METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada à Pós … · Fatores externos ... Interferências do...

METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada à Pós-graduação em

Gestão Pública

Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi

ALUNO (A):_____________________________

Disseminando Conhecimento em Políticas

Públicas

Av. W2 Sul 507 - Bloco B, Entrada 22

CNPJ: 09.359.804/0001-56 Telefone: (61) 3443 0369

[email protected] http://www.igepp.com.br


METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada

à Pós-graduação em Gestão Pública

2017

© 2017, IGEPP – Instituto de Gestão Economia e Políticas Públicas

Dusi, Raul Luís de Melo Metodologia da Pesquisa aplicada à Pós Graduação em Gestão Pública/Dusi, Raul Luís de Melo. _ Brasília: [s.n.], 71 p.

ISBN 978-85-7764-023-2 1. Metodologia de Pesquisa. 2. Pesquisa - Aplicada.

I. Título. CDU 001.8

Revisão: Cátia Maria Paulino Teixeira Oliveira

TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte,

constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de

1998) e é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal.

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................................... 07

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................................... 09 Agenda .................................................................................................................................................................... 09 Critérios da avaliação ............................................................................................................................................ 09

EIXOS TEMÁTICOS E TEMAS .......................................................................................................................................... 11 Fundamentos do estado e da economia; .......................................................................................................... 11 Gestão e estratégia na administração pública; ................................................................................................ 13 Estado e políticas públicas. .................................................................................................................................. 14

CONCEITOS E DEFINIÇÕES .............................................................................................................................................. 16 O que é ciência? ..................................................................................................................................................... 16 O que é pesquisa? ................................................................................................................................................. 16

Pesquisa Científica ................................................................................................................................................. 16

Pesquisa pura (básica) .......................................................................................................................................... 16

Pesquisa aplicada................................................................................................................................................... 16

Classificação quanto: ........................................................................................................................................... 16

À área da ciência .................................................................................................................................................... 16

À natureza ............................................................................................................................................................... 16

Aos objetivos .......................................................................................................................................................... 16

Pesquisa exploratória ............................................................................................................................................ 16

Pesquisa descritiva ................................................................................................................................................ 17

Pesquisa explicativa .............................................................................................................................................. 17

Aos procedimentos ............................................................................................................................................... 17

Ao objeto ................................................................................................................................................................ 17

À forma de abordagem ......................................................................................................................................... 17

PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................................................................... 18 EIXO TEMÁTICO ..................................................................................................................................................... 19

Escolha o eixo temático e Tema .......................................................................................................................... 19

Fatores internos .................................................................................................................................................... 19

Afetividade em relação a um ou alto grau de interesse pessoal .................................................................... 19 Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa ............................................................................. 19

O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido Fatores externos ................................................................................................................................................... 19 A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais.......................................................................................................................................................19

REFERENCIAL TEÓRICO ( Introdução ) ................................................................................................................ 19 JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................................................ 20 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA/ PERGUNTA DE PESQUISA ............................................................................. 20 Para propor e definir um problema .................................................................................................................... 20 O problema da investigação ................................................................................................................................ 20 Exercício 1 – Plano de Curso ................................................................................................................................ 21

HIPÓTESES .............................................................................................................................................................. 22

COMO ELABORAR HIPÓTESE ................................................................................................................................ 22

VERIFICAR HIPÓTESE ............................................................................................................................................. 22 OBJETIVOS .............................................................................................................................................................. 22 METODOLOGIA DE PESQUISA .............................................................................................................................. 23 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ............................................................................................................................... 23 CITAÇÕES ................................................................................................................................................................ 23 Citação direta ......................................................................................................................................................... 23 Citação indireta ...................................................................................................................................................... 24 Citação em rodapé ................................................................................................................................................ 24 Citação da citação .................................................................................................................................................. 24 Citação de informação .......................................................................................................................................... 24 CHAMADA ............................................................................................................................................................... 24 Entrada .................................................................................................................................................................... 24 Dois autores............................................................................................................................................................ 24 Publicação por instituição .................................................................................................................................... 24 Publicações anônimas são indicadas pelo título: ............................................................................................. 24 Indicação de páginas ou seções .......................................................................................................................... 24 Sistema alfabético: ............................................................................................................................................... 24

Exercício 2 – Plano de Curso .............................................................................................................................. 25

MODELO DE PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................................. 26

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA ......................................................................... 34

MONOGRAFIA .................................................................................................................................................................. 35 Estrutura da monografia ...................................................................................................................................... 35 Elementos pré-textuais ......................................................................................................................................... 35 Elementos textuais ................................................................................................................................................ 37 Elementos pós-textuais: ...................................................................................................................................... 37 Expressões latinas.................................................................................................................................................. 37 Estrutura gráfica de uma monografia. ............................................................................................................... 38 Formato ................................................................................................................................................................... 38 Espaçamento .......................................................................................................................................................... 38 Folha de rosto ........................................................................................................................................................ 38 Paginação ................................................................................................................................................................ 38

Numeração progressiva ........................................................................................................................................ 38

Apresentação de Tabelas e Ilustrações .............................................................................................................. 38 Observações para Redação .................................................................................................................................. 39

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA – PARECER DO AVALIADOR ...................................... 59

BIBLIOGRAFIA BÁSICA .................................................................................................................................................... 62

MODELO DA CAPA DO CD .............................................................................................................................................. 63

MODELO DE IDENTIFICAÇÃO DA MÍDIA ...................................................................................................................... 64


APRESENTAÇÃO

A normalização é um processo que estabelece e aplica as regras a fim de abordar ordenamento de

uma atividade, e segundo a Associação Brasileira de Normas e Técnicas - ABNT, a normatização é uma

atividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou potenciais, prescrições destinadas à

utilização comum e repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto. Esta publicação foi elaborada com o objetivo de oferecer aos alunos e professores do Curso de Pós-

graduação em Gestão Pública, bem como aos professores, informações e subsídios técnicos para a

normalização e padronização, tanto da forma, quanto do conteúdo, dos Trabalhos de Conclusão de Cursos -

TCC. A Disciplina Metodologia de Pesquisa é ministrada nos Cursos de Pós-graduação do IGEPP e apresenta

em seu programa o desenvolvimento e elaboração de projetos de pesquisa que será o alicerce para a

construção dos TCC. Para a apresentação dos trabalhos acadêmicos o IGEPP/ATAME adota como padrão as Normas de

Apresentação para Trabalhos Científicos, as quais são baseadas na Associação Brasileira de Normas Técnicas -

ABNT. Espero que este material possa auxiliar no desenvolvimento e contribuir para a qualidade da produção

acadêmica e científica dos nossos estudantes do Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública.

Bom trabalho.


Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 7


INTRODUÇÃO

O desenvolvimento deste material é furto da necessidade percebida junto aos estudantes da Pós-

graduação em Gestão Pública na elaboração do Projeto de Pesquisa e do Trabalho de Conclusão de Curso,

cujo objetivo é dinamizar o conhecimento e uniformizar a produção acadêmica disseminando o

conhecimento e divulgando informações. Assim, esta publicação busca minimizar as dúvidas quanto ao processo de normalização, pois a

preocupação com a correta disposição dos textos produzidos deixa de ser uma questão estética para se

tornar dever disciplinar, fundamental para a boa formação acadêmica. A Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, fundada em 1940, é atualmente responsável pela

normalização técnica, instrumentalizando o setor acadêmico e tecnológico nacional. A ABNT é uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como único Foro Nacional de

Normalização através da Resolução n.º 07 do CONMETRO, de 24.08.1992. É membro fundador da ISO

(International Organization for Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e

da AMN (Associação Mercosul de Normalização). A ABNT é a representante oficial no Brasil da:

- ISO (International OrganizationStandardization);

- IEC (International Eletrotechnical Comission);

Entidades de normalização regional COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas)

e AMN (Associação Mercosul de Normalização). Então, para uniformizar as atividades em relação aos trabalhos acadêmicos a NBR 14724 traça as

diretrizes para sua padronização. Para a aplicação nos cursosde Pós – Graduação IGEPP/ATAME/UCAM, os trabalhos acadêmicos são: Monografia – É um relatório de pesquisa que aborda um único tema, resultado da Especialização.

