PLANEJAMENTO – PRIMEIRO ANO – EMEB JOSE RODRIGUES PINTO: 19ª SEMANA

AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS,

VOCÊS IRÃO PERCEBER A CONTINUIDADE DE ALGUMAS ATIVIDADES

E AMPLIAÇÃO DE OUTRAS, VISTO QUE ESTE MOVIMENTO DE

RETOMADA, NESTE PERÍODO SERÁ DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA

QUE A CRIANÇA TENHA COMPREENSÃO DAS PRÁTICAS APLICADAS.

AS RESPOSTAS, DAS ATIVIDADES, DEVEM SER

ESCRITAS NO CADERNO (CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS IMPRESSO PELA PREFEITURA), COM

A AJUDA DO RESPONSÁVEL. AO RETORNAR À ESCOLA,

VOCÊS DEVERÃO TRAZER OS MATERIAIS E AS ATIVIDADES

REALIZADAS NESTE PERÍODO.

BOAS APRENDIZAGENS! ATÉ BREVE!

*ATIVIDADES PERMANENTES – DEVEM SER FEITAS TODOS OS DIAS PELAS CRIANÇAS:

DIADEMA, DIA______, MÊS___________________ E ANO__________.

NOME COMPLETO:__________________________________________________.

PRIMEIRO DIA

MATEMÁTICA ATIVIDADE 10, PÁGINA 20.

PEGUE O CADERNO: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, ABRA NA

PÁGINA 20 – ATIVIDADE NÚMERO 10. HOJE, VAMOS ANALISAR UMA COLEÇÃO DE

BONECAS E DEPOIS RESPONDER AS QUESTÕES.

SENHORES RESPONSÁVEIS, AO AJUDAR A CRIANÇA, PERGUNTE E AUXILIE A

CRIANÇA A OBSERVAR OS DETALHES DAS BONECAS.

ARTES

ESTENDENDO A IMPORTÂNCIA DO CONTATO MANUAL COM PAPEL ABORDADO NA

ÚLTIMA ATIVIDADE, A DOBRADURA É EXTREMAMENTE IMPORTANTE NÃO SÓ PARA A

HABILIDADE MANUAL DA CRIANÇA, MAS TAMBÉM PARA ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO E

CRIATIVIDADE.

O ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ, RETRATA EM SUAS OBRAS CRIANÇAS

BRINCANDO COM DOBRADURAS DE BARQUINHO E AVIÃOZINHO.

ATIVIDADE:

AGORA NESSA ATIVIDADE, FAÇA UM

AVIÃOZINHO DE PAPEL, COM QUALQUER

FOLHA QUE TENHA EM CASA.

PARA A FAMILIA: PERGUNTE A

CRIANÇA QUAIS SÃO OS SONHOS DELA E

ESCREVA NA DOBRADURA. BRINQUE COM

A CRIANÇA FAZENDO O AVIÃO VOAR E

DIZENDO: “VOA AVIÃOZINHO, LEVE MEUS

SONHOS LÁ PARA O ALTO”

LEITURA – BIOGRAFIA – IVAN CRUZ .

IVAN CRUZ É UM ARTISTA PLÁSTICO QUE NASCEU EM 1947 NA CIDADE DO RIO

DE JANEIRO E BRINCAVA PELAS RUAS DO SEU BAIRRO COMO TODA CRIANÇA.

FORMOU-SE EM DIREITO EM 1970, MAS ANOS DEPOIS TROCOU O SUCESSO

FINANCEIRO DO RIO PELA BELEZA NATURAL DE CABO FRIO, REGIÃO DOS LAGOS. JÁ EM

1986, ABANDONOU A ADVOCACIA E PASSOU A SE DEDICAR À PRODUÇÃO ARTÍSTICA

INGRESSANDO NA ESCOLA BRASILEIRA DE BELAS ARTES (HOJE EBA) DA U.F.R.J.

