Módulo Get Together do 4º ano (Ciclo II)
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SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
EXERCISE1- Complete o alfabeto.
2
A- ei J- _____ S- ésB- _____ K- kei T- _____C- _____ L- éll U- _____ djei kiuD- di M- ém V- vi iú siE- _____ N- én W- dabliu bi ouF- éff O- _____ X- éks uái iG- _____ P- pi Y- _____ dji tiH- eitch Q- _____ Z- ziI- ai R- ár
...................................................................................................................
.......................................
SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
EXERCISE1- Complete o alfabeto.
A- ei J- _____ S- ésB- _____ K- kei T- _____C- _____ L- éll U- _____ djei kiuD- di M- ém V- vi iú siE- _____ N- én W- dabliu bi ouF- éff O- _____ X- éks uái iG- _____ P- pi Y- _____ dji tiH- eitch Q- _____ Z- ziI- ai R- ár
SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
THE ALPHABET SONG
A B C D E F G H I J
3
K L M N O P Q R ST U W X Y and ZHappy, happy we will beNow we’ve learned our ABC
………………………………………………………………………………………………………
SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
THE ALPHABET SONG
A B C D E F G H I JK L M N O P Q R ST U W X Y and ZHappy, happy we will beNow we’ve learned our ABC
SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
THE ALPHABET
A - N -
B - O -
C - P –
4
D - Q -
E - R -
F - S -
G - T -
H - U -
I - V -
J - W -
K - X -
L - Y -
M - Z -
5
SCHOOL: ________________________________________________________DATE: _________________ CLASS: _______ TEACHER: ____________NAME: __________________________________________________________
EXERCISE (Greetings)
1) Ligue a primeira coluna com a segunda.
Good morning Boa tardeGood bye OiHello Qual é o seu nome?Good evening Boa noite (ao entrar)What is your name? Olá / AlôHi Bom diaGood afternoon Adeus
2) Complete as frases com as letras que estão faltando.
a) GO__D B__E d) G__ __D EV__N__NG
b) __OO__ M__R__I__G e) GOO__ A__TE__NO__N
c) H__L__O
3) Procure as palavras abaixo no caça-palavra.
G I L G K O R Q F G X V N M K U YO L K O J I T G O O D - B Y E L HO E G O N Y H F Q A S D F G H J KD W T D H T G F F V B H R D S R E- Q E - B G O O D - E V E N I N G
M A R N X E Q H G A S D F G H J KO B U I Z E W M J N H K J D E R FR N K G A Y G I F R V B H J Y U SN H L H Q I L L C V H E L L O G HI J U T W O P A M K I T Y U E R AN M Y E R P Z X H J K T Y A E R BG K I G O O D - A F T E R N O O N
Good eveningGood afternoonHelloGood nightGood morningGood bye
6
SCHOOL: ____________________ CLASS: ________ TEACHER: ____________NAME: ________________________________________ DATE: _______________
EXERCISE
1) Desembaralhe as palavras abaixo.
AKCBL - ____________________ DRE - ______________________WELOYL - __________________ UBEL - _____________________ENGRE - ___________________ WRBNO - ___________________KNPI - _____________________ ARGY - _____________________EHTIW - ____________________ LRPEUP - ___________________ENROGA - __________________
2) Ouça a música e complete com as palavras que estão faltando.
A song of colors
Orange, pink, green and blueGreen and ___________, green and blueOrange, pink, __________ and blueOne and ____________
Red, _________, pink and greenPink and green, __________ and green__________, orange, pink and greenOne, two, ___________
3) Pinte as figuras.
BLACK YELLOW RED BLUE ORANGE
RedBlueTwoOrangeGreenThreePink
7
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: ________ TEACHER: ________NAME: ______________________________________________________
EXERCISE
1) Encontre as palavras abaixo no caça-palavras.
Ball Doll Balloon Bicycle TruckKite Skate Car Vídeo Game Airplane
T G P A I R P L A N E J G Y U I K P I B
R H L S D F E R G H J R T K I T E D K A
U E I R B I C Y C L E F S E W S G H F L
C R Y F R G H H Y U K Y K B D W C R V L
K T U G F T B U E R J T A H O S A F D O
A V I D E O - G A M E W T S L Z R H C O
W B R B A L L E R O P Q E D L A E K I N
2) Cole os brinquedos e coloque os nomes em inglês.
