MỤC LỤC - pps.agu.edu.vn NOI DUNG.pdf · 8.1. Cấp Tiểu học. ... Cửu - Hiệu trưởng...

MỤC LỤC Trang

1. Lịch sử hình thành và phát triển ........................................................................................ 1

2. Nhiệm vụ và chức năng ....................................................................................................... 4

4. Ban Giám hiệu qua các thời kỳ .......................................................................................... 6

5. Cơ sở vật chất ....................................................................................................................... 8

6. Đội ngũ cán bộ giáo viên qua các thời kỳ .......................................................................... 9

7. Các Tổ chuyên môn trực thuộc .......................................................................................... 9

8. Quy mô đào tạo .................................................................................................................. 27

8.1. Cấp Tiểu học. ............................................................................................................... 27

8.2. Cấp Trung học cơ sở ................................................................................................... 30

8.3. Cấp Trung học Phổ thông .......................................................................................... 32

9. Hoạt động chuyên môn ..................................................................................................... 36

10. Chi bộ và Đoàn, Hội ........................................................................................................ 38

10.1. Chi bộ ......................................................................................................................... 38

10.2. Công đoàn Bộ phận ................................................................................................... 50

10.3. Đoàn Thanh niên ....................................................................................................... 50

10.4. Đội thiếu niên ............................................................................................................ 51

10.5. Hội phụ huynh học sinh............................................................................................ 51

11. Thành tích của cán bộ giáo viên (Huân chương, Bằng khen, Chiến sĩ thi đua) ........ 52

12. Quy mô phát triển của Trường đến năm 2020 ................................................................... 55

13. Một số hình ảnh hoạt động của Trường ........................................................................ 56

Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm - ĐHAG

Lịch sử hình thành và phát triển Trang 1

Dãy phòng học Trường Thực hành sư phạm (1989)

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM

1. Lịch sử hình thành và phát triển

Trường Thực hành Sư phạm tiền thân là Cơ sở Thực hành Sư phạm (chỉ có cấp tiểu học) thuộc

Trung học Sư phạm. Trường được thành lập vào năm 1989 theo ý tưởng của thầy Nguyễn Trường

Cửu - Hiệu trưởng Trường Trung học

Sư phạm. Khi mới thành lập thầy

Nguyễn Trường Cửu và cô Nguyễn

Thị Thức trực tiếp chỉ đạo và quản

lý.

Năm học đầu tiên: 1989 -

1990: 5 lớp - 130 học sinh.

Năm học 1990 - 1991: 7 lớp -

157 học sinh.

Năm học 1991 - 1992: 9 lớp -

185 học sinh

Từ khi thành lập đến năm học 1995

- 1996: Số lượng học sinh từ 185 em

tăng lên 227 em.

Đến năm 1995, Trường Trung học Sư phạm sát nhập với Trường CĐSP An Giang. Trường thuộc

khoa Mầm non do Cô Nguyễn Thị Thức chủ nhiệm khoa Mầm non (Hiệu trưởng) quản lí dưới sự chỉ

đạo sâu sát của Ban Giám hiệu Trường CĐSP An Giang (thầy Hà Duy Long - Hiệu trưởng, thầy

Hoàng Xuân Quảng - Phó Hiệu trưởng, thầy Hồ Văn Các - Phó Hiệu trưởng). Từ ấy nhà trường đi

vào một chu kì phát triển mới tăng về cả số lượng lẫn chất lượng, từ 9 lớp tăng lên 10 lớp và số

lượng học sinh toàn trường tăng lên từ 227 em tăng lên 350 em. Đội ngũ giáo viên được đào tạo

chính quy, có nhiều kinh nghiệm và tâm huyết với nghề.

Đầu năm 2000, Trường ĐHAG An Giang thành lập. Do thay đổi về mặt tổ chức, ngày 17 tháng 7

năm 2000 cơ sở được bàn giao về Phòng Giáo dục TP. Long Xuyên quản lí. Trường mang tên

TRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM do thầy Nguyễn Bá Khoả làm Hiệu trưởng, cô Nguyễn Thị

Ngọc Xuyến, Phó Hiệu trưởng.

Học sinh Trường Thực hành Sư phạm là hình ảnh thu nhỏ của truyền thống hiếu học, vinh dự, tự

hào thay các thế hệ học sinh trưởng thành từ mái trường này. Nhiều học sinh đã thành đạt và có việc

làm ổn định. Và các thế hệ học sinh nối tiếp nhau làm rạng rỡ tên trường trên lĩnh vực “học sinh

giỏi” cấp Thành phố, cấp Tỉnh, cấp Quốc gia. Dạy các em là những người thầy, người cô mẫu mực

như cô Trương Thị Thu Minh, cô Trương Kim Bé và rất nhiều thế hệ thầy cô có công xây dựng

truyền thống "dạy tốt, học tốt" của trường. Nhiều thầy cô đều đạt giáo viên dạy giỏi cấp TP, cấp tỉnh

như: thầy Võ Hữu Phước, thầy Võ Thanh Tùng, thầy Lê Văn Điền, cô Huỳnh Xuân Loan, cô Huỳnh

Hải Yến, cô Lã Thị Lan, cô Trần Thị Lệ Tuyền, cô Lê Thị Yến Ngọc,...

Thành tích của nhà trường:

Từ năm học 1999 - 2000 trường đã đạt 31 giải học sinh giỏi cấp Thành phố, 51 học sinh giỏi

cấp Tỉnh, 7 học sinh giỏi cấp Quốc gia. Học sinh đạt vở sạch chữ đẹp cấp thành phố 20 em, cấp

tỉnh 15 em. Đặc biệt năm học 1997 - 1998 có 5 học sinh giỏi cấp quốc gia, trong đó có 1 giải

nhất, 1 giải nhì và 3 giải ba.



Hơn 10 năm qua (tính từ 1989 đến năm 2003) Trường Thực hành Sư phạm đã đóng góp cho thành

tích của địa phương hơn 89 em học sinh giỏi các cấp. Học sinh giỏi toàn trường chiếm 78,6%, khá

19,1%, trung bình 2,3%, không có học sinh yếu. Về hạnh kiểm, toàn trường học sinh được xếp loại tốt

90%, khá tốt 10%. Học sinh của trường tốt nghiệp Tiểu học 100%, trên 90% đạt tốt nghiệp loại giỏi.

Nhà trường đã hướng dẫn nhiều thế hệ giáo sinh, sinh viên trở thành những thầy, cô giáo sau này ở các

trường tiểu học trong toàn tỉnh.

Nhiều năm liền truờng đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh, Liên Đội mạnh, Công Đoàn vững mạnh

xuất sắc.

Chất lượng giảng dạy ngày càng được nâng cao, khẳng định được bước đi của mô hình trường

thực hành sư phạm, tạo được niềm tin đối với phụ huynh và học sinh trong việc giảng dạy và giáo

dục các em. Mọi hoạt động của nhà trường được nhiều phụ huynh học sinh quan tâm và nhiệt tình

ủng hộ.

Năm học 2001 - 2002 trường

đã đạt được danh hiệu Trường

Tiên tiến cấp Thành phố.

Năm 2002 - 2003 trường đạt

danh hiệu Trường Tiên tiến

xuất sắc cấp Tỉnh.

Năm 2003, do nhu cầu về cơ

sở vật chất của Trường Đại học nên

nhà trường bàn giao toàn bộ cơ sở

cho Đại học An Giang theo Quyết

định số 202/QĐ.UB ngày 17 tháng 6

năm 2003 của UBND TP. Long

Xuyên. Giáo viên và học sinh của

nhà trường được điều động về các trường tiểu học TPLX. Nhiều thầy cô, giáo của trường giữ cương

vị Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng ở các trường Tiểu học trong TPLX như: Thầy Nguyễn Bá Khoả,

thầy Nguyễn Thanh Tùng, thầy Lê Văn Điền, cô Nguyễn Thị Ngọc Xuyến.

Năm 2008, trước nhu cầu cấp bách trong việc đào tạo và đổi mới phương thức đào tạo, để đạt

được các tiêu chí giáo dục của Unessco: “Học để biết, học để làm, học để hoà nhập với cộng đồng và

học để tự khẳng định mình”. Vì vậy, Uỷ ban Nhân dân tỉnh An Giang đã ra quyết định số 1134/QĐ-

UBND ngày 06 tháng 6 năm 2008 thành lập TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM

có nhiều cấp học theo đề nghị của Trường Đại học An Giang. Sự ra đời của Trường Phổ thông Thực

hành Sư phạm phù hợp với xu hướng của nền giáo dục hiện đại trong thời kì hội nhập.

Dãy F khối phòng học cấp THPT hiện nay

Dãy A khối phòng học cấp Tiểu học (hiện nay)



DANH SÁCH GIÁO VIÊN - NHÂN VIÊN

TRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM TỪ 1989 - 2003

TT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ HIỆN NAY

1 Nguyễn Thị Thức Hiệu trưởng Nghỉ hưu

2 Nguyễn Bá Khoả Hiệu trưởng HT Trường Trẻ em khuyết tật An Giang

3 Nguyễn Thị Ngọc Xuyến P. Hiệu trưởng P. HT Tiểu học Nguyễn Du - TPLX

4 Cổ Duy Tài Kế toán Công tác Trường dạy nghề - TPLX

2 Dương Thị Phượng Vỹ TPT Đội Dạy lớp TH Nguyễn Du - TPLX

3 Lã Thị Lan Dạy lớp Nghỉ hưu

4 Huỳnh Xuân Loan Dạy lớp Dạy lớp Trường PT Thực hành Sư phạm -

ĐHAG

5 Trương Thị Thu Minh Dạy lớp Nghỉ hưu

6 Huỳnh Hải Yến Dạy lớp Dạy lớp Trường PT Thực hành Sư phạm -

ĐHAG

7 Trương Kim Bé Dạy lớp Nghỉ hưu

8 Võ Thanh Tùng Dạy lớp HT Trường TH Châu Văn Liêm - TPLX

9 Lê Văn Điền Dạy lớp P. HT Trường PT Thực hành Sư phạm -

ĐHAG

10 Trần Thị Lệ Tuyền Dạy lớp Dạy lớp Trường PT Thực hành Sư phạm -

ĐHAG

11 Lê Thị Yến Ngọc Dạy lớp Nghỉ hưu

12 Võ Hữu Phước Dạy lớp Dạy lớp TH Chu Văn An - TPLX

13 Trương Thanh Hải Dạy lớp Phó Trưởng phòng Khảo thí Trường ĐHAG

14 Nguyễn Thanh Hải Dạy lớp P. Hiệu trưởng Trường ĐHAG

15 Nguyễn Thị Tuyết Nhung Dạy lớp Nghỉ hưu



2. Nhiệm vụ và chức năng Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm thuộc hệ thống giáo dục quốc dân vừa làm chức năng

của một trường học phổ thông vừa được chọn làm cơ sở thực hành của một trường Sư phạm. Vì vậy,

trường Phổ thông Thực hành Sư phạm có 3 nhiệm vụ trọng tâm:

+ Một là: Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm thuộc hệ thống giáo dục quốc dân vừa làm chức

năng của một trường học vừa tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo kế

hoạch, mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông quy định, vừa đảm nhận chức năng thực hành

sư phạm cho trường Đại học An Giang.

