации;-шесть видеокамер, расположенных по периметру здания;

45

-пропускной режим осуществляется с применением видеодомофона и чиповой системы;-установлена система пожарной сигнализации;- разработаны инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС, функциональные обязанности ответственного лица за выполнение мероприятий по антитеррористической защите объекта- ежеквартально проводятся инструктажи по антитеррористической безопасности.

Система работы с родителями.

Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребенка. Там он приобретает первоначальный опыт общения, положительное самоощущение и уверенность в себе, у ребенка возникает чувство доверияк окружающему миру и близким людям. Семья и детский сад - одна из первых ступеней преемственности в процессе воспитания и обучения. Задачи и конкретное содержание плана работы с родителями тесно связано с планом образовательно-воспитательной работы детского сада и строится по трем основным этапам деятельности: - изучение семей воспитанников; - проведение работы по повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей; - создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогическим коллективом детского сада впроцессе повседневного общения и специально организованных мероприятий (праздников, консультаций, выставок детского рисунка, совместного просмотра театрализованной деятельности). В течение учебного года педагоги детского сада проводили большую работу по повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей: - информировали о нормативных основах прав детей; - вовлекали членов семей в процесс воспитания и развития детей на праздниках, проводимых акций, выставках детского рисунка и других мероприятий детского сада; - совместно с родителями разрабатывали общегрупповые традиции, организовывали праздники, спортивные соревнования. Сотрудничество семьи и детского сада предусматривает «прозрачность» всего учебно-воспитательного процесса. В связи сэтим постоянно информировали родителей о содержании, формах и методах работы с детьми, стремились включать родителей в процесс общественного образования их детей путем организации игровых семейных конкурсов, семейных альбомов и т.д.

46

- Оформленная наглядная информация для родителей отвечала общим требованиям, предъявляемым к оформлению учреждения. Вся работа детского сада строилась на: - установлении партнерских отношений с семьей каждого воспитанника; - объединении усилий для развития и воспитания детей; - создании атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга; - активизации и обогащении воспитательных умений родителей, поддержке их уверенности в собственных педагогическихвозможностях. - особое внимание уделялось организации индивидуальных консультаций и доверительных бесед по инициативе родителей, педагогов, медиков; - работал консультационный пункт, где родители могли получить необходимый совет, помощь от специалистов, работающих в детском саду; - проводились семейные праздники в «День матери», спортивные развлечения с папами, мамами. Стал хорошей традицией показ детских концертов для родителей и сотрудников детского сада.Групповые собрания проводились 4 раза в год. В детском саду использовались эффективные формы работы с родителями: в каждой группе были организованы выставки творческих работ детей и совместных с родителями работ. Пропаганда педагогических знаний ведется через систему наглядной информации и агитации. В группах оформлены уголки для родителей, где помещаются консультативные материалы по всем разделам ООП ДОУ и ФГОС ДО. В специальных папках имеются подборки методических рекомендаций для родителей (законных представителей). По вопросам сохранения и укрепления здоровья специалистами и старшей медсестрой выпускаются бюллетени согласно годовому плану работы, где родители могут получить необходимую информацию. Усилия педагогического коллектива были направлены на то, чтобы совершенствовать подходы в работе с родителями, найти более эффективные формы взаимодействия с семьей. Для осуществления данной цели воспитатели изучали семьи своих воспитанников: социально-экономические условия воспитания детей в семье, образование родителей, трудности, которые испытывают родители при воспитании.Вся работа детского сада строилась на установлении партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, объединении усилий для развития и воспитания детей, создании атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки. На сайте ДОУ родители могут познакомиться с планами работы, узнать о проводимых мероприятиях, посмотреть фоторепортажи, найти ссылку ни другие полезные сайты и полезную литературу. На форуме могут задать свой вопрос,

47

обсудить проблему. Очень важно, что с информацией на страницах сайта родители имеют возможность познакомиться в удобное для них время и получить ответ в удобной для них форме. Целенаправленно проводилась работа с родителями подготовительной группы.Проводились индивидуальные беседы со специалистами, учителями, экскурсии, готовятся тематические выставки.

работает разработанный алгоритм подготовки и проведения мероприятий с родителями, позволяющий вовлекать их в процесс воспитания детей согласно задачам учреждения.

отработан материал мониторинга эффективности взаимодействия с семьей; изменилась содержательно наглядная информация,

как следствие проведенной работы изменились приоритеты участия родителей в мероприятиях 96% родителей удовлетворены качеством подготовки детей к школе. Cистематически проводится мониторинг среди родителей на удовлетворенность качеством образовательных услуг. По результатам мониторинга 93% родителей отмечают, что получают качественную, полную и достоверную информацию о целях и задачах, режиме работы учреждения, повседневной жизни группы. В личной беседе воспитатели ежедневно информируют о состоянии здоровья ребенка в течение дня, у родителей есть возможность обсудить успехи ребенка и проблемы. 100% родителей отмечают, что их лично удовлетворяет уход, воспитание и обучение, которое осуществляют воспитатели в группе, отмечают доброжелательное и заинтересованное отношение педагогов к ребенку и родителям.

Таким образом, можно выделить сильные и слабые стороны в работе с родителями

Сильные стороны Слабые стороныСоздание группы по работе с родителямДни открытых дверейПраздники Опросы родителейМониторинг потребностей родителейЗнакомство с уставными документами и локальными актами учреждения.Групповые досуговые мероприятия с участием

Не всегда высокая посещаемость родителями мероприятий на базе ДОУ. Отсутствие ответственностиродителей за воспитание и развитие своих детей.Дефицит времени у родителей.

48

родителей.Выставки работ, выполненных детьми и родителями. Сайт ДОУ для родителейВозможности Угрозы и препятствияСоздание единой команды педагогов и родителей для обеспечения непрерывности образования «ДОУ и семья»..

Переоценка значения ДОУ при решении семейных проблем.Перенесение ответственности за воспитание детей с родителей на ДОУ.

На будущий учебный год планируется более активное вовлечение родителей в работу детского сада с целью внедрения единой стратегии воспитания и обучения детей в ДОУ и семье. Намечаются мероприятия, способствующие сохранения чувства сопричастности родителей к жизни ребенка, осведомленности о ней, поддерживанию эмоциональной связи.

Административно-хозяйственная деятельность :Для создания полноценной адаптивной благоприятной воспитательно–образовательной среды были приобретены:- игровые материалы и оборудование; - обновлены аккумуляторы для детских электромобилей автогородка ДОУ;- произведен монтаж спортивного комплекса на территории ДОУ;- оборудован центр развивающего образования ДОУ;- произведена замена хлордозатора и насоса в фильтровальную систему бассейна;- приобретена электрическая плита на пищеблок ДОУ;- обновлены шторы в групповые и спальные помещения ДОУ;- приобретена песочница на прогулочную площадку ясельной группы.

Оценка функционирования внутренней оценки качества образования

В дошкольном Учреждении разработано Положение о внутренней оценке качества образования.Целью системы оценки качества образования является установление соответствия качества дошкольногообразования в дошкольном Учреждении федеральному государственному образовательному стандартудошкольного образования. Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в

49

дошкольном Учреждении на основе внутреннего контроля и мониторинга.Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или оперативных проверок и мониторинга.

Контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утверждённым годовым планом,графиком контроля на месяц, который доводится до членов педагогического коллектива.Результаты внутреннего контроля оформляются в виде справок, актов, отчётов.Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и при необходимости, предложения.

Информация о результатах доводится до работников Учреждения в течение 7 дней с момента завершенияпроверки. По итогам контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учётом реальногоположения дел проводятся заседания педагогического совета и административные совещания.

Мониторинг предусматривает сбор, системный учёт обработку и анализ информации об организации ирезультатах образовательной деятельности для эффективного решения задач управления качеством.По результатам мониторинга руководитель Учреждения издаёт приказ, в котором указываются:

управленческое решение, ответственные лица по исполнению решения, сроки устранения недостатков, сроки проведения контроля устранения недостатков, поощрения педагогов. При проведении

внутренней оценке качества образования изучается степень удовлетворённости родителей качествомобразования в дошкольном Учреждении на основании анкетирования родителей, опроса.

С целью информирования родителей об организации образовательной деятельности в Учреждении оформлены информационные стенды, информационные уголки для родителей в группах, проводятся совместные мероприятия детей и родителей, праздники, досуги и прочее.

