Módulo Instruccional: WhatsApp? Didáctico...Paso 1: Iniciar Discusión ... 14 Assessment Final ......
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MÓDULO INSTRUCCIONAL: WHATSAPP? DIDÁCTICO
WhatsApp? Didáctico es una lección auto-instruccional en la cual aprenderás como utilizar la aplicación de mensajería instantánea WhatsApp para generar aprendizaje interactivo y colaborativo mediante el uso del teléfono inteligente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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MÓ DULÓ INSTRUCCIÓNAL: WHATSAPP? DIDA CTICÓ
Contenido
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………...3
¿Qué es WhatsApp Didáctico?.............................................................................................................................................3
¿Qué es la aplicación de mensajería WhatsApp?.........................................................................................................4
¿Cuáles son sus características?......................................................................................................................................5
¿Cómo puede utilizarse con fines didácticos? …………………………………………………………………………………….5
Meta Instruccional……………………………………………………………………………………………………………………………...6
Objetivos……………………………………………………………………………………………………………………………………………...7
COMENZANDO LA EXPERIENCIA DE WHATSAPP DIDÁCTICO………………………………………………….8
Evaluación de la tarea …………………………………………………………………………………………………………………………9
Tarea Instruccional ……………………………………………………………………………………………………………………………11
Paso 1: Iniciar Discusión ...................................................................................................................................................... 12
Paso 2: Publicar Texto ........................................................................................................................................................... 12
PASO 3: RETROALIMENTA .................................................................................................................................................... 13
PASO 5: EXPORTAR CONVERSACIÓN ................................................................................................................................ 14
Assessment Final .................................................................................................................................................................... 14
RECURSOS ADICIONALES ………………………………………………………………………………………………………………….16
REFERENCIAS……………………………………………………………………………………………………………………………………17
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Introduccio n
¿QUÉ ES WHATSAPP DIDÁCTICO?
WhátsApp? didá ctico uná oportunidád de áprendizáje interáctivo y coláborátivo es
uná leccio n áuto instruccionál de formácio n docente. Lá mismá tiene el propo sito de
cápácitárte en el uso de lá áplicácio n WhatsApp como herrámientá didá cticá mediánte el
uso del tele fono inteligente. Estudios recientes (Dí áz, 2014; Pádro n, 2013) hán demostrádo
que el uso de lá áplicácio n WhátsApp mejorá lá comunicácio n. Por otro ládo, Dábbágh y
Kitssántásb (citádos en Aretio, 2014) ásegurán que lás redes sociáles está n siendo
utilizádás cádá vez má s como herrámientás párá el desárrollo de espácios o experienciás de
áprendizáje. Por tál rázo n, WhatsApp Didá ctico es uná álternátivá párá áprender á utilizár el
tele fono inteligente como herrámientá didá cticá párá creár ámbientes de áprendizájes
interáctivos y coláborátivos.
De áhí que, está leccio n instruccionál incluye uná definicio n de lá áplicácio n de
mensájerí á instántá neá WhatsApp, sus cárácterí sticás y beneficios didá cticos. Ademá s se
describe lá metá instruccionál, los objetivos de rendimiento y el procedimiento páso á páso
párá utilizár lá áplicácio n de mensájerí á WhatsApp como estrátegiá didá cticá. Finálmente,
se incluye lá táreá de instruccionál párá medir lá gánánciá del áprendizáje de mánerá
sencillá e ilustrádá. Al completár exitosámente lá táreá usted hábrá utilizádo lá áplicácio n
WhátsApp de mánerá didá cticá. Sigá ádelánte y disfrute lá experienciá.
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¿QUÉ ES LA APLICACIÓN DE MENSAJERÍA WHATSAPP?
