Metodologia Científica Caroline Petian Aula 6. Tipos de Pesquisa Quantitativas: aquelas em que...
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Metodologia Científica
Caroline Petian
Aula 6
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Tipos de Pesquisa
• Quantitativas: aquelas em que predominam os métodos estatísticos, com utilização de variáveis bem definidas e de cálculos estatísticos e/ou inferênciais.
• Qualitativas: os cálculos são substituídos por classificações e análises dissertativas. É o fenômeno estudado que determina os métodos de pesquisa sem eliminar por completo os cálculos.
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Pesquisa bibliográfica
• Investiga ideias e conceitos; compara as posições de diversos autores em relação a um tema específico;
• Faz uma reflexão crítica sobre as ideias e conceitos escolhidos, defendendo uma ou várias afirmativas, que podemos caracterizar como argumentos.
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Pesquisa bibliográfica
1. Delimitação do que será analisado na pesquisa bibliográfica
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• Neste passo, será definido o tema, o período e
o tipo de produção científica que será analisada, se artigos, monografias, teses etc.
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Pesquisa bibliográfica
2. Delimitação dos conceitos e ideias a serem analisados
• Escolhidos anteriormente à leitura das obras, por se tratar de um interesse do pesquisador; ou escolhidos após a leitura dos textos, por serem as ideias e conceitos que caracterizam o tema ou o período da análise.
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Pesquisa bibliográfica
3. Análise dos dados
• O trabalho de análise de qualquer pesquisa bibliográfica deve ser organizado a partir dos conceitos e ideias que foram selecionados.
• Quadro comparativo
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Estado da Arte
• Fazer o Estado da Arte significa informar, criticamente, como se encontra a produção de artigos, livros, monografia, teses, dissertações, resenhas, dependendo da delimitação feita.
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Metodologia
• A metodologia determina como a pesquisa será realizada e deve ser pensada antes de iniciar a pesquisa, pois é ela que indicará os caminhos a serem seguidos.
• Deve-se escolher uma metodologia em qualquer caso de trabalho científico, seja uma monografia ou o desenvolvimento de um produto.
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A escolha dos sujeitos
• É nessa etapa que você deverá também identificar a população a ser investigada ► sujeitos da pesquisa (caso seja uma pesquisa com pessoas).
• Nesse caso, você e seu orientador precisarão definir algum critério para a escolha dos sujeitos de pesquisa, ou seja, porque escolher determinados sujeitos e não outros.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
• No Brasil, o órgão que regulamenta as regras utilizadas para padronizar os trabalhos científicos é a ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas.
• Elas facilitam a produção de trabalhos científicos e a comunicação entre os pesquisadores.
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Vídeo
Pesquisa
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O Trabalho de Conclusão de Curso
1. Escolha do TEMA
• Tema confuso leva à perda de tempo e ao fracasso no percurso.
• O tema, por si só, não define o problema. O problema é(são) a(s)questão(ões) que será(ão) investigada(s).
• O bom tema é aquele a que temos bom acesso,boa familiaridade e facilidade em problematizar.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
2. Questão-problema
• A construção de um problema supõe a formulação de boas perguntas.
• Qual é o inconveniente de uma dada situação? Qual sua origem? Existem causas? A quem atinge?
• As boas perguntas começam a formar um esboço do problema.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
3. Hipóteses
• As hipóteses são afirmativas que apostamos serem verdadeiras.
• A hipótese mal feita ou mal definida leva a caminhos variados e mesmo contraditórios.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
4. Fundamentos teóricos e metodológicos
• O quadro teórico é o modo pelo qual definimos os termos utilizados para descrever a questão a ser estudada.
• A fundamentação teórica vem também da necessidade de desenvolver uma argumentação para sustentar a resposta da questão escolhida e fortalecer a hipótese.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
5. Coleta e produção de dados
• Encontrar dados para a explicação da questão.
• Instrumentos adequados
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O Trabalho de Conclusão de Curso
6. Avaliação das questões e as conjecturas possíveis
• Significa verificar se as perguntas foram respondidas ou se a promessa da hipótese se sustenta ou não.
• Lembre-se que não se buscam resultados definitivos, mas sim evidências e argumentos inteligentes.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
7. Conclusões/ Considerações Finais
• Nas conclusões, procuramos responder a pergunta que fizemos, problematizando o tema. Trata-se de uma reflexão crítica e lógica sobre os dados obtidos em função do problema de pesquisa.
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O Trabalho de Conclusão de Curso
8. Elaboração das referências
• Ao longo do texto, faz-se umamenção breve e, ao final dotexto, coloca-se a obracompleta que é descrita. ©
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Para saber mais
• Site da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT):
• http://www.abnt.org.br/
• ABNT 6023
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Metodologia Científica
Caroline Petian
Atividade 6
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Como fazer as referências?
livro de um só autor;
artigos em periódicos;
material disponível na internet?
Quais são as formas corretas de referenciar:
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Resposta
Livro de um só autor:
MARCUSE, Herbert. Razão e Revolução: Hegel e advento da teoria social. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.
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Resposta
Artigos em periódicos:
DELUIZ, Neize; et al. Trabalho, meio ambiente e educação: um estudo das práticas educativas das ONGs. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v.1, n.1, p. 23-34, jan./jun.2004.
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Resposta
Material disponível na internet:
CIAVATTA, Maria. A formação integrada: a escola e o trabalho como lugares de memória e de identidade. Niterói: EdUFF, 2005. Disponível em < http://www.uff.br/trabalhonecessario/MMGN3.htm> Acesso em: 10 abr. 2005.