METINIS VEIKLOS PLANAS 2019 M...matematikos, dailės pamoka 3 klasėje „Ilgis. Kampai―,...

PAGĖGIŲ SAVIVALDYBĖS

PIKTUPĖNŲ PAGRINDINĖ MOKYKLA

METINIS VEIKLOS PLANAS

2019 M

PATVIRTINTA

Mokyklos direktoriaus

2018 m. gruodţio mėn. 28 d.

įsakymu Nr.V- 228

2

I. 2018 METŲ VEIKLOS PLANO UŢDAVINIŲ ĮGYVENDINIMAS

1. Parinkti ugdymo turinį, mokymo priemones, metodus, gerinant ugdymo(si) kokybę pagal

mokinių gebėjimus.

Mokytojų tarybos posėdţiuose išanalizuotas mokymosi pagalbos teikimo efektyvumas

mokiniams, kalbėta apie mokinių pasiekimų gerinimą, pasidalinome gerąją patirtimi apie taikomus

mokinių įsivertinimo metodus, pristatyti mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatai, aptartos

mokinių asmeninės paţangos planų sudarymo sėkmės ir nesėkmės, pristatytos NMPP ataskaitos,

pristatyta metodinė priemonė „Mokinio individualios paţangos vetinimas― .

Ugdomos mokinių bendrosios kompetencijos per neformalųjį ugdymą — būreliuose

dalyvauja 96 proc. mokinių.

Metų pabaigoje skatinome gabius, aktyvius mokinius, įteikdami jiems garbės, padėkos raštus.

Taip pat visuomet padėkos/prizai įteikiami uţ dalyvavimą įvairiuose konkursuose klasėms ar

individualios padėkos mokiniams, klasių vadovams/mokytojams.

100 proc. mokytojų dalyvavo seminaruose, internetinėse paskaitose, nuotoliniuose kursuose.

Vienam mokytojui tenka 26,5 val. per metus, ir 3,31 dienos per metus. Mokinių pavasario atostogų

metu vykome į Tauragės r. Gaurės pagrindinę mokykloje, kur dalyvavome regioninėje metodinėje-

praktinėje konferencijoje „Olweus patyčių prevencijos programos įgyvendinimo ypatumai

mokykloje―, direktorė dalyvavo metinėje LPMA konferencijoje „Švietimas šiandien: pokyčiai,

iššūkiai, aktualijos― Vilkaviškio Salomėjos Neries pagrindinėje mokykloje, mokytojos Janeta Vidraitė

Marozienė ir Nijolė Mickeliūnienė dalyvavo respublikinėje metodinėje-praktinėje konferencijoje

Šiaulių Ragainės progimnazijoje „Kūrybinės dirbtuvės šiuolaikinėje pamokoje―, Vaida Pranskaitienė,

priešmokyklinio ugdymo pedagogė, baigė neformaliojo švietimo lyderystės programos 48 val. modulį

„Švietimo lyderystės samprata―, organizuota mokyklos pedagogams psichologės Rositos Katauskienės

paskaita „Geresnio ryšio su vaiku kūrimo svarba ugdymo(si) procesui― bei tėvams — „Kaip kalbėti su

vaikais, kad mus išgirstų―.

Keturios mokytojos įgijo aukštesnes kvalifikacines kategorijas: viena mokytoja įgijo

metodininko kvalifikacinę kategoriją, trys mokytojos — vyresniojo mokytojo kvalifikacinę kategoriją.

Išpirkta VIP narystė Pedagogas.lt pedagogų kvalifikacijai tobulinti.

Vykdyta vidaus kontrolė, kurios metu buvo stebimi kokie naudojami įsivertinimo metodai

pamokoje, kaip efektyviai teikiama pagalba mokiniui pamokoje, stebėtos besiruošiančių atestuotis

mokytojų pamokos. Kartą į mėnesį buvo tikrinami įrašai elektroniniame dienyne (mokytojų dalykų,

klasės vadovų, neformaliojo ugdymo).

Atsiţvelgiant į kiekvieno mokinio individualius gebėjimus, uţtikrinant ugdymo proceso

kokybę, organizuota socialinių mokslų savaitė. Savaitės metu mokiniai pritaikė įgytas ţinias kurdami

3

ir atlikdami įvairias uţduotis, pademonstravo individualius socialinių mokslų sričių gebėjimus. Kad

mokymas ir mokymasis taptų įdomesnis mokytojai vedė integruotas pamokas. Pravestos šių dalykų

integruotos pamokos: matematikos ir kūno kultūros 7 kl. ,,Baudų pataikymo procentų apskaičiavimas―,

anglų ir dailės pamoka 6 kl. ,,Kvietimas draugauti―, „Abstrakcionizmas. Dailininko Kandinskio

kūryba― 10 kl., lietuvių k. ir istorijos pamoka 9 kl. ,,Maţoji Lietuva. Tautinis bendrumas, tapatybės ir

orumo gynimas. Tradicinis etosas – vertybės, papročiai, principai K. Donelaičio ,,Metuose―,

matematikos, dailės pamoka 3 klasėje „Ilgis. Kampai―, lietuvių kalba ir pasaulio paţinimas 3 klasėje

„Kokia yra Lietuva―. Tokių pamokų dėka mokymas tampa greitesnis, o mokinių ţinios gilesnės, labiau

apibendrintos. Mokiniai nuolat buvo ruošiami visų dalykų mokyklos ir savivaldybės olimpiadoms bei

konkursams.

Vykdyta prevencinė programa Emocija+, matuota mokinių emocinė būsena (savijautą

apibūdinantys ţodţiai), aptarta kas ją įtakoja ir kaip ją pagerinti. Atliktos anketinės apklausos, tyrimai:

„Koks mano mokymosi stilius?― (Mokytojų tarybos posėdis, 2018-05-30 Nr.5), „Pagalba mokiniui―.

(Mokytojų tarybos posėdis, 2018-11-26 Nr.11). Kovo ir spalio mėnesiais vyko Judriosios pertraukos.

Pravestos paskaitos PUG, 1-10 kl. mokiniams apie asmens higieną.

Siekdami nuosekliai ugdyti mokinių kompetencijas, ugdymo turinyje susiejome formaliąsias

pamokas su neformaliosiomis praktinėmis veiklomis: paţintinėmis ir kultūrinėmis veiklomis,

sudarydami galimybes mokiniams lankytis muziejuose, bibliotekose ir kt. Mokiniai, dalyvaudami

šiose veiklose turėjo galimybę gilinti savo ţinias, tobulinti paţintines kompetencijas ir ugdyti

vertybines nuostatas.

Pravestos šios netradicinės edukacinės pamokos:

Istorijos pamoka 10 kl. mokiniams Pagėgių koncentacijos stovykloje „Oflager 53― „Nacistinė

okupacija― (mokytoja Nijolė Mickeliūnienė).

Istorijos pamoka 9-10 klasių mokiniams „Lietuvių pasipriešinimas ir disidentinė veikla―

Tauragės tremtinių ir politinių kalinių kančių muziejuje (mokytoja Nijolė Mickeliūnienė).

Lietuvių kalbos pamoka 7-8 kl. mokiniams „Partizanai: istorija ir dabartis― Tauragės tremtinių ir

politinių kalinių kančių muziejuje (mokytoja Audronė Norkaitytė-Ţiauberė).

Lietuvių kalbos ir liteatūros pamoka 7,9,10 kl. mokiniams „Vydūnas. Gyvenimas ir kūryba―

Kintų Vydūno kulttūros centre.

Istorijos pamoka 7,9 kl. mokiniams „Knygnešių keliais― Martyno Jankaus muziejuje (mokytoja

Nijolė Mickeliūnienė).

Integruota edukacinė istorijos-biologijos pamoka 6-7 kl. mokiniams „Gamtos keliu― Rambyno

regioniniame parke (mokytojos Daiva Raudytė, Nijolė Mickeliūnienė).

Pasaulio paţinimo pamoka 3-4 kl. mokiniams „Mokyla seniau ir dabar― Šilutės Hugo Šojaus

muziejuje (mokytojos Janeta Vidraitė Marozienė, Olga Otienė).

4

Pasaulio paţinimo pamoka 1,2,4 kl. mokiniams „Paukščiai― Ventės rage (mokytoja Janeta

Vidraitė Marozienė).

Lietuvių kalbos pamoka 3-4 kl. mokiniams „Spaudos draudimo metai. Knygnešiai― Martyno

Jankaus muziejuje (mokytojos Janeta Vidraitė Marozienė, Olga Otienė).

Edukacinis uţsiėmimas 2-4 klasių mokiniams „Dovana Ţemei― iš antrinių ţaliavų Pagėgių

kultūros centre (mokytoja Janeta Vidraitė Marozienė).

Edukacinio paţintinio stalo ţaidimo-galvosūkio „Maţosios Lietuvos širdy: kelionė po Pagėgių

kraštą― pristatymas Pagėgių Vydūno viešojoje bibliotekoje (mokytoja Olga Otienė, 3 kl. mok.).

2. Siekti saviraiškaus ir atsakingo visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime.

Vykdytos prevencinės programos 1-2 kl. „Antras ţingsnis―, 3-4 kl. „Įveikime kartu―, 5-10 kl.

Olweus patyčių prevencijos programa. Klasių vadovai bei dalykų mokytojai integravo alkoholio,

tabako ir kitų psichiką veikiančių medţiagų vartojimo, sveikatos bei rengimo šeimai ir lytiškumo

prevencines programas. Paminėta tarptautinė Tolerancijos diena, vykdyta akcija „Savaitė be patyčių―,

,,Geguţė — mėnuo be smurto prieš vaikus―.

Siekiant efektyvesnės mokymosi pagalbos, naudojamas pagalbos mokiniui teikimo planas,

kuris sudaromas tarp dalyko mokytojo ir mokinio, informuojami ir su planu supaţindinami tėvai.

Analizuotos pamokų praleidimo prieţastys 1-10 klasėse, kurios aptartos Vaiko gerovės komisijos

posėdţiuose. Ieškota įvairių metodų, pagalbos įvairiose savivaldybės institucijose graţinant nelankantį

mokinį į ugdymo procesą.

Įgyvendintas sveikatos rėmimo specialiosios programos projektas „Mano geriausias draugas —

sveikata―. Įgyvendinant socializacijos projektą oganizuota vasaros stovykla „Keliauju, sportuoju, kuriu

ir gamtą myliu―. Birţelio mėnesį, prasidėjus mokinių vasaros atostogoms, Augustė Jakubauskaitė, 7

klasės mokinė, dalyvavo kūrybiniame seminare-stovykloje „Mociškių Palivarke― kartu su vaikais iš

Lenkijos. Paminint Valstybės šimtmetį ne tik mokykloje oganizuota įvairių veiklų, renginių, bet

meno kolektyvai pasirodė Pagėgių senelių globos namuose, Kentrių kaimo bibliotekoje. Kaip ir kasmet

bendradarbiaujant su Šilutės rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuru, vyresnių klasių

mokiniams organizuota paskaita „Ţalingi įpročiai. Alkoholis. Rūkymas―.

Organizuotos mokytojų edukacinės išvykos į Zyplių dvarą, Vilkyškių turizmo informacinį

centrą bei Šilutės kultūros ir meno centrą, į miuziklą „Eglė Ţalčių karalienė― Kauno halėje.

Keliaudami mokytojai tobulėja, plečia akiratį, įgytas ţinias pritaiko ugdymo procese. Dauguma

mokytojų dalyvavo IV-oje metodinėje konferencijoje „Moderni mokykla — atvira pokyčiams ir

inovacijoms―, kuri buvo skirta Vydūno 150-osioms gimimo metinėms paminėti. Konferencijos metu

mokytoja Nijolė Mickeliūnienė pristatė istorijos metodinę priemonę-filmą „Lietuva — piliakalnių

5

kraštas― bei geografijos metodinę priemonę „Kaip formuojasi kalnai―. Mokytojams mokykloje

organizuota psichologės paskaita „Geresnio ryšio su vaiku kūrimo svarba ugdymos(si) procesui―.

Organizuoti vieši renginiai tėveliams: atvirų durų diena „Mokykla iš arti― (2018 m. sausio 24

d.), koncertas „Lietuvai — 100― (2018 m. vasario 15 d.), ugdymo diena „Renkuosi profesiją― (2018 m.

birţelio 4 d.), koncertas „Svaigus bičių dūzgesys― (2018 m. geguţės 15 d.).

Dalyvauta viktorinose, konkursuose, akcijose:

Viktorina „Laivu — Nemunu po Maţosios Lietuvos istoriją― Pagėgių kultūros centre

(mokytoja Nijolė Mickeliūnienė).

Lietuvos vaikų ir moksleivių televizijos konkursas „Dainų dainelė― I etapas Pagėgių

seniūnijos aktų salėje (mokytoja Jolanta Valskienė, solistas Vilius Liulys 5 kl.).

Pilietinė iniciatyva „Gyvasis tautos ţiedas― (mokytoja Nijolė Mickeliūnienė).

Pradinių klasių mokinių varţybos „Šviesoforas― II etapas (mokytojos Janeta Vidraitė

Marozienė, Eugenija Budvytienė, Olga Otienė).

Teisinių ţinių konkursas „Temidė― (mokytoja Nijolė Mickeliūnienė).

Akcija „Europos diena — su šypsena― (mokytoja Lina Jonelienė, mokinių taryba).

Koncertas-susitikimas „Mes — tavo vaikai― Tauragės Tarailių progimnazijoje

(mokytojos Jolanta Valskienė, Vaida Pranskaitienė, Olga Otienė, Loreta Zinovjevienė).

Akcija-bėgimas „Šimtas metrų šimtui metų― Pagėgių Algimanto Mackaus gimnazijos

stadione (mokytojos Laima Jakubauskienė, Janeta Vidraitė Marozienė, Loreta

Zinovjevienė).

Projekto „Dovana Lietuvai― akcija Kaimynų diena „Pasibūkim ties Rambynu― (mokytoja

Nijolė Mickeliūnienė).

