Metodo cientifco clase1
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Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México
![Page 3: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/3.jpg)
Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México
![Page 4: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/4.jpg)
Es la búsqueda de conocimientoEs la búsqueda de conocimiento
¿ Qué es ciencia?¿ Qué es ciencia?
¿ Qué es método?¿ Qué es método?
Es un proceso ordenado Es un proceso ordenado
![Page 5: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/5.jpg)
Propiedades generales de la cienciaPropiedades generales de la ciencia
• Busca explicaciones satisfactorias de Busca explicaciones satisfactorias de la realidadla realidad
• Utiliza leyes o principios generalesUtiliza leyes o principios generales
• Las leyes pueden ser probadasLas leyes pueden ser probadas
• Existe consenso en la comunidad Existe consenso en la comunidad científica sobre la validez de las leyes o científica sobre la validez de las leyes o principiosprincipios
![Page 6: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/6.jpg)
CuriosidadCuriosidad
ObservaciónObservación
HipótesisHipótesis
PrediccionesPredicciones
ExperimentosExperimentos
ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?
PublicarPublicar
ConocimientoConocimiento
SiNo
¿Aceptación¿AceptaciónComunidadComunidadCientífica?Científica?
NoNo
SiSi
El Método CientíficoEl Método Científico
![Page 7: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/7.jpg)
Dos ejemplos clásicosDos ejemplos clásicos
AristótelesAristóteles
GalileoGalileo
![Page 8: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/8.jpg)
Características del método científicoCaracterísticas del método científico
•Libre de prejuiciosLibre de prejuicios
•Hipótesis repetible Hipótesis repetible y y comprobcomproblele
•Teorías no dogmáticasTeorías no dogmáticas
![Page 9: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/9.jpg)
Método CientíficoMétodo Científico
1.1. De casosDe casos
2.2. EstadísticoEstadístico
3.3. InductivoInductivo
4.4. DeductivoDeductivo
5.5. ExperimentalExperimental
6.6. ¿ ?¿ ?
![Page 10: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/10.jpg)
Método Método
CientíficoCientífico
InvestigaciónInvestigación
CientíficaCientífica
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Investigación CientíficaInvestigación Científica
Proceso Proceso sistemático y creativo sistemático y creativo para para avanzaravanzar la frontera del la frontera del
conconoocimientocimiento
![Page 12: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/12.jpg)
Requisitos para la InvestigaciónRequisitos para la InvestigaciónCientíficaCientífica
CuriosidadCuriosidad
Conocimientos (Científicos)Conocimientos (Científicos)
Recursos MaterialesRecursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)Comprobación independiente (publicar)
Honestidad IntelectualHonestidad Intelectual
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
SuerteSuerte
EsfuerzoEsfuerzo
![Page 13: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/13.jpg)
Elección del tema
ObjetivosDelimitación
del tema
Pla
neam
ient
o
Gen
eral
es
Esp
ecíf
icos
Rec
urso
s
Alc
ance
y li
mit
es
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica
![Page 14: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/14.jpg)
Problema planteamiento
Marco Teórico
Ant
eced
ente
s
Def
inic
ión
de
térm
inos
Hip
ótes
is
Var
iabl
es
Des
crip
ción
Ele
men
tos
For
mul
ació
n
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica
![Page 15: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/15.jpg)
Metodología Informe
Pro
cesa
mie
nto
de d
atos
Pob
laci
ón y
m
uest
ra
Rec
olec
ción
de
dato
s Tabulación
Codificación
Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica
![Page 16: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/16.jpg)
Tipos de CienciaTipos de Ciencia
¿Básica o Aplicada?¿Básica o Aplicada?
¿Social o Natural?¿Social o Natural?
¿Exacta?¿Exacta?
¿Oculta?¿Oculta?