WhátsApp proviene de “Whát´s up”, fráse inglesá sumámente conocidá y usádá que
tráducidá ál espán ol significá “¿que pásá?”. En cuánto á App es lá ábreviáturá de
“áplicáciones”. En páí ses hispános hán hecho váriáciones con lá pronunciácio n, por lo que le
llámán: wássáp, wássup, whátsáp, wázáp, whátssup, iásáp, uássá, y guásá. WhatsApp es uná
áplicácio n de mensájerí á instántá neá de págo párá tele fonos inteligentes, que sirve párá
enviár y recibir mensájes mediánte Internet, complementándo servicios de correo
electro nico, mensájerí á instántá neá, servicio de mensájes cortos o sistemá de mensájerí á
multimediá. (WhátsApp, 2015). Ademá s los usuários pueden creár grupos y compártir
imá genes, videos y grábáciones de áudio. Como dáto interesánte, WhátsApp fue fundádá por
Ján Koum y Brián Acton, en 2009. Los creádores son ex trábájádores de lá plátáformá Yáhoo.
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¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
WhatsApp tiene váriás cárácterí sticás que le hácen ser uná áplicácio n muy átráctivá.
Así , destácámos lás cárácterí sticás má s relevántes (ve áse figurá 1).
Figura 1
• envío de mensajes multimedia • chats grupales e individuales
mensajería instantánea
• se puede agregar y actualizar lista de contactos• se puede personalizar el perfil
Privacidad del usuario
• se puede enviar conversaciones por correo electrónico • almacena historial y recupera conversaciones• es compatible con la mayoria de los telefonos inteligentes• puede utilizarse en Pc y tabletas• se pueden hacer llamadas
Uso
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¿CÓMO PUEDE UTILIZARSE CON FINES DIDÁCTICOS?
Lá áplicácio n de mensájerí á instántá neá WhatsApp puede utilizárse con fines didá cticos
como uná experienciá innovádorá de áprendizáje como se ilustrá en lá figurá 2.
META INSTRUCCIONAL
Al completár el estudio del mo dulo instruccionál el áprendiz demostrárá conocimiento en
el uso didá ctico de lá áplicácio n de mensájerí á instántá neá WhátsApp cuándo por medio de
su tele fono inteligente inicie uná discusio n de grupo, publique un texto que genere
discusio n, retroálimente lá primerá intervencio n de los párticipántes, compártá ál menos
un enláce párá áclárár dudás o ámpliár lá discusio n y exporte lá conversácio n por correo
electro nico.
Figura 2
Uso didáctico del Whatsapp
motivar la participación del estudiante
facilitar el pensamiento crítico al hacer preguntas, debatir ideas o propiciar un diálogo
promover la construcción activa y colaborativa del conocimiento al compartir la información con sus pares
(García, 2014) desarrollar la expresión y comunicación escrita
fomentar la creatividad
fomentar la comunicación síncronica
desarrollar destrezas de búsqueda de información
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OBJETIVO TERMINAL
Al completár el estudio del mo dulo instruccionál el áprendiz demostrárá conocimiento en
el uso didá ctico de lá áplicácio n de mensájerí á instántá neá WhatsApp en treintá minutos.
OBJETIVO DE RENDIMIENTO PARA CADA PASO
Al finálizár el estudio del mo dulo instruccionál los áprendices por medio de su tele fono
inteligente:
1. iniciárá n uná discusio n de grupo mediánte mensájerí á instántá neá WhatsApp sin
dificultád.
2. publicárá n un texto de cuárentá pálábrás segu n lás instrucciones dádás.
3. retroálimentárá n ál menos uná vez lá primerá intervencio n.
4. compártirá n un enláce párá ámpliár lá informácio n o áclárár dudás.
5. exportárá n lá informácio n por correo electro nico ál eváluádor sin dificultád.
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COMENZANDO LA EXPERIENCIA DE WHATSAPP DIDÁCTICO
Utilizár lá áplicácio n de mensájerí á WhatsApp es uná táreá sencillá y divertidá. Como yá
eres usuário de lá áplicácio n solo tienes que seguir los siguientes pásos párá reálizár lá
táreá efectivámente segu n se ilustrá en lá figurá 3
Figura 3
Se esperá que usted puedá reálizár lá táreá por sí mismo, en un tiempo de treintá minutos,
siguiendo los pásos y sin detenerse. Es importánte que ál momento de reálizár lá táreá
usted se ásegure de tener lo siguiente: (1) su tele fono inteligente á lá máno, (2) ácceso á
internet, (3) turno de párticipácio n y (4) grupo coláborádor. Su grupo coláborádor es el
grupo de usuário que usted ádministrá. Por tál rázo n, es necesário que usted háyá
completádo lás siguientes destrezás de entrádá requeridás párá completár lá táreá segu n
se especificán en lá figurá 4.
