Modifikovana knjiga predmeta - HBTS Uzice aktivnosti/Modified... · Математика 1...

Modernisation of Post-Graduate Studies in Chemistry and Chemistry Related Programmes 511044-Tempus-1-2010-1-UK-Tempus-JPCR

ВИСОКА ПОСЛОВНО-ТЕХНИЧКА ШКОЛА, УЖИЦЕ

КЊИГА ПРЕДМЕТА

ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ ИНЖЕЊЕРСТВО ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ

Математика 1 Електротехника са електроником Физика Хемија 1 Материјали Математика 2 Основи информатике Социологија Хемија 2 Енглески језик 1 Руски језик 1 Физичка хемија Термодинамика Технологије у процесној индустрији Извори загађења радне и животне средине Енглески језик 2 Руски језик 2 Управљање отпадом Заштита животне средине Процесни уређаји Третмани отпадних вода Интернет технологије Пословна и еколошка етика Заштита на раду Корозија и заштита Еколошки менаџмент Менаџмент квалитета Радијација и заштита Методе анализе загађујућих материја Опасности и заштита од електричне струје Менаџмент стратегије и развоја Еко заштита у индустрији

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Математика 1 Наставник: Диковић Ж. Љубица Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Овладати математичким знањима из области линеарне алгебре, векторске алгебре, аналитичке геометрије у простору и полинома, као основом за изучавање осталих предмета и струке. Исход премета: Оспособљавање студента за самосталну примену усвојених општих математичких знања у другим областима и струци, као теоријска и/или практична подлога. Садржај предмета: Теоријска настава: Појам и особине детерминанте, појам минора и алгебарског кофактора. Начини израчунавања детерминанти. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија решења. Специјални случајеви система линеарних једначина. Разне врсте примена.

Скаларне и векторске величине. Операције са векторима. Ортогонална пројекција вектора на осу. Линеарна зависност вектора. Услов колинеарности и компланарности вектора. Разлагање вектора. Скаларни и векторски производ вектора, особине. Мешовити производ три вектора, особине. Примена мешовитог производа за израчунавање запремине паралелепипеда, призме и тетраедра. Декартов правоугли координатни систем. Ортови. Кејлијеве таблице. Алгебарски приступ скаларног, векторског и мешовитог производа. Разне врсте примена.

Тачка. Растојање између две тачке. Средиште дужи. Дељење дужи у датом односу. Раван. Једначина равни кроз тачку нормална на вектор. Сегментни облик једначине равни. Једначина прамена равни кроз пресечну праву двеју равни. Одстојање тачке од равни. Угао између две равни. Услов нормалности, паралелности двеју равни. Тачка пресека трију равни. Права. Општи облик, векторски облик, канонични и параметарски облик једначине праве. Једначина праве кроз две тачке. Одстојање тачке од праве. Угао између две праве. Услов нормалности и паралелности двеју правих. Најкраће растојање мимоилазних правих. Права и раван. Разне врсте примена.

Полиноми. Дељење полинома. Нуле полинома и Вијетове формуле. Безуова теорема. Примена Безуове теореме. Практична настава: Вежбе, други облици наставе Обрађују се примери у складу са теоријском наставом, примењује се теорија на решавање практичних проблема и задатака. Литература: 1. Љ. Диковић, "МАТЕМАТИКА 1, Збирка задатака са елементима теорије", уџбеник број ИСБН 978-86-

83573-08-0, ВПТШ Ужице, 2008, 2. Марковић Р. Марковић О. Математика, уџбеник број ИСБН 86-80695-43-2, Учитељски факултет и Виша

техничка школа, Ужице, 1996, 3. Николић О. И. група аутора, Математика за више техничке школе, ИСБН 86-387-0610-3, Савремена

администрација, Београд, 2000, 4. Стевановић Д. И. група аутора, Збирка задатака из математике за више техничке школе, ИСБН 86-387-

0611-1, Савремена администрација, Београд, 2000. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 2 x 15 = 30

Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставе: Фронтална, групна, интерактивна Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 60 Завршни испит Поена 40 Домаћи задаци 20 Усмени испит 40 Колоквијуми 40

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Електротехника са електроником Наставник: Миловановић Н. Видоје Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Упознавање студената са основним законима електротехнике и електронике, оспособљавање студената за примену научних и стручних достигнућа у решавању проблема заштите и унапређења животне средине. Исход премета: Оспособљавање студената за примену стечених знања из области електротехнике и електронике у пракси и да на тај начин развију систем еколошког понашања, позитивног односа према природи чиме постижу заштиту и унапређење животне средине. Да са усвојеним знањима и вештинама, студент стекне професионалну компетенцију за заштиту животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава: Електротехника: Електростатика, Сталне једносмерне струје, Електромагнетизам, Наизменичне струје, Електричне машне и Електрична мерења, Безбедност и здравље на раду, Опасности и заштитне мере од електричне струје. Електроника: Полупроводници, Диоде, Транзистори, Тиристори, Појачавачи, Интегрисана кола, Нејонизујућа електромагнетна зрачења. Практична настава Лабораторијске вежбе,Мерење отпорности и снаге пријемника, мерење учестаности осцилоскопом, , мерење временских интервала осцилоскопом, мерење напона, осцилоскопом , мерење магнетног поља, карактеристике диоде, карактеристике транзистора,усмерачи, транзистор као прекидач, мерење зрачења мобилних телефона. Ради се 10 вежби. Литература: 1. Електротехника са електроником, Видоје Миловановић, Ужице 2005, 2. Електротехника са електроником, збирка задатака, Видоје Миловановић, Ужице 2006, 3. Електротехника, Видоје Миловановић, Ужице 2009, 4. Електроника, Видоје Миловановић, Ужице 2009, 5. Група аутора: Безбедност и здравље на раду - књига 2-модул 2- ВПТШ Ужице, 2011. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2

Вежбе: 1

Други облици наставе: 1

Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставе: Дијалошки, монолошки, демонстрацију практичног рада, метод рада на тексту, проучавање литературе

Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе Поена 60 Завршни испит Поена 40 Активност у току предавања 10 Писмени испит Практична настава 20 Усмени испит 40 Колоквијум-и 20 Семинар-и 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Физика Наставник: Ћетковић С. Милоје Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Упознавање студената са базичним природним законима и метролошком обрадом резултата мерења, као и мултидисциплинарним приступом проблематици заштите животне средине. Исход премета: Развијање неопходних аналитичких способности студената за примену основних природних закона и за разумевање и решавање једноставних верзија различитих инжењерских проблема; Развој критичког и самокритичког мишљења и приступа при заштити; Темељно познавање и разумевање физичких извора загађивања и мере заштите радне и животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава: Место и улога физике и њен утицај на развој техничких дисциплина; Кинематика и динамика материјалне тачке, динамика ротације; Рад, снага, енергија, закони одржања, теорија судара; Гравитација; Еластичност чврстих тела; Механичке осцилације, таласи, звук. Бука. Заштита од буке у животној средини. Статика, динамика флуида, површински напон и капиларне појаве, вискозност и кретање вискозне течности; Термичко ширење и калориметрија и фазни прелази; Молекулско-кинетичка теорија; Термодинамика; Простирање топлоте; Електростатичка сила, електрично поље; Закони геометријске оптике, оптички инструменти; Фотометрија; Таласна оптика, стимулисано зрачење; Квантна природа електромагнетског зрачења. Таласна својства честица; Борова теорија. Рендгенско зрачење; Хајзенбергова релација неодређености; Атомско језгро; Дефект масе и енергија везе језгра; Радиоактивност; Нуклеарне реакције. Практична настава: Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки рад Лабораторијске вежбе: Одређивање густине; Одређивање површинског напона; Одређивање модула еластичности; Одређивање модула торзије; Одређивање убрзања земљине теже; Провера гасних закона; Одређивање специфичне топлоте чврстих тела; Одређивање топлоте испаравања. Oмов закон у колу; Одређивање жижне даљине сочива. Одређивање таласне дужине светлости; Апсорпција гама-зрака. Литература: 1. В. Вучић, Д. Ивановић, Физика I, II, III, Грађевинска књига, више издања. 2. М. Арсин, М. Ћук, С. Милојевић, М. Милорадовић, Ј. Пурић, З. Радивојевић, Д. Радивојевић, М. Савковић,

П. Тодоров, Ж. Тополац, Физика за више школе, Савремена администрација, више издања. 3. Д. Павловић, Практикум рачунских вежбања из физике, Научна књига, више издања. 4. В. Вучић и група аутора, Основна мерења у физици, Научна књига. 5. В. Георгијевић, Техничка физика, Завод за издавање уџбеника и наставна средства 6. Група аутора, Безбедност и здравље на раду, књига 1, Модул 1, Ужице, 2011. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2x15=30

Вежбе: 2x15=30

Други облици наставе:


Методе извођења наставе: Метода усменог излагања, комбинована са методом графичких и рачунских, као и лабораторијских задатака, методом семинарских радова, кроз фронтални, групни и индивидуални облик рада.


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Хемија 1 Наставник: Марјановић М. Весна Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима пружи фундаментална знања из области опште и неорганске хемије. Студенти се упознају са: (1) основним хемијским појмовима, структуром атома, типовима хемијских веза, грађом јонских и молекулских једињења, особинама дисперзних система и основним појмовима из хемијске равнотеже; (2) налажењем елемената у природи, особинама елемената и њихових најважнијих једињења на основу електронске конфигурације, величине атома и врсте везе између атома; (3) практичном применом и токсиколошким особинама појединих елеманата и неорганских једињења; (4) хемијским прорачунима и основним техникама рада у хемијској лабораторији. Исход премета: Овладавање основним хемијским појмовима и законитостима. Схватање логике Периодног система. Познавање заједничких особина елемената према њиховом положају у Периодном систему елемената и особина елемената и њихових једињења на основу општих законитости, електронске конфигурације, величине атома и врста везе између атома. Савладавање хемијских прорачуна и основних лабораторијских операција. Садржај предмета: Теоријска настава: Материја и енергија. Основни хемијски закони. Модели атома. Периодни систем елемената. Типови хемијске везе (јонска веза, ковалентна веза, метална веза). Теорија валентне везе и геометрија молекула. Теорија молекулских орбитала. Међумолекулске силе. Дисперзни системи. Прави раствори. Раствори чврстих течних и гасовитих супстанци у течностима. Колоиди. Равнотежа између раствора и чврсте фазе. Равнотежа у растворима електролита: киселине, базе и соли. Типови хемијских реакција. Реакције оксидације и редукције. Класификација елемената и особине s, p, d и f елемената. Класификација неорганских једињења. Хемија елемената (налажење у природи, особине, важнија неорганска једињења, примена): Водоник. Елементи VIIIb (8., 9. и 10.) групе. Елементи VIIb (7.) групе. Елементи VIb (6.) групе. Елементи IIb (12.) групе. Елементи Ib (11.) групе. Елементи IIа (2.) групе. Елементи Iа (1.) групе. Елементи VIIа (17.) групе. Елементи VIа (16.) групе. Елементи Vа (15.) групе. Елементи IVa (14.) групе. Елементи IIIа (13.) групе. Безбедност у хемијској лабораторији. Практична настава: Рачунске и експерименталне вежбе прате градиво предавања. Рачунске вежбе: Релативна атомска и моларна маса, Гасни закони, Стехиометријска израчунавања, Раствори, Раствори електролита и јонске реакције, Јонски производ воде, Водонични експонент, Пуфери, Производ растворљивости, Реакције оксидо-редукције. Експерименталне вежбе: Лабораторијско посуђе и прибор. Основне операције у експерименталном раду. Раздвајање и пречишћавање чистих супстанци на основу разлике у физичким особинама (екстракција, сублимација, дестилација, филтрација, прекристализација). Упознавање својстава неких елемената и њихових једињења: елементи VIIа групе (растворљивост јода, сублимација јода, реакције карактеристичне на халогенид јоне); елементи VIIIb групе (дејство хлороводоничне киселине на Fe, дејство азотне киселине на Fe, редукциона својства елементарног Fe, својства Fe(II)-хидроксида, карактеристичне реакције Fe(II)-јона, редукционо дејство Fe(II)-једињења, својства Fe(III)-хидроксида, карактеристичне реакције Fe(III)-јона, оксидационо дејство Fe(III)-једињења); елементи IVа групе (особине елементарног Sn, редукционе особине Sn(II)-јона, особине Pb(II)-јона); елементи Ib групе (понашање Cu према разблаженим и концентрованим киселинама, понашање водених раствора соли Cu, реакција Cu(II)-јона са хидроксилним јоном, комплексна једињења двовалентног Cu, реакција Ag+ јона са хидроксилним јонима, доказна реакција на Ag+ јон). Литература: 1) Филиповић И, Липановић С, 1998, Опћа и анорганска кемија 1 и 2 део, Загреб, Школска књига. 2) Полети Д, 2000, Општа хемија, II део, хемија елемената, Београд, ТМФ. 3) Поповић М. и остали, 2003, Збирка задатака из опште хемије, Београд, ТМФ. 4) Марјановић В, 2010, Хемија-Скрипта предавања и Практикум за експерименталне вежбе, Ужице, ВПТШ. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2