EM SUAS TELAS, RETRATA: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS INFANTIS. EM SUAS

EXPOSIÇÕES NÃO HÁ SOMENTE QUADROS, MAS OS BRINQUEDOS RETRATADOS,

OFICINAS DE BRINCADEIRAS E CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS, CONTADORES DE

HISTÓRIAS, ALÉM DE UMA AMBIENTAÇÃO COM MÚSICAS DA ÉPOCA, COMO CANTIGAS

DE RODA.

IVAN CRUZ PINTOU CERCA DE 250 QUADROS, RETRATANDO MAIS DE 100

BRINCADEIRAS DISTINTAS E CHAMOU ESSA SÉRIE DE “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”.

SEU LEMA PARA SUA CRIAÇÃO É: “A CRIANÇA QUE NÃO BRINCA NÃO É FELIZ, AO

ADULTO QUE QUANDO CRIANÇA NÃO BRINCOU, FALTA-LHE UM PEDAÇO NO CORAÇÃO”.

TEXTO BASEADO EM:https://brusque.portaldacidade.com/noticias/educacao/artista-carioca-ivan-cruz-vem-a-brusque-para-conhecer-obras-de-alunos-do-

sesi-1938

SEGUNDO DIA

PORTUGUÊS

PEGUE O CADERNO:

VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE DE LEITURA!

APÓS RECITAR A PARLENDA “REI CAPITÃO” NA PÁGINA 7, CIRCULE AS PALAVRAS

QUE O RESPONSÁVEL DITAR.

PALAVRAS: LETRA, REI, CORAÇÃO, SEU E SOLDADO.

FONTE: https://br.freepik.com/vetores-premium/criancas-brincando-de-pular-corda_6055607.htm

AINDA NA PÁGINA 7, PINTE AS LETRAS DO ALFABETO QUE FORMAM O SEU NOME.

PÁGINA 7

PARLENDA: “REI CAPITÃO”

SUGESTÃO DE JOGO ON-LINE:

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/va_ve_vi/va_ve_vi_vo_vu1.htm

CIÊNCIAS

ESTAMOS ESTUDANDO SOBRE OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E HOJE VAMOS

APRENDER SOBRE O PALADAR:

https://br.pinterest.com/

ENTRE OS SABORES QUE SENTIMOS EM NOSSA LINGUA ESTÃO: O DOCE, SALGADO,

AZEDO E AMARGO.

https://www.linguafrutada.com/sabores-lingua-humana/

ATIVIDADE

PEGUE O , ABRA NA PAGINA 31 E 32, FAÇA A ATIVIDADE 15, SOBRE

ALIMENTAÇÃO. RESPONDA ESSAS DUAS PÁGINAS E ESCREVA EM SEU CADERNO QUE

SABORES PODEMOS ENCONTRAR NAS FRUTAS DA PÁGINA 31.

LEITURA

CURIOSIDADES SOBRE A LÍNGUA

A LÍNGUA É UM ÓRGÃO MUSCULAR RELACIONADO AO SENTIDO DO PALADAR, À

DEGLUTIÇÃO DOS ALIMENTOS E À FORMAÇÃO DOS FONEMAS DA FALA. É

PRATICAMENTE IMPOSSÍVEL VIVER SEM ESSE MÚSCULO.

SEGUE ALGUNS ITENS IMPORTANTES:

1. A LÍNGUA É CAPAZ DE PERCEBER SOBRETUDO ESSES CINCO SABORES: DOCE,

SALGADO, AMARGO, AZEDO E UMAMI (PRESENTE EM ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS);

2. O PALADAR É NA VERDADE A SOMA DO CHEIRO COM O GOSTO DOS ALIMENTOS;

3. O NOSSO PALADAR VARIA DE ACORDO COM A IDADE;

4. AS CRIANÇAS POSSUEM MAIS PAPILAS GUSTATIVAS DO QUE OS ADULTOS;

5. SAIBA QUE É POSSÍVEL PERDER O PALADAR;

6. A LÍNGUA BIFURCADA DE ALGUNS ANIMAIS PERMITE QUE O ANIMAL IDENTIFIQUE O

AMBIENTE E PERCEBA A PRESENÇA DE INDIVÍDUOS DA MESMA ESPÉCIE;

7. EXISTE EM TORNO DE 700 TIPOS DE BACTÉRIAS NA SUA BOCA, GRANDE PARTE NA

LÍNGUA;