+ Hai là: Tổ chức các hoạt động kiến tập, thực tập theo yêu cầu về đào tạo giáo viên phổ thông về

đổi mới phương pháp dạy học. Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã

hội.

+ Ba là: Tổ chức các hoạt động chuyển giao và nghiên cứu khoa học giáo dục. Tự đánh giá chất

lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất

lượng giáo dục.

Để thực hiện tốt 3 nhiệm vụ trọng tâm đó, trường cần phải hội đủ các điều kiện:

- Là một trong những trường trọng điểm của địa phương có đội ngũ cán bộ quản lí năng động,

sáng tạo, có đội ngũ giáo viên đồng bộ và có kinh nghiệm sư phạm, có cơ sở vật chất, trang thiết bị

hiện đại, tiên tiến đảm bảo cho quá trình dạy và học, giáo dục và hoạt động thực hành sư phạm của

sinh viên.

- Là một cơ sở giáo dục áp dụng thành công các quy luật tâm lý chung và đặc thù của con người

nói chung và đặc biệt là đối với lứa tuổi học đường nói riêng, cùng với những kinh nghiệm giáo dục

và quy luật giáo dục để hình thành một không gian văn hóa trong giảng dạy, học tập, trong giao tiếp

và ứng xử, trong quan hệ thân thiện giữa con người với môi trường và tất cả các thành viên trong nhà

trường.

- Quyết định thành lập trường Phổ thông Thực hành Sư phạm của Ủy ban Nhân dân Tỉnh An

Giang là một trường có nhiều cấp học từ Tiểu học đến Trung học Phổ thông, là một hệ thống giáo

dục phổ thông hoàn chỉnh nhằm hướng tới mục tiêu:

+ Một là: Phát triển hài hòa giữa trí lực - nhân cách - văn hóa - tài năng và sức khỏe.

+ Hai là: Học lực bền vững, tự tin và giàu cá tính.

+ Ba là: Cá thể hóa trong giáo dục và tập thể hóa trong hoạt động.

+ Bốn là: Có khả năng tự phát triển.

- Để đạt được các mục tiêu, trong những năm học tới, trường Phổ thông Thực hành Sư phạm còn

rất nhiều việc phải làm và phải làm một cách quyết liệt, đó là:

+ Xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật đáp ứng được yêu cầu giảng dạy và giáo dục.

+ Xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ, trước hết là đổi mới phương pháp giảng dạy và giáo dục thông

qua dạy chữ kết hợp với dạy người.

+ Xây dựng hành lang pháp lý trong hoạt động dạy và học giáo dục và thực hành sư phạm để

ngay từ năm học đầu trường đã đi vào nề nếp.

+ Xây dựng và triển khai mô hình bán trú ở Tiểu học từng bước mở rộng đến Trung học cơ sở.

- Để làm được điều đó trước hết nhà trường mong muốn:

+ Nhận được sự ủng hộ, đồng tình của Tỉnh ủy, Ủy ban Nhân dân các cấp, Sở Giáo dục Đào tạo,

Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban Giám hiệu và các phòng ban trường Đại học An Giang và đặc biệt

là lực lượng phụ huynh học sinh có con em học tập tại trường.

+ Nhận được sự đầu tư thích đáng về con người và tài chính để đảm bảo đáp ứng được các tiêu

chí của một trường thực hành nhiều cấp học và đúng với tiến độ thời gian.

Thay cho lời kết: Với chức năng, mục tiêu và nhiệm vụ hết sức nặng nề, trường phổ thông Thực

hành Sư phạm là loại hình trường chuyên biệt, xứng đáng hứa hẹn đào tạo nên những thế hệ học sinh

năng động và sáng tạo.



3. Sơ đồ tổ chức

Dãy G khối phòng học cấp Trung học cơ sở (hiện nay)

TRUNG HỌC CƠ SỞ

BAN GIÁM HIỆU

BAN ĐẠI DIỆN

CHA MẸ HỌC SINH

HỘI ĐỒNG TRƯỜNG

TIỂU

HỌC

THCS

THPT

ĐOÀN THỂ

CÔNG ĐOÀN ĐOÀN TNCS

HỒ CHÍ MINH

ĐỘI TNTP

HỒ CHÍ MINH

VĂN PHÒNG

TIỂU HỌC 1

HỌC

TTU HỌC 1

TIỂU HỌC 2

HỌC 2

TOÁN HỌC

NGỮ VĂN

SỬ - ĐỊA - GDCD - QP

TD - NHẠC - MT

LÝ - TIN - KTCN

HÓA - SINH - KTNN

NGOẠI NGỮ

CHI ỦY



4. Ban Giám hiệu qua các thời kỳ

Thời gian Họ và tên Chức vụ

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

Năm 1989 - 1999 Nguyễn Thị Thức Hiệu trưởng

Năm 2000 - 2003

Nguyễn Bá Khỏa Hiệu trưởng

Nguyễn Thị Ngọc Xuyến Phó Hiệu trưởng

Năm 2008

Vũ Tiến Dũng Hiệu trưởng 2009

Nguyễn Văn Tuấn Phó Hiệu trưởng

Lê Văn Điền Phó Hiệu trưởng

Năm 2009

Nguyễn Văn Tuấn Hiệu trưởng


Năm 2010

Phạm Quốc Cường Phó Hiệu trưởng

Nguyễn Thị Ngọc Thơ Phó Hiệu trưởng

Năm 2011

Nguyễn Văn Tuấn Hiệu trưởng




Năm 2012 - 2013

Hoàng Huy Sơn Hiệu trưởng




Năm 2014 - hiện

nay (2015)

Hoàng Huy Sơn Hiệu trưởng

Võ Văn Dễ Phó Hiệu trưởng





BAN GIÁM HIỆU NĂM HỌC 2014 - 2015



5. Cơ sở vật chất 5.1. Về học sinh:

Trường THSP có 50 lớp với tổng số học sinh là 1874, trong đó:

Cấp Tiểu học: 710

Cấp THCS: 582

Cấp THPT: 582

5.2. Điều kiện phục vụ cho giảng dạy học tập:

a. Phòng học:

- Có 50 phòng học. Trong đó, cấp Tiểu học có 19 phòng tập trung dãy ở A, B; Cấp THCS có

16 phòng tập trung dãy G; Cấp THPT có 15 phòng tập trung dãy F. Các phòng học được trang bị đầy

đủ máy chiếu - Projector (01 máy/phòng học).

- Phòng học kiên cố, cao tầng, đảm bảo đủ điều kiện vệ sinh, hệ thống điện quạt.

- Có 03 phòng nghe nhìn được trang bị đầy đủ phương tiện các thiết bị để dạy Tiếng Anh; 02

phòng dạy nhạc.

- Có 05 phòng máy vi tính với số lượng máy từ 35 - 40/phòng, đáp ứng đủ số lượng học sinh

trên một lớp. Kết nối mạng Internet.

b. Bàn ghế giáo viên và học sinh:

- Có 50 phòng học được trang bị bàn ghế đầy đủ, có kích thước phù hợp với từng cấp học

theo mô hình trường có 03 cấp học, cụ thể là Cấp I, Cấp II, Cấp III.

- Đủ bàn ghế cho giáo viên ở trên các phòng học, đảm bảo chất lượng.

c. Phòng làm việc:

- 01 phòng Hiệu trưởng

- 03 phòng làm việc của Phó Hiệu trưởng

- 02 phòng giáo viên

- 01 phòng họp Hội đồng sư phạm

- 03 phòng rèn luyện nghiệp vụ sinh viên

- 01 phòng kế toán - thủ quỹ

- 01 phòng văn thư

- 01 phòng bảo vệ

- 01 phòng Y tế trường học

- 01 phòng thiết bị

- 01 truyền thống

- 02 phòng trực của Đoàn - Đội

- 01 thư viện đảm bảo yêu cầu, cơ bản đủ các loại sách giáo khoa và các loại sách tham khảo

khác. Ngoài ra, còn có 10 máy vi tính được kết nối mạng Internet để phục vụ bạn đọc và công

tác tra cứu của CB - CNV ở đơn vị.

d. Các điều kiện CSVC khác:

Có nhà xe cho giáo viên và học sinh; công trình vệ sinh, nước sạch cho học sinh và giáo viên.

Bãi tập thể dục cho học sinh.



6. Đội ngũ cán bộ giáo viên qua các thời kỳ * Thời kỳ 2009 - 2012: Tổng CB, GV, NV: 62. Trong đó: nam 19, nữ 43.

- Trình độ chuyên môn:

+ Thạc sỹ: 07

+ Cử nhân: 23

+ Khác: 22

* Thời kỳ 2012 - 2013: Tổng CB, GV, NV: 90. Trong đó: nam 26, nữ 64.


+ Thạc sỹ: 09

+ Cử nhân: 55

+ Khác: 26

* Thời kỳ 2013 - 2015: Tổng CB, GV, NV: 99. Trong đó: nam 31, nữ 68.


+ Thạc sỹ: 12

+ Cử nhân: 73

+ Khác: 18

- Số lượng Đảng viên:

* Thời kỳ 2010 - 2012: 14 đảng viên.

* Thời kỳ 2012 - 2015: 26 đảng viên.

* Thời kỳ 2015 - 2017: 40 đảng viên.

7. Các Tổ chuyên môn trực thuộc

7.1. NĂM HỌC 2009 - 2010: Tổ Tiểu học: 10 giáo viên. Nam: 0; Nữ: 10.

TT Họ và tên Năm

sinh

Học

vị Chức vụ Chuyên môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

1 Huỳnh Xuân Loan 1972 CN Tiểu học

2 Huỳnh Thị Cẩm Nhung 1968 CN Tiểu học

3 Nguyễn Thị Thu Vân 1961 CĐ Tiểu học

4 Huỳnh Hải Yến 1974 CN Tiểu học

5 Đặng Thị Hồng Lựu 1979 CĐ Tiểu học

6 Lư Thị Nhã 1972 CN Tiểu học

7 Trần Thị Lệ Tuyền 1974 CN Tiểu học

8 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 CĐ Tiểu học

9 Nguyễn Thị Lan Thảo 1963 Tổ trưởng CĐ Tiểu học

10 Phạm Thị Vạn 1974 CN Tiểu học



7.2. NĂM HỌC 2010 - 2011:

7.2.1. Tổ Tiểu học 1: 09 giáo viên. Nam: 1; Nữ: 8.


sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)


2 Huỳnh Xuân Loan 1972 Tổ phó CN Tiểu học





7 Nguyễn Hữu Dư 1988 CN Tiểu học

8 Trần Thị Lệ Tuyền 1974 Tổ trưởng CN Tiểu học

9 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 CĐ Tiểu học



sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

1 Phan Thị Ánh Nguyệt 1984 CĐ Tiểu học

2 Phạm Thị Vạn 1974 Tổ trưởng CN Tiểu học

3 Trần Minh Uy 1988 CN Tiểu học

4 Nguyễn Thị Lan Thảo 1963 CĐ Tiểu học

7.3. NĂM HỌC 2011 - 2012:



sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)




4 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1989 CN Tiểu học










sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

1 Phạm Thị Kim Tuyền 1989 CN Tiểu học

2 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 Tổ phó CN Tiểu học


4 Nguyễn Hoài Vũ 1989 CN Tiểu học


6 Phan Thị Ánh Nguyệt 1984 CN Tiểu học


7.4. NĂM HỌC 2012 - 2013:



sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)












sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)