3. Kurti šiuolaikiškas ir estetiškas, įgalinančias kūrybiškai mokytis, mokyklos aplinkas.

Ţaislais, dėlionėmis, lavinamaisiais ţaidimais, kaladėlėmis ir kt. lavinamosiomis priemonėmis

atnaujinta mišri priešmokyklinio ugdymo grupė, nupirkta multimedija ir pakabinamas ekranas

matematikos kabinete, lietuvių kalbos kabinetas papildytas mokomaisiais plakatais: daiktavardis,

dalyvio ypatybės, skaitvardis, dalelytė, įvardis, prieveiksmis, veiksmaţodis, ţodţio dalys, nupirkta

Miko knyga (USB laikmenoje) „Naujausių laikų istorija. Nuo 1918 m. iki šių dienų―, išorinis CD

leistuvas istorijos kabinetui, pakabinamas ekranas informacinių technologijų kabinetui, kompiuterio

klaviatūra — biologijos-rusų kabinetui, kolonėlės — dailės kabinetui, preparatų rinkinys biologijos

mokymui „Sveiki ţmogaus kūno audiniai―, anglų kalbos kalbinete, priešmokyklinio ugdymo grupėje ir

3 klasėje pakeisti saulei nepralaidūs roletai, nupirktas reguliuojamo aukščio kompiuterio staliukas,

pakabinamas ekranas, 10 metrų laidas prie multimedijos bendriems mokyklos renginiams sporto

salėje, nešiojamas kompiuteris 1-2 klasei ir 4 klasei.

6

Įgyvendinus visuomenės sveikatos rėmimo projektą, atnaujintas sporto inventorius pradinių

klasių mokiniams.

2. Mokinių pasiekimų analizė.

2.1. Mokinių dalyvavimai bei pasiekimai respublikiniuose, nacionaliniuose konkursuose.

Eil.

Nr. Konkurso pavadinimas Klasė Mokytojas Pasiekimai

1.

Nacionalinis konkursas

„Lietuvos istorijos

ţinovas― I etapas. 3

mokiniai

9-10 Nijolė

Mickeliūnienė

Mokiniai Emilija Vismantaitė

10kl., Evaldas Buinevičius

10kl., Monika Petrikaitytė 9

kl. apdovanoti padėkos

raštais.

2.

Respublikinis projektas

„Dovana Lietuvai― –

„Kaimynų diena―

8 Nijolė

Mickeliūnienė

Klasė apdovanota padėkos

raštu.

3.

Respublikinis teisinių

ţinių konkursas

„Temidė― II etapas

Vilniuje, Mykolo

Romerio univresitete

9 Nijolė

Mickeliūnienė

Mokiniai Monika Petrikaitytė

9 kl., Samanta Vitkutė 9 kl.,

Gustė Ţukauskaitė 9 kl.,

Mantas Simanauskas 9 kl.,

Justinas Venckus 9kl.

apdovanoti diplomais.

4.

Respublikinis konkursas

„Lietuvos kovų uţ laisvę

ir netekčių istorija―

10 Nijolė

Mickeliūnienė

Emilija Vismantaitė 10 kl.

mokinė gavo padėką.

5. Tarptautinis projektas

,,Draugystės pynė―

SUP

mokiniai

Irmina

Ambrozevičienė

Mokiniai ir mokytoja gavo

padėkas uţ dalyvavimą

6.

Meno darbų konkursas

„Kaip ąţuols drūts prie

Nemunėlio―

6,9,10 Lina Jonelienė

Mokiniai Augustė

Jakubauskaitė 6 kl. uţėmė I

vietą, Monika Petrikaitytė 9

kl. II vietą, Emilija

Vismantaitė 10kl. III vietą.

Visi dalyvavę mokiniai gavo

padėkas.

7.

Respublikinė bendrojo

ugdymo mokyklų

mokinių konferencija

„Be the change you want

to see in the world―

10 Regina

Breiterienė

Mokinys Mantas Simanauskas

10 kl. apdovanotas atminimo

dovanomis, mokytojai ir

mokyklai įteiktos padėkos.

8.

Nacionalinis

matematinio ir

gamtamokslinio

raštingumo konkursas

8,9,10 Laima

Jakubauskienė

Mokiniai Ernestas Digaitis

8kl., Deimantė Šimašiūtė 9

kl., Monika Petrikaitytė 10 kl.

gavo LR ŠMM ministrės

J.Petrauskienės padėkas uţ tai,

kad iš klasės geriausiai atliko

uţduotis.

9.

Respublikinis

informatikos ir

informatinio mąstymo

konkursas „Bebras― (I

5-10 Loreta

Zinovjevienė

Dalyvavo 6,7,8,9 klasių 7

mokiniai.

Emyls Komars 5 kl. ir Artūras

Nekrevičius 5 kl.

7

etapas) savivaldybėjė uţėmė1 vietą.

Visi mokiniai ir mokytoja

gavo padėkas.

10.

Tarptautinis

matematikos konkursas

„Pangea 2018―

3,4,5,6,9,10

kl.

Laima

Jakubauskienė

Dalyvavo 9 mokiniai, gavo

padėkas.

11.

Anglų kalbos ir

matematikos olimpiada

„Kings―

6, 8 kl.

Regina

Breiterienė

Laima

Jakubauskienė

Dainius Juška (8 kl.) anglų

kalbos konkurse surinko 92

proc., Simona Latuškevičiūtė

— 74 proc., o matematikos –

69 proc. Mokiniai gavo

sertifikatus.

2.2. Mokinių pasiekimai II-ojo turo dalykų olimpiadose.

Eil.

Nr.

Mokinio vardas,

pavardė

Klasė Dalyvavo

olimpiadoje

Mokytojas Data Vieta

1. Evaldas

Buinevičius

10 Informatikos Loreta Zinovjevienė 2017-12-08 III

Pernai metais aštuoni mokiniai uţėmė prizines vietas II-ojo turo olimpiadose: trys antros vietos

ir penkios trečios, šiemet tik vienas mokinys uţėmė III vietą.

Prizinių vietų nepavyko pasiekti, nes išėjo 10 klasės dvi mokinės, kurios buvo aukštesniųjų

gebėjimų.

2.3. Matematikos konkurso „Kengūra― savivaldybėje mokyklos mokiniai, kurie pateko į

dešimtuką.

Eil.

Nr.

Vardas, pavardė Klasė Pavadinimas Vieta

1 Karolina Višinskytė 3 Maţylis 3

2 Ţavinta Anukaitė 3 Maţylis 7

3 Svajūnas Skirmantas 3 Maţylis 9

4 Gabija Dusevičiūtė 4 Maţylis 4

5 Vilius Liulys 5 Bičiulis 5

6 Simona Latuškevičiūtė 6 Bičiulis 1

7 Mantas Kavaliauskas 8 Kadetas 1

8 Monika Petrikaitytė 9 Junioras 1

9 Gustė Ţukauskaitė 9 Junioras 4

10 Mantas Simanauskas 9 Junioras 8

11 Evaldas Buinevičius 10 Junioras 1

1-4 klasių amţiaus grupėje — 3 mokiniai, 5-8 klasių amţiaus grupėje — 3 mokiniai, 9-10

klasių amţiaus grupėje — 4 mokiniai, viso 10 mokinių. Keturios pirmos vietos, viena trečia vieta, viso

5. Prizinių vietų uţimta tiek pat kaip ir pernai, nors šias metais 8 mokiniais dalyvavo maţiau.

2.4. Sporto laimėjimai varţybose tarp Pagėgių savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų:

8

Pavadinimas Klasė Vieta Data

Pagėgių savivaldybės bendrojo ugdymo

mokyklų vaikinų tinklinio varţybos

Eimantas Otas 7 kl. Dainius Juška 8 kl. Justinas Venckus 9 kl. Emilijus Višinskis 9 kl. Evaldas Buinevičius 10 kl. Vilius Kuizinas 10 kl. Lukos Otas 10 kl. Erenijus Tautrimas 10 kl.

III v. III v. III v. III v. III v. III v. III v. III v.

2018-01-18

Piktupėnų pagrindinės mokyklos vaikinų

komanda III v.


mokyklų berniukų (2005 m. g. ir jaun.)

šuolio į aukštį varţybos

Modestas Digaitis I v. 2018-09-14


mokyklų berniukų (2003 - 2004 m. g.)

šuolio į aukštį varţybos

Dainius Juška II v. 2018-03-14

Lietuvos mokyklų ţaidynių Pagėgių sav.

bendrojo ugdymo mokyklų mokinių

(gim. 2003 m. ir jaun.) kroso estafečių

varţybos

Mokyklos komanda:

Toma Dulcaitė 5 kl.

Kamila Stankutė 6 kl.

Greta Jašinskytė 6 kl.

Ernestas Digaitis 7 kl.

Eimantas Otas 7 kl.

Martynas Stankus 7 kl.

Deimantė Šimašiūtė 8 kl.

Gytis Višinskis 8 kl.

III v. 2018-04-25

Lietuvos mokyklų ţaidynių Pagėgių

savivaldybės bendrojo ugdymo kaimo

vietovių mokyklų vaikinų lengvosios

atletikos atskirų rungčių varţybos

Ernestas Abrutis

Vilius Kuizinas

III v.

III v. 2018-05-10

Piktupėnų pagrindinės

mokyklos komanda III v.


mokyklų vaikinų (gim. 2001 m. ir 2003

m.) paplūdimio tinklinio varţybos

Vilius Kuizinas 10 kl.

Lukas Otas 10 kl. II v. 2018-05-17

Lietuvos mokyklų ţaidynių Pagėgių

savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų

2004 m. ir jaunesnių berniukų

komandinės lengvosios atletikos

keturkovės varţybos

Irmantas Jukna

Modestas Digaitis

Arnas Matulis

Ernestas Digaitis

Martynas Stankus

III v. 2018-05-22


mokyklų 2003 m. g. jaunesnių mokinių

lengvosios atletikos varţybos

Gytis Višinskis

Dainius Juška

Martynas Stankus

Ernestas Digaitis

II v.

II v.

III v.

III v.

2018-05-23


mokyklų jaunučių rudens kroso varţybos

Greta Jašinskytė

Deimantė Šimašiūtė

Ernestas Digaitis

Martynas Stankus

III v.

III v.

II v.

II v.

2018-09-19


mokyklų lengvosios atletikos varţybos

Modestas Digaitis

Ernestas Digaitis

I v.

I v. 2018-09-25

9

Martynas Stankus

Kamila Stankutė

Arnas Matulis

Deimantas Praspaliauskas

Gytis Višinskis

Dainius Juška

Martynas Stankus

Deimantė Šimašiūtė

Ernestas Digaitis

Dainius Juška

I v.

II v.

II v.

II v.

II v.

II v.

III v.

III v.

III v.

III v.


mokyklų 2008 m. g. ir jaunesnių mokinių

kvardrato varţybos

Piktupėnų pagrindinės

mokyklos komanda

I v.

2018-11-06

Judita Tūtoraitytė 4 kl.

Karolina Višinskytė 4 kl.

Simona Kvedytė 4 kl.

Ţavinta Anukaitė 4 kl.

Svajūnas Skirmantas 4 kl.

Domantas Kiupelis 3 kl.

Arnas Dulcas 3 kl.

Smiltė Grabauskytė 4 kl.

Markas Venckevičius 3 kl.

I v.

I v.

I v.

I v.

I v.

I v.

I v.

I v.

I v.

3. Projektai.

3.1. Pagėgių savivaldybės projektai ir programos

Pavadinimas Klasės Laikotarpis Parama

Sveikatos rėmimo specialiosios programos

projektas „Mano geriausias draugas —

sveikata―

1-4 Rugsėjis – gruodis 180,00 Eur

Vaikų socializacijos projektas „Keliauju,

sportuoju, kuriu ir gamtą myliu―.

1-10 Birţelio 18-19 d. 395,00 Eur

Sveikatos rėmimo projekto rezultatai — suorganizuota ekskursija į ,,Nemuno ţirgyną―, ,,

Sveikatiados― savaitė, linksmųjų estafečių popietė ,,Sveikuolių sveikuoliai―. Įgyvendinus šį projektą

mokiniai išsiugdė teigiamą poţiūrį, kad fizinis aktyvumas yra nauda ne tik sveikatai, bet ir smagi

pramoga. Įgyvendintos veiklos pagilino ţinias apie sveikos gyvensenos ir mitybos reikšmę.

Įgyvendinus socializacijos projektą, organizuota dviejų dienų vasaros stovykla, kurios metu

organizuota išvyka į Pagramančio regioninį parką, į Norkaičių tradicinių amatų ir etnokultūros centrą,

į Taurų atrakcionų ir pramogų parką. Organizuotos aktyvios ir linksmos sportinės veiklos mokyklos

stadione, kūrybinė veikla, kurios metu mokiniai gamino muilą-kempinę iš vilnos, pleneras „Vasaros

spalvos―, kurios metu mokiniai tapė lauko peizaţus.

4. Paţintinė, kultūrinė veikla.

Eil.

Nr. Pavadinimas Data Klasė Atsakingas

1 Šiaulų šokolado fabrikas ir kryţių 2018-05-25 PUG, Vaida

10

kalnas. Tikslas – Dalyvauti edukacinėje

pamokoje šokolado dirbtuvėlėje. Apţiūrėti

kryţių kalną. Apsilankyti Šiaulių šokolado

fabrike „Rūta‖, apsilankyti šokolado

muziejuje. Mokytis kultūringo elgesio

muziejuje ir kitose vietose.

1-4 Prasnkaitienė

Olga Otienė

Eugenija

Budvytienė

Janeta Vidraitė

Marozienė

2 Taurų nuotykių parkas. Tikslas —

išbandyti jėgas laipiojant trąsomis. 2018-05-30 5-6 kl.

Laima

Jakubauskienė,

Daiva Raudytė

3

Klaipėda. Tikslas – supaţindinti su

Maţosios Lietuvos istorijos muziejumi,

sudalyvauti edukacinėje pamokoje

„Gintaro kelias‖, papramogauti „Sky

parke‖.

2018-06-13 5-9

Daiva Raudytė

Laima

Jakubauskienė

4

Jurbarkas. Tikslas – susipaţinti su

Jurbarko krašto muziejaus eksponatais,

dalyvauti edukacinėje pamokoje „Senoji

mokykla‖.

