Memorial visual 2013 pet edu - UFES

"Afotografiaéapoesiadaimobilidade:éatravésdafotografiaqueosinstantesdeixam-severtalcomosão."

PeterUrmenyi

JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

No grupo de Estudo (semanal), os bolsistas e os demais integrantes doGRUFAE,coordenadopelatutora,realizamestudos,assistemapresentações(qualificações, defesas, ensaios de apresentações, etc.), apresentam suaspesquisasemandamentoeintegramcomissõesdepareceristasdetrabalhosapresentadosoudeapoioaoseventosemcursonogrupo.

01-GrupodeEstudos/GRUFAE OgrupoPETConexõesEducaçãoparticipadogrupodepesquisadatutoraGRUFAE,juntocomasorientandas da pós-graduação. Onde temos a oportunidade de nos aproximarmos na pós-graduaçãoetrabalhosdeiniciaçãocientificas.

DEFESAMESTRADOREGINA DEFESAMESTRADODIVINA

QUALIFICAÇÃOMESTRADOVALÉRIA

QUALIFICAÇÃOMESTRADORENATA

ENCONTRODEESTUDOS

MesaEducaçãoFísicanaEducaçãoInfatil:Dorecreadoraoprofessorespecialistapromovidanodia27/05/2013pelostutoresebolsistasdoPETConexõesEducaçãoePETEducaçãoFísica-UFES.


Inserção em eventos associada a investimento emproduções (a serempublicadas em anais ouretrabalhadasparaperiódicos)comvistasaampliara formação(especialmentena temáticadoprojeto)efomentaravisibilidadedogrupoPET.

DIÁRIODECAMPO

PRÓINFÂNCIA

EDUCERE

JAN FEV MAR ABR MAI JUN

03-Encontros,eventosepublicaçõesInserção em eventos associada a investimento em produções (a serempublicadasemanaisouretrabalhadasparaperiódicos)comvistasaampliaraformação(especialmentenatemáticadoprojeto)efomentaravisibilidadedogrupoPET(nocampotemáticodoescopodogrupoetambémnoscursosdeorigem,compartilhandoaparticipaçãonoseventosaoscolegas).

JUL AGO SET OUT NOV DEZ

REVISTAECCOS



SEMANADAPEDAGOGIAEENCONTRODENÚCLEOS-CE/UFESFORMAÇÃOIBGE

PRÓINFÂNCIA

SEMANADAPEDAGOGIAEENCONTRODENÚCLEOS-CE/UFES




ENAPET

ENCONTRODEPESQUISAEMCULTURA-USP


FOPEISSUDESTEPET

RealizaçãodevisitasereuniõescomoscolegiadosdecursocomvistasàapresentaçãoedivulgaçãodoPET.

04-ArticulaçãocomoscursosdeorigemOs bolsistas, com vistas a fortalecer a articulação como curso de origem,agendamreuniõescomoscolegiadoscomintuitodeapresentarotrabalhodogruponoanoemobilizaroapoiodocolegiadoasaçõesdoPET.

APRESENTAÇÃODEMEMORIAISVISUAISDOCURSODEPEDAGOGIAPARTICIPAÇÃOEORGANIZAÇÃODASEMANADAPEDAGOGIAPARTICIPAÇÃOEORGANIZAÇÃOFEIRADECURSOS

05-Articulaçãocomoscursosdeorigem

REUNIÃOCOLEGIADOPEDAGOGIA

Atividaderealizadaemparceriacomoscolegiadosdoscursosdeorigemdosintegrantesdogrupopararecepçãodoscalouros,apoiodogrupoemaçãotemáticadeafinidadecomotrabalhodoPETeapresentaçãodetrabalhoslevadospeloPETaeventos.

OFICINA1:DiadecineastacomoPETEducação:Estimulandoacriatividadedascrianças.

Realizaçãodeduasoficinas,emparceriacomoCentrodeEducação,paraomovimentoSemTerrinhas.



OFICINA2:Ainteraçãocomooutrofabricandoebrincandodemassinha.Realizaçãodeduasoficinas,emparceriacomoCentrodeEducação,paraomovimentoSemTerrinhas.



07-Produçãoecompartilhamentodememoriais.

