Ministerul Educaţiei Naţionale -...
Transcript of Ministerul Educaţiei Naţionale -...
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: DREPTUL COMUNICĂRII
Codul disciplinei: 38-04-06-107
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul I, sem. II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: -
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Curs/Seminar: Lect. univ. dr. Raluca Mureşan
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 - - 42 ore
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 74 116 4
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
- Însuşirea şi utilizarea de către studenţi a unor concepte juridice specifice activităţii de presă,
precum: libertatea de exprimare, dreptul la informaţie, legislaţia din domeniul audiovizualului,
răspunderea pentru informaţia adusă la cunoştinţa publicului, dreptul la replică şi rectificare etc.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
- Analiza normelor juridice specifice dreptului comunicării.
- Corelarea cunoştiinţelor teoretice cu cele practice.
- Perfecţionarea discursului, în sensul utilizării corecte a noţiunilor juridice.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Dreptul comunicării.Noţiune, obiect, principii. 2 1
2. Izvoarele dreptului comunicării. 2 2
3. Libertatea de exprimare. Interzicerea cenzurii. 2 3
4. Garanţiile şi limitele libertăţii de exprimare. 2 4
5. Dreptul la informaţie. 2 5
6. Liberulul acces la informaţiile de interes public. 2 6
7. Legislaţia din domeniul audiovizual. 2 7
8. Responsabilitatea şi răspunderea jurnaliştilor. Răspunderea civilă şi
penală. 2 8
9. Insulta si calomnia prin presă. 2 9
10. Infracţiuni ce pot fi săvârşite în domeniul comunicării publice:
infracţiuni contra autorităţii 2 10
11. Infracţiuni ce pot fi săvârşite în domeniul comunicării publice:
infracţiuni contra siguranţei statului. 2 11
12. Regimul juridic al publicităţii. 2 12
13. Drepturile de autor în presă. 2 13
14. Dreptul la replică, la răspuns şi la rectificare în presa scrsiă şi audiovizuală. 2 14
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1 Dreptul comunicării – corelarea cu alte ramuri ale dreptului
2 1
2 Drepturile şi libertăţile fundamentale ale cetăţenilor. 2 3
3 Libertatea de exprimare şi importanţa libertăţii presei. 2 5
4 Accesul la informaţiile de interes public. Relaţia presei cu justiţia. 2 7
5 Dreptul la protecţia sursei. 2 9
6 Regimul juridic al audiovizualului, drepturi şi obligaţii faţă de
public. 2 11
7 Materiale de presă protejate prin Legea dreptului de autor.
Prerogativele dreptului de autor. 2 13
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea metodelor de predare
▪ Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, eseul.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Teste pe parcursul semestrului, întocmirea de proiecte, examen final scris.
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 4 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor 10
2. Studiul după manual sau suport de curs 10 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 10
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 10 8. Pregătirea pentru examinarea finală 12
4. Documentarea suplimentară * 8 9. Participarea la consultaţii -
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 10 10. Alte activităţi -
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 74
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, % Media notelor acordate la seminar 20%
Media notelor acordate pentru activitatea la
laborator -
Notele obţinute la testele periodice sau parţiale 10%
Nota acordată pentru frecvenţa la curs 10%
Notele acordate pentru temele de casă, referate,
eseuri, traduceri, studii de caz … 10%
Notele acordate pentru participarea la cercuri
ştiinţifice şi/sau la concursuri profesiobnale -
Nota acordată la examinarea finală 50%
Alte note -
Modalitatea de examinare finală *:
Lucrare scrisa
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
La examenul final să dovedească însuşirea minimă a
materiei, răspunsurile să nu cuprindă erori grave,
activitate minimă în timpul semestrului.
Răspuns corect şi complet la toate subiectele
de examen, cunoaşterea bibliografiei
minimale indicate, participare activă la
seminar.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea principalelor concepte juridice
specifice activităţii de comunicare publică.
Înţelegerea noţiunilor specifice dreptului
comunicării, precum libertatea de exprimare, dreptul
la informaţie, responsabilitatea jurnaliştilor, dreptul
de autor etc.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Explicarea şi interpretarea dispoziţiilor legale care
reglementază domeniul comunicării publice.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Analiza normelor juridice specifice dreptului
comunicării. Corelarea cunoştiinţelor teoretice cu cele
practice. Perfecţionarea discursului, în sensul utilizării
corecte a noţiunilor juridice.
4. Competenţe atitudinale
Cultivarea spiritului de dreptate şi justiţie.
Înţelegerea rolului şi locului valorilor juridice.
Manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile
faţă de domeniul dreptului.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Minimală obligatorie:
1. Cercelescu, Carmen, Monica, Regimul juridic al presei. Drepturile şi obligaţiile jurnaliştilor, Ed.
Teora, 2002
2. Dabu Valerică, Dreptul comunicării sociale, Bucureşti, 2001
3. Runcan, Miruna, A patra putere – legislaţie şi etică pentru jurnalişti, Ed. Dacia, 2002
Complementară:
4. Constantinescu, Mihai, Iorgovan, Antonie, Muraru Ioan, Tănăsescu Simina, Constituţia
României revizuită – comentarii şi explicaţii, Editura ALL Beck, Bucureşti, 2004
1. Ceterchi, Ioan, Craiovan, Ion, Introducere în teoria generală a dreptului, Ed. C.H.Beck,
Bucureşti, 1999
1. Drăganu, Tudor, Drept constituţional şi instituţii politice. Tratat elementar, vol I, II, Ed. Lumina
Lex, Bucureşti, 1998
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
2. Duculescu Victor, Călinoiu Constanţa, Duculescu Georgeta, Constituţia României – comentată şi
adnotată, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1997
3. Duculescu Victor, Protecţia juridică a drepturilor omului, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1994
4. Dominte, Nicoleta, Rodica, Dicţionar de dreptul proprietăţii intelectuale, Ed. CH Beck,
Bucureşti, 2009
5. Eminescu, Yolanda, Dreptul de autor, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 1994
6. Eminescu, Yolanda, Dreptul de autor: Legea nr. 8 din 14 martie 1996 comentată, Editura
Lumina Lex, Bucureşti, 1997
5. Loghin, Octavian, Toader, Tudorel, Drept penal român, partea specială, Editura Şansa,
Bucureşti, 2001
6. Macovei, Ioan, Dreptul proprietatii intelectuale, Ed. CH Beck, Bucureşti, 2005
7. Middleton Kent, Trager Roger, Chamberlin Bill, Legislaţia comunicării publice, Editura
Polirom, Iaşi, 2002
7. Muraru, Ioan, Tănăsescu, Simina, Drept constituţional şi instituţii politice, Ed. C.H. Beck,
Bucureşti, 2005
8. Muraru, Ioan, Protecţia constituţională a libertăţilor de opinie, Ed. Lumina Lex, Bucureşti, 1999
8. Muraru, Ioan, Iancu, Gheorghe, Drepturile, libertăţile şi îndatoririle constituţionale, Institutul
Român pentru Drepturile Omului, Bucureşti, 1992
9. Szabo, Lucian Vasile, Libertate şi comunicare în lumea presei, Ed. Amacord, Timişoara, 1999
***, Jurisprudenţa internaţională în materia libertăţii de exprimare, vol I şi II, Agenţia de
Monitorizare a Presei – Academia Caţavencu, 2006
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: INTRODUCERE IN JURNALISMUL DE TELEVIZIUNE
Codul disciplinei: 38-04-06-111
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp
Discipline anterioare cerute *: Introducere în sistemul mass-media
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: JRPSP Titularul / titularii disciplinei: Andrei Iliescu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