2 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 Tổ phó CN Tiểu học


4 Nguyễn Hoài Vũ 1989 CN Tiểu học






7.5. NĂM HỌC 2013 - 2014:



sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)








8 Đặng Thị Hồng Lựu 1979 CN Tiểu học






sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

1 Đỗ Phùng Cẩm Thúy 1971 CN Tiểu học

2 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 Tổ trưởng CN Tiểu học


4 Nguyễn Hoài Vũ 1989 Tổ phó CN Tiểu học



7.6. NĂM HỌC 2014 - 2015:



sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)








8 Đỗ Thái Huỳnh Ngân 1992 CN Tiểu học

9 Ngô Thị Tuyết Phượng 1987 CN Tiểu học

10 Đặng Thị Hồng Lựu 1979 CN Tiểu học








sinh

Học


Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(năm mất

nếu có)

1 Đỗ Phùng Cẩm Thúy 1971 CN Tiểu học

2 Nguyễn Thị Thu Trâm 1971 Tổ trưởng CN Tiểu học


4 Nguyễn Hoài Vũ 1989 Tổ phó CN Tiểu học



7.7. NĂM HỌC: 2009 - 2010

7.7.1. Bộ môn Ngữ văn - Lịch sử - GDCD: 05 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 03.

7.7.2. Bộ môn Toán học - Tin học: 04 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 03.

7.7.3. Bộ môn Hóa học - Địa lí - Ngoại ngữ: 05 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 04.

STT Họ và tên Năm

sinh Học vị Chức vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú (Năm mất,

nếu có)

1 Lưu Thế Hoàng 1960 Thạc sĩ Tổ

trưởng Lịch sử

2 Nguyễn Thị Ngọc Thơ 1971 Lịch sử

3 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1979 Ngữ văn

4 Mai Thị Mỹ Linh 1982 Ngữ văn

5 Lê Bảo An 1987 GDCD



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Phạm Quốc Cường 1980 Thạc sĩ Tổ

trưởng Toán học

2 Hồ Ngọc Trâm 1976 Toán học

3 Bùi Vân Anh 1981 Toán học

4 Phan Hồng Yến 1985 Tin học



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Trần Thị Thuận Hải 1982 Thạc sĩ Tổ

trưởng Địa lí

2 Trịnh Thị Yến Thi 1984 Hóa học

3 Nguyễn Thị Tuyết Nhung 1982 Ngoại ngữ

4 Lê Anh Thư 1986 Ngoại ngữ

5 Huỳnh Duy Thông 1987 Ngoại ngữ



7.7.4. Bộ môn Vật lý - Sinh học - Công nghệ: 05 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 03.

7.7.5. Bộ môn Thể dục - Âm nhạc - Mỹ thuật: 04 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 02.

7.8. NĂM HỌC: 2010 - 2011

7.8.1. Bộ môn Ngữ văn – Lịch sử - GDCD: 08 giáo viên. Nam: 04; Nữ: 04.

7.8.2. Bộ môn Toán học: 05 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 04.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Trần Lê Hồng Phi 1981 Thạc sĩ Tổ

trưởng Vật lý

2 Lê Minh Trí 1984 Vật lý

3 Nguyễn Thị Minh Hiền 1963 Sinh học

4 Huỳnh Mỹ Phương 1986 Sinh học

5 Hồ Đặng Vân Phương 1985 Công nghệ


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Nguyễn Văn Thu Thy 1980 Tổ

trưởng Thể dục

2 Nguyễn Thanh Tú 1981 Thể dục

3 Nguyễn Thị Hồng Hạnh 1984 Âm nhạc

4 Dương Mỹ Liên 1983 Mỹ Thuật


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Lưu Thế Hoàng 1960 Thạc sĩ Tổ


Chuyển về

ĐHAG

2 Nguyễn Thị Ngọc Thơ 1971 Lịch sử

3 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1979 Ngữ văn


5 Võ Hoài Danh 1983 Ngữ văn

6 Lê Hoài Hận 1986 Ngữ văn


8 Nguyễn Văn Tấn 1985 GDCD


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)

1 Hồ Ngọc Trâm 1976 Tổ



3 Lê Uyên Phương 1983 Thạc sĩ Toán học

4 Nguyễn Thị Thùy Mai 1980 Toán học

5 Nguyễn Hữu Phụng 1986 Toán học



7.8.3. Bộ môn Hóa học - Sinh học - Địa lí: 07 giáo viên. Nam: 00; Nữ: 07.

7.8.4. Bộ môn Vật lý - Tin học - Công nghệ: 09 giáo viên. Nam: 05; Nữ: 04.

7.8.5. Bộ môn Ngoại ngữ: 07 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 05.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu


nếu có)


trưởng Địa lí

2 Đào Minh Huệ 1988 Địa lý

3 Trần Thị Minh Thư 1981 Thạc sĩ Hóa học


5 Trần Ngọc Linh 1984 Hóa học


7 Huỳnh Mỹ Phương 1986 Sinh học Xin nghỉ


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)


trưởng Vật lý

2 Lê Minh Trí 1984 Thạc sĩ Vật lý

3 Văn Thành Trọng 1985 Vật lý

4 Phan Hồng Yến 1985 Tổ phó Tin học

5 Nguyễn Văn Hội 1988 Tin học

6 Trương Cẩm Lụa 1986 Tin học

7 Nguyễn Việt Thắng 1987 Tin học


9 Hồ Thị Kim Ngân 1985 Công nghệ


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Nguyễn Thị Tuyết Nhung 1982 Tổ

trưởng Ngoại ngữ


3 Huỳnh Duy Thông 1987 Ngoại ngữ Chuyển công

tác TP. HCM

4 Nguyễn Thị Hạ 1977 Ngoại ngữ

5 Nguyễn Thị Mỹ Kiều 1978 Ngoại ngữ

6 Trần Thị Thúy Vi 1987 Ngoại ngữ

7 Nguyễn Xuân Trường 1988 Ngoại ngữ




7.9. NĂM HỌC 2011 - 2012

7.9.1. Bộ môn Lịch sử - GDCD: 05 giáo viên. Nam: 03; Nữ: 02.



sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Phạm Ngọc Vũ 1989 Thể dục

3 Nguyễn Thanh Tú 1981 Thể dục Chuyển về

ĐHAG

4 Văng Hoàng Anh 1988 Thể dục

5 Võ Quang Nhân 1988 Thể dục

6 Nguyễn Văn Tuấn 1986 Mỹ thuật

7 Dương Mỹ Liên 1983 Mỹ thuật

8 Nguyễn Thị Hồng Hạnh 1984 Âm nhạc Chuyển về

ĐHAG


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Nguyễn Thị Lộc 1984 Tổ


2 Võ Văn Sịnh 1988 Lịch sử

3 Huỳnh Thị Kim Ngân 1989 Lịch sử




sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Nguyễn Thị Thùy Mai 1980 Toán học


6 Nguyễn Thị Ngân Châu 1986 Thạc sĩ Toán học

7 Đỗ Thanh Hà 1988 Toán học



7.9.3. Bộ môn Hóa học - Sinh học: 07 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 06.

7.9.4. Bộ môn Vật lý – Tin học: 09 giáo viên. Nam: 06; Nữ: 03.




Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Trần Thị Minh Thư 1981 Thạc sĩ Tổ

trưởng Hóa học



4 Phạm Anh Tuấn 1989 Hóa học


6 Nguyễn Thị Thúy Tiên 1983 Thạc sĩ Sinh học

7 Trần Thị Mỹ Giang 1987 Sinh học



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Trần Lê Hồng Phi 1981 Thạc sĩ Tổ trưởng Vật lý



4 Lê Quốc Dũng 1987 Vật lý





9 Nguyễn Thị Phương 1984 Tin học


sinh

Học

vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)








7 Nguyễn Ngô Phương Thanh 1989 Ngoại ngữ

8 Nguyễn Thị Ngọc Giàu 1989 Ngoại ngữ



7.9.6. Bộ môn Ngữ văn: 06 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 05.

7.9.7. Bộ môn Địa lý - Công nghệ: 06 giáo viên. Nam: 01; Nữ: 05.




Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1979 Tổ

trưởng Ngữ văn




5 Trần Thị Châu Trân 1989 Ngữ văn

6 Nguyễn Thị Ngọc Hân 1987 Ngữ văn


sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)


trưởng Địa lý

2 Phan Thị Như Khuyên 1985 Địa lý



5 Hồ Thị Kim Ngân 1985 Công nghệ

6 Ngô Thanh Huyền 1987 Công nghệ



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)







6 Dương Mỹ Liên 1983 Tổ phó Mỹ thuật

7 Nguyễn Thanh Triều 1975 Âm nhạc

8 Nguyễn Thị Thúy Phượng 1990 Âm nhạc



7.10. NĂM HỌC 2012 - 2013

7.10.1. Bộ môn Lịch sử - GDCD: 05 giáo viên. Nam: 03; Nữ: 02.


7.10.3. Bộ môn Hóa học – Sinh học – KTNN: 09 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 07.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)

1 Nguyễn Thị Lộc 1984 Tổ







sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Nguyễn Thị Thùy Mai 1980 Toán học Chuyển về

TpHCM





sinh Học vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)







6 Nguyễn Thị Thúy Tiên 1983 Thạc sĩ Sinh học


8 Hồ Thị Kim Ngân 1985 KTNN

9 Ngô Thanh Huyền 1987 KTNN



7.10.4. Bộ môn Vật lý – KTCN: 05 giáo viên. Nam: 04; Nữ: 01.





Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)


trưởng Vật lý




5 Hồ Đặng Vân Phương 1985 KTCN


sinh

Học

vị

Chức

vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)












Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)








7 Đỗ Thị Ngọc Nữ 1989 Ngữ văn



7.10.7. Bộ môn Địa lý - Tin học: 08 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 06.


7.11. NĂM HỌC 2013 - 2014

7.11.1. Bộ môn Lịch sử - Địa lý - QPAN - GDCD: 09 giáo viên. Nam: 04; Nữ: 05.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Phan Hồng Yến 1985 Tin học






sinh

Học

vị Chức vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)












Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Nguyễn Thị Lộc 1984 Tổ phó Lịch sử





9 Trần Trung Quốc 1990 QPAN




7.11.3. Bộ môn Hóa học - Sinh học - KTNN: 09 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 07.

7.11.4. Bộ môn Vật lý - Tin học - KTCN: 10 giáo viên. Nam: 06; Nữ: 04.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Nguyễn Hữu Phụng 1986 Tổ phó Toán học



7 Nguyễn Thị Thanh Loan 1991 Toán học



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Trịnh Thị Yến Thi 1984 Thạc sĩ Hóa học




6 Nguyễn Thị Thúy Tiên 1983 Thạc sĩ Tổ phó Sinh học






Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)


trưởng Vật lý


3 Văn Thành Trọng 1985 Thạc sĩ Vật lý












7.11.7. Bộ môn Thể dục – Âm nhạc – Mỹ thuật: 08 giáo viên. Nam: 06; Nữ: 02.

ST

T Họ và tên

Năm

sinh

Học

vị Chức vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)