Вывод:1. Организация образовательного процесса ДОУ в 2017-2018 учебном году на основе комплексно-тематического

принципа с учетом интеграции образовательных областей позволила: обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, с учетом возрастных и индивидуальных способностей воспитанников, избегать перегрузки детей на необходимом и достаточном материале.

2. Введение похожих тем в различных возрастных группах позволило обеспечитьдостижения единства образовательных целей и преемственности в детском развитии всего времени пребывания ребенка в ДОУ.

3. Промежуточный и итоговый мониторинг результатов освоения Программы показал целесообразность использования принятой в ДОУ модели образовательного процесса.

50

Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод: годовой план работы намеченный, на 2017-2018 учебный год, выполнен в полном объеме. Все запланированные мероприятия были реализованы.

Модуль 2. Целевые ориентиры деятельности «Детского сада № 167 РЖД» на 2018/2019 учебный год

Цель: Создание благоприятных условий для развития инициативы каждого ребенка, включающих здоровье-сберегающее, научно-методическое, кадровое, материально-техническое обеспечение, организацию развивающейпредметно-пространственной среды, взаимодействие с родителями и социальными партнерами.

Тема методической работы педагогического коллектива: «Организация образовательного пространства в ДОУ,обеспечивающего развитие психических и физических качеств воспитанников, поддержку их инициативы в различныхвидах детской деятельности».

Задачи: 1. Разработать модель оздоровительной деятельности в ДОУ, способствующую сохранению и укреплению здоровья

детей, становлению инициативы и самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий. 2. Совершенствовать образовательную деятельность по реализации познавательных возможностей воспитанников и

развитию их познавательной активности посредством применения современных педагогических технологий. 3. Повысить уровень компетентности и профессионализма педагогов по вопросам развития инициативы у

дошкольников в различных видах детской деятельности.2.1.Расстановка и характеристика педагогических кадров на 2018/2019 учебный год

№\№ Возрастная группа Педагоги(ф.и.о.)

Образованиепедагога

Педагогическийстаж

Квалификационная категорияпедагога

1. Младшая группа(с 2 до 3 лет)

Сухарева С.А. средне-специальное 21 год высшаяЦацура Т.А. средне-специальное 11 лет соответствие занимаемой

должности2. Младшая группа Устинова Г.Ю. высшее 4 года без категории

51

(с 2 до 3 лет) Вялова Е.А. средне-специальное 3 года без категории

3. Младшая группа(с 3 до 4 лет)

Хуснулина З.Д. средне-специальное 39 лет высшая

4. Средняя группа(с 4 до 5 лет)

Тян Л.А. средне-специальное 23 года первая

7. Средняя группа(с 4 до 5 лет)

Галеева А.Д.. средне-специальное 1 год без категории

8. Старшая группа (с 5 до 6 лет)

Зайцева К.А. высшее 5 лет первая


Швецова Т.Д. средне-специальное 31 год высшаяТютюнникова Н.В высшее 6 лет без категории


Цыбулькина Л.В. средне-специальное 36 лет высшая

11. Подготовительная к школегруппа

(с 6 до 7 лет)

Матросова Т.Н. средне-специальное 29 лет высшая

10 Музыкальныйруководитель

Имангажинова Е.А. высшее 3 года без категории

11 Инструктор по физическойкультуре

Логинова Ю.В. средне-специальное - без категории

Ерохина Е.И. высшее 4 года без категории

2.2. Индивидуальные методические темы педагогов

Ф.И.О. педагога, Должность Индивидуальная методическая тема педагога Форма отчетности

Хуснулина З.Д. воспитатель «Развитие сенсорных способностей детей младшего

дошкольного возраста посредством дидактической игры»

открытый показ ООД

52

Галеева А.Д. воспитатель «Формирование сенсорного опыта детей младшего

дошкольного возраста»

разработка проекта

Тян Л.А. воспитатель «Развитие речевой активности детей младшего

дошкольного возраста посредством театрализованной

деятельности»


Тютюнникова Н.В. воспитатель «Поликультурное воспитание детей посредством

знакомства с национальными костюмами»

консультация для

родителей и педагоговШвецова Т.Д. воспитатель «Формирование художественно-эстетического вкуса

детей дошкольного возраста через театрально-игровую

деятельность»


Устинова Г.Ю. воспитатель Развитие сенсорных способностей детей младшего

дошкольного возраста посредством дидактической игры»


Зайцева К.А. воспитатель «Развитие познавательной активности детей

дошкольного возраста в процессе исследовательско-

проектной деятельности»


Цыбулькина Л.В. воспитатель «Театрализованная деятельность как средство развития

творческих способностей детей»


Матросова Т.Н. воспитатель «Развитие математических способностей детей

дошкольного возраста посредством игровой


Обобщение опытапедагогическойдеятельности

Сухарева С.А. воспитатель «Развитие познавательной активности детей дошкольноговозраста в процессе исследовательской деятельности»

разработка проекта

Вялова Е.А. воспитатель «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста посредством дидактической игры»


Цацура Т.А. воспитатель «Формирование элементарных математическихпредставлений с помощью инновационных игровых

технологий»


53

Имангажинова Е.А. музыкальный

руководитель

«Развитие музыкальных способностей детей

дошкольного возраста посредством вокальной


мастер-класс

Ерохина Е.И. инструктор по

ФИЗО

«Формирование двигательных умений у детейдошкольного возраста посредством занятий спортивными

играми»


Логинова Ю.В. инструктор по

ФИЗО

«Плавание как средство физического развития детей

старшего дошкольного возраста»


2.3.Повышение квалификации педагогических работников

Содержание деятельности Цель Сроки Ответственный Предполагаемыйрезультат

Количественный анализпрохождения педагогамикурсов повышенияквалификации педагогическихработников ДОУ

Анализ наличия/отсутствиякурсовой подготовкипедагогов, тематическаянаправленность курсовповышения квалификации;определить перспективыповышения квалификациипедагогическимиработникамиДОУ

Сентябрь 2018 Ст.воспитатель Перспективный план повышенияквалификации педагогов

Анкетирование педагогов«Моя профессия»

Выявление затрудненийпедагогов в работе, ихэмоциональное отношение ксвоей профессии

Сентябрь 2018 Ст.воспитатель Определениеиндивидуальногомаршрута повышенияквалификации педагогов

54

Участие в работе всероссийских/ дорожных/региональных/ муниципальных методическихобъединений (воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, педагога-психолога)

Создание условий дляповышения квалификациипедагогов посредством взаимодействия с педагогическим сообществом и посредством обмена педагогическим опытом

В течение учебногопериода согласно плану работы всероссийских/ дорожных/региональных/ муниципальных методических объединений

Ст.воспитатель Повышениепрофессиональнойкомпетентности педагогов

Посещение педагогамиоткрытых мероприятий

Создание условий дляповышения квалификации,обмена педагогическимопытом

В течение учебного годасогласно планудошкольныхобразовательныхорганизаций

Ст.воспитатель Повышениепрофессиональнойкомпетентности педагогов

Круглый стол«Профессиональный иобразовательный стандарты: требования ксовременному педагогу»

Повысить заинтересованностьпедагогического состава вповышении квалификации,актуализироватьпредставления о еезначимостидля профессиональнойуспешности педагога

февраль 2019Ст.воспитатель

Повышениепрофессиональнойкомпетентности педагогов

Пополнение портфолио педагогов на официальном сайте «Детский сад № 167 ОАО «РЖД»

Анализ значимыхпрофессиональныхрезультатов педагогов

октябрь-апрель

Ст.воспитатель Творческий, профессиональныйрост педагогов.