Projeto de Pesquisa - É um planejamento detalhado de uma pesquisa científica que se pretende realizar.

E planejar, é decidir antecipadamente o que deve ser feito (SANTOS,1999). Descrição de uma

atividade/empreendimento a ser realizado. Busca respostas para problemas que necessitam de solução a

curto ou a longo prazo (ABNT, 2011; SILVEIRA, 2010).

Resenha científica ou resenha acadêmica – São resenhas que apresentam uma síntese e uma crítica

sobre um trabalho científico, e pode ser elaborada com base em leitura motivada por interesse próprio ou

sob demanda.

AGENDA

• Cronograma das Aulas: 1ª aula – 09/03/2017 – Quinta-feira

2ª aula – 16/03/2017 - Quinta-feira

3ª aula – 23/03/2017 – Quinta-feira

4ª aula – 30/03/2017 - Quinta-feira

5ª aula – 06/04/2017 – Quinta-feira

• Critérios da Avaliação 20% - Tema e Problema

20% - Objetivos, Metodologia

60% - Projeto Final



EIXOS TEMÁTICOS E TEMAS

No Curso de Pós-graduação em Gestão Pública foram propostos Eixos Temáticos e Temas. Esta opção

permitirá a concretização do encaminhamento por facilitar a organização dos assuntos de forma direcionada

e aplicada à Gestão Pública possibilitando assim uma problematização e o encadeamento lógico dos

conteúdos abordados nas diversas disciplinas do Curso.

Os Eixos temáticos são: 1. FUNDAMENTOS DO ESTADO E DA ECONOMIA; 2. GESTÃO E ESTRATÉGIA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA; 3. ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS.

Para cada Eixo Temático foram atribuídos alguns temas que poderão ser a base para reflexão do

Projeto de Pesquisa para o Trabalho de conclusão do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública.

I. FUNDAMENTOS DO ESTADO E DA ECONOMIA

Tema 1. A crise do Estado contemporâneo: a agenda de reformas da administração pública a. Identificar as causas da crise do Estado contemporâneo: crise do petróleo, crise fiscal,

crise de governabilidade (excesso de demandas), crise do modelo de intervenção

(rediscussão sobre o papel do Estado na Economia); b. Relacionar a temática da crise fiscal do Estado com o desenvolvimento das agendas de

reformas da administração pública, bem como, transferências comerciais.

Tema 2. Governabilidade e Governança a. Identificar as diferentes perspectivas sobre os conceitos; b. Governabilidade (condições sistêmicas do exercício do poder): sistema de governo

(presidencialismo, parlamentarismo, misto); relações Executivo-Legislativo; sistema

partidário (majoritário, proporcional, distrital, distrital misto); sistema de intermediação

de interesse na sociedade (corporativismo, neocorporativismo, pluralismo, etc); sistema

de relações Estado-sociedade; c. Governança: governança é a capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo,

de um governo implementar políticas. Destaca-se, neste contexto, as capacidades de

comando, coordenação, intervenção e implementação como componentes fundamentais

da governança, além do reforço dos mecanismos formais de prestação de contas e a

institucionalização da cobrança por parte dos usuários dos serviços do Estado,

introduzindo o novo conceito de accountability; d. Trabalhos com foco no problema da governabilidade ou da governança, ou de ambos,

tanto no Brasil como em outros países.

Tema 3. Clientelismo, corporativismo ou neocorporativismo no Estado brasileiro a. Debate sobre as bases teóricas; b. Identificar o predomínio de algum dos padrões de intermediação de interesses na

evolução do Estado e da Administração Pública no Brasil.



Tema 04. Relações entre política e administração a. O papel da burocracia no Estado brasileiro; b. A relação entre políticos, burocratas e dos interesses organizados no processo de

tomada de decisões (ver textos da professora Maria das Graças Rua).

Tema 05. O papel do capital social no desempenho das democracias a. O debate conceitual sobre capital social; b. Experiências internacionais e no Brasil; c. Tratamento do capital social como uma variável determinante do desempenho das

democracias.

Tema 06. Política de combate à pobreza: possibilidades e limitações a. Descrição dos modelos de políticas de combate à pobreza; b. Estratégia comparativa; c. Discussão dos indicadores sócioeconômicos produzidos no País.

Tema 07. Desigualdades socioeconômicas da população brasileira a. Correção das desigualdades; b. Políticas de proteção; c. Redução da Pobreza extrema e outros...

Tema 08. Interferências do Presidencialismo e da dinâmica de relacionamento entre os poderes no

Brasil no processo de políticas públicas a. O papel das instituições no processo de formulação e implementação das políticas públicas;

Presidencialismo, Federalismo, sistema partidário, etc; Como se governa o Brasil;

b. Instituições impõem incentivos e/ou restrições às escolhas e decisões tomadas por

diversos atores na formulação e implementação das políticas públicas.

Tema 09. O papel do Poder Legislativo na produção de políticas públicas a. Relacionado com o tema anterior, mas com foco no papel do Poder Legislativo; b. Formulação das políticas públicas; Instância decisória sobre as leis; c. Implementação; Instância fiscalizadora da aplicação das políticas públicas.

Tema 10. Dívida Pública no Brasil a. A dívida pública federal brasileira, que inclui tudo que o Brasil deve ao mercado interno

e ao exterior;

b. O que o governo deve para entidades e para a sociedade; c. Como surgem as dívidas publicas? O governo toma dinheiro emprestado para financiar

parte dos seus gastos que não são cobertos com a arrecadação de impostos, ou para a

manutenção da economia como, por exemplo, controlar o nível de atividade nos setores

da economia, o crédito ou o consumo das famílias.

Tema 11. Balanço de Pagamentos no Brasil a. Avaliar o instrumento da contabilidade nacional referente à descrição das relações

comerciais de um país com o resto do mundo. (Ele registra o total de dinheiro que entra

e sai de um país, na forma de importações e exportações de produtos, serviços, capital

financeiro, bem como transferências comerciais).

Tema 12. As falhas de mercado e o papel do Estado Regulado a. O Estado adotado pelo Brasil após a transição do regime militar: modelo situado entre

intervencionista e liberal, denominando-se Estado Regulador;


b. O Estado regulador caracterizado pela criação de agências reguladoras, pelas privatizações de

empresas estatais, por terceirizações de funções administrativas do Estado; c. A regulação da economia segundo técnicas administrativas de defesa da concorrência e

correção de “falhas de mercado”, em substituição a políticas de planejamento industrial

(a principio representa uma descentralização do poder do presidente da República e de

seus ministros).

2. GESTÃO E ESTRATÉGIA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Tema 01. Evolução dos paradigmas da gestão pública - a nova gestão pública a. Evolução histórica dos paradigmas de reforma da administração pública; b. Identificação dos eixos estratégicos para a modernização do Estado: profissionalização,

eficiência, efetividade, transparência/ accountability.

Tema 02. Teorias das organizações aplicadas à Administração Pública a. Bases teóricas, apresentação dos modelos; b. Influência sobre a agenda de reforma da administração pública.

Tema 03. Processos participativos de gestão pública a. As experiências do conselho de gestão, do orçamento participativo e de outras parcerias

entre governo e sociedade, enfatizando a importância do terceiro setor na transparência

e no controle social; b. Demonstrar como a participação de usuários na gestão constitui instrumento potencial

para resolver problemas de controle do oportunismo de burocratas no processo de

tomada de decisões.