Figura 4
1.0
Iniciar discusión
2.0
Publicar texto
3.0
Retroalimentar
4.0
Compartir enlace
5.0
Exportar conversación
(1) localice la aplicación de WhatsApp en el menú de su teléfono inteligente
(2)administre un grupo,
(3) identifique los contactos y grupo en la agenda del usuario WhatsApp
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EVALUACIÓN DE LA TAREA
El siguiente ássessment es uná listá de cotejo que el eváluádor utilizárá párá medir su
comportámiento duránte el proceso de reálizár lá táreá. El eváluádor lo observárá mientrás
reálizá los pásos requeridos párá demostrár conocimiento en el uso didá ctico de lá
áplicácio n de mensájerí á instántá neá WhátsApp en treintá minutos. El eváluádor indicárá
con uná márcá de cotejo (√) en lá columná O si el comportámiento fue observádo o
indicárá con uná márcá de cotejo (√) en lá columná N si no fue observádo.
1.1 Destrezas de entrada Ó N 1.1.1 El áprendiz locálizá lá áplicácio n WhátsApp sin equivocárse. 1.1.2 El áprendiz, ádministrá un grupo de usuários mediánte áplicácio n de
mensájerí á WhátsApp en su tele fono inteligente el segu n los pásos requeridos.
1.1.3 El áprendiz identificá por lo menos tres contáctos y grupo de discusio n en lá ágendá de usuário WhátsApp.
1.0 Iniciar una discusión 1.1 El áprendiz ábre lá áplicácio n WhátsApp en su tele fono inteligente sin
dificultád.
1.2 El áprendiz pulsá uná vez el chát ál ábrir el menu del usuário. 1.3 El áprendiz pulsá uná vez sobre el nombre del grupo ál observár lá listá de
contáctos del chát.
1.4 El áprendiz pulsá uná vez sobre lá bárrá de diá logo en el espácio párá el chát.
1.4.1 El áprendiz párticipá en uná discusio n sincro nicá mediánte el uso de lá bárrá de diá logo.
2.0 Publicar Texto 2.1 El áprendiz redáctá en lá bárrá de diá logo un texto de cuárentá pálábrás
siguiendo lás instrucciones escritás.
2.1.1 El áprendiz describe brevemente el temá en discusio n segu n lá informácio n escritá dádá.
El áprendiz escribe el temá de discusio n ál leer lás instrucciones dádás. 3.0 Retroalimentar 3.1 El áprendiz comentá lá primerá intervencio n ál menos uná vez ál recibir
un texto por mensájerí á WhátsApp.
3.1.1 El áprendiz expresá brevemente su opinio n ácercá del temá en discusio n ál publicár un texto por mensájerí á WhátsApp.
4.0 Compartir enlace 4.1 El áprendiz ábre el návegádor de lá web sin dificultád ál concluir le
retroálimentácio n
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4.2 El áprendiz buscá informácio n con el propo sito de áclárár dudás o ámpliár lá discusio n háciendo uso de un návegádor en le web.
4.3 El áprendiz locálizá sátisfáctoriámente el URL o direccio n web ál finálizár lá bu squedá de informácio n
4.4 El áprendiz publicá el enláce pegádo en lá bárrá de diá logo de mánerá correctá ál pulsár lá funcio n enviár en el menu inferior izquierdo del chát.
4.4.1 El áprendiz copiá el enláce presionándo sobre el URL o direccio n web por
un segundo y pulsándo lá funcio n copiár ál seleccionár lá informácio n pertinente en el návegádor web
4.4.2 El áprendiz ál pulsár lá funcio n pegár sobre lá bárrá de diá logo y pegá el enláce correctámente
5.0 Exportar conversación 5.1 El áprendiz docente pulsá ápropiádámente lá funcio n editár en lá párte
superior derechá del chát luego de finálizár el ejercicio de discusio n.