Вежбе: 1

Други облици наставе: 1


Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка, демонстрације и лабораторијски рад Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 5 Писмени испит 50 Активност у току рачунских вежби 10 Усмени испит Експерименталне вежбе 10 Колоквијуми 25

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Материјали Наставник: Новитовић С. Оливера Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 8 Услов: нема Циљ предмета: Основна знања и разумевања структуре различитих материјала, повезаност структуре и особина, као и развој вештина повезивања знања из фундаменталних предмета (хемије, термодинамике, математике, физичке хемије) и експерименталних као и рачунских вежби у циљу изналажења кључева за комерционалне технологије. Исход премета: Кристалографија, структура материјала, легуре обојених метала, метали и легуре са железном основом, дијаграми стања, термичка обрада материјала, а све у циљу да се студенти упознају са читавим спектром материјала како би на ефикасан начин могли у пракси да примене технике и технологије заштите животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава: Номенклатура електронског стања у атому. Реални кристали и грешке. Елементи кристалографије. Стереографска пројекција. Текстурне оријентације. Микроструктура метала и легура. Утицај микроструктуре на особине металних материјала. Дијаграми стања. Термичка обрада материјала. Механизми преображаја. Каљење; Отпуштање. Хемијско термичка обрада. Безбедан рад у лабараторији. Практична настава: Аудиторне и лабараторијске вежбе, које се изводе у конкретним пословним системима где се практично обучавају за припрему узорака различитих материјала, њихову анализу и доношење закључака у вези са конкретним структурама, а то практично значи дефинисање особина материјала за одређену намену. Литература: 1. Оливера Новитовић, Мила Јанчетовић Атанасовски, Материјали и производи за нови миленијум, Београдска пословна школа, 2000. 2. Оливера Новитовић, Бранка Јордовић, Термичка обрада челика, Технички факултет Чачак, 1999. 3. Оливера Новитовић, Александар Новитовић, Материјали, Висока пословна-техничка школа, 2011, Ужице. 4. Оливера Новитовић, Скрипта из физичке металгургије, 2002. 5. Оливера Новитовић, Скрипта из стереографских пројекција, 2000. 6. Оливера Новитовић, Скрипта из ојачавања таложењем легура, 2000. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3x15=45

Вежбе: 2x15=30



Методе извођења наставе: Дијалошки, монолошки, демонстрацију практичног рада, метод рада на тексту, проучавање литературе


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Математика 2 Наставник: Диковић Ж. Љубица Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: положена Математика 1 Циљ предмета: Овладати математичким знањима из области диференцијалног и интегралног рачуна са применама, као основом за изучавање осталих предмета и струке. Исход премета: Оспособљавање студента за самосталну примену усвојених знања више математике у другим областима и струци, као теоријска и/или практична подлога. Садржај предмета: Теоријска настава: Функције једне реалне променљиве. Преглед елементарних функција. Низови. Гранична вредност низа. Гранична вредност функције. Лева и десна гранична вредност функције. Бесконачно мале и бесконачно велике функције. Непрекидност функције у тачки и на интервалу. Неки значајни лимеси. Извод функције. Извод збира, разлике, производа и количника двеју функција. Геометријско тумачење извода. Кинематичко тумачење извода. Једначина тангенте и нормале на криву. Извод сложене функције. Диференцијал функције. Примена диференцијала за приближна израчунавања функција. Веза извода функције и диференцијала. Изводи и диференцијали вишег реда. Ролова, Лагранжева и Кошијева теорема. Лопиталово правило. Примена извода за даље испитивање графика и тока функција. Екстреми функција. Превојне тачке. Конвексност и конкавност. Неодређени интеграл. Веза диференцијалног и интегралног рачуна. Метода декомпозиције. Метода замене. Метода парцијалне интеграције. Рекурзивне формуле. Интеграција рационалних функција. Интеграција тригонометријских функција. Одређени интеграл. Њутн-Лајбницова формула. Методе решавања одређеног интеграла. Несвојствени интеграл. Примена одређеног интеграла за израчунавање површине равног лика и дужине лука. Примери примене у струци. Диференцијалне једначине првог реда. Практична настава: Вежбе, Други облици наставе Обрађују се примери у складу са теоријском наставом, примењује се теорија на решавање практичних проблема и задатака. Литература:

1. Марковић Р, Марковић О, Математика, уџбеник број ИСБН 86-80695-43-2, Учитељски факултет и Виша техничка школа, Ужице,1996.

2. Љашко И. и група аутора, Збирка задатака из математичке анализе, Наша књига, Београд, 2007. 3. Новаковић М. и група аутора, Збирка решених задатака из математичке анализе 1, ИСБН 978-86-7892-320-3, ФТН, Нови Сад, 2011.

Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 3 x 15 = 45


Методе извођења наставе: Фронтална, групна, интерактивна Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 60 Завршни испит Поена 40 Домаћи задаци 20 Усмени испит 40 Колоквијуми 40

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Основи информатике Наставник: Небојша В. Ивковић Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: нема Циљ предмета: Обука за рад у Windows окружењу, упознавање са основама рачунарске технике (хардверске компоненте PC рачунара, њихова функција и карактеристике). Периферни уређаји PC рачунара, начини коришћења, принципи рада, повезивање и подешавање уређаја. Локалне рачунарске мреже, њихова намена, принцип рада и подешавање. Обука за рад у MS Word, MS Excel, MS Power Point програмима, коришћење Интернета и програмских алата неопходних за Интернет. Стицање основних знања, неопходних свакој особи при раду са рачунаром, независно од делатности којом се бави. Исход премета: Оспособљеност за коришћење Windows оперативног система и подешавање радног окружења. Рад са директоријумима и документима. Рад са најпознатијим типовима архива (ZIP, RAR, ARJ, 7z). Оспособљеност за креирање и уређивање од једноставних до сложених форми писаних докумената, креирање циркуларног писма, у програмском пакету MS Word. Оспособљеност за креирање и форматирање радних табела, разни начини обраде података, применом функција програмског пакета MS Excel. Оспособљеност за креирање мултимедијалних презентација у програмском пакету MS Power Point. Оспособљеност за коришћење Interneta. Проналажење потребних података на интернету. Креирање корисничких налога, примање и слање електронске поште и докумената. Видео конференција. Стицање сазнања о функцијама и перформансама хардверских компоненти PC, отклањање основних хардверских проблема који могу настати у току рада. Оспособљеност за самосталним конфигурисањем и подешавањем параметара за рад рачунара у мањим LAN-жичаним и бежичним мрежама. Садржај предмета: Теоријска настава и практична настава

1. Windows оперативни систем 2. Текст процесор MS WORD 3. MS EXCEL 4. MS Power Point 5. Интернет Основе рачунарске технике

Литература: 1. John Walkenbach, Excel Библија, Микро књига, 2007. 2. J.Walkenbach, H.Tyson, Microsoft Office Библија, Микро књига, 2007. 3. Mark Minasi, Windows XP, II издање, Professional, Компјутер библиотека, 2002. 4. WORD 2003, Микро књига, Београд, 2003. 5. Patrick Blattner, EXCEL 2003, Водич кроз Microsoft office, CET, 2004. 6. Windows-напредни алати, Компјутер библиотека Чачак, 2003. 7. David Groth, Dorothy Mc Gee, I-NET +, II издање, Комјутер библиотека, 2003. 8. Ron White, Како раде рачунари, ЦET, 2003. 9. В. Девеџић, Технологије интелигентних система, Београд, 2003. 10. Internet-потпуни водич, Микро књига, Београд, 2000.

Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2x15=30

Вежбе: 2x15=30



Методе извођења наставе: Демонстрација, илустрација, презентација и разговор Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 55 Завршни испит Поена 45 Активност у току предавања 10 Писмени испит 45 Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама

25 Усмени испит

Колоквијум-и 20

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Социологија Наставник: Васовић О. Весна Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: нема Циљ предмета: Пружање сазнања о специфично људском, о оном што је резултат људског рада, као и унапређење информисаности о значају друштвене и радне средине. Исход премета: Оспособљавање студената за друштвену оријентацију, као и за критички и самостални приступ и мишљење о питањима из друштвене и радне орбите. Садржај предмета: Теоријска настава: Наука и истина, развој социологије -место социологије у систему наука -улога и класификација теорија-класичне теорије-модерне и постмодерне теорије -систем уопште и друштвени систем -глобални друштвени систем -друштво и природа -људска енергија -врсте социјалног делања и његове основне врсте -друштвени односи, његове врсте -појам и врсте установа и организација -друштвене групе и њихов значај за глобални друштвени систем -подела друштвених група -појам нације, истријско кретање нације, модел нација, особине нације -касте, сталежи друштвене класе, професије, интелигенција -бирократија и технократија -појам, ознаке и модел елите -друштвена моћ као општа енергија -моћ, власт, ауторитет -значај друштвене моћи за глобални друштвени -проблеми животне срдине -значај еколошке културе -потреба одрживог развоја, еколошка свест и еколошко образовање, основни приступи решавању еколошких проблема -национална еколошка политика -еколошка политика ЕУ -појам и врсте насеља -појам, врсте и пратеће установе брака -појам, врсте, функције и пратеће установе породице -становништво -последица људске репродукције -појам економије као социолошке категорије -несигурност радног места -значај безбедности и заштите здравља на раду -држава право -форме политичке власти -субјекти политике -снага еколошког покрета -појам и врсте културе -култура симболичке комуникације (језик и знак) -појам и функције значења -сазнајно искуствена култура, здраворазумско сазнање -појам и врсте науке -појам и врсте митологије -појам, врсте и функције религије -појам, врсте и функције уметности -нормативна култура (појам, суштина, природа, врсте) -традиционална култура -свакодневна култура -вредносна култура -култура потреба -личност -појам, социјални карактер, појам и врсте социјализације и персонализације -стара и нова слика промена -настанак јединственог светског система -стратификација -поделе света (центар, периферија, трећи свет, тона транзиције). Практична настава: -развој социолошког погледа на свет методи социологије -оснивач социологије -Огист Конт -прилаз појединцу и друштву у делима Емила Диркема -природа и узроци друштвених промена у делу Макса Вебера -предмодерни свет и индустријско друштво -организације и модерни живот и десетоминутни тест -нација, национални идентитет и глобализација -будућност бирократије -критика логике раста и урбаних "диносауруса" -еколошка критика модерног друштва -озелењавање света живота и рада, еколошке странке и еколошки покрети -демографска транзиција и динамика промене становништва -анализа незапослености, несигурност радног места -безбедност заштите и здравља на раду -нови друштвени покрети и политичке странке -нови верски покрети -идентитет и простор кича и шунда -популарна култура и културни империјализам -сиромаштво, друштвена изопштеност у условима нових подела. Литература: М. Печујлић, В. Милић, Социологија, Службени гласник, Београд, 2005. Е. Гиденс, Социологија, Економски факултет, Центар за издавачку делатност, Београд, 2007. Марковић Ж. Данило, Социјална екологија, 1999. В. Васовић и група аутора Безбедност и здравље на раду, књига 2, Примењени део, ВПТШ, Ужице, 2011. Број часова активне наставе 45 Остали часови Предавања: 2x15=30

Вежбе: 1x15=15



Методе извођења наставе: Радионице, аудиторне, колоквијалне консултативне, показне и остале. Уз помоћ табле и креде, графоскопа и фолија, видео презентације, примери из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.

Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 10 Писмени испит 50 Практична настава 10 Усмени испит Колоквијум-и 20 Семинар-и 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Хемија 2 Наставник: Марјановић М. Весна Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: положена Хемија 1 Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима пружи фундаментална знања из области органске хемије. Студенти се упознају са: (1) номенклатуром органских једињења; (2) основним појмовима из структуре и реакција органских једињења; (3) зависности физичких и хемијских особина и структуре органских молекула; (4) практичном применом и токсиколошким особинама појединих органских једињења; (5) основним техникама издвајања, пречишћавања и идентификације органских једињења. Исход премета: Оспособљеност да се именују органска једињења према IUPAC-овој номенклатури. Познавање физичких и хемијских особина органских једињења. Разумевање карактеристичних трансформација функционалних група и механизама органских реакција. Самостално извођење изоловања, пречишћавања и идентификације органских једињења. Садржај предмета: Теоријска настава: Подела и номенклатура органских једињења. Функционалне групе. Алкани и циклоалкани. Алкени, диени и алкини. Ароматични угљоводоници (бензен и арени). Халогени деривати угљоводоника (алкилхалогениди, алкенилхалогениди, арилхалогениди). Органска једињења кисеоника (Алкохоли, Феноли, Етри). Органска једињења азота (Нитро једињења, Амини). Алдехиди и кетони. Карбоксилне киселине. Деривати карбоксилних киселина (Халогениди киселина, Анхидриди киселина, Естри карбоксилних киселина, Амиди карбонских киселина). Хетероцилкична једињења. Угљени хидрати. Аминокиселине, пептиди и протеини. Безбедност у хемијској лабораторији. Практична настава: Рачунске и експерименталне вежбе прате градиво предавања. Рачунске вежбе: Након савлађивања теоријских основа појединих поглавља провера и утврђивање наученог градива израдом задатака за чије је решавање потребна директна примена основних појмова и реакција као и комбиновање основних појмова и реакција. Експерименталне вежбе: Посуђе, прибор, апаратуре и основне операције у експерименталном раду са органским супстанцама. Основне методе издвајања и пречишћавања органских супстанци. Доказивање угљеника и водоника у органској супстанци. Засићени угљоводоници (Реакција са раствором брома у хлороформу или угљентетрахлориду). Незасићени угљоводоници (Реакција са раствором брома у хлороформу или са раствором брома у угљентетрахлориду, Реакција са калијум-перманганатом). Ароматични угљоводоници (Растворљивост бензена, Реакција са концентрованом сумпорном киселином (реакција сулфоновања), Реакција са концентрованом азотном киселином (добијање нитробензена), Реакција са калијум-перманганатом). Алкохоли (Растворљивост алкохола, Доказивање неутралног карактера алкохола, Исољавање алкохола из воденог раствора, Јодоформска реакција на етанол (тест на етанол)). Феноли (Растворљивост и кисели карактер фенола, Реакција са натријум-хидроксидом, Реакција са концентрованом сумпорном киселином (реакција сулфоновања фенола), Реакција са калијум-перманганатом (оксидација фенола)). Алдехиди и кетони (Реакција са Толенсовим раствором, Реакција са Фелинговим раствором). Карбоксилне киселине (Растворљивост киселина, Реакција са натријум-хидроксидом, Реакција са натријум-хидрокарбонатом, Реакција са калијум-перманганатом). Деривати карбоксилних киселина (Реакција естерификације). Литература: 1) Волхард П, Шор Н, Органска хемија: структура и функција, Data status, Наука , Београд 2004. 2) Бончић-Царичић Г. и остали, Експериментална органска хемија, Београд, ТМФ, 2001. 3) Јовановић, Б. и остали, Збирка задатака из органске хемије, Београд, ТМФ, 2000. 4) Марјановић, В, Хемија - Скрипта предавања и Практикум за експерименталне вежбе, ВПТШ, Ужице, 2010. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 1 x 15 = 15

Други облици наставе: 2 x 15 = 30


Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка, демонстрације и лабораторијски рад Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 5 Писмени испит 50 Активност у току рачунских вежби 5 Усмени испит Експерименталне вежбе 10 Колоквијуми 30

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Енглески језик 1 Наставник: Ковачевић Р. Љиљана Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Стицање потребног знања из енглеског језика и усвајање језика струке; даље развијање свих језичких вештина - говорних могућности, способности разумевања прочитаног текста и усменог излагања повезаног са струком; оспособљавање студената за говорну и писану комуникацију на енглеском језику о темама из заштите животне средине. Исход премета: Примена стеченог знања и вештина у одређеним ситуацијама; обезбеђиваље континуитета учења енглеског језика после средње школе; постизање задовољавајућег нивоа знања из страног језика. Садржај предмета: Теоријска настава: Енглески језик (БЕ/АЕ), именице (врсте, грађење, множина), чланови (врсте и употреба), придеви, прилози (поређење), глаголи (врсте, времена), слагање времена (директни и индиректни говор), пасив (употреба пасива у стручним текстовима). Енглески језик у вези са струком (човек и природа, глобалне промене, глобалне климатске промене, загађивање животне средине и мере за спречавање загађивања). Процена ризика од пожара на радном месту. Литература: 1. Thompson A.J. Martinet, A.V, A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford, 1994. 2. Murphy, R, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1990. 3. Student's Grammar (practice material bz Dave Willis), Collins Cobuild, 1991. 4. Љиљана Ковачевић, Скрипта стручних текстова, 2007. 5. Advanced Learner's Dictionary of Current English, Oxford University Press, 1998. 6. А. Кнежевић, Ј. Чомић, Лексикон животне средине, Општи термини, Сарајево 2001. 7. Pine J.C, Natural Hazards Analysis, Ed. CRC Press, New York, S.U.A, 2009. 8. Практикум (општи део), Безбедност и здравље на раду, ТЕМПУС ЈПХЕС 158781, 2011. Број часова активне наставе 30 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 0



Методе извођења наставе: Монолошка, дијалошка, комбинована Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 60 Завршни испит Поена 40 Активност у току предавања 10 Писмени испит Практична настава Усмени испит 40 Колоквијум-и 50 Семинар-и

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Руски језик 1 Наставник: Терзић В. Светлана Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке ; развијање свих језичких вештина (читање, превод, конверзација); обједињавање лексичке и граматичке грађе. Организовање и унапређење јавне информисаности о значају заштите радне и животне средине кроз текстове из одговарајуће струке. Исход премета: Обезбеђивање континуитета учења страног језика после средње школе. Развој комуникационих способности, као и сарадње са ужим социјалним и међународним окружењем. Садржај предмета: Теоријска настава: Аеродром - променљиве врсте речи; царина – именице (три врсте); разговор телефоном - придеви (тврда и мека промена); у пошти – компаратив; комерцијална писма; хотел – суперлатив; у ресторану - глаголи кретања; међународни сајмови и изложбе – прилози за начин; позоришни живот у Москви – заповедни начин; заштита радника на раду средствима индивидуалне заштите и њихово упознавање са знацима (рад у овиру међународног пројекта TEMPUS JPHES 158781) Практична настава: Утврђивање граматичких партија. Увежбавање сналажења у конверзацији у новој ситуацији. Литература: Маројевић М, Руски пословни језик, Српски лексикограф; Београд, 1996. Алексић Б, Руски језик за економисте, Економски факултет, Београд, 2000. Маројевић Р, Граматика руског језика, Завод за уџбенике и наставна средства; Београд, 1983. Терзић С, Одабрани текстови из руског језика струке, ВПТШ Ужице, 2006. Број часова активне наставе 30 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 0



Методе извођења наставе: Монолошко – дијалошки Оцена знања (максимални број поена 100)


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Физичка хемија Наставник: Аксентијевић М. Снежана Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: положена хемија 1 и хемија 2 Циљ предмета: Упознавање студената са основним законитостима материјалних система у гасовитом и течном стању; упознавање теоријских основа за изучавање физичких процеса и равнотежа у материјалним системима, различитих хемијских реакција и хемијских равнотежа, као и основа формалне хемијске кинетике; упознавање са експерименталним физичко-хемијским методама, поступцима мерења, начином обраде података и израчунавања физичко-хемијских величина. Школовање кадрова за мултидисциплинарни приступ проблематици заштите животне средине, који ће свеобухватно и уз коришћење најновијих знања организовати и конкретно решавати проблеме из ове области. Образовање квалитетних стручњака, који ће одговорити захтевима тржишта и савремених технологија. Унапређење трансфера знања са школе ка индустрији и обрнуто. Исход премета: Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Адекватно решавање проблема од рутинског значаја. Способност да безбедно ради у лабораторијском окружењу. Може да изводи стандардне лабораторијске експерименте са задовољавајућим успехом мада не мора у потпуности да разуме и/или сагледа важност или ограничења експерименталних резултата/података. Поседовање знања које обухвата битне аспекте предметног образовања обухваћеног програмом, а пред тога и показивање интереса за истраживање. Добро разумевање концепата/појмова у физичкој хемији и другим предметима. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Експерименти се изводе на спретан и поуздан начин. Има развијене практичне вештине у области физичке хемије стечене на лабораторијским практикумима где се радило индивидуално или у групама у скалду са потребама назначених области. Има развијене опште вештине у области физичке хемије које су уједно употребљиве и у другим областима. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Садржај предмета: Теоријска настава: Опште о физичкој хемији. Структура материјалних честицa. Честице и таласи. Квантна теорија и периодни систем елемената. Таласно-механичко схватање хемијске везе. Гасовито стање. Општа једначина кинетичке теорије гасовитиог стања. Једначина стања идеалног гаса. Гасни закони. Реални гасови. Ван дер Валсова једначина. Чврсто стање материје. Милерови индекси. Методе за испитивање структуре кристала. Неправилности у кристалима. Течно стање. Теорија течног стања. Напон паре течности. Течни кристали.Површинске појаве. Лапласова једначина. Адсорпционе изотерме. Транспортне појаве. Дифузија, вискозност и топлотна проводљивост према кинетичкој теорији. Експерименталне методе за одређивање вискозности. Хемијска кинетика. Кинетика простих реакција. Кинетика сложених реакција. Утицај температуре на брзину хемијске реакције. Равнотежа у растворима. Колигативне особине раствора неелектролита. Равнотежа расподеле. Колигативне особине раствора електролита. Особине раствора електролита. Електрична и моларна проводљивост електролита. Електрохемијска термодинамока. Галванске ћелије. Врсте електрода. Врсте галванских ћелија. Неравнотежни процеси на електродама. Теоријски напон разлагања.Врсте преднапетости.Кинетика процеса на електродама. Електрохемиска корозија метала. Опасности и штетности у физичкохемијској лабораторији. Практична настава: 1. Аудиторне (Таласна својства честица.Вискозност течности. Параметри кристалне грађе. Колигативне особине у идеалном раствору. Нерстов закон расподеле. Равнотежни потенцијал појединачних електрода. Електомоторне силе електрохемијских спрегова.) 2. Лабораторијске (Одређивање којефицијента расподеле. Одређивање тачке еквиваленције помоћу кондуктометријске титрације. Одређивање Фројнддлихове адсорпционе изотерме. Одређивање брзине разлагања водоникпероксида. Реакција другог реда – оксидација јодида пер –сулфатом.) Литература: 1. С. Ђорђевић, В. Дражић, Физичка хемија, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 2000. 2. Љ. Врачар и други, Експериментална физичка хемија, ТМФ, Београд, 2001. 3. Д. Овцин, Д. Јовановић и други, Физичка хемија – збирка задатака, ТМФ, Београд, 2001. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Дијалошки, монолошки, демонстрација практичног рада, метод рада на тексту, проучавање литературе

Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе Поена 40 Завршни испит Поена 60 Активност у току предавања 10 Писмени испит 60 Практична настава 20 Усмени испит Колоквијум-и 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Термодинамика Наставник: Марјановић М. Весна Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: положена физика Циљ предмета: Упознавање студената са: (1) постављањем масених и енергетских биланса, својствима енергије, законима термодинамике и њиховом применом у различитим физичким, хемијским и другим процесима из праксе; (2) методама одређивања термодинамичких величина идеалног гаса и реалних флуида; (3) терминологијом, механизмима и основним прорачунима у области преноса топлоте.Исход премета: Студенти стичу знања на основу којих могу постављати масене и енергетске билансе за процесе у апаратима хемијске или сродних индустрија. Оспособљени су да одреде термодинамичке величине стања идеалног гаса и реалних флуида. Упознати су са начином размишљања, логиком и терминологијом у области преноса топлоте и изворима информација. Надаље, знања која стичу у овом предмету студентима ће омогућити боље разумевање термодинамичких садржаја у другим предметима. Садржај предмета: Теоријска настава: ОСНОВНИ ПОЈМОВИ ТЕРМОДИНАМИКЕ. Термодинамички систем и околинa. Врсте и граница термодинамичког система. Термодинамичке величине стања. Нулти принцип термодинамике. Једначинe стања идеалног гаса и реалних флуида. Повратни и неповратни процеси. Топлота и рад. Укупна енергија система. Унутрашња енергија. Енталпија. Топлотни капацитет. ЗАКОНИ ОДРЖАЊА МАСЕ И ЕНЕРГИЈЕ. Општи материјални и енергетски биланси. Први закон термодинамике за затворен термодинамички систем. Изохорска, изобарска, изотермска, адијабатска и политропска промена стања у затвореном систему. Први закон термодинамике за отворен термодинамички систем. Примена биланса енергије на процесе струјања. ДРУГИ ЗАКОН ТЕРМОДИНАМИКЕ И БИЛАНС ЕНТРОПИЈЕ. Појам ентропије. Веза ентропије и термодинамичке температуре. Различите формулације Другог закона термодинамике. Математичка формулација Другог закона термодинамике. Примена Другог закона термодинамике на кружне процесе. Карноов деснокретни кружни процес и термодинамички степен корисности кружног процеса. Деснокретни и левокретни кружни процеси. Промена ентропије за изохорску, изобарску, изотермску адијабатску и политропску промену стања. Биланс ентропије и повратност процеса. Ентропија и неповратност процеса. Принцип повећања ентропије система. МАКСИМАЛАН РАД И НЕРНСТОВА ТЕОРЕМА. Максималан рад за кружне и монотермне процесе. Максималан рад хемијских процеса. Промена Хелмхолцове и Гибсове енергије. Топлотни ефекат хемијске реакције. Хесов и Кирхофов закон. Услови равнотеже за процесе при изохоро-изотермским и изобаро-изотермским условима. Гибс-Хелмхолцова једначина. Нернстова теорема. Трећи закон термодинамике и апсолутна ентропија. СМЕШЕ ИДЕАЛНИХ ГАСОВА. Масени и запремински удели. Парцијални притисак. Привидне моларне масе, гасне константе, топлотних капацитета, унутрашње енергије, енталпије и ентропије мешавина. РЕАЛНИ ФЛУИДИ. Водена пара. Дијаграм стања фаза. Једнофазна и двофазна подручја. Горња и доња гранична крива. Дефиниција основних величина стања у двофазном подручју. Основне промене стања водене паре. Клаусиус-Клапејронова једначина. Влажан ваздух. Апсолутна, релативна влажност и густина влажног ваздуха. Енталпија влажног ваздуха. Процеси са влажним ваздухом. ПРЕНОС ТОПЛОТЕ. Начини преноса топлоте. Провођење топлоте (Температурно поље, Градијент температуре, Топлотни проток и Фурјеов закон). Провођење топлоте кроз једнослојан и вишеслојан раван, цилиндричан и сферичан зид. Прелажење топлоте без фазне трансформације флуида (Њутнов закон). Конвективна размена топлоте између тока флуида и површине равног, цилиндричног и сферичног зида. Пролажење топлоте. Пролажење топлоте кроз једнослојан и вишеслојан раван, цилиндричан и сферичан зид. Простирање топлоте зрачењем. Закони зрачења топлоте. Размена топлоте зрачењем између крутих тела. Практична настава: Рачунске вежбе: Једначине стања чистих флуида (идеалног и реалног гаса); Примена Првог закона термодинамике на затворен систем; Примена Првог закона термодинамике на отворен систем; Енергетска анализа процеса струјања; Израчунавање промене ентропије за примере повратних и неповратних промена стања; Примена Другог закона термодинамике на кружне процесе; Одређивање величина стања идеалних гасовитих смеша; Термодинамичке величине стања и промене стања водене паре; Промене стања влажног ваздуха; Одређивање топлотног протока и топлотног флукса при провођењу топлоте; Одређивање топлотног протока и топлотног флукса при конвекцији топлоте; Одређивање топлотног протока и коефицијента пролажења топлоте.Литература: 1. Ђорђевић Б, Валент В, Шербановић С, Термодинамика са термотехником, Београд, ТМФ, 2010. 2. Ђорђевић Б. и остали, Збирка задатака из термодинамике са термотехником, Београд, ТМФ, 2007. 3. Нинковић Р. и остали, Теоријски основи неорганске хемијске технологије, Београд, ТМФ, 2003. 4. Вороњец Д. и остали, Решени задаци из термодинамике са изводима из теорије, Београд, МФ, 2001. 5. Марјановић В, Термодинамика - скрипта предавања, Ужице, ВПТШ, 2011. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 1 x 15 = 15


Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка и демонстрације Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 55 Завршни испит Поена 45 Активност у току предавања 5 Писмени испит Активност у току рачунских вежби 10 Усмени испит 45 Колоквијум-и 40

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Технологије у процесној индустрији Наставник: Дробњак В. Радмила Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Поседовање знања из технологија процесне индустрије, као потенцијално могућих извора загађења, које треба да дају оптималан резултат унутар одређене индустријске категорије. Подршка примени модерног концепта контроле, при чему се користи принцип сталног праћења технологије и производа и њихових утицаја на сфере животне средине, уз осврт на мере заштите. Образовање квалитетних стручњака kоји ће одговорити захтевима тржишта и савремених технологија. Унапређење трансфера знања са школе ка индустрији и обрнуто. Развој знања и свести о различитим опасностима по људе и опрему код различитих технолошких процеса, организационим и другим мерама којима се обезбеђује безбедан рад. Исход премета: Предмет је осмишљен тако да студенте уведе у основне принципе технолошких процеса користећи се елементима претходног знања из области материјала и рачунарских техника. Путем теоријско - практичних облика наставе, студенти се упознају са постојећим техникама и технологијама у животној средини. Посебна пажња посвећује се развоју вештина везаних за мониторинг процеса у циљу адекватног решавања проблема и надзор у области заштите животне средине. Формирање креативног мишљења о повезаности технологије и екологије. Познавање међународне и националне регулативе везане за безбедност и здравље на раду. Процене ризика од механичких и других опасности, као и управљање ризицима у области инжењерства заштите животне средине. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Садржај предмета: Теоријска настава: Производне технологије у процесној индустрији и детаљно проучавање процеса који су потенцијални загађивачи (технологије у хемијској индустрији, нафтној индустрији, металној и другим). Однос квалитета производа и могућих примењених технологија и параметара процеса за компромисну oдлуку: производ–квалитеt–цена коштања–утицај на радну и животну средину. Опасности и штетности при процесу топљења и ливења метала. Практична настава: Вежбе су аудиторне и показне у одговарајућим фабрикама, сходно садржају програма. Литература: 1. Дробњак Р, Ковачевић Б, Скрипта предавања Технологије у процесној индустрији, ВПТШ, Ужице, 2005. 2. Живојиновић Д, Технолошки процеси, ИЦИМ Крушевац, 2001. 3. Марковић С, Матијашевић С. и други, Збирка решених задатака из ливарства, ТМФ, Београд, 1994. 4. Томовић Милош, Топљење обојених метала, Београд, 1986. 5. Дробњак Р, група аутора, Безбедност и здравље на раду књига 2 за студенте Високе пословно – техничке школе струковних студија Ужице, примењени део, ВПТШ, Ужице, 2011. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Извори загађења радне и животне средине Наставник: Трумбуловић-Бујић М. Љиљана Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: положена хемија Циљ предмета: Оспособљавање студената за примену научних и стручних достигнућа у решавању проблема загађивања животне средине који по обиму, врстама и последицама већ имају такве размере да представљају опасност по читаво човечанство. То подразумева упознавање са квалитативним и квантитативним променама физичких, хемијских и биолошких компоненти животне средине (вода, ваздух, земљиште, храна) које воде ка нарушавању законитости екосистема.Да би наше потребе и активности биле у складу са захтевима екосистема, потребно је стално сагледавати позитивне и негативне промене које се у њему дешавају. Комплексна оптимизација производних система у интеракцији са околином је захтев и циљ тржишта у сваком развијеном друштву. Исход премета: Оспособљавање студената за организацију и планирање свих потребних активности проучених у предмету у области екологије, темељно познавање и разумевање извора загађивања и мере заштите радне и животне средине, припрему извештаја и извештавање о стању животне средине, управљање пројектима и иновацијама у систему заштите животне средине, адекватно решавање проблема од рутинског значаја.На основу усвојених знања и вештина, студент стиче професионалну компетенцију за: организовање заштите животне средине у пословном систему и спровођење интегрисане превенције и контроле загађења и израду документације о интегрисаној дозволи. Садржај предмета: Теоријска настава: Предавања: Загађење животне средине- природни и вештачки извори загађења, извори загађења ваздуха, материје које загађују ваздух, ефекат стаклене баште, озонска рупа, извори загађења воде, опасне и штетне материје као извори загађења воде, извори загађења отпадним водама, комуналне отпадне воде, индустријске воде, еутрофикација, извори загађења мора и океана, извори загађења земљишта, материје које загађују земљиште, процес вађења и обраде минералних сировина као извори загађења, хемијска индустрија као извор загађења земљишта, пољопривреда као извор загађења, друмски саобраћај, ерозија, киселе кише и насеља као извор загађења, одлагање отпадних материја као извор загађења земљишта, извори загађења хране (хемијски, биолошки и радионуклиди), вештачка и минерална ђубрива као извор загађења, пестициди као извор загађења хране, извори зрачења у животној средини, нејонизујуће и јонизујуће зрачење, извори загађења радне и животне средине од буке. зaштита од буке на радном месту. Бежбе: Аудиторне вежбе (извори загађења ваздуха, врсте испитивања квалитета ваздуха, узорковање ваздуха, конзервирање, транспорт и поступање са узорцима до испитивања, узорковање вода, конзервирање, транспорт и поступање са узорцима до испитивања, узорковање намирница, транспорт и поступање са узорцима до испитивања), законска регулатива и усклађивање прописа Р Србије са ЕУ из области заштите загађивања ваздуха, воде, земљишта, хране, зраченја и буке. Израда семинарског рада - метод рада на тексту, проучавање литературе-интернет, библиотека. Практична настава: Лабораторијске вежбе: Одређивање концентрације гасовитих загађивача (сумпордиоксид, азотови оксиди) у ваздуху околине, одређивање концентрације чађи и суспендованих честица у ваздуху околине, анализа таложних материја (укупне таложне материје, пепео, сагориве и несагориве материје), одређивање физичко хемијских карактеристика воде (температура, мутноћа, суспендоване материје, седиментне материје, мирис и боја), одређивање садржаја тешких метала у намирницама (Pb,Cd,Zn,Cu,Sn,Fe,As,Hg), oдређивање загађења средине од буке. Литература: 1. Љ. Трумбуловић Бујић, Извори загађења животне и радне средине, Савез инжењера металургије Србије, Београд, 2011. 2. Д. Балош, Основи заштите животне средине, ВТШ Нови Сад, 2004. 3. А. Ћерић и група аутора, Управљање дифузионим загађењем, Институт за хидротехнику у Сарајеву, БиХ, 2004. 4. Д.Николић, Заштита животне средине, Универзитет у Приштини, 2001. 5. ИСО 14001, Закон о заштити ваздуха, Закон о водама, Закон о заштити животне средине. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Енглески језик 2 Наставник: Ковачевић Р. Љиљана Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 6 Услов: Положен Енглески језик 1 Циљ предмета: Оспособљавање студената за коришћење стручне литературе; обједињавање лексичке и граматичке грађе уз усвајање стручне терминологије и синтаксичких особеноси језика струке; оспособљавање студената за самостално превођење уз употребу речника и развијање говорне и писане комуникације на енглеском језику о темама из заштите животне средине. Исход премета: Оспособљавање студената за самостално коришћење енглеског језика струке. Садржај предмета: Теоријска настава: Будућност енглеског језика, заменице (врсте и употреба), глаголи (помоћни и модални), безлични глаголски облици, кондиционалне реченице, трајни глаголски облици, реченица и реченични делови; Екологија, стручна терминологија, загађивање земље, воде и ваздуха и заштита животне средине; глобално загревање, озонски омотач, природне катастрофе и њихове последице по живот људи. Практична настава (вежбе): Аудиторне вежбе, презентације у вези са темом, тематске радионице, сналажање у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне (стручне) терминологије из области заштите животне средине. Литература: 1. Thompson A. J, Martinet A. V, A Practical English Grammar, Oxford, Oxford University Press, 1994. 2. Murphy R, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1990. 3. Student's Grammar (practice material by Dave Willis), Collins Cobuild, 1991. 4. Љиљана Ковачевић, Скрипта стручних текстова, 2007. 5. Advanced Learner's Dictionary of Current English, Oxford University Press, 1998. 6. Група аутора, Речник термина заштите животне средине, Београд, Грађевинска књига, 2005. 7. А. Кнежевић, Ј. Чомић, Лексикон животне средине, Том 1, Сарајево, 2001. 8. Critical Trends, Global Change and Sustainable Development, United Nations, 1997. 9. Nobile P. at al, The Complete Ecology Fact Book, New York, 1972. Број часова активне наставе 45 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 1 x 15 = 15