Tema 04. Planejamento Estratégico na Administração Pública a. Bases teóricas; b. Experiências de implementação do Planejamento Estratégico em órgãos públicos: análise

de resultados.

Tema 05. Gestão da Ética na Administração Pública a. Descrição do arcabouço legal; b. Papel das Comissões de Ética: análise de resultados.

Tema 06. Instrumentos e estratégias gerenciais aplicados à Administração Pública a. Sistemas de avaliação e desempenho de resultados; b. Sistemas de incentivo e responsabilização; c. Mecanismos de rede – gestão de redes de políticas públicas – múltiplos atores, públicos e

privados; d. Contratualização de resultados; e. Bases teóricas e estudos de caso. Demonstração de resultados; f. Gestão de Processos.

Tema 07. Gestão de Tecnologias de Informação e de Comunicação no Serviço Público a. Demonstração de experiências e ganhos com a aplicação de novas tecnologias no serviço

público;

b. Bases teóricas e estudos de caso. Demonstração de resultados.



Tema 08. Transparência e responsabilização (accountability) na Administração Pública a. Debate teórico sobre o próprio termo accountability (vertical, horizontal, social); b. Estudos de caso.

Tema 09. Gestão de Pessoas no Serviço Público a. Bases teóricas e experiências no setor público; b. Teorias da administração privada na sistemática de avaliação de desempenho da

administração pública federal direta, autárquica e fundacional; c. Avaliação de Desempenho 360 graus do Decreto Nº 7.133/10

Tema 10. Coordenação Executiva: intragovernamental, intergovernamental e governo-sociedade a. Debate teórico sobre os conceitos e as diferenças; b. Compartimentalização de competências – A repartição rígida de competências

constitucionais dos entes federados, promove a fragmentação e a baixa qualidade dos

serviços prestados; c. Responsabilização – Dificuldade em responsabilizar os entes federados pelo desempenho

e resultados obtidos pelas políticas públicas; d. Centralização na elaboração de políticas públicas – Excesso de centralização na elaboração de

políticas públicas em larga escala, desconsiderando as diferentes demandas locais; e. Descentralização na execução de políticas públicas – Excesso de descentralização na

execução das políticas públicas que eximem da responsabilidade o Governo Federal pela

qualidade dos serviços prestados.

3. ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS

Tema 01. Análise Comparativa dos Modelos de Tomada de Decisão nas Políticas Públicas a. Descrição dos modelos de tomada de decisão.

Tema 02. Considerações sobre os resultados das políticas públicas nas perspectivas do

neoinstitucionalismo a. Bases teóricas. Descrição das correntes; b. O papel das instituições no processo de formulação e implementação das políticas

públicas. Exemplo: Poder Legislativo.

Tema 03. O papel da burocracia nas políticas públicas a. Relação entre políticos e burocratas.

Tema 04. Controle Social das políticas públicas a. Debate sobre as bases teóricas; b. Identificar o predomínio de algum dos padrões de intermediação de interesses na

evolução do Estado e da Administração Pública no Brasil

Tema 05. Federalismo e políticas públicas: problemas de autonomia e coordenação a. Compartimentalização de competências - a repartição rígida de competências

constitucionais dos entes federados promove a fragmentação e a baixa qualidade dos

serviços prestados.

b. Responsabilização – Dificuldade em responsabilizar os entes federados pelo desempenho

e resultados obtidos pelas políticas públicas.

14 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública


Tema 06. Políticas Públicas no Brasil a. Características gerais das políticas públicas no Brasil; b. A análise de políticas públicas, considerando as contribuições das abordagens do

neoinstitucionalismo e de estilos políticos para o campo de investigação da ciência

política.



CONCEITOS E DEFINIÇÕES

O QUE É CIÊNCIA? Atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos a fim de que melhore a qualidade de

vida intelectual ou material.

O QUE É PESQUISA?

“Pesquisar significa: procurar respostas para indagação propostas”.

A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos

científicos. Pesquisa advém de hipóteses de resposta – que precisam ser testadas. A experimentação é o

caminho podendo ocorrer: no laboratório; “in vitro”; “in vivo” ou no ser humano.

As Pesquisas podem ser classificadas como: Pesquisa Científica: é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de

acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência. É um conjunto de procedimentos

sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas

propostos mediante o emprego de métodos científicos. Pesquisa pura (básica): satisfação do desejo de adquirir conhecimentos sem que haja uma aplicação

prática prevista.

Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a

solução de problemas concretos da vida moderna. Existem diversas formas e classes de pesquisas, dentre estas serão apresentadas algumas que poderão

nos auxiliar na elaboração do Projeto de Pesquisa e na Monografia.

CLASSIFICAÇÃO QUANTO Á ÁREA DA CIÊNCIA

• Pesquisa teórica: dedicada a estudar teorias; • Pesquisa metodológica: se ocupa dos modos de fazer ciência; • Pesquisa empírica: dedicada a codificar a face mensurável da realidade social; • Pesquisa prática: voltada para intervir na realidade social (pesquisa-ação).

CLASSIFICAÇÃO QUANTO À NATUREZA

• Trabalho científico original - pesquisa realizada pela primeira vez e que contribui para a evolução do

conhecimento da ciência;

• Resumo de assunto - dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor científico.

CLASSIFICAÇÃO QUANTO AOS OBJETIVOS

Pesquisa exploratória:

• Proporcionar maior familiaridade com o problema;

• Levantamento bibliográfico ou entrevistas;

• Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso.



Pesquisa descritiva:

Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados sem interferência do

pesquisador;

Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionários e observação sistemática);

Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso.

Pesquisa explicativa:

Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos;

Ciências Naturais – método experimental; Ciências Sociais – método observacional.

CLASSIFICAÇÃO QUANTO AOS PROCEDIMENTOS

• Pesquisa de campo: observação e coleta de dados diretamente no local da ocorrência dos fatos; • Pesquisa de fonte de papel: pesquisa bibliográfica e documental.

CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO OBJETO

• Pesquisa bibliográfica: elaborada a partir de material já publicado (livros, artigos de periódicos, etc.); • Pesquisa de laboratório: o pesquisador procura refazer as condições de um fenômeno a ser

estudado, para observá-lo sob controle;

• Pesquisa de campo: Elaborada por observação direta, levantamento ou estudo de caso.

CLASSIFICAÇÃO QUANTO À FORMA DE ABORDAGEM

• Pesquisa quantitativa: traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e

analisadas. Nesta classe utilizam-se técnicas estatísticas.

• Pesquisa qualitativa: É descritiva. As informações obtidas não podem ser quantificáveis. Os dados

obtidos são analisados indutivamente. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados

são básicas no processo de pesquisa qualitativa.

Quadro Resumo da Classificação de Pesquisa

TIPO ÁREA NATUREZA OBJETIVO PROCEDIMENTOS OBJETO

Científica

Teórica

Científico / original

Exploratória

Pesquisa Bibliográfica

Bibliográfica

Metodológica

Descritiva

Laboratório

Pura (Básica)

Empírica

Resumo de assunto Pesquisa de campo Campo Prática

Explicativa


Prof. Dr. Raul Luis de Melo Dusi

PROJETO DE PESQUISA

Quando a instituição determina um prazo para a entrega do relatório final da pesquisa, não se pode

enveredar por assuntos que não permitem cumprir o prazo. O Eixo Temático e o Tema escolhido devem estar

delimitados dentro do tempo possível para a conclusão do trabalho. MATERIAL DE CONSULTA E DADOS NECESSÁRIOS AO PESQUISADOR Uma questão importante para a escolha do Eixo Temático e do Tema é a disponibilidade de material

para consulta. Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por outros autores e não existem fontes

secundárias para consulta. A falta dessas fontes obriga o pesquisador a buscar fontes primárias que

necessitam de um tempo maior para a realização do trabalho. Este problema não impedirá a realização da

pesquisa, mas deve ser levado em consideração para que o tempo institucional não seja ultrapassado. A elaboração de um Projeto de Pesquisa bem estruturado e fundamentado permitirá o

desenvolvimento da Monografia orientando toda a pesquisa e as documentações posteriores.