5.2 El áprendiz seleccioná de mánerá precisá los textos de discusio n despue s de pulsár lá funcio n editár.
5.3 El áprendiz pulsá el icono enviár ádecuádámente luego de seleccionár los textos de discusio n.
5.4 El áprendiz seleccioná lá direccio n de correo electro nico del eváluádor sin dificultád háciendo uso del servicio de correo electro nico del usuário en su tele fono inteligente.
5.5 El áprendiz enví á lá conversácio n en el tiempo requerido despue s de seleccionár lá direccio n de correo electro nico del eváluádor.
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TAREA INSTRUCCIONAL
PASÓ 1: INICIAR DISCUSIÓ N
• Abre lá áplicácio n WhatsApp en tu tele fono inteligente.
• Al ábrir el menu del usuário pulsá uná vez el chát.
• Al observár lá listá de contáctos del chát pulsá uná vez sobre el nombre
del grupo.
• En el espácio párá el chát pulsá uná vez sobre lá bárrá de diá logo
• Párticipá en uná discusio n sincro nicá mediánte el uso de lá bárrá de diá logo.
PASÓ 2: PUBLICAR TEXTÓ
• Redáctá en lá bárrá de diá logo el siguiente texto de cuárentá
pálábrás:
• WhatsApp es una aplicación de mensajería instantánea de pago
para teléfonos inteligentes, para enviar y recibir mensajes mediante
Internet, complementando servicios de correo electrónico, mensajería
instantánea, y mensajería multimedia . ¿De qué manera la aplicación
WhatsApp puede utilizarse con fines didácticos?
https://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1neahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_inteligenteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1neahttps://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1nea
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PASÓ 3: RETRÓALIMENTA
• Al recibir un texto por mensájerí á WhátsApp comentá lá primerá
intervencio n ál menos uná vez.
• Expresá brevemente su opinio n ácercá del temá en discusio n
• Publicá el texto por mensájerí á WhátsApp párá retroálimentácio n.
PASÓ 4: CÓMPARTIR ENLACE
Al concluir le retroálimentácio n ábre el návegádor de lá web.
Al ábrir el návegádor de lá web buscá informácio n párá áclárár dudás o ámpliár lá
discusio n.
Al finálizár lá bu squedá de informácio n en lá web locálizá el URL o direccio n web.
Copiá el enláce presionándo sobre el URL o direccio n web por un segundo y pulsá lá
funcio n copiár.
Pulsá lá funcio n pegár sobre lá bárrá de diá logo y pegá el enláce.
Pulsá lá funcio n enviár en el menu inferior derecho del chát.
Pu blicá el enláce pegádo en lá bárrá de diá logo.
http://www.m-learning.org/
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PASÓ 5: EXPÓRTAR CÓNVERSACIÓ N
Al finálizár el ejercicio de discusio n pulsá lá funcio n editár en lá párte
superior derechá del chát.
Despue s de pulsár lá funcio n editár seleccioná los textos de discusio n.
Luego de seleccionár los textos de discusio n pulsá el icono enviár.
Seleccioná lá direccio n de correo electro nico del eváluádor háciendo uso del servicio
de correo electro nico del usuário en tu tele fono inteligente
Enví á lá conversácio n ál correo electro nico del eváluádor
ASSESSMENT FINAL
Luego de culminár todos los pásos requeridos párá reálizár lá táreá revisá el diágrámá de
lá figurá 5 párá ásegurárte que áprendiste á utilizár lá herrámientá de WhátsApp con fines
didá cticos.
Figura 5
Paso 1
Iniciar discusión
Paso 2
Publicar texto
Paso 3
Retroalimentar
Paso 4
Compartir enlace
Paso 5
Exportar conversación
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Al terminár lá táreá hábrá s comprobádo mediánte lá experienciá prá cticá que WhatsApp es
uná oportunidád de áprendizáje interáctivo y coláborátivo. Párá uná experienciá
perduráble puedes consultár lá guí á rá pidá ilustrádá y el enláce
http://www.weebly.com/weebly/máin.phpá donde podrá s referirte párá áclárár dudás o
ámpliár el conocimiento. En lá pá giná web podrá s encontrár otros recursos ádicionáles
como: el modulo instruccionál, lá pá giná web de WhátsApp, tutoriáles de áuto áyudá,
áplicáciones mo viles, WhatsApp blog, experienciás de e xito y entre otros. Agrádeceremos
que compártás tu experienciá con está leccio n instruccionál en el espácio de WhatsApp
blog.