3 Nguyễn Thị Hạ 1977 Tổ phó Ngoại ngữ






9 Trần Thị Lệ Hiệu 1978 Ngoại ngữ



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Võ Hoài Danh 1983 Tổ phó Ngữ văn






8 Văn Thị Tuyết Nhung 1979 Ngữ văn


sinh

Học

vị Chức vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)












7.12. NĂM HỌC 2014 - 2015

7.12.1. Bộ môn Lịch sử - Địa lý - QPAN - GDCD: 10 giáo viên. Nam: 05; Nữ: 05.


7.12.3. Bộ môn Hóa học - Sinh học - KTNN: 10 giáo viên. Nam: 02; Nữ: 08.



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)





4 Nguyễn Thị Lộc 1984 Tổ phó Lịch sử





9 Vũ Quốc Bình 1988 GDCD

10 Trần Trung Quốc 1990 QPAN



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Phạm Quốc Cường 1980 Thạc sĩ Toán học



5 Nguyễn Hữu Phụng 1986 Tổ phó Toán học



8 Nguyễn Thị Thanh Loan 1991 Toán học

9 Trần Thị Mai Thanh 1985 Toán học



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Trịnh Thị Yến Thi 1984 Thạc sĩ Hóa học




6 Nguyễn Thị Thúy Tiên 1983 Thạc sĩ Tổ phó Sinh học




10 Đoàn Huy Tường 1988 KTNN



7.12.4. Bộ môn Vật lý - Tin học - KTCN: 11 giáo viên. Nam: 06; Nữ: 05.




Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)


trưởng Vật lý


3 Văn Thành Trọng 1985 Thạc sĩ Vật lý








11 Nguyễn Thị Tú Quyên 1992 KTCN


sinh

Học

vị Chức vụ

Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)




3 Nguyễn Thị Hạ 1977 Tổ phó Ngoại ngữ






9 Trần Thị Lệ Hiệu 1978 Ngoại ngữ

10 Hồ Nhật Quyên 1990 Ngoại ngữ

11 Neáng Kim An 1992 Ngoại ngữ







Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)



2 Võ Hoài Danh 1983 Tổ phó Ngữ văn

3 Mai Thị Mỹ Linh 1982 Thạc sĩ Ngữ văn





8 Văn Thị Tuyết Nhung 1979 Ngữ văn



Chuyên

môn

Năm

nghỉ

hưu

Ghi chú

(Năm mất,

nếu có)






5 Văng Hoàng Đệ 1991 Thể dục







8. Quy mô đào tạo

8.1. Cấp Tiểu học.

TT Tên lớp Năm học Sĩ số lớp GVCN Ghi chú

1 1A

2009 - 2010

35 Huỳnh Xuân Loan

2 1B 34 Huỳnh Thị Cẩm Nhung

3 1C 34 Nguyễn Thị Thu Vân

4 2A 24 Huỳnh Hải Yến

5 2B 20 Đặng Thị Hồng Lựu

6 2C 20 Lư Thị Nhã

7 3A 27 Trần Thị Lệ Tuyền

8 3B 26 Nguyễn Thị Thu Trâm

9 3C 26 Nguyễn Thị Lan Thảo

10 Phạm Thị Vạn GV dự trữ

Tổng

cộng 9 lớp 246 học sinh

1 1A

2010 - 2011

38 Nguyễn Thị Thu Vân

2 1B 38 Huỳnh Xuân Loan

3 1C 39 Huỳnh Thị Cẩm Nhung

4 2A 36 Lư Thị Nhã

5 2B 38 Huỳnh Hải Yến

6 2C 37 Đặng Thị Hồng Lựu

7 3A 32 Nguyễn Hữu Dư

8 3B 33 Trần Thị Lệ Tuyền

9 3C 30 Nguyễn Thị Thu Trâm

10 4A 33 Phan Thị Ánh Nguyệt

11 4B 35 Phạm Thị Vạn

12 4C 33 Trần Minh Uy

13 Nguyễn Thị Lan Thảo GV dự trữ

Tổng


1 1A 2011 - 2012






4 2A 37 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh






10 4A 32 Phạm Thị Kim Tuyền



13 5A 34 Nguyễn Hoài Vũ


15 5C 35 Phan Thị Ánh Nguyệt


Tổng


1 1A

2012 - 2013




4 2A 32 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh















Tổng


1 1A

2013 - 2014




4 1D 34 Huỳnh Xuân Loan

5 1E 33 Nguyễn Thị Lan Thảo







12 4A 38 Đỗ Phùng Cẩm Thúy




16 5B 37 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh


Tổng


1 1A

2014 - 2015




4 1D 39 Huỳnh Xuân Loan

5 1E 35 Nguyễn Thị Lan Thảo



8 2C 36 Đỗ Thái Huỳnh Ngân

9 2D 36 Ngô Thị Tuyết Phượng

10 2E 36 Đặng Thị Hồng Lựu






14 4A 38 Đỗ Phùng Cẩm Thúy






Tổng


8.2. Cấp Trung học cơ sở


1 6A

2009 - 2010

36 Trần Thị Thuận Hải

2 6B 35 Bùi Vân Anh

3 6C 35 Nguyễn Thị Tuyết Nhung

4 7A 25 Nguyễn Thị Ngọc Thơ

5 7B 24 Lê Minh Trí

6 7C 25 Trần Lê Hồng Phi

Tổng


1 6A

2010 - 2011

38 Mai Thị Mỹ Linh

2 6B 37 Nguyễn Thị Hạ

3 6C 38 Nguyễn Hữu Phụng

4 7A 35 Nguyễn Xuân Trường


6 7C 35 Lê Anh Thư

7 8A 24 Hồ Đặng vân Phương

8 8B 24 Đào Minh Huệ

9 8C 24 Trần Thị Thúy Vi

Tổng


1 6A

2011 - 2012

34 Nguyễn Ngô Phương Thanh

2 6B 35 Lê Bảo An

3 6C 36 Dương Mỹ Liên



4 7A 38 Trần Thị Thúy Vi

5 7B 38 Nguyễn Thị Ngọc Giàu

6 7C 38 Nguyễn Hữu Phụng

7 8A 34 Trịnh Thị Yến Thi

8 8B 34 Trần Thị Mỹ Giang

9 8C 33 Nguyễn Văn Tuấn

10 9A 24 Nguyễn Thị Hạ


12 9C 24 Đào Minh Huệ

Tổng


1 6A

2012 - 2013

37 Trương Cẩm Lụa

2 6B 37 Nguyễn Ngô Phương Thanh

3 6C 37 Trần Thị Châu Trân

4 7A 36 Ngô Thanh Huyền

5 7B 36 Nguyễn Thanh Triều

6 7C 33 Lê Bảo An

7 8A 36 Hồ Đặng Vân Phương

8 8B 35 Huỳnh Thị Kim Ngân

9 8C 37 Nguyễn Xuân Trường

10 9A 32 Trần Thị Thúy Vi

11 9B 32 Nguyễn Hữu Phụng

12 9C 33 Nguyễn Thị Hạ

Tổng


1 6A

2013 - 2014

31 Đỗ Thanh Hà

2 6B 32 Văn Thị Tuyết Nhung

3 6C 31 Trương Cẩm Lụa

4 6D 31 Huỳnh Thị Kim Ngân

5 6E 31 Trần Thị Thúy Vi

6 7A 39 Ngô Thanh Huyền

7 7B 39 Nguyễn Thanh Triều

8 7C 39 Trần Thị Ngọc Giàu



9 8A 34 Trần Thị Mỹ Giang

10 8B 34 Nguyễn Thị Ngân Châu

11 8C 33 Nguyễn Ngô Phương Thanh

12 9A 36 Nguyễn Thị Hạ

13 9B 35 Nguyễn Hữu Phụng


Tổng


1 6A

2014 - 2015

40 Nguyễn Thị Hạ

2 6B 41 Trần Thị Mỹ Giang

3 6C 39 Huỳnh Thị Kim Ngân

4 6D 40 Trương Cẩm Lụa

5 6E 41 Đỗ Thanh Hà

6 7A 32 Trần Thị Ngọc Giàu

7 7B 32 Ngô Thanh Huyền

8 7C 32 Nguyễn Thị Mỹ Kiều

9 7D 32 Nguyễn Thanh Triều

10 7E 32 Dương Mỹ Liên

11 8A 37 Võ Văn Sịnh

12 8B 38 Văn Thị Tuyết Nhung

13 8C 40 Phạm Anh Tuấn

14 9A 37 Nguyễn Hữu Phụng



Tổng


8.3. Cấp Trung học Phổ thông


1 10A

2009 - 2010

38 Trần Lê Hồng Phi

2 10B1 36 Hồ Ngọc Trâm

3 10B2 36 Huỳnh Mỹ Phương

Tổng




1 10A

2010 - 2011

35 Lê Uyên Phương

2 10B 38 Trần Ngọc Linh

3 10C 38 Bùi Vân Anh

4 10D 38 Huỳnh Duy Thông

5 11A 38 Trần Thị Minh Thư


7 11C 36 Nguyễn Thị Thùy Mai

Tổng


1 10A

2011 - 2012

36 Mai Thị Mỹ Linh


3 10C 38 Võ Văn Sịnh

4 10D 37 Huỳnh Thị Kim Ngân

5 11A 35 Trần Ngọc Linh

6 11B 34 Nguyễn Xuân Trường

7 11C 38 Lê Anh Thư

8 11D 36 Võ Hoài Danh

9 12A 38 Lê Uyên Phương

10 12B 36 Bùi Vân Anh

11 12C 38 Nguyễn Thị Thùy Mai

Tổng


1 10A

2012 - 2013

42 Đỗ Thanh Hà


3 10C 40 Phan Thị Như Khuyên

4 10D 40 Lê Anh Thư

5 10E 42 Nguyễn Thị Phương

6 11A 37 Võ Văn Sịnh

7 11B 37 Đào Minh Huệ

8 11C 37 Lê Uyên Phương

9 11D 37 Nguyễn Thị Ngân Châu

10 12A 36 Trần Ngọc Linh

11 12B 32 Nguyễn Thị Thúy Tiên




13 12D 36 Nguyễn Thị Thùy Mai

Tổng


1 10A

2013 - 2014

39 Phạm Anh Tuấn

2 10B 39 Lê Hoài Hận

3 10C 38 Lê Minh Trí

4 10D 40 Nguyễn Thị Lộc

5 10E 38 Võ Văn Sịnh

6 11A 39 Văn Thành Trọng

7 11B 39 Trần Ngọc Linh


9 11D 39 Hồ Đặng Vân Phương

10 11E 37 Lê Uyên Phương

11 12A 38 Võ Hoài Danh

12 12B 37 Lê Anh Thư

13 12C 37 Nguyễn Thị Thúy Tiên

14 12D 36 Bùi Vân Anh

Tổng


1 10A

2014 - 2015

46 Lê Anh Thư

2 10B 44 Lê Uyên Phương

3 10C 44 Nguyễn Ngô Phương Thanh

4 10D 43 Mai Thị Mỹ Linh

5 10E 39 Phan Thị Như Khuyên

6 11A 38 Lê Minh Trí

7 11B 39 Nguyễn Thị Phương


9 11D 36 Lê Hoài Hận



10 11E 31 Hồ Đặng Vân Phương

11 12A 38 Võ Hoài Danh

12 12B 41 Trần Thị Ngọc Linh


14 12D 39 Văn Thành Trọng

15 12E 32 Nguyễn Thị Thúy Tiên

Tổng




9. Hoạt động chuyên môn Trên cơ sở vận dụng Chỉ thị năm học của Bộ GD - ĐT và hướng dẫn của Sở GD - ĐT An Giang vào

thực tế của nhà trường khối Trung học tập trung thực hiện các nội dung sau:

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiệu quả, chất lượng với triết lý xem học

sinh là trung tâm của quá trình dạy học.

