Motivando-nos por el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.ppt
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MOTIVANDO-NOS POR EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
¿Qué es?
Incrementar la motivación de los estudiantes por el
aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Incrementar la motivación de los estudiantes por el
aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Emprender acciones para el fortalecimiento de las competencias linguísticas de los estudiantes en la lengua inglesa.
Emprender acciones para el fortalecimiento de las competencias linguísticas de los estudiantes en la lengua inglesa.
Un Proyecto que busca
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
¿Por qué?
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
Pobres competencias observadas en los
estudiantes de la IER La Pajuila en la lengua
inglesa.
Pobres competencias observadas en los
estudiantes de la IER La Pajuila en la lengua
inglesa.
Resultados en la prueba Saber 11°, y en
el área propiamente dicha.
Resultados en la prueba Saber 11°, y en
el área propiamente dicha.
¿Para qué?
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
Fomentar el aprendizaje
participativo de la lengua
Fomentar el aprendizaje
participativo de la lengua
Mejorar el nivel de inglés de los estudiantes a través de actividades
que estimulen la expresión oral, además de propiciar un espacio de
interacción y fomento de este segundo idioma.
Mejorar el nivel de inglés de los estudiantes a través de actividades
que estimulen la expresión oral, además de propiciar un espacio de
interacción y fomento de este segundo idioma.
¿Qué es el English Day?
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
Jornada escolar dedicada a la expresión del idioma inglés, en la que los alumnos de todos los cursos demuestran su creatividad y desplante para comunicarse en la segunda lengua.
Jornada escolar dedicada a la expresión del idioma inglés, en la que los alumnos de todos los cursos demuestran su creatividad y desplante para comunicarse en la segunda lengua.
¿Qué es el English Day?
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
Spelling bee competitionSpelling bee competition
Finding the treasure
activity
Finding the treasure
activity
Surprise box
Surprise box
StandsStands
¿Qué es el English Day?
Spelling bee competition
(Competencia de deletreo)
Elementary Secondary High (4th, 5th , 6th grades) (7th, 8th, 9th grades) (Juniors and seniors)
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
¿Qué es el English Day?
Finding the treasure activity
(Actividad, encontrando el Tesoro)
4th , 5th , 6th , 7th , 8th , 9th ,10th , 11th grades
students
4th , 5th , 6th , 7th , 8th , 9th ,10th , 11th grades
students
4th , 5th , 6th , 7th , 8th , 9th ,10th , 11th grades
students
Red team Blue team Yellow team
Trabajo en equipo
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
Liderazgo
¿Qué es el English Day?
Presentaciones Artísticas
-Canciones
-Obras de teatro
- Poemas
-Poesía
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
¿Qué es el English Day?
Stands- Temáticas específicas (épocas en la historia, regiones del mundo, películas, etc.)
- Los estudiantes entregan información en inglés
- Disfraces
- Decoración-Degustaciones
¿Cómo promover la adquisición de vocabulario?
Preguntas - Premiación#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
¿Qué es el club institucional de inglés?
- Espacio destinado a perfeccionar las competencias en la lengua inglesa adquiridas en clase.
- Enfoque comunicativo.- Grammar - Convesations
¿Cómo?
- Haciendo uso de metodologías efectivas
- Interacción con hablantes nativos (sujeto)
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
MOTIVANDO-NOS POR EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA
Capacitar a los docentes de educación básica primaria, en la ejecución de
metodologías contemporáneas para la enseñanza del inglés como lengua
extranjera
Capacitar a los docentes de educación básica primaria, en la ejecución de
metodologías contemporáneas para la enseñanza del inglés como lengua
extranjera
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
MOTIVANDO-NOS POR EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA
#LaPajuilaEnglishDay#LaPajuilaEnglishClub
GENKI ENGLISH
TOTAL PHYSICAL RESPONSE
SPEAK FIRST, THEN WRITE
LEARN ENGLISH PLAYING
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD OBJETIVOS RECURSOS RESPONSABLES FECHA
Aplicación de encuestas
(Diagnóstico)
Determinar cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la Institución Educativa en el área de inglés
-Humanos-Impresora
Integrantes del proyecto SEPTIEMBRE 2015
CRONOGRAMA
Socialización del proyecto
Socializar el proyecto a docentes, directivos docentes y otros integrantes de la comunidad educativa
-Computador -Video Beam -Carteles
Integrantes del proyecto
SEPTIEMBRE2015
CRONOGRAMA
Capacitaciones
Entrenar a los docentes para garantizar una efectiva participación de los estudiantes, en las diferentes actividades que se llevarán a cabo en el English Day
-Computador -Video beam -Material Didáctico
Integrantes del proyecto
SEPTIEMBRE, 2015
CRONOGRAMA
Organización del English
Day
Establecer y organizar las actividades que se llevarán a cabo en el English Day
-Hojas de papel-Lapiceros-Computadores-Cuadernos
Integrantes del proyecto
September, 2015
CRONOGRAMA
English Day
Motivar a los
estudiantes
de la
institución,
por
aprendizaje
del inglés
como lengua
extranjera.
-Sistema de
amplificación
de sonido.
-Materiales
didácticos.
-Block de
hojas.
-Trofeos
-Distintivos
-Escarapelas
Integrantes del
proyecto
OCTUBRE,
2015
CRONOGRAMA
Creación del
club de inglés
Fortalecer las
competencias
de los
educandos en
la lengua
inglesa
Computadores
-Videobeam
-Conexión a
internet
-Espacios
idóneos
-Marcadores
-Tableros
-Material
Didáctico
Integrantes de
proyecto
OCTUBRE,
2015
CRONOGRAMA
Organización
de las
actividades a
llevar a cabo
en el club de
inglés
Clarificar el
tipo de
actividades
que se
llevarán a
cabo en las
sesiones del
club de
inglés
-Cuadernos
-
Computador
es
-Espacios
idóneos
Integrantes del
proyecto
OCTUBRE,
2015