Методе извођења наставе: Монолошка, дијалошка, комбинована Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 70 Завршни испит Поена 30 Активност у току предавања 10 Писмени испит Практична настава 10 Усмени испит 30 Колоквијум-и 40 Семинар-и 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Руски језик 2 Наставник: Терзић В. Светлана Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 6 Услов: Положен Руски језик 1 Циљ предмета: Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке; развијање свих језичких вештина (читање, превод, конверзација); обједињавање лексичке и граматичке грађе. Организовање и унапређење јавне информисаности о значају заштите радне и животне средине кроз текстове из одговарајуће струке. Исход премета: Оспособљеност студента да самостално користи страни језик. Развој комуникационих способности, као и сарадње са ужим социјалним и међународним окружењем. Садржај предмета: Теоријска настава: Заједничка предузећа - глаголски прилог садашњи. Реклама - глаголски прилог прошли. Трговинско-индустријска палата - одређене заменице. Разговор у Московској банци - прилози за узрок; прилози за циљ. Туризам - садашњи и прошли партицип радни. Светска конференција о туризму - садашњи и прошли партицип трпни. Заштита животне средине - економија против екологије. Практична настава: Аудиторне вежбе везане за сналажења у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне терминологије из области екологије. Литература: Маројевић М, Руски пословни језик, Српски лексикограф; Београд, 1996. Алексић Б, Руски језик за економисте, Економски факултет, Београд, 2000. Маројевић Р, Граматика руског језика, Завод за уџбенике и наставна средства; Београд, 1983. Терзић С, Одабрани текстови из руског језика струке, ВПТШ Ужице, 2006. Број часова активне наставе 45 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 1 x 15 = 15





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Управљање отпадом Наставник: Трумбуловић-Бујић М. Љиљана Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 8 Услов: Положен предмет Извори загађења радне и животне средине Циљ предмета: Да студенте у току предавања и вежби образује и упозна са техникама управљања и процесима модификације који подразумевају смањење извора настанка отпада, рециклирање отпада, прераду и одлагање отпада. Циљ је да студенти стекну мултидисциплинарни приступ проблематици управљања отпадом, и да уз коришћење најновијих знања конкретно решавају проблеме из ове области, што одговара захтевима тржишта и савремених технологија. Исход премета: Да студент постане оспособљен и стекне професионалну компетенцију: - за организацију и планирање свих потребних активности у области заштите животне средине и да развије иновативни приступ у размишљању ради освајања нових технологија рециклаже, - за примену знања из области управљања отпадом у пракси, - за учествовање у изради студија о процени ризика од опасних материја и опасног отпада, - за реализовање процедуре менаџмента отпадним и опасним материјама. Садржај предмета: Теоријска настава Предавања: Врсте чврстог отпада, секундарне сировине, примарна припрема секундарних сировина, индустријски отпад, индустријске депоније, ресурси и рециклажа сек. сировина Fe и челика и обојених метала, комунални чврсти отпад, рециклажа ком. отпада, опасни отпад - врсте, третман, рециклажа и складиштење опасног отпада, медицински отпад, хемијски отпад, бeзбедност при транспорту опасног отпада у друмском саобраћају, менаџмент стратегије управљања отпадом, планирање, организација, карактеризација отпада и губитака, развој опција за минимизацију отпада, методе смањивања количине отпада. Вежбе: Аудиторне вежбе (расположиви капацитети секундарних сировина код нас - преглед стања, стање примарне припреме и прераде отпадака у нашој земљи, рециклажа индустријског отпада примери из праксе, поступци прераде пластичног и гуменог отпада, одлагање и складиштење медицинског отпада, управљање отпадом у фармацеутској индустрији, рециклажа течног отпада, стратегије управљања отпадом, процедура процене, провере и методе минимизације отпада, методе смањења количине опасног отпада. Израда пројектног задатка - метод рада на тексту, проучавање литературе, искуства из праксе. Практична настава: Практична настава обухвата демонстрацију практичног рада - вежбе показног типа у предузећу: примарна припрема и прерада отпадака, рециклажа индустријског отпада. Литература: 1. Д. Николић, Заштита животне средине, Универзитет у Приштини, 2001. 2. М. Ђукановић, Спречавање загађења и стратегија управљања отпадом, ВТШ Нови Сад, 2005. 3.И. Илић и група аутора, Ресурси и рециклажа секундарних сировина, РТБ Бор, 2002. 4. З. Аћимовић, Ђ. Симовић, Производња легура алуминијума из секундарних сировина, ТМФ Београд, 2005. 5. ISO 14001 Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30




Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 5 Писмени испит 50 Практична настава 5 Усмени испит Колоквијум-и 30 Семинар-и 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Заштита животне средине Наставник: Новитовић С. Оливера Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 8 Услов: Положен предмет Матријали Циљ предмета: Поседовање знања која обухватају разумевање основних појмова животне средине, стандарда серије ISO 14000, извора загађивања, њиховог мониторинга, расположивих технологија, које треба да дају оптимални резултат унутар одређене индустријске категорије, као и подршка примени модерног концепта контроле и заштите животне средине уз коришћење два водећа принципа: принцип, загађивач плаћа и принцип сталног праћења технологије и производа. Посебан осврт се односи на заштиту од загађења воде, ваздуха и земљишта, као и савладавање опасности по биљни и животињски свет, као и отклањање негативних утицаја на пределе и природна добра посебних вредности. Исход премета: Предмет је осмишљен тако да студенте уведе у основне принципе заштите животне средине користећи се елементима претходног знања из области материјала и рачунарских техника. Стручна тематика у завршној обради примениће се у маркетингу, а све у циљу реализације и примене изучаваног програма. Путем теоријско-практичних облика наставе студенти се упознавају са постојећим техникама и технологијама заштите животне средине. Посебна пажња посвећује се развоју вештина везаних за мониторинг земље, воде и ваздуха, примену потребних стандарда и мултидисциплинарни рад, у циљу адекватног решавања проблема и сагледавања важности експерименталних података и њихове примене у пракси. Садржај предмета: Теоријска настава: Екологија и животна средина. Основни стандарди који се примењују у заштити животне средине. Основне карактеристике заштите животне средине. Мониторинг земље, воде и ваздуха. Биомаса и биогас. Ресурсни фактори животне средине. Ефекат стаклене баште. Одрживи развој. Алтернативни извори енергије. Однос медија, заштите животне средине и вештине. Економија, енергија и екологија. Процена утицаја разних аспеката на животну средину. Смањење отпада у производњи. Садашња енергетска слика. Снимање постојећег стања. Практична настава: Аудиторне и показне вежбе се изводе у конкретним пословним системима и показују се практични примери везани за заштиту животне средине. Литература: 1. Оливера Новитовић, Драгиша Ранђић, Александар Новитовић, Заштита животне средине; ВПТШ Ужице, 2010. 2. Michael Begon, Kolin R. Townsend i John L. Harper, ,Ecology, 9600 Garsington Road, Oxsford OX4 2DQ, UK Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Процесни уређаји Наставник: Дробњак В. Радмила Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Упознавање студената са основним машинама, пећима и уређајима који се користе у процесу добијања, прераде, транспорта и складиштења различитих материјала. Овај предмет даје синтезу из претходно одслушаних предмета посебно са аспекта опреме и начина одвијања појединих процеса.Стечена знања из наведене области примењује у пракси као подршка еколошком понашању. Развој знања и свести о различитим опасностима по људе и опрему код технолошких процеса, организационим и другим мерама којима се обезбеђује безбедоносан рад. Исход премета: Студенти се оспособљавају да примене своја стечена знања приликом рада на одређеним уређајима и њиховог коришћења у технолошким процесима. Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Примена знања из области екологије у пракси. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Познавање међународне и националне регулативе везане за безбедност и здравље на раду код процесне опреме. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Садржај предмета: Теоријска настава: Пећи. Ливне машине. Транспортни уређаји прекидног и непрекидног транспорта. Уређаји подног и висећег транспорта (транспортери, елеватори, конвејери). Помоћни уређаји. Хладњаци. Енергетске инсталације. Уређаји за филтрирање воде. За транспорт воде. Пумпе. Судови под притиском. Компресори. Електроуређаји. Уређаји за пречишћавање гасова. Оснoвне регулативе БЗР и безбедност при кретању. Оснoвни захтеви за безбедан рад код тракастих транспортера. Практична настава: Аудиторне и показне вежбе у одговарајућим производним погонима. Литература: 1. Дробњак Р, Ковачевић Б, Скрипта предавања, процесни уређаји, ВПТШ, Ужице, 2004. 2. Радивој Поповић, Мирослав Живојиновић, Технолошке машине и уређаји (процесна производња), ИЦИМ, Крушевац, 1999. 3. Кротин Е, Крстић Д, Збирка задатака из машина електроуређаја и аутоматике, ТМФ, Београд, 1986. 4. Дробњак Р, група аутора, Безбедност и здравље на раду, књига 1 за студенте Високе пословно – техничке школе струковних студија Ужице, општи део, ВПТШ, Ужице,2011. 5. Дробњак Р, група аутора, Безбедност и здравље на раду књига 3 за студенте Високе пословно – техничке школе струковних студија Ужице, , ВПТШ, Ужице,2011. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Третмани отпадних вода Наставник: Марјановић М. Весна Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 8 Услов: Положен испит Хемија 1 и Хемија 2 Циљ предмета: Да студентима пружи знања о особинама воде, загађивачима који доспевају у воду, основним показатељима квалитета и врстама отпадних вода. Упознавање са теоријским принципима и практичним аспектима основних механичких, физичко-хемијских, хемијских и биолошких процеса обраде отпадних вода и њихово повезивање са практичним примерима пројектовања система за обраду комуналних и/или различитих индустријских отпадних вода. Исход премета: Савладавањем теоријских основа и практичних аспеката процеса који су укључени у пречишћавање отпадних вода студенти су оспособљени да разумеју процесе и раде у погонима постројења за пречишћавање комуналне и/или индустријских отпадних вода. Од посебног значаја је подизање свести о неопходности одржања и унапређења квалитета воде и водних ресурса. Садржај предмета: Теоријска настава: Значај и особине воде. Природни и употребни циклус воде. Подела и састав природних вода. Врсте и количине отпадних вода. Физички параметри квалитета отпадних вода (температура, замућење, боја, мирис, суспендовани део чврстих материја, таложна фракција суспендованог дела чврстих материја). Хемијски параметри квалитета отпадних вода: Садржај појединих неорганских супстанци (садржај јона водоника – pH воде, амонијум јони, нитрати, нитрити, хлориди, сулфати, фосфати, манган, калцијум, тешки метали). Укупан садржај највећег дела органског материјала (биохемијска потрошња кисеоника (BPK5), хемијска потрошња кисеоника (HPK), укупни органски угљеник (TOC), феноли). Садржај појединих растворених гасова (кисеоник растворен у води). Биолошки параметри квалитета отпадних вода (утврђивање санитарног квалитета воде).Критеријуми загађености отпадних вода. Самопречишћавање водопријемника. Биланс кисеоника у загађеним водама, кисеонична крива, прорачун потребног степена пречишћавања отпадне воде. Ремедијација отпадних вода. Основни процеси и основне линије у системима за обраду отпадне воде. Примарна прерада отпадне воде. Уклањање грубог суспендованог и пливајућег материјала (решетке, сита). Уклањање инертног материјала, уља и масти (хватачи песка, хватачи масти). Уклањање суспендованих честица (таложење, флотација, филтрација). Секундарна прерада отпадне воде. Физичко-хемијски поступци (флокулација, адсорпција, стрипинг, аерација, екстракција, евапорација). Хемијски процеси (уклањање тешких метала хемијским таложењем, неутрализација, оксидација хемијским агенсима, редукција оксидационих агенаса). Аеробни и анаеробни биолошки процеси. Терцијарна обрада отпадне воде. Уклањање азота и фосфора, бионеразградивих органских материја, растворених неорганских материја. Пречишћавање отпадне воде земљиштем. Нове тенденције у заштити и унапређењу вода. Практична настава: Аудиторне и експерименталне вежбе прате градиво предавања. Предвиђене су посете индустријским погонима за третмане индустријских отпадних вода. Аудиторне вежбе (након савлађивања теоријских основа појединих поглавља провера и утврђивање наученог градива, израда, анализа и одбрана семинарских радова) и експерименталне вежбе (демонстрација метода и техника одређивања параметара квалитета отпадне воде). Литература: 1. Гаћеша С, Клашња М, Технологија воде и отпадних вода, Београд, Југословенско удружење пивара, 1994. 2. Марковић Д. и група аутора, Физичко-хемијски основи заштите животне средине, Београд, Факултет за физичку

хемију, 1996. 3. Нинковић Р. и група аутора, Неорганска хемијска технологија, практикум, Београд, ТМФ, 2001. 4. Марјановић В, Белешке са предавања, Ужице, ВПТШ, 2010. 5. Hass N. C, Vamos J. R, Hazardous and Industrial Waste Treatment, New Jersey, Prentice-Hall, 1995. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 3 x 15 = 45



Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка, демонстрације, лабораторијски рад и примери из праксе Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 5 Писмени испит Активност у току аудиторних вежби 5 Усмени испит 50 Колоквијум 20 Семинарски рад 10

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Интернет технологије Наставник: Диковић Ж. Љубица Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 8 Услов: нема Циљ предмета: Стицање теоријских и практичних знања о савременим информационо-комуникационим технологијама које се користе у реализацији и примени Интернет сервиса и апликација. Исход премета: Оспособљавање студента за ефикасно коришћење и разумевање Интернет технологија, као и за њихову примену у разним областима (образовање, пословање, комуникација...). Садржај предмета: Теоријска настава Начин дефинисања Интернета. Историјски развој Интернета. Интранет. Клијентско-серверска архитектура Интернета. Протоколи.ОСИ референтни модел. Интернет адресирање, URL. TCP/IP протокол. Сервиси на Интернету. Електронска пошта и SMTP протокол. Сервис WWW и HTTP протокол, FTP и др. Програми за навигацију и претраживање Web-a. Мета претраживачи и прстенови. Интерактивне причаонице и размена порука. Дискусиони форуми и news групе. Програми за комуникацију. Врсте аудио-видео конференције (Компоненте, појмови и технички предуслови). Виртуелна стварност. Мултимедијални комуникациони стандарди. Основна методологија, принципи функционисања и реализације система е-учења. Приказ карактеристичних мултимедијалних система. Упознавање са неким модерним алатима за имплементацију мултимедијалних образовних софтвера и њихова примена. Примена Интернета у маркетингу, пословном информисању и пословању. Безбедност на Интернету и заштита компјутера од злоупотребе. Стандарди заштите и безбедности. Малициозни софтвер. Електронски криминал. Крађа идентитета. Крипто алгоритми. Практична настава Примена основних Интернет сервиса и технологија. Демонстрација реализованих технологија на Интернету. Компаративне анализе предложених софтверских решења. Консултације и израда задатака за самостални рад студената. Анализа и презентација студентских семинарских радова. Литература: J. F. Kurtose, K. W. Ross, Умрежавање од врха ка дну са Интернетом у фокусу, ЦЕТ, 2005. S. M. Clure, J. Scambray, G. Kurtz, Хакерске тајне – заштита мрежних система, Микро Књига, 2005. Р.Станић, Пословна информатика, Центар за издавачку делатност Економ. факултета у Београду, 2005. Љ. Диковић, Интернет технологије у системима учења на даљину, магистарски рад, ПМФ Крагујевац, 2006. Ron White, Како раде рачунари, ЦET Београд, 2003. Windows-напредни алати, Koмпјутер библиотека, Чачак, 2003. В. Девеџић, Технологије интелигентних система, Београд, 2003. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Предавања, вежбе на рачунару, консултациjе Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 60 Завршни испит Поена 40 Колоквијум 20 Практични испит Семинарски рад 40 Усмени испит 40

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Пословна и еколошка етика Наставник: Васовић О. Весна Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 6 Услов: нема Циљ предмета: Оспособљавање студената за проблематику животне средине и за пласман нове логике рада, која почива на постулатима еколошке парадигме. Исход премета: Критика антропоцентричне свести и промоција нове тзв етичко - еколошке културе као и оспособљавање студената за квалитетну анализу, синтезу и предвиђање решења заштите радне и животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава: Развој еколошке мисли. Историјски аспект еколошке етике. Педагогизација човековог света рада и живота. Еколошка криза и савремена теоријска мисао. Антропоцентризам и теоријско-филозофске претпоставке пословне етике. Различити цивилизацијски модели културног и социјалног понашања. Материјална пракса и превага антиеколошке свести. Противречност технолошког и економског развоја. Нарушавање природних система и процеса. Ижењери и еколошки изазови. Безбедност и заштита здравља на раду. Глобализација и нужност нове логике рада. Уморна Екумена стрампутице урбаног. У лавиринту ризичног друштва. Ка одрживом друштву. Екологија као субверзивна делатност и као критика индустријске цивилизације. Еколошка криза. Глобални карактер еколошких проблема и еколошке кризе. Еколошка култура. Еколошка свест и еколошко образовање. Еколошки тероризам. Еколошка (зелена) политичка мисао. Еколошки политички активизам - могуђност зацарења нове пословне етике. Пословна етика и цивилизацијски културолошки модели у свету. Пословна етика и значај комуницирања. Односи са јавношћу. Пословни живот у условима здраве сарадње. Етички и пословни кодекси. Нови менаџери у условима нове теорије и праксе. У потрази за демократијом. Еколошка свест и еколошко образовање. Узлет екологизма и нови еманципаторски политички покрети. Политичка арена и зелене странке. Пословна етика и правно регулисање животне средине у нашој земљи. Екологија, етика, бизнис. Тезе о односу етике и екологије. Пословна етика и етика заштите животне околине. Омладина, екологија и делатна пракса. Могућност помирења – еколошки менаџмент. За нову Екумену и победу принципа лепоте, слободе и здравља. Практична настава: Рад, вредносни културни образци. Стање ресурса и делатне праксе. Од бирократске ка космополтитској варијанти живота и рада. Критика града и пожељени простор по мери човека. Пословна етика и одржива формула живота. Хијерархија, споразумевање, јавност. Нова пословна култура и расуђивање. Пожељени етичко еколошки социо политички оквир. Можемо ли се ослонити на екологизам у потрази за бољим? Озелењавање културе и материјалне сфере у Србији. Еколошко етички етос. Млади и обавештеност о темељним проблемима заједнице Размишљања. Корисност, утилитаризам, дух и животна пракса. Улога радионица у промоцији зеленог. Литература: Марковић Д, Социјална екологија, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2005. Надић Д, Партије Зелених у Европи, Београд, 2005. Надић Д, Екологизам и еколошке странке, Службени гласник, Београд, 2007. Надић Д, Еколошка политика Европске уније, скрипта, Београд, 2006. Ђукић П, Павловски М, Екологија и друштво, ЕКО центар, Београд, 1999. В. Павловић, Екологија и етика, Београд 1996. John Drummond, Bill Bain, Пословна етика, Београд, 2001. Ј. Живковић, Б. Стојковић, Урбана култура и екологија, Ниш 1994. М. Андевски, М. Кундачина, Еколошко образовање, Ужице, 2004. Д. Суботић, Ј. Лазић, Пословна етика и модели модернизације у Србији, Београд, 2002. М. Јанковић, Развој еколошке мисли у Србији, Београд 1995. Richard T. de George, Пословна етика, Београд, 2003. В. Васовић и група аутора, Безбедност и здравље на раду књига 2 и Примењени део, ВПТШ, Ужице,2011. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2x15=30