8. A LÍNGUA É ÚNICA PARA CADA PESSOA, ASSIM COMO AS IMPRESSÕES DIGITAIS, QUE

SÃO ÚNICAS, NÃO EXISTEM DUAS PESSOAS COM LÍNGUAS IGUAIS;

9. O ÚNICO ANIMAL QUE ATÉ ONDE SE SABE PODE ALCANÇAR A ORELHA COM A

PRÓPRIA LÍNGUA É A GIRAFA, PODE CHEGAR A 45 CENTIMETROS DE TAMANHO;

10. A LÍGUA MAIS PESADA É A DA BALEIA AZUL, QUE PODE ALCANÇAR 91 QUILOS;

11. A LÍNGUA TAMBÉM TEM TATO SENTINDO A TEMPERATURA E A TEXTURA DOS

ALIMENTOS.

TEXTO BASEADO NO https://www.portaldoholanda.com.br/variedades/13-curiosidades-que-voce-nao-sabe-sobre-lingua

TERCEIRO DIA

MATEMÁTICA

VOCÊ SABE JOGAR BINGO?

ENTÃO VAMOS LÁ.... NA PÁGINA 21 DO MARQUE OS NÚMEROS QUE O

RESPONSÁVEL DITAR:

VINTE E OITO, CATORZE E NOVE.

ACHE O RESULTADO DAS SITUAÇÕES DE BRINCADEIRAS DAS PÁGINAS 21 E 22.

EDUCAÇÃO FÍSICA

PARA APRIMORAR A CONCENTRAÇÃO, APRENDER NOÇÕES DE ESTRATÉGIA E

DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO, CONHECEREMOS NA AULA DE HOJE O “JOGO

DE TRILHAS”. TAMBÉM CONHECIDO COMO “MOINHO”.

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:

COM A AJUDA DA FAMÍLIA, CORTE UM PEDAÇO DE PAPELÃO NO FORMATO DE UM

QUADRADO OU UTILIZE A PARTE DE TRÁS DO TABULEIRO DE DAMAS QUE

CONSTRUÍMOS NA AULA ANTERIOR;

EM SEGUIDA DESENHE UTILIZANDO UMA RÉGUA, TRÊS QUADRADOS, UM DENTRO

DO OUTRO (CONFORME FIGURA 1);

COM O QUADRADO MAIOR OCUPANDO QUASE O TAMANHO DO TABULEIRO,

CONECTE OS TRÊS QUADRADOS ATRAVÉS DE LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS

QUE NÃO DEVEM ATRAVESSAR O QUADRADO MENOR NO CENTRO DO TABULEIRO

(CONFORME FIGURA 2);

APÓS CONECTAR OS QUADRADOS, UTILIZANDO UMA TAMPINHA OU OUTRO

OBJETO REDONDO, DESENHE 23 CASAS SEMPRE QUE UMA LINHA SE

ENCONTRAR COM OUTRA (CONFORME FIGURA 3;

PEGUE 18 TAMPINHAS DE GARRAFA, 9 DE CADA COR (VOCÊ PODE PINTA-LAS OU

ATÉ MESMO JOGAR UTILIZANDO-AS VIRADAS PARA BAIXO E PARA CIMA PARA

DIFERENCIAR AS PEÇAS DOS DOIS JOGADORES), CASO NÃO POSSUA AS

TAMPINHAS, VOCÊ PODE RECORTAR 18 PEDAÇOS DE PAPELÃO DO TAMANHO

DAS “CASAS DO TABULEIRO” E PINTÁ-LOS DE DUAS CORES DIFERENTES, 9 DE

CADA COR.

https://www.playhobbies.com.br/brinquedos/recreativos/jogo-de-tilha

REGRAS DO JOGO DE TRILHAS:

O OBJETIVO DO JOGO É REMOVER AS PEÇAS DO ADVERSÁRIO ATÉ QUE ELE

FIQUE COM APENAS DUAS;

