Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
-
Upload
harto-poenkae -
Category
Technology
-
view
4.262 -
download
3
description
Transcript of Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
![Page 1: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/1.jpg)
Miten sosiaalinen media voi tukea
oppimista?Harto Pönkä, 9.8.2011
![Page 2: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/2.jpg)
Maabrändityöryhmän raportti, 2010, http://tehtavasuomelle.fi/
![Page 3: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Avoimuus ja jakaminen2. Sosiaaliset verkostot3. Yhdessä tekeminen
4. Oppimisen tuki
![Page 4: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/4.jpg)
”Ihmiset haluavat jakaa tietoa yhä avoimemmin ja useammille. Yksityisyys ei ole enää normi.”
- Mark Zuckerberg, Facebookin perustaja
http://www.ustream.tv/recorded/3848950
![Page 5: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/5.jpg)
Tunnetko oman yksityisyytesi rajat?
![Page 6: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/6.jpg)
Rakenna verkkoidentiteettiä tietoisestiKaikki jää talteen ja Google on kotisivusi. Käytä tämä hyväksesi, älä pahaksesi.
![Page 7: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/7.jpg)
http://harto.wordpress.com/2011/03/29/mita-tietoja-lapsista-uskaltaa-laittaa-nettiin/
![Page 8: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/8.jpg)
• Blogi sai alkunsa v. 2006 yliopiston kurssilla• Kirjoittaminen selkiyttää ajatuksia
– ajatusten käsitteellistäminen on itsensä opettamista– ajatukset ovat kuin puroja, jotka hakevat uomaansa
• Esittelen / merkitsen muistiin, mitä olen tehnyt• Tuotan asiantuntijatietoa verkostoilleni jakamalla
blogin sisältöjä niihin• Vaikutan omalla pienellä tontillani maailman menoon• Markkinointiakin ilmenee, mutta se on ”sivutuote”
Miksi bloggaan?
![Page 9: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/9.jpg)
http://www.slideshare.net/
![Page 10: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/10.jpg)
http://www.slideshare.net/
Jaetut esityksetEsityksellä on suurempi merkitys netissä kuin alkuperäisessä kontekstissa
Esityksen voi upottaa opetuksessa käytettäviin web-palveluihin Oma osaaminen muiden nähtäväksi ja arvioitavaksi
Mahdollisuus saada vertaispalautetta ja oppia muiden esityksistä
![Page 11: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/11.jpg)
Opin jotakin jokaisesta blogikirjoituksesta ja
esityksestä, jonka teen.
![Page 12: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/12.jpg)
Tiedon jakamisessa ei voi ”hävitä”, sillä en koskaan pysty antamaan enemmän kuin saan muilta.
![Page 13: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/13.jpg)
1. Avoimuus ja jakaminen2. Sosiaaliset verkostot3. Yhdessä tekeminen
4. Oppimisen tuki
![Page 16: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/16.jpg)
Sometu-verkosto Twitterissä, Olli Parviainen, 2010, http://verkostoanatomia.wordpress.com/2010/11/01/verkosto-visualisoituna-sometu/
Sometu-verkosto Twitterissä 2010
![Page 17: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/17.jpg)
• Verkostoidun kiinnostavien ihmisten kanssa• Mitä se on:
– yhden tai kahden suuntainen seuraaminen– yhteiset kiinnostuksen aiheet yhdistävät– osallistun keskusteluihin– saan tietoa– välitän tietoa– jaan tietoa– lähden mukaan verkoston ”yhteisiin juttuihin”
Miksi twiittaan?
![Page 18: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/18.jpg)
Kuva: Vesa-Matti Sarenius, 2011 (käyttöön saatu lupa)
![Page 19: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/19.jpg)
http://twitter.com/hponka/status/4170248122
Crowdsourcing/verkostohaastattelu
![Page 21: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/21.jpg)
Monet profiilit ja verkostot
![Page 22: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/22.jpg)
Sosiaalisen media toi dokumenttien verkoston rinnalle
ihmisten verkostot!
![Page 23: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/23.jpg)
Twitterissä monilla on satoja ja tuhansia kontakteja, mutta vain harvojen kanssa ollaan aktiivisesti yhteydessä.
Lähde: http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2317/2063
![Page 24: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/24.jpg)
Sosiaalisten verkostojen rakenne
Heikot sidokset ovat merkittäviä, sillä nemuodostavat siltoja eri klustereiden välille. Niiden välillisyysluku on suuri.
Solmukäyttäjät välittävät tietoa tehokkaasti. He voivat myös dominoida verkostoa. Niiden keskeisyysaste on suuri.