2 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 88 116 4
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului: Disciplina “Introduce in jurnalismul de televiziune” are ca principal obiectiv
însusirea cunostintelor fundamentale de specialitate, necesare unui viitor video-jurnalist.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Pe parcursul activităţilor aplicate se urmăreşte realizarea următoarelor obiective de către studenţi: să
definească particularităţile limbajului audio-vizual; să identifice rolul şi funcţia fiecărui „actor” implicat
în producţia de televiziune; să cunoască tehnicile de captare şi păstrare a atenţiei telespectatorilor; să îşi
însuşească etapele producţiei de televiziune, să conştientizeze importanţa scriptului în producţia TV; să
identifice elemente de compoziţie a imaginii; să elaboreze diverse scriptului pentru TV.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
LABORATOR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Introducere în limbajul audio-vizual 2 1
2. Cine? Ce face? şi De ce? 2 2
3. Proiecte şi sinopsisuri 2 3
4. Cum să captam şi să păstrăm atenţia telespectatorilor? 2 4
5. Etapele producţiei de televiziune (1) 2 5
6. Etapele producţiei de televiziune (2) 2 6
7. Grila de programe şi audienţa 2 7
8. Scriptul – elementul cheie al producţiei 2 8
9. Genuri majore în audiovizual 2 9
10. Funcții și roluri – fișa postului 2 10
11. Scriitura în audiovizual 2 11
12. Filmarea 2 12
13. Etape ale filmării 2 13
14. În fața camerei de filmat 2 14
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector, prezentare video.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor Teste pe parcursul semestrelor, lucrări practice de laborator
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
8 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
8
2. Studiul după manual sau suport de curs 8 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 10
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
10 8. Pregătirea pentru examinarea finală 10
4. Documentarea suplimentară * 8 9. Participarea la consultaţii 8
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
10 10. Alte activităţi 8
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 88
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, % teste pe parcursul semestrului 20%
răspunsurile finale la lucrările practice de laborator 40%
activitaţi în cursul semestrului /referate. 30%
prezenţa în cadrul laboratoarelor 10%
Modalitatea de examinare finală *: examinare orală și aplicații practice
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală
cu bilete …
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
-test, lucrare practica şi activitate laborator
-recuperarea laboratoarelor absente (maxim 30%)
-punctaj maxim la test, lucrare practica,
activitate laborator,
-media ponderată a activităţilor evaluate peste
9,5.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea definiţiei principalelor funcţii specifice
televiziunii şi a etapelor producţiei de televiziune.
Înţelegerea principiilor de realizare a scripturilor TV
şi de funcţionare a grilei de televiziune.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Dezvoltarea abilităţilor de scriere a scripturilor de
televiziune pentru ştiri, precum şi dezvoltarea
abilităţilor de interpretare a modului de concepere şi
realizare a unui jurnal televizat.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Cunoaşterea modului de utilizare a aparatului de
filmat. Dezvoltarea abilităţilor de utilizare
independentă a aparaturii precum şi dezvoltarea
abilităţii de a realiza stand-up-uri înregistrate şi în
direct. Dezvoltarea capacităţilor de comunicare
tehnică printr-un bagaj consistent de termeni ce
aparţin domeniului gramaticii vizuale.
4. Competenţe atitudinale
Dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă, a
colaborării şi interacţiunii cu colegii în vederea
realizării unor lucrări de complexitate crescută.
Cultivarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă
de domeniul televiziunii şi faţă de importanţa
socială a profesiei de jurnalist. Cultivarea unui
sistem de valori culturale, morale şi civice care să
permită valorificarea creativă a propriului potenţial
tehnic şi ştiinţific, implicarea în dezvoltarea propriei
personalităţi.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Minimală obligatorie:
1*** jurnalele de ştiri ale principalelor televiziuni româneşti şi străine
2 Zeca-Buzura, Daniela, JURNALISMUL DE TELEVIZIUNE, Eitura Polirom, Iaşi, 2005.
Complementară:
3. Bălăşescu, Mădălina – MANUAL DE PRODUCŢIE DE TELEVIZIUNE, Editura Polirom,
Iaşi, 2003
4. Bertrand, Jean Claude (coord.), O INTRODUCERE ÎN PRESA SCRISĂ ŞI VORBITĂ,
Editura Polirom, Iaşi, 2001 5. Bucheru, Ion, FENOMENUL TELEVIZIUNE. LIMBAJUL IMAGINII, PUBLICISTICĂ,
PRODUCŢIE, PROGRAMARE, Editura Fundaţiei “România de Mâine”, Bucureşti, 1997
6. Ionică, Lucian, DICŢIONAR EXPLICATIV DE TELEVIZIUNE ENGLEZ-ROMÂN, Editura
Tritonic, Bucureşti, 2004
7. Silverstone, Roger, TELEVIZIUNEA ÎN VIAŢA COTIDIANĂ, Editura Polirom, Iaşi, 2000
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: INTRODUCERE ÎN RELAȚII PUBLICE
Codul disciplinei: 38-04-06-106
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I semestrul II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: -
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: JRPPS Titularul / titularii disciplinei: Lect. Dr. Răzvan Enache
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 - - 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 74 116 4
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
Cursul de „Introducere în Relații Publice” are ca obiectiv principal familiarizarea cu domeniul relațiilor
publice, iar ca obiectiv secundar demonstrarea importanței pe care o are comunicarea publică prin
intermediul strategiilor de relații publice.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
1. Relevarea importanței comunicării de RP în lumea contemporană. 2 1
2. Scurt istoric al RP la nivel mondial și național. 2 2
3. Modele de RP. 2 3
4. Prezentare generală a etapelor procesului de RP. 2 4
5. Etapa de cercetare. 2 5
6. Etapa de planificare a acțiunii de RP. 2 6
7. Etapa de comunicare.
2
7
8. Etapa de evaluare. 2 8
9. Principalele canale de comunicare a mesajului de RP. 2 9
10. Importanța comunicării interne în organizații, ca parte a efortului
de RP.
2 10
11. Principalele probleme ale culturii organizaționale. 2 11
12. Analiza factorilor de putere din cîmpul organizațional. 2 12
13. Publicitate comercială și publicitate instituțională.
2 13
14. Prezentarea unor campanii de RP din România. 2 14
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, studiile de caz.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Examen, evaluarea întrebărilor adresate profesorului în timpul cursurilor, comentariile la subiect ale
studentului.
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 10 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor 8
2. Studiul după manual sau suport de curs 10 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 9
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 10 8. Pregătirea pentru examinarea finală 7
4. Documentarea suplimentară * 10 9. Participarea la consultaţii -
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 10 10. Alte activităţi -
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 74
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, %
Examen 70%
Elaborarea temelor de casă, referatelor 30%
Modalitatea de examinare finală *:
Lucrare scrisă cu subiecte teoretice și aplicații
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
Cunoștințe de bază privitoare la autorii consacrați din
domeniu și la cel puțin două teorii semnificative pentru
domeniu.