8
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: ________NAME: ______________________________________________________
EXERCISE
1) Complete o alfabeto com os sons que estão faltando.
2) Relacione a primeira coluna com a segunda. (a) What is your name? ( ) Bom dia!(b) My name is Marcio. ( ) Tchau, Adeus!(c) Good morning! ( ) Boa tarde!(d) Good evening! ( ) Qual é o seu nome?(e) Hi! ( ) Boa noite (ao sair)(f) Good afternoon! ( ) Meu nome é Marcio.(g) Good night! ( ) Boa noite (ao entrar)(h) Good-bye! ( ) Oi!
3) Procure as palavras abaixo no caça-palavra.
A – ei J – dgei S – éss B – _____ K – kei T – _____ C – si L – _____ U – iú D – di M – émm V – _____ E – _____ N – énn W – dabliu F – éff O – _____ X – _____ G – dgi P – pi Y – uaí H – _____ Q – _____ Z – _____ I – ai R – árr
ti éll
vi i
zi kiu
eitch ou
éks bi
G I L G K O R Q F G X V N M K U YO L K O J I T G O O D - B Y E L HO E G O N Y H F Q A S D F G H J KD W T D H T G F F V B H R D S R E- Q E - B G O O D - E V E N I N G
M A R N X E Q H G A S D F G H J KO B U I Z E W M J N H K J D E R FR N K G A Y G I F R V B H J Y U SN H L H Q I L L C V H E L L O G HI J U T W O P A M K I T Y U E R AN M Y E R P Z X H J K T Y A E R BG K I G O O D - A F T E R N O O N
Good evening
Good afternoon
Hello
Good night
Good morning
Good bye
9
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: ________ TEACHER: _______NAME: _____________________________________________________
EXERCISE - Numbers
1) Coloque o resultado da SOMA em inglês.
a) 5 + 1 = ___six___ e) 1 + 1 = __________b) 9 + 1 = _________ f) 2 + 1 = ___________c) 5 + 3 = _________ g) 1 + 0 = __________d) 4 + 3 = _________ h) 8 + 1 = __________
2) Coloque o resultado da SUBTRAÇÃO em inglês.
a) 6 - 5 = ___one____ e) 6 - 2 = __________b) 10 - 8 = _________ f) 10 - 1 = ___________c) 9 - 3 = _________ g) 7 - 2 = __________d) 5 - 2 = _________ h) 10 - 3 = __________
3) Escreva os números em inglês.
a) 10 ______________ e) 1 ______________b) 0 ______________ f) 3 ______________c) 7 ______________ g) 5 ______________d) 8 ______________ h) 9 ______________
4) Procure os números abaixo no caça-palavras.
A S E V E N Y U T F E R Z C V ND P F B H G L P J O X A F I V EE O G T J T W E V U Q J K P N MI Q T E U E Q E R R F R G S I XT E J N N W W D F G B T T T J RH G U R M E I G H T G G W G E JR T K E J D R T Y U H H E H W KE B I T K R V J U J M J A B S OE N W R I S A J E K T W O N D NK M V F N I N E W P K S Z N X E
FiveOneTenSixFourTwoSevenThreeEightNine
10
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE
1) Coloque os nomes das partes do rosto em inglês.
2) Preencha a cruzadinha com as partes do rosto em inglês.1. ouvido 3. queixo 5. nariz 7. sobrancelha2. cabelo 4. olho 6. bochecha 8. boca
2.3.
4. 1.8. 7. E
A5. R
6.
__________________
____________________________________
__________________
__________________
__________________
11
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE – Colors
1) Desembaralhe as palavras abaixo e encontre as cores.
AKCBL – __Black _____________ DRE - ______________________WELOYL - __________________ UBEL - _____________________ENGRE - ___________________ WRBNO - ___________________KNPI - _____________________ ARGY - _____________________EHTIW - ____________________ LRPEUP - ___________________ENROGA - __________________
2) Pinte a bandeira do Brasil e escreva as cores da bandeira em inglês.
