Modelare 3D în peisagistică - usamvcluj.ro II/Modelare 3D in... · 8.1. CURS Număr de ore – 14...
Transcript of Modelare 3D în peisagistică - usamvcluj.ro II/Modelare 3D in... · 8.1. CURS Număr de ore – 14...
1
Nr.__________din _________ Formular USAMV 0211020102
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinte Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca
1.2. Facultatea Horticultură
1.3. Departamentul Horticultură și Peisagistică
1.4.Domeniul de studii Horticultură
1.5.Ciclul de studii1)
Master
1.6.Specializarea/ Programul de studii Proiectarea, întreţinerea şi amenajarea spaţiilor verzi
1.7. Forma de învăţământ IF
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Modelare 3D în peisagistică 2.2. Titularul activităţilor de curs Şef lucr. dr. Singureanu Valentin
2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin
2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de
evaluare Continuă
2.7. Regimul
disciplinei
Continut2 S*
Obligativitate3 DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcții Ornamentale și Tehnice,
Proiectarea asistată de calculator (licenţă), Modelare 3D computer 1(licenţă).
4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi
amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole și de gazon, Arboricultură
ornamentală, Analiza compoziției.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul presupune participarea activă a studenților, pivotând pe interacțiunea
profesor-student. Prezentarea se face 100% cu ajutorul videoproiectorului și a
programelor de proiectare dedicate ArhiCAD13®, ArtlantisSTUDIO 4®,
3DStudioMAX®, PhotoSHOP®. Cursul nu presupune generarea de prezentări
power point, prezentarea programelor de studiu executându-se direct prin
conectarea la videoproiector a unui laptop echipat cu soft-urile sus menționate.
Studenţii pot adresa întrebări referitoare la conținutul expunerii pe parcursul
desfășurării acesteia.
5.2. de desfăşurare a seminarului/
laboratorului/ proiectului
Desfășurarea lucrărilor practice și a celor aferente proiectului, presupun
parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent
disciplinei, precum și participarea activă la toate etapele proiectului după o
prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru.
3.1. Număr de ore pe săptămână –
forma cu frecvenţă 4 din care: 3.2. curs 1 3.3. seminar/ laborator/ proiect 3
3.4.Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5.curs 14 3.6.seminar/laborator 42
Distribuţia fondului de timp ore
3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30
3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 20
3.4.4.Tutorială 10
3.4.5.Examinări 19
3.4.6. Alte activităţi 10
3.7. Total ore studiu individual 119
3.8. Total ore pe semestru 175
3.9. Numărul de credite4 7
2
6. Competenţe specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe p
rofe
sio
nal
e
Să cunoască limbajul specific modelării 3D computer, orientarea corectă pe cele trei axe de generare a unui
model 3D (x, y şi z).
Să fie capabil să întocmească corect un plan 3D de situație existentă, aducere la diferite scări grafice, o încadrare
în zonă, calcul de suprafață, generarea corectă a volumelor, folosirea corectă a texturilor şi proprietăţilor acestora.
Să cunoască și să folosească principalele meniuri și extensii ale programelor studiate.
Să fie capabili să execute planuri de plantări, secțiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu, foto-randări,
axonometrii, perspective.
Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 3D (push-pull, slab, mesh, sandbox, sun
study, etc.).
Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală Pdf, atl, skp. pln.
Co
mp
eten
ţe
tran
sver
sale
La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D în peisagistică, masteranzii vor fi capabili să poată finaliza cu
succes un plan de amenajare peisageră 3D, cu toate piesele sale desenate vectorial, în mai multe formate digitale
cunoscute ca standarde de proiectare.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor fundamentale privind operarea avansată a programelor
de grafică vectorială tridimensională (perceperea şi utilizarea celor trei axe de
creare a unui obiect 3D). Prezentarea diferitelor programe de grafică vectorială
tridimensională (ArhiCAD 13®, Artlantis STUDIO 4®, 3D StudioMAX®),
compatibilitatea dintre acestea, argumente pro sau contra aduse diferitelor
programe de grafică vectorială tridimensională. Crearea randărilor şi
videorandărilor folosind programele Artlantis STUDIO 4® şi Light Works®.