Cunoștințe bogate privitoare la teoriile din
domeniu. Capacitatea de a utiliza un limbaj clar și
persuasiv. Corectitudine gramaticală.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:
Capacitatea de surprinde și stăpîni resursele
epistemologice ale comunicării de relații publice.
Dezvoltarea flexibilității interdisciplinare specifice
domeniului.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Competenţă şi performanţă în utilizarea limbajului de
specialitate al relațiilor publice.
Stăpanirea unui vocabular bogat si diferentiat.
Capacitatea de a utiliza un discurs persuasiv.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Capacitatea de a transpune in practica cunostintele
dobandite.
Abilitatea de a operaționaliza conceptele specifice în
elaborarea unor strategii specifice relațiilor publice.
4. Competenţe atitudinale
Empatia si a capacitatea de a lucra în echipă.
Obiectivitate.
Spirit critic.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie
Minimală obligatorie:
1. Dagenais Bernard, Campania de relații publice, Iași, Polirom, 2003.
2. Oliver, Sandra, Strategii de relații publice, Iași, Polirom, 2009.
Complementară:
1. Newsom, Doug, VanSlyke Turk, Judy, Kruckeberg, Dean, Totul despre relațiile publice, Iași, Polirom,
2010.
2. Rotariu, Traian, Iluț, Petru, Ancheta sociologică și sondajul de opinie, Iași, Polirom, 1997.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Introducere în sistemul mass-media
Codul disciplinei: 38-04-06-105
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem.II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *: Intruducere în ştiinţele comunicării
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Prof. univ. dr. Ioana-Narcisa Creţu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108 4
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
Prezentarea conceptelor şi teoriilor fundamentale din domeniul comunicării de masă
Ilustrarea efectelor comunicării de masă
Argumentarea importanţei mijloacelor comunicării de masă pentru societatea informaţională
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Operarea cu principalele concepte şi teorii
Prezentarea şi discutarea studiilor de caz
Aplicarea modelelor şi teoriior fundamentale
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
1 COMUNICAREA DE MASĂ. Definiţie. Particularităţi. 2 I
2. COMUNICARE, SOCIETATE SI CULTURA DE MASA. Premise.
Societatea de masă. Cultura de masă.
2 II
3. CARACTERISTICILE COMUNICARII DE MASA. Comunicatorii.
Canalul. Publicul. Conţinutul 2 III
4. SISTEMUL MASS-MEDIA. Criterii de clasificare. 2 IV
5. TIPOLOGIA INSTITUŢIILOR DE MASĂ. Presa scrisă 2 V
6. ROLUL PRESEI ÎN SOCIETATE. Libertate sau control. Tipologia
structurilor instituţionale
2 VI
7. TIPOLGII BAZATE PE CONTROL. Modelul autoritarist. Modelul
comunist.
2 VII
8. TIPOLOGII BAZATE PE LIBERTATEA PRESEI ŞI
RESPONSABILITATE PUBLICĂ. Modelul liberal. Modelul
serviciului public
2 VIII
9. STATUTUL PROFESIONAL AL JURNALISTULUI. Definirea
profesiei de jurnalist. Profesie şi profesionalism. Jurnalişti şi non-
jurnalişti.
2 IX
10. PROCEDURILE DE RUTINĂ ÎN JURNLISM. Criterii de selectare a
informaţiilor
2 X
11. FUNCŢII, ROLURI ŞI EFECTE. Tipologii şi terminologii 2 XI
12. FUNCŢIILE MASS-MEDIA Funcţia de informare. Funcţia de
interpretare. Funcţia de « legătură ». Funcţia de culturalizare. Funcţia de
divertisment.
2
XII
13. EFECTELE COMUNICĂRII DE MASĂ. Forme de exercitare a
influenţei mass-media
2
XIII
14. TEORIILE EFECTELOR PUTERNICE, LIMITATE SI SLABE.
Concluzii
2 XIV
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Situaţia presei din România în date statistice. Discuţii preliminare 2 I-II
2. Tipologia presei scrise româneşti. Criterii de clasificare - exemple 2 III-IV
3. Libertatea presei – studii de caz 2 V-VI
4. Rolul presei în societate: Modelul comunist vs. modelul liberal –
dezbatere
2 VII-VIII
5. Profesie şi profesionalism în mass-media din România – exemple şi
contraexemple
2 IX-X
6. Mutaţii în jurnalismul actual: Jurnalismul de spectacol – pro şi contra 2 XI-XII
7. Efectele comunicării de masă – discuţii finale, concluzii. 2 XIII-XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 7 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor 7
2. Studiul după manual sau suport de curs 7 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 7
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 7 8. Pregătirea pentru examinarea finală 10
4. Documentarea suplimentară * 7 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 7 10. Alte activităţi 7
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- răspunsurile la examen (evaluare finală) 50%
- teste pe parcursul semestrului 10%
- activitaţi în cursul semestrului /referate. 30%
- prezenţa la curs 10%
Modalitatea de examinare finală *: lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
cunoaşterea conceptului de comunicare în masă, explicarea
caracteristicilor comunicării în masă
expunerea conceptelor de comunicare în masă, societate
de masă şi cultură de masă, explicarea caracteristicilor
comunicării în masă, prezentarea criteriilor de clasificare
a sistemului mass-media, cunoaşterea tipologiei
instituţiilor de masă (presa scrisă), compararea rolului
presei în diferite societăţi şi epoci, cunoaşterea satutului
profesional al jurnalistului, cunoaşterea principalelor
teorii cu privire la efectele comunicării de masă
Competenţele specifice disciplinei *
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să poată prezenta particularităţile comunicării de masă, a
culturii şi a societăţii de masă
Să ilustreze funcţiile mass-media şi rolul important al funcţiei
de informare
Să înţeleagă rolul presei în societate şi tipologia instituţiilor de
presă
Să cunoască teoriile cu privire la efectele comunicării de masă.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să expună repere teoretice şi practice necesare în
abordarea sistemului mass-media.
Să explice particulartăţile modelelor bazate pe
opoziţia dintre controlul – libertatea presei,
respectiv responsabiltatea publică - lipsa
responsablităţii publice
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să identifice funcţiile mass-media din societatea
contemporană
Să prezinte studii de caz care să ilustreze libertatea,
respectiv limitarea libertăţii presei
Să găsească produse media care să prezinte
caracteristicale jurnalismului de spectacol
Să folosească instrumentele necesare comunicării în
societatea informaţională.
. Competenţe atitudinale
Să susţină şi să promoveze jurnalismul de calitate
Să aleagă şi să publice teme jurnalistice care să
releve rolul presei ca „a patra putere în stat”
Să fie preocupaţi de respectarea standardelor de
profesionalim şi a deontologiei profesiei de jurnalist
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Minimală obligatorie:
Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, ediţia a II-a, Iaşi, Polirom, 2004.
DeFleur, Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicării de masă, Iaşi, Polirom, 1999.
Lazăr, Mirela, Noua televiziune şi jurnalismul de spectacol, Polirom, Iaşi, 2008
McLuhan, Marshall, Să înţelegem media, Curtea veche, Bucureşti, 2011.
Popescu, Cristian Florin, Manual de jurnalism (vol.I-II), Bucureşti, Tritonic, 2003-2004.
Zară, Ion, Iulia Roman, Mass-media. Studiu de imagine în rândul publicului tânăr, Bucureşti, Editura
Victor, 2003.
