MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ · á því að styðja barnið í lestrarnáminu....
Transcript of MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ · á því að styðja barnið í lestrarnáminu....
MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐUPPLÝSINGAR TIL FORELDRA BARNA Á MIÐSTIGI
MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐUPPLÝSINGAR TIL FORELDRA BARNA Á MIÐSTIGI
ÞÚ ERT MEÐ BARNINU ÞÍNU Í LIÐI
ÞEGAR ÞAÐ EFLIR MÁLÞROSKA SINN OG LESSKILNING
ÞÚ ERT MEÐ BARNINU ÞÍNU Í LIÐI
ÞEGAR ÞAÐ EFLIR MÁLÞROSKA SINN OG LESSKILNING
3MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Vissir þú
• aðbörneruaðlæraaðlesaallaskólagönguna?
• aðbörnámiðstigilæraaðjafnaðitíunýorð ádag?
• aðlesturveitirbarninumeiriorðaforða?
• aðsáorðaforðisembarniðræðuryfirhefurmesta þýðingufyrirlesskilninginn?
• aðbörnmeðlítinnorðaforðagetavellærtaðlesa, eneigaoftívandræðummeðaðskiljaþaðsem þaulesa?
• aðerfiðleikarílestrarnámiogslakur lesskilningurkemuroftastíljósámiðstiginu?
4 MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Þúhefursemforeldimestáhrifámálskilningoglesskilningbarnsins.
Gott talmál er grunnurinn að því að barninu vegni vel ínámi.
Gefðuþértímatilaðtalaviðbarniðogveittuþvíóskiptaathygli.
Hjálpaðu barninu þínu að leita sér þekkingar á því semþaðhefuráhugaá.
Talaðuviðbarniðumþaðsemþiðsjáiðísjónvarpinu,þaðsemheyriðíútvarpi,lesiðíbókum,blöðumeðaánetinu.
Bentubarninuþínuáþámöguleikasemþaðhefur tilaðnýtasérþekkingusínaálestriogritun.
Sýnduáhugaáþvísembarniðlesogtjáirsigskriflegaum.
Fylgstuvelmeðbarninuínámiogfrístundum.
TALAÐU, LESTU OG SKRIFAÐU MEÐ BARNINU
5MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
LESTUR
Skólinnberábyrgðálestrarnáminu.Foreldrarberaábyrgðáþvíaðstyðjabarniðílestrarnáminu.
Þúgeturstuttbarniðílestrimeðþvíaðgefaþértímaogstaðtilaðlesameðþvíáhverjumdegi.
Lestuuppháttfyrirbarnið–líkaþegarþaðverðureldra.
Dagleglestrarsamverameðbarninuáheimilinuerstyrkurfyrirbarniðíöllunámiogöllumfögum.
Vertu vakandi fyrir áhugamálum barnsins og sýndu þvíhvarþaðgetur fundið lesefniumþaðsemkveikiráhugaþess.
6 MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Mikilvægteraðbarniðþittskiljiþaðsemþaðeraðlesaþegarþaðsiturviðlestur.Þúgeturstuttviðlesskilninghjábarninumeðþvíað:
• spyrjaþaðútíefniðsemþaðeraðlesa.
• veravakandifyrirþvíhvortbarniðskiljialltsemþað eraðlesa.
• talaviðbarniðumhvaðeinstökorðoghugtökþýða.
• hvetjabarniðtilaðleitaséraðstoðarþegarþaðvelur sérbækurogannaðlesefni.
• veraígóðusambandiviðmóðurmálskennarabarnsins efþúertóvissumhvernigþúgeturstuttþaðílestriog öðrunámi.
AÐ LESA OG SKILJA
7MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Hvetjaberöllbörntilaðlesamikið.
Mikilvægteraðbarniðhafiánægjuafþvíaðlesaoglæriað njóta þess að sækja sér þekkingu í gegnum bækur,blöðogstafrænamiðla.
Mikilvægteraðbarniðþitthafisemlengstlönguntilaðlesa-oghafiyndiafþví.
Ekkileiðréttabarniðþegarþaðlesuppháttfyrirþig–einungiseflesturinnhamlarskilningi.
Lesskilningureyksthjábarninuþegarþaðlesmargvíslegantexta:
• teiknimyndasögur• skólabækur• fagurbókmenntir• rafrænantexta• símaskilaboð• blöðogtímarit• dagblöð• hljóðbækur
LESVIRKNI
8 MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
VIRK RITUN
Börnnágóðumtökumíritunmeðþvíaðlesaoglestrarfærniþeirraeykstmeðþvíaðskrifa.
