Фильчикова Вернадская Парамей НАРУШЕНИЯ...

Click here to load reader

  • date post

    10-Aug-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Фильчикова Вернадская Парамей НАРУШЕНИЯ...

  • ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОИ ПЕДАГОГИКИ РАО

    Л.И. Фильчикова, М.Э. Вернадская, О.В. Парамей

    НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

    ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ

    Для педагогов и психологов, врачей и родителей

    Издание второе

    Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве

    методического пособия

    Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА

    2004

    НГИУ ФППД КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОИ ПЕДАГОГИКИ

  • УДК 376+612 ББК 74.3+28.9

    Ф51 Министерство образования Российской Федерации

    Государственное научное учреждение «Центр ранней диагностики и специальной помощи детям

    с выявленными отклонениями в развитии» Институт коррекционной педагогики Российской академии образования Научный центр здоровья детей

    Российской академии медицинских наук Фильчикова Л.И., Вернадская М.Э., Парамей О.В.

    Ф51 Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и кор- рекция: Методическое пособие / Л.И. Фильчикова, М.Э. Вернадская, О.В. Парамей. — 2-е изд. — М: Издательство «Экзамен», 2004. — 192 с, (Серия «Ранняя помощь») ISBN 5-94692-901-1 Книга посвящена особенностям заболеваний глаз у младенцев, методам

    ранней диагностики, коррекции и компенсации зрительных нарушений. Представлены результаты современных исследований в области детской офтальмологии, нейро- и психофизиологии зрения. Показан возрастной пе- риод, являющийся наиболее уязвимым к ограничению зрительного опыта и одновременно оптимальным для коррекции развивающихся зрительных функций ребенка. В книге подробно описаны адаптированные варианты игр и упражнений для детей младенческого и раннего возраста с глубокими нарушениями зрения.

    Пособие адресовано дефектологам, психологам, врачам, студентам де- фектологических, психологических и медицинских факультетов высших учебных заведений, а также родителям слепых и слабовидящих детей.

    Книга написана и издана в рамках НТП Министерства образования Рос сийской Федерации «Научное, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение системы образования», подпрограммы «Научное и научно-методическое обеспечение функционирования системы об разования». v

    УДК 376+612 ББК 74.3+28.9

    Подписано в печать с диапозитивов 24.04,2004. Формат 84x108/32. Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 6,70. Усл. печ. л. 10,08. Тираж 3000 экз. Заказ № 2347.

    ISBN 5-94692-901-1

    © Фильчикова Л.И., Вернадская М.Э., Парамей О.В., 2004 © Издательство «ЭКЗАМЕН», 2004

    ОГЛАВЛЕНИЕ

    От авторов ...........................................................................6

    ГЛАВА 1. Зрительные нарушения у детей раннего возраста .............................................8

    Частота зрительных нарушений у детей раннего возраста ................................................................8 Медико-социальные причины увеличения частоты зрительных нарушений у детей России .... 10 Строение и функции компонентов зрительного анализатора ..................................................................... 15

    Глазное яблоко ........................................................ 16 ВмеотилЯЩе глаза и защитный аппарат.............22 Придатки глава ............................................... 23 Проводящио пути и центры зрительного анализатора..............................................................24

    Роль патологии беременности, периода родов и раннего послеродового периода В нозникновении зрительных нарушений У детей..............................................................................26 Влияние перинатальной патологии на частоту и характер заболеваний глаз у детей ...........................35 Роль перинатальной патологии в возникновении инвалидизирующих заболеваний глаз у детей ...........39 Нозологические формы слепоты и слабовидения у детей-инвалидов г. Москвы.........................................43 Характеристика наиболее частых причин зрительных расстройств у детей .................................45

    Дистрофические заболевания сетчатки ................46 Частичная атрофия зрительных нервов ...............48

    ЕГПУ ФППД 3 . КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ

    ПЕДАГОГИКИ

  • Ретинопатия недоношенных .................................. 54 Врожденная глаукома............................................ 60 Врожденные катаракты ......................................... 63 Врожденная миопия ............................................... 68

    Профилактика зрительных нарушений у детей раннего возраста ............................................................. 70

    ГЛАВА 2. Электрофизиологическая диагностика нарушений зрения у детей раннего возраста ......................................................... 75

    Зрительные вызванные потенциалы - объективный метод диагностики нарушений зрения у детей раннего возраста ................................. 75 Методика регистрации зрительных вызванных потенциалов у детей раннего возраста ....................... 77 Формирование зрительных вызванных потенциалов в раннем онтогенезе .............................. 78 Использование зрительных вызванных потенциалов для оценки остроты зрения у детей раннего возраста ................................ , ............. 84 Зрительные вызванные потенциалы у детей с врожденными катарактами........................................ 89 Зрительные вызванные потенциалы у детей с ретинопатией недоношенных................................... 104 Зрительные вызванные потенциалы в диагностике и оценке результатов лечения детей с частичной атрофией зрительного нерва......................................................... 108 Особенности зрительных вызванных потенциалов у детей с гипоплазией зрительного нерва .................. 113 Зрительные вызванные потенциалы в ранней диагностике врожденной глаукомы .......................... 117

    4

    ГЛАВА 3. Психолого-педагогическая коррекция психомоторного развития детей первого года жизни с глубокими нарушениями зрения ........................................................... 122

    О