Complementară:
Agnès, Yves, Introducere în jurnalism, Iaş, Polirom, 2011.
Bârgăoanu, Alina, Trania actualităţii. O ntroducere în istoria şiteoria ştirilor,Tritonic, Bucureşti, 2006.
Briggs, Asa, Peter Burke, Mass-media. O istorie socială. De la Gutenberg la Internet, Iaşi, Polirom,
2005.
Coman, Mihai, Din culisele celei de-a patra puteri. Introducere în sistemul mass-media, Bucureşti,
Editura Carro, 1996.
Coman, Mihai, Mass-media, societate, cultură. Introducere în sistemul mass-media, partea I, Bucureşti,
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Editura Carro, 1995.
Coman, Mihai, Mass media în România post-comunistă, Polirom, Iaşi, 2003.
Coman, Mihai, Mass media, mit şi ritual. O prespectivă antropologică, Iaşi,
Polirom, 2003.
Creţu, Ioana, Stilistica presei/Stilmerkmale der Presse, Editura Universităţii
“Lucian Blaga” din Sibiu, 2004
Dobrescu, Paul, Alina Bârgăoanu, Mass media şi societatea, Comunicare.ro, Bucureşti, 2003.
Drăgan, Ioan, Diana-Maria Cismaru, Teleromânia în 10 zile, Tritonic, Bucureşti, 2008.
Keeble, Richard, Presa scrisă. O introducere critică, Polirom, Iaşi, 2009.
Lochard, Guy, Henri Boyer, Comunicarea mediatică, Bucureşti, Institutul European, 1998.
Mouillaud, Maurice/Tétu, Jean-François, Presa cotidiană, Bucureşti, Tritonic, 2003.
Roşca, Luminiţa, Formarea identităţii profesionale a jurnaliştilor, Tritonic, Bucureti, 2010.
Roşca, Luminiţa, Mecanisme ale prpagandei în discursul de informare, Iaşi, Polirom, 2006.
Roşca, Luminiţa, Producţia textului jurnalistic, Iaşi, Polirom, 2004.
Slama-Cazacu, Tatiana, Stratageme comunicaţionale şi manipularea, Iaşi, Polirom, 2000.
Thompson, John B., Media şi modernitatea. O teorie socială a mass-media, Antet.
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Introducere în cultura română
Codul disciplinei: 38-04-06-116
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Gen
Discipline anterioare cerute *: nu este cazul
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: JRPSP
Titularul disciplinei: lect. univ. dr. Gabriel Hasmațuchi
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 14 - - 42
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
42 66 108=42+66 4
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Obiectivele disciplinei
• Cursul nu propune explorarea cronologică a suprafeţei istorice a culturii române, ci încercarea de
a privi sintetic şi sincretic asupra acesteia.
• “Cartografierea” valorile-reper sau marile teme care, sub forma unor invarianţi, structurează şi
modulează devenirea noastră cultural-spirituală.
• Orientarea critică a studenţilor în lumea valorilor culturale româneşti, oferirea unui instrument
obiectiv în vederea aprecierii lucide a identităţii şi individualităţii culturii române. O istorie a
ideilor din spaţiul românesc, una sprijinită pe evoluţia binomului politic-teologic şi pe
conjuncţia/disjuncţia dintre temporal (ca sinonim al politicului) şi spiritual (alt nume pentru
transcendenţă).
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr. ore Săptămâna
1 Cultura – a cîta putere? Primejdia „culturii de estradă” 2 I
2 Tradiţie şi autoritate în cultură. Starea epigonală a unei
culturi
2 II
3 Neagoe Basarab şi identitatea autorului; eseul şi cultura
română
2 III
4 Spiritul critic şi spaţiul cultural românesc. „Funcţia”
Maiorescu
2 IV
5 “Formele fără fond” – o soluţie pentru “letargia
orientală”? Influenţa franceză
2 V
6 Modelul cultural. Cantemir şi spiritul enciclopedic. Eminescu şi vocaţia
sintezei
4 VI-VII
7 Cultură de răscruce: Occidentul şi Orientul ca idoli.
Influenţa germană şi indiană
2 VIII
8 Cultura română interbelică între temporal şi spiritual. Generaţia ’30.
Semnificaţia cultural-spirituală a Ardealului
2 IX
9 Ideologia totalitară şi cultura de masă. Protocronism,
proletcultism, revizuire
2 X
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
10 “Cultura de performanţă” – între utopie şi erezie. „Şcoala
de la Păltiniş” – un proiect nonficţional; atitudini şi
controverse
2 XI
11 Creaţia românească din diaspora – între recuperare şi
protest. Generaţia 30 şi exilul
2 XII
12 Maladiile culturii contemporane – criza culturii şi cultura
de criză
2 XII
13 Cultură media. Postmodernitate. Postcultură 2 XIV
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Cultura şi civilizaţia: delimitări conceptuale la M. Eminescu, C.
Rădulescu-Motru, S. Mehedinţi, Nichifor Crainic, M. Ralea şi L. Blaga,
dar şi la O. Spengler şi F. Braudel
1
2. Neagoe Basarab vs. N. Machiavelli, dimensiuni cultural-politice 1
3. Cronicarii moldoveni şi formarea „conştiinţei naţionale”. Poemul
filosofic „Viaţa lumii” de Miron Costin. Semnificaţia culturală a
lucrării O samă de cuvinte de Ion Neculce
1
4. Dimitrie Cantemir, întâiul spirit critic românesc. Şcoala Ardeleană şi
redeşteptarea „conştiinţei naţionale” şi culturale 1
5. „Complexul Dinicu Golescu”. Programul Daciei literare 1
6. Titu Maiorescu – Critice, Garabet Ibrăileanu, Spiritul critic în cultura
românească 1
7. C. Noica despre „Ce e etern şi ce e istoric în cultura românească”. Sorin
Alexandrescu despre Paradoxul român 1
Descrierea metodelor de predare
Expunere interactivă, conversaţie euristică, problematizare, utilizarea filmului documentar.
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Un eseu pe o tema prestabilită; test la mijlocul semestrului; examen oral.
Bugetul de timp pentru studiul individual
Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
2. Studiul după manual sau suport de curs 12 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 5
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
10 8. Pregătirea pentru examinarea finală 15
4. Documentarea suplimentară * 10 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
12 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală,
%
- examen 50%
- elaborarea unui eseu pe o temă prestabilită 20 %
- test intermediary 25 %
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
- participare activă la seminar 5 %
Modalitatea de examinare finală *: examen oral
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu
bilete …
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
Să conceptualizeze termeni precum: tradiţie, spirit critic
şi formă fără fond şi să-i utilizeze într-un discurs
cultural prin care să explice contextul valoric al
afirmării culturii române moderne.
Să interpreteze critic evoluţia culturii
româneşti interbelice prin grila conjuncţiei
temporal-spiritual ; să analizeze critic cum a
funcţionat cultura de masă în România
totalitară ; să comenteze structura modelului
cultural specific generaţiei lui Mircea Eliade.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea şi înţelegerea evoluţiei culturii
româneşti, a valorilor-reper care au alcătuit sumarul
acesteia şi a logicii istorice care a generat
personalităţile de răscruce ale spaţiului nostru
cultural.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Explicarea şi interpretarea logicii istorice care a
generat personalităţile de răscruce ale spaţiului
nostru cultural.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Formarea unui lexic adecvat judecăţii şi
demonstraţiei culturale, pentru evaluarea critică a
tablei valorilor culturii româneşti, pentru
identificarea valorii şi delimitarea ei de nonvaloare.