2018-09-26 5-6

Lina Jonelienė

Laima

Jakubauskienė

5

Šilutė. Tikslas – aplankyti Šilutės Hugo

Šojaus muziejaus ekspoziciją, dalyvauti

„Lietuvininkų kultūros paveldo‖

edukacijoje, aplankyti Macikų lagerio –

karcerio ekspoziciją.

2018-09-27 8-10

Nijolė

Mickeliūnienė

Audronė

Norkaitytė

Ţiauberė

6

Šiauliai. Tikslas – susipaţinti su Šiaulių

kraštu. Mokiniai aplankė Naisių ţemės

istorijos muziejų, Baltų dievų skulptūrų

muziejų, inkilų muziejų, Baltų areną, Baltų

ţolynų muziejų, Karališkųjų ţalčių

šeimyną, Laimės eţerą su meilės sala

(angelų-trušių sala). Apsilankė Ţemaitukų

ţirgyne, Šiaulių rajono litaratūros

muziejuje, kryţių kalne.

2018-11-09 5-10

Laima

Jakubauskienė

Audronė

Norkaitytė

Ţiauberė

7.

Vilnius. Tikslas – susipaţinti su Lietuvos

Respublikos Seimu ir jo veikla, aplankyti

Valdovų rūmus ir Vilniaus senamiestį.

2018-12-04 5-10

Lina Jonelienė

Loreta

Zinovjevienė

5. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas.

2018 metais nagrinėjome 2 sritį „Ugdymas(is) ir mokinių patirtys―, 2.2. temos „Vadovavimas

mokymuisi― 2.2.1. rodiklį „Mokymosi lūkesčiai ir mokinių skatinimas―, 2.2.2. rodiklį „Mokymosi

organizavimas―. Atlikdami įsivertinimą naudojomės IQES online Lietuva sistema.

11

Aukščiausios vertės Ţemiausios vertės Rekomendacijos

Mokinių pozicija apie mokymo

kokybę (2.2.1):

4.1. Savarankiškai atlikti uţduotis

3,5

4.8. Sėkmingai dirbti ir mokytis

kartu su kitais 3,4

7.5. Kai aš noriu ką nors pasakyti,

mokytojai mane išklauso 3,4

3.8. Mokytojai man padeda, jei

ko nors nesuprantu 3,4

7.1. Mokytojai stengiasi, kad

mokiniai suprastų ir išmoktų

pamoką 3,4

Mokinių pozicija apie mokymo

kokybę (2.2.1.):

1.7.Namų darbus pasilieku atlikti

mokykloje 1,9

1.5. Pamokose mes daţnai

mokomės ir dirbame dviese ar

nedidelėmis grupėmis 2,6

5.2. Aš daţnai galiu pats

pasirinkti kuria tema norėčiau ko

nors išmokti 2,6

7.10. Mokiniai gali nedirbti

pamokoje, jei jie tyliai sėdi ir

netrukdo kitiems 2,6

2.1. Man atrodo, kad mano

mokytojai mane mėgsta 2,6

(2.2.1.):

Reminatis Geros mokyklos

koncepcija, mokykloje svarbūs

rezultatų siekimo būdai –

ugdymas(is) turėtų būti

grindţiamas turtingomis,

įsimenančiomis, prasmingomis,

maloniomis patirtimis. Prasmingo

ir smagaus ugdymo(si) principas

turėtų būti taikomas ir namų

darbams. Svarbu, kad namų darbai

skatintų mokinį dţiaugtis buvimu

mokykloje ir ugdymą(si) laikyti

prasminga veikla. Siekdami

palaikyti mokinius ir padėti

formuotis aukštiems jų siekiams,

mokymosi ambicijoms, mokytojai

turėtų nuolat priminti mokiniams

apie galimybę atlikti namų darbus

tam skirtoje mokyklos vietoje -

biologijos kabinete.

Mokytojų pozicija apie

pamokos kokybę (2.2.1.)

11.3. Kai mokiniai nori ką nors

pasakyti, mokytojai juos išklauso

3,9

3.2. Skaidriai vertinu mokinių

pasiekimus (paţymiais).

Vertinimo kriterijai yra

mokiniams gerai ţinomi 3,9

4.4. Patikrinu ar pasiekti

mokymosi tikslai 3,8

11.4. Mokytojai į aktyvų

dalyvavimą pamokoje įtraukia

visus mokinius 3,8

3.4. Darbo nurodymus bei

aiškinimus formuluoju tinkamai,

aiškiai ir tiksliai 3,8

Mokytojų pozicija apie

pamokos kokybę (2.2.1.)

6.4. Mokiniai aktyviai dalyvauja

pamokos vyksmo kūrime (pvz.,

savo iniciatyva uţduoda

klausimus, teikia pasiūlymus),

išsako savo nuomones 2,9

6.3. Duodu uţduotis,

skatinančias tiriamąjį bei į

problemos sprendimą orientuotą

mokymąsi (iššūkius keliančios, į

išteklius orientuotos uţduotys,

turinčios mokiniams

akivaizdţios naudos) 3,0

6.2. Mano pamoka atveria

galimybees laisvai raiškai (joje

nėra orientuojamasi į teisingą

atsakymą arba sprendimą) 3,0

9.1. Į savo pamoką įtraukiu

papildomas uţduotis (pvz.,

pratybų sąsiuvinius ir kt.) 3,1

1.2. Atmosfera klasėje pasiţymi

įtampos ir baimės nebuvimu

(kartais pasijuokiame) 3,1

(2.2.1.)

Mokytojai turėtų daţniau naudoti

tam tikras strategijas, kurios

paskatintų mokinių norą dalyvauti

pamokos darbe ir jį palaikytų visos

pamokos metu: netikėtos uţduotys,

keičiamos darbo formos, atviri

klausimai, „minčių lietaus―

veiklos, diskusijos, ţaidimai,

jausmų raiška, mokinių asmeninės

patirtys, pamokos turinio siejimas

su gyvenamąja aplinka ir kt.

Tėvų pozicija apie mokyklos

veiklos kokybę (2.2.1.)

6.3. Mums, tėvams, yra aišku, į

ką, kilus klausimams galime

kreiptis 3,8

6.2. Jeigu dėl mūsų vaiko kyla

problemų, galime pasikliauti, kad

klasių vadovai laiku su mumis

susisieks 3,8

Tėvų pozicija apie mokyklos

veiklos kokybę (2.2.1.)

4.1. Mokinių tarpusavio

bendravimas yra geras 2,6

3.6. Mokykloje mano vaikas

mokosi kaip pačiam įvertinti

savo gebėjimus bei pasiekimus

2,8

2.1. Esu susipaţinęs (-usi) su

(2.2.1.)

Toliau diegti mokykloje Olweus

patyčių prevencinę programą,

vykdyti aktyvią patyčių masto

stebėseną, didinti tėvų asmeninę

atsakomybę uţ vaikų elgesį (t.y,

galbūt rengti tėvams mokymus ir

diegti mintį, kad ne vien mokykla

atsakinga uţ netinkamą vaikų

12

6.1. Klasių vadovai ir tėvai

bendradarbiauja auklėjimo

klausimais 3,7

6.7. Mes, tėvai, turime

pakankamai galimybių dalyvauti

mokyklos veikloje (pvz.,

mokyklos gyvenime, renginiuose)

3,7

4.5. Greta įprastinių pamokų

mokykloje organizuojama

neformali veikla (šventės,

renginiai ir kt.) 3,6

vertinimu dalykų pamokose 2,8

3.5. Mokykloje mabo vaikas

mokosi, kaip bendradarbiauti su

kitais 2,9

4.3. Mokytojai elgiasi su

mokiniais pagarbiai ir

geranoriškai 3,0

elgesį).

Mokytojų pozicija (2.2.2.):

1.1.Stengiuosi kuo geriau

išmokyti mokinius 4,0

3.3. Jei mokiniui ar mokinių

grupei pamokos metu prireikia

pagalbos atliekant uţduotis, tą

pagalbą visada suteikiu 4,0

1.4. Bendradarbiauju su klasės

vadovais dėl ugdytinių ugdymosi

rezultatų 3,9

4.3. Mokiniams aiški mano

dalyko vertinimo sistema 3,8

4.6. Nelyginu mokinių pasiekimų

ir paţymių su kitų klasės mokinių

pasiekimais. Lyginu tik

ankstesnius pasiekimus su

dabartiniais pasiekimais.

Mokytojų pozicija (2.2.2.):

2.4. Tėvams įdomu kaip sekasi

jo vaikui mokykloje 2,4

4.1. Su mokytojais aptariu, ką

turime išmokti per trimestrą 2,4

3.4. Įdomiai pristatau naują

pamokos medţiagą 3,1

1.2. Per pamoką sudominu savo

dalyku 3,1

6.1. Pamokose uţkertu kelią

trukdţiams 3,2

(2.2.2.):

Skirti įvairesnių uţduočių ir kuo

daugiau jas diferencijuoti pagal

mokinio gebėjimus.

Mokinių pozicija (2.2.2.)

1.4 Jei ko nors nesuprantu per

pamoką, aš galiu pasiklausti

mokytojo arba ateiti į

konsultacijas po pamokų 3,4

3.3 Jei mokiniui ar mokinių

grupei pamokos metu prireikia

pagalbos atliekant uţduotis,

mokytojai tą pagalbą visada

suteikia 3,3

1.1. Mokytojai stengiasi kuo

geriau mus išmokyti 3,3

6.2 Mokytojai stengiasi, kad

pamokoje aktyviai dalyvautų visi

mokiniai 3,2

2.1. Pamokos metu mokytojai

mane skatina klausti, turinėti,

ieškoti, bandyti, pritaikyti,

analizuoti, spręsti problemas 3,2

Mokinių pozicija (2.2.2.)

3.1 Mokiniai pamokos metu gali

pasirinkti uţduotis pagal savo

gebėjimus 2,5

3.6 Mokytojai pamokos metu

mokiniams skiria skirtingas

uţduotis 2,6

1.2 Mokytojai per pamokas

mane sudomina savo dalyku 2,7

1.3 Klasės vadovas informuoja

mano tėvus apie tai, kaip man

sekasi mokykloje 2,8

2.2 Per pamokas atkreipiamas

mano dėmesys, kaip praktiškai

būtų galima panaudoti įgytas

ţinias 2,9

(2.2.2.)

Trimestro pradţioje aptarti su

mokiniais, ko bus mokomasi viso

trimestro metu.

Tėvų pozicija (2.2.2.)

Per klasės tėvų susirinkimus, kitų

susitikimų su mokytojais metu

mūsų vaiko pasiekimai ir

paţymiai nėra lyginami su kitų

klasės mokinių pasiekimais ir

paţymiais, o yra palyginami

vaiko ankstesni pasiekimai su

Tėvų pozicija (2.2.2.)

Nebūna taip, kad mūsų vaikui

vienomis dienomis uţduoda

labai daug namų darbų, o

kitomis – labai maţai arba

apskritai nieko 2,5

Nabūna taip, kad mūsų vaikui tą

pačią dieną kelių pamokų metu

(2.2.2.)

Pateikti tėvams platesnę

informaciją apie jų vaikų

pasiekimus el. dienyne ir aktyviau

bendrauti su mokinių tėvais.

13

dabartiniais pasiekimais 3,3

Mokyklos mokytojai jaučia

atsakomybę uţ savo darbo

rezultatus 3,3

Jei mūsų vaikui iškyla mokymosi

sunkumų, mokytojai randa laiko

tiems neaiškumams paaiškinti 3,3

Mokykloje vykstantys mokinių

pasiekimų aptarimai su mokinių

tėvais yra organizuojami tinkamai

3,3

Mokymasis mokykloje

organizuojamas taip, kad atitiktų

mūsų vaiko patirtį, sugebėjimus ir

polinkius 3,2

reikia rašyti kontrolinį darbą 2,6

Mūsų vaikui per įvairių dalykų

pamokas uţduodamas tinkamas

namų darbų krūvis 2,8

Mokytojų per pamoką

pateikiamą medţiagą mūsų

vaikas supranta 2,9

Mes gauname išsamią

informaciją apie mokinių

pasiekimų vertinimo tvarką 3,0

Stipriausios mokyklos veiklos sritys:

1. Darbštūs, kūrybingi, kvalifikuoti mokytojai.

2. Estetiška mokyklos aplinka.

3. IKT naudojimas pamokose.

4. Tinkamai organizuotas mokinių maitinimas ir pavėţėjimas.

5. Greta įprastinių pamokų mokykloje organizuojama įvairi neformali veikla (šventės,

renginiai ir kt.)

6. Mokiniams teikiamos trumpalaikės konsultacijos (pagal poreikį).

Toulintinos mokyklos veiklos sritys:

1. Pasyvus tėvų dalyvavimas mokyklos bendruomenės veikloje.

2. Mokinių nenoras dalyvauti neformalioje veikloje (renginiuose).

3. Darbas jungtinėse klasėse.

4. Ţema mokinių bendravimo kultūra, patyčios.

5. Mokinių uţimtumas pertraukų metu.

6. Vertinimas ir įsivertinimas.

14

2019 m. metinis veiklos planas

PRIORITETAS

Asmenybės ūgtis atviroje ir saugioje ugdymo(si) aplinkoje, savivaldus ir suasmenintas

(personalizuotas) ugdymas.

TIKSLAS

Tobulinti mokyklos pasiekimų vertinimo kultūrą, kurti saugią aplinką, gerinti mokyklos etosą.

UŢDAVINIAI

1. Siekti individualios paţangos (MIP) matavimo ir vertinimo kaip mokymosi dermės.

2. Kurti ir palaikyti saugią mokyklos aplinką.

3. Siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei atsakingo

elgesio.

ĮGYVENDINIMO EIGA

Tikslas — kurti ir palaikyti saugią aplinką, tobulinti mokyklos pasiekimų vertinimo kultūrą,

gerinti mokyklos etosą.

1 uţdavinys — Siekti individualios paţangos (MIP) matavimo ir vertinimo kaip mokymosi

dermės.

Eil.

Nr. Veiklos pavadinimas

Įvykdymo

terminas

Atsakingas (-i)

vykdytojas (-ai) Laukiami rezultatai

1.

Pasinaudoti

elektroninėje sistemoje

Iqesonline pateiktais

mokyklų pavyzdţiais ir

patirtimi.