Повысить уровень Повышение

55

Ст.воспитатель

Анкетирование «Мойпрофессиональный рост»

Оценить эффективностьработы по повышению квалификации

апрель Ст.воспитатель Определение перспективдеятельности педагогического коллектива

2.4.Аттестация педагогических кадров на 2018-2019 учебный год

№ ФИО Занимаемаядолжность

Категория намомент

аттестации

Датаприсвоениядействующ

ейкатегории

Планируемаякатегория

Планируемыймесяц

прохожденияаттестации

Ответственные

1. Сухарева СветланаАфанасьевна

Воспитатель Высшая 27.11.2013г. Высшая Ноябрь2018 года

Ст.воспитатель,аттестуемыевоспитатели2. Тян Лариса

АнатольевнаВоспитатель Первая 27.11.2013г Первая

56

работника»Сопровождение педагогов ваттестационный период

Семинар-практикум«Самоанализпрофессиональнойдеятельности педагога»

Октябрь 2018

Методическое сопровождениепедагогов, планирующихаттестацию на первую ивысшую квалификационныекатегории

В течение учебного года

Анализ уровня квалификациипедагогических работников

Определение процентногосоотношения педагогическихработников, имеющих / неимеющих квалификационнойкатегории, перспективыроста категорийностипедагогов на последующиепериоды

Май 2019 Перспективный планаттестации педагогов ДОУ наследующий период

57

2.5. Деятельность педагогов по самообразованию

Содержание деятельности Цель Сроки Ответственный Предполагаемыйрезультат

Индивидуальное собеседованиес педагогами «Оценкареализации потребностипедагогов в саморазвитии»

Выявление способностипедагогов к саморазвитию, атакже факторы, стимулирующиеи препятствующиепрофессиональному развитиюпедагога

сентябрь Ст.воспитатель Определение перспектив ипроблем в вопросахсамообразованияпедагогов

Обзорная презентация«Определение актуальнойиндивидуальной методическойтемы, составление планасамообразования педагога»

Повышение компетентностипедагогов в разработке планапо самообразованию

сентябрь Ст.воспитатель Повышение компетентностипедагогов в составлении плановпо самообразованию, в выборе разнообразных форм самообразования

Обзорная презентация«Актуальные формысамообразования современного педагога»

Ознакомление педагогов смногообразием формсамообразования, их активному внедрению впедагогическую практику

октябрь Ст.воспитатель Повышение компетентностипедагогов в составлении плановпо самообразованию, в выборе разнообразных форм самообразования

Представление педагогамиДОУ результатов работы по индивидуальнымметодическим темам

Создание условий для обменаопытом между педагогами,внедрения результатовработы по самообразованиюпедагогов на системном уровне в образовательную деятельность

март-апрель Ст.воспитатель Распространение эффективногопедагогического опыта

Отчеты педагогов о работе посамообразованию

Обобщение опыта педагоговпо актуальным вопросам

апрель Ст.воспитатель Распространение эффективного

58

дошкольного образования. педагогического опыта

Рефлексия «Формированиепрофессиональнойкомпетентности педагога посредствомсамообразования»

Оценка уровня повышениятеоретических и практическихзнаний, умений, навыковпедагогов в результате работыпо самообразованию.

апрель Ст.воспитатель Определение перспективдеятельности по данномунаправлению

Представление в методический кабинет практического материала по темам самообразования

Создание картотеки практического материала по темам самообразования для обмена опытом между педагогами

май Ст.воспитатель Распространение эффективногопедагогического опыта

Модуль 3. Работа с молодыми и начинающими педагогами. Наставничество.

Цель: повышение профессиональной компетентности молодых специалистов в области теории и практики образования.Задачи:• удовлетворить потребность молодых специалистов в непрерывном образовании и оказать им помощь в преодолении различных затруднений;• способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагогов;• помочь молодым специалистам в овладении современными подходами и внедрении передовых педагогических технологий в образовательныйпроцесс.

Молодой /начинающий педагог Возрастная группа Наставник

Галеева А.Д. Вторая младшая группа Хуснулина З.Д.

№ Содержание работы Форма проведения Сроки Исполнение

1. Помощь в изучении федерального закона «Об образовании», ФГОС, санитарно-эпидемиологических

Консультации и ответы на интересующие вопросы.

Сентябрь

59

правилах и нормативов для ДОУ, локальных актов ДОУ.Диагностика умений и навыков молодого специалиста.

2.

«Формирование исследовательской деятельности у дошкольников»Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение программы учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов, плана по самообразованию.

Семинар

Консультация, оказание помощи.Октябрь

3.Изучение методики проведения ООД, совместная разработка конспектов ООД, эффективное использование дидактического материала в работе.

Посещение молодым специалистомООД и режимных моментов у наставника.

Ноябрь

4.

«Инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ»Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом

СеминарПосещения НОД и режимных моментов молодого педагога. Обсуждение.

Декабрь

5.Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.

Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее».

Январь

6.

Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий, использование проектов в воспитательном процессе. «Структура и содержание портфолио»

Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника.

КонсультацияФевраль

7.

Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.

Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов для родителей. Март

60

8.

Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей.Роль игры в развитии дошкольников.Презентация по теме самообразования

Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста (совместной игровой деятельности).

Апрель

9.

Знакомство с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников. Подготовка к летне-оздоровительному периоду.Проведение итогов работы.

Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста.

Май

3.1.Организационно-педагогическая деятельность

3.2Подготовка и проведение педагогических советов

Цель: объединить усилия коллектива ДОУ для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта.

Педагогический совет № 1. Установочный«Основные направления работы дошкольного учреждения в 2018 – 2019 учебном году». Итоги летней оздоровительной работы.

Цель Рассматриваемые вопросы Подготовка к педсовету Срокипроведения

Ответственный

Определениеприоритетныхнаправленийобразовательнойполитики организации в

2018\2019 учебном году

1. Задачи и приоритетные направленияфункционирования ДОУ в режиме развития в2018/2019 учебном году.2. Утверждение комплексного плана работыорганизации на 2018/2019 учебный год.3. Внесение изменений в ООП ДОУ.4. Рассмотрение основных направлений инормативной регуляции деятельности на

Анкетирование педагогов, подбор методической литературы,заседание методического совета, собеседования с

педагогами.

сентябрь 2018г. Методический совет, заведующий, ст.воспитатель

61

2018/2019учебный год.5. Организация внутренней системы оценкикачества образования, должностного контроляв 2018/2019 учебный год6. Организация образовательной деятельности:- рассмотрение распорядка и режима дня,циклограммы недельной образовательнойнагрузки, графиков музыкальных ифизкультурных занятий;- организация реализации части программы,формируемой участниками образовательныхотношений.7. Выборы и утверждение состава:- Методического совета;- руководителей творческих и проблемныхгрупп, внутриучрежденческих проектов.

Педагогический совет № 2. «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детскогоэкспериментирования»

Проанализировать состояние предметно - развивающей среды для экологического воспитания и наметить пути для более эффективной работы в данном направлении; активизировать мыслительную деятельность педагогов ДОУ

Проведение педсовета.1.Итоги по подведение итогов по предыдущемупедсовету.2.Результаты тематического контроля «Организация работы в ДОУ по развитию познавательной активности, любознательности,стремления к самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирование»3.«Исследовательская деятельность в раннемвозрасте»4.«Опытно-поисковая деятельность поознакомлению детей старшего дошкольноговозраста с неживой природой»5.«Введение детей младшего возраста в мирнеживой природы»

Самообразование педагогов по проблеме педсовета, консультация «Деятельность педагога по образовательной области «Познавательно-исследовательская деятельность»

Ноябрь 2018 г. Заведующий,ст.воспитатель,творческая группа

62

6.«Наблюдение – форма поисковойдеятельности»7.Деловая игра для воспитателей на тему: «Что? Где? Почему?» Организация экспериментирования с детьми дошкольного возраста в процессе развития познавательно-исследовательской деятельности.8. Выставка оборудования для опытно-экспериментальной деятельности.9.Решение педсовета.

Педагогический совет № 3. «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс ДОУ»

Совершенствовать работу по сохранению и укреплению соматического,физического и психического здоровья воспитанников;обеспечение комплексного подхода в решении

оздоровительных задач и воспитании здорового образа жизни.

1. Создание условий для физического развития детей дошкольного возраста(Итоги тематического контроля)

2. «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс ДОУ»

3. Нетрадиционные формы физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками (теория и практика)

4. Взаимодействие с семьями воспитанников по решению задач педагогической работыздоровьесберегающей направленности

5. Презентация: «Использование современных оздоровительных технологий и реализацияпринципа интеграции на занятиях по физической культуре»

6. Итоги проведения Недели здоровья.7. Презентация

методических разработок,

Самообразованиепедагоговпо проблеме педсовета,консультация «Оптимизация двигательной активности – залог физического здоровья. Эффективные здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками».

Март 2019 Заведующий, ст.воспитатель,проблемнаягруппа

63

дидактических инаглядных пособий пофизическому воспитанию

8.Фестиваль педагогических проектов «Наша традиция – быть здоровыми»

9.Итоги смотра-конкурса «Лучшая ПРС по физическому развитию в ДОУ»

Педагогический совет № 4.«Реализация образовательной программы дошкольного образования. Перспективы развития ДОУ в 2019-2020 учебном году»

Комплексный анализдеятельности

педагогическогоколлектива ДОУ.