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7
Sibiu, 550024, România
e-mail: [email protected] http://socio-umane.ulbsibiu.ro
4. Competenţe atitudinale
Dezvoltarea unei atitudini pozitive şi responsabile
faţă de cultură şi de creatorii acestei sfere.
Cultivarea unui sistem de valori culturale, morale şi
civice care să permită formarea unui publicist
profesionist, cu un orizont cultural productiv.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie :
• Neagoe Basarab, Învăţăturile lui Neagoe Basarab către fiul său Teodosie, Ed. Minerva, 1970.
• Julien Benda, Trădarea cărturarilor, Editura Humanitas, 1993.
• Emil Cioran, Schimbarea la faţă a României, Editura Humanitas, 1990 (cap. „Golurile
psihologice şi istorice ale României”, pp. 59-128).
• Neagu Djuvara, Între Orient şi Occident. Ţările române la începutul epocii moderne, 1800-
1848, Ed. Humanitas, 1994.
• Ion Dur, Exerciţii de recunoaştere, Ed. Scrisul Românesc, 1992, pp. 9-32; 33-157; De la
Eminescu la Cioran, Scrisul Românesc, 1996, pp. 67-79; 88-115; Hîrtia de turnesol. Cioran –
inedit. Teme pentru acasă, Ed. Saeculum, 2000, pp. 157-171; Cariatide, Ed. Psihomedia, 2007
(selectiv); Noica. Vămile gazetăriei, Ed. Institutul European, 2009, pp. 19-88; 317-351.
• G. Ibrăileanu, Spiritul critic în cultura românească, în Opere, vol. I, Ed. Minerva, 1974.
• Douglas Kellner, Cultura media, Ed. Institutului European, 2001.
• Titu Maiorescu, Critice, 2 vol., Ed. Minerva, 1973; Scrieri din tinereţe, Ed. Dacia, 1981.
• Vasile Băncilă, “Semnificaţia Ardealului”, în Gând românesc, nr. 7-9/1939.
• Ulrich Beck, Ce este globalizarea, Ed. Economică, 2003.
• Lucian Blaga, Trilogia culturii, Editura pentru Literatura Universală, 1969.
• Anton Dumitru, Culturi eleate şi culturi heracleitice, Ed. Cartea Românească, 1987.
• Alain Finkielkraut, Înfrîngerea gîndirii, Editura Humanitas, 1992.
• René Guénon, Criza lumii moderne, Editura Humanitas, 1993.
• Virgil Ierunca, Dimpotrivă, Editura Humanitas, 1994.
• Gabriel Liiceanu, Jurnalul de la Păltiniş. Un model paideic în cultura umanistă, cu un Adaos,
Ed. Humanitas, 1996.
• Irina Livezeanu, Cultură şi naţionalism în România Mare. 1918-1930, Editura Humanitas, 1998.
• Eugen Lovinescu, Istoria civilizaţiei române moderne, Ed. Fundaţiei Culturale Române, 1999.
• M. Niţescu, Sub zodia proletcultismului. Dialectica puterii, Humanitas, 1995.
• Constantin Noica, Eminescu sau gînduri despre omul deplin, Ed. Eminescu, 1975; Modelul
cultural european, Editura Humanitas, 1993.
• Mihai Ralea, Scrieri, vol. 7, Ed. Minerva, 1989 (v. „Cultura germană şi cultura franceză”, pp.
112 ş. u.)
• C. Rădulescu-Motru, Cultura română şi politicianismul, în Personalismul energetic şi alte
scrieri, Ed. Eminescu, 1984, pp. 3-104.
• Katherine Verdery, Compromis şi rezistenţă. Cultura română sub Ceauşescu, Editura
Humanitas, 1994
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Laborator de cercetare empirică
Codul disciplinei: 38-04-06-112
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: Anul I, sem. 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp
Discipline anterioare cerute *: Laborator de cercetare empirică
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: JRPSP Titularul / titularii disciplinei: Asist. univ. dr. Ioana Ciocan
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 28 116=88+28 4
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
Obiectivele activităţilor aplicative (laborator)
• Cunoaşterea în detaliu a modului în care funcţionează redacţia unei publicaţii scrise, a unui post
de radio sau de televiziune.
• Participarea la conceperea şi elaborarea unor produse media, ceea ce înseamnă o formă de
convertire în competenţe a cunoştinţelor acumulate la facultate.
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Nr.
crt.
Tema Nr. ore Săptămâna
1
Întreprinderea mass media, modul de funcționare a unei
redacții
3
1
2 Structura organizatorica a redacției
3
2
3 Fluxul informațiilor
3
3
4 Sursele de informații
3
4
5 Împărțirea pe departamente
3
5
6 Tipuri de ierarhii
3
6
7 Documentarea în vederea redactării știrilor
3
7
8 Redactarea știrilor în funcție de temă
3
8
9 Redactarea știrilor în funcție de spațiul acordat
3
9
10 Titluri și intertitluri
3
10
11 Importanța intro-ului (chapou)
3
11
12 Stilizarea știrii
3
12
13 Criterii de alegere a subiectului
3
13
14 Elemente de compoziție
3
14
Descrierea metodelor de predare
Dialogul prospectiv, simularea
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Evaluarea produselor mediatice prin grila standardelor de performanţă ale profesiei de jurnalist
Colocviu
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor
2. Studiul după manual sau suport de curs 7. Pregătirea pentru evaluările periodice
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 8. Pregătirea pentru examinarea finală 12
4. Documentarea suplimentară * 74 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 88
* în bibliotecă, în redacție, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- răspunsurile la colocviu (evaluare finală) 30%
- texte publicate/difuzate 50 %
- portofoliu cu produse media neintrate în circuitul public 20%
Modalitatea de examinare finală *:
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
Să redacteze corect o ştire şi să ştie care sunt etapele
documentării cînd elaborează un produs mediatic.
Să elaboreze un eseu pe teme politice,
culturale sau sociale.
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Cunoaşterea şi înţelegerea structurilor mass-media, a
relaţiilor dintre acestea şi variile instituţii şi organizaţii
specifice unei comunităţi.
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Capacitatea de a se informa, documenta din surse
deschise, arhive, documente, dar şi de a analiza, obiectiv,
fapte şi evenimente petrecute în realitatea imediată.
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Dezvoltarea capacităţii de a redacta şi edita materiale
publicistice specifice jurnalismului de opinie şi de
informare, pentru presa scrisă şi audiovizuală.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
4. Competenţe atitudinale
Dezvoltarea unei atitudini pozitive şi responsabile
faţă de presă şi de profesioniştii acestei sfere.
Cultivarea unui sistem de valori publicistice şi
morale care să permită formarea unui publicist
profesionist, cu un orizont moral şi cultural
productiv.