3) Pinte as figures de acordo com as cores abaixo.
BLACK YELLOW RED BLUE ORANGE
4) Pinte o semáforo e coloque as frases STOP, ATTENTION, GO.
TRAFFIC LIGHTS
__________________
__________________
__________________
12
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE
1) Coloque o resultado da MULTIPLICAÇÃO em inglês.
a) 2 x 2 = ___four___ d) 7 x1 = _________ g) 3 x 1 = __________b) 5 x 2 = _________ e) 2 x 3 = __________ h) 1 x 1 = __________c) 3 x 3 = _________ f) 4 x 4= ___________
2) Coloque a quantidade dos objetos em inglês.
3) Preencha a cruzadinha com os números em inglês.
1. um 3. cinco 5. dez 7. oito 9. seis2. três 4. nove 6. sete 8. quatro 10. dois
10. 7. 3.8.
4. 9.1. 5.
2.
6.
___________ birds ____________ apples
___________ eggs_____________ pears
___________ oranges____________ balls
13
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE 1) Relacione a primeira coluna com a segunda.
(a) book ( ) corretivo(b) pen ( ) tesoura(c) eraser ( ) lápis(d) sharpener ( ) livro(e) glue ( ) mochila(f) pencil ( ) borracha(g) notebook ( ) cola(h) scissors ( ) caderno(i) backpack ( ) caneta(j) correction fluid ( ) apontador
2) Encontre as palavras abaixo no caça-palavra.
3) Preencha a cruzadinha com os objetos de sala de aula em inglês.
1. lápis 2. mochila 3. mesa 4. apontador5. caneta 6. borracha 7. régua 8. livro
4.
1.6.
3.8.
2.
5. P E N7.
D C O L O R E D - P E N C I L Y JE J K L U O T E W Q A S D F G H WT A B L E G H C X E R E G H J K HR K L I R R U L E R O R T W P N IH D K E H W U Q T T R A A D E M TC F E Q D S J A G F G S B E N D EH C D W E X M A J G H E F P C E BA G F S S C K S K F J R E U I Q OI H R D K F M P E N I W R G L Z AR J T F J G L F O Q O E G W B X RJ K Y P E N C I L - C A S E N U D
ChairTablePencil caseWhiteboardColored pencilDeskPencilEraserRulerPen
14
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE
1) Encontre as letras que estão faltando.
a) L ___ ___ I N G ___O ___ M e) B ___ C ___ Y ___ RD
b) ___ I ___ C ___ EM f) ___ AR___ ___ E
c) B ___ T ___ RO ___ ___ g) ___ E ___ R ___ OM
d) D ___ N ___ ___ G R ___ O ___ h) ___ OR ___ H
2) Relacione a primeira coluna com a segunda.
(a) Bathroom ( ) quarto(b) Garage ( ) cozinha(c) Dining-room ( ) varanda(d) Porch ( ) garagem(e) Backyard ( ) banheiro (f) Bedroom ( ) quintal(g) Living-room ( ) sala de jantar(h) Kitchen ( ) sala de estar
3) Coloque as partes da casa em inglês.
_________________________ ______________________
____________________________________________ _________________________
KitchenLiving-room BedroomDining-roomBathroom
15
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
EXERCISE - Numbers
1) Coloque o resultado da SOMA em inglês.a) 5 + 2 = seven_________ e) 4 + 2 = _________________b) 1 + 0 = __________________ f) 2 + 1 = _________________c) 2 + 3 = __________________ g) 6 + 2 = __________________d) 3 + 6 = __________________ h) 2 + 2 = __________________
2) Coloque o resultado da SUBTRAÇÃO em inglês.a) 5 - 3 = __________________ e) 14 - 5 = __________________b) 6 - 2 = __________________ f) 9 - 8 = __________________c) 9 - 3 = __________________ g) 15 - 10 = __________________d) 12 - 5 = __________________ h) 16 - 8 = __________________
3) Procure os números abaixo no caça-palavra.
4) Coloque a quantidade dos objetos em inglês.