Vasario mėn. Mokytojai

Kiekvieno mokinio

individuali paţanga –

mokyklos paţanga

2.

Patvirtinti mokyklos

direktoriaus įsakymu

kiekvieno mokomojo

dalyko vertinimo

sistemą.

Kovo mėn. Dalykų

mokytojai

Tėvams, mokiniams aiškūs

vertinimo kriterijai,

pateikiama viešoje erdvėje –

mokyklos svetainėje,

el.dienyne.

3.

Patobulinti mokyklos

asmeninės paţangos

vertinimo sistemą.

Kovo mėn. Darbo grupė

Patobulinta mokyklos APV

sistema, atsiţvelgiant į

mokyklos kontekstą, mokinių

poreikius, tėvų galimybes,

mokyklos prioritetus.

4.

Pasinaudoti „Eduka

dienynas― esančiu VIP

priemone ir kurti savo

2019 m. Mokytojai

Teikti mokymosi pagalbą

mokiniams, grįţtamąjį

ryšį, kuris skatina

15

dalyko paţangos

vertinimo klausimus.

tolesnį mokymąsi.

5.

Įvairių paţangos

stebėsenos metodų

taikymas ugdymo

procese

2019 m. Mokytojai

Informacijos kaupimas apie

kiekvieno mokinio

individualią paţangą,

aptariama mokytojų tarybos

posėdţiuose

6.

Pamokoje susitarti dėl

ugdymosi lūkesčių ir

sėkmės kriterijų.

2019 m. Dalykų

mokytojai

Vertinimo kriterijai vertinimą

daro skaidresnį, geriau

suprantamą visiems ugdymo

proceso dalyviams.

7.

Tėvų įtraukimas į MIP

aptarimą. 2019 m. Mokytojai,

klasių vadovai

Tėvų susirinkimų metu

aptariama MIP, pristatoma

mokyklos MIP sistema.

8.

Mokytojų

bendradarbiavimas ir

gerosios patirties

sklaida.

2019 m.

PUG pedagogė,

pradinių klasių

ir dalykų

mokytojai

Per metus kiekvienas

mokytojas praveda po vieną

atvirą pamoką.

9.

Mokinių dalyvavimas

savivaldybės,

respublikiniuose ir

tarptautiniuose

konkursuose,

olimpiadose,

projektuose

2019 m.

Pavaduotoja

ugdymui, dalykų

mokytojai

Mokiniai įsivertins ţinias,

palygins savo gebėjimus su

savivaldybės, respublikos

mokyklų rezultatais

10.

Mokinių saviraiškos

galimybių plėtra

neformaliojoje veikloje.

Geguţės-

birţelio mėn.

Pavaduotoja

ugdymui,

neformaliojo

švietimo būrelių

vadovai

Bus atliktas neformaliojo

švietimo būrelių paklausos

tyrimas ir pasiūlytos naujos,

paklausios programos

11.

Mokinio asmeninės

paţangos stebėjimas,

stebėjimo rezultatų

fiksavimas ir jų

analizavimas.

1 kartą

trimestre Klasių vadovai

Susitarimai padės mokytojui

ir mokiniui bendradarbiauti,

siekiant asmeninės paţangos

ir geresnių ugdymosi

pasiekimų

12.

NMPP analizė ir jų

rezultatų panaudojimas

grįţtamajam ryšiui

Lapkričio

mėn.

Pavaduotoja

ugdymui

Suţinoma mokyklos pridėtinė

vertė, planuojama pagalba

mokiniui

13.

Dalykinių olimpiadų

organizavimas

mokykloje (pagal

atskirą grafiką).

2019 m. Dalykų

mokytojai

Bus skatinami gabieji

mokiniai.

14.

Kiekvieno mokinio

paţangos augimo

galimybių sudarymas 2019 m.

Dalykų

mokytojai

Laiku teikiamos ilgalaikės,

trumpalaikės konsultacijos,

laiku bus suteikta reikiama

pagalba

15.

Gamtos ir technologinių

priemonių

panaudojimas pradinėse

klasėse.

2019 m. Pradinių klasių

mokytojos

Pasinaudodamos parengtais

gebėjimų priemonių aprašais,

praves ne maţiau kaip po 2

pamokas.

16. Ugdymo tikslams labiau

išnaudoti netradicines, 2019 m. Mokytojai

Per metus pravesta ne maţiau

10 edukacinių pamokų ne

16

lauko erdves, veiklai

suteikiant edukacinę

prasmę.

klasėje.

17.

STEAM laboratorijos

— įsisavinti reikiamas

ţinias jų mokantis

praktiškai. 2019 m.

Dalykų

mokytojai

Didinti mokinių

susidomėjimą gamtos

mokslais, technologijomis,

inţinerija ir matematika,

kartu skatinant kūrybiškumo,

verslumo kompetencijas;

pravesti bent 1 pamoką (jeigu

bus Tauragėje ir mus priims).

2 uţdavinys — kurti ir palaikyti saugią mokyklos aplinką.

Eil.


Įvykdymo

terminas

Atsakingas (-i)


1. Tyrimas „Klasės

mikroklimatas―

Lapkričio

mėn.

Socialinė

pedagogė

Duomenys panaudojami

klasės mikroklimatui gerinti.

2.

Tyrimas „Emocinė

savijauta ir saugumas

mokykloje―

Kovo

mėn.

Socialinė

pedagogė


mokyklos mikroklimatui

gerinti.

3.

Anketinė apklausa 6-10 kl.

mokiniams „Ţalingų

įpročių paplitimas―

Spalio

mėn.

Socialinė

pedagogė,

sveikatos

prieţiūros

specialistė


situacijai išsiaiškinti bei

prevencinėms priemonės

vykdyti.

4.

Socialinių ir emocinių

kompetencijų ugdymo

programa „Zipio draugai―

PUG, 1kl.

2019 m. PUG pedagogė,

1 kl. mokytoja

Siekti geresnės vaikų

emocinės savijautos

5.



programa „Antras

ţingsnis― 2 kl.

2019 m. 2 kl. mokytoja

Maţinti vaikų agresyvų

elgesį, mokyti tinkamai

reikšti jausmus ir spręsti

konfliktus, suprasti savo

elgesio pasekmes.

6.



programa „Įveikime

kartu― 3-4 kl.

2019 m. 3, 4 kl.

mokytojos

Mokyti atpaţinti savo

jausmus, įţvelgti juos

sukėlusias prieţastis, įvardinti

situacijas, kuriose jie kilo.

7.

Patyčių prevencijos

programa „Olweus― 5-10

kl.

2019 m. Socialinė

pedagogė

Siekti maţinti patyčių ir

kitokio asocialaus elgesio

apraiškas.

8.

Patyčių prevencijos

renginiai atskiroms

klasėms pagal klasių

vadovų planus.

2019 m. Klasių vadovai

Mokyti atpaţinti, pastebėti

patyčias ir tinkamai į jas

reaguoti.

9.

Budėjimas koridoriuose,

ypač „karštose― zonose.

(pagal patvirtintą grafiką)

2019 m. Mokytojai Mokiniai saugūs pertraukų

metu.

17

10.

Supaţindinti mokinius su

mokinio elgesio

taisyklėmis ir reikalauti jų

laikytis.

Rugsėjo

mėn. Klasių vadovai

Keliami aiškūs ir visiems

vienodi reikalavimai ir

atsakomybė.

11. Įrengti lauko ţaidimą. Rugpjūčio

mėn. Direktorė

Mokiniai turiningai leis

laisvalaikį.

3 uţdavinys — siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei

atsakingo elgesio.

Eil.


Įvykdymo

terminas

Atsakingas (-i)


1. Atvirų durų diena. Balandţio

mėn.

Pavaduotoja

ugdymui, darbo

grupė

Tėveliai geriau suvoks

kasdieninį mokyklos

gyvenimą, geriau supras ir

įvertins mokytojo darbą,

bendradarbiavimo su

mokiniais stilių, pasigilins

į atskirų dalykų dėstymo

metodikas, geriau paţins

savo vaikus.

2.

Ugdyti kultūros paţinimo

įpročius, išnaudojant

kultūros pasą.

2019 m. Mokytojai

Mokinių patirtis, įgyta

dalyvaujant kultūriniuose

renginiuose ir (ar)

kultūrinės edukacijos

uţsiėmimuose, padeda

jiems ugdymosi procese.

3. Konkursas „Aš ir mano

šeima―.

Geguţės

mėn.

Darbo grupė

Glaudesnis

bendradarbiavimas su

tėvais, vaikais.

4. Projektas „Mokyklos

garbė― (metų pasiekimai).

Geguţės

mėn. Darbo grupė

Nominuoti pačius

geriausius, aktyviausius,

šauniausius.

5. Pamoka „Su puodeliu

arbatos―.

Kartą į

mėnesį

Dalykų

mokytojai

Stiprinti santykius su

mokiniais, kurti šiltesnius

santykius.

6.

Mokinių savivaldos

iniciatyvų įgyvendinimas

(pagal atskirą planą).

2019 m.

Pavaduotoja

ugdymui,

mokinių taryba

Ugdomos mokinių

iniciatyvumo ir

kūrybingumo

kompetencijos,

palaikomos ir skatinamos

mokinių iniciatyvos,

mokiniai įtraukiami į

mokyklos veiklos

tobulinimą.

7.

Savivaldybės

finansuojamų programų

finansinei paramai gauti

projektų paraiškų

teikimas.

2019 m. Direktorė

Pagerės mokyklos sąlygos,

mokinių motyvacija,

rezultatai.

18

8. Metiniai pokalbiai su

mokyklos darbuotojais. Geguţės,

birţelio mėn. Direktorė

Nepertraukiamas ir

individualus dėmesys

vienam ţmogui, kuriami

santykiai su darbuotojais,

metų apibendrinimas.

I. RENGINIŲ PLANAS

Data Veiklos turinys Atsakingas

Sausis

11 d. Rytmetys „Atmintis gyva, nes liudija―. Nijolė Mickeliūnienė, PUG,

pradinių klasių mokytojos

18 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Ţiemos

linksmybės―.

Vaida Pranskaitienė, pradinio

ugdymo mokytojos

25 d. Mokinių meninio skaitymo konkursas. Audronė Norkaitytė-Ţiauberė

Vasaris

26 d. Uţgavėnių popietė „Uţsigavėsi – bėdų neturėsi‖ PUG,

1-4 klasių mokiniams.

Vaida Pranskaitienė, pradinio

ugdymo mokytojos

08 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Myliu savo

gimtąją kalbą―.

Olga Otienė

12 d.

Integruota diena PUG, 1-10 kl. mokiniams „Lietuva –

ugnis, kurią kūrenam―.

Audronė Norkaitytė-Ţiauberė,

Jolanta Valskienė, klasių

vadovai

Kovas

01 d. Partnerystės ir bendradarbiavimo diena PUG, 1-10 kl

mokiniams „Pasimatuok amatą/profesiją―.

Lina Jonelienė, klasių vadovai

01 d. Šventė „Šimtas dienų mums liko būt kartu―. Nijolė Mickeliūnienė

12 d. Sportinės varţybos „Laisvės vardan― Kęstutis Bytautas

20 d. Popietė „Mes — ţemės vaikai― 5-10 klasių mokiniams. Daiva Raudytė

26 d. Visuotinis tėvų susirinkimas. Loreta Zinovjevienė

27 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Čia – pasakų

namai―.

Eugenija Budvytienė

3

sav.

Savaitė ―Mes prieš patyčias‖. Irmina Ambrozevičienė

Balandis

18 d. Tiriamoji praktinė diena 5-10 kl. mokiniams „Paţinkime

Maţąją Lietuvą tyrinėdami istoriją―. Nijolė Mickeliūnienė

19 d. Tiriamoji praktinė diena 5-10 kl. mokiniams „Paţinkime

Maţąją Lietuvą tyrinėdami etnografiją―. Lina Jonelienė

Geguţė

03 Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Saugus kelias į

mokyklą―.

Janeta Vidraitė-Marozienė,

Eugenija Budvytienė

7 d. Teatralizuota edukacinė ugdymo diena 5-10 klasių

mokiniams „Knygnešių keliais―.

Nijolė Mickeliūnienė

15 d. Šeimos diena PUG, 1-10 kl. mokiniams „Būkime

drauge―.

Audronė Norkaitytė-Ţiauberė,

Jolanta Valskienė

20 d. Etnokultūrinė ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams

„Vaikų Velykėlės―. Janeta Vidraitė-Marozienė,

31 d. Mokslo metų uţbaigimo šventė Priešmokyklinės

ugdymo grupės vaikams.

Vaida Pranskaitienė

19

31 d. Popietė 1-4 kl. Mokiniams „Linksmosios estafetės‖. Janeta Vidraitė Marozienė

Visą

mėn.

Mėnuo „Be smurto‖. Irmina Ambrozevičienė

Birţelis

04 d. Patirčių ugdymo diena 1-4 kl. mokiniams „Mes —

ţemės vaikai―. Olga Otienė

05 d. Integruota tyrimų diena 5-10 klasių mokinimas

„Mokykla be sienų―.

Daiva Raudytė, Regina

Mikaitienė, Loreta Zinovjevienė

07 d. Mokslo metų uţbaigimo šventė 1-4 klasių mokinimas. Mokyklos administracija, klasių

vadovai

12 d. Tyrėjų diena 5-10 klasių mokinimas „Kas aplink mus?‖.

Daiva Raudytė, Nijolė

Mickeliūnienė, Loreta

Zinovjevienė

14 d. Popietė, skirta ,,Pasaulio lietuvių metams― paminėti Nijolė Mickeliūnienė

18 d. Turistinė, tiriamoji diena 5-10 klasių mokinimas

„Paţinkime savo kraštą―.

Kęstutis Bytautas, klasių

vadovai

21 d. Mokslo metų uţbaigimo šventė 5-10 klasių mokinimas.

Mokyklos administracija, klasių

vadovai

Pagrindinio išsilavinimo paţymėjimų teikimo šventė. Mokyklos administracija

Rugsėjis

02 d. Mokslo metų pradţios šventė. Mokyklos administracija,

Jolanta Valskienė

23-

26 d.