Вежбе: 2x15=30


Методе извођења наставе: Радионице, аудиторне, колоквијалне консултативне, показне и остале. Уз помоћ табле и креде, графоскопа и фолија, видео презентације, примери из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Безбедност на раду Наставник: Дробњак В. Радмила Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 8 Услов: нема Циљ предмета: Упознавање студената са законским одредбама из безбедности и здрављу на раду, опасностима, штетностима у појединим процесима на радним местима и мерама заштите на раду, тј. безбедности и здравља на раду као и процени ризика за радна места. Школовање кадрова за мултидисциплинарни приступ проблематици заштите радне и животне средине, који ће уз коришћење најновијих знања конкретно решавати проблеме из ове области. Развој знања и свести о различитим опасностима и штетностима по људе у процесу рада и мере за безбедан рад. Исход премета: Студенти су практично оспособљени да при обављању послова на свим радним местима препознају опасности и ризике и користећи мере заштите могу да утичу на смањење истих. Студент стиче опште способности, анализе, синтезе и предвиђања решења у циљу заштите радне и животне средине. Овладава методима и поступцима заштите радне и животне средине. Надзор у области заштите на раду. Повезивање основних знања из различитих области и њихове примене у заштити радне и животне средине.Познавање међународне и националне регулативе везане за безбедност и здравље на раду.Процене ризика од механичких и других опасности као и управљање ризицима на одређеним радним местима. Садржај предмета: Теоријска настава: Појам и законско регулисање заштите на раду. Познавање међународне и националне регулативе везане за безбедност и заштите на раду. Основни извори и узроци опасности и штетности на раду: а) субјективни фактори, б) објективни фактори. Опасности и мере заштите од електричне струје. Опасности и мере заштите од пожара и експлозије. Опасности и мере заштите од механичких повреда. Опасности и мере заштите код рада и руковања енергетским постројењима. Хемијске штетности. Лична и колективна заштитна средства и опрема. Безбедност при кретању кроз погоне.. Практична настава: Аудиторне и показне, које се изводе у конкретним пословним системима и показују се практични примери везани за добро и лоше организовану заштиту на раду. Основне карактеристике стандарда ОХСАС 2007. Литература: 1. Б. Анђелковић, Увод у заштиту, Факултет Заштите на раду, Ниш, 2005. 2. Група аутора, Заштита на раду, Информативна служба ХИП, Панчево, 1980. 3. НИП образовни информатор: Законске одредбе везане за безбедност и здравље на раду, Београд, електронски облиk, јун 2006. 4. Закон о безбедности и здрављу на раду („Сл.Гласник РС“, бр.101/2005. године). 5. Дробњак Р, група аутора, Безбедност и здравље на раду књига 1 за студенте Високе пословно – техничке школе струковних студија Ужице, ВПТШ, Ужице, 2011. Број часова активне наставе 90 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 3 x 15 = 45




Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Kорозија и заштита Наставник: Аксентијевић М. Снежана Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 8 Услов: положена физичка хемија Циљ предмета: Стицање основних знања неопходних за разумевање кинетике и механизма хемијских и електрохемијских реакција које се одигравају при корозији метала. Да упозна студенте са различитим облицима корозије метала и утицајем спољашњих и унутршњих фактора на кинетику и механизам корозионих процеса. Стицање основних знања неопходних за разумевање, примену и пројектовање различитих система заштите од корозије у пракси. Школовање кадрова за мултидисциплинарни приступ проблематици заштите животне средине, који ће свеобухватно и уз коришћење најновијих знања организовати и конкретно решавати проблеме из ове области. Образовање квалитетних стручњака, који ће одговорити захтевима тржишта и савремених технологија. Унапређење трансфера знања са школе ка индустрији и обрнуто. Исход премета: Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Адекватно решавање проблема од рутинског значаја. Способност да безбедно ради у лабораторијском окружењу. Може да изводи стандардне лабораторијске експерименте са задовољавајућим успехом мада не мора у потпуности да разуме и/или сагледа важност или ограничења експерименталних резултата/података. Поседовање знања које обухвата битне аспекте предметног образовања обухваћеног програмом, а пред тога и показивање интереса за истраживање. Добро разумевање концепата/појмова у корозији и заштити и другим предметима. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Експерименти се изводе на спретан и поуздан начин. Има развијене практичне вештине у области корозије и заштите стечене на лабораторијским практикумима где се радило индивидуално или у групама у скалду са потребама назначених области. Има развијене опште вештине у области корозије и заштите које су уједно употребљиве и у другим областима. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Садржај предмета: Теоријска настава: Појава електрохемиске корозије метала и легура. Кинетика електрохемијске корозије. Пасивност метала. Врсте корозије. Корозија материјала неорганског порекла. Корозија материјала органског порекла. Заштита метала од корозије применом инхибитора, протекторске, катодне, анодне заштите и неметалних превлака. Заштита премазима. Заштита одговарајућим конструисањем. Oпасности и штетности у процесу анодизације алуминијума. Практична настава: 1. Аудиторне, 2. Лабораторијске (Примена Pourbaixovih дијагарама у корозији. Демонстрација електрохемијске корозије метала. Корозија метала са издвајањем водоника. Контактна корозија. Електрохемијска заштита, анодна или катодна), 3. Консултативне, 4. Израда практичног задатка. Литература: 1. С. Младеновић, Корозија материјала, ТМФ, Београд, 1990. 2. С. Ђорђевић, Н. Максимовић, М. Павловић, К. Попов, Галванотехника, Техничка књига, Београд, 1998. 3. С. Младеновић, М. Петровић, Г. Риковски, Корозија и заштита материјала, Рад, Београд 1985. 4. С. Мартинез, Електрохемијска корозија материјала, Загреб, 2003. Број часова активне наставе 90 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 3 x 15 = 45





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Еколошки менаџмент Наставник: Доганџић Б. Ацо Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 8 Услов: Учешће у расправи на предавањима и важбама Циљ предмета: Обезбеђивање знања за мултидисциплинарни приступ заштити животне средине и за самостално решавање практичних еко-проблема. Унапређење трансфера знања из школе у привреду и обрнуто. Исход премета: Упознавање са научним доказима о еколошком стању Планете. Развој критичког мишљења и приступа заштити животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава: Писмо индијанског поглавице белом човеку. Основе еколошког менаџмента. Еколошки проблеми. Регионални и глобални еколошки проблеми и кризе. Одрживи развој. Стратегије одрживог развоја. Формализовани еко-менаџмент системи. Стандарди серије ISO 14000. Еколошка вредност производа – LCA (Life Cycle Assessment) анализа. Ресурси и могућност њиховог исцрпљивања. Ефекат богатства и ефекат технолошког напретка. Загађење и економија. Анализа исплативости. Потрошња и одрживи развој. Похлепа – главни узрок загађења животне средине. Развој еколошке свести. Сунце – извор живота. Понзијева шема. Смрт дрвећа. Разноликост – услов опстанка. Климатске промене. Нестанак јефтине чисте воде. Борба за гориво. Јединство човека и природе. Природне несреће и несреће које изазива човек. Урбани проблеми. Повратак селу. Екологизам – идеологија застрашивања. Практична настава. Разматрање и анализа највећих глобалних еко-проблема. Израда и анализа „дрвета еколошких проблема“. Студија случаја: глобално загревање. Студија случаја: климатске промене. Фактори који су довели до теорије одрживог развоја. Студија случаја: еколошки менаџмент. Студија случаја: примена стандарда серије ISO14000. Израда еколошке политике предузећа. Литература: 1. Алан Биби, Ен-Марија Бренан, Основе екологије/ Еколошки принципи и проблеми заштите животне средине, Клио, Београд, 2008. 2. C. J. Barow, Enviromental Management: Principles and Practice, Routledge, London, 1999. 3. Daniel B. Botkin, Enviromental Science – Earth as a Living Planet, John&Sons, 2011. 4. Данијел Големан, Еколошка интелигенција, Геопоетика издаваштво, Београд, 2010. 5. Bjоrn Lomborg, The Sceptical Enviromentalist: Measuring the Real State of the World, Cambridge University Press, 2001. 6. Маријан Јошт, Томас Кокс, Технологија самоуништења, Метафизика, Београд, 2005. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Дијалошки Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена 70 Завршни испит Поена 30 Учешће у расправи на предавањима

30 Писмени испит

Учешће у расправама на вежбама

40 Усмени испит 30

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Менаџмент квалитета Наставник: Ђуричић Р. Милутин Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 8 Услов: Нема Циљ предмета: Циљ је да студенти овладају потребним знањима о синхронизовању и континуалном побољшавању обављања свих активности пословног система -ПС-а, у времену и простору. Исход премета: Овладавање знањима за менаџмент квалитетом тако да услуге и производи потпуно задовоље и по могућству, премаше очекивања клијената-купаца. Садржај предмета: Теоријска настава: Еволуција приступа у стварању квалитета од контролисања операција до успостављања контролисања доприноса сваког појединца у остваривању квалитета производа. Квалитет производа. (од идеје преко реализације до утврђивања задовољства купца) - приоритет број један менаџмента пословног система. Остали менаџмент системи од којих зависи квалитет ПС-а (EMS, OHSAS, HACCP и др.). Економска димензија квалитета: трошкови квалитета, трошкови “неквалитета”. Оптимизација трошкова квалитета. Праћење трошкова квалитета. Смањење трошкова квалитета. Приступ организацији система менаџмента квалитетом у пословном систему. Утицајни фактори на квалитет производа. Статистичке методе контроле квалитета. Методе унапређења укупног квалитета пословног система. Просперитетан профитабилан ПС = квалитет + обука за квалитет. Интегрисани менаџмент систем - важна фаза на путу ка TQM-у. Рачунаром подржан квалитет. Практична настава: Аудиторне вежбе (објашњење и примери из праксе туристичких ПС-а везани за теоријску наставу). Израда семинарских радова. Обавезна одбрана елабората са вежби и семинарских радова. Литература: 1. Ђуричић Р. М, Ђуричић М. М, Аћимовић-Павловић З, Савремени интегрисани менаџмент систем, ИР-МИР, Ужице, 2011. 2. М. Жижић, М. Ловрић, Д. Павличић, Метод статистичке анализе-збирка решених задатака, Економски факултет, Београд, 2006. 3. Јуран Ј. М, Обликовањем до квалитета, ПС ГРМЕЧ, Београд, 1997. 4. Стандарди: СРБС ИСО 9001/2008, ИСО 14001/2004, ЈУС А.А2.021, ЈУС А.А2.022, ЈУС Н.НО.О29 Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Усмено излагање (монолошки). Разговор (дијалошки), индивидуалне и групне презентације, симулације, рад на тексту. Примери из праксе, проспекти, упутства и други показни материјали.


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Радијација и заштита Наставник: Ћетковић С. Милоје Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: Нема Циљ предмета: Упознавање студената са појавом радијације, изворима радијације, утицају радијације на живот, посебно на човека, о дозама и прихватљивости ризика појединих облика радијације; Образовање квалитетних стручњака, који ће одговорити захтевима тржишта и савремених технологија Исход премета: Развијање неопходних способности студената за поимање радијације, мерење и исказивање одговарајућих доза и за разумевање и решавање једноставних проблема заштите од зрачења, као и анализу и оцену еколошког ризика; Образовање и управљање знањем за заштиту животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава Откриће радиоактивности; Откриће Рендгенских зрака; Својства радиоактивног зрачења; Деловање различитих облика радијације на живот; Радиоактивни распади; Дозе; Јединице; Фактори ризика; Извори радијације; Космички извори; Земаљска радијација; Интерно и екстерно озрачивање; Радон; Кретање радионуклеида у природној средини; Грађевински материјали и повећање радијације; Конзервација енергије и радон; Радон у води; Сагоревање угља и повећање радијације; Геотермичка енергија и радијација; Производња и употреба вештачких ђубрива као извор додатне контаминације; Вештачки извори; Употреба радијације у индустрији; Медицински извори; Медицинска дијагностика; Употреба радионуклеида; Радиолошка терапија; Нуклеарне падавине; Нуклеарне експлозије; Нуклеарни пројектили; Бомбе са осиромашеним уранијумом; Нуклеарна енергетика; Нуклеарни отпад; Врсте радиоактивних материјала; Прерада нуклеарног отпада; Одлагање нуклеарног отпада; Други извори; Нуклеарни акциденти; Утицај радијације на човека; Смртоносне дозе; Осетљивост људског организма на радијацију у зависности од старости; Генетске промене као последица деловања радијације; Канцерогена обољења и радијација; Пушење и радијација; Наследни дефекти као последица радијације; Прихватљивост ризика; Ризици како их осећамо и колико су стварни. Практична настава:Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки рад Вежбе које прате предавања. Литература: 1. Б. Павловић, Физика Предавања II део, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 2000

2. Лазар Маринков, Основи нуклеарне физике, ПМФ, Нови Сад, 2002.