O JOGO SE INICIA COM O TABULEIRO VAZIO E OS JOGADORES VÃO SE

ALTERNANDO NA COLOCAÇÃO DE UMA PEÇA POR VEZ, EM QUALQUER CASA DO

TABULEIRO, ATÉ QUE TODAS AS 18 PEÇAS ESTEJAM POSICIONADAS;

COM TODAS AS PEÇAS NO TABULEIRO, OS JOGADORES SE ALTERNAM NA

MOVIMENTAÇÃO DAS PEÇAS, DESLIZANDO UMA PEÇA POR RODADA, NÃO

DEVENDO SAIR DE CIMA DA LINHA AO SE MOVIMENTAR E NÃO PODENDO PULAR

MAIS DE UMA CASA A CADA MOVIMENTO NA RODADA;

PARA QUE ISSO ACONTEÇA, A CASA ESCOLHIDA PARA MOVIMENTO DEVE ESTAR

LIVRE, SEM NENHUMA PEÇA ESTACIONADA. NÃO É PERMITIDO PULAR POR CIMA

DE CASAS OCUPADAS OU DE UMA LINHA A OUTRA QUE NÃO ESTEJAM

CONECTADAS;

PARA REMOVER UMA PEÇA DO ADVERSÁRIO É NECESSÁRIO MOVIMENTAR SUAS

PEÇAS FORMANDO UMA “TRILHA” COM 3 PEÇAS ALINHADAS DA MESMA COR EM

CIMA DA MESMA LINHA (HORIZONTAL OU VERTICAL) OU ALINHAR 3 PEÇAS EM

CIMA DA MESMA LINHA (HORIZONTAL OU VERTICAL) DURANTE A COLOCAÇÃO

DAS PEÇAS NO TABULEIRO;

NÃO É PERMITIDO RETIRAR UMA PEÇA DO ADVERSÁRIO QUE FORME UMA TRILHA

(PORÉM SE NÃO HOUVEREM PEÇAS ADVERSÁRIAS A NÃO SER EM UMA TRILHA,

ENTÃO É PERMITIDO REMOVER UMA PEÇA DA TRILHA);

A PARTIDA TERMINA QUANDO UM JOGADOR FICAR COM APENAS DUAS PEÇAS,

SENDO DECLARADO O PERDEDOR;

UMA OUTRA FORMA DE GANHAR A PARTIDA É DEIXAR O ADVERSÁRIO SEM

NENHUMA JOGADA VÁLIDA (OU SEJA, DEVIDO À DISPOSIÇÃO DAS PEÇAS O

OPONENTE FICA "TRANCADO" E IMPEDIDO DE SE MOVIMENTAR);

SE AMBOS JOGADORES FICAREM COM 3 PEÇAS EM JOGO E EM 10 JOGADAS NÃO

HOUVER VENCEDOR, O JOGO TERMINARÁ E SERÁ DECLARADO UM EMPATE.

AGORA QUE VOCÊ CONHECEU AS REGRAS E CONFECCIONOU SEU TABULEIRO, REÚNA

A FAMÍLIA PARA UMA DISPUTA DO JOGO DE TRILHAS. DIVIRTAM-SE!

SE PUDER ASSISTA AOS VÍDEOS A SEGUIR CASO FIQUE ALGUMA DÚVIDA SOBRE O

JOGO:

https://www.bing.com/videos/search?q=jogo+de+trilha&&view

https://www.bing.com/videos/search?q=jogo+de+trilha&ru

FONTES: MEGAJOGOS. REGRAS E ORIGEM DO JOGO TRILHA OU TAMBÉM CHAMADO DE MOINHO. DISPONÍVEL EM :

HTTPS://BLOG.MEGAJOGOS.COM.BR/REGRAS-E-ORIGEM-DO-JOGO-TRILHA-OU-TAMBEM-CHAMADO-DE-MOINHO/

OBSERVAÇÃO: FAZER TAMBÉM A ATIVIDADE 18 DO CADERNO “CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS”, NA PÁGINA 36

“VAMOS BRINCAR DE ESTÁTUA”.

DIVIRTAM-SE!

LEITURA – TRAVA LINGUA – LER E ESCREVER.

QUARTO DIA

PORTUGUÊS

VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE DE LEITURA!