Подготовка ДОУ клетнему

оздоровительномусезону

1.Реализация единой методической темы.Отчеты о работе методической деятельности,творческих и проблемных групп.2.Анализ результатов работы по реализацииобразовательной программы. Реализация частипрограммы, формируемой участникамиобразовательных отношений. Перспективы на2019- 2020 учебный год.Содокладчики:- Готовность выпускников ДОУ к школьномуобучению. - Анализ качества выполнения годового плана.Проектирование годовых задач на 2019-2020учебный год.3. Представление педагогами «Портфолиогруппы».

4. Анализ достижений коллектива ДОУ запрошедший период.5. Отчет –презентация по проектной деятельности педагогов за учебный год.

6. Разработка плана на летний оздоровительный период.7. Решение педсовета

1.Мониторинг освоенияОП ДО во всех возрастных группах ДОУ

2.Самоанализ педагогическойдеятельности

май 2019 Методическийсовет,

заведующий,ст.воспитатель

3.3.Методическая поддержка педагогов с использованием разнообразных форм методической работы

64

Цель: обновление содержания дошкольного образования, повышение профессионального мастерства педагогических работников, своевременное оказание им методической помощи.

Месяц Мероприятие ОтветственныйСентябрь 2. Изучение тем:

- документация педагога- планирование- перспективное планирование- календарное2.Мультимедийные презентация:- итоги летне-оздоровительной работы3. Практическая часть:- хочу поделиться

Старший воспитатель

Октябрь 1. Консультация- Уголок экспериментирования2. Практическая часть:- изготовление пособий.- просмотр непосредственно образовательной деятельности (познавательно-

исследовательская деятельность).


Ноябрь 2. Мультимедийные презентации:- планирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС2. Самообразование педагогов:- подготовка материалов к педсовету по экспериментированию


Декабрь 2. Мультимедийные презентации:- внедрение ФГОС в образовательный процесс- конкурсы в детском саду -методическая работа в ДОУ


65

Январь 1. Беседа:- здоровьесбережение в детском саду с детьми (подготовка к педсовету)2. Практическая часть:- изготовление нестандартного оборудования по физическому воспитанию.


Февраль 1.Изучение тем:- Современный воспитатель- двигательная активность (к педсовету)- формы работы с родителями


Март 2. Круглый стол- преемственность ДОУ и школы-портрет выпускника по ФГОС2. Самообразование педагогов:- подготовка материалов к педсовету по физическому развитию-просмотр непосредственно образовательной деятельности (физическое развитие).


Апрель 1. Консультация- подготовка к новому учебному году2. Самообразование педагогов:- подготовка материала для пополнения портфолио педагога


Май 1. Этапы написания проектов- летне-оздоровительная работа2. Защита проектов


Открытые показы образовательной деятельности

Цель: обмен педагогическим опытом работы среди педагогов ДОУ, повышение уровня педагогического мастерства молодых специалистов.

Содержание деятельности Форма проведения Сроки проведения Ответственный

«С днем рождения, любимый детский сад!»

Образовательное событие сентябрь муз руководитель, воспитатели,специалисты ДОУ

Экологическая акция«Наш детский сад – территория Эколят»

Тематическое мероприятие сентябрь воспитатели, специалисты ДОУ

66

«День старшего поколения» Образовательное событие октябрь муз руководитель, воспитатели,специалисты ДОУ

«День Матери» Образовательное событие ноябрь муз руководитель, воспитатели,специалисты ДОУ

Образовательная область: развитие познавательно-исследовательской деятельности

Открытый показ ООД ноябрь воспитатели:Зайцева К.А., Хуснулина З.Д.,Цацура Т.А., Вялова Е.А., Устинова Г.Ю.

Образовательноесобытие патриотическойнаправленности

Открытый показ тематическогомероприятия

февраль ст.воспитатель, воспитатели,специалисты ДОУ

Неделя здоровья Образовательное событие февраль ст.воспитатель, воспитатели,специалисты ДОУ

Образовательная область:«Инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ»

Открытый показ ООД март воспитатели:Швецова Т.Д., Тян Л.А.,Цыбулькина Л.В., Галеева А.Д.,

специалисты ДОУ:Логинова Ю.В., Ерохина Е.И.

Реализация вариативной части программы, реализуемой участниками образовательных отношений (региональное содержание)

Открытый творческий тренинг для педагогов и родителей

апрель ст.воспитатель, воспитатели, муз руководитель

Защита педагогических проектов образовательной деятельности

Образовательное событие октябрь - май ст.воспитатель, воспитатели,специалисты ДОУ

Семинары, семинары-практикумы

Содержание деятельности Форма проведения Сроки проведения Ответственный

Семинар-практикум «Опытно-исследовательская работа в системе экологического образования дошкольников».

Серия мастер-классов октябрь,ноябрьдекабрь

Ст.воспитатель, воспитатели,

Семинар-практикум Семинарское занятие январь -февраль Ст.воспитатель,

67

«Здоровьесбережение детей в условиях семьи и ДОУ»

воспитатели, инструктора по ФК

Смотры, конкурсы, выставки

Название Цель Сроки Ответственный Предполагаемыйрезультат

Смотр «Индивидуализацияразвивающей предметно-пространственной среды»

Создать условия для индивидуализации образовательного пространства в ДОУ

сентябрь Ст.воспитатель,воспитатели групп,специалисты ДОУ

Индивидуализация образовательного пространства

Творческая выставка поделокиз природного материала«Береги свою планету! Ведьдругой на свете нету!»

Привлечение родителей ксовместной творческой деятельности

сентябрь Ст.воспитатель,воспитатели

Форма сотрудничества с родителями

Выставка рисунков «С днемрождения, любимый детский

сад!»

Создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности ДОУ

сентябрь Ст.воспитатель,воспитатели


Смотр-конкурс«Центр исследования иэкспериментирования»

Выявить положительный педагогический опыт по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

октябрь Ст.воспитатель,воспитатели групп

Обогащение познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

Фото – коллаж «Я мамин помощник»

Создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной

ноябрь Ст.воспитатель,воспитатели


68

деятельности ДОУ

Конкурс чтецов «Шедеврырусской лирики»»

Создать условия для развития речевых способностей у детей дошкольного возраста

ноябрь Ст.воспитатель,воспитатели

Развитие речевых способностей у детей дошкольного возраста

Конкурс совместного творчества детей и родителей «Волшебство сказочницы - зимы»

Создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности ДОУ

декабрь Ст.воспитатель,воспитатели


Выставка настенных творческих работ «Это наш зимний вернисаж

Создать условия для художественно-эстетического развития детей

декабрь Ст.воспитатель,воспитатели

Художественно-эстетическое развитие детей

Экологическая акция «Трудноптицам зимовать, надо птицам

помогать»

Создать условия для экологического воспитания детей

январь Ст.воспитатель,воспитатели

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Выставка рисунков «Защитник Родины моей»


февраль Художественно-эстетическое развитие

детей

Художественно-эстетическое развитие детей

Смотр-конкурс «Лучшая ПРС по физическому развитию в ДОУ»

Создать условия для индивидуализации образовательного пространства в ДОУ

февраль Ст.воспитатель,воспитатели

Развитие двигательной активности детей дошкольного возраста

Участие педагога ДОУ в конкурсе педагогического мастерства «Воспитатель года – 2018»

Создать условия для развития творческой инициативы, повышения профессионального мастерства педагога

февраль - май Ст.воспитатель,воспитатели Стимулирование

профессионального педагогического мастерства

Выставка детских работ «Чудо ладошки»

Создать условия для художественно-эстетического развития

март Ст.воспитатель,воспитатели

Художественно-эстетическое развитиедетей

69

детейВыставка творческих поделок из бросового материала «Загадочный космос»

Привлечение родителей ксовместной творческой деятельности

апрель Ст.воспитатель,воспитатели

Форма сотрудничества сродителями

Смотр-конкурс декоративно- прикладного творчества« РЖД зажигает звезды»

Создать условия для стимулирования творческих способностейвоспитателей и родителей

апрель Ст.воспитатель,воспитатели

Индивидуализацияобразовательногопространства

Акция «Ветеранов поздравляют праправнуки Победы»

Создать условия для духовно-нравственного воспитания дошкольников

май Ст.воспитатель,воспитатели

Духовно-нравственное воспитание дошкольников

Выставка рисунков «Нашлюбимый детский сад»


май ст.воспитатель Художественно-эстетическое развитие детей

Смотр -конкурс «Уголок настроения на участке ДОУ»I этап

Способствовать озеленению и благоустройству территорий ДОУ

май Ст.воспитатель,воспитатели

Озеленение и благоустройство территории

Участие педагогов в региональных, всероссийских,международных конкурсах.