Kalbų savaitė 5-10 klasių mokiniams. Regina Breiterienė, Tatjana

Laukţemienė, Audronė

Norkaitytė-Ţiauberė

Spalis

4 d. Rytmetys „Ačiū, Tau mokytojau―. Nijolė Mickeliūnienė

11 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „ Duonos

riekelė – ţiemkenčio kelias―.


25 d. Popietė „Konstitucija – svarbiausias valstybės

įstatymas‖.

Nijolė Mickeliūnienė

Lapkritis

15 d. Popietė „Būkime tolerantiški‖. Irmina Ambrozevičienė

28 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Beveik

rimtai―.


3

sav.

Kalėdinės dirbtuvės 5-10 klasių mokiniams. Lina Jonelienė, klasių vadovai

Gruodis

02 d. Protmūšis „AIDS geriau ţinoti‖ 5-10 kl. Irmina Ambrozevičienė

06 d. Ugdymo diena PUG, 1-4 kl. mokiniams „Keturi

angelai―.

Janeta Vidraitė-Marozienė

20 d. Ugdymo diena PUG, 1-10 kl. mokiniams „Kalėdos

keliauja po pasaulį―.

Mokyklos administracija, klasių

vadovai

20

II UGDOMOSIOS VEIKLOS PRIEŢIŪROS PLANAS

Tikslas. Vertinti mokytojų gebėjimą parinkti ugdymo turinį, panaudoti vertinimą,

įsivertinimą, siekiant geresnių rezultatų.

Uţdaviniai:

1. Kryptingai tobulinti ugdymo turinį, parinkti mokymo priemones, metodus, padedančius

mokiniui sėkmingai mokytis.

2. Padėti mokytojams įsivertinti savo pedagoginę veiklą ir numatyti asmeninio tobulėjimo

kryptis, siekiant aukštesnės ugdymo(si) kokybės.

Ugdomosios veiklos prieţiūros plano turinys:

Eil.

Nr. Sritis, objektas Laikas Vykdytojas

Rezultatų

aptarimas

1. Vertinimo ir įsivertinimo

metodai ir būdai. Sausis

Direktorė, pavaduotoja

ugdymui Mokytojų taryba

2. Paţangos stebėsenos metodai

pamokoje.

Vasaris –

kovas



3.

Ugdymo(si) organizavimas:

diferencijavimas,

individualizavimas,

suasmeninimas.

Spalis Direktorė, pavaduotoja


5. Mokymosi lūkesčiai ir

mokinių skatinimas. Lapkritis



6.

Besiatestuojančių mokytojų pamokų stebėjimas (biologija, geografija, technologijos,

informacinės technologijos).

Tikslas — tikslingas ugdymo(si) metodų, formų ir uţduočių parinkimas, siekiant padėti

mokiniams įgyti įvairios prasmingos patirties.

6.

Tėvų ir mokytojų

bendradarbiavimas. Teminiai

klasės tėvų susirinkimai (pagal

atskirą planą).

2019 m. Direktorė Mokytojų taryba

7.

Neformaliojo švietimo,

pasirenkamųjų dalykų,

modulių pasiūlos ir paklausos

atitikties tyrimas.

Balandis Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

8.

Modulių, pasirenkamųjų

dalykų, neformaliojo ugdymo

programos.

Birţelis

Pavaduotoja ugdymui Metodinė taryba

9. Priešmokyklinio ugdymo

grupės planai

Spalis,

kovas Pavaduotoja ugdymui Metodinė taryba

10.

Mokomųjų dalykų ilgalaikiai,

ilalaikiai detalieji pamokų

planai.

Rugsėjis Pavaduotoja ugdymui Metodinė taryba

11.

Prašymai (tėvų, mokinių) dėl

dorinio ugdymo pasirinkimo

(tikyba, etika).

Rugsėjis Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

12. Mokinių sąrašai dėl Rugsėjis Pavaduotoja ugdymui Metodinė taryba

21

neformaliojo ugdymo.

13. Neformaliojo ugdymo veikla

pagal tvarkaraštį. 2019 m. Pavaduotoja ugdymui Paţyma

14. Neformaliojo ugdymo veiklos

pildymas el. dienyne. 2019 m. Pavaduotoja ugdymui Paţyma

15. Specialiųjų ugdymosi poreikių

mokinių pasiekimai.

Rugsėjis,

gruodis,

geguţė

VGK pirmininkas Vaiko gerovės

komisija

16. Klasių vadovų veiklos planai. 2019 m. Pavaduotoja ugdymui Metodinė taryba

17. PUG, 1–10 klasių el. dienyno

pildymas. 2019 m. Pavaduotoja ugdymui Paţyma

18. Metinio veiklos plano

uţdavinių įgyvendinimas. Gruodis Direktorė Mokytojų taryba

19.

Ugdymo turinio orientavimas į

bendrųjų ir dalykinių

kompetencijų ugdymą.

2019 m. Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

20. Kiekvieno vaiko saugumas ir

jo tinkamas elgesys. 2019 m.



21.

Ugdytinių adaptacija

(ikimokyklinio,

priešmokyklinio ugdymo, 1, 5

klasių bei naujai atvykę

mokiniai).

Rugsėjis-

lapkritis Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

22. NMMP rezultatų analizė Lapkritis Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

23.

Pedagogų savianalizė, metinis

pokalbis

Birţelis Direktorė

Duomenų

kaupimas,

pedagogų

atestacija,

aptariama

individualiai.

24. Mokinių lankomumas.

2019 m. VGK pirmininkas Vaiko gėrovės

komisija

25.

Socialinio pedagogo veikla,

teikiama pagalba mokiniams,

tėvams ir mokytojams.

2019 m. Direktorė, pavaduotoja


26. Renginiai (pagal atskirą planą). 2019 m. Pavaduotoja ugdymui Mokytojų taryba

27. Mokytojų budėjimas (pagal

grafiką). 2019 m. Pavaduotoja ugdymui

Individualios

pastabos

28. Mokinių pavėţėjimas. 2019 m. Direktorė Mokyklos taryba

29. Mokinių maitinimas. 2019 m. Direktorė, socialinė

pedagogė Mokyklos taryba

30. Mokyklos svetainė, socialinis

tinklas facebook 2019 m. Direktorė

Individualios

pastabos

22

III.MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŢIŲ PLANAS

Eil.

Nr. Darbo turinys Įvykdymo data Atsakingi

1. Mokymosi lūkesčiai ir mokinių skatinimas. Sausio mėn. Direktorė

2.

Vertinimas ugdymui: vertinimo kriterijų

aiškumas ir vertinimo įvairovė (mokomųjų

dalykų vertinimo kriterijų pristatymas).

Vasario mėn. Direktorė

3. Antrojo trimestro mokinių paţangumo ir

lankomumo rezultatai. Kovo mėn.

Pavaduotoja ugdymui

4. Mokyklos asmeninės paţangos vertinimo

sistema (pristatoma patobulinta APV sistema) Balandţio mėn.

Pavaduotoja ugdymui

5.

1. Priešmokyklinio ugdymo programos

baigimas.

2. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo

rezultatai, išvados ir rekomendacijos.

Geguţės mėn.

Pavaduotoja ugdymui

Darbo grupė

6.

1. Pradinio ugdymo programos baigimas.

2. 1,2,3 klasių mokinių kėlimas į aukštesnę

klasę.

3. Mokinių apdovanojimai

Birţelio mėn.

Pavaduotoja ugdymui

7. Metiniai 5-10 klasių mokinių įvertinimai,

apdovanojimai. Birţelio mėn.

Pavaduotoja ugdymui

8.

1. Ugdymo plano-projekto 2019-2020 m.m.

aptarimas.

2. NMPP analizė ir rekomendacijos.

Birţelio mėn. Pavaduotoja ugdymui

9. Ugdymo plano 2019-2020 m.m. pristatymas Rugpjūčio mėn. Pavaduotoja ugdymui

10.

1. PUG vaikų, pirmokų, penktokų adaptacija

2. Įvairių paţangos stebėsenos metodų taikymas

ugdymo procese.

Spalio mėn.

Direktorė

11.

Bendrųjų kompetencijų ugdymas ir paţangos

fiksavimas (naujovių iš kursų, seminarų

pasidalijimas)

Lapkričio mėn. Direktorė

12.

1. 2019 metų veiklos plano uţdavinių

įgyvendinimo analizė bei prioritetai 2020

metams.

2. Pirmojo trimestro mokinių paţangumo ir

lankomumo rezultatų analizė.

Gruodţio mėn.

Direktorė

Pavaduotoja ugdymui

IV. MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Tikslas – Mokyklos bendruomenės ugdymo kokybės gerinimas, iškeltų tikslų ir uţdavinių

įgyvendinimas.

Uţdaviniai:

1. Ieškoti bendrų sprendimų, kaip pagerinti ugdymo(si) proceso kokybę.

2. Skatinti mokyklos ir šeimos bendradarbiavimą.

3. Teikti mokyklos bendruomenei pasiūlymus, kaip tobulinti veiklos sritis.

23

Priemonės įgyvendinimui:

Eil.

Nr. Darbo turinys Įvykdymo data Atsakingi

1.

1.Mokyklos veiklos plano 2018 m.

įgyvendinimas.

2.Finansinė ataskaita uţ 2018 m.

3. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo

ataskaita 2018 m.

4.Vaiko gerovės komisijos pirmininko ataskaita

uţ 2018 m.

5. Mokyklos tarybos darbo uţ 2018 m.

ataskaita.

6. 2% GPM gautų bei panaudotų lėšų ataskaita.

7. Dėl priemonių įsigijimo uţ mokyklai

pervedamus 2 proc. GPM 2018 m.

Sausio mėn.

Direktorė, VGK

pirmininkė, metodinės

tarybos pirmininkė,

mokyklos tarybos

pirmininkė

2.

1. Mokyklos biudţeto 2019 m. svarstymas ir

tvirtinimas.

2. Mokyklos vadovo veiklos ataskaita uţ 2018

m.

Kovo mėn. Direktorė

3. Dėl vadovėlių ir kitų mokymo priemonių

uţsakymo 2019-2020 m.m. Geguţė Pavaduotoja ugdymui

4. Dėl ugdymo plano 2019/2020 m.m. projekto Birţelio mėn. Pavaduotoja ugdymui

5. Dėl mokyklos tarybos veiklos plano sudarymo

2020 m. Gruodţio mėn.

Mokyklos tarybos

pirmininkė

6.

Aptarti nepaţangių, nesilaikančių mokinio

elgesio taisyklių, be prieţasties praleidinėjančių

pamokas, mokinių elgesį.

Pagal poreikį Mokyklos tarybos

pirmininkė

7.

Inicijuoti finansinę paramą, dalyvauti ją

panaudojant ir reikalauti atsakingų asmenų

atsiskaitomybės.

1-2 kartus per

metus

Mokyklos tarybos

pirmininkė

8.

Kontroliuoti mokyklos valgyklos darbą,

sanitarinę – higieninę mokyklos patalpų būklę. Pagal poreikį

Mokyklos tarybos

pirmininkė, socialinė

pedagogė

V. MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS

ATASKAITA UŢ 2018 M.

Mokinių tarybos nariai 2018 m. prisidėjo prie programos „Emocija+― vykdymo. Matavo mokinių

emocijas, skaičiavo rezultatus ir kiekvieną dieną visiems skelbė vyraujančias nuotaikas. Geguţės

mėnesį organizavo renginį ―Dovanoju šypsenas‖, skatino mokinius šypsotis ir dovanoti vienas kitam

draugystės apyrankes. Tradiciškai prisidėjo prie akcijos ―Geguţė – mėnuo be smurto― įgyvendinimo,

linksmųjų pertraukų, mokslo metų pabaigos šventės ir kalėdinio pašto organizavimo. Susirinkimuose

diskutavo apie mokinių savijautą, patyčių mąsto maţinimą mokykloje, renginių organizavimą.

24

Mokinių tarybos pirmininkas – Samanta Vitkutė 10 kl.

Pavaduotojas – Laura Ţukauskaitė 6 kl.

Atstovai į mokyklos tarybą – Deimantė Šimašiūtė 9 kl.

Atsakingas uţ muziką – Arnas Matulis 8 kl.

Mokinių tarybos nariai

Vardas, pavardė Klasė

Laura Ţukauskaitė 5

6

Arnas Matulis 7

8

Deimantė Šimašiūtė 9

Samanta Vitkutė 10

Tikslas – plėtoti mokinių demokratinės gyvensenos patirtį, atstovauti ir ginti mokinių teises bei

interesus, ugdyti laisvą, mąstančią, kūrybiškai aktyvią, pasiruošusią savarankiškai veiklai asmenybę.

Uţdaviniai:

Skatinti aktyvios, tolerantiškos, draugiškos, kūrybingos, kultūringos, mokyklos tradicijas

puoselėjančios asmenybės ugdymąsi;

Organizuoti ir vykdyti projektus, akcijas, išvykas, susitikimus ir kt. veiklą;

Padėti organizuoti mokyklos renginius;

Ugdyti higienos įgūdţius, prisidėti prie jaukesnės, graţesnės, saugesnės aplinkos mokykloje

kūrimo;

Padėti spręsti problemas, susijusias su mokykla.

Veikla Laikas Atsakingi

Akcija „Pamoka su puodeliu arbatos― Vasario-birţelio mėn. Mokinių tarybos nariai

Paroda „Rudens puokštė―. Spalis 1 sav. Mokinių tarybos nariai

Šaškių turnyras Vasario 2-3 sav. Mokinių tarybos nariai

Akcija „Muzikos savaitė― Kovo 25-29 d. Mokinių tarybos nariai

Akcija „Pertrauka su ţaidimais― Geguţė Mokinių tarybos nariai

Kalėdinis konkursas „Papuoškime

savo klasės duris―

Lapkričio 2 sav.

(skelbiamas)

Mokinių tarybos nariai,

PUG 1-10 kl. mokiniai

Kalėdinis paštas Gruodţio 3 sav. Mokinių tarybos nariai

Valentino paštas Vasario 2 sav. Mokinių tarybos nariai

Įvairūs renginiai pagal poreikį Visus mokslo metus Mokinių tarybos nariai

25

VI. VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

1. SITUACIJOS ANALIZĖ

2018 metų gruodţio mėnesio duomenimis Pagėgių savivaldybės Piktupėnų pagrindinėje

mokykloje mokosi 67 mokiniai 1-10 klasėse, 11 priešmokyklinio ugdymo mišrioje grupėje.

Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių aštuonis. Keturi mokiniai mokosi pagal

individualizuotas ugdymo programas ir keturi mokiniai pagal pritaikytas programas. Socialinės rizikos

grupės vaikų sąraše penki mokiniai turintys pasikartojančių netinkamo elgesio problemų. Mokykla

vykdo prevencines programas: 1-2 klasėse „Antro ţingsnio―, 3-4 klasėse „Įveikime kartu―, 5-10

klasėse „Olweus patyčių prevencinę programą (OPPP)―. Vartojančių alkoholį, narkotikus, rūkančių

mokykloje ir jos teritorijoje nepastebėta.

1. Praėjusių metų veiklos plano uţdavinių įgyvendinimo analizė.

Įgyvendintas pirmas uţdavinys – kurti saugią ir palankią vaikui mokymosi aplinką.

Vykdyta prevencinė programa Emocija+, matuota (savijautą apibūdinantys ţodţiai) mokinių emocinė

būsena, aptarta kas ją įtakoja ir kaip ją pagerinti. Atliktas anketinis tyrimas 5-10 klasėse „Koks mano

mokymosi stilius?―, rezultatai apibendrinti ir pristatyti mokytojų tarybos posėdyje, pateikiant išvadas ir

rekomendacijas. Nutarta šį anketinį tyrimą atlikti 5 klasės mokiniams bei naujai atvykusiems. Vyko

Judriosios pertraukos kovo ir spalio mėnesiais, kai kiekviena klasė vedė mankštą mokiniams.

Pravestos paskaitos PUG, 1-10 kl. mokiniams apie asmens higieną.

Įgyvendintas antras uţdavinys – vykdyti prevencines programas ir intervencijos priemones,

efektyvinti mokymosi pagalbos teikimą. Priešmokyklinės ugdymo grupės, 1-10 klasių mokiniai

supaţindinti su mokyklos „Mokinio elgesio taisyklėmis―, „Vidaus tvarkos taisyklėmis― pasirašytinai.

Vykdytos prevencinės programos 1-2 kl. „Antras ţingsnis―, 3-4 kl. „Įveikime kartu―, 5-10 kl. Olweus

patyčių prevencijos programa. Klasių vadovai bei dalykų mokytojai integravo alkoholio, tabako ir kitų

psichiką veikiančių medţiagų vartojimo, sveikatos bei rengimai šeimai ir lytiškumo prevencines

programas.

Paminėta tarptautinė Tolerancijos diena, vykdyta akcija „Savaitė be patyčių―, ,,Geguţė-mėnuo

be smurto prieš vaikus―.

26

Siekiant efektyvesnės mokymosi pagalbos, naudojamas pagalbos mokiniui teikimo planas,

kuris sudaromas tarp dalyko mokytojo ir mokinio, informuojami ir su planu supaţindinami tėvai.

Analizuotos pamokų praleidimo prieţastys 1-10 klasėse, kurios aptartos Vaiko gerovės

komisijos posėdţiuose. Ieškota įvairių metodų, pagalbos įvairiose savivaldybės institucijose graţinant

nelankantį mokinį į ugdymo procesą.

2. PLANUOJAMA VEIKLA

Prioritetas – asmenybės ūgtis atviroje ir saugioje ugdymo(si) aplinkoje, savivaldus ir

suasmenintas (personalizuotas) ugdymas.

Tikslas – palaikyti saugią mokyklos mokymosi aplinką, gerinti mokyklos etosą ir tobulinti

mokyklos vaiko gerovės komisijos veiklą.

Uţdavininiai:

1. Tobulinti mokyklos vaiko gerovės komisijos veiklą.

2. Palaikyti saugią mokyklos mokymosi aplinką ir gerinti mokyklos etosą.

VEIKLOS PLANAS 2019 M.

I uţdavinys

Tobulinti mokyklos vaiko gerovės komisijos veiklą.

Eil.

Nr. Veikla, priemonės Numatomi rezultatai Laikas Atsakingi

1.

Tobulinti kvalifikaciją vaiko gerovės

uţtikrinimo srityje dalyvaujant

seminaruose, bei kvalifikacijos

tobulinimo uţsiėmimuose.

VGK nariai atnaujins

ţinias, išklausys bent 1

seminarą. Visus metus

Lina Jonelienė,

VGK nariai

2.

Posėdis: „Dėl pagalbos teikimo

mokiniams turintiems mokymosi

sunkumų―.

Mokymosi pagalbos plano

sudarymas, mokiniams

turintiems signaliniuose

trimestruose neigiamus

įvertinimus.

Vasaris

Geguţė

Lapkritis

Laima

Jakubauskienė

3.

Pranešimas tėvų susirinkime

„Individuali mokinio paţanga: kam

reikalingas asmeninės paţangos

planas?―.

Tėvai bus informuoti

apie individualios

mokymosi paţangos

naudą.

Kovas Nijolė

Mickeliūnienė

4.

Posėdis: „Dėl komisijos narių veiklos

plane pavestų priemonių

įgyvendinimo―.

Pateikta ataskaita uţ

laikotarpį. Gruodis,

birţelis

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

27

5.

Posėdis: „Dėl specialiųjų ugdymosi

poreikių turinčių mokinių sąrašo

sudarymo―.

Bus sudarytas SUP

mokinių sąrašas. Rugsėjis Lina Jonelienė

6.

Posėdis: „Dėl socialinės rizikos

grupės vaikų sąrašo sudarymo―.

Bus sudarytas ir

patvirtintas socialinės

rizikos vaikų sąrašas.

Lapkritis Irmina

Ambrozevičienė

7.

Posėdis: „Dėl mokyklos vaiko

gerovės komisijos veiklos ataskaitos

uţ 2019 m., veiklos plano 2020

metams suderinimo―

Pateikta ataskaita uţ

praėjusius metus. Gruodis Lina Jonelienė

8.

Prevenciniai išplėstiniai posėdţiai:

„Pagalba mokiniui, mokytojui,

tėvams― (dalyvaujant mokyklos tarybos

nariams, policijos komisariato

atstovams, mokiniams ir tėvams

(globėjams, rūpintojams).

Surastas, aptartas

problemos sprendimas.

Visus metus

pagal poreikį

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

9.

Dėl mokinių turinčių ugdymosi

sunkumų pirminio įvertinimo.

Teikiami siūlymai

mokyklos vadovui dėl

specialiojo ugdymo

skyrimo.

Visus metus

pagal poreikį

Vaiko gerovės

komisija

II uţdavinys

Palaikyti saugią mokyklos mokymosi aplinką ir gerinti mokyklos etosą.

1.

Supaţindinti (priminti) PUG, 1-10

klasių mokinius su mokyklos

„Mokinio elgesio taisyklėmis―,

„Vidaus tvarkos taisyklėmis―

pasirašytinai.

Vadovausis taisyklėmis. Rugsėjis PUG, 1-10 klasių

vadovai

2. Tolerancijos dienos minėjimas. Ugdomas mokinių

tolerantiškumas Lapkritis

Irmina

Ambrozevičienė

3.

Anketinis tyrimas „Klasės

mikroklimatas―.

Suţinosime kaip

mokiniai jaučiasi

klasėje.

Kovas

Irmina

Ambrozevičienė,

klasių vadovai

4. Akcija „Linksma pertrauka―

(5-10 išmoksta ir pristato pasirinktą ţaidimą)

Mokiniai sveikiau leis

laiką pertraukų metu. Geguţė

Lina Jonelienė,

klasių vadovai

5. Akcija „Kai supykstu...―. Mokiniai mokysis išlieti Rugsėjis Lina Jonelienė,

28

pyktį neskaudinant

aplinkinių.

klasių vadovai

6.

Anketinė apklausa 6-10 kl.

mokiniams „Ţalingų įpročių

paplitimas―.

Suţinosime ţalingų

įpročių paplitimą

mokykloje

Spalis

Teresė Lydekaitienė

7. Pasaulinės AIDS minėjimas

Mokiniai

supaţindinami su AIDS

problema,

apsisaugojimo būdais.

Gruodis

Irmina

Ambrozevičienė,


8. Programų Antras ţingsnis, Įveikime

kartu uţsiėmimai.

Mokiniai mokysis

tinkamai bendrauti

tarpusavyje.

Visus metus

pagal grafiką 1-4 klasių vadovai

9. Olweus patyčių prevencinės

programos klasės valandėlės.

Sumaţės patyčių atvejų. Visus metus

pagal grafiką 5-10 klasių vadovai

10.

Tęsti alkoholio, tabako ir kitų

psichiką veikiančių medţiagų

vartojimo programos vykdymą

(integruota į gamtos mokslus ir

sveikos gyvensenos uţsiėmimus).

Skatinama sveika

gyvensena, mokiniai

mokomi nevartoti

alkoholio, tabako ir kitų

psichiką veikiančių

medţiagų.

Visus metus

pagal dalykų

planus

Dalykų mokytojai,


1. Mokymo(si) švietimo pagalbos organizavimas, koordinavimas ir vertinimas.

1. Individualūs pokalbiai su mokymosi ir elgesio

problemų turinčiais mokiniais. Visus metus pagal poreikį

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

2. Individualios konsultacijos smurtą, patyčias

patyrusiems mokiniams ir jų tėvams. Visus metus pagal poreikį

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

3. Individualūs pokalbiai su blogai besimokančiais

ir linkusiais praleidinėti pamokas mokiniais. Visus metus pagal poreikį.

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

4.

Nuolatinis bendravimas su klasių auklėtojais ir

mokinių tėvais dėl mokiniams iškylančių

problemų.

Visus metus pagal poreikį

Mokyklos vaiko

gerovės komisijos

nariai

2. Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių poreikių tenkinimas, konsultavimas, pagalba ir

29

konsultacijos tėvams, mokytojams.

1.

Rinkti informaciją apie mokinius turinčius

mokymosi sunkumų (aptarti rezultatus,

konsultuoti mokytojus ir tėvus, siūlyti ištirti

mokinio gebėjimus pedagoginėje psichologinėje

tarnyboje)


Dalykų mokytojai,

klasių vadovai,

VGK nariai

2. Uţtikrinti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi

poreikių, poreikių tenkinimą ir tęstinumą.

Visus metus, atsiţvelgiant

į specialistų

rekomendacijas

Dalykų mokytojai,

klasių vadovai,

Lina Jonelienė

3.

Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus)

specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų ugdymo

organizavimo, elgesio, lankomumo, saugumo

uţtikrinimo klausimais.

Pagal poreikį, atsiţvelgiant

į specialistų

rekomendacijas

Lina Jonelienė,

klasių vadovai

4.

Baigiamųjų klasių mokinių turinčių specialiųjų

ugdymosi poreikių bei sunkumų moksle

konsultavimas, dėl jo tolesnio mokymosi.


Lina Jonelienė

3. Bendruomenės švietimo koordinavimas ir organizavimas

1.

Organizuoti mokyklos bendruomenės švietimą

vaiko teisių apsaugos, prevencijos, vaikų

saviraiškos plėtojimo ir kitose vaiko gerovės

srityse.

Kartą per metus Nijolė

Mickeliūnienė

4. Įtraukiančiojo ugdymo organizavimas, švietimo ar kitos pagalbos teikimas.

1.

Inicijuoti vaiko minimalios prieţiūros priemonės

pakeitimą, pratęsimą ar panaikinimą, teikti

siūlymus dėl vaiko minimalios prieţiūros

priemonių tobulinimo.


Olga Otienė

2.

Pasibaigus priemonės vykdymo terminui,

uţtikrinti sklandų vaiko įsitraukimą į ugdymo(si)

procesą ir organizuoti vaikui reikalingos

mokymo(si)/ugdymo(si), švietimo ar kitos

pagalbos teikimą.


Olga Otienė

5. Veiksmai esant krizinei situacijai

1. Įvertinti krizės aplinkybes, parengti krizės

valdymo planą. Esant krizinei situacijai Lina Jonelienė

2. Parengti informaciją ir informuoti apie krizę

mokyklos bendruomenę/ţiniasklaidą, Pagėgių Esant krizinei situacijai

Loreta

Zinovjevienė

30

savivaldybės švietimo skyrių, Pagėgių

savivaldybės administraciją, prireikus – Tauragės

apskrities vyriausiojo policijos komisariato

Pagėgių policijos komisariatą, vaiko teisių

apsaugos tarnybą.

3.

Įvertinti mokyklos bendruomenės grupes ar

asmenis, kuriems reikalinga švietimo pagalba ir

organizuoja jos teikimą.

Esant krizinei situacijai

Nijolė

Mickeliūnienė,

Lina Jonelienė

VII. SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS PLANAS


Siekiant atpaţinti patyčias ir veiksmingai uţkirsti kelią jų pasireiškimui, skatinti mokinių

pozityvų bendravimą, jau treti metai dalyvaujame OLWEUS prevencinėje programoje. Sukaupta

informacija apie mokinius, kurie įtraukti į stebimų mokinių sąrašą. Atlikta anketinė apklausa „Patyčių

mastas mokykloje― (balandţio mėn.), tyrimas ,,Emocinė savijauta mokykloje― (spalio mėn). Dalyvauta

visuotinėje veiksmo savaitėje ,,Patyčioms — NE― (straipsnelis ,,Šilokarčemoje―). Vestos

konsultacijos, siekiant padėti išsiaiškinti ir spręsti vaikų problemas. Bendradarbiaujama su klasių

vadovais, dalykų pedagogais stebint ir fiksuojant mokinių lankomumą, paţangumą ir elgesio

problemas. Nuolat palaikiau ryšius su seniūnijos socialinėmis darbuotojomis, su Pagėgių sav. Vaiko

dienos centro specialistais, Pagėgių socialinių paslaugų centro specialistais.

Buvo vykdomos mokinių uţimtumo, prevencines programos: organizuotas proto mūšis „AIDS

geriau ţinoti―, projekto ,,Vaikų socializacijos (vasaros poilsio stovykla) ,, Keliauju, sportuoju, kuriu ir

gamtą myliu‖ rengimas ir įgyvendinimas.