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Se (re)utilizează aceleaşi surse frecventate la disciplinele unde studentul se instruieşte în „genurile
presei” şi „tehnici de redactare” în presa scrisă şi audiovizuală.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Limba engleză în ştiinţele comunicării
Codul disciplinei: 38-04-06-116
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen, complementară C): C
Discipline anterioare cerute *: Limba engleză în ştiinţele omunicării I
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul disciplinei: lector dr. Adina Pintea
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 30 58 2
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
Prezentarea aspectelor specifice limbii engleze în ştiinţele comunicării
Ilustrarea tehnicilor şi exerciţiilor de comunicare în limba engleză
Argumentarea importanţei limbii engleze în societatea actuală
Achiziţiile teoretice specifice disciplinei vor familiariza studentul cu modele de comunicare in limba
engleza şi îl vor ajuta să dobândească şi să exerseze cunoştinţele de producţie si comunicare, progresiv,
de la exerciţii în cadrul seminariilor la comunicare reala. Se urmăreşte dezvoltarea cunoştinţelor necesare
înţelegerii sistemului gramatical al limbii engleze si a mecanismelor sale de funcţionare, dezvoltarea
vocabularului si a structurilor lexicale oferind studenţilor posibilitatea de a comunica in limba străina
spontan, creativ, fluent.
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Prioritatea seminarului este iniţierea studentului în tehnicile de producţie, lectură si receptare a unui text
jurnalistic în limba engleză, familiarizarea lui/ ei cu modele de comunicare in limba engleza si
dobandirea cunostintelor de productie (redactare, editare) a textului de la exercitii in cadrul seminariilor
la comunicare reala. Dobândirea unei culturi jurnalistice profunde şi autentice, prin selecţia, analizarea
sau realizarea textelor pentru seminar.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1 ." What Does It Mean?" The American Dream; Habitual actions in
the present and habitual actions in the past
2 I
2. Reading strategies- Reading efficiently by reading
intelligently; How to use tool. Simple and Progressive
Aspects
2
II
3. Reading skills- approaching the comprehension passage; Articles
(Definite, Indefinite, Zero)
2 III
4. Reading for overall impression, reading clues. "Congratulations,
you’re 130!” Future Tenses; ways of talking about the future
2 IV
5. Reading for specific information, understanding implied
information. “Around the World”; People and languages. Past
tenses
2 V
6. Understanding figurative language and reference words
2 VI
7 "Clinton Surges to Victory"; Skimming. Controlled practice 2 VII
8. " UN Hunts Mass Graves in Bosnia"; Scanning; Perfect Tenses 2 VIII
9. "The Commonwealth"; Comparatives and superlatives (describing
places and describing people). The Noun
2 IX
10. Interpretation of data; Different types of nouns: countable and
uncountable
2 X
11. Guiding the reader; Context clues, grammar clues 2 XI
12. Style and register; formal and informal writing. Structure: What
do you mean?
2 XII
13. Press conferences and interviews; what if the reporter asks a
question I do not want to answer? “The island of safety”
2 XIII
14. The New Media; Expressing points of view. Modifiers: The
Adjective
2 XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. Ore Denumirea activităţii Nr. Ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
3 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor
3
2. Studiul după manual sau suport de curs 3 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 4
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
3 8. Pregătirea pentru examinarea finală 4
4. Documentarea suplimentară * 3 9. Participarea la consultaţii 4
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
3 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 30
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- răspunsurile la examen (evaluare finală) 10%
- teste pe parcursul semestrului 50%
- activitaţi în cursul semestrului /referate. 10%
- prezenţa la curs 30%
Modalitatea de examinare finală *: lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală
cu bilete …
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Cerinţele minime de promovare
(obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
- cunoaşterea importanţei limbii engleze în ştiinţele
comunicării, capacitatea de comunicare în limba engleză
- abordarea subiectelor de la testele scrise, astfel încât
studentul să probeze cunoştinţe minime, dar corect
expuse din materia parcursă
- lipsa greşelilor de ortografie, gramaticale şi de
exprimare
- realizarea temelor de studiu individual
- cunoştinţe temeinice privind disciplina,
reflectate în abordarea corectă şi coerentă a
subiectelor din testele scrise
- coerenţă şi fluenţă în exprimare; proprietatea
termenilor şi a conceptelor
- corectitudine gramaticală
- originalitatea ideilor
- prezentarea particularitărţilor limbii engleze
din perspectiva ştiinţelor comunicării,
prezentarea caracteristicilor legate de
comunicarea verbală, comunicarea
transdisciplinară, comunicarea mediatică şi
comunicarea publicitară în limba engleză,
abilităţi de comunicare în limba engleză;
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să cunoască aspecte legate comunicarea în limba
engleză în spaţiul european
Să-şi însuşească caracteristicilor legate de
comunicarea mediatică şi comunicarea publicitară în
limba engleză
Să cunoască diverse aspecte legate de cultura
engleză (sistem politic, sistem mass-media,
educaţie, etc.)
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să prezinte principalele zone de comunicare în
limba engleză
Să explice particularităţi ale comunicării mediatice
engleze (presa scrisă, radio, TV)
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să folosească limba engleză în comunicarea orală şi
scrisă (texte scurte, dialoguri)
Să poată interpreta texte jurnalistice simple (diferenţe
presa de calitate-presa de scandal, titraj, rolul presei)
Să producă paragrafe/texte simple pornind de la
relaţiile existente între ideile ce trebuie comuicate
4. Competenţe atitudinale
Să manifeste deschidere spre comunicarea
interculturală
Să arate interes pentru studii în spaţiul european,
precum şi pentru cultura şi civilizaţia engleză
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
* competenţele generale sunt
menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Minimală obligatorie:
1 1. Davies, E., Whitney, N., Strategies for Reading, UK, Butler & Tanner Ltd., 1991
2. Divenach, Le E., Engleza in Presa, Bucuresti, Teora, 1999
3. Paidos, C., English Grammar- Theory and Practice, Bucuresti, AllEducational, 1999
4. Pavelescu, L., English for Journalists, Sibiu, ODL Publishing House, 2000
5. Thorn, M., Exploring English, UK, Prentice Hall International, 1992
6. Zdrenghea,M., Greere L.A., A Practical English Grammar with Exercises, Cluj Napoca,
Clusium, 1997
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Limba germană în ştiinţele comunicării 2
Codul disciplinei: 38-04-06-116
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: I, sem. II
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen, complementară C): C
Discipline anterioare cerute *: Limba germană în ştiinţele comunicării I
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C
Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Prof. univ. dr. Ioana-Narcisa Creţu
* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei
NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
28 26 54 2
Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului
Prezentarea aspectelor specifice comunicării de masă în Germania
Ilustrarea genurilor specifice în presa de limba germană
Argumentarea importanţei limbii germane în societatea actuală
Obiectivele activităţilor aplicative
(seminar, laborator, proiect)
Invăţarea şi exersarea structurilor specifice limbii germane în comunicarea de masă
Redactarea textelor de presă în limba germană
Analizarea textelor specifice din domeniul comunicării în limba germană
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice /
etapele proiectului)
SEMINAR
Nr.
crt. Tema Nr.ore Săptămâna
1. Die klassichen Medien in Deutschland 2 I
2. Printmedien, Hörfunk, Fernsehen. Moderne Medien. Fachwortschatz 2 II
3. Die journalistische Darstellungsformen 2 III
4. Übungen Arbeitsbuch Lektion 4./ Forschung im Medienbereich 2 IV
5. Kommunikation und Kultur I. Filmwirtschaft, Architektur, Musik 2 V
6. Test 1 2 VI
7. Kommunikation und Kultur II. Presseverlage, Buchverlage,
Rundfunkwirtschaft, Werbung und Kommunikation
2 VII
8. Übungen Arbeitsbuch Lektion 5 / Qualitätspresse und Boulevardzeitung 2 VIII
9. Kommunikation und moderne Medien 2 IX
10. Test 2 2 X
11. Die deutsche Sprache in den Kommunikationswissenschaften 2 XI
12. Übungen Arbeitsbuch Lektion 6 / Zeitungsanalyse Inhalt und Darstellung 2 XII
13. Wiederholung 2 XIII
14. Quiz 2 XIV
Descrierea metodelor de predare
▪ Expunerea, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prelegere, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Test, lucrare scrisă, observaţia, conversaţia euristică, problematizare, studii de caz, prezentare în
PowerPoint pe videoproiector.