Utilizarea şi crearea enciclopediilor de obiecte tridimensionale accesarea
bibliotecii Google 3D Warehouse® precum şi a posibilităţii de exportarea a
diferitelor simboluri 3D din enciclopedii şi implementarea acestora în diferite
programe de grafică vectorială (compatibilizare obiecte 3D Google Sketchup® -
ArhiCAD 13®). Folosirea GPS-ului pentru prelevarea curbelor de nivel şi a
perimetrului unei zone studiate. Prezentarea unor proiecte de amenajare
peisageră 3D, modalităţi de creare, efectuarea perspectivelor foto, formate 3D
accesibile, exportul şi importul acestora. Modalităţi de prezentare finală a unui
proiect peisager 3D cu ajutorul suitei Adobe CS 2®.
7.2. Obiectivele specifice Să cunoască și să folosească în favoarea lor ca viitori specialiști, argumente pro
sau contra aduse diferitelor programe de grafică vectorială 3D.
Să studieze și să folosească simbolistica specifică 3D, să fie capabili să-şi
întocmească o bibliotecă de materiale, obiecte 3D. Perspectivele disciplinei se
răsfrâng şi la crearea de modele 3D de către studenţi ce poartă semnătura
originalului 100%.
8. Conţinuturi
8.1. CURS
Număr de ore – 14
Introducere în modelarea 3D asistată de calculator,
definirea şi explicarea terminologiei specifice.
Prezentarea programului de grafică vectorială 3D
Arhicad 11-13® (compatibilităţi, performanţe, aplicaţii,
comenzi pentru modelare 3D şi editare 3D, scurtături de
taste acceptate, inserarea obiectelor 3D, modelarea
acestora, aplicarea efectelor speciale cu ajutorul
aplicaţiei Adobe CS 2®.
Unelte specifice pentru executarea proiectelor 3D: slab,
mesh - topografie teren, construcţie de imobile (wall,
door, window, stair, skylight, roof, column, beam).
Compatibilizarea bibliotecii 3D Warehouse® cu
aplicaţia Arhicad 11-13®.
Prelegere
Prelegere
Prelegere
1 prelegere
4 prelegeri
3 prelegeri
3
Pregătirea pentru listare a elementelor 3D folosind
aplicaţia Layout, crearea secţiuniilor, detaliilor montarea
acestora sub forma unui poster de prezentare.
Randarea, studiu de umbră şi video-randarea
perspectivelor create în Arhicad 13® cu ajutorul
programelor de randare internă (Light Works, Sketch, Z –
Buffer Rendering engine) şi a celor externe (Artlantis
Studio 4®)
Prezentarea programului de grafică vectorială Google
Sketchup 8 PRO® din perspectiva compatibilizării cu
ArchiCAD 13®, funcţii de desenare şi crearea a
simbolisticii 3D, importul-exportul diferitelor forme şi
modele 3D, compatibilizarea programului cu diferite
programe de grafică vectorială, lucrul cu biblioteca de
plante aferentă programului, randări, fotorandări,
videorandări.
Modalităţi de prezentare finală a unui proiect peisager
3D.
Prelegere
Prelegere
Prelegere
Prelegere
1 prelegere
2 prelegeri
2 prelegeri
1 prelegere
8.2.LUCRĂRI PRACTICE
Număr de ore – 42
Noţiuni introductive despre principalele programul de
grafică vectorială 3D Arhicad 11-13®.
Setarea paginii le lucru, scării de reprezentare grafică,
unităţi de măsură şi calcul a suprafeţelor şi volumelor,
setări asupra creării copiilor de siguranţă (Project
Preferences, Dimensions, Calculation Units, Data saftey,
Document tools).
Importarea planurilor de situaţie existentă, aducerea la
scară - funcţia scale, conturarea curbelor de nivel -
folosirea funcţiei Mesh în concordanţă cu datele preluate
de pe surse externe (planuri 2D, GPS, ortofotoplanuri
cotate). Conturarea imobilelor şi a tuturor obiectelor ce
necesită proiecţie 3D folosind uneltele: Column, Beam,
Wall, Roof, Mesh, Objects, Slab, etc.
Efectuarea de detalii, secţiuni, studii de umbră, randări
interne şi videorandări interne. Uneltele: details, section,
create sun study, Light Works, Sketch etc.
Efectuarea de randări externe şi videorandări externe cu
ajutorul programului Artlantis STUDIO 4®. Unelte
folosite: Shaders, Lights, Heliodons.