O PROJETO DE PESQUISA SERÁ CONSTRUÍDO COM OS SEGUINTES ELEMENTOS CONSTRUÍDOS:

EXERCÍCIO 1 • Delimitação do Eixo Temático do tema • Escolha do Tema • Título (poderá ser alterado) • Formulação do Problema / Pergunta de Pesquisa • Justificativa do tema escolhido

EXERCICIO 2 • Objetivo geral • Objetivos específicos • Formulação das Hipóteses • Delimitação • Procedimentos Metodológicos

• Resultados Esperados (quando for o caso) • Cronograma de Execução (no nosso caso, já está pré-definido) • Bibliografia consultada



EIXO TEMÁTICO

1 - Escolha do Eixo Temático e Tema

Existem dois fatores principais que interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa.

Abaixo estão relacionadas algumas questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha:

1.1 - Fatores internos

Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. Para se realizar uma pesquisa é preciso ter pelo menos o prazer de fazê-la. A escolha do Eixo Temático e do

Tema está vinculada, portanto, ao gosto, afinidade e conhecimento prévio do assunto a ser trabalhado. Trabalhar

um assunto que não seja do seu agrado tornará a pesquisa em um exercício de tortura e sofrimento.

Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa. Na escolha do Eixo Temático e do Tema temos que levar em consideração a quantidade de atividades

que teremos que cumprir para executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que temos de

cumprir no nosso cotidiano, não relacionado à pesquisa.

O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido. É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua limitação de conhecimentos para não entrar em

um assunto que não seja objeto de conhecimento prévio. Não queira aprender sobre um assunto na

elaboração de seu projeto de pesquisa.

1.2 - Fatores Externos

A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais. Na escolha do Eixo Temático e do Tema devemos tomar cuidado para não executarmos um trabalho

que não interessará a ninguém. Se o trabalho merecer ser feito que ele tenha uma importância qualquer para pessoas, para grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.

O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho.

REFERENCIAL TEÓRICO

No Referencial teórico há deter a construção de uma base conceptual organizada e sistematizada do

conhecimento disponível pertinente a ser pesquisado. Neste momento buscam-se teorias, abordagens e estudos

que permitiram compreender o fenômeno de múltiplas perspectivas. Envolve a montagem do quadro do

referencial teórico, com abordagem clássica ou atual ligado diretamente ao problema da pesquisa, para obter

subsídios, visando definir, com mais clareza, os diversos aspectos a serem objeto de levantamento de campo. O papel do pesquisador é de promover um diálogo entre diferentes autores a partir do levantamento

de literatura, que é a localização e obtenção de documentos para permitirá avaliar a disponibilidade de

material que subsidiará o tema da pesquisa. Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações existentes, internet e

outros. Algumas sugestões para o Levantamento de Literatura tais como: Locais de coletas: determine com antecedência que bibliotecas, agências governamentais ou

particulares, instituições, indivíduos ou acervos deverão ser procurados. Registro de documentos: É importante que esteja preparado para copiar os documentos, seja por

meio dos tecnológicos que dispõe de fotocópias, fotografias entre outros.



Organização: A separação dos documentos recolhidos de acordo com os critérios de sua pesquisa é

fundamental para a elaboração da bibliografia consultada. O levantamento de literatura pode ser determinado em dois

níveis:

a) Nível geral do tema a ser tratado.

Relação de todas as obras ou documentos sobre o assunto.

b) Nível específico a ser tratado. Relação somente das obras ou documentos que contenham dados referentes à especificidade do

tema a ser tratado.

JUSTIFICATIVA

Trata-se de um momento em que será explicitada a relevância da pesquisa, o por quê de realiza-la e

quais os motivos que levaram a execução da tarefa. Na justificativa busca a articulação e a relevância intelectual e prática do problema investigado à

experiência do investigador. Então, neste momento deverá responder: Por que estudar esse tema? Quais as vantagens e benefícios

que a pesquisa irá proporcionar? Qual é a importância pessoal ou cultural. Toda a justificativa deve ser

bastante convincente.

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA/ PERGUNTA DE PESQUISA

O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. O problema de pesquisa deve ser

criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor ao criar um questionamento para definir

a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema de Pesquisa, mas alguns autores

sugerem que ele seja expresso. O conceito de problemática de pesquisa pode ser entendido como uma questão que desperta interesse

e curiosidade cujas informações parecem não ser suficientes para a solução. Para a formulação do problema devemos responder: quais respostas estou disposto a responder? Para isto é importante definir claramente o problema e delimitá-lo em termos de tempo e espaço. É

preciso muita atenção e precisão na sua formulação.

PARA PROPOR E DEFINIR UM PROBLEMA

Inicialmente, deve-se conscientizar-se de um problema de pesquisa e torná-lo significativo e delimitá-lo

tanto no aspecto espacial como temporal. É muito importante, se possível, transformá-lo em uma pergunta.

O PROBLEMA DA INVESTIGAÇÃO

Ao colocar o problema em forma de pergunta, esta dirigir-se-á para área principal do assunto

identificando as variáveis, como: fatores internos e externos, fenômeno ou característica com mais de um

valor ou categoria.



DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA

EXERCÍCIO 1 - PLANO DE PESQUISA

Prof. Raul L M Dusi

NOME

EIXO TEMÁTICO (Apresentado)

TEMA (Fato ou fenômeno a

ser estudado)

TÍTULO (Nome do estudo de

acordo com o conteúdo)

PROBLEMA (Questão central a ser

enfocada em seu estudo escrita sob a forma de pergunta)

JUSTIFICATIVA (Razão ou motivo

do trabalho)



HIPÓTESES

Entende-se como uma declaração que antecipa a relação entre duas ou mais variáveis. O problema de

pesquisa de hipóteses está intimamente ligado. A formulação de hipóteses deriva necessariamente do

problema de pesquisa. A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica.

COMO ELABORAR HIPÓTESE

Primeiramente, devem ser analisados os dados disponíveis. Para a formulação das hipóteses deve-se

ter consciência de sua natureza provisória e prever suas implicações.

VERIFICAR HIPÓTESE

Para verificar as hipóteses deve decidir-se considerar novos dados, analisando e avaliando. Por fim, devemos considerar que nos ESTUDOS QUANTITATIVOS, o pesquisador formulará hipóteses a

serem comprovadas por testes estatísticos e nos ESTUDOS QUALITATIVOS, a explicação da hipótese, segundo

a compreensão de alguns autores, não é obrigatória. Contudo uma hipótese de pesquisa pode orientar e

estruturar o trabalho.