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 3 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor 3
2. Studiul după manual sau suport de curs 3 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 3 8. Pregătirea pentru examinarea finală 3
4. Documentarea suplimentară * 3 9. Participarea la consultaţii 2
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor 3 10. Alte activităţi
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 26
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota
finală, %
- răspunsurile la examen (evaluare finală) 10%
- teste pe parcursul semestrului 50%
- activitaţi în cursul semestrului /referate. 10%
- prezenţa la curs 30%
Modalitatea de examinare finală *: lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete
…
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
cunoaşterea importanţei limbii germane în ştiinţele
comunicării, capacitatea de comunicare în limba
germană (rezolvare de exerciţii simple, redactare texte
min.5-10 propoziţii)
Prezentarea caracteristicilor legate
comunicarea mediatică în limba germană
(presă scrisă, radio, TV), abilităţi de
comunicare în limba germană, rezolvare
exerciţii, redactare texte ample
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Să cunoască aspecte legate de cultura germană (istorie,
arhitectură, muzică, literatură, media)
Să-şi însuşească caracteristicilor legate de comunicarea
mediatică în limba germană (presă clasică şi sistem
mediatic modern)
Să cunoască aspecte legate de cultura germană din spaţiul
transilvănean (istorie, presă, arhitectură, literatură etc.)
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Să interpreteze texte simple din Hermannstädter Zeitung,
Allgemene Deutsche Zeitung şi să identifice genurile
jurnalistice
Să explice titrajul din presa de limba germană
Să explice aspectele gramaticale din textele discutate
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
3. Competenţe instrumental - aplicative:
Să folosească limba germană în comunicarea orală şi
scrisă (texte scurte, dialoguri)
Să poată interpreta texte jurnalistice simple din presa
scrisă
Să traducă şi să redacteze texte jurnalistice simple
4. Competenţe atitudinale
Să manifeste deschidere spre comunicarea
interculturală
Să arate interes pentru studii în spaţiul european,
precum şi pentru cultura şi civilizaţia germană
Să citească presă de limbă germană sau să
urmărească alte produse media din Germania sau de
limbă germană din alte ţări
Să participe la workshop-uri, proiecte, dezbateri
extracurriculare legate de cultura germană
* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării
Bibliografie Minimală obligatorie:
Bollmann, S. (Hg), Kursbuch Neue Medien, Mannheim, 1995
Buscha, Anne, Lindthout Gisela, Geschäftskommunikation. Verhandlungssprache, Hueber, 2007.
DAAD, Brânza ist kein Käse. Arbeitsmaterialien für den Landesunterricht in Rumänien, Editura Politehnica
PRESS, Bucuresti, 2008.
Goll, Thomas, Riedmann, Hubert, Die Zeit, Medienkunde, 2008/2009, Cornelsen,
MAGAZIN-DEUTSCHLAND.DE, 6/2009 Dezember-Januar Die Welt der Medien
Tangram, Deutsch als Fremdsprache, Hueber, 2002.
Complementară:
Bühler, Karl, Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache, Stuttgart, Fischer, 2.A., 1965.
Creţu, Ioana, Stilistica presei/Stilmerkmale der Presse, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu, 2004.
Schmitz, Ulrich, „Neue Medien und Gegenwartssprache”, în: http://www.linse.uni-essen.de/papers/nmedien.htm,
publicat şi în Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST), vol. 50, 1995, pp. 7-51.
Unterkofler, Horst, Transdisziplinäre Kommunikation, Kurs für Masteratsudenten der Journalistikfakultät in Sibiu,
2006-2007, unveröffentlicht
BACHMANN-STEIN, A.: Infotainment und Häppchenjournalismus. Sprach- und mediehistorische Überlegungen
zum Wandel von Pressetexten. In: Heinz-Helmut Lüger/ Hartmut E.H. Lenk (Hrsg.): Kontrastive Medienlinguistik,
Verlag Empirische Pädagogik, Landau, 2008.
ALLGEMEINE DEUTSCHE ZEITUNG, Nr. 4328/13.02.2010
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea disciplinei: Metode de cercetare în ştiinţele comunicării Codul disciplinei: 38-04-06-108
Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: an I, sem 2 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd
Discipline anterioare cerute *:
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice,
Sociologie şi Psihologie
Titularul / titularii disciplinei: Conf.univ.dr. Dorel Morândău * disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *:
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28 - - 56
* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe
Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem
Numărul de
credite 56 79 135 5
Obiectivele disciplinei
Obiectivele cursului
-cunoaşterea de către studenţi a modului de instrumentalizare a paradigmelor, operaţionalizare a
conceptelor, construcţie a instrumentelor, culegere a datelor, prelucrare şi analiză a acestora;
-însuşirea conceptelor esenţiale din cercetarea în domeniul organizaţiilor media
-formarea deprinderilor de utilizare a metodelor şi tehnicilor de investigaţie sociologică;
-dezvoltarea capacităţilor de utilizare a informaţiilor de specialitate, în vederea realizării
corelaţiei dintre teorie şi practică;
Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, proiect)
-formarea deprinderilor de utilizare a metodelor şi tehnicilor de investigaţie sociala
-dezvoltarea abilităţilor necesare întocmirii unor proiecte de cercetare
-dezvoltarea capacităţilor de analiză şi interpretarea a datelor rezultate în urma unor cercetări
-cunoaşterea şi înţelegerea rolului teoriei şi cercetării în cunoaşterea ştiinţifică
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
CURS
Nr.
crt. Tema Nr.ore
Săptă
mâna
1. Fundamentele cercetarii sociale. 2 1
2. Designul cercetarii. 4 2,3
3. Tema cercetării. Documentarea teoretică. Obiectivele. Ipotezele cercetării
Universul populaţiei. Eşantionarea
4 4,5
5. Elaborarea instrumentelor. Operaţionalizarea conceptelor. Măsurarea. Scalarea. 4 6,7
6. Fundamentele cercetarii cantitative (ancheta pe baza de chestionar, sondajul de
opinie, analiza de continut cantitativa, experimentul)
6 8,9,10
8. Analiza datelor. Redactarea raportului de cercetare 2 11
9. Fundamentele cercetarii calitative (interviul, studiul de caz, cercetarea
observationala, analiza documentelor sociale)
6 12.13,
14
LABORATOR
Nr.
crt. Tema
Nr.
ore
Săptă
mâna
1 Dezbateri referitoare la teoria, cercetarea şi practica în stiinţele sociale
2 1
2 Strategia de cercetare
2 2
3 Aplicaţii practice privind metodele optime pentru atingerea obiectivelor,
verificarea ipotezelor, operaţionalizarea conceptelor, avand ca sursa unul din
proiectele întocmite de studenţi.