- Tăng cường kỷ cương, nề nếp trên mọi lĩnh vực hoạt động giáo dục của nhà trường. Xem nề

nếp, kỷ luật là cở sở cần thiết để duy trì nề nếp học tập, nề nếp giảng dạy của giáo viên là chìa khóa

duy trì nề nếp học sinh. Thực hiện phương châm “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức và

học tập”.

- Xây dựng và tạo lập môi trường giáo dục lành mạnh tạo không gian sư phạm, môi trường

xanh - sạch - đẹp và an toàn góp phần giáo dục giá trị thẩm mỹ, giáo dục môi trường và tình yêu

thiên nhiên ở học sinh.

- Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua do Ngành phát động, hoàn thành các

chỉ tiêu, kế hoạch đề ra.

Hiện nay, Nhà trường đang thực hiện chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và

thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục”.

- Đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, duy trì chất

lượng ở mức cao, chú trọng chất lượng mũi nhọn. Mỗi giáo viên dự giờ để rút kinh nghiệm ít nhất 03 - 04

tiết/01 học kỳ, dạy để giáo viên khác dự ít nhất 02 tiết/01 học kỳ.

- Các tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch chuyên môn với sự thống nhất giữa các giáo

viên dạy cùng môn nhất là ở các tiết tự chọn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và bồi

dưỡng học sinh yếu kém. Mỗi tổ chuyên môn đều đăng kí thực hiện các nội dung như: tiết dạy có

ứng dụng CNTT, làm đồ dùng dạy học, sử dụng thí nghiệm, phương tiện dạy học,… theo quy định

của Ngành. Thực hiện kế hoạch tháng bộ môn ở từng tổ, kết hợp sinh hoạt dưới cờ tổ chức các hoạt

động đặc trưng, hấp dẫn và đông đảo học sinh tham gia.

- Các tổ chuyên môn đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trong tổ, phải đảm bảo chỉ tiêu kiểm tra,

thanh tra trong năm học. Trong đó, chú ý vận dụng công văn 1286 về việc xây dựng nền nếp trường TH của

Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang. Thực hiện nghiêm túc qui chế về kiểm tra, chấm bài, ghi điểm và đánh

giá xếp loại học sinh theo thông tư 58 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xử lý nghiêm khắc các trường hợp sai

trái như: Trả bài kiểm tra không đúng thời gian, không công khai điểm học sinh, tùy tiện cho điểm, chữa

điểm, cấy điểm, ghi điểm vào sổ lớp không đúng thời gian… Các TTCM phải chịu trách nhiệm nếu tổ

mình xảy ra những tiêu cực trong thi cử.

- Xây dựng kế hoạch và lộ trình tin học hóa trong thực hiện các hồ sơ, sổ sách chuyên môn.

Trong năm học này, viết mới và nâng cấp hoàn chỉnh dần các chương trình quản lí điểm để có thể

hoàn thành giai đoạn thử nghiệm và xây dựng quy định cụ thể cho việc sử dụng hệ thống quản lí này

trong năm nay. Trong năm học tới, phấn đấu 60% các biểu mẫu: sổ gọi tên ghi điểm và phiếu liên

lạc,… đều được thực hiện trực tuyến.

- Khuyến khích mỗi giáo viên đăng ký một nội dung cụ thể đổi mới PPDH, tự làm 02 - 03 đồ dùng

dạy học và viết sáng kiến kiến kinh nghiệm trong năm để phục vụ giảng dạy. Thực hiện tốt việc điều chỉnh

nội dung giáo dục phổ thông theo hướng giảm tải và hướng dẫn chung của Ngành.

- Tổ chức kiểm tra tập trung các môn Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học và Ngoại ngữ. Danh

sách thi theo thứ tự A, B, C. Đánh giá đúng thực chất năng lực của học sinh. Kiểm tra học kỳ I, II

theo hướng dẫn của Ngành. Các tổ chuyên môn phải thống nhất đề cương ôn tập theo từng khối, lớp.

TTCM có trách nhiệm duyệt đề kiểm tra từ 01 tiết trở lên đối với tất cả các môn (giáo viên nào

không thực hiện đúng qui định này phải chịu trách nhiệm và phải tiến hành kiểm tra lại) trước khi

nộp cho Ban Giám hiệu.



- Đổi mới công tác sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm khai thác thế mạnh các thành viên trong việc

thảo luận các vấn đề chuyên môn. Định kỳ sinh hoạt tổ để nâng cao trình độ chuyên môn, dự giờ kiểm tra

chuyên môn, kiểm tra nội bộ về các nội dung: hồ sơ giảng dạy, nề nếp thực hiện chuyên môn. Dự giờ

phải ghi ý kiến nhận xét tiết dạy trong sổ dự giờ và tổ chức rút kinh nghiệm tiết dạy (bài khó, kiến thức

mới) trong sinh hoạt tổ.

- Đổi mới nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động GDNGLL. Các lớp cùng khối thống nhất các

nội dung, biên soạn các chủ đề, cập nhật tư liệu, linh hoạt trong các hoạt động tổ chức. GV phụ trách tổ

chức các hoạt động này cần liên kết chặt chẽ và sáng tạo trong các hoạt động tạo tạo hứng thú và tính

đến hiệu quả giáo dục học sinh. Phối hợp chặt chẽ với Đoàn TNCS HCM và các tổ chức thanh niên để

phát huy sức mạnh hệ thống trong các hoạt động này.

- Thực hiện việc dạy tiếng Anh tăng cường ở các khối lớp hai kỹ năng cơ bản: Listening và

Speaking, tăng cường các tiết ôn tập, luyện tập để phụ đạo học sinh yếu, kém và bồi dưỡng học sinh

giỏi theo hướng xã hội hóa. Đây là lộ trình chung theo đề án tiến tới dạy 2 buổi của trường. Các môn

GDQP, TD, Nghề phổ thông thực hiện dạy trái buổi.

- Kết hợp với Khoa Sư phạm làm tốt công tác Rèn nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Kiến tập sư

phạm và Thực tập Sư phạm cho sinh viên của Đại học An Giang. Nhà trường xem đây là nhiệm vụ chủ

đạo xuyên suốt trong năm học. Bên cạnh việc giảng dạy chuyên môn, công tác phối hợp đào tạo sinh

viên sư phạm luôn được chú trọng. Các hoạt động này luôn được thực hiện nghiêm túc, có kiểm tra nhắc

nhở và rút kinh nghiệm qua mỗi đợt.

- Nâng cao ý thức của GV về công tác chủ nhiệm lớp, nhận thức được công tác chủ nhiệm lớp có

vai trò quan trọng trong giảng dạy, góp phần quyết định trong việc phát triển chất lượng giáo dục trong

nhà trường và trong việc xây dựng nề nếp, kỷ cương trường học. Xây dựng nề nếp lớp sẽ góp phần rất

lớn cho nhà trường trong việc thực hiện phong trào thi đua “Trường học thân thiện, Học sinh

tích cực” theo chỉ thị 40 của Bộ GD - ĐT. Từ việc tìm hiểu, nắm bắt điều kiện, hoàn cảnh sống của

từng học sinh, xây dựng bộ máy tổ chức của lớp, tổ chức các hoạt động lao động, văn nghệ,

TDTT đến việc liên kết với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường luôn được quan

tâm thực hiện trong cả năm học.

- GVCN tại trường PT Thực hành Sư phạm còn nhận thức trách nhiệm trong việc bồi dưỡng,

đào tạo sinh viên sư phạm của trường Đại học An Giang thông qua hoạt động rèn nghiệp vụ sư phạm

thường xuyên và kiến - thực tập hàng năm. Nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng

dụng đáp ứng nhu cầu thực tế của địa phương.

- Các phong trào thi đua dạy tốt học tốt luôn được nghiên cứu thực hiện sáng tạo và hiệu quả để

nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ của giáo viên và được đông đảo giáo viên học sinh tham

gia. Hàng năm nhà trường duy trì tổ chức các hội thi như: Thi giáo viên giỏi, viết sáng kiến kinh

nghiệm và NCKH Sư phạm ứng dụng, làm đồ dùng dạy học. Các cuộc thi và sân chơi hàng năm của

học sinh cũng được thực hiện như: Thi học sinh giỏi văn hóa, Hội khỏe Phù Đổng, Hội thi Ca - Múa -

Nhạc, Thi Hùng biện các môn Khoa học xã hội nhân văn, thi Hùng biện Tiếng Anh, thi IOE - tiếng

Anh trên mạng, thi ViOlympic - Giải toán trên mạng, Thi Tin học trẻ không chuyên, Đường lên đỉnh

Olympia,… Qua các cuộc thi kịp thời phát hiện và bồi dưỡng học sinh phát triển tài năng của mình.



10. Chi bộ và Đoàn, Hội

10.1. Chi bộ

NHIỆM KỲ 2010 - 2012:

A. Số lượng: 14

B. Bí thư Chi bộ: Nguyễn Văn Tuấn

C. Mục tiêu, nhiệm vụ:

I. MỤC TIÊU

“Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong mọi hoạt động giáo dục, tăng cường đoàn kết trong tập thể

sư phạm, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, tổ chức bán trú, phát huy những thành quả đạt được, tích cực

phòng chống tệ nạn xã hội và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

II. NHIỆM VỤ

1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị

Chủ trương

Là Chi bộ trong trường học nên việc lãnh đạo công tác chuyên môn là một nhiệm vụ trọng

tâm hàng đầu. Do đó, mọi hoạt động đều mang tính giáo dục, phục vụ cho việc dạy và học có hiệu

quả cao, đúng mục tiêu đào tạo. Trong những năm tới, cần tập trung lãnh đạo những nhiệm nhiệm vụ

trọng tâm sau:

+ Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

(PPDH) theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, khắc phục tình trạng

“đọc - chép”.

+ Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện

- học sinh tích cực” trong ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức,

nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.

+ Tích cực nâng cao hiệu quả về đổi mới phương pháp dạy và học, đặc biệt đẩy mạnh công nghệ

thông tin trong dạy học và công tác quản lý theo chủ đề “Năm học đổi mới công tác quản lý giáo dục và

thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục”.

+ Phát huy vai trò tổ trưởng trong quản lý, hoạt động chuyên môn. Chỉ đạo giáo viên dạy học

sát đối tượng để nâng cao chất lượng giáo dục, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tỷ lệ học lực yếu

kém và không để học sinh bỏ học vì học yếu. Tổ chức giảng dạy, học tập và ôn tập theo chuẩn kiến

thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông và chuẩn bị kiểm tra học kỳ II, năm học 2009 -

2010 với yêu cầu nghiêm túc và đạt kết quả cao, làm cơ sở để phấn đấu trong năm tới.