Способствовать повышению профессионального мастерства педагогов

в течении года Ст.воспитатель,воспитатели,

специалисты ДОУ

Повышение педагогического мастерства педагогов через самообразование

70

Проектная деятельность педагогов

Мероприятия с воспитанниками, посвященные Дню Матери:- беседы о профессиях;- тематические и интегрированные занятия;- изготовление подарков и сувениров для мам;- фото – коллаж «Я мамин помощник»- групповые посиделки;- музыкальные развлечения с участием матерей воспитанников.

ноябрь

Неделя, посвященная Дню рождения Деда Мороза- тематические беседы;- оформление тематических выставок «Ой, ты Дедушка Мороз»;- выставка детских работ в группе совместно с родителями;Музыкальное развлечение «С Днем рожденья Дедушка Мороз»

ноябрь

Подготовка и проведение праздника новогодней елки:- украшение групп;- изготовление поделок, сувениров, елочных украшений;- конкурс на лучшее оформление групп,- конкурс совместного творчества детей и родителей «Волшебство сказочницы - зимы»

декабрь

Тематическое мероприятие посвященный Дню защитника Отечества:- тематические беседы;- оформление тематических выставок в группах;- выставка детских работ совместно с родителями «Защитник Родины моей»- тематические и интегрированные занятия;- Военно-спортивное мероприятие «Зарница»- групповые посиделки (чаепитие).

февраль

Мероприятия с воспитанниками, посвященные празднику 8 Марта:- тематические беседы;- тематические и интегрированные занятия;- праздничные утренники;- изготовление подарков, сувениров для мам;- выставка детских работ «Моя мама»;- групповые посиделки (чаепития).

март

71

- Космос- тематические беседы;- оформление тематических выставок в группах;- выставка детских работ совместно с родителями;- тематические и интегрированные занятия;

апрель

Декада патриотического воспитания в честь Дня Победы:- комплексные и интегрированные занятия;- выставка детских работ «Салют Победы»;- заучивание стихов, разучивание песен;- тематические беседы;оформление тематических выставок в группах «Мир – глазами детей».

май

Дни открытых дверей

№ Тема Ответственные Дата проведения

1. Неделя здоровья Ст.воспитатель, воспитатели, специалисты ДОУ

февраль 19

2. Наша жизнь в детском саду Заведующий,ст.воспитатель, воспитатели, специалисты ДОУ

апрель 19

3. День открытых дверей «Путешествие в страну детсадию» для родителей будущих воспитанников

Заведующий,ст.воспитатель, воспитатели, специалисты ДОУ

май 19

Досуги, праздники, развлечения

№ Тема Дата планирования Ответственные1. «День Знаний» сентябрь Муз.руководители,

воспитатели, специалисты ДОУ

72

2. «С днем рождения, любимый детский сад» сентябрь Муз.руководители,воспитатели, специалисты ДОУ

3 «День старшего поколения» октябрь Муз.руководители, воспитатели, специалисты ДОУ

4 Праздник «Осенний вернисаж» октябрь Муз.руководители,воспитатели

5 Развлечение «Осенняя палитра» октябрь Муз.руководители

6 «День Матери. Мама – счастье моё!» ноябрь Муз.руководители

7 Развлечение «День народного единства» ноябрь Муз.руководители

8 Развлечение «Посиделки в горнице» ноябрь Муз.руководители,воспитатели

9 Новогодние утренники :«Новогодняя сказка» декабрь Муз.руководители,воспитатели

10 «Рождественские забавы», «Прощание с ёлочкой» январь Муз.руководители,воспитатели

11 Праздник, посвященный « Дню защитника Отечества». «Папа –самый лучший друг»

февраль Муз.руководители,воспитатели,инстр. по ФИЗО

12 Праздник, посвященный международному женскому дню «Все улыбки для мамы»

март Муз.руководители,воспитатели

13 «Широкая масленица» март Муз.руководители,воспитатели

14 Весенний спортивный праздник «Космические путешествия»

апрель Муз.руководители,воспитатели,инстр. по ФИЗО

15 Праздник посвященный Дню Победы «Салют Победе» май Муз.руководители,воспитатели

16 Военно-спортивное мероприятие «Зарница» май Воспитатели,инстр. по ФИЗО

17 «До свидания, детский сад!», выпуск детей в школу май Муз.руководители,воспитатели

18 Летний праздник «День защиты детей» июнь Муз.руководители,воспитатели

73

Модуль 4. Деятельность профессиональных сообществ ДОУ

Деятельность методического совета

№ Тема Сроки Ответственный1. Проектирование образовательного процесса на новый

учебный год август Ст.воспитатель, специалисты,

творческая группа воспитателей2. - Подготовка к региональному конкурсу «Воспитатель года

2018» (ознакомление с положением о конкурсе, выдвижениекандидатур на участие в конкурсе).- Оказание помощи педагогам в подготовке к конкурсу,оформление интернет – ресурса и методического материала.

Февраль - май Ст.воспитатель, специалисты,творческая группа воспитателей

3 Пополнение интерактивных образовательных ресурсов в ДОУ

в течении года Ст.воспитатель, творческая группа воспитателей

4. Разработка комплекса управленческих решений по стимулированию педагогов к инновационной деятельности

апрель Ст.воспитатель, творческая группа воспитателей

Деятельность временных профессиональных объединений

Мероприятие Сроки Профессиональное объединениеУтверждение состава творческой группы. сентябрьЗаседание творческой группыТема: Согласование направления работы творческой группы. Уточнениеплана работы, объема и перечня мероприятий на 2018-2019 учебный год.

сентябрь Творческая группа

Консультация для воспитателей.Тема: «РППС для уголка «Экспериментирования» в детском саду».Формировать представление о правильной организации РППС уголка экспериментирования.

октябрь Творческая группа

Проведение конкурса – презентации «Лучший центр исследовательской деятельности (уголок экспериментирования)».Расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и

ноябрь Творческая группа

74

познавательной активности детей дошкольного возраста средствамиэкспериментальной деятельности. Круглый стол для воспитателей.Тема: «Организация предметно-пространственной среды в ДОУ в группах для детей дошкольного возраста. Инновации».Обмен опытом по организации РППС в группах, в соответствии с возрастными особенностями детей и их развития.

декабрь Творческая группа

Создание презентации: «Развивающая предметно - пространственная среда. Инновации»

январь Творческая группа

Мастер-класс для педагогов Тема: «Кинезиология, как оздоровительная форма,применяемая в умственном и физическом оздоровлении дошкольников».

февраль Творческая группа

Проведение смотра - конкурса «Лучшая ПРС по физическому развитию в ДОУ» Март Творческая группа

Создание картотек:- презентаций;- экспериментов;- медиатеки;- видеоматериаловПо теме: «Развивающая предметно пространственная среда в ДОУ в условиях ФГОС».Формирование ИКТ- компетентности воспитателя как условие качества образовательного процесса

апрель Творческая группа

Заседание творческой группы.Тема: «Перспективы и дальнейшие планы». Наметить план работы на новый учебный год.

май Творческая группа

Инновационная деятельность

75

Цель: Обеспечение деятельности ДОУ в режиме инновационного развития на основе ФГОС ДО с использованием современных педагогических технологий.

№

п/п Содержание основных мероприятий Сроки проведения Исполнитель

1

Внедрение в образовательный процесс новых педагогических программ и технологий:Использование в работе современных педагогических технологий (развивающее обучение, индивидуальных подход, технология проблемного обучения ,здоровьесберегающие технологии, личностно –ориентированная модель воспитания детей и другие)

В течении года Все воспитатели

2 Изучение содержания инновационных программ и пед. технологий с педагогическим коллективом, посредством разнообразных форм методической работы

В течение года Все воспитатели

3Обобщение теоретических и оформление практических материалов по внедрению новых программ.

В течение года Все воспитатели

4Подведение итогов деятельности ДОУ по использованию инновационных программ и технологий, определение перспектив работы на следующий год.