A S E V E N Y U T F E R Z C V H ND P F B H G L P J O X A F I V E NE O G T J T W E V U Q J K P N I MI Q T E U E Q E R R F R G J S I XT E J N N W W D F G B T T T J V RH G U R M E I G H T G G W G E W JR T K E J D R T Y U H H E H W Q KE B I T K R V J U J M J A B S T OE N W R I S A J E K T W O N D U NK M V F N J N Q W P N I N E X O E
FiveOneTenSixFourTwoSevenThreeEightNine
___________ birds____________ apples
___________ eggs _____________ pears
___________ oranges____________ balls
16
SCHOOL: ___________________________________________________DATE: __________________ CLASS: _______ TEACHER: _______NAME: ___________________________________________________
ACTIVITY
1) Pinte as figuras de acordo com as cores abaixo.
BLACK YELLOW RED BLUE
BROWN GREEN PINK ORANGE
2) Encontre as cores no caça-palavra em INGLÊS.
3) Pinte a bandeira do
Brasil e escreva as cores da bandeira em INGLÊS.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________
W H I T E D R F W E R B L A C K GG D W R G J H E W W E E R T Y U MH C A F I O G R S G R S R T U I YP V S B L U E F X P B E F G U K EI H C T P E D G C U S Q W D V G LN I D Z L D G B F R D X R E F H LK U G A L F B J V P X S E R S Y OW N F S R H J L U L C F D T D W WE M G R A Y R M I E F M G R T O L
__________________
__________________
__________________
__________________
WHITEPURPLEGRAYPINKREDYELLOWBLACKBLUE
17
NAME: ___________________________________ DATE: ____________
HAPPY St. JOHN'S DAY1) PINTE O DESENHO E CIRCULE AS CORES UTILIZADAS.
RED
GREEN
BLUE
WHITE
GRAY
YELLOW
BROWN
PURPLE
BLACK
ORANGE
PINK
18
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
ACTIVITY1) Relacione a primeira coluna com a segunda.
a) I am sorry! ( ) De nada!b) Thank you! ( ) Alô, olá!c) Congratulations ( ) Sinto muitod) Hello ( ) Oi!e) Good luck ( ) Obrigado / obrigadaf) You’re welcome! ( ) Boa sorteg) Hi ( ) Parabéns
2) Complete as frases com as palavras abaixo.SORRY LUCKWELCOME YOU
A) You’re _________________B) Good __________________C) I am __________________D) Thank _________________3) Complete a cruzadinha em INGLÊS.
1. OI 3. PARABÉNS 5. BOA SORTE2. ALÔ 4. OBRIGADO
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
ACTIVITY 1) Nomeie as partes do rosto em INGLÊS, obedecendo à numeração.
4.2.
1.
3.
- 5. -
19
MOUTH EYE CHIN HAIR EAR CHEEK NOSE
2) Preencha a cruzadinha com as partes do rosto em inglês.
1. OUVIDO 3. QUEIXO 5. NARIZ 7. CABEÇA2. CABELO 4. OLHO 6. BOCHECHA 8. BOCA
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
Leia os versos abaixo e responda as perguntas:
One, two
5.
3.
7.
8.1.
6.
4.
2.
20
My pencil is blueThree, four
Close the doorFive, six
Crosses and ticksSeven, eight
Books are greatNine, ten
Give me a pen.1) Retire da música:
a) Numbers: __________________________________________ __________________________________________
b) Classroom objects: __________________________________c) Colors: ___________________________________________
2) Passe as palavras abaixo para o português.a) book - _______________ f) pencil - __________________b) five - _______________ g) three - __________________c) blue - _______________ h) seven - __________________d) two - _______________ i) pen - ____________________e) ten - _______________
3) Circule as palavras desconhecidas.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
ACTIVITY 1) Preencha a cruzadinha com os objetos de sala de aula em inglês.
1. LÁPIS 2. MOCHILA 3. MESA 4. APONTADOR5. CANETA 6. BORRACHA 7. RÉGUA 8. LIVRO
4.
1.6.
3.8.
2.
21
5. P E N7.
2) Encontre as palavras abaixo no caça-palavra.