+ Nâng cao chất lượng năng lực quản lý của BGH, các tổ trưởng chuyên môn và các bộ phận

nhà trường, nhất là nhân viên mới. Thực hiện đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực phát

triển nhà trường.

+ Tiếp tục trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các khối lớp mới. Xây dựng quy chế

bảo quản và sử dụng thiết bị - ĐDDH hiệu quả.

+ Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục để huy động mọi nguồn lực chăm lo cho giáo dục và phát

triển của nhà trường. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục; phấn đấu đạt chuẩn quốc gia và xây

dựng mô hình trường học bán trú vào năm 2012.



2. Công tác chính trị - tư tưởng

Chủ trương

- Đây là nhiệm vụ trọng tâm, hàng đầu của Chi bộ. Mỗi đảng viên phải ra sức học tập, rèn

luyện để nâng cao nhận thức về Đảng, trình độ lý luận chính trị của mình.

- Phát huy vai trò đầy đủ vai trò của Chi bộ. Định hướng các hoạt động trong nhà trường.

Nâng cao ý thức phê bình và tự phê bình trong đảng viên.

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên gương mẫu thực hiện đường

lối chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước, quy chế của ngành và các quy định của địa phương.

Không vi phạm những điều đảng viên không được làm.

- Thường xuyên học tập và những hành động, việc làm cụ thể, thiết thực sau khi tiếp thu các

chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Không ngừng củng cố nâng cao vai trò của đoàn thể trong nhà trường. Chăm lo bồi dưỡng

giáo dục chính trị - tư tưởng cho đội ngũ CB - GV - NV và học sinh.

- Giáo dục ý thức cảnh giác đối với các luận điệu xuyên tạc và hành vi chóng phá của các thế lực

thù địch. Thường xuyên quan tâm, nắm bắt dư luận kịp thời uốn nắn, chấn chỉnh những hành vi sai phạm

và phát huy, nhân rộng điển hình những việc làm tốt trong đội ngũ.

3. Lãnh đạo đoàn thể

Quan tâm và hỗ trợ các tổ chức đoàn thể, công đoàn, đoàn TN, Đội TNTP. Thường xuyên

nhắc nhở công đoàn viên, đoàn TN thực hiện tốt kế hoạch, quy chế làm việc của tổ chức đoàn thể

nhà trường.

a. Lãnh đạo Công đoàn bộ phận

- Chỉ đạo tổ công đoàn thực hiện đúng kế hoạch của BCH công đoàn trường ĐHAG, các đ/c

tổ trưởng công đoàn cần chủ động tổ chức các phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, động viên công

đoàn viên thực hiện tốt chủ trương của Đảng chính sách pháp luật của Nhà nước: Thực hiện

KHHGĐ, xây dựng gia đình văn hóa.

- Tổ trưởng công đoàn phối hợp chặt chẽ với các tổ trưởng chuyên môn và Đoàn TN, Đội TNTP

đẩy mạnh phong trào phòng chống tệ nạn xã hội trong nhà trường và bảo quản cơ sở vật chất, tăng cường

kiểm tra vệ sinh thực phẩm (căn tin) đề phòng chống dịch bệnh cúm A/H1N1, bệnh tay chân miệng,…

Phấn đấu đạt danh hiệu Công đoàn BP vững mạnh.

b. Lãnh đạo Đoàn Thanh niên, Đội TNTP HCM

- Chỉ đạo Đoàn TN (GV - HS) thực hiện tốt các hoạt động của Đoàn khối phát huy tính năng

động sáng tạo của tuổi trẻ, phát huy nội lực, đẩy mạnh xung kích, tính tiên phong gương mẫu trong

công tác và sinh hoạt, cùng BCH Đoàn khối PT thực hiện tốt chương trình hành động của Đoàn Đội.

- Duy trì và nâng cao chất lượng phát thanh học đường. Thường xuyên phát động thi đua, đa

dạng hóa các hình thức vui chơi, qua đó giáo dục lối sống lành mạnh, tình cảm trong sáng tuổi học

trò, học sinh.

c. Đối với Chi đoàn giáo viên

- Có kế hoạch phối hợp với Đoàn Đội trong việc kiểm tra thực hiện nội qui, qui định của học sinh. Tổ

chức và thực hiện giao lưu, kết nghĩa với một số chi đoàn bạn trong địa bàn TP. Long Xuyên.

- Phát động thi GV dạy giỏi - Viết SKKN, làm ĐDDH, ứng dụng CNTT trong dạy học. Phát

huy vai trò gương mẫu, tính tiên phong, xung kích, sáng tạo của lực lượng ĐV giáo viên, làm nòng

cốt trong các hoạt động của nhà trường.

d. Đối với Ban đại diện CMHS

- Phối hợp chặt chẽ để thực hiện hiệu quả kế hoạch năm học và giáo dục đạo đức HS. Đẩy mạnh

công tác xã hội hóa giáo dục và phát huy vai trò của Ban đại diện CMHS các lớp.

- Đảm bảo thực hiện đúng Điều lệ Ban đại diện CMHS và hướng dẫn của Sở GDĐT An

Giang.



4. Về công tác xây dựng Đảng

a. Công tác tư tưởng

- Chi bộ triển khai và quán triệt đầu đủ các chỉ thị, Nghị quyết của Đảng cấp ủy, cấp trên của

đảng viên, GV và HS… Hiểu và làm đúng theo các chỉ thị, Nghị quyết.

- Tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng cho Đảng viên, GV và HS. Đẩy mạnh

đấu tranh phê bình và tự phê bình trong chi bộ.

- Xây dựng lực lượng đảng viên có tính tiên phong, gương mẫu, có đạo đức cách mạng và năng

lực hoạt động, đoàn kết hòa nhã với quần chúng, tật sự là người bạn tin cậy của quần chúng nhân dân và

gương mậu thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Đảm bảo sinh hoạt thời sự đầy đủ trong các buổi họp lệ chi bộ.

- Thực hiện chế độ báo cáo, thông tin kịp thời đầy đủ với Đảng ủy cấp trên.

b. Công tác tổ chức

- Phối hợp chặt chẽ với các tổ chuyên môn, tích cực tham mưu với chi bộ, Đảng ủy rà soát

năng lực cán bộ hiện tại, để từ đó dự kiến quy hoạch cán bộ và sử dụng cán bộ để đáp ứng với sự

phát triển của chi bộ.

- Sinh hoạt chi bộ đúng qui định, nội dung sinh hoạt chi bộ phải thiết thực theo sự hướng dẫn

của Đảng ủy và yêu cầu nhiệm của các tổ chuyên môn.

- Thực hiện đúng quy chế làm việc Chi bộ đã ban hành.

- Tích cực tạo nguồn, đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên mới, để thực hiện chỉ tiêu phát

triển đảng mà Nghị quyết Chi bộ đã đề ra.

c. Công tác kiểm tra

- Thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra đánh giá của Đảng ủy và chỉ tiêu kiểm tra đảng viên chấp

hành của Chi bộ.

- Tăng cường giáo dục cán bộ đảng viên không vi phạm Điều lệ Đảng, không vi phạm những điều

Đảng viên không được làm, không vi phạm chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

D. Kết quả đạt được

1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

Đại hội chi bộ đã đề ra mục tiêu: “Chất lượng và hiệu quả trong công tác học tập và rèn

luyện”, trong năm 2010 chi bộ đã tập trung chỉ đạo và tổ chức thực hiện nhiệm vụ trọng tâm là tuyên

truyền giáo dục ý thức, động cơ và thái độ trong học tập. Mỗi Đảng viên đã chủ động lập kế hoạch

học tập, đề ra chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện kế hoạch, đồng thời tích cực cải tiến phương

pháp học tập, thực hiện tốt qui chế học đường, không vi phạm qui chế kiểm tra thi cử. Nhìn chung

tính tự giác trong học tập của đảng viên trong Chi bộ đã được nâng cao, 100% Đảng viên thực hiện

tốt qui chế học đường.

a. Về giảng dạy của giáo viên

- Chi bộ chỉ đạo lên kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong từng

thời điểm, cùng với BGH, đoàn thể động viên góp ý với giáo viên có dấu hiệu giảm sút trong công

tác giảng dạy.

- Phân công đảng viên trong tổ chuyên môn nắm bắt hoạt động của tổ, phản ánh lên chi bộ về

việc thực hiện qui chế chuyên môn, từ đó Chi bộ cùng BGH kịp thời có kế hoạch chỉ đạo khắc phục,

điều chỉnh những sai sót.

- Phân công chi đoàn giáo viên bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu. Tích cực chỉ đạo việc ứng

dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của GVBM, trong đó đảng viên phải thực hiện vai trò tiên

phong.



- Tổ chức thực hiện thao giảng, dự giờ thăm lớp và nhiều chuyên đề để trao đổi kinh nghiệm

nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Tổ chức bồi dưỡng thi viết chữ đẹp, học sinh giỏi Olympic 30/4.

Kết quả: HS viết chữ đẹp 22 giải; Olympic 40/4 06 giải.

- Trong công tác giảng dạy, nhiểu đảng viên, giáo viên rất nhiệt tình và hoàn thành tốt nhiệm

vụ, được tập thể tín nhiệm, phụ huynh học sinh tin tưởng. 100% đảng viên thực hiện nghiêm túc sự

chỉ đạo của ngành, trường trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích

cực, chủ động của người học. Thực hiện tốt nề nếp, kỷ cương, đảm bảo hồ sơ, sổ sách chuyên môn

đầy đủ theo qui định, các bài giảng được soạn mới, có cập nhật kiến thức, lồng ghép kiến thức với

môi trường, dân số và kỹ năng sống. Kết quả: 04 GVDG/Tỉnh, 18 GVDG/Trường (năm học 2010 -

2011); 16 GVDG/Trường (2011 - 2012); GV viết chữ đẹp: 04 giải.

- Hàng tháng, các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt các chuyên đề dưới cờ nhằm nâng chất

lương học tập của học sinh. Qua đó giáo dục ý thức, động cơ chủ động, sáng tạo và biết vươn lên học

tập, trung thực trong kiểm tra và thi cử.

b. Về học tập của học sinh

- Chi bộ chỉ đạo Đoàn thanh niên, Đội TNTP phụ trách, theo dõi thực hiện nề nếp, nội qui,

lao động vệ sinh và thi đua của học sinh.

- Thường xuyên giáo dục học sinh rèn luyện đạo đức, xây dựng nếp sống lành mạnh qua sinh

hoạt đầu tuần, sinh hoạt chủ nhiệm và các chủ điểm trong năm. Chú ý rèn luyện kỹ năng sống cho

học sinh.

- Chỉ đạo GVCN phải theo dõi sát học sinh của lớp mình, đặc biệt là các học sinh có hoàn

cảnh khó khăn, những học sinh cá biệt.

Đánh giá chung:

Chi bộ thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm năm 2009, 2010 và 2011.

2. Công tác xây dựng Đảng

a. Công tác chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức đạo đức cách mạng, xây dựng đời

sống văn hóa

- Công tác chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống của mọi đảng viên luôn đặt lên hàng

đầu dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Chi ủy và Đảng ủy nhà trường cùng với sự tự giác, nỗ lực của

từng đảng viên.