Buena y Mala
Ciencia Charlatanería
![Page 17: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/17.jpg)
AlgunAlgunaas s aportaciones de la ciencia en elaportaciones de la ciencia en elsiglo XXsiglo XX
• Teoría General de la RelatividadTeoría General de la Relatividad (1905)(1905)
• Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre (1927) (1927)
• Teorema de GohdelTeorema de Gohdel (1931) (1931)
• ADNADN (1953) (1953)
![Page 18: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/18.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 19: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/19.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Marco conceptual que explica las
observaciones existentes y
predice nuevas
Marco conceptual que explica las
observaciones existentes y
predice nuevas
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 20: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/20.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Suposición que puede
ser puesta aprueba
Suposición que puede
ser puesta aprueba
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 21: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/21.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Regla y norma invariable de las cosas
Regla y norma invariable de las cosas
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 22: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/22.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Proposición tan claray evidente que no
necesita demostración
Proposición tan claray evidente que no
necesita demostración
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 23: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/23.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Reproducción deun fenómenocontrolando
artificialmentealgunas
variables
Reproducción deun fenómenocontrolando
artificialmentealgunas
variables
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 24: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/24.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado
Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 25: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/25.jpg)
Algunas definicionesAlgunas definiciones
Porción“representativa”del universo de
estudio
Porción“representativa”del universo de
estudio
•TeoríaTeoría
•HipótesisHipótesis
•LeyLey
•AxiomaAxioma
•ExperimentoExperimento
•MediciónMedición
•MuestraMuestra
![Page 26: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/26.jpg)
Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México
![Page 27: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/27.jpg)
•Problema•Observaciones
•Hipótesis•Diseño
experimental
•Conocimientosexistentes
Diseño ExperimentalDiseño Experimental
![Page 28: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/28.jpg)
Consideraciones en el Diseño Consideraciones en el Diseño ExperimentalExperimental
a)a) Equipo y materiales necesariosEquipo y materiales necesarios
b)b) Precisión de medicionesPrecisión de mediciones
c)c) Asignación aleatoria de las muestrasAsignación aleatoria de las muestras
d)d) Variables dependientes e independientesVariables dependientes e independientes
e)e) Tiempo requeridoTiempo requerido
f)f) Recursos humanos disponiblesRecursos humanos disponibles
g)g) Tipo de resultados esperadosTipo de resultados esperados
h)h) Sistema de recolección de datosSistema de recolección de datos
i)i) Análisis de resultadosAnálisis de resultados
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Variables independientes:Variables independientes:
Variables dependientes:Variables dependientes:
Son las que no dependen del fenómeno estudiado
Dependen del fenómeno estudiado(son efecto, no causa)
VariablesVariables
![Page 30: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/30.jpg)
VariablesVariables
Hora del día(t)
0
10
20
30
0 24
Temperatura(T)
t= Variable independienteT= Variable dependiente
Ejemplo:
![Page 31: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/31.jpg)
VariablesVariables
Continuas: Tiempo, temperatura, presión, etc.
Discretas: # de personas, # de veces
![Page 32: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/32.jpg)
MuestreoMuestreo
Determinado: (ejemplo cada hora)
Aleatorio: (Probabilístico)
Mixto:
![Page 33: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/33.jpg)
Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
¿Cuántas águilas obtengo al lanzar una moneda “x” número de veces?
Ejemplo:
Lance:(x) veces # de águilas
1234567
3221433
![Page 34: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/34.jpg)
Observaciones EstadísticasObservaciones EstadísticasEjemplo:
Frecuencia Valor
1 vez se obtuvo 1 águila
2 veces se obtuvieron 2 águilas
3 veces se obtuvieron 3 águilas
1 vez se obtuvo 4 águilas
![Page 35: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/35.jpg)
Observaciones EstadísticasObservaciones Estadísticas
Valores de la distribución:Valores de la distribución:
Media (o promedio): Es la suma de los valores de las observaciones entre el número de observaciones.
3 + 2 + 2 + 1 + 4 + 3 + 33 + 2 + 2 + 1 + 4 + 3 + 3
77
1818
77= = 2.752.75
![Page 36: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/36.jpg)
Encuesta de OpiniónEncuesta de Opinión
Método estadístico para medir la percepción que un universo de individuos tiene sobre un tema
• Miden percepción, no realidad
• Son fotografías de procesos dinámicos
• El diseño de la muestra define la calidad de los
resultados
• Las preguntas inducen ruido
![Page 37: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/37.jpg)
Para discusiónPara discusión
1.- ¿Una encuesta de opinión es un método 1.- ¿Una encuesta de opinión es un método científico?científico?
2.- ¿Cuáles son las variables dependientes e 2.- ¿Cuáles son las variables dependientes e independientes que utiliza la metodología en las independientes que utiliza la metodología en las encuestas Nacionales?encuestas Nacionales?
3.- Cual sería la confiabilidad de los resultados?3.- Cual sería la confiabilidad de los resultados?
4.- Si usted fuera encargada(o) de realizar la 4.- Si usted fuera encargada(o) de realizar la encuesta, que pasos seguiría?encuesta, que pasos seguiría?
![Page 38: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/38.jpg)
Contenido
1.- Método Científico1.- Método Científico
2.- Diseño Experimental2.- Diseño Experimental
3.- La investigación en México3.- La investigación en México
![Page 39: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/39.jpg)
• Pocos Investigadores(1 por cada 10,000 habitantes vs. 100 en OCDE)
• Pocos Recursos(0.32% del PIB vs. 2.5% en OCDE)
• Poca Participación del Sector Productivo(7% vs. 70% en OCDE)
• Poca Productividad(0.263 publicaciones / año por investigador)
• Mal Distribuída>50% en el D.F.
• Poca Investigación en IES Privadas• Falta Pertinencia
Características de la investigaciónen México
![Page 40: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/40.jpg)
• Pocos Investigadores(0.7% por cada 10,000 habitantes)(3.4% de los miembros del SNI)
• Pocos Recursos(0.8% del CONACYT)
• Poca Participación del Sector Productivo(Menos del 10%)
• Baja Productividad
• Mal Distribuída(Más del 90% de la investigación se realiza en la ZMG y más de 80 % en la U. de G.)