3) Coloque o nome dos objetos em INGLÊS
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE1) PINTE APENAS AS PALAVRAS:
LIVRO CARTEIRA ESCOLAR
CADERNO
TESOURA BORRACHA LÁPIS
D C O L O R E D - P E N C I L Y JE J K L U O T E W Q A S D F G H WT A B L E G H C X E R E G H J K HR K L I R R U L E R O R T W P N IH D K E H W U Q T T R A A D E M TC F E Q D S J A G F G S B E N D EH C D W E X M A J G H E F P C E BA G F S S C K S K F J R E U I Q OI H R D K F M P E N I W R G L Z AR J T F J G L F O Q O E G W B X RJ K Y P E N C I L - C A S E N U D
CHAIRTABLEPENCIL CASEWHITEBOARDCOLORED PENCILDESKPENCILERASERRULERPEN
______________________ ______________________ ______________________
22
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
1) Coloque as palavras abaixo de acordo com cada figura.
YOUNG OLD TALL FAT UGLYPRETTY SAD SHORT THIN HAPPY
__________________
23
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE 1) Encontre no caça-palavra os adjetivos abaixo.
2) Observe o exemplo e coloque o oposto de cada adjetivo.
B N P R E T T Y W J K L O U G L YS W H J K I O P U U J T Y H H G JD Q E K C G R J R J N H U N G T HR A F I X T E S A D F I H D B K AF Z A O D H F I E W E N R V V O PC X T R A J V T D D R L O X F P PV G C T Z K H A C X Y T K C V S YY O U N G I K L V Z S H O R T X JN T B H Q O L L G A O P R R W R UM Y V Y E L O P H J P W E T O L D
__________________
__________________
__________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
TALLSHORTYOUNGOLDTHINFATPRETTYUGLYHAPPYSAD
24
EXEMPLO: TALL – Shorta) YOUNG - ____________ c) PRETTY - ___________b) FAT - ______________ d) SAD - _________________
3) Pinte apenas os adjetivos: ALTO – GORDO – TRISTE.
4) Coloque os adjetivos embaixo de cada figura. FAT, PRETTY,
UGLY
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
1) Relacione a primeira coluna com a segunda.(a) Bathroom ( ) quarto(b) Garage ( ) cozinha(c) Dining-room ( ) varanda(d) Porch ( ) garagem(e) Backyard ( ) banheiro (f) Bedroom ( ) quintal(g) Living-room ( ) sala de jantar(h) Kitchen ( ) sala de estar
2) Encontre no caça-palavra as palavras abaixo.
It is ______________She is _____________She is ____________
25
B A C K Y A R D J A G A J E R T BR S A T W J D K S H B S U K H G AT D S Y E N E O D J C D N I J L TP F Q H B E D R O O M F G T K P HO G F J G J Y L A O F G F C O J RR H C N Y W Q P R P R H X H I T OC U H G A R A G E L T J D E T D OH I K K U K U R T T H N V N Y F M
______________________________________________________
GARAGEPORCHBACKYARDBATHROOMBEDROOMKITCHEN
26
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE 1) Preencha a cruzadinha com as partes da casa em inglês.
1. GARAGEM 2. SALA DE JANTAR 3. COZINHA 4. BANHEIRO5. VARANDA 6. SALA DE ESTAR 7. QUARTO
2) Coloque as partes da casa em inglês.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
2. 5.
6. -
3.
1.-
7.
4.
___________________
_________________________ ______________________
KitchenLiving-room BedroomDining-roomBathroom
___________________ ___________________
27
EXERCISE
1) Encontre no caça-palavra as palavras abaixo.
2) Desembaralhe as palavras abaixo. EX.: RSOEH – Horsea) UEMSO - ____________ f) BATRBI - _____________b) ENKAS - ____________ g) GFOR - _______________c) GDO - ______________ h) OINL - _______________d) RDBI - _____________ i) FIEFGAR - _____________e) LTREUT - ____________ j) ACT - _________________
2) PINTE APENAS OS ANIMAIS: CAT, DOG, TURTLE, HORSE, LION.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
LET’S SING
WHERE’S THUMBKIN?
Where’s thumbkin?