OBJETIVOS Constituem-se de declarações claras e explícitas “para que se deseja estudar o assunto”, ou seja, o que

se pretende alcançar com a realização da pesquisa. Os objetivos devem ser iniciados com verbos que exprimam ação. A especificação do objetivo de uma

pesquisa responde as questões: a quê? /Para quem? Os objetivos de um trabalho devem considerar as seguintes partes: o Tema e sua delimitação. Assim

poderá elaborar o objetivo geral e os objetivos específicos. Na definição dos objetivos deve-se saber o que se quer alcançar com a pesquisa. É fundamental que

esses objetivos sejam possíveis de serem atingidos. No Objetivo Geral quer saber o que se quer alcançar ao final da pesquisa. Deve possuir dimensões mais

amplas e realizáveis a longo prazo. Já os Objetivos Específicos são os passos que devem ser dados para se alcançar o objetivo geral. São

concretizáveis e de curta duração. Os objetivos, obrigatoriamente, deverão estar de acordo com o problema de pesquisa e darão a

direção e a dimensão do que vai ser pesquisado. Os objetivos, que devem ser iniciados com um verbo no infinitivo, irão direcionar a elaboração do

trabalho, abaixo apresentamos alguns exemplos, os quais foram separados por categorias: IDENTIFICAR: reconhecer, dominar, nomear, indicar, designar, intitular, mostrar, rotular, assinalar,

mencionar, determinar, referir, citar, evocar, associar... DESCREVER: caracterizar, narrar, pormenorizar, traçar, enumerar, expor, relatar, contar, apresentar, imitar, listar, definir... COMPARAR: diferenciar, contratar, relacionar, confrontar, igualar, discernir, separar, discriminar, distinguir, nivelar... CLASSIFICAR: escolher, ordenar, numerar, selecionar, agrupar qualificar, categorizar, colecionar, subdividir, dividir, exemplificar... CONCLUIR: deduzir, decidir, justificar, inferir, resumir, criticar, analisar, examinar, apreciar, conceituar,

interpretar, explicar... APLICAR: empregar, utilizar, construir, exercitar, praticar, efetuar, executar, realizar, efetivar... Os objetivos específicos devem sem construídos de forma que possibilite a execução e alcance do objetivo geral.



METODOLOGIA DE PESQUISA

É importante perceber que neste item trataremos da Metodologia de Pesquisa para o PROJETO DE

PESQUISA. Então sempre teremos o tempo verbal no futuro simples ou no presente. Assim, nesta seção do trabalho, conterão as informações de como se procederá a pesquisa? Quais os

caminhos para se chegar aos objetivos propostos? Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Se

será utilizado uma amostragem? Quais os instrumentos de coleta de dados? Como foram construídos os

instrumentos de pesquisa? Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? Como interpretará e

analisará os dados e informações? Indicar como se pretende acessar suas fontes e consultá-las, lê-las, fichá-las e resumi-las e, porém,

construir seu texto, etc. O universo da pesquisa apresentará o total de indivíduos que possuem as mesmas características

definidas para o estudo, ou para amostra que é a parte do universo. Caso utilize instrumentos de pesquisa, como instrumento de medidas ou instrumentos de coleta de

dados, todos devem estar validados na academia. O uso de bibliografias sempre irá orientar as escolhas. Os

instrumentos de pesquisa mais utilizados são:

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Para a elaboração do Projeto de Pesquisa utiliza-se fontes diversificadas de bibliografia e todo o material

consultado deverá ser informado nesta seção independentemente de fazer ou não parte do Referencial Teórico.

Age, cientificamente, o que, ao relatar os conteúdos de uma pesquisa, não mede esforços para

registrar adequadamente as fontes utilizadas, oferecendo condições para que outros possam concentrar

esforços no mesmo estudo, contribuindo, portanto, para o processo evolutivo do conhecimento. Existem diversos recursos metodológicos de indicação de fontes. Serão apresentadas aquelas que

serão utilizadas nas Monografias. Caso necessitem de informações que não constam nesta

publicação pesquise na NBR 6023 – Referências – elaboração.

Citação: transcrição literal ou não, de ideia ou informação colhida em fonte externa, para sustentar,

esclarecer ou ilustrar o texto; Chamada: informação que acompanha a citação, permitindo ao leitor identificar a referência respectiva;

Referência: conjunto de informações necessárias e suficientes para a identificação precisa de obra utilizada

na pesquisa.

CITAÇÕES

As citações podem ser diretas ou indiretas. As citações diretas apresentam-se com até três linhas ou

mais de três linhas. Já as indiretas apresentam forma de paráfrase ou condensação. Citação direta: Transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a grafia, pontuação, uso

de maiúsculas e idioma. É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem

expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as palavras de um autor.

Citação de até três linhas deve ser inserida no parágrafo, entre aspas. Citação com mais de três linhas deve aparecer em parágrafo distinto, com recuo de 04 cm da margem

esquerda. Apresentada sem aspas, preferencialmente em espaço simples (menor que o espaço destinado aos

parágrafos) e com fonte menor que a do texto.

Pontuação: nas citações diretas com até 3 linhas deve-se observar o que segue. O ponto final, quando

presente no texto original da citação, é registrando antes das aspas. Quando o texto original da citação não

apresenta ponto final, este é registrado após as aspas. Se o texto original apresentar aspas, estas serão

substituídas por aspas simples. Destaques: Destaques gráficos em citações diretas podem ser aplicados para enfatizar parte do texto.

Neste caso, deve-se apresentar a expressão “sem grifo no original”, entre parênteses, logo após a citação.



Demais intervenções no texto de citações diretas, seja uma supressão ou interpolação, devem ser

registradas entre colchetes [ ]. Supressões: Pode-se suprimir parte do conteúdo da citação quando isto não altera o sentido do texto.

São indicadas pelo uso de reticências [...] Interpolações: São informações inseridas na citação, a título de comentário ou esclarecimento,

imediatamente após ao que se deseja comentar ou esclarecer. [explicações pretendidas]: basta inserir o comentário desejado entre colchetes. [sic]: indica que o texto transcrito corresponde ao original. Normalmente utilizado para apontar

incorreções ou incoerências do texto. [!]: indica espanto, admiração ou

perplexidade. [?]: indica dúvida.

Citação indireta: a citação indireta é redigida pelo autor do trabalho com base em ideias de outro

autor ou autores e também está sujeita a indicação da fonte consultada. Pode ser em forma de: Paráfrase - expressão da ideia do outro, com palavras próprias, mantendo a citação aproximadamente

o mesmo tamanho da original. Condensação - É a síntese dos dados retirados da fonte consultada, sem alterar fundamentalmente a

ideia do autor. Citação em rodapé – a citação incluída em nota de rodapé deve vir sempre entre aspas,

independentemente de sua extensão. Citação da citação – é a menção a um documento ao qual não se teve acesso, mas do qual se tomou

conhecimento apenas por citação em outro trabalho. Só deve ser usada na total impossibilidade de acesso ao

documento original. A indicação é feita pelo nome do autor original, seguido da expressão citado por ou apud e do

nome do autor da obra consultada. Somente o autor da obra consultada é mencionado nas referências. Citação de informação obtida através de canais informais: pode ser originária de palestras, debates,

conferências, entrevistas ou ainda de correspondência pessoal, anotações de aula e outros, mas só deve ser

usada quando for possível comprová-la. CHAMADA A chamada pode ser feita por autor (sistema alfabético) ou por número (sistema numérico). O sistema

escolhido deve ser usado sistematicamente até o final. Entrada: a entrada deve conter o sobrenome do autor, ou a instituição responsável, ou o título, nesta

ordem de preferência. Dois autores: mais de três autores são indicados pelo sobrenome do primeiro, seguido da expressão Et al. Publicação por instituição Publicações anônimas são indicadas pelo título Indicação de páginas ou seções: Quando forem citadas páginas consecutivas, os números das páginas

inicial e final são separadas por hífen. Quando as páginas não forem consecutivas, os números são separados

por vírgula. Quando não for possível indicar a página, mencione a seção ou capítulo do texto. Sistema alfabético: No sistema alfabético, acompanham a citação o registro do sobrenome do autor,

ou a instituição responsável, ou o título, nesta ordem de preferência, seguido da data de publicação da obra

citada e da página, ou seção, de onde foi retirada a citação, entre parênteses. Esta é a opção do Programa de

Pós-graduação em Gestão Pública do IGEPP. Quando se usa este sistema, não podem ser usadas notas de referência em rodapé. A referência

completa deve figurar em lista, no final do trabalho. A entrada deve ser registrada com letras maiúsculas e minúsculas. Brasil (2013). Quando estiverem entre parênteses devem ser em letras maiúsculas. (BRASIL, 2013).