06-TrajetóriasdeestudantesNo diálogo entre os estudos vinculados à trajetória de escolarização deestudantesdeorigempopular-considerandotantoospercursosescolaresatéachegadaàUniversidadequantoosprocessosdeinserçãonasatividadesdeensino,pesquisa,extensãoemobilizaçãocoletivaprópriasdomeioacadêmico–eosprocessosdeformaçãoiniciaisvinculadosàdocência,emespecial,àdocêncianaEducaçãoInfantil,investigamoscomoseconstituemastrajetóriasdos integrantes do grupo PET Conexões Educação em interface com oinvestimentoinstitucionalnaformaçãodosestudantes.

APROVAÇÃOMESTRADOKALLYNE APROVAÇÃOMESTRADOWELLINGTON


VIVÊNCIASEMDIÁRIOSDECAMPO

Neste trabalho, os novosintegrantesdescrevemfatosmarcantesdesuatrajetóriaescolar até a entrada naUniversidadeimbricadaporepisódiosdahistóriadevidade cada um. Os integrantesveteranos, por sua vez,retomam suas escritasanteriores integrando osnovo s p ro t a gon i smos e m p r e e n d i d o s n o pertencimentoaogrupo.

EducaçãoInfantil:otrabalhodocentenoencontrocomascrianças.

08-ExtensãoColetivaInserçãonocotidianodotrabalhonaEducaçãoInfantil(realizadonoCMEIPrimeiro Passo), mobilizando esforços para aproximação aos universosinfantis. Como perspectiva coletiva, tem se a proposição e aplicação deinstrumentode informaçãosobreascrianças.Comodesenvolvimentodossubprojetos, espera-se que os bolsistas desenvolvam projetos associados,diversificandoostemasdeinteresse.


Aatividadevisaorganizarinternamenteostrabalhos,acompanharoplanejamentopropostoparao

anoeregistraroandamentodasações.

09-ReuniãoAdministrativaSemanaldogrupoAreuniãoadministrativafocalizaasquestõesinternasdogrupo,emespecial,aorganizaçãoprocessualdostrabalhos.Nodecorrerdestaatividadehádoismomentos:oprimeiroédestinadoàsdiscussõesdosbolsistasdapautaemquestão(circuladapreviamenteatravésdaagendacoletiva),empreendendoavaliações e sistematizando proposições e encaminhamentos. No segundomomento,compartilhamososacordospréviosestabelecidosentreogrupocom a tutora e concluímos a agenda registrando o (re)planejamento dasatividadesaseremcumpridasnoperíodoseguinteàreunião.


10-ArticulaçãoeorganizaçãointernadogrupoPrevistanoplanejamento,retrataodesenvolvimentodotrabalhocoletivo,emespecial,navinculaçãocomosobjetivospropostosnoplanodetrabalho.Acirculaçãojuntoaogrupodepesquisaeacomunidadeextensionista(gestoresdainstituição)informadoconjuntodasatividadesdoPETConexõesEducação.


ENCONTROCOMOPROFºDRºCÉSARCOLA

ENCONTROCOMAPROFªDRªKARLADEASSIS

REUNIÃOCOMSEME/SERRAECMEIPRIMEIROPASSO

10-ArticulaçãoeorganizaçãointernadogrupoPrevistanoplanejamento,retrataodesenvolvimentodotrabalhocoletivo,emespecial,navinculaçãocomosobjetivospropostosnoplanodetrabalho.Acirculaçãojuntoaogrupodepesquisaeacomunidadeextensionista(gestoresdainstituição)informadoconjuntodasatividadesdoPETConexõesEducação.


EmpreendendoavisualidadedasalaPETEDU.

11-INTERPETO InterPETéumgrupocompostopordois representantesdecadaPETdaUFES,comoobjetivodeumamelhororganizaçãodasatividadesrealizadasemconjunto por estes grupos, e também favorecer as discussões sobre oPrograma de Educação Tutorial dentro da comunidade acadêmica. É umgrupo para se discutir assuntos comuns aos PET e para socialização dasexperiênciasvivenciadaspelosbolsistas.


Atividadeérealizadanointuitodosbolsistas dediscutirassuntospertinentesaoPETUFES,bemcomofomentaraintegraçãoeestimularaorganizaçãodeeventos.

12-DIAPETO InterPETéumgrupocompostopordois representantesdecadaPETdaUFES,comoobjetivodeumamelhororganizaçãodasatividadesrealizadasemconjunto por estes grupos, e também favorecer as discussões sobre oPrograma de Educação Tutorial dentro da comunidade acadêmica. É umgrupo para se discutir assuntos comuns aos PET e para socialização dasexperiênciasvivenciadaspelosbolsistas.