Май Все воспитатели

Работа в методическом кабинете

1 Консультирование молодых специалистов Каждый вторник

2 Работа с документацией Еженедельно

3 Обзор методической литературы. В течении года

4 Работа по самообразованию. В течении года

5 Проверка диагностических карт проведения входной диагностики в группах Сентябрь 2018 г.

6 Разработать положения о смотрах-конкурсах внутри ДОУ. Сентябрь 2018 г.

7 Подбор и оформление картотеки игр по физическому развитию Октябрь 2018 г.

76

8 Обработка диагностик, подведение итогов по диагностике Ноябрь 2018г.

9 Создание методических папок «В помощь молодому педагогу».1.Подготовка выставок методической литературы по вопросам воспитания и обучения детей.2.Оказание помощи в создании профессионального Портфолио педагогов. Декабрь 2018г.

10 Обновление официального сайта ДОУ с целью формирования позитивного имиджа учреждения, информирования родителей о качестве образовательных услуг

Январь 2019г.

11 Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ.

В течении года

12 Подготовка материала по отчётности за учёбный год Апрель 2019г.

13 Рекомендации для педагогов «Что можно предложить детям в летний период». Май 2019г.

14 Анализ результатов диагностики Май 2019г.

Модуль 5. Модель оздоровительной деятельности в ДОУ5.1. Структура модели

1. Комплексная диагностика здоровья и физического развития воспитанников ДОУ2. Закаливание3. Питание4. Оптимальный режим5. Двигательная деятельность6. Использование здоровьесберегающих технологий7. Сохранение и укрепление психического здоровья детей8. Консультативно-информационная работа9. Взаимодействие с семьями воспитанников

№ п/п

Мероприятия Возрастная группа Периодичность Ответственный

77

1. Комплексная диагностика здоровья и физического развития воспитанников ДОУ1. Диспансеризация воспитанников

ДОУВторая младшая, средняя,

старшая, подготовительная1 раз в год Специалисты детской поликлиники,

старшая м/сестра, врач-педиатр2. Мониторинг физического развития

детейВсе группы В течение года Врач-педиатр, старшая медсестра

3. Диагностика уровня физической подготовленности детей

Средняя- подготовительнаягруппы

2 раза в год (октябрь,апрель)

Инструктор по ф/к

4. Диагностика вновь поступивших детей, ведение карты адаптации ребёнка к условиям ДОУ

Ранний возраст В течение года (припоступлении ребёнка в

ДОУ)

Воспитатели групп, специалистыДОУ, медперсонал

5. Проведение плантографии для ранней диагностики нарушений опорно-двигательного аппарата (плоскостопия)

Старшая, подготовительная Октябрь (первичноеобследование).

Апрель (вторичноеобследование)

Ст. м/сестра, инструктор физической культуре

2. Закаливание1. Воздушное закаливание Все группы Ежедневно Воспитатели 2. Утренний приём детей

на свежем воздухеСтарший возраст Ежедневно, учитывая

погодные условияВоспитатели

78

3. Прогулки на воздухе Все группы Ежедневно,в первую

и вторую половину дня

Воспитатели

4. Ходьба босиком (в том числе покорригирующим дорожкам)

Все дошкольные группы,включая

1 младшую

Постоянно, последневного сна, на

физкультурном занятии(средний, старший

возраст)

Воспитатели, инструктор по физической культуре

5. Игровая гимнастика после дневногосна, включающая точечныймассаж, самомассаж в сочетании своздушными ваннами

2 младшие -подготовительная группы

Ежедневно Воспитатели

6. Облегченная одежда детей (в соответствии с сезоном и температурным режимом группы)

Все группы В течение дня Воспитатели, младшие воспитатели

7. Обширное умывание Все группы В течение дня Воспитатели, младшие воспитатели8. Полоскание ротовой полости

прохладной водойСредний-старший д/ш

возрастПосле приема пищи Воспитатели, младшие воспитатели

3. Питание 1. Анализ питания Все группы Ежемесячно Старшая м/сестра2. Контроль качества приготовления

пищиВсе группы Постоянно Старшая м/сестра

3 Контроль качества поступающих продуктов питания, их хранения, сроков реализации на складе и пищеблоке

Все группы Постоянно Старшая м/сестра

4. Составление ежемесячных и ежедневных меню-раскладок

Все группы Постоянно Старшая м/сестра

5. Все группы 1 раз в месяц Старшая м/сестра6. Питьевой режим Все группы Постоянно Старшая м/сестра

4. Оптимальный режим1. Режим прогулок Все группы Ежедневно в

соответствииВоспитатели, старшая медицинская сестра

79

с СанПин2. Режим проветривания Все группы Ежедневно в

соответствиис графиком

проветривания

Воспитатели, младшие воспитатели

3. Полноценный сон Все группы Ежедневно Воспитатели

80

в соответствиис возрастом детей

5. Двигательная деятельность1. Утренняя гимнастика 1 младшие,

2 младшие, средние группы

Ежедневно Воспитатели, инструктор по ф/к

2. ООД по физическому развитию Все дошкольные группы 2 раза в неделю вспортивном зале, 1 раз

на свежем воздухе

Инструктор по ф/к, воспитатели

3. ООД по физическому развитию Ранний возраст 2 разав неделю

в групповом помещении

Воспитатели.В 1 младших группах 1 раз в неделю синструктором по ф/к в зале

4. ООД по музыкальному развитию Все группы 2 разав неделю

Музыкальный руководитель

5. Динамическая пауза,физкультминутка

Младший, средний, старший возраст

Ежедневно Воспитатели

6. Подвижные игрына прогулке

Ранний возраст Ежедневно Воспитатели

7. Подвижные игры, физические упражнения на прогулке

Все группы Ежедневно Воспитатели, инструктор по физической культуре

8. Прогулки - походы Старшие, подготовительныегруппы

2-3 раза в год Воспитатели, инструктор по ф/к

8. Индивидуальная работа по развитию движений

Все группы Ежедневно Воспитатели, инструктор по физической культуре

9. Самостоятельная двигательнаядеятельность на прогулке и вгруппе

Все группы Ежедневно Воспитатели

10 Минутки здоровья 1 младшая- подготовительнаягруппы

Ежедневно Воспитатели, специалисты

11. Дифференцированные игры иупражнения с учетом уровня ДА детей

2 младшие –подготовительная группы

1-2 раза в неделю взависимости от возраста

детей

Воспитатели, инструктор по ф\к

12. Общеразвивающие илиимитационные упражнения с проведением беседы

2 младшие –подготовительная группы

1-2 раза в неделю взависимости от возраста

детей

Воспитатели, инструктор по ф\к

81

и с использованиемхудожественной литературы

13. Физкультурные досуги Младший, средний, старшийвозраст

1 раз в месяц Инструктор по физической культуре

14. Физкультурные праздники Средний - старший возраст 1-2 раза в год Инструктор по ф/к,воспитатели, музыкальный руководитель

15. Календарные и сезонные музыкальные праздники и развлечения

Все группы 1 раз в кварталв соответствии

с сезоном

Музыкальный руководитель, воспитатели

16. Тематические развлечения 2 младшие –подготовительная группы

2-3 раза в год Инструктор по физической культуре, воспитатели,музыкальный руководитель

17. День здоровья Младший, средний, старшийвозраст

2 раза в год Инструктор по ф/к,воспитатели, музыкальный руководитель

18. День туризма Средняя-подготовительнаягруппы

Ежегоднов осенний период

Инструктор по ф/к,воспитатели

19. Муниципальный спортивный праздник для дошкольников(«Крошки - ГТОшки»)

Подготовительная группа 1-2 раза в год Инструктор по ф/к

20. Каникулы Все группы Летний период Все педагоги6. Использование здоровьесберегающих технологий

Ежедневно во всех возрастных группах

- гимнастика для глаз; пальчиковый тренинг; коммуникативные игры; релаксация; дыхательная гимнастика; игровой массаж, в том числе точечный; речевые и жестовые игры; корригирующие упражнения по профилактике плоскостопия; кинезиологические упражнения

7. Сохранение и укрепление психического здоровья детей1. Коррекционно-развивающая работа

по развитию психическихпроцессов.