- Chi ủy luôn quan tâm đến việc giáo dục chính trị cho đội ngũ CB - GV - NV và học sinh

thông qua họp HĐSP và sinh hoạt dưới cờ. Trong những buổi họp đều có sinh hoạt nội dung “Học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Chi bộ thực hiện tốt Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh”, nghị quyết Trung ương IV theo chỉ thị của Đảng ủy. Tư tưởng Đảng viên, CB - GV - NV

trong cơ quan ổn định, đoàn kết, sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật. Trong Chi bộ không

có hiện tượng quan liêu, tham nhũng, lãng phí và cơ hội.

- Đảng viên trong chi bộ luôn học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ, nhận thức về lý tưởng

cách mạng, đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, tình hình thời sự

trong và ngoài nước. Năm qua 100% đảng viên xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó có 2 đảng

viên tiêu biểu.

- Trong sinh hoạt Chi bộ luôn đảm bảo qui chế tập trung dân chủ; chi ủy luôn triển khai đầy

đủ và thực hiện phân tích, đánh giá diễn biến tư tưởng trong học sinh, giáo viên và đề ra các giải

pháp phù hợp.

- Luôn lồng ghép những mẫu chuyện Bác Hồ trong những buổi sinh hoạt Chi bộ hàng tháng;

SHDC cho học sinh và trong họp HĐSP giáo viên.



b. Công tác tổ chức cán bộ, bảo vệ chính trị nội bộ và phát triển chung

- Toàn Chi bộ luôn phấn đấu, hoạt động để đạt tiêu chuẩn “Chi bộ trong sạch, vững mạnh” và

đoàn kết trên cơ sở phê bình và tự phê bình, tương trợ giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ chính trị

của Chi bộ.

- Công tác quản lý đảng viên được Chi bộ tiến hành chặt chẽ, sâu sát theo đúng điều lệ Đảng.

Trong năm 2010 - 2012 Chi bộ đã xét chuyển Đảng chính thức cho 06 Đảng viên dự bị, tổ chức lễ kết

nạp đảng cho 04 đồng chí có hồ sơ chuyển lên từ các địa phương và của nhà trường.

- Công tác phát triển đảng luôn được quan tâm, do đó Chi bộ thường xuyên có kế hoạch phân

công Đảng viên giúp đỡ, giáo dục tạo điều kiện để đối tượng Đảng phấn đấu, rèn luyện về phẩm chất

chính trị và năng lực học tập.

- Chi bộ tiến hành sinh hoạt định kỳ hàng tháng với nội dung sinh hoạt chất lượng nghiêm

túc, đúng qui định. Trong nhiệm kỳ, không có đảng viên vi phạm điều lệ Đảng hoặc các chế độ,

chính sách, pháp luật Nhà nước. Công tác kiểm tra thực hiện đúng kế hoạch, 100% đảng viên được

kiểm tra toàn diện, đạt kết quả tốt.

Công tác phát triển đảng viên trong đơn vị có sự chuyển biến tốt, đảm bảo được về mặt chất

lượng nhưng số lượng đảng viên chưa tương xứng với số lượng giáo viên toàn trường.

c. Công tác lãnh đạo đoàn thể

Đối với Công đoàn bộ phận

- Chỉ đạo BCH CĐBP xây dựng kế hoạch, tuyên truyền giáo dục tư tưởng đường lối chính

sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước cho tất cả CĐV.

- Vận động CĐV “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tích cực phòng

chống lãng phí, tham nhũng và thực hành tiết kiệm. Toàn trường hưởng ứng vận động xây dựng

“Trường học thân thiện, học sinh tích cực” và mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, sáng tạo và

tự học.

- CĐBP đã phối hợp tốt với BGH trong việc vận động CĐV hoàn thành nhiệm vụ chuyên

môn và thực hiện tốt chăm lo đời sống cho CB - GV - NV. Kết quả: 100% hoàn thành nhiệm vụ,

không có CĐV vi phạm.

Đối với Đoàn TNCSHCM - Đội TNTPHCM

- Chỉ đạo, phân công Đoàn TN, Đội TNTP trực tiếp quản lý, kiểm tra việc thực hiện nội qui, qui

định, nề nếp học sinh. Tăng cường, củng cố vai trò BCH Đoàn khối, Bí Thư chi đoàn giáo viên, Tổng

phụ tách Đội và đoàn viên, đội viên học tập và các hoạt động giáo dục khác.

- Đoàn TN, Đội đã phát động nhiều phong trào thi đua theo từng chủ điểm: Kế hoạch nhỏ,

ủng hộ nhân dân bị bảo lụt, phong trào “Vì bạn nghèo”, “Tấm áo tặng bạn”, quyên góp xây dựng nhà

tình nghĩa, chăm sóc đền thờ Bác Tôn… Tổ chức các sân chơi lành mạnh: Đường lên đỉnh Olympia,

văn nghệ, thể thao… nhằm giáo dục lối sống lành mạnh, tình cảm trong sáng, phòng chống các loại

tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông và nội qui nhà trường.

- Chi đoàn giáo viên thực hiện tốt phối hợp, hỗ trợ Đoàn, Đội quản lý nề nếp, sinh hoạt của

học sinh. Mỗi đoàn viên giáo viên thể hiện vai trò nhiệm vụ và là lực lượng nòng cốt trong các hoạt

động giáo dục của nhà trường. Chi đoàn GV đã giới thiệu cho Chi bộ phát triển được 04 đoàn viên

vào Đảng.

Đối với hoạt động của ban đại diện CMHS

Chỉ đạo đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục theo chủ trương của Đảng và Nhà nước. Ban đại diện

CMHS đã phối hợp chặt chẽ với BGH, GVCN để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạo đức, hỗ trợ phương tiện

thiết bị dạy học và kinh phí phục vụ các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.



NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

- Chi bộ thực hiện tốt nghị quyết đề ra, giữ vững vai trò tiên phong, vai trò lãnh đạo chính trị

trong sinh viên trước đây và trong giáo viên ngày nay. Đội ngũ đảng viên, cán bộ, giáo viên trong

đơn vị có tinh thần trách nhiệm cao trước nhiệm vụ được giao, luôn tin tưởng vào đường lối đổi mới

của Đảng, thực hiện tốt chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

- Sinh hoạt Chi bộ đều đặn, thực hiện dân chủ trong hoạt động sinh hoạt nên đã phát huy được

năng lực cá nhân, tập thể và xây dựng được khối đoàn kết nhất trí trong Chi bộ.

- Mỗi đảng viên chi bộ đều tự giác chấp hành Điều lệ Đảng và nhiệm vụ của mỗi đảng viên, chấp

hành nề nếp, kỷ cương trong dạy học, chủ động, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng CNTT

vào dạy học. Chi bộ luôn quan tâm đến việc tự học tập, tự bồi dưỡng trong đảng viên và quan tâm lãnh đạo

các đoàn thể thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của đơn vị.

- Hoàn thành được hầu hết các chỉ tiêu đề ra theo nghị quyết của Chi bộ và kế hoạch, nhiệm

vụ năm học của nhà trường.

- Thường xuyên kiểm tra về việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ đạo của Ngành, của Đảng.

NHIỆM KỲ 2012 - 2015:


B. Bí thư Chi bộ: Hoàng Huy Sơn


I. Mục tiêu:

“Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong mọi hoạt động giáo dục, tăng cường đoàn kết trong tập thể

sư phạm, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, phát huy những thành quả đạt được, tích cực phòng chống tệ

nạn xã hội và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

II. Nhiệm vụ


Chủ trương

Là Chi bộ trong trường học nên việc lãnh đạo công tác chuyên môn là nhiệm vụ trọng tâm

hàng đầu. Do đó, mọi hoạt động của trường đều mang tính giáo dục, phục vụ cho viêc dạy và học

hiệu quả, đúng mục tiêu đào tạo. Trong những năm tới, cần tập trung lãnh đạo những nhiệm vụ trọng

tâm sau:

+ Tập trung đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới chương trình phương pháp dạy học

(PPDH) theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, khắc phục tình trạng

“đọc - chép”.

+ Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân

thiện, học sinh tích cực” trong ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo

đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.

+ Tích cực nâng cao hiệu quả về đổi mới phương pháp dạy và học, đặc biệt đẩy mạnh ứng dụng

công nghệ thông tin trong dạy học và công tác quản lý theo chủ đề “Năm học đổi mới công tác quản lý

giáo dục và thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục”.

+ Phát huy vai trò tổ trưởng trong quản lý, hoạt động chuyên môn. Chỉ đạo giáo viên dạy học

sát đối tượng để nâng cao chất lượng giáo dục, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tỷ lệ học lực yếu

kém và không để học sinh bỏ học vì học yếu. Tổ chức giảng dạy, học tập và ôn tập theo chuẩn kiến

thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông và chuẩn bị kiểm tra, thi học kỳ hàng năm với

yêu cầu nghiêm túc và đạt kết quả cao, làm cơ sở để phấn đấu trong năm tới.



+ Nâng cao chất lượng năng lực quản lý của BGH, các tổ trưởng chuyên môn và các bộ phận

nhà trường, nhất là nhân viên mới. Thực hiện đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực phát

triển nhà trường.

+ Tiếp tục trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các khối lớp mới. Xây dựng quy chế

bảo quản và sử dụng thiết bị ĐDDH hiệu quả.

+ Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục để huy động mọi nguồn lực chăm lo cho giáo dục và phát

triển của nhà trường. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục; phấn đấu đạt chuẩn quốc gia; kiểm

định chất lượng giáo dục, tăng cường năng lực Tiếng Anh, tin học cho đội ngũ giáo viên, nhất là

tiếng Anh cho các giáo viên trẻ và xây dựng mô hình trường học bán trú.

2. Công tác chính trị - tư tưởng

Chủ trương

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

và các Nghị quyết của Đảng. Đây là nhiệm vụ trọng tâm, hàng đầu của Chi bộ, mỗi đảng viên phải ra

sức học tập, rèn luyện để nâng cao nhận thức về đảng và trình độ lý luận chính trị của mình.

- Phát huy đầy đủ vai trò của Chi bộ. Định hướng các hoạt động trong nhà trường. Nâng cao ý

thức phê bình và tự phê bình trong đảng viên.

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên gương mẫu thực hiện đường

lối chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước, quy chế của ngành và các quy định của địa phương.

Không vi phạm những điều đảng viên không được làm.

- Thường xuyên học tập và những hành động, việc làm cụ thể, thiết thực sau khi tiếp thu các

chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Không ngừng củng cố nâng cao vai trò của đoàn thể trong nhà trường. Chăm lo bồi dưỡng

giáo dục chính trị - tư tưởng cho đội ngũ CB - GV - NV và học sinh.

- Giáo dục ý thức cảnh giác đối với các luận điệu xuyên tạc và hành vi chống phá của các thế lực

thù địch. Thường xuyên quan tâm, nắm bắt dư luận kịp thời uốn nắn, chấn chỉnh những hành vi sai phạm

và phát huy, nhân rộng điển hình những việc làm tốt trong đội ngũ.