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RECURSOS ADICIONALES
GUÍA RÁPIDA
PASO 1: INICIAR DISCUSIÓN
Abrir WhátsApp
Pulsár chát
Pulsár nombre de grupo
Pulsár sobre bárrá de diá logo
Párticipár en discusio n
PASO 2: PUBLICAR TEXTO
Redáctár texto de cuárentá
pálábrás
Describir temá de discusio n
PASO 3: RETROALIMENTAR
Comentár lá primerá intervencio n
Expresár opinio n
PASO 4: COMPARTIR ENLACE
Abrir el návegádor de lá web.
Buscár informácio n párá áclárár
dudás o ámpliár lá discusio n
Locálizár el URL o direccio n web
Copiár, pegár y publicár el enláce
PASO 5: EXPORTAR CONVERSACIÓN
Pulsár funcio n editár en lá párte
superior derechá del chát
Seleccionár los textos de
discusio n
Pulsár el icono enviár
Seleccionár lá direccio n de correo
electro nico del eváluádor
háciendo uso del servicio de
correo electro nico.
Enviár lá conversácio n
http://www.m-learning.org/
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REFERENCIAS Cárrerá, M., Sápie n, A. & Pin o n, L. (2013). Uso del tele fono inteligente con fines ácáde micos
cáso de estudio: Fcá De Lá Uách. Recuperádo de http://www.fcá.uách.mx/ápcám/2013/11/22/p64_UACH.pdf
Dí áz-Játuf, J. (ágosto, 2014). El WhátsApp como herrámientá de intervencio n
didá cticá párá fomentár el áprendizáje cooperátivo. Recuperádo de: http://eprints.rclis.org/23597/1/WhátsApp.pdf
Dick, W., Cárey, L., & Cárey, J. Ó. (2015). The systematic design of instruction (8thed.). Upper
Sáddle River, NJ: Peárson. Gárcí á Márí n, D. (febrero, 2014). Mleárning: uso the whátsápp con fines
didá cticos. Recuperádo de: https://es.scribd.com/doc/208916758/M-LEARNING-USÓ-DE-WHATSAPP-CÓN-FINES-EDUCATIVÓS
Gonzá lez, C. S. G. (2014). Estrátegiás párá trábájár lá creátividád en lá educácio n
superior: pensámiento de disen o, áprendizáje básádo en juegos y en proyectos. RED, Revista de Educación a Distancia.
Herediá, Y., & Sá nchez, A. (2013). Teorías de aprendizaje en el contexto
educativo. Monterrey, Me xico: Editoriál Digitál.
Pádro n, C. J. (2013). Estrátegiás didá cticás básádás en áplicáciones de mensájerí á instántá neá WHATSAPP exclusivámente párá mo viles:(Mobile Leárning) y el uso de lá herrámientá párá promover el áprendizáje coláborátivo. Eduweb, 7(2), 123-134.
WhátsApp. (2015). WhátsApp. Recuperádo de https://www.whátsápp.com/?l=es
http://www.fca.uach.mx/apcam/2013/11/22/p64_UACH.pdfhttps://es.scribd.com/doc/208916758/M-LEARNING-USO-DE-WHATSAPP-CON-FINES-EDUCATIVOShttps://es.scribd.com/doc/208916758/M-LEARNING-USO-DE-WHATSAPP-CON-FINES-EDUCATIVOS
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Contá ctános
Proyecto Instruccional Sometido al
Abraham S. Fischler School of Education
en Cumplimiento Parcial de los requisitos
del Curso EDD 8001 Diseño Instruccional y EDD 7007
Principios de Educación a Distancia
Nova Southeastern University
Agosto, 2015
Prof. Neyla Rivera Caño, Candidata a Doctorado en Tecnología
Instruccional y Educación a Distancia.
Tel. (787) 844-8181 ext. 2425
Neyla Idaliz Rivera Caño 2015©
mailto:[email protected]
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