Kiinteät ryhmät kierrättävät joskustarpeetontakin tietoa.
Yhteydet voivat olla yksi- tai kaksisuuntaisia.
Sosiaalisen verkostonluomiseen voidaan käyttää monia erilaisia aineistoja.
Vahvoja sidoksia kuten kolmioita syntyy, kun kaveri on myös kaverin kaveri.
Ulkopuolisilla (isolaateilla) ei ole yhteyksiä muihin, mutta he ovat silti osa kokonaisuutta.
![Page 25: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Avoimuus ja jakaminen2. Sosiaaliset verkostot3. Yhdessä tekeminen
4. Oppimisen tuki
![Page 26: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/26.jpg)
Ryhmää ei synny ilman yhteistä tavoitetta
Yhteinen tavoite syntyy neuvottelemalla, jonka jälkeen ryhmän jäsenten tulisi tiedostaa se.
![Page 27: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/27.jpg)
• Erota eri yhteisöllisyyden muodot ja niiden tarjoamat mahdollisuudet:– Massapalvelut (vrt. yhteiskunnan käsite)– Sosiaaliset verkostot– Verkkoyhteisöt– Parvet– Ryhmät
• Mitä pienempi joukko ihmisiä, sen parempi luottamus jäsenten kesken voidaan saavuttaa
• Päätöksenteko on vaikeaa ilman tiukkaa yhteisöllisyyttä tai vahvaa johtajaa
Ryhmistä massapalveluihin
![Page 28: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/28.jpg)
Jos haluat saada kaikki mukaan, anna heidän
osallistua aidosti.
![Page 29: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/29.jpg)
• Parvi on joukko ihmisiä, jotka osallistuvat johonkin toimintaan, mutta eivät muodosta kiinteää ryhmää.
• Hyvä parvi tuottaa kollektiivista viisautta (collective intelligence) ja yltää keskimäärin parempaan ratkaisuun kuin yksittäinen asiantuntija (Surowiecki).
• Kollektiiviseen viisauteen yltävän parven edellytykset:– Monimuotoisuus (erilaisia ihmisiä)– Riippumattomuus (yksilöiden itsenäinen ajattelu)– Hajautus (avoimuus ja tasavertaisuus)
• Parviälyn esimerkkejä: Google, Wikipedia, Open Source -ohjelmien kehittäjäyhteisöt, crowdsourcing
Lähde: Surowiecki, J. (2004). The Wisdom of the Crowdshttp://fi.wikiversity.org/wiki/Surowiecki,_James_%282004%29:_The_Wisdom_of_the_Crowds
Parvi ja parviälykkyys
![Page 30: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/30.jpg)
Sosiaaliset objektit yhdistävät
![Page 31: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/31.jpg)
Wikipedian Suomi-artikkelia on muokattu 5032 kertaa 1629 käyttäjän toimesta, http://fi.wikipedia.org/wiki/Suomi
![Page 32: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/32.jpg)
Sometu (verkosto ja yhteisöpalvelu) Avoin: kuka tahansa voi vierailla sivustolla ja liittyä mukaan Avoimesti ja vapaaehtoisesti ylläpidetty, epäkaupallinen
Verkostomainen, ryhmissä myös kiinteämpää yhteisöllisyyttä, esim. moni hanke on hyödyntänyt Sometua toiminnassaan
http://sometu.ning.com/
![Page 33: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/33.jpg)
Verkkoyhteisön sosiaalinen verkosto
Lähde: http://www.orgnet.com/community.html
Lurkkaajat, jopa yli 60%
Pienet kaveriklusterit
Yhteisön ydin (ja sisäpiiri)
”Verkkoyhteisö kasvaa jäsenten JA yhteyksien lisääntymisen kautta.”
![Page 34: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/34.jpg)
Näillä on eroa:verkostoituminen - sosiaalisuus –
parvimainen toiminta – yhteistyö – ryhmäytyminen –
yhteisöllisyys
![Page 35: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/35.jpg)
1. Avoimuus ja jakaminen2. Sosiaaliset verkostot3. Yhdessä tekeminen
4. Oppimisen tuki
![Page 36: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/36.jpg)
• Muodosta ympärilläsi olevien kanssa ryhmä
• 1) Tehkää lista sosiaalisen median palveluista, joita voisi käyttää opetuksessa.
• 2) Pohtikaa, miten kukin palvelu tukee oppimista. Kirjoittakaa ylös.
• Jos ryhmäsi käytössä on tietokone, kirjatkaa muistiinpanot wikiin: http://koulutus.purot.net/
Tehtävä!