Q W E B N W E Q A X D B M O U S E PE G F M O N K E Y G H U I K L T R LL T G T K H B E F B J I O P E R Q WE G T E M J N D G I R A F F E G H TP V P R S R D F D N Y U I O R T H UH H F F N F E R A B B I T D E G H RA J I G A D F D S J G B J U K R T TN N S B K E B W X S P I D E R E R LT K H H E S H S X R E R T R T U K EU I O M D C J X Q H D F G A N T L P
GIRAFFEMONKEYSPIDERSNAKERABBITMOUSEELEPHANTTURTLEFISHANT
28
Where’s thumbkin?Here I am.Here I am.How are you today, sir?Very well, I thank you.Run awayRun away
…………………………………………………………………………………………………………………………
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
LET’S SING
WHERE’S THUMBKIN?
Where’s thumbkin?
Where’s thumbkin?Here I am.Here I am.How are you today, sir?Very well, I thank you.Run awayRun away
Dedinhos! Eliana Composição: D.P. adaptação: João Plinta
Polegares, polegaresOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
Indicadores, indicadoresOnde estãoAqui estão
Eles se saúdam
29
Eles se saúdamE se vãoE se vão
Dedos médios, dedos médiosOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
Anulares, anularesOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
Dedos mínimos, dedos mínimosOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
Todos os dedos, todos os dedosOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
Polegares, indicadores, dedos médiosAnulares, dedos mínimos, todos os dedos
Todos os dedos, todos os dedosOnde estãoAqui estão
Eles se saúdamEles se saúdam
E se vãoE se vão
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
1) Passe para o inglês as frases abaixo.
30
Nice to meet you Good evening
What is your name?
Good night
My name is Cláudio
Good-bye Good afternoon Good morning
a) Boa noite (ao entrar) _______________________
e) Bom dia !________________________
b) Qual é o seu nome?_______________________
f) Meu nome é Cláudio._________________________
c) Prazer em conhecer !_________________________
g) Boa noite (ao sair)________________________
d) Boa tarde !_______________________
h) Tchau !________________________
2) Procure as palavras abaixo no caça-palavra.
3) Complete as frases abaixo com as palavras ao lado. a) ________ afternoonb) Good __________c) What is your _________?d) My name is __________e) _______ to meet you.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE 1) Coloque a quantidade em INGLÊS, utilizando os números abaixo.
a) b)
G I L G K O R Q F G X V N M K U YO L K O J I T G O O D - B Y E L HO E G O N Y H F Q A S D F G H J KD W T D H T G F F V B H R D S R E- Q E - B G O O D - E V E N I N GM A R N X E Q H G A S D F G H J KO B U I Z E W M J N H K J D E R FR N K G A Y G I F R V B H J Y U SN H L H Q I L L C V G I O P E G HI J U T W O P A M K I T Y U E R AN M Y E R P Z X H J K T Y A E R BG K I G O O D - A F T E R N O O N
Good eveningGood afternoonGood nightGood morningGood bye
NameGoodCarlaNiceBye
____________ cars. ___________ carrots.
31
c) d)
e) f)
2) Efetue as contas abaixo e coloque o resultado em INGLÊS. a) 5 + 2 = seven_________ f) 16 - 8 = ________________b) 6 - 2 = _________________ g) 1 + 0 = _________________c) 3 + 6 = __________________ h) 30 - 20 = _______________d) 15 - 10 = ________________ i) 4 + 2 = _________________
3) Marque um X na alternativa correta para cada número. a) O número 8 é:
( ) nine( ) eight( ) one
b) O número 3 é:
( ) three( ) seven( ) ten
c) O número 4 é:
( ) five( ) nine( ) four
c) O número 2 é:
( ) three( ) six( ) two
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
NUMBER’S SONG
One, two, three, four, pleaseCome in and close the doorFive, six, seven, eightYou are very late.Nine, ten, nine, tenDon’t be late for the class again.
Don’t be late for the class again.
____________ apples. ____________ ships.
____________ bicycles. ____________ erasers.
32
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
NUMBER’S SONG
One, two, three, four, pleaseCome in and close the doorFive, six, seven, eightYou are very late.Nine, ten, nine, tenDon’t be late for the class again.