Compatibilizarea bibliotecii 3D Warehouse® cu
biblioteca de modele 3D specifică programelor ArhiCAD
11-13®. Folosirea funcţiilor Model import wizzard.
Crearea unei biblioteci 3D personalizate specifică
fiecărui utilizator în parte (minimum 30 de
modele/masterand).
Prezentarea programului de grafică vectorială 3D Studio
MAX®, importarea unui model max şi exportarea
acestuia 3ds sau obj către Artlantis STUDIO 4®.
Aplicare de texturi, folosire canal alfa.
Efectuarea de randări externe şi videorandări externe cu
ajutorul programului Artlantis STUDIO 4®. Unelte
folosite: Shaders, Lights, Heliodons.
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Prelegere + activitate
individuală
Pregdtirea pentru prezentare qi listare a documentelorexecutate (fotorandlri, videoranddri, montaje video)executate cu suita de prograne Adobe CS 2@.
Prelegere + activitateindividualS
B i b I i og raf ie O b I ig at ori e :
1' Ghidul oficial GooglesketchUP, CorelDrawl2 - Steve Bain, Nick wilkinson, isbn 973-571-s6g-6, Ed. All, Bucuregti, 20072. RobinWilliams (2003). p. 10-20. Design start up, Ed. Corint, Bucuregti3. Robin Williams, 2003 - Initriere in design, Ed. Corint, Bucuregti4. Lance Haftatt, 1999 - Gardening with iolour, Ed. parragon, Anglia5. Graphisoft - ArchiCADg, Curs de instruire, Thomas n/|.-Simmois, ldeaDesign Cluj, ISBN 973-0-0419s-4, 20069 4do!e Indesign cS2 - Classroom in a book, Daniela slavu (traducere), 20d6, LJI ALL Bucure$ti, tsBN 97e-973-571-7,t6-27. Graficd inginereasce cu AutocAD, L. segat, G. ciobdnagu, zoos, eo. iennojress, laqi, lsBN szs-aszzlis8. corel Draw 11 tehnici de desen, c-odrulf poenaru, 2003, casa de editurd altiastre, ilffi;ii9. Artlantis Studio 4 - User Manual, 2009.'Abvent
R:glg?::yls_lo-l !119.:"p" Architecture, Ken smith, 2010, Ed. John wilay & sons, New Jersey usAulcllonaryol Landscape Architecture and Construction, Alan Jay Christensen, 2OO4,Ed, UcOrararw, USaEuropean Landscape Architecture: Best Practice in Detaiting, tan H. Thompso., T"d;'il;:Jil;'bffit, 2007, Ed.Routledge, New York, USA
9' C-oroborarea confinuturilor disciplinei cu agteptlrile reprezentanfilor comunitlfilor epistemice, asociafilorprofesionale qi angajatori reprezentativi din dominiul afeient programului
Planul de inudlS-Ant
:11!:::ll celui mai u:""tjj po13] d_e sluJ-be din Romfiria ,fEjobs" competenlete cele mai cbutate in grafica asistati decalculator se rezuma la: PhotosHoP@, CorelDMW@, Maw@, 3DStudioMax@, AutoCAD@, ArhiCAD@, suitaCS@,
SketchUP@' Artlantis STUDI}4 @ etc. o parte din p.og.urn.l. mentionate sunt cuprinse in piograma de fb!6, facilit6ndate intr_o continul dezvoltare.
10. Evaluare
Data completlriir 0 .10 .2013
Data avizirii indepartament22.1r.2013
t ciclul de studii- se alege una din variantele- Licenta./MasterrDoctorat-.
.. Rgstmul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentata), DD,(
disciplinadin domeniu), DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).".
-. Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO,(
disciplina optionala) DFac ( disciplina facultativa); S* (Sintezi)- Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si shrdiu individual).
Sef lucrdri dr. SINg#ANUrVatentin
,{h&"4^Titular
gef lucririlucrari laborator/sdr. SING
Director d
10.l Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare10.3 .
Pondere dinnota finald
Sus{inerea proiecfului de laborator(intrebiri legate de problematica
4!q$atd de'a lungul semestrului)10.5. Seminar/Laborator CunoaEterea qi folosirea corectl a
uneltelor de lucru specifice2 teste grild ce reflectl
cunogtin{ele practice dobdnditein cadrul laboratorului
10.6. Standard minim deStdpdnirea info.-ufla verificdrile pe pqrcurs este condilie de promovabilitate"
Prof. Dr. MA