Características de la investigaciónen Jalisco
![Page 41: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/41.jpg)
1942 - 1985 Esfuerzos Aislados en Centros Institutos y Facultades
1985 DICSA
1991 Reforma Académica
1998 PRYEGLA
Antecedentes
![Page 42: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/42.jpg)
Modelo Departamental
Docencia
AdministraciónExtensión
DEPARTAMENTO
Investigación
![Page 43: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/43.jpg)
Entidad Publicaciones / Investigadores
CUAADCUCBACUCEACUCEICUCSCUCSHCUALTOSCUCIENEGACUCOSTACUCSURCUSUR
TOTAL
0.258 0.288 0.132 0.256 0.124 0.104 0.222 0.152
0.166
Nota: sólo se tomaron en cuenta publicaciones citadas en índices
Publicaciones / Investigadores
98 990.6060.2120.8090.3950.2630.2590.500
1.6671.545
0.327
![Page 44: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/44.jpg)
Investigadores por Género
Investigadores por años de Antigüedad
17%
34%
49%
mujeres hombres
62%38%
Menos de 10 años
Más de 15 años
10-15 años
![Page 45: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/45.jpg)
En 1995 había 150 investigadores con doctorado y representaban 14.13% del total.
En 1999 teníamos 276 investigadores condoctorado que representan 25.14% del total.
![Page 46: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/46.jpg)
Evolución Investigadores SNIEvolución Investigadores SNI
0
50
100
150
200
1985 1990 1995 1998 1999 2000
23
79
143149
165170
![Page 47: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/47.jpg)
Alumnos de Posgrado
2768
3274
40384315 4311
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
1 2 3 4 5
![Page 48: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/48.jpg)
Posgrados de Excelencia del CONACyT
10
21
24
20
23
27
0
5
10
15
20
25
30
1994 1995 1996 1997 1998 1999
![Page 49: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/49.jpg)
Posgrados en el Padrón de Excelencia
CUAADM. Arquitectura. Urbanismo y Desarrollo
CUCBAM. Ciencias del ComportamientoD. Ciencias del Comportamiento
CUCEA M. EconomíaM. Planeación de la Educación SuperiorM. Negocios y Estudios Económicos
![Page 50: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/50.jpg)
Posgrados en el Padrón de Excelencia
CUCEIM.C. Ingeniería QuímicaM.C. Ingeniería CivilM. Procesos BiotecnológicosM.C. Productos ForestalesM.C. en Física (Física Teórica y Física de Materiales)D. en Ciencias en FísicaD. Ingeniería QuímicaD. Procesos Biotecnológicos
![Page 51: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/51.jpg)
Posgrados en el Padrón de Excelencia
CUCSM. Genética HumanaD. Genética HumanaM. Biología MolecularD. Biología Molecular en MedicinaD. InmunologíaM. Ciencias Biomédicas
CUCSHM. Ciencias SocialesM. Estudios Sobre la RegiónM. Investigación en Ciencias de la EducaciónM. en Lingüística AplicadaM. en ComunicaciónD. en Educación SuperiorD. en Ciencias Sociales
![Page 52: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/52.jpg)
1
0
1 1
3
0
5
3 3 3
5
2
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
CUAAD CUCBA CUCEA CUCEI CUCS CUCSH
POSGRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA INCLUÍDOS EN EL PADRÓN DE EXCELENCIA DE CONACyT VIGENTES EN 1999.
MAESTRÍAS
DOCTORADOS
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Libros y Artículos con Arbitraje Nacional e Internacional 1999
Entidad
CUAADCUCBACUCEACUCEICUCSCUCSHCUALTOSCUCIÉNEGACUCOSTACUCSURCUSURTOTAL
NACIONAL107
345
183000260
112
INTERNACIONAL
7225
58162900850
150
LIBROS
37
3357
3340050
97
ARTÍCULOS
![Page 54: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/54.jpg)
19891994
1999
29
185
386
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Convenios de IntercambiosConvenios de IntercambiosAcadémicosAcadémicos
![Page 55: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/55.jpg)
Convenios InternacionalesConvenios Internacionalespor países y regionespor países y regiones
Africa 3Africa 3América América Latina 43Latina 43
Asia 9Asia 9
E.U.E.U. 3535
Europa 69Europa 69
Canadá 7Canadá 7
TOTALTOTAL 166166
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BibliografíaBibliografíaHellmans alexander and Bryan Bunch
“The timetables of science”
Touchstone (1988)
Tamayo y Tamayo Mario
“El proceso de la investigación científica”
Limusa (1984)
Raj Des
“Teoría del Muestreo”
FCE (1980)
![Page 57: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/57.jpg)
BibliografíaBibliografíaBaird D.C.
“Experimentación”
Prentice Hall (1991)
Rusenblueth Arturo
“El método científico”
IPN (1971)
Riveros Héctor G y Rosas Lucía
“El método científico aplicado a las ciencias experimentales”
Trillas (1988)
![Page 58: Metodo cientifco clase1](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052412/558b43e4d8b42a741f8b45f4/html5/thumbnails/58.jpg)
BibliografíaBibliografíaPerez Tamayo Ruy.
“¿Existe el método científico?”
FCE (1990)
William M. Trochim
“Research methods kowledge base”
http://trochim.human.cornell.rdu/kd
Tom E. Morris
“The practice of Science”
http://www.planetarybiology.com