Don’t be late for the class again.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
PINTE AS FIGURAS COM AS CORES INDICADAS.
RED
PINK
BLUE
YELLOW
GREEN
ORANGE
BROWN
BLACKGRAY
33
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE
1) Complete a cruzadinha em INGLÊS.
2) Pinte as figuras com as cores abaixo.
2.10.
8.6.
7.1. 4.
5.3.
11.
9.
PURPLE
1. AZUL2. AMARELO3. ROSA4. LARANJA5. MARROM6. PRETO7. VERMELHO8. VERDE9. BRANCO10. CINZA 11.ROXO
34
BLACK YELLOW RED BLUE ORANGE
3) Pinte a bandeira do Brasil e escreva as cores da bandeira em INGLÊS.
__________________
__________________
__________________
__________________
35
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
A SONG OF COLORS
Orange, pink, green and ___________Green and blue, ___________ and blue___________, pink, green and blueOne and ____________
Red, orange, ___________ and greenPink and green, pink and green__________, orange, pink and greenOne, two, ___________
................................................................................................................................................................
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
A SONG OF COLORS
Orange, pink, green and ___________Green and blue, ___________ and blue___________, pink, green and blueOne and ____________
Red, orange, ___________ and greenPink and green, pink and green__________, orange, pink and greenOne, two, ___________
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
ACTIVITY
REDBLUETWOORANGEGREENTHREEPINK
REDBLUETWOORANGEGREENTHREEPINK
36
1) Passe para o português as frases abaixo. a) I am sorry _________________________________b) Thank you _________________________________c) Congratulations _____________________________d) Hello _____________________________________e) Good luck __________________________________f) You are welcome _____________________________g) Hi _______________________________________
2) Complete as frases com as palavras do quadro abaixo. SORRY LUCKWELCOME YOU
a) You’re _________________b) Good __________________c) I am __________________d) Thank _________________
3) Complete a cruzadinha em INGLÊS. 1. OI 3. PARABÉNS 5. BOA SORTE2. ALÔ 4. OBRIGADO
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
EXERCISE1) Encontre no caça-palavra as palavras abaixo.
4.2.
1.
3.
-- 5. --
37
2) Passe para o INGLÊS os animais abaixo. a) Peixe - _________________ f) Formiga - ________________b) Cavalo - ________________ g) Cobra - __________________c) Coelho - ________________ h) Aranha - _________________d) Macaco - _______________ i) Pato - ___________________e) Sapo - _________________ j) Pássaro - _________________
3) Pinte apenas os animais: PIG, DUCK, FROG, ELEPHANT, SNAKE.
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
THE NUMBERS
LISTEN, REPEAT AND WRITE THE NUMBERS ABOVE:
Q W E B N W E Q A X D B M O U S E PE G F M O N K E Y G H U I K L T R LL T G T K H B E F B J I O P E R Q WE G T E M J N D G I R A F F E G H TP V P R S R D F D N Y U I O R T H UH H F F N F E R A B B I T D E G H RA J I G A D F D S J G B J U K R T TN N S B K E B W X S P I D E R E R LT K H H E S H S X R E R T R T U K EU I O M D C J X Q H D F G A N T L P
GIRAFFEMONKEYSPIDERSNAKERABBITMOUSEELEPHANTTURTLEFISHANT
38
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
39
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
40
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
41
1. SOTHG ________________________
2. HCWTI _________________________
3. EEAHWLNLO ___________________
4. DYACN ________________________
5. TEDHANU SEOHU _______________
6. ASBT __________________________
7. UIMNPPK ______________________
8. MCEUSOT ______________________
9. EDRSIP ________________________
10. CAKBL CTA ____________________
11. TBOROEC _____________________
12. LBNOGI _______________________
13. LLFA _________________________
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
42
CHRISTMAS CRYPTOGRAM
SCHOOL: __________________ CLASS: ________ TEACHER: __________NAME: ___________________________________ DATE: ____________
43
Copy the sentence above repeat with your teacher!
Save the nature!
Save the animals!
Save the Brazilian Indians!