OS VERSOS DA PARLENDA “REI CAPITÃO” ESTÃO FORA DE ORDEM. ESCREVA A

PARLENDA NO SEU CADERNO COLOCANDO OS VERSOS NA ORDEM CORRETA.

QUAL É A LETRA

DO SEU CORAÇÃO?

SOLDADO LADRÃO

REI CAPITÃO

SUGESTÃO DE JOGO ON-LINE:

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/va_ve_vi/va_ve_vi_vo_completar.htm

HISTÓRIA – COMEMORAÇÕES

AS FESTAS REÚNEM PESSOAS QUE DESEJAM COMEMORAR UM EVENTO IMPORTANTE,

COMO FIM DE UM ANO, ANIVERSÁRIOS E OUTRAS DATAS.

ESSAS COMEMORAÇÕES PODEM ACONTECER POR CONTA DE UM EVENTO FAMILIAR OU

EM RAZÃO DE UM EVENTO IMPORTANTE PARA TODA A COMUNIDADE.

NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊ DEVERÁ FAZER NO CADERNO, UMA LISTA COM AS

COMEMORAÇÕES QUE COSTUMA PARTICIPAR COM A SUA FAMÍLIA.

LEITURA – POEMA – VINICIUS DE MORAES

QUINTO DIA

LEITURA – CURIOSIDADES – O TEMPO!

O TEMPO PODE SER MEDIDO EM SEGUNDOS, EM MINUTOS, EM HORAS, EM DIAS, EM SEMANAS E EM ANOS. COMO POR EXEMPLO: UM DIA TEM 24 HORAS, UMA SEMANA TEM 7 DIAS, UM MÊS TEM 4 SEMANAS E UM ANO TEM 12 MESES.

PARA MARCARMOS O TEMPO, UTILIZAMOS O RELÓGIO, ANTIGAMENTE UTILIZAVAM O SOL, SABIA?

GRAÇAS AOS RELÓGIOS, NÃO PERDEMOS A HORA E PROGRAMAMOS NOSSA ROTINA DIÁRIA.

QUANDO OLHAMOS O POR DO SOL, NO FINAL DA TARDE, SABEMOS QUE A NOITE ESTÁ PRÓXIMA.

TEXTO BASEADO NO: https://www.colegioweb.com.br/curiosidades/medir-curiosidades.html

GEOGRAFIA

O AMBIENTE E O COTIDIANO

OBSERVANDO A NATUREZA

É INTERESSANTE PRESTAR ATENÇÃO NO AMBIENTE AO NOSSO REDOR.

PODEMOS PERCEBER MUITAS COISAS NELE.

POR EXEMPLO, SE VOCÊ OBSERVAR O CÉU NESSE MOMENTO, PODE SER QUE

VEJA ALGUNS TIPOS DE NUVENS.

COMO SÃO AS NUVENS QUE ESTÃO NO CÉU, NESTE MOMENTO, NO LUGAR ONDE VOCÊ

ESTÁ? VAMOS VER?

ATIVIDADE:

NO QUINTAL OU NA JANELA DA SUA CASA, COM SEUS PAIS, OBSERVE AS NUVENS DO

CÉU:

QUE FORMATO ELAS TÊM? SÃO BRANCAS OU CINZENTAS?

ELAS SE PARECEM COM ALGUMAS NUVENS DAS IMAGENS ACIMA?

AGORA, NO SEU CADERNO DESENHE AS NUVENS QUE VOCÊ OBSERVOU E ESCREVA

COM QUAL IMAGEM ELA SE PARECE.

BIBLIOGRAFIA DOS MATERIAIS UTILIZADOS NA ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS. BURITI MAIS – PORTUGUÊS – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – MATEMÁTICA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – HISTÓRIA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – GEOGRAFIA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ NOVO PITANGUÁ – CIÊNCIAS – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. LEITURAS – LER E ESCREVER – LEITURAS DO ALUNO. EMAI – MATEMÁTICA – CADERNO DO ALUNO 1 – PNLD 2020 – 2022. NOVO PITANGUÁ - ARTE - 1° ANO