Ritmálbarnsinsverðurauðugraþegarþaðskrifarumólíkmálefniogámargvísleganmáta.
Þaðáviðumþegarskrifaðer:
• átölvu• minnisblöð• bréfogpóstkort• símaskilaboð• dagbók
9MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
EKKI GLEYMA
Aðsamræðurþínarviðbarniðhafamiklaþýðingufyrirmál-oglesskilningþess.
Lesskilningur og ritfærni helst í hendur hjá barninu allaskólagönguna.
Að læsi, ritun ogmálnotkun leggur grunn að þroska ogfærnibarnsinsogmöguleikumþessáaðnáárangriínámi.
Aðgottsamstarfmilliforeldraogskólageturskiptsköpumfyrirþróunmál-oglesskilningsbarna.
10 MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Gagnvirkirvefirmeðskemmtileguefnifyrirbörn:www.nams.is/krakkasidur/www.skolavefurinn.is/namsgreinar/krakkarwww.leikuradordum.is
Umlæsioglestrarerfiðleika:www.lesvefurinn.hi.is/
BæklingareruáForeldravefReykjavíkurborgarumhvernigforeldrargetaaðstoðaðbörnsínviðlestrarnámið:www.reykjavik.is/foreldrar
HeimasíðaBorgarbókasafnsinsermeðmargskonaráhugavertefnifyrirbörn,unglingaogforeldra:www.borgarbokasafn.is
Efnifyrirbörnogforeldrameðannaðmóðurmáleníslensku:www.modurmal.comwww.tungumalatorg.is
Barnabækurárafrænuformi.Þarmám.a.finnaókeypisrafbækurfyrirbörn:www.emma.iswww.lestu.iswww.pennavinir.is/lesturwww.hlusta.iswww.hljodbok.is
UPPLÝSINGAR
11MÁL- OG LESSKILNINGUR – SAMEIGINLEG ÁBYRGÐ
Þessibæklingurhefurveriðþýdduráíslensku,dönskuensku,pósku,sómölsku,arabísku,tyrknesku,víetnömsku,kúrdísku,dariogogpashto.Þýddubæklinganafinnurþúhér:www.aarhus.dk/pi
ThisbrochurehasbeentranslatedintoEnglish.Thetranslationcanbefoundonthefollowingwebsite:www.aarhus.dk/pi
Tabroszurajestprzetlumaczonanajezykpolski.Przetlumaczonytekstznajdujesienastronieinternetowej:www.aarhus.dk/pi
Qoraalkanwaxaalaguturjumayafsoomaali.Turjumiddawaxaadkahelikartaaboggaan:www.aarhus.dk/piBubroşürTürkçeyedeçevrilmiştir.Çeviriyiaşağõdakiinternetadresindebulabilirsiniz:www.aarhus.dk/pi
TậpgiấymỏngnàyđượcchuyểndịchsangtiếngViệt.Bạncóthểđọcbảnphiêndịchtạitrangđiệntửsau:www.aarhus.dk/pi...هوهتيزۆديهئهوهراوخهلیڵامیهڕهپالهلهکهنارێگرهو،یدروکۆبهوارێگرهوهيهکليمانمهئwww.aarhus.dk/pi
.دٻنکادٻپلٻذسرداهبدٻناوتٻمامشهکهدٻدرګهمجرتوتشپوېردنابزهبامنھرهچباتکنٻاwww.aarhus.dk/pi
:ېړکادٻپېکهحفصېرتوٻپمکېدنالهپهمجرتهغدېشېالوکېساتهچ.هدېوشهمجرتوبژوتښپواېردهپهچباتکېتامولعمهغدwww.aarhus.dk/pi:ةيلاتلاةحفصلاناونعىلعاھدجتةمجرتلا.ةيبرعلاةغللاىلإمِجرُتبّيتُكلااذھwww.aarhus.dk/pi
KRÆKJUR
UnniðísamstarfiviðborgaryfirvöldíÁrósum
Utgefið:2014
©COPYRIGHT:PædagogiskAfdeling
BørnogUngeAarhusKommune
Myndirúrsafniskóla-ogfrístundasviðs
Reykjavíkurborgar
UnniðísamstarfiviðborgaryfirvöldíÁrósum
Utgefið:2014
©COPYRIGHT:PædagogiskAfdeling
BørnogUngeAarhusKommune
Myndirúrsafniskóla-ogfrístundasviðs
Reykjavíkurborgar