6 3, 4, 5
4 Formularea de întrebări pornind de la indicatorii din cadrul unei operationalizari
date.
2 6
5 Discuţii asupra unor chestionare gata construite. Identificarea posibilelor erori
în formularea întrebărilor. Construirea unui chestionar pe baza unei
operaţionalizări
4 7, 8
6 Surse de erori datorate operatorului de interviu, contextului social si prelucrării.
Exemple de întrebări care pot determina astfel de erori. Tehnici de evitare a
acestor erori.
2 9
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
7 Prelucrarea întrebărilor deschise. Postcodificarea
2 10
8 Modalităţi de prelucrare şi interpretare a datelor – tabele de corelare, analiză de
scală, grafică, calitativă
6 11,12,
13
9 Construirea unui ghid de interviu în investigarea problemelor ce pot apărea în
cadrul organizaţiilor
2 14
Descrierea metodelor de predare
Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, exerciţiul.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor Teste pe parcursul semestrului, întocmirea unor proiecte, verificare finală
Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de
curs
- 6. Elaborarea temelor de casă,
referatelor …
10
2. Studiul după manual sau suport de
curs
20 7. Pregătirea pentru evaluările
periodice
10
3. Studierea bibliografiei minimale
indicate
10 8. Pregătirea pentru examinarea finală 10
4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii 4
5. Pregătirea seminariilor şi/sau
laboratoarelor
10 10. Alte activităţi …
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 79
* în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …
Descrierea metodelor de predare
Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, exerciţiul.
Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor
Teste pe parcursul semestrului, întocmirea de proiecte, verificare finală, examen scris
Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei
Evaluările considerate pentru stabilirea notei
finale: Ponderea evaluării în nota finală, %
• Media notelor acordate la seminar 10%
• Media notelor acordate pentru activitatea la
laborator
10%
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
• Notele obţinute la testele periodice sau
parţiale
10%
• Nota acordată pentru frecvenţa la curs 10%
• Notele acordate pentru temele de casă,
referate, eseuri, traduceri, studii de caz …
10%
• Notele acordate pentru participarea la cercuri
ştiinţifice şi/sau la concursuri profesiobnale
-
• Nota acordată la examinarea finală 50%
• Alte note -
Modalitatea de examinare finală *:
Test grilă (întrebări închise şi deschise)
Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)
Cerinţele de promovare cu nota maximă
(obţinerea notei 10)
50%
100%
* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală
cu bilete …
Competenţele specifice disciplinei *
1. Competenţe privind cunoaşterea şi
înţelegerea:
Fundamentelor cercetarii stiintifice, a metodelor
si tehnicilor de cercetare sociala
2. Competenţe în domeniul explicării şi
interpretării:
Capacitatea de a explica si interpreta modul de
constructie a paradigmelor, a metodelor si
tehnicilor de cercetare
3. Competenţe instrumental - aplicative: Capacitatea de a aplica strategiile de cercetare
stiintifica, a metodelor si tehnicilor de cercetare.
4. Competenţe atitudinale Capacitatea de a privi critic metodologia
cercetarii stiintifice.
Bibliografie 1. Campbell, John. 2002. A critical appraisal of participatory methods in development research.
In: Social Research Methodology, vol. 5, no. 1, 19 – 29.
2. Chelcea, S., Mărginean, I. şi Cauc, I. 1998. Cercetarea sociologică. Metode şi tehnici. Deva:
Editura Destin.
3. Chelcea, Septimiu. 2001. Metodologia cercetării ştiinţifice. Metode cantitative şi calitative.
Bucureşti: Editura Economică.
4. Culyba J. Rebecca, Heimer A. Carol and Coleman Petty, JuLeigh. 2004.The Ethnographic
Turn: Fact, Fashion, or Fiction? In: Qualitative Sociology, Vol. 27, No. 4, Winter
5. Doise, W., Deschamp, J. C. şi Mugny, G. 1996. Psihologie socială experimentală. Iaşi: Editura
Polirom.
6. Durkheim, Emile. 1974. Regulile metodei sociologice. Bucureşti: Editura Ştiinţifică.
Ministerul Educaţiei Naţionale
Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane
Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie
Tel: +40 (269) 216 068 Fax: +40 (269) 232 966
Adresa: Bd-ul. Victoriei, nr. 5-7 Sibiu, 550024, România e-mail: [email protected] web: socio-umane.ulbsibiu.ro
7. Golu, Pantelimon. 1989. Fenomene şi procese psihosociale. Cercetare, cunoaştere, acţiune.
Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
8. Halaby, Charles N. 2004. Panel Models in Socological Research: Theory into Practice. in:
Annual Reviews Sociology. 30:507–44
9. Herzog, Hanna. 2005.On Home Turf: Interview Location and Its Social Meaning. In:
Qualitative Sociology, Vol. 28, No. 1, Spring
10. Iluţ, Petru. 1997. Abordarea calitativă a socioumanului. Concepte şi metode. Iaşi: Editura
Polirom.
11. King, Ronald. 2005. Strategia cercetării. Iaşi: Editura Polirom.
12. Krueger, R şi Casey A. M. 2005. Metoda Focus Grup. Iaşi: Editura Polirom.
13. Malcolm, Williams. 2000. Social research — the emergence of a discipline? Social Research
Methodology, vol. 3, no. 2, pp. 157-166.
14. Mărginean, Ioan. 1982. Măsurarea în sociologie. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
15. Mărginean, Ioan. 2000. Proiectarea cercetării sociologice. Iaşi: Editura Polirom.
16. Morândău, Dorel. 2002. Metodologia cercetării sociale. Sibiu: Editura Universităţii „Lucian
Blaga”.
17. Moser, C. A. 1974. Metode de anchetă în investigarea fenomenelor sociale. Bucureşti: Editura
Ştiinţifică.
18. Novak, Andrei. 1996. Sondarea opiniei publice. Bucureşti: Editura Studenţească.
19. Onwuegbuzie, Anthony J. and Leech, Nancy L. On Becoming a Pragmatic Researcher: The
Importance of Combining Quantitative and Qualitative Research Methodologies. Social
Research Methodology Vol. 8, No. 5, Month 2005, pp. 375–387
20. Singleton, Ann. 1999. Combining Quantitative and Qualitative Research Method In the Study
of International Migration. In: Social Research Methodology. Vol. 2, No.2, 151-157.
21. Rotariu, Traian şi Iluţ, Petru. 1997. Ancheta sociologică şi sondajul de opinie. Teorie şi
practică. Iaşi: Editura Polirom.
22. Stoetzel, J. şi Girard, A. 1975. Sondajele de opinie publică. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică.
23. VanWynsberghe, Rob şi Khan, Samia. 2007. Redefining Case Study. In: International Journal
of Qualitative Methods. 6 (2).
24. Vlăsceanu, Lazăr. 1982. Metodologia cercetării sociologice. Orientări şi probleme. Bucureşti:
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
25. Vlăsceanu, Lazăr. 1986. Metodologia cercetării sociale. Metode şi tehnici. Bucureşti: Editura
Ştiinţifică şi Enciclopedică.
26. Yin, Robert. 2005. Studiul de caz . Iaşi: Editura Polirom.