![Page 37: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/37.jpg)
OPPIMISEN TUKEMINEN:
• ymmärtävä oppiminen
• yhteisöllinen oppiminen ja tiedonrakentelu
• oppimisprosessi
Jos unohdat oppimisen tukemisen, unohda koko juttu!
![Page 38: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/38.jpg)
Keskeistä on yhteinen tavoite tai ratkaistava ongelma, vastavuoroisuus ja älyllistenponnistelujen jakaminen.
Osallistumalla yhteisön työskentelyyn yksilöt
voivat saavuttaa enemmän kuin mihin yksinään pystyisivät.
![Page 39: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/39.jpg)
Blogi
http://www.23asiaa.net/
![Page 40: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/40.jpg)
Blogi
http://www.23asiaa.net/
KurssiblogiKurssin dokumentointi ja yhteinen työtila
Tehtävät vaiheistettuina ja ohjaus reaaliajassa Yhteinen tila, yhteisöllisyyden tukeminen
Tiedon ja kokemusten jakaminen
![Page 41: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/41.jpg)
http://www.wordpress.com/
Opiskelijoiden blogitOppimispäiväkirja, linkkejä, RSS-syötteitä, yms.
Oppimisen reflektointi ja peilaaminen muihin Kognitiivinen työkalu oppimisprosessin tukemiseen Henkilökohtaisen oppimisympäristön rakentaminen
![Page 42: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/42.jpg)
http://www.qaiku.com/
![Page 43: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/43.jpg)
http://www.qaiku.com/
Mikroblogit ja ryhmätilatRyhmän/kurssin tiedotus-, vertaisapu- ja keskustelukanava
Koko kurssin ajan toimiva ”taustakanava” Ryhmien yhteisöllinen työskentely, esim. ideointi ja suunnittelu
Sopii kysymys-/palautekanavaksi myös kontaktiopetukseen
![Page 44: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/44.jpg)
http://sometime2011.purot.net/
![Page 45: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/45.jpg)
http://sometime2011.purot.net/
WikiYhteisöllistä prosessikirjoittamista ja keskustelua
Yhteisöllinen työskentely: sisällöntuotanto ja keskustelu Toimintaa helppo seurata ja työskentelyprosessi jää talteen Verkkoympäristön rakentaminen some-palveluita yhdistellen
![Page 46: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/46.jpg)
http://docs.google.com/
Jaetut dokumentitToimisto-ohjelmat ryhmäominaisuuksilla
Asiakirjojen, taulukoiden ja esitysten tekeminen yhdessä Helppo ottaa käyttöön, kun ohjelmat ovat ennestään tuttuja
![Page 47: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/47.jpg)
http://www.mindmeister.com/
![Page 48: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/48.jpg)
Käsite- ja miellekartat”Teimme koko projektityön mindmappina”
Käsitteet ja niiden väliset yhteydet! Tiedon visualisointi, ideointi, jäsentäminen, suunnittelu jne.
Kognitiivinen työkalu tiedonrakentelun tukemiseen
http://www.mindmeister.com/
![Page 49: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/49.jpg)
Yhteisöresurssien hyödyntäminen
http://www.jaiku.com/channel/LeMill/presence/45611446
![Page 50: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/50.jpg)
Kurssin yhteinen blogi tai wiki
Vastuu opettajalla
1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta
Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit + jotain uutta
2. Annetaan palikoita myös oppijoille
4. Otetaan yhteisöresurssit käyttöön
Tähtimallin mukainen sosiaalisen median oppimisympäristö
3. Laitetaan monta palikkaa yhteen!
Sosiaalisen median yhteisöt osaksi oppimisympäristöä ja oppimisen resurssiksi
Vastuu opiskelijoilla
Katso kuva: http://xkcd.com/802/
![Page 51: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/51.jpg)
Somen opetuskäytön kehitysvaiheet
TAVOITE
![Page 52: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/52.jpg)
Suunnittele oppimispolku
• Oppiminen on prosessi, joka voidaan kuvata oppimispolkuna
• Opettajan tehtävänä on suunnitella, mitä vaiheita ja etappeja polulla on
Arviointi
Aloitus
Palaute ja
lopetus
Tehtävä
Tehtävä
Miten tuet oppimisprosessia alusta loppuun?
![Page 53: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/53.jpg)
Erilaiset oppijat
![Page 54: Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013104/5456899aaf79590b088b4de0/html5/thumbnails/54.jpg)
Harto Pönkähttp://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http://harto.wordpress.com/http://www.innowise.fi/
KIITOS!