3. С. Мацура, Ј. Радић-Перић, АТОМИСТИКА, Службени лист, Београд, 2004. глава 11. 4. Р. Павловић, Радиографија, ИБК, Београд, 1988. 5. Група аутора,Безбедност и здравље на раду, књига 4, Модул 4, Ужице, 2011 Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Метода усменог излагања, комбинована са методом графичких и мултимедијалних радова, као и методом семинарских радова, кроз фронтални, групни и индивидуални облик рада.


Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Методе анализе загађујућих материја Наставник: Аксентијевић М. Снежана Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: нема Циљ предмета: Циљ предмета је да студентима пружи теоријска и практична знања везана за анализу узорака животне средине. Да разумеју проблеме везане за анализу комплексних узорака, да знају да правилно врше узорковање, изаберу и примене одговарајућу методу хемијске анализе, као и да правилно обраде и интерпретирају резултате хемијске анализе. Исход премета: Стицање теоријских и практичних знања везаних за анализу узорака из животне средине; развијање способности да се препозна аналитички проблем и изабере одговарајућа метода за његово решавање; савлађивање техника узорковања, припреме и анализе реалних узорака; развијање комуникационих вештина током писане и усмене презентације семинарских радова. Оспособљавање студената за системски приступ у идентификацији проблема. Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Адекватно решавање проблема од рутинског значаја. Поседовање знања које обухвата битне аспекте предметног образовања обухваћеног програмом, а пред тога и показивање интереса за истраживање. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Безбедност и здравље при анализи загађујућих материја. Садржај предмета: Теоријска настава: 1. Специфичност хемијске анализе узорака животне средине. 2. Анализа загађујућих материја у води: узорковање, конзервирање узорка и припрема узорка за анализу; одређивање садржаја неорганских загађујућих материја у води – класичне, спектроскопске и електрохемијске методе хемијске анализе; одређивање садржаја органских загађујућих материја у води – гасна и течна хроматографија, масена спектроскопија и хибридне технике анализе. 3.Анализа загађујућих материја у ваздуху: узорковање ваздуха; калибрација; хемијска анализа загађујућих материја у ваздуху – савремене методе анализе гасова и аеросола. 4. Анализа загађујућих материја у земљишту: методе узорковања зељишта; припрема узорка за анализу; растварање и секвенцијална екстракција; хемијска анализа узорака земљишта. Практична настава: 1. Анализа узорака воде: садржај гвожђа спектрофотометријски. 2. Анализа узорака воде: ХПК и садржај фосфата 3. Анализа узорка воде: садржај фенолних деривата течном хроматографијом 4. Анализа узорака воде: садржај тешких метала методом ИСП-МС 5. Анализа узорка ваздуха: садржај сумпор-диоксида и азот-диоксида 6. Анализа узорка тла: садржај тешких метала атомском апсорпционом спектроскопијом. Литература: 1. M. Radоjevic i V.N. Bashkin, Practical Environmental Analysis, Royal Society of Chemistry, Cambridge, 1999. 2. J. R. Dean, Methods for Environmental Trace Analysis, John Wiley & Sons, Ltd, Chichester, 2003. 3. В. Рекалић, Анализа загађивача ваздуха и воде, TMФ, Београд, 1989. 4. F. Settle (Ed.), Hand Book of Instrumental Techniques for Analytical Chemistry, Prentice Hall Inc. New Jersey, 1997. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Опасности и заштита од електричне струје Наставник: Миловановић Н. Видоје Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: нема Циљ предмета: Упознавање студената са опасностима од деловања електричне струје и заштитним мерама, оспособљавање студената за примену научних и стручних достигнућа у решавању проблема заштите и унапређења животне средине. Исход премета: Оспособљавање студената за примену стечених знања из области опасности и заштите од електричне струје у пракси и да на тај начин развију систем еколошког понашања, позитивног односа према природи чиме постижу заштиту и унапређење животне средине. Да са усвојеним знањима и вештинама, студент стекне професионалну компетенцију за заштиту животне средине. Садржај предмета: Теоријска настава Опасности од електричне струје, деловање електричне струје на човечије тело, заштита човека при коришћењу пријемника у постројењу ниског напона, заштита човека при коришћењу пријемника у постројењу високог напона, елементи заштитних мера и испитивања, електрични апарати и уређаји у зонама опасности, противексплозијска заштита електричних уређаја опреме и инсталација, статички електрицитет и његове опасне појаве, атмосферски електрицитет, громобранска заштита, електромагнетна нејонизујућа зрачења. Стандарди и прописи. Пружање прве помоћи. Практична настава Лабораторијске вежбе, мерење отпорности уземљења, мерење напона корака, мерење напона додира, мерење магнетног поља, мерење зрачења мобилних телефона, мерење зрачења базних станица, мерење зрачења микроталасних пећница. Испитивања изолације. Ради се 10 вежби. Литература: 1. Никола Николић, Опасност и заштита од електричне струје, Научна књига, Београд, 1987. 2. Приручник за противексплозијску заштиту електричних уређаја опреме и инсталација, Грађевинска књига, Београд, 1986.

3. Вјекослав Срб, Електричне инсталације и нисконапонске мреже, Техничка књига, Загреб, 1982. 4. Видоје Миловановић, Електроника, Ужице, 2009. 5. Група аутора, Безбедност и здравље на раду - књига 1-модул 1- ВПТШ Ужице, 2011. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30





Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Менаџмент стратегије и развоја Наставник: Панић М. Стјепан Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 7 Услов: нема Циљ предмета: Овладавање знањем менаџмента старатегија и развоја производа и услуга као веома битним компонентама развоја и опстанка пословног система и бизниса. Исход премета: Оспособљеност за пројектовање стратегија и развоја производа и услуга у предузећима и самосталном бизнису. Садржај предмета: Теоријска настава Појам и дефинисање стратегијског менаџмента и развоја. Процеси менаџмента, од менаџмента до стратегијског менаџмента. Садржај стратегијског менаџмента и логика стратегијског менаџмента. Формулисање стратегије. Стратегијско планирање и управљљање стратегијским питањима. Концепти, методе и технике стратегијског менаџмента. Финансије стратегијског менаџмента. Вредновање стратегије SWOT или TOWS анализа. Анализа окружења-средине организације. Усмеравање организације, визија мисија и циљеви. Формулисање стратегије. Имплентација стратегије. Стратегијска контрола. Концепт животног циклуса. Технике за повећање креативности. Компјутерски апликативни софтвери-програми за стратегијски менаџмент. Менаџмент развоја. Појам и развој предузећа. Увод у научно истраживачки рад. Организовање истраживачко-развојне делатности у пословном систему. Методологија научно истраживачког и развојног рада. Иновације и развој предузећа. Процес развоја предузећа и бизниса: развој, раст предузећа, фактори и фазе развоја, циљеви и правци развоја. Основна подручја развоја предузећа. Управљање развојем предузећа. Информациони систем за управљање развојем предузећа. Планирање развоја предузећа. Одлучивање о развоју. Безбедност и здравље на раду, као један од стратешких циљева менаџмента. Појам интелектуалне својине и међународни систем заштите интелектуалне и индустријске својине. Практична настава: Вежбе, други облици наставе, студијски истраживачки рад. Консултације са студентима, дефинисање и контрола израде семинарских радова. Студент је обавезан да самостално уради два семинарска рада применљива у предузећу-бизнису из програмског подручја стратегијског менаџмента и менаџмента развоја. Литература: 1. Панић С, Менаџмент стратегије и развоја-писана предавања, ВПТШ, Ужице, 2010. 2. Јокић Д, Панић С, Ранђић Д, Бизнис новог доба - Менаџмент стратегије, издавачи аутори, Ужице,2008. 3. Ђуричин Д, Јаношевоћ С, Менаџмент и стратегија, Економски факултет, Београд, 2005. 4. Јовановић П, Управљање развојем, ФОН, Београд, 2002. Број часова активне наставе 75 Остали часови Предавања: 3 x 15 = 45

Вежбе: 2 x 15 = 30



Методе извођења наставе: Преко видео бима и рачунара са одговарајућим програмима, усменим излагањем и писањем на табли.

Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50 Активност у току предавања 10 Писмени испит 50 Практична настава 10 Усмени испит Колоквијум-и Семинар-и 30

Назад

Студијски програм: Инжењерство заштите животне средине Врста и ниво студија: основне струковне студије, први ниво студија Назив предмета: Eко заштита у индустрији Наставник: Аксентијевић М. Снежана Статус предмета: изборни Број ЕСПБ: 7 Услов: нема Циљ предмета: Оспособљавање студената за системски приступ у идентификацији проблема. Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Адекватно решавање проблема од рутинског значаја. Поседовање знања које обухвата битне аспекте предметног образовања обухваћеног програмом а поред тога и показивање интереса за истраживање. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Исход премета: Оспособљавање студената за системски приступ у идентификацији проблема. Евидентна основна знања и разумевање садржаја који су обрађивани датим курсом. Адекватно решавање проблема од рутинског значаја. Поседовање знања које обухвата битне аспекте предметног образовања обухваћеног програмом, а пред тога и показивање интереса за истраживање. Решавање познатих проблема на логичан начин при чему су решења коректна и прихватљива. Достигнута стандардна знања и компетенције отварају могућност да се студент може уписати на специјалистичке струковне студије. Садржај предмета: Теоријска настава: Увод у предмет изучавања. Појмовна одређивања и дефинисање технолошких процеса. Међусобна повезаност технолошког развоја и заштите животне средине. Класификација загађивача. Загађење воде, ваздуха и земљишта. Загађење и заштита животне средине од производње: гвожђа и челика, алумнијума, цинка, бакра, олова, сумпорне киселине, фосфорне киселине, вештачких ђубрива, боја илакова, сапуна и детерџената, експлозива, нафте, целулозе и папира, гума, стакла, млека, хлеба, меса, стакла, алкохолних и безалкохолних пића, пластичних маса. Акциденти у животној средини. Процена ризика. Пројектовање индустријских процеса и производа у складу са развојем. Основе безбедности здравља на раду. Практична настава: Аудиторне вежбе (објашњење и примери из праксе везани за теоријску наставу). Израда семинарских радова. Посета предузећима. Литература: 1. Д. Марковић, Физичко хемијске основе заштите животне средине, Књига друга, Извори загађивања

последице и заштита, Факултет за физичку хемију Београд, 1996. 2. М. Р. Ђуричић, Заштита на раду у индустрији прераде метала, ВТШ Ужице, 1980. 3. Д. Марковић, Физичко хемијске основе заштите животне средине, Књига прва, Стања и процеси у животној

средини, Факултет за физичку хемију Београд, 1995. Број часова активне наставе 60 Остали часови Предавања: 2 x 15 = 30

Вежбе: 2 x 15 = 30





Modifikovana knjiga predmeta - HBTS Uzice aktivnosti/Modified... · Математика 1...

Documents

Transcript of Modifikovana knjiga predmeta - HBTS Uzice aktivnosti/Modified... · Математика 1...