Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju
Transcript of Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju
![Page 1: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/1.jpg)
Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanj
Miomir DespotovićFilozofski fakultet, BeogradProgram za reformu srednjegstručnog obrazovanja
Министарство просвете Репубулике СрбијеПрограм реформе средњег стручног образовања – фаза 2
Јединица за имплементацију Програма
![Page 2: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/2.jpg)
Dve funkcije nastavnika u evaluaciji veština
• praćenje
• ocenjivanje
![Page 3: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/3.jpg)
Циљ модула Исходи модула -
вештинеСтандард рада
Компетенција Елементи компетенције Кретиријум оцењивања
Procedura rada na Listi provere kompetencija
![Page 4: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/4.jpg)
Zasnovanost na standardima
Efikasno ocenjivanje veština mora biti zasnovano na standardima zanimanja /rada
![Page 5: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/5.jpg)
Standard zanimanja
• se koristi se kao podloga za izradu programa obrazovanja i uspostavljanje kriterijuma ocenjivanja;
je detaljan opis:
• radnih aktivnosti koje se obavljaju unutar određenog zanimanja ili posla i koje se nazivaju jedinice ili elementi kompetencija
• kriterijuma izvršenja (kvalitet radnih aktivnosti) i
• relevantnih znanja, veština i stavova
![Page 6: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/6.jpg)
Dve logike i dva jezika
Svet rada Svet obrazovanja
Element kompetencije: Ishodi obrazovanja
Kriterijum izvršenja: Kriterijum ocenjivanja
![Page 7: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/7.jpg)
Element kompetencije / Ishod obrazovanja
• Element kompetencije / Ishod obrazovanja je iIskaz o onome što učenik mora biti u stanju da uradi da bi se smatrao kompetentnim
Oblaganje zidova keramičkim
pločicama
• kriterijuma izvršenja je opis načina na koji se radnja izvodi ili opis produkta koji je napravljen
![Page 8: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/8.jpg)
Kriterijum izvršenja
Element kompetencije Oblaganje zidova
Ishod obrazovanja: keramičkim pločicama
Kriterijum izvršenjaKriterijum ocenjivanja: pločice isečene po meri
površina prava po ravnjačipovršina vertikalna po libelispojnice se podudaraju i jednake su širine i potpuno ispunjene.
![Page 9: Ocenjivanje veština u srednjem stručnom obrazovanju](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081421/55c2c36fbb61ebbe178b466a/html5/thumbnails/9.jpg)
Instrumenti za ocenjivanje veština / Ishod obrazovanja
• Testovi veština• Praktičan rad – vežba
Tipovi zadataka• Zadatak - rešavanje problema
• Studija slučaja - rešavanje konkretne kompleksne situacije
• Igranje uloga - vežba u simuliranom kontekstu
• Praktična vežba - demonstriranje veštine
• Projekat - sveobuhvatan zadatak (istraživanje,
planiranjerešavanje problema, procena i predlog)