.



DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA

EXERCÍCIO 2 - PLANO DE PESQUISA

Prof. Raul L M Dusi

NOME

OBJETIVO GERAL (Propósito central de

seu estudo)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Outros objetivos que seu

trabalho pretenda)

HIPÓTESE (Possível resposta

ao problema acima formulado)

DELIMITAÇÃO (Especificação do objeto

de estudo e onde o mesmo será estudado)

PROCEDIMENTOS METO- DOLÓGICOS

(Como pretende

desenvolver o trabalho?

Enfocar detalhes da

amostra, metodologia

empregada e referências

bibliográficas)



NOME DO ALUNO (A)

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

Projeto de Pesquisa apresentado como exigência parcial para

aprovação na disciplina Metodologia da Pesquisa no Curso de

Pós--Graduação Lato Sensu em Gestão Pública. Professor: Dr. Raul Luís de Melo Dusi

BRASILIA – DF

mês, 20__



1. INTRODUÇÃO

1.1. JUSTIFICATIVA 1.2. PROBLEMA

1.3. HIPÓTESES

1.4. OBJETIVOS

1.4.1 OBJETIVO GERAL 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS



2. REFERENCIAL TEÓRICO



3. METODOLOGIA



4. CRONOGRAMA (Opcional)



5. RESULTADOS ESPERADOS



6. CONSIDERAÇÕES GERAIS



BIBLIOGRAFIA CONSULTADA



CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA Disciplina: METODOLOGIA DE PESQUISA

AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

Nome Nota

Título do Projeto:

Eixo Temático:

Tema:

I. Adequação do Título

II. Na Introdução manteve coerência entre eixo temático, tema, tipologia.

III. Elaborou a pergunta de pesquisa de forma a atender aos objetivos.

IV. Objetivos: Geral e Específico atendem a temática proposta

V. A Justificativa explica a relevância do trabalho e do problema

VI. A Revisão Bibliográfica possibilita a fundamentação da discussão.

VII. A metodologia da Pesquisa está elaborada com base na bibliografia.

VIII. As Referências Bibliográficas apresentadas estão pertinentes.

IX. Contribuições do para a temática da Gestão Pública.

X. Observou a qualidade ortográfica e gramatical e às normas da ABNT na elaboração do projeto

Profº Dr. Raul Luís de Melo Dusi

Brasília,___de____________de 20__ .



MONOGRAFIA

As Monografias do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública do IGEPP/ATAME/UCAM adotam como

padrão as Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos, as quais se basearão na Associação

Brasileira de Normas Técnicas NBR 14724:2011 - Informação e Documentação - Trabalhos acadêmicos

– Apresentação. (ABNT, 2011)

ESTRUTURA DA MONOGRAFIA As monografias são estruturadas de forma que o seu conjunto integre com a Estrutura finalizada

do trabalho acadêmico. Assim a estrutura da monografia compõe-se de:

Elementos pré-textuais

Elementos textuais

Elementos pós-textuais

Elementos pré-textuais: capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória

(opcional), agradecimentos (opcional), resumo, abstract, listas (opcional), sumário. Elementos textuais: introdução, desenvolvimento (material e métodos, resultados e discussões), considerações finais/conclusão. Elementos pós-textuais: referências, glossário (opcional), apêndice

(opcional), anexos (opcional).

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS São elementos que antecedem o texto e não recebem indicativos numéricos. Capa (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011) Deve conter as seguintes informações: Nome completo da instituição (caixa alta, centralizado, negrito); Nome do curso (caixa alta, centralizado, negrito);

Nome do autor (caixa alta, centralizado, negrito); Título (caixa alta, centralizado, negrito);

Subtítulo (caixa baixa, centralizado, negrito); Local (caixa alta, centralizado, negrito); Ano da apresentação (centralizado, negrito); Todas as informações devem ser digitadas em maiúscula, negrito e centralizadas na folha, espaço 1,5 de entrelinhas. Folha de rosto (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011) Deve apresentar as seguintes informações: Nome do autor (caixa alta, centralizado, negrito, no alto da folha); Título (caixa alta, centralizado, negrito), deve ser claro e preciso; Subtítulo (caixa baixa, centralizado, negrito), deve vir precedido de dois pontos; Natureza (caixa baixa, alinhado do meio da folha para a margem direita, nomes com a inicial maiúscula, espaçamento simples). Deve conter as seguintes informações: (trabalho acadêmico,

trabalho de conclusão de curso, projeto e outros), nome da instituição, do curso e da disciplina e objetivo (obtenção de créditos, aprovação em disciplina, grau pretendido e outros), nome do

orientador e do coorientador, se houver, cidade, a sigla do estado e o ano, em linhas distintas. Folha de aprovação (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011)



Deve conter as seguintes informações: Nome do autor; Título; Subtítulo; Natureza; Nome da instituição;

Data da aprovação; Nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora. A data de aprovação e as assinaturas dos componentes da banca são preenchidas após a aprovação do trabalho. Em trabalhos elaborados sob a coordenação de um orientador, a folha de aprovação é obrigatória. Em

trabalhos acadêmicos confeccionados no decorrer do curso para enriquecimento dos temas curriculares, a folha de aprovação não precisa ser apresentada. Dedicatória (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Nesta página, o autor presta homenagem a alguém, apresentando um texto curto, digitado abaixo da metade da folha e alinhado à direita. Não se coloca a palavra Dedicatória. Agradecimentos (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Dirigido às pessoas e/ou instituições que contribuíram para a elaboração do trabalho. A palavra AGRADE-CIMENTOS aparece centralizada, na margem superior. Resumo (elemento obrigatório ABNT NBR 6028:2003) Redigido em parágrafo único, deve apresentar uma síntese dos pontos relevantes do texto, em linguagem clara, concisa, direta, utilizando o verbo na voz ativa e na 3ª pessoa do singular. Escrito com,

no mínimo, 150 e, no máximo, 500 palavras. Logo abaixo do resumo, pula-se uma linha, devem seguir as palavras-chave que representem melhor o

conteúdo do documento. Pode ser uma palavra ou uma expressão formada por duas ou três palavras. São

iniciadas por letra maiúscula, separadas entre si por vírgulas e finalizadas também por ponto. Recomenda-

se entre três e cinco palavras-chave, conforme a NBR 6028:2003 - Informação e Documentação – Resumo - Apresentação. Abstract (elemento opcional) É o resumo do trabalho, em inglês, e deve ser apresentado em folha separada do resumo em língua

portuguesa. Deve também ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho, as

palavras--chaves, em inglês, Keywords. Listas (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Relação sequencial dos elementos ilustrativos ou explicativos. Cada lista deve vir em folha separada, com o título apresentado na primeira linha da folha em letras maiúsculas, negrito e centralizado.

Podem ser incluídas as seguintes listas: Lista de ilustrações: relação de figuras usadas no trabalho: quadros, desenhos, mapas, fotografias, gráficos, plantas, fluxogramas e outros, na mesma ordem em que são citadas no texto, com indicação da folha onde estão localizadas. É necessário elaborar uma lista para cada tipo de ilustração. A lista será organizada da seguinte forma: Título centralizado, em negrito e em maiúscula; Pulando uma linha, inicia-se a lista: ponha na ordem que aparece no texto (Figura 1..., Figura 2..., Figura 3...); Após um travessão, o título e, em seguida, o número da página; A formatação entre linhas é de 1,5 cm. Lista de tabelas: deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto. Elemento que

apresenta informações tratadas estatisticamente, as tabelas não podem ser extraídas de um documento: ou você constrói uma ou obtém autorização por escrito do autor para usá-Ia. Lista de abreviaturas e siglas: relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas na publicação,

seguidas das palavras ou expressões a que correspondem as grafadas por extenso. Sumário (elemento obrigatório ABNT NBR 6027:2003) Elaborado conforme as orientações da NBR 6027:2003 - Informação e Documentação – Sumário –

Apresentação, o Sumário consiste na enumeração das divisões, seções e outras partes do trabalho, na

mesma ordem e grafia em que aparecem acompanhadas do respectivo número da página. Recomenda-se


Prof. Dr. Raul Luis de Melo Dusi

que os títulos sejam alinhados pela margem do indicativo numérico mais extenso. Os elementos pré-

textuais não aparecem no sumário, somente os pós-textuais, referências, glossário, apêndices e anexos.