Средние – подготовительныегруппы

В течение года, позапросу

Педагог-психолог

2. Коррекционно-развивающая работа по развитию познавательных процессов

Выпускные группы В течение года, позапросу


82

и мотивационной готовности к школе

3. Коррекционно-развивающая работа по развитию эмоционально-волевойсферы, познавательных и коммуникативных способностей

Средние, группыкомпенсирующейнаправленности

В течение года, позапросу


8. Консультативно-информационная работа1. Устные и практические

консультации по проблемам здорового образа жизни и физического развития детей

Все группы В течение года Медицинские работники, воспитатели, специалисты

2. Открытые просмотры и показы с использованием оздоровительных технологий

Все группы младшего и дошкольного возраста

В течение учебного года Инструктор по ф/к,воспитатели, специалисты

3. Наглядная агитация для родителей и педагогов ДОУ по вопросам ЗОЖ и физического воспитания детей

Все группы В течение учебного года Инструктор по ф/к, воспитатели, специалисты, медицинские работники

4. Сайт ДОУ В течение учебного года Воспитатели, специалисты8. Взаимодействие с семьями воспитанников

1. Общие родительские собрания Все группы 2 раза в год Заведующая ДОУ, ст. воспитатель2. Анкетирование родителей Все группы 1-2 раза в год ст. воспитатель, инструктор по ф/к,

педагог-психолог, 3. Дни открытых дверей

с просмотром физкультурных занятий и закаливающих мероприятий

Все группы 1-2 раза в год ст. воспитатель,инструктор по физической культуре, ст.м/с

4. Совместные походы родителей и детей в зону отдыха (на природу)

Средний - старший возраст В осенне-зимнийпериоды

Инструктор по ф/к, воспитатели

5. Участие родителей в организации и проведении физкультурных досугов, праздников и Дней здоровья внутри ДОУ.

Младший – старший возраст В течение учебного года Инструктор по ф/к, воспитатели

6. Участие родителей в спортивных Старший возраст 1-2 раза в год Инструктор по ф/к, воспитатели

83

праздниках («Мама, папа, я – спортивная семья»)

Модуль 6. Контрольно-аналитическая деятельность

Вид контроля Тема контроля Цель контроля Методы контроля Ответств-ные

СЕНТЯБРЬ Оперативныйконтроль

Готовность групп к новому учебному году Определение готовности групп к учебному году

Изучениесанитарного состояния и ППРС вгруппах


Оформление документации специалистов в соответствии с номенклатурой дел

Выявление соответствия ведения документации согласно номенклатуре дел

Изучениедокументации

Подготовка и проведение родительских собраний (выборочно)

Повышение эффективностиподготовки и проведенияродительских собраний

Посещение родительского собрания


Адаптация детей к условиям детского сада Анализ форм и методов работы педагога по созданию благоприятныхусловий для адаптации детей, предупреждение и коррекция недостатков в работе педагогов

Наблюдение, беседа с педагогами

заведующий,педагог-психолог

Текущийконтроль

Проведение утренней гимнастики Выявление эффективности утреннейгимнастики

Наблюдение ст.воспитатель,медсестра

ОКТЯБРЬ

84

Оперативныйконтроль

Анализ наличия материалов и оборудования для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Анализ состояния работы по художественно-эстетическому развитию вДОУ

Наблюдение,проверка календарных планов, посещение ОД

ст.воспитатель

Оформление и обновление информации в уголке для родителей

Выявление полноты, системности работы с родителями

Анализдокументации, наблюдение, беседа с педагогами


Тематическийконтроль

Оснащение игровых зон атрибутами в соответствии с возрастом детей

Использование предметов-заместителей в организации образовательного пространства для разнообразия материалов, оборудования. инвентаря

Посещение групп,беседы

ст. воспитатель

Текущийконтроль(выборочно)

Организация прогулки Выполнение режима дня в соответствии с требованиями СанПиН

Наблюдение ст.воспитатель

НОЯБРЬОперативныйконтроль

Готовность педагогов к проведению образовательной деятельности

Выявление уровня готовности педагога кпроведениюобразовательнойдеятельности

Изучение конспектов,пособий и материаловдля проведения ОД;посещение ОД

заведующая,ст.воспитатель

Соблюдение режима дня Выполнение режима дня в соответствии с требованиями СанПиН

Наблюдение ст.воспитатель,медсестра


«Организация работы педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности воспитанников»

Анализ состояния работы по речевомуразвитию в ДОУ

Наблюдение,проверка календарных планов, посещение ОД


Текущийконтроль(выборочно)

Календарное планирование работы с детьми

Выявление полноты, системности календарного планирования

Анализ календарных планов


85

ДЕКАБРЬ


Организация питания в группах Организация приема пищи всоответствии с возрастомдетей; соблюдение нормпитания

Наблюдение ст.воспитатель, ст. медсестра

Оформление наглядного материала по развитию познавательно-исследовательской деятельности воспитанников в информационных центрах для родителей

Анализ содержания информации и оформления

Фронтальное посещение



Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах по физическому развитию

Анализ состояния РППС Изучение РППС ст.воспитатель

ЯНВАРЬ


Организация двигательного режима (на прогулках)

Анализ соблюдения требований к двигательномурежиму детей, объема и целесообразности двигательной нагрузки

Фронтальное посещение прогулок

ст.воспитатель,ст. медсестра

Организация сюжетно-ролевых и имитационных игр(выборочно)

Выявление роли воспитателя в организации и проведениисюжетно-ролевой иимитационной игрыстарших дошкольников,анализ условий для игр

Наблюдение ст.воспитатель

Текущийконтроль(выборочный)





Готовность воспитателей к рабочему дню

Выявление уровня готовности педагога к рабочему дню, предупреждение нарушений

Анализ плановработы на день,конспектов и пособий дляпроведения работы с детьми

Заведующая,ст.воспитатель

ФЕВРАЛЬ

86


Состояние работы по самообразованию Определение рациональных методовработы по самообразованию

Беседы с педагогами,анализ планов и иныхматериалов по самообразованию

ст.воспитатель,

Организация питания Анализ организации питания

Посещение групп,беседы

ст.воспитательст.медсестра

Предупредительный контроль

Выполнение решений педагогического совета № 2 «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольниковчерез организацию детского экспериментирования»

Выявление качества выполнения решений педсовета № 2, соответствие срокам выполнения

Изучениедокументации,беседы с педагогами


Текущий(выборочно)





МАРТ


Анализ организации и проведения прогулок

Анализ планирования,условий, организации

Анализ планов, наблюдение, беседа с педагогами


Организация работы с родителями по здоровьесберегающему развитию воспитанников

Анализ состояния работы по взаимодействию сродителями

Анализдокументации, наблюдение, беседа с педагогами








«Состояние работы по применению информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе»

Применение ИКТ в практикевзаимодействия педагога сдетьми

Наблюдение, анкетирование педагогов, проверка календарных планов, посещение НОД


87

АПРЕЛЬ


Создание условий для реализации регионального содержания в образовательном процессе

Анализ условий дляреализации региональногосодержания

Наблюдение,изучениедокументации, РППС


Фронтальныйконтроль

Готовность детей 7-го года жизни к обучению вшколе

Выявление готовности детей7-го года жизни к обучениюв школе

Наблюдение, анкетирование,посещение НОД

ст.воспитательпед-психолог






МАЙ

Итоговый Изучение результативности деятельности учреждения за учебный год

Анализ деятельности учреждения за учебный год

Педагогическая диагностика, изучениедокументации



Подготовка к летнему оздоровительному периоду

Выявление состояния работы по проблеме

Смотр оборудования, инвентаря, беседы с воспитателями


Модуль 7. Взаимодействие с родителями

Тема Мероприятия Срок ОтветственныеОрганизационно-информационноевзаимодействие

1. Оформление личных дел воспитанников.2. Адаптационные мероприятия с вновь поступившими детьми идетьми, вернувшимися из летних отпусков.3. Оформление родительских уголков: режим работы ДОУ игруппы, возрастные особенности, информация о показателяхразвития ребёнка данного возраста

Сентябрь-октябрь заведующая,ст.воспитатель,воспитатели

88

4. Общее родительское собрание: «Основные направления работы сродителями в ДОУ на 2018/19 учебный год»5. Групповые родительские собрания «Задачи воспитания иобучения на учебный год».6. Участие родителей в педагогическом процессе:- выборы родительского комитета на группах

