Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio...
Transcript of Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio...
![Page 1: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/1.jpg)
Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljene
cipele“, Pjera Griparija realizovali smo kroz nekoliko aktivnosti i
to:
PRVI ČAS - asocijacije na zaljubljenost, slušanje audio zapisa, prvi utisci o tekstu, analiza teksta kroz
odgovaranje na pitanja ( nastavni listić ), izražajno čitanje teksta.
DRUGI ČAS – Slušanje pesme „Priča iz cipelarnika“, izražajno čitanje teksta, gledanje inserata iz
crtanih filmova u kojima cipele imaju važnu ulogu ( „Pepeljuga“, „Čarobljak iz OZ-a“, „Mačak u
čizmama“ i „ Dvanaest plesnih cipelica“), odgovaranje na pitanja u grupnom radu ( listić ), čitanje
odgovora.
Izvlačenje listića sa ilustracijom obuće koja se koristi u različitim sportovima i predstavljanje tog
sporta.
Pravljenje naših zaljubljenih cipela, upotrebom različitih materijala i izložba radova.
![Page 2: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/2.jpg)
Znanje o vazduhu, stečeno u prethodnim razredima, proširili smo kroz gledanje i analizu
filmića o svojstvima vazduha i mape uma.
IzvoĎenje eksperimenata, pravljenje i predstavljanje prezentacija na zadatu temu i povezivanje
naučenog sa situacijama u svakodnevnom životu.
Učeničke prezentacije o vazduhu i njegovim svojstvima postavljene su na našem sajtu i su
mogu se pogledati i analizirati. (http://bas.webs.com/)
Kroz grupni rad na pripremljenim zadacima ( kviz pitanja ) učenici su proveravali svoje znanje.
![Page 3: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/3.jpg)
Narodna bajka „Čardak ni na nebu ni na zemlji“ bila nam je inspiracija za razmišljanje. Isticali
smo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali
ih.U grupnom radu, odgovarali smo na pitanja vezana za tekst ( analiza bajke ) i uočavali osobine
likova.
U nastavku rada, bavili smo se sadržajem bajke kroz strip, vest, dramski tekst i pismo kao
vidove književnog izražavanja.
Kolaž tehnikom, a podstaknuti obraĎenom bajkom, predstavljali smo neobična bića na
časovima likovne kulture, a na fizičkom vaspitanju igrali smo igru „ U zmajevoj kući“.
Uzeli smo učešće u nagradnom likovnom i literarnom konkursu u organizaciji Narodne
biblioteke „Stevan Sremac“ iz Niša, a povodom Svetskog dana knjige, na temu Srpske narodne bajke
u stripu.
Neki od radova poslatih na konkurs
![Page 4: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/6.jpg)
U okviru ČOS –a bavili smo se poboljšanjem meĎusobnih odnosa u odeljenju kroz bolje
upoznavanje drugara, njihovih želja, interesovanja, hobija i dr. Zadatak je bio da na osnovu saznanja
o drugu ili drugarici ( imena drugara smo izvlačili na prethodnom času ) svako napiše pesmu . Pesme
smo čitali na času i od njih sastavili zbirku pesama „Drugarstvo bez mane (mi o nama)“ koju smo
objavili na našem sajtu http://bas.webs.com/ .
![Page 7: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/7.jpg)
Prostorom i njegovim dopunjavanjem istakli smo svoju kreativnost i osećaj za prostor. Na
osnovi nedovršene sličice koju smo zalepili na odreĎenom delu papira, nastavljali smo zamišljeni
prostor. On je morao biti u skladu sa slikom i sa njom činiti celinu.
Ova tema je bila inspirativna i pokazala maštotite ideje.
![Page 8: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/9.jpg)
Sa drugarima iz ostalih odeljenja trećeg razreda gledali smo predstavu „Ko prirodu prlja - ima
da nadrlja!“.
Predstava je zabavno-edukativnog karaktera i navodi nas da sami pronaĎemo nova rešenja
kojima bi uticali na smanjenje zagaĎenosti u svojoj okolini. Ona razvija ekološku svest i uči nas
ekološkom vaspitanju.
Glavni akter Zdravko u želji da se osveti starijoj sestri koja ga kažnjava zbog aljkavosti, olučuje
da naprvi ekološku katastrofu. Tako upada u veliku nevolju iz koje ga vade njegovi prijatelji i
sestra.Ljubav i prijateljstvo pobeĎuju nasilje, a priroda ostaje čista.
Ova zanimljiva komedija sa interesantnom scenografijom, upotpunjena je originalnim
songovima i muzikom.
Zajedno smo uživali, smejali se, ali i učili!
![Page 10: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/10.jpg)
NAŠ VESELI RAD
Dan, iako tmuran i kišan, za nas je bio veseo, kreativan i pokazao da umemo da se družimo,
saraĎujemo i stvaramo.
Zadatak da predstavimo grad bio je izazov. Iz pomoć kolaž papira, stranica iz novina, lepka,
makaza i kartona stvorili smo nesvakidašnji grad.Zajedničkim snagama stvorili smo naše jedinstveno
mesto, NAŠ VESELI GRAD III/4.
![Page 11: Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljenesmo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali ih.U grupnom radu,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041803/5e52b543dcfe4d2a444adaea/html5/thumbnails/11.jpg)