O Sumário é o último elemento pré-textual obrigatório. E deve ser apresentado da seguinte forma: a) Os títulos e subtítulos devem ter a mesma formatação do corpo do texto e sempre alinhados à esquerda, ou seja, não são feitas as entradas, diferenciando seções primárias, secundárias etc.; b) A numeração das páginas deve seguir aos títulos e subtítulos, podendo ser primária, secundária, terciária, quaternária, etc. (no máximo, 5 subdivisões –1.1.1.1.1); c) O último título a ser enumerado refere-se as CONSIDERAÇÕES FINAIS, ou seja, REFERÊNCIAS, ANEXO e APÊNDICE não possuem indicativos numéricos, mas devem vir no Sumário, informando a página de início de cada um deles. Além disso, nenhum item que antecede a INTRODUÇÃO aparece no sumário; No texto, as seções devem ser sempre alinhadas à esquerda. Entre o último número e o título da seção, não se coloca travessão nem ponto, apenas um espaço separando. Todas as seções devem ter um texto se referindo a cada uma delas.

ELEMENTOS TEXTUAIS (ABNT NBR 14724:2011) Os elementos textuais do corpo do trabalho - é a parte do trabalho em que o assunto é exposto. Compõe-se de três partes fundamentais: Introdução: parte inicial do texto, onde consta a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Desenvolvimento: parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto, os métodos, as técnicas adotadas e uma análise dos resultados obtidos. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método. Considerações finais: parte final do texto, na qual se apresentam conclusões correspondentes aos objetivos

ou hipóteses do trabalho e apresentam-se, também, sugestões para novos estudos sobre o tema. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS (ABNT NBR 14724:2011) Os elementos pós-textuais complementam o trabalho, são eles: Referências: lista das fontes utilizadas na elaboração do trabalho. É um elemento obrigatório, pois identifica os documentos consultados e confirma as ideias propostas no texto. As orientações gerais para elaboração de referências estão na NBR 6023:2002 – Informação e Documentação - Referências: elaboração. Todas as referências, bibliográficas ou não, devem ser apresentadas em ordem alfabética, iniciando-se uma página com o título REFERÊNCIAS em maiúsculo, negrito, centralizado. Glossário: lista em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições. É elemento opcional. NBR 6023:2002. Apêndice: texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos em maiúsculas e minúsculas. Sua inclusão depende de uma indicação no texto, de modo que o leitor possa identificar a ocorrência deste material. É elemento opcional. NBR 14724:2011. Anexos: textos ou documentos não elaborados pelo autor, que servem de fundamentação, comprovação e

ilustração. O título aparece após a palavra ANEXO, seguida da letra maiúscula indicativa da ordem e de um

hífen. O uso deste elemento, bem como do apêndice, deve ser feito com moderação. NBR 14724:2011 EXPRESSÕES LATINAS Algumas expressões latinas são utilizadas em notas de rodapé, ao se fazer citações subsequentes de uma mesma obra. Cf. = confira, confronte. Quando se faz referência a obras de outros autores ou a notas do mesmo trabalho. Ibid. ou lbidem = mesma obra. Usado para citações de uma mesma obra. Id. ou Idem = mesmo autor. Usado para diferentes obras de um mesmo autor. Loc. Cit. ou loco citado = no lugar citado. Usado para indicar a mesma página, já citada anteriormente. Op. cito ou opus citatum = na obra citada. Usado após o sobrenome, quando houver intercalação de notas. Passim = aqui e ali. Usado para referir-se a vários trechos ou páginas. Indica-se a página inicial e final do trecho utilizado. Apud = citado por, conforme, segundo. Usado para citação de



ESTRUTURA GRÁFICA DE UMA MONOGRAFIA.

FORMATO O texto deve ser digitado obedecendo a seguinte formatação: Papel A4 (21 cm X 29,7 cm); Fonte Arial tamanho 12 Margem superior e esquerda com 3 cm; Margem inferior e direita com 2 cm.

ESPAÇAMENTO Todo texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as citações de mais

de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do

trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados em espaço simples. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um

espaço simples em branco.

FOLHA DE ROSTO Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituição e

a área de concentração devem ser alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.

PAGINAÇÃO A numeração é colocada canto superior direito da folha, a 02 cm da borda superior, em

algarismos arábicos. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, são contadas

sequencialmente, mas a numeração é colocada somente a partir da Introdução, ou seja, a partir

da primeira folha da parte textual. Apêndices e anexos também recebem numeração de páginas.

NUMERAÇÃO PROGRESSIVA Conforme a NBR 6024:2003, os títulos de capítulos ou seções primárias devem iniciar uma folha

precedidos por número inteiro, a partir de 1 e dele separado por um espaço. Os títulos dos

capítulos são escritos maiúsculas e em negrito. Contadas frente e versos, porém, sem numerá-las.

APRESENTAÇÃO DE TABELAS E ILUSTRAÇÕES Qualquer ilustração (gráfico, desenho, organograma, fotografia, mapa, quadro etc.) tem sua identificação na parte superior composta de designação como (Gráfico, Figura, Quadro, Tabela etc.), número e título. A ilustração deve aparecer próxima ao texto a que se refere e deve ser mencionada no mesmo. Após a ilustração, na parte inferior, é necessário indicar a fonte consultada, sendo este um

elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor salvo se. Caso necessário à compreensão pode-se acrescentar legendas, notas e outras informações. Tabela - As tabelas são uma forma de apresentar informações avaliadas qualitativa e/ou quantitativamente e relacionadas a algum fenômeno. Têm como finalidade proporcionar rapidez na interpretação das informações.

Na tabela, o titulo é precedido da palavra TABELA e vem acima da linha superior. A indicação de fonte e/ou notas aparece abaixo da linha de fechamento. No texto do trabalho, a tabela é mencionada no meio da frase ou no final dela, indicada por TAB. seguido do seu número de ordem. No final da frase, esta informação aparece entre parênteses. Se

as tabelas forem grandes, alinham-se ao limite das margens do corpo do texto; se forem

pequenas, devem ser centralizadas; o título não tem ponto final; se a tabela for extraída de algum órgão, coloca-se este em sigla ou por extenso; extraída de uma obra, indica-se o sobrenome do

autor e, entre parênteses, ano e página do livro; se for de própria autoria, deve vir uma legenda

do tipo: Fonte: autoria própria; os números (exceto na primeira coluna) são alinhados à direita, os nomes, à esquerda; os títulos são centralizados;



As expressões: TOTAL, TOTAL GERAL etc. virão em letras

maiúsculas;

As tabelas não têm linhas laterais. Quadro - Diferente das tabelas, os quadros têm linhas laterais e servem como listagem de informações comparativas ou de outra natureza. No texto, o quadro é mencionado no meio da frase ou no final dela, com o termo QUADRO seguido do seu número de ordem. Gráfico - É a representação gráfica de um fenômeno que possibilita a transmissão da informação de forma rápida e clara. Assim como os demais elementos ilustrativos seu título é precedido da palavra GRÁFICO e aparece, seguido da numeração correspondente e título. A indicação de fonte e/ou notas seguem as regras das tabelas e quadros. No texto, ele é indicado por GRAF. junto com o número de ordem. Figura - é uma categoria específica de ilustração e deve estar situada o mais próximo possível do

trecho a que se refere. No corpo do texto, as figuras são mencionadas como FIG. seguida do

número de ordem. Seu título é precedido da palavra FIGURA e aparece na parte inferior, seguido

da numeração correspondente.