Здоровье и безопасность ребенка

1. Оформление родительского уголка: информация поадаптации к условиям детского сада, консультации по физическомуразвитию, формированию навыков ЗОЖ и ОБЖ у детейдошкольного возраста2. Информация об оздоровительных мероприятиях в ДОУ3. Анкетирование и опросы по вопросам сохранения и укрепленияздоровья детей4. Рекомендации и практические занятия по закаливанию, развитиюдвижений, выносливости и т.д.5. Организация работы спортивных секций «Школа мяча»,синхронного плавания «Морские звездочки».6. Участие родителей в обеспечении функциональности ибезопасности игровых площадок на улице7. Участие родителей в педагогическом процессе:- Городская «Спартакиада-2018» среди дошкольных образовательных учреждений - Военно-спортивная игра «Зарничка»- Спортивные турниры по мини-футболу среди дошкольников- Прогулки и экскурсии- Легкоатлетический пробег, посвящённый Дню Победы- Спортивный праздник «Крошки – ГТОшки»- Образовательные проекты по оптимизации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

В течение года заведующая,ст.воспитатель,воспитатели,инструктор пофиз-ре, муз.руководитель

Вместе играем и обучаемся 1. Информирование о приоритетном направлении педагогическойдеятельности: папки-передвижки, консультации по всемнаправлениям дошкольного образования.2. Выставки для родителей литературы с целью создания в семьеусловий для физкультурно-оздоровительного развития детей идругим направлениям развития ребёнка.

3.Практические занятия с родителями по познавательному

В течение года заведующая,ст.воспитатель,воспитатели,инструктор пофиз-ре, муз.руководитель,педагог-

89

развитию дошкольников.4. Привлечение родителей к совместной творческойдеятельности:

- Конкурс совместного творчества детей и родителей «Береги своюпланету! Ведь другой на свете нету!

- Выставка рисунков «С днем рождения, любимый детскийсад!

- Фотовыставка - коллаж «Я мамин помощник»- Конкурс чтецов «Шедевры русской лирики»- Выставка творческих поделок из бросового материала:

«Загадочный космос»- Творческие мастерские в День открытых дверей- Конкурс совместного творчества детей и родителей

«Волшебство сказочницы-зимы»- Выставка настенных творческих работ, созданных детьми и ихродителями «Это наш зимний вернисаж». - Выставка творческих работ «Защитник Родины моей»- Выставка настенных творческих работ, созданных детьми и ихродителями «Чудо ладошки»». - Оформление галереи выпускников.

- Изготовление нестандартного оборудования по физическомувоспитанию

1. Родительское собрание в подготовительной группе «Вашребенок идет в школу»

2. Тематическая выставка в подготовительной группе «Какподготовить ребенка к школе»

3. День открытых дверей «Путешествие в страну детсадию»для родителей будущих воспитанников.

8.Участие родителей в образовательных проектах в целяхреализации приоритетного направления педагогическойдеятельности ДОУ

психолог

Секреты семейного воспитания

1. Анкетирование и опросы.2. Анализ документов и первичных сведений о ребенке, поступившего в ДОУ и его семье.3. Сбор информации об особенностях воспитания ребенка в семье.4. Социологическое исследование состава семьи воспитанников.

Сентябрь -октябрь

заведующая,ст.воспитатель,воспитатели,инструктор пофиз-ре, муз.

90

5.Выявление потребностей и уровня осведомленности родителей в области воспитания и обучения дошкольников.6.Разработка индивидуальных, групповых рекомендаций по созданию условий в домашней среде для полноценного развития детей дошкольного возраста.

руководитель,педагог-психолог

Детский сад – наш общий дом

1.Анкетирование и опросы.2. Выявление запросов, интересов и пожеланий при организацииобразовательных услуг в ДОУ.3.Выявление мнения о психологическом климате в ДОУ(комфортности ДОУ для воспитанников, качестве образовательногопроцесса).4. Выявление представлений о состоянии образовательной средыДОУ.5. Пропаганда педагогических знаний.6. Работа консультативного пункта для родителей.

В течение года заведующая,ст.воспитатель,воспитатели,инструктор пофиз-ре, муз.руководитель,педагог-психолог

Модуль 8. Взаимодействие с социальными партнерами

№ Содержание работы Сроки Ответственные1. Преемственность в работе ДОУ и школы № 32:

- взаимопосещения воспитателями и учителями образовательногопроцесса в ДОУ и школе;- проведение экскурсий в школу для воспитанников старшегодошкольного возраста (знакомство с классом, библиотекой, спортивнымзалом);- оформление уголка для родителей будущего первоклассника вподготовительной группе;- проведение родительских собраний со следующей тематикой:«Итоговые результаты подготовки к школе будущих первоклассников»,«Будущий первоклассник–какой он? Портрет первоклассника в системеФГОС»;- круглый стол «Преемственность ФГОС ДО и ФГОС НОО».

В течение года ст.воспитатель,воспитатели, инструктор по физ-ре, муз. руководитель,педагог-психолог,учителя и администрация школы.

2. Взаимодействие с библиотекой: В течение года ст.воспитатель,

91

- организация экскурсий по тематическому плану библиотеки;- участие в беседах, викторинах, КВН;- организация совместных праздников и развлечений.

воспитатели,

3. Взаимодействие с почтой:- беседы с детьми о почтовой службе;- экскурсия на почту

В течение года ст.воспитатель,воспитатели,

4. Взаимодействие с пожарной частью и ДПС- экскурсия в пожарную часть- совместный план мероприятий с ДПС по закреплению и выполнению правил дорожного движения.

В течение года ст.воспитатель,воспитатели,

5. Взаимодействие с Дворцом культуры- участие в фестивале детского творчества «Звездочка, зажгись»- участие в городском празднике танца «Вдохновение»

В течение года ст.воспитатель,воспитатели, инструктор по физ-ре, муз. руководитель,

6 Взаимодействие со спортивным комплексом «Юность»-организация совместных праздников;- организация Спартакиады дошкольников

В течении года ст.воспитатель,воспитатели, инструктор по физ-ре,

7 Взаимодействие с институтом железнодорожного транспорта и сГубернаторской кадетской школой железнодорожников- организация экскурсий для воспитанников старшего дошкольноговозраста по тематическому плану;- организация совместных праздников

В течении года ст.воспитатель,воспитатели,

8 Взаимодействие с железнодорожными предприятиями станцииТайга- выездной концерт для ветеранов железнодорожного транспорта-выездные праздничные концерты -эккурсии

В течение года ст.воспитатель,воспитатели, инструктор по физ-ре, муз. руководитель,

Модуль 9. Административно-хозяйственная деятельность

№ Содержание работы Сроки Ответственные1. Приемка ДОУ к новому учебному году август Завед,

зам зав по АХЧ2. Приобретение мебели, посуды, хоз. инвентаря, моющих и

дезинфицирующих средствв течение года Зам зав по АХЧ

92

3. Подготовка ДОУ к отопительному сезону август Зам зав по АХЧ4. Приобретение необходимого оборудования для создания в группах ДОУ

развивающей средысентябрь Зам зав по АХЧ,

зам.зав по УВР5. Издание приказов о назначении ответственных за соблюдение

требований охраны труда и пожарной безопасностисентябрь Зам зав по АХЧ

6. Обновить маркировку мебели в группах, посуды на пищеблоке,маркировку на щитовых.

август, сентябрь Зам зав по АХЧ

7. Работа с подрядчиками и поставщиками.Заключение договоров на доставку продуктов питания, вывоз мусора,обслуживание и профилактику электрооборудования пищеблока ипрачечной. Составление смет, подписание актов работ

сентябрь Завед,зам зав по АХЧ

8. Проведение текущих инструктажей по вопросам жизнеобеспечения ДОУ(ОТ, ТБ, ПБ, ГОЧС, АТБ)

пографику

и вне плана

Завед,зам зав по АХЧ

9. Инвентаризация основных средств октябрь Завед,зам зав по АХЧ,зам.зав по УВР

10. Обеспечение очистки крыш от снега, сосулек В зимний период Зам зав по АХЧ11. Контроль температурного режима в ДОУ Постоянно Зам зав по АХЧ12. Аттестация рабочих мест Январь Завед,

зам зав по АХЧ,

13. Подготовка систем водоснабжения, канализации, вентиляции кновому сезону

Май Зам зав по АХЧ

14. Проведение опрессовки отопительной системы Летний период Зам зав по АХЧ15. Косметический ремонт детского сада Летний период Зам зав по АХЧ

93

Модуль Содержание...

Documents

Transcript of Модуль Содержание...