3. Lãnh đạo đoàn thể

Lãnh đạo Công đoàn bộ phận

- Chỉ đạo tổ Công đoàn thực hiện đúng kế hoạch của BCH Công đoàn trường ĐHAG, các đ/c

tổ trưởng công đoàn cần chủ động tổ chức các phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, động viên công

đoàn viên thực hiện tốt chủ trương của Đảng chính sách pháp luật của Nhà nước: Thực hiện

KHHGĐ, xây dựng gia đình văn hóa.

- Tổ trưởng công đoàn phối hợp chặt chẽ với các tổ trưởng chuyên môn và Đoàn TN, Đội

TNTP đẩy mạnh phong trào phòng chống tệ nạn xã hội trong nhà trường và bảo quản cơ sở vật chất,

tăng cường kiểm tra vệ sinh thực phẩm (căn tin) đề phòng chống dịch bệnh cúm A/H1N1, bệnh tay

chân miệng… Phấn đấu đạt danh hiệu Công đoàn vững mạnh.

Lãnh đạo Đoàn Thanh niên, Đội TNTP HCM

- Chỉ đạo Đoàn TN (GV - HS) thực hiện tốt các hoạt động của Đoàn khối phát huy tính năng

động sáng tạo của tuổi trẻ, phát huy nội lực, đẩy mạnh xung kích, tính tiên phong gương mẫu trong

công tác và sinh hoạt, cùng BCH Đoàn khối PT thực hiện tốt chương trình hành động của Đoàn Đội.

- Duy trì và nâng cao chất lượng phát thanh học đường. Thường xuyên phát động thi đua, đa

dạng hóa các hình thức vui chơi, qua đó giáo dục lối sống lành mạnh, tình cảm trong sáng tuổi học

trò, học sinh.



Đối với Chi đoàn giáo viên

- Có kế hoạch phối hợp với Đoàn Đội trong việc kiểm tra thực hiện nội qui, qui định của học sinh. Tổ

chức và thực hiện giao lưu, kết nghĩa với một số chi đoàn bạn trong địa bàn TP. Long Xuyên.

- Phát động thi GV dạy giỏi - Viết SKKN, làm ĐDDH, ứng dụng CNTT trong dạy học. Phát

huy vai trò gương mẫu, tính tiên phong, xung kích, sáng tạo của lực lượng ĐV giáo viên, làm nòng

cốt trong các hoạt động của nhà trường.

Đối với Ban đại diện CMHS

- Phối hợp chặt chẽ để thực hiện hiệu quả kế hoạch năm học và giáo dục đạo đức HS. Đẩy

mạnh công tác xã hội hóa giáo dục và phát huy vai trò của Ban đại diện CMHS các lớp.

- Đảm bảo thực hiện đúng Điều lệ Ban đại diện CMHS và hướng dẫn của Sở GDĐT An Giang.

4. Về công tác xây dựng Đảng

a. Công tác tư tưởng

- Chi bộ triển khai và quán triệt đầu đủ các chỉ thị, Nghị quyết của Đảng cấp ủy, cấp trên của

đảng viên, GV và HS… Hiểu và làm đúng theo các chỉ thị, Nghị quyết.

- Tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng cho Đảng viên, GV và HS. Đẩy mạnh

đấu tranh phê bình và tự phê bình trong Chi bộ.

- Xây dựng lực lượng đảng viên có tính tiên phong, gương mẫu, có đạo đức cách mạng và năng

lực hoạt động, đoàn kết hòa nhã với quần chúng, thật sự là người bạn tin cậy của quần chúng nhân dân và

gương mẫu thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Đảm bảo sinh hoạt thời sự đầy đủ trong các buổi họp lệ Chi bộ.

- Thực hiện chế độ báo cáo, thông tin kịp thời đầy đủ với Đảng ủy cấp trên.

b. Công tác tổ chức

- Phối hợp chặt chẽ với các tổ chuyên môn, tích cực tham mưu với Chi bộ, Đảng ủy rà soát

năng lực cán bộ hiện tại, để từ đó dự kiến quy hoạch cán bộ và sử dụng cán bộ để đáp ứng với sự

phát triển của Chi bộ.

- Sinh hoạt Chi bộ đúng qui định, nội dung sinh hoạt Chi bộ phải thiết thực theo sự hướng

dẫn của Đảng ủy và yêu cầu nhiệm của các tổ chuyên môn.

- Thực hiện đúng quy chế làm việc Chi bộ đã ban hành.

- Tích cực tạo nguồn, đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên mới, để thực hiện chỉ tiêu phát

triển đảng mà Nghị quyết Chi bộ đã đề ra. Quan tâm đến tăng số lượng đồng thời chất lượng đảng

viên, nhất là đội ngũ cốt cán.

c. Công tác kiểm tra

- Thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra đánh giá của Đảng ủy và chỉ tiêu kiểm tra đảng viên của

Chi bộ.

- Tăng cường giáo dục cán bộ đảng viên không vi phạm Điều lệ Đảng, không vi phạm những

điều Đảng viên không được làm, không vi phạm chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

D. Kết Quả Đạt Được:


a. Về quản lý và điều hành công tác chuyên môn

- Chỉ đạo thực hiện chủ đề từng năm học, trong đó chỉ đạo thực hiện cuộc vận động:

“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; cuộc vận động “Học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh”; phong trào thi đua “xây dựng trường

học thân thiện - học sinh tích cực”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự

học và sáng tạo”.



- Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn dưới nhiều hình thức: dự giờ, thăm lớp, kiểm tra

việc thực hiện hồ sơ, sổ sách,...

b. Kết quả hoạt động dạy và học

- Đội ngũ giáo viên thực hiện các giờ dạy đúng phân phối chương trình. Giáo viên chuẩn bị kỹ

bài giảng; lên lớp đúng giờ, đảm bảo truyền thụ đủ kiến thức, đặc biệt quan tâm và có trách nhiệm bồi

dưỡng học sinh yếu, kém. Thực hiện dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm tiết dạy, có nhận xét cụ thể trong

sổ dự giờ.

- Việc kiểm tra giảng dạy của giáo viên đã được Tổ chuyên môn tiến hành thường xuyên; đánh

giá chuyên môn của giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.

c. Công tác chủ nhiệm

Giáo viên thực hiện nghiêm túc Thông tư 12 của BGD&ĐT:

Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp theo kế hoạch chung của trường và hàng tuần. Tổ chức xây

dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Hướng dẫn học sinh phương pháp học tập và rèn luyện đạo đức, tư vấn cho học sinh tích cực

tham gia các hoạt động Đội, Đoàn.

- Chủ nhiệm lớp trực tiếp họp phụ huynh học sinh. Thường xuyên liên hệ với phụ huynh học

sinh thực hiện có hiệu quả yêu cầu giáo dục toàn diện.

- Chủ nhiệm lớp đánh giá, xếp loại học sinh đúng hướng dẫn, hoàn thành nhận xét trong học bạ

và sổ gọi tên ghi điểm.

c. Công tác tổ chức phong trào

Đoàn trường và Đội tổ chức cho đoàn viên và đội viên tích cực tham gia các phong trào của

ngành cũng như của địa phương. Sự phối kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và các tổ chức Đoàn, Đội

xử lý học sinh vi phạm.

Kết quả

- Tốt nghiệp lớp 5 Khối Tiểu học: 100%.

- Tốt nghiệp lớp 9 Khối Trung học cơ sở: 100%.

- Tốt nghiệp lớp 12 PTTH: 100% (ba năm liền).

- Đậu Đại học và Cao đẳng:

+ Năm học 2011 - 2012: 56/112 h/s, chiếm 50%.

+ Năm học 2012 - 2013: 89/136 h/s, chiếm 65,44%.

+ Năm học 2013 - 2014: 115/148 h/s, chiếm 77,7%.

d. Công tác Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên

Công tác Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm đã đi vào nề nếp, đạt được yêu cầu đề ra:

+ Thông qua hoạt động Rèn nghiệp vụ sư phạm tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận môi

trường giáo dục.

+ Nội dung Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cũng được mở rộng.

e. Công tác xây dựng cơ sở vật chất

Trong nhiệm kỳ 2012 - 2015, trường đã sửa chữa và mở rộng hai sân trường (dãy F và dãy

G), sửa chữa các nhà vệ sinh khu nhà F, A, B, C. Sửa chữa các mái nhà A, B, sửa nhà C, nhà xe giáo

viên và học sinh. Mua sắm thêm bàn ghế, trang thiết bị dạy học phục vụ cho quy mô tăng về số

lượng học sinh cũng như số lớp hàng năm của nhà trường. Trong công tác sửa chữa cơ sở vật chất

của trường có tranh thủ sự giúp đỡ của Hội cha mẹ học sinh.



2. Công tác xây dựng đảng

a. Thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) về xây dựng Đảng.

- Chi uỷ đã tiến hành kiểm điểm đúng quy trình và đảm bảo các yêu cầu của Nghị quyết

Trung ương 4 (khóa XI) đề ra cụ thể là:

- Kế hoạch kiểm điểm được tiến hành đúng thời gian, đúng đối tượng.

- Các Đảng viên trong Chi bộ tiến hành đúng kế hoạch và mỗi đảng viên đã có nhận thức

đúng đắn về đợt kiểm điểm.

- Tư tưởng các đảng viên trong Chi bộ đều nhận thức tốt, không có trường hợp hoang mang,

dao động tư tưởng.

b. Công tác chính trị tư tưởng gắn với việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Chi bộ đã tổ chức tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí

Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên qua các chuyên đề:

+ Năm 2012: “Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc

tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”.

+ Năm 2013: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về phong cách quần

chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ

lãnh đạo chủ chốt các cấp”.

+ Năm 2014: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần

trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm”.

- Xây dựng được quy chế làm việc, xác định rõ quyền hạn, trách nhiệm của từng cá nhân, tổ

chức. Thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra, giám sát đảng viên theo kế hoạch đề ra. Phát huy vai

trò, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và trong tự học tập, rèn luyện theo phong cách Chủ tịch Hồ

Chí Minh.

- Ngăn chặn tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng

viên của Chi bộ; khắc phục được các hạn chế, khuyết điểm trong công tác cán bộ và trong thực hiện

các nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách; niềm tin trong đội ngũ cán bộ,

đảng viên được nâng lên rõ rệt.

c. Công tác tổ chức xây dựng Đảng

- Đã quan tâm chỉ đạo để xây dựng các Tổ chuyên môn đủ số lượng giáo viên là đảng viên và

điều kiện cần thiết thực hiện nhiệm vụ năm học. Công tác quy hoạch, bồi dưỡng giáo viên đạt hiệu

quả cao trong giảng dạy và giáo dục học sinh.

- Chi uỷ luôn quan tâm chỉ đạo hoạt động của các Tổ chuyên môn. Cải tiến nội dung sinh

hoạt Tổ chuyên môn theo hướng thiết thực và phong phú, chú ý triển khai các chủ trương, văn bản

của Đảng bộ cấp trên.

- Tăng cường đấu tranh tự phê bình và phê bình, đặc biệt là kế hoạch tự phê bình và phê bình

theo Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI.

- Phát triển Đảng được đẩy mạnh và có kết quả tốt, trong cả nhiệm kỳ Chi bộ đã kết nạp 9

đảng viên mới. Như vậy, so với chỉ tiêu mà Chi bộ đã đề ra là vượt chỉ tiêu.