MIC.TEACHING LUAS LAYANG.docx

8/18/2019 MIC.TEACHING LUAS LAYANG.docx

1/8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Kelas / Semester : VII / Genap

Mata Pelajaran : Matematika

Alokasi waktu : 2 !" menit

A# Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata

. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang

dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang!teori

$# Kompetensi dasar

1.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2#%# Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung

jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.

2.2. Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika

serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang

terbentuk melalui pengalaman belajar .

2.3. Memilikisikapterbuka, santun, objektif,

menghargaipendapatdankaryatemandalaminteraksikelompokmaupunakti"it

assehari#hari.

3.1 Menemukanpeluangempirikdari data luaran (output) yangmungkindiperolehberdasarkansekelompok data$

3.% Mengidentifikasi sifat#sifat bangun datar dan menggunakannya untukmenentukan keliling dan luas$


2/8

Indikator :1. Menemukan luas daerah laying#layang

'# Tujuan Pem(elajaran

&etelah mengikuti pembelajaran materi peluang, siswa dapat'2.1.1. menunjukkansikap yang telitidan jujur 2#2#% menunjukkan sikap in)in tahudanper*ayadiri3.%.1 &iswa Menemukan luas daerah laying#layang

+# Materi Ajar

angun datar layang#layang

,# Metode pem(elajaran1. endekatan embelajaran ' scientific approach ( mengamati, mennanya, menalar, mencoba, mengkomunikasikan )2. Model Problem-based Learning 3. Metode*eramah. Metode+iskusi. Metoderesentasi

%"#Media Pem(elajarana. *hard bangun laying#layangb. -hite board, *+ dan aptop


3/8

-# .an)kah lan)kah

/egiatan +eskripsi 0lokasi

waktu

endahuluan 1. Memberikan salam dan mempersilakanberdoa singkat

2. Menanyakan kehadiran siswa3. Menanyaka kepada siswa kesiapan dan

kenyamanan unutuk belajar . Melakukan apersepsi dengan

menyampaikan materi singkat tentang

laying#layang dan modelnya.. Menyampaikan /+ serta tujuan

pembelajaran dan langkah#langkah

pembelajaran yang akan dilakukan

1 menit

nti &ebelum memulai pembelajaran dilakukan

pembagian kelompok menjadi 3 kelompok

( masing masing kelompok anak )Menemukan luas daerah laying#layang

1. Masing#masing /elompok membuat 2

layang#layang dari karton sesuai langkah#

langkah yang terptulis di layar *+2. &etiap kelompok mendiskusikan apa

yang diamati dengan anggota

kelompoknya3. &etiap &iswa terlibat aktif diskusi dalam

kelompok. &etiap &iswa yang bergabung dalam

kelompok mencatat hasil diskusi. &etiap kelompok merumuskan masalah

masaah yang didskusikan%. +ari perwakilan salah satu kelompok

diminta maju untuk menjawab pertanyaan

yang telah disediakan di papan tulis.

4. &iswa menemukan rumus luas daerahlayang#layang 5 6 7 d1 7 d2

menit

enutup 8uru dan siswa menyimpulkan materi yang

telah dibahas

• 9"aluasi untuk mengukur ketercapaian

tujuan pembelajaran

• 8uru memberikan refleksi hasil

pembelajaran yang sudah dilakukan

• 8uru memberi tugas

2 menit


4/8

0# Sum(er (elajar a. /emendikbud, 213, Buku Matematika SMP/MTs Kelas VII (Buku Siswa),

:akarta' /emendikbud.b. /emendikbud, 213, Buku Matematika SMP/MTs Kelas VII (Panduan

Guru) :akarta' /emendikbud

A# Penilaian;eknikpenilaianpengamatan, testertulis, danketrampilan

%# TesTertulis

Dari gambar laying-layang di

samping, jika d1= 18 cm dand2= 10 cm, tentukan luasnya


5/8

2# .em(ar Pen)amatan

asa ngin;ahu a. &iswa menanyakan hal#hal

yang belum ia ketahui

b. &iswa mencoba

menemukan cara

pemecahan masalah

dengan praktek sendiri

1umus penskoran:

&kor 5 (:umlah=a ':umlahpernyataan) 7 1

Kate)ori:

&angat kurang jika skor berada antara sampai dengan 2

/urang jika skor berada antara 2% sampai dengan

*ukup jika skor berada antara 1 sampai dengan 4

aik jika skor berada antara 4% sampai dengan 1


6/8

# Ketrampilan


7/8

1340A4A P3.AKSA4AA4 P3M-3.A5A1A4

6 1PP 7

OLE

H

! H " ! # $ , %&d'(" L)'!*!"+


8/8

MIC.TEACHING LUAS LAYANG.docx

Documents

Transcript of MIC.TEACHING LUAS LAYANG.docx