Siekiant gerinti mokinių elgesio kultūrą, tarpusavio santykius, pravestas renginys „Tolerancijos

raktas―, skirtas minėti Tolerancijos dieną. Papuošta mokyklos erdvė. Parengtas ir atspausdintas

straipsnelis šiai dienai paminėti (,,Šilokarčema― ).

Stebėjau mokinių lankomumą, aiškinausi nelankymo prieţastis, informavau tėvus. Vykau pas

mokinius, kurie nelanko mokyklos išsiaiškinti nelankymo prieţasčių, pildţiau lankymosi šeimoje

paţymą. Suteikiau individualią pagalbą mokiniams, patyrusiems patyčias, pagalbą pedagogams,

maţinant paauglių keiksmaţodţių vartojimą.

31

Kartu su klasių vadovais lankiausi mokinių namuose. Analizavome problemiško elgesio

mokinių korekcijos galimybes mokykloje. Dalyvavau metodiniuose renginiuose, dalinausi informacija

ir geros patirties sklaida.

PLANUOJAMA VEIKLA

Tikslas — kurti saugią ugdymo(si) aplinką, teikti socialinę – pedagoginę pagalbą mokiniams, rūpintis

mokinių socialine gerove, laiku pastebėti, įvertinti ir spręsti mokyklos nelankymo problemas.

Uţdaviniai


2. Siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei atsakingo

elgesio.

3. Analizuoti mokyklos nelankymo prieţastis, teikti pagalbą rizikos ir specialių ugdymosi

poreikių turintiems mokiniams.

1 uţdavinys. Kurti ir palaikyti saugią mokyklos aplinką.

Eil.

Nr. Priemonės Numatomi rezultatai Laikas Vykdytojai

1.

OLWEUS smurto ir patyčių

prevencijos programos

koordinavimas

Skatinamas mokinių

pozityvus tarpusavio

bendravimas ir

bendradarbiavimas,

siekiant atpaţinti patyčias

ir veiksmingai uţkirsti

kelią jų pasireiškimui

Visus metus

Socialinė

pedagogė

2. Tyrimas ,,Klasės mikroklimatas―


klasės mikroklimatui

gerinti

Lapkritis

Socialinė

pedagogė

3. Tyrimas „Emocinė savijauta ir

saugumas mokykloje―


mokyklos mikroklimatui

gerinti.

Kovas

Socialinė

pedagogė

4.

Veiksmo savaitė ,, Be patyčių―

Skatinamas mokinių

pozityvus tarpusavio

bendravimas ir

bendradarbiavimas

Kovas

Socialinė

pedagogė

32

2. uţdavinys. Siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei

atsakingo elgesio.

5. Anketinė apklausa 6-10 kl.

mokiniams ,,Ţalingų įpročių

paplitimas‖

Propaguojama sveika

gyvensena. Skatinami

mokiniai nevartoti

alkoholio, tabako ir kitų

psichiką veikiančių

medţiagų

Spalis

Socialinė

pedagogė

Sveikatos

prieţiūros

specialistė

6.

Akcija „Geguţė – mėnuo be

smurto prieš vaikus―

Skatinamas mokinių

pozityvus bendravimas,

pakantumas kitokiam

Geguţė

Socialinė

pedagogė

7. Viktorina- protmūšis „AIDS geriau

ţinoti―

Mokiniai supaţindinami

su AIDS problema,

apsisaugojimo būdais.

Mokiniai ugdomi

tolerancijos sergantiems

AIDS

Gruodis

Socialinė

pedagogė

8.

Tyrimas 5-tose klasėse ir naujai į

mokyklą atvykusiems mokiniams

„Koks mano mokymosi stilius?‖.

Padėti mokiniams

adaptuotis naujame

mokymosi etape,

turintiems mokymosi

sunkumų .

Spalis-lapkritis Socialinė

pedagogė

Eil.

Nr. Priemonės Numatomi rezultatai Laikas Vykdytojai

1.

Vasaros stovyklos organizavimas

socialiai remiamų šeimų vaikams.

Ugdyti mokinių

aktyvumą, draugiškumą,

kūrybiškumą

Birţelis

Socialinė pedagogė,

direktorė,

pavaduotoja

ugdymui

2. Patarimai mokiniams, kad laikytųsi

mokyklos vidaus tvarkos taisyklių. Skatinama atsakomybė. 2019 m.


klasių vadovai,

dalykų mokytojai

3.

Kalėdinė akcija ,, Gerumas mus

vienija―

Rinkti labdarą (ţaislai,

drabuţiai, avalynė)

sunkiai besiverčiančioms

šeimoms.

Gruodis


klasių vadovai

4.

Tarptautinės tolerancijos dienos

minėjimas

Ugdyti mokinių

tolerantiškumą,

pakantumą kitiems

asmenims

Lapkritis Socialinė pedagogė,

klasių vadovai

33

3. uţdavinys. Analizuoti mokyklos nelankymo prieţastis, teikti pagalbą rizikos ir specialių

ugdymo poreikių turintiems mokiniams.

Eil.

Nr. Priemonės Laikas Vykdytojai

1.

Problemų, susijusių su įvairiais mokiniams

kylančiais sunkumais, vertinimas ir

sprendimas.

Nuolat Socialinė pedagogė

2. Individualus darbas su mokiniais, turinčiais

elgesio problemų. Esant poreikiui Socialinė pedagogė

3.

Mokinių lankomumo stebėjimas, nelankymo

prieţasčių išaiškinimas, tėvų informavimas.

Aptarimas pedagogų tarybos posėdţiuose,

vaiko gerovės komisijos posėdţiuose.


4.

Mokinių tėvų informavimas apie vaiko pamokų

praleidimą, netinkamą elgesį pamokų ir

pertraukų metu.

Esant poreikiui Socialinė pedagogė

5. Socialinės rizikos grupės mokinių sąrašo

sudarymas. Spalis Socialinė pedagogė

6.

Klasių vadovų, dalykų mokytojų

konsultavimas, ieškant tinkamų būdų

koreguoti netinkamą mokinių elgesį.


7. Probleminių mokinių stebėjimas pamokų metu. Esant poreikiui Socialinė pedagogė

8. Iškilus problemai lankymasis mokinių šeimose.


9.

Stebėjimas ir korekcija socialinės aplinkos

įtakos specialiųjų poreikių mokinių ugdymo

pasiekimams.


4. Organizacinis darbas bei dokumentacija.

Eil.

Nr. Priemonės Turinys Laikas Vykdytojai

1. Metų veiklos plano parengimas Gruodis Socialinė pedagogė

2. Veiklos formų (buities tyrimo

aktų, sutarčių ir kt.) pildymas. Nuolat Socialinė pedagogė

3. Vaikų nemokamo maitinimo Nuolat Socialinė pedagogė

34

kuravimas, elektroninio

dienyno pildymas.

4.

Informacinė šviečiamoji veikla.

Stendų, lankstinukų

aktualiomis temomis

gaminimas ir

platinimas.

Pagal

poreikį Socialinė pedagogė

5. Mokiniams, kuriems reikia

ypatingo dėmesio, sąrašo

sudarymas.

Informacijos rinkimas

ir sisteminimas

Rugsėjis-

sausis Socialinė pedagogė

6.

Programų „Pienas vaikams― ir

„Vaisių vartojimo skatinimas

švietimo įstaigose― kuravimas.


7. Dalyvavimas vaiko gerovės

komisijos posėdţiuose.

Esant

poreikiui Socialinė pedagogė

5. Darbas su mokinių tėvais.

Eil.


1 Mokyklos bendradarbiavimas su tėvais (globėjais)

padedant vaikams mokytis.

Nuolat

Klasių auklėtojai

2 Tėvų informavimas apie jų teisę gauti socialinę-

pedagoginę pagalbą.

Nuolat

Socialinė pedagogė

3 Individualūs pokalbiai su tėvais dėl vaiko elgesio,

pamokų praleidinėjimo problemų.

Esant

poreikiui Socialinė pedagogė

6. Darbas su klasės vadovais, mokytojais, administracija.

Eil.


1 Klasių socialinių pasų sudarymas. Rugsėjis-

spalis


Klasių auklėtojai

2 Kartu su klasių vadovais lankymasis mokinių

namuose.

Sausis –

Gruodis


3

Bendradarbiavimas su klasių vadovais, pedagogais

stebint ir fiksuojant mokinių lankomumą, paţangumą

ir elgesio problemas. Problemiško elgesio mokinių


35

korekcijos galimybės mokykloje.

4 Pasiūlymai, kaip būtų galima gerinti socialinį –

pedagoginį klimatą, kurti saugią darbo aplinką.

Nuolat


IV. Kvalifikacijos kėlimas ir savišvieta

Eil.


1 Reguliarus dalyvavimas metodiniuose renginiuose,

seminaruose, konferencijose, paskaitose.

Nuolat


2

Konsultacijos su kitais socialiniais pedagogais,

socialiniais partneriais. Dalijimasis informacija ir

geros patirties sklaida.


VIII. METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS


2018 m. metodinė taryba savo veikla siekė sudaryti sąlygas visapusiškam asmenybės augimui,

gerinant ugdymo(si) kokybę pagal mokinių gebėjimus.

Atsiţvelgdama į pirmą uţdavinį: siekti mokinių (ugdytinių) paţangos, atsiţvelgiant į kiekvieno

mokinio individualius gebėjimus, uţtikrinant ugdymo proceso kokybę, metodinė taryba organizavo

socialinių mokslų savaitę. Savaitės metu pritaikė įgytas ţinias kurdami ir atlikdami įvairias uţduotis.

Mokiniai pademonstravo individualius socialinių mokslo sričių gebėjimus. Kad mokymas ir

mokymasis taptų įdomesnis mokytojai vedė integruotas pamokas. Pravestos šių dalykų integruotos

pamokos: matematikos ir kūno kultūros 7 kl. ,,Baudų pataikymo procentų apskaičiavimas―, anglų ir

dailės pamoka 6 kl. ,,Kvietimas draugauti―, Lietuvių k. ir istorijos pamoka 9 kl. ,,Maţoji Lietuva.

Tautinis bendrumas, tapatybės ir orumo gynimas. Tradicinis etosas – vertybės, papročiai, principai K.

Donelaičio ,,Metuose―. Tokių pamokų dėka mokymas tampa greitesnis, o mokinių ţinios gilesnės,

labiau apibendrintos. Mokiniai nuolat buvo ruošiami visų dalykų mokyklos ir savivaldybės

olimpiadoms bei konkursams.

Siekdama įgyvendinti antrąjį uţdavinį: skatinti saviraiškaus ir atsakingo visų

bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime, metodinė taryba iniciavo bei organizavo

valstybinių švenčių ir atmintinų dienų paminėjimus: paminėta sausio 13-oji, kovo 11-oji, surengtas

koncertas Lietuvos valstybės 100-mečiui paţymėti. Tokių renginių metu mokiniai ugdosi pagarbą

36

tėvynės gynėjams, mokosi susieti praeities įvykius su dabartimi, suvokia tautos pasirinkimą būti

laisviems, gyventi ir kurti laisvoje šalyje.

Trečiasis uţdavinys : aktyvinti gerosios patirties sklaidą, metodinį ir dalykinį sutelktą,

refleksyvų, atvirą mokytojų bendradarbiavimą. Todėl metodinė taryba organizavo edukacines išvykas į

Zyplių dvarą, Vilkiškių turizmo informacinį centrą bei Šilutės kultūros ir meno centrą. Keliaudami

mokytojai tobulėja, plečia akiratį, įgytas ţinias pritaiko ugdymo procese. Taip mokytojai Metodinės

tarybos bei mokytojų tarybos posėdţiuose nuolat skleidţia pedagogines naujoves, dalinasi kursų,

seminarų gerąja patirtimi.

PLANUOJAMA VEIKLA

PRIORITETAS

Asmenybės ūgtis atviroje ir saugioje ugdymo(si) aplinkoje, savivaldus ir suasmenintas

(personalizuotas) ugdymas.

TIKSLAS

Tobulinti mokyklos pasiekimų vertinimo kultūrą, kurti saugią aplinką, gerinti mokyklos etosą.

UŢDAVINIAI

1. Siekti individualios paţangos (MIP) matavimo ir vertinimo kaip mokymosi dermės.


3. Siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei

atsakingo elgesio.

1. Uţdavinys. Siekti individualios paţangos (MIP) matavimo ir vertinimo kaip mokymosi

dermės.

Priemonės Numatomi

rezultatai Laikas Vykdytojai

2. Sukurti e.

dienyne savo dalyko

klausimynus mokinio

individualiai paţangai stebėti.

Stebėdami mokinių

individualią

paţangą mokytojai

matys įvairius

mokinių augimo

aspektus

(supratimą,

mąstymą,

nuostatas).

Sausio – kovo

mėn.

Dalykų

mokytojai

37

3. Metodinės

tarybos susirinkimas ,,Ar MIP

stebėjimas skatina mokinius tapti

labiau atsakingus uţ savo

mokymąsi―

Mokytojai

pasidalins

įţvalgomis apie tai,

kaip individualios

paţangos

matavimas ir

vertinimas padeda

mokiniams suprasti

savo pačių

mokymosi procesą.

Geguţės mėn.

Audronė

Norkaitytė –

Ţiauberė

4. Mokinių

ruošimas mokyklos bei

savivaldybės etapų olimpiadoms

ir konkursams

Tenkinami mokinių

saviraiškos

poreikiai, ugdomas

pilietiškumas,

kūrybiškumas,

socialinis

aktyvumas

Visus metus Dalykų

mokytojai

5. Uţdavinys. Kurti ir palaikyti saugią mokyklos aplinką

Priemonės Numatomi

rezultatai Laikas Vykdytojai

1. Akcija ,,Šiandien aš

nesikeikiu―

Mokiniai stebės ir

koreguos savo

elgesį, mokysis

kultūringo

bendravimo įgūdţių

Kovo 2 savaitė (4-8

d).

Audronė Norkaitytė

– Ţiauberė,

Metodinė taryba

6. Uţdavinys. Siekti aktyvaus visų bendruomenės narių dalyvavimo mokyklos gyvenime bei

atsakingo elgesio.

Priemonės Numatomi rezultatai Laikas Vykdytojai

Atviros pamokos:

1.1. Atvira

geografijos pamoka 6

kl. ,,Pasaulio paţinimo

ţemėlapis―.

Mokytojai tobulės, plės akiratį,

dalinsis gerąja patirtimi

Sausio mėn.

Nijolė

Mickeliūnienė

1.2. Atvira pasaulio

paţinimo pamoka 3 kl.

Balandţio mėn.

Janeta Vidraitė –

Marozienė

1.3. Atvira

matematikos pamoka 6

kl.

Geguţės mėn.

Laima

Jakubauskienė

1.4. Atvira pamoka

PUG ,,Metų laikai―

Vasario 5 d.

Vaida

Pranskaitienė

1.5. Atvira anglų

kalbos pamoka 9 kl. Rugsėjo mėn.

Regina

Breiterienė

38

1.6 Atvira

integruota informacinių

technologijų ir

biologijos pamoka 9 kl.

Sausio mėn.

Loreta

Zinovjevienė

Daiva Raudytė

2.Valstybinių švenčių ir atmintinų dienų paminėjimai:

2.1. Rytmetys

,,Atmintis gyva,

liudija―

Mokiniai ugdysis pagarbą

Tėvynės gynėjams

Sausio 11 d.

Nijolė

Mickeliūnienė

2.2. Renginys, skirtas

Vasario 16- ajai

paminėti ,,Lietuva –

ugnis, kurią kūrenam―

Mokiniai suvoks Vasario 16-

osios prasmę Lietuvai ir sau

Vasario 12 d.

Audronė

Norkaitytė –

Ţiauberė

2.3. Kovo 11-osios

minėjimas

Mokiniai suvoks tautos

pasirinkimą būti laisviems ir

kurti laisvoje šalyje

Kovo 8 d.

Jolanta Valskienė,

Lina Jonelienė

Nijolė

Mickeliūnienė

3. Kalbų savaitė

Mokiniai atkreips dėmesį į

kalbų mokymosi svarbą, kels

kalbų mokymosi motyvaciją,

ugdysis pagarbą gimtajai

kalbai bei visoms Europoje

vartojamoms kalboms.

Rugsėjo 23 –

26d.

Audronė

Norkaitytė –

Ţiauberė,

Regina

Breiterienė,

Tatjana

Laukţemienė

4. Popietė, skirta

,,Pasaulio lietuvių

metams― paminėti

Mokiniai suvoks tautinio

tapatumo sąvoką, pasidomės

Pasaulio lietuvių

bendruomenės istorija

Birţelio 14 d.

Nijolė

Mickeliūnienė

5. Mokytojų

edukacinių išvykų

organizavimas

Mokytojai tobulės, plės akiratį,

įgytas ţinias pritaikys ugdymo

procese

Birţelio mėn.

Spalio mėn.

Gruodţio mėn

Audronė

Norkaitytė –

Ţiauberė,

Janeta Vidraitė –

Marozienė,

Vaida

Pranskaitienė

6. Metodinės

tarybos

susirinkimas

,,Metodinės tarybos

veiklos plano

sudarymas, tikslo,

uţdavinių ir

prioritetų

Būsimos veiklos numatymas

2020 m.

Gruodţio mėn.

Audronė

Norkaitytė –

Ţiauberė

39

formulavimas.

7. Dalykinių ir

bendrųjų

kompetencijų

tobulinimas

nuotoliniu

būdu:

pedagogas.lt,

tinklas.lt,

eduka.lt ir kt.

Mokytojai domėsis šalies ir

pasaulio švietimo naujovėmis Nuolat

Pedagogai

IX. MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO PLANAS

2019 m.

Tikslas: sudaryti sąlygas ir skatinti mokyklos vadovą, jo pavaduotoją ugdymui, mokytojus, pagalbos

mokiniui specialistus įgyti ir plėtoti savo kompetencijas siekiant uţtikrinti aukštą švietimo kokybę.

Uţdaviniai:

1. Analizuoti ir tirti mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius.

2.Tenkinant mokytojų kvalifikacijos kėlimo poreikius, sudaryti sąlygas dalyvauti kvalifikacijos kėlimo

renginiuose.

3. Plėtoti mokytojų bendradarbiavimą, dalinimąsi gerąja patirtimi, siekiant ugdymo proceso kokybės

gerinimo.

4. Vesti mokyklos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo apskaitą.

5. Racionaliai naudoti kvalifikacijai tobulinti skirtas lėšas.

Eil.

Nr. Priemonės pavadinimas

Atsakingi

vykdytojai Laikas Laukiamas rezultatas

1.

Informacijos apie

kvalifikacijos tobulinimo

renginius aplinkiniuose

rajonuose (Šilutė, Tauragė,

Jurbarkas) skelbimas

(persiunčiant el.paštu)

Direktorė,

pavaduotoja

ugdymui

Visus metus

Švietimo idėjų sklaida,

naujovių taikymas savo

darbe, aukštesnė

ugdymo kokybė

2.

Mokytojų savišvieta ir jos

reflektavimas „Bendrųjų

kompetencijų ugdymas ir

Mokytojai Visus metus

Tikslingai tobulinta

kvalifikacija, įgytas

kursuose ir seminaruose

40

paţangos fiksavimas― kompetencijas bei

naujoves mokytojai

pristatys kolegoms ir

taikys ugdymo procese

3. Profesinis pedagogų

skaitmeninis raštingumas

Pradinių klasių

mokytojos Visus metus

Dalyvaus mokymuose ir

įgis kompetencijų,

pereinant prie visuotinio

IT mokymo pradinėse

klasėse.

4.

E. Karmazos seminaras

mokyklos mokytojams

„Efektyvus

bendradarbiavimas su

mokiniu― (arba kitoks

psichologo seminaras)

Diektorė Spalio mėn.

Efektyvus mokinio ir

mokytojo

bendradarbiavimas

įtakoja mokymosi

sėkmę.

5. Atviros pamokos

savivaldybės mokytojams

Pavaduotoja

ugdymui Pagal planą

Pedagoginių ir

metodinių naujovių

sklaida, pasidalijimas

gerąja pedagogine

patirtimi

6.

Mokytojų bendravimo ir

bendradarbiavimo

inicijavimas

Metodinės grupės

pirmininkė Visus metus

Dalijimas darbo

patirtimi, vykdoma

sklaida

7.

Metodinė pagalba naujiems ir

naujai pradėjusiems dirbti

mokytojams.

Direktorė,

pavaduotoja

ugdymui

Visu metus Suteikta mokytojams

pagalba, konsultacijos

8.

Parodų, švenčių, renginių,

išvykų, ekskursijų, konkursų,

akcijų, ugdymo dienų

organizavimas.

Mokyklos vadovai,

atsakingi mokytojai

Pagal

mokyklos

planą

Įvairesnė ugdomoji

veikla, geresnė

mokymosi kokybė

9.

Duomenų apie mokytojų

kvalifikaciją kaupimas ir

analizė (kvalifikacijos

Direktorė Visus metus

Gauta informacija apie

mokytojų kvalifikacijos

kėlimą, reikalinga

41

tobulinimo ir įsivertinimo

anketų pildymas, paţymėjimų

pateikimas).

tolesniam planavimui

X. TĖVŲ PEDAGOGINIO ŠVIETIMO PLANAS

Tikslas. Vykdyti tėvų pedagoginį švietimą, suteikiant pedagoginių, psichologinių ţinių apie

vaiko augimą, vystymąsi, skatinti tėvus būti aktyvesniais.

Uţdaviniai:

1. Suteikti reikiamų pedagoginių, psichologinių ţinių, padedančių geriau paţinti ir auklėti

vaiką.

2. Bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais, sprendţiant įvairias problemas.

3. Įtraukti tėvus, sprendţiant mokyklai aktualias problemas.

TĖVŲ ŠVIETIMAS VYKDOMAS ŠIOMIS KRYPTIMIS

Visuotiniai ir klasių (grupės) tėvų susirinkimai.

Individualūs pokalbiai.

Trišaliai susitikimai: tėvai (globėjai)-mokytojas-vaikas.

Psichologo konsultacijos.

Tėvų dalyvavimas mokyklos renginiuose.

Atvirų durų diena.

Lankstinukai.

Tėvų švietimo įgyvendinimo priemonių planas klasėse, grupėje:

Data Klasė Turinys Atsakingas

2019-03-26 PUG Kaip sekasi jūsų vaikui Vaida Pranskaitienė

2019-03-07 1-2 Kokie tėvų veiksmai skatina kokį vaiko elgesį Eugenija Budvytienė

2019-12-06 1-2 Dorinių vertybių ugdymas šeimoje Eugenija Budvytienė

2019-03-15 3 Vaikai ir IT — būtinybė ar ţaidimas Janeta Vidraitė Marozienė

2019-12-05 3 Mano vaikas — mokinys. Adaptacija Janeta Vidraitė Marozienė

2019-05-31 4 Supaţindinimas su NMPP rezultatais Olga Otienė

2019-10-04 4 Mokykime vaikus sveikai gyventi Olga Otienė

2019 03 5-6 Bendravimo ypatumai su Z kartos vaikais Laima Jakubauskienė

2019 12 5-6 Emocijos ir jų atpaţinimas Laima Jakubauskienė

42

2019 03 7-8 Mokytojų ir mokinių bendravimas Regina Breiterienė

2019-12 7-8 Paauglystės ypatumai Regina Breiterienė

2019-03-21 9 Vertybės, jų reikšmė gyvenimui Nijolė Mickeliūnienė

2019-11 9 Mano gabumai Nijolė Mickeliūnienė

2019 03 10 Ugdyti tai — mylėti ar reialauti? Irmina Ambrozaitienė

Data Turinys Atsakingi

Kovo 22 d.

Visuotinis tėvų susirinkimas:

1. „Individuali mokinio paţanga: kam

reikalingas asmeninės paţangos planas?―.

2. Mokinių pasiekimų rezultatai.

Direktorė, Njolė

Mickeliūnienė,

pavaduotoja ugdymui

Balandţio 24 d. Atvirų durų diena mokykloje. Direktorė, pavaduotoja

ugdymui

Geguţės 15 d. Šeimos diena „Būkime drauge― Pavaduotoja ugdymui,

A.Norkaitytė, J.Valskienė

Birţelio 21 d. Pagrindinio išsilavinimo paţymėjimo įteikimo

šventė. Administracija

Gruodţio 13 d. Visuotinis susirinkimas-popietė „Metams

baigiantis― Administracija

Gruodţio 20 d. Ugdymo diena „Kalėdos keliauja po pasaulį― Klasių vadovai,

administracija

43

XI. KABINETŲ, KLASIŲ TURTINIMO PLANAS

XII. MOKYKLAI SKIRTI ASIGNAVIMAI

Mokinio krepšelio lėšos (eurais)

Mokinio

krepšelis

Darbo

uţmokestis ir

socialinis

draudimas

Kvalifikacija

Lėšos

vadovėliams ir

mokymo

priemonėms

Mokinių

paţintinei,

kultūrinei

veiklai

IKT diegimui

ir naudojimui

194522 188928

2740,0 (1,45 %

sodra)

574 1531

311 438

Eil.Nr. Pavadinimas Klasė, kabinetas

1 Tiesioginės nuosakos veiksmaţodţių rašyba

(Nr.LK007) Lietuvių k.

2 Neasmenuojamosios veiksmaţodţio formos

(Nr.LK010) Lietuvių k.

3 Tariamosios ir liepiamosios nuosakos

veiksmaţodţių rašyba (LK016) Lietuvių k.

4 Skaitvardţių skyriai ir poskyriai (LK014) Lietuvių k.

5 Dalelyčių rašyba (LK06) Lietuvių k.

6 Kalbos garsai (LK031) Lietuvių k.

7 Nosinių balsių rašyba ţodţių šaknyse (LK035) Lietuvių k.

8 Kompiuteris Dailės

9 Mutimedija Dailės

1-2 klasė (E.Budvytienė)

10 Liniuotė lentai 1 m. Matematika

11 Kompiuterio pelė (belaidė) Matematika

4 klasė (O.Otienė)

12 Sieninis laikrodis Matematika

4 klasė (O.Otienė)

13 Kolonėlės 4 klasė (O.Otienė)

14

Muzikiniai instrumentai (marakai, ţvangučiai,

tambūras, metalofonas, dūdelė ir/arba kiti muzikos

instrumentai)

PUG (zylutes.lt)

15 Vaikiškas tunelis PUG

16 Lavinanti maxi dėlionė „Balta katė Zizu― PUG

17 Vaikiška enciklopedija PUG

18 Lavinamoji dėlionė „Gamtos reiškiniai― PUG

19 Dėlionė iki 50-ies detalių (kuo didesnė) PUG

20 Mašinėlės su priekaba, savivartis PUG

44

Savivaldybės biudţeto lėšos, skirtos ugdymo aplinkai (eurais)

Darbo

uţmokestis

Socialinio

draudimo

įmokos

Paslaugos 9900

Šiukšlių

išveţimo

išlaidos

Vanduo Šildymas Elektra

70815 1090 (1,45

% sodra) 300 800 6400

2400

Ryšių

paslaugos

Transporto

išlaikymas

IT prekės ir

išlaidos

Kitos prekės ir

paslaugos

1040 6000 1500 2950

Bendra suma 93295

XIII. ETATAI

Pedagogų skaičius 16

Skirtas etatų skaičius 9,02

Administracija, etatai 2 (1,5)

Pagalbos mokiniui specialistai, etatai 2 (1,5)

Mokinių (vaikų) skaičius 75

Aptarnaujantis personalas 8

Etatų skaičius 8

XIV. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

Metinio plano įgyvendinimą koordinuoja direktoriaus pavaduotoja ugdymui. Prieţiūrą vykdo

mokyklos direktorius. Uţ plano vykdymą bus atsiskaitoma mokyklos savivaldos institucijoms,

steigėjui ar steigėjo įgaliotai institucijai.

PRITARTA:

Mokyklos tarybos 2018 m. gruodţio 21 d.

posėdţio nutarimu Nr.7

METINIS VEIKLOS PLANAS 2019 M...matematikos, dailės pamoka 3 klasėje „Ilgis. Kampai―,...

Documents

Transcript of METINIS VEIKLOS PLANAS 2019 M...matematikos, dailės pamoka 3 klasėje „Ilgis. Kampai―,...