OBSERVAÇÕES PARA A REDAÇÃO Para a construção do texto adote durante todo o texto a linguagem impessoal: Ex: Constata-se (e

não “eu constado” ou “nós constatamos”) Não utilize adjetivos para mencionar autores. Observe os exemplos de adjetivos que não devem

ser empregados: Ilustrado ou festejado douto, insigne mestre, emérito professor, magnífico

autor, dentre outros. Não utilize “etc.”. Substitua por “dentre outros”. Os capítulos devem explorar diversas impressões do tema. Portanto, não é adequado desenvolver

o texto sem qualquer argumento de autoridade, ou sustentado em apenas um autor. Evite exageros com relação a destaques gráficos de frases e palavras a fim de evidenciar certos

conteúdos do trabalho (negrito, sublinhado). Na elaboração do texto deve manter uma coerência. Todo texto escrito (livro, artigo, monografia,

etc.) deve apresentar uma estrutura lógica que contenha basicamente: Início (I), Meio (M) e Fim (F). Ao final de cada capítulo, é importante registrar um parágrafo de ligação que contemple, ou uma

síntese do conteúdo promovido até então, ou uma breve indicação do que está por vir. Por fim, as considerações finais devem contemplar um retorno aos principais aspectos do trabalho,

promovendo a confirmação ou não das hipóteses registradas na introdução.



UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

NOME DO ALUNO (A)

TÍTULO DO TRABALHO FINAL DE CURSOS

Subtítulo (se houver)

Brasília – DF

ANO



NOME DO ALUNO (A)


Subtítulo (se houver)

Trabalho de Monografia apresentado como requisito necessário à conclusão do Curso em Pós-Graduação Lato Sensu para obtenção do título de Especialista em Gestão Pública.

Orientador: Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi

Brasília, DF Mês, ANO



NOME DO ALUNO (A)


Este trabalho de Monografia, requisito para obtenção do título de Especialista pela Universidade

Candido Mendes/ATAME/IGEPP, área de Gestão e Política Pública foi apreciado por uma Banca

Avaliadora constituída pelos professores:


Universidade Candido Mendes/ATAME/IGEPP

Orientador

Prof. Dr. Xxxxxx Vvvvvv Zzzzzzzzzz

IES

Membro da Banca

Brasília-DF Mês, ANO



Dedicatória - Elemento opcional.



Agradecimentos - Elemento opcional.



Epígrafe

ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada conforme a ABNT NBR 10520. Deve ser inserida após os agradecimentos.

Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura das seções primárias.



RESUMO Resumo na língua vernácula

ELEMENTO OBRIGATÓRIO. Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.



Resumo em língua estrangeira PARA MONOGRAFIA É OPCIONAL – Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.



Lista de ilustrações ELEMENTO OPCIONAL.



Lista de tabelas

ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item

designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página.



Lista de abreviaturas e siglas

ELEMENTO OPCIONAL. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto,

seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a

elaboração de lista própria para cada tipo.



Lista de símbolos - ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,

com o devido significado.



SUMÁRIO - ELEMENTO OBRIGATÓRIO. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027.



1. INTRODUÇÃO

1.1- JUSTIFICATIVA

1.2 - PROBLEMA

1.3. HIPÓTESES 1.4. OBJETIVOS

1.4.1 OBJETIVO GERAL 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS



3. REFERENCIAL TEÓRICO



4. METODOLOGIA



5. RESULTADOS E DISCUSSÃO



6. CONSIDERAÇÕES FINAIS



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS



PARECE DO AVALIADOR

Pós-graduação em Gestão Pública

Título do Trabalho:

Nome do ALUNO (A):

Orientador

ITENS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO

1) Título (adequado, pertinente e criativo); Resumo em língua portuguesa com, no máximo, 500 palavras, seguido das palavras-chave ou descritores (três a cinco), e Abstract em língua inglesa com, no máximo, 500 palavras, seguido das key-words (três a cinco).

2) Introdução (tema bem delimitado a partir de revisão de literatura, com apresentação clara do tema de investigação, além da justificativa para sua escolha: magnitude do problema e relevância científica).

3) Objetivos (geral e específicos) e Hipótese de investigação (se houver).

4) Metodologia de pesquisa (além de coerente com os objetivos e com o marco teórico de referência, deve ser adequada ao problema sob investigação, com detalhamento das técnicas de pesquisa, inclusive de eventual técnica de amostragem e de coleta e análise de dados).

5) Resultados e discussão (análise da literatura científica ou de alguma base documental a partir de revisões sistemáticas e atualizadas, com indicação das fontes consultadas, quantidade e qualidade da produção identificada analisada e capacidade de analise crítica e de síntese da revisão feita).

6) Considerações Finais/Conclusão (síntese dos principais achados vinculados aos objetivos)

7) Bibliografia utilizada (atualizada), referências bibliográficas e citações. 8) Apresentação (no mínimo 50 páginas em folha branca formato A4 com fontes Arial ou Times New

Roman, espaçamento, paginação e margens corretas). 9) Linguagem (discurso direto, claro e preciso, evitando adjetivações, permitindo a fácil compreensão

das ideias). 10) Ilustrações de acordo com a NBR 14724 (contendo os seguintes itens: palavra designativa, número de

ordem de ocorrência no texto em algarismo arábico e fonte) e Tabelas conforme recomendação da

ABNT.



PARECER Pela aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Pela revisão de forma, indicando o prazo de 30 dias para apresentação definitiva. Pela reformulação do TCC, indicando o prazo de_____dias para nova versão.* Pela reprovação do TCC.

NOTA (DE 00 A 10,0 PONTOS): Média para aprovação: 7,0 pontos.

Brasília, / /20___ Parecerista -Avaliador: Assinatura:



OBSERVAÇÕES FINAIS

Monografia deverá ser entregue no máximo de 90 dias de acordo com a data divulgada em calendário

no site do IGEPP, contendo NO MÍNIMO 40 PÁGINAS DIGITADAS, sobre o tema referente à área de

especialidade cursada conforme o critério da Coordenação sobre os temas previamente estipulados.

Deverá ser entregue: • Um CD em capa plástica dura, conforme as normas da UCAM. • O modelo para a capa do CD e para a etiqueta encontram-se a seguir.



Bibliografia Básica _______ NBR 6024: Rio de Janeiro, 2002. _______ NBR 6027: Rio de Janeiro, 2003. _______ NBR 6028: Rio de Janeiro, 2003. _______ NBR 14724: Rio de Janeiro, 2011.

DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. rev. e ampl. 12. reimpr. São Paulo: Atlas, 2009. 293 p. OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas, TGI,

TCC,monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1999. 320 p. SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 412 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atualiz. São Paulo:

Cortez, 2007. 304 p. TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa

em educação. 1. ed. 14. reimp. São Paulo: Atlas, 2006. 175 p.



MODELO DA CAPA DO CD

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA

(NOME DO ALUNO)

(TÍTULO DA MONOGRAFICA)

BRASLÍLIA, DF 20___

OBS. A capa do CD não pode ser de papelão, papel ou plástico, e sim acrílico. A capa do CD de monografia deve ser impressa, e conter as informações acima. A mídia deve estar identificada com o nome do aluno, curso e ano.



MODELO DE IDENTIFICAÇÃO DA MIDIA


METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada à Pós … · Fatores externos ... Interferências do...

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