Atividadeérealizadanointuitodosbolsistas dediscutirassuntospertinentesaoPETUFES,bemcomofomentaraintegraçãoeestimularaorganizaçãodeeventos.

13-FEIRADECURSOS/UFESAatividadetevecomoobjetivoapresentaroscursosdegraduaçãodaUFESaosalunos de EnsinoMédio e Pré-vestibulandos. A atividade foi realizada emstandscomaexposiçãodebannerse informativosdoscursos.Envolveuosgraduandosdoscursosebolsitas,queapresentaramseusrespectivoscursosàcomunidade.O PET Conexões Educação integrou a comissão organizadoraparticipandodoplanejamento,desenvolvimentoeavaliaçãojuntoaosdemaisrepresentantes dos grupos PET UFES e Pró-Reitoria de Graduação(PROGRAD).


OPETConexõesEducaçãointegrouacomissãoorganizadoradogruporesponsávelpelasatividadesculturais.ComoatividadeculturalarticulamosaapresentaçãodogrupoAndoraedeumgrupodedançasênior.


14-SudestePET2013OSudestePETéumeventoquereúneosgruposPETdaregiãoSudeste.Sãodiscutidostemasvoltadosàmelhoriadoprogramaemgeralemobilizadosatividadesparaqueosgruposcompartilhemseusprojetosemexecução.

IntegraçãoeDiversidade-CaminhosparaEducaçãoTutorial


15-EnaPET2013PromoçãodasocializaçãodosgruposPETdoBrasilpormeiodeatividadesediscussõesde temáticaspertinentesà realidadeeao contextonacionaldoPrograma.Esta atividade demonstra sua potência em mobilizar a reflexão sobre otrabalhocoletivonoprocessoeducativo,emespecial,navinculaçãodasaçõesespecíficascomosobjetivosgeraisdosprojetos.Destarteque,nesteevento,

XVIIIEnaPETMaioridadePET:Identidade,AvaliaçãoeExpansão

17-SegundaCulturalA atividade tem comoobjetivo potencializar a integração dos bolsistas dorespectivo PET por meio de vivências no âmbito cultural, a saber, teatro,cinema, visita a parques ecológicos, bibliotecas, museus etc. O nome daatividadefirmou-secomoSegundaCulturalumavezquesuaefetivaçãosedeunasúltimassegundas-feirasdosmesespares.Destaforma,buscamosampliaraformaçãodosbolsistasparaalémdoespaçouniversitário,possibilitandoofortalecimento enquanto grupo. Os diários de campo dos integrantes seconstituemcomoprincipalinstrumentoderegistrodosmovimentos.


Atividadedeintegraçãodosbolsistaspormeiodevivênciasnoâmbitocultural

18-AtividadeInformativa:BlogeFacebook

DivulgaratividadesetrabalhosrealizadospelogrupodoPETEducação,bemcomodisponibilizaroacompanhamentodasatividadesemdesenvolvimento.


DarvisibilidadedoPETjuntoaosestudanteseacomunidade

19-Auto-avaliaçãoSemestralO relatório semestral consiste na produção de uma síntese deacompanhamento, emque os estudantes empreendem sua auto-avaliação,avaliação sua participação no Programa em função do planejamentoproposto. Também compartilha os principais resultados, aprendizagensprocessuais e sínteses/produções obtidos no decorrer das atividadesexecutadasnosemestrevigente.


Aatividadepropiciouocompartilharemdasavaliaçõesevidenciandoosinvestimentosnaproposiçãoeexecuçãodotrabalho.

20-ProduçãodoRelatórioanualAtividadeOrelatórioanualéoregistroanalíticodetodasasatividadesdesenvolvidaspelogruponodecorrerdoano.Asatividadesprevistasnoplanejamentoanualàmedidaquesãoexecutadassãoregistradasnorelatórioanual(comumatodoogrupo).Comessematerialecomroteiropropostopelatutoria,cadapetianoproduzoseurelatórioanalíticoemquedestacaseuprotagonismonoconjuntodaproduçãodogrupo.


Aatividadeérealizadaparafinsdemobilizaroexercícioanalíticodotrabalhodesenvolvido.

J O R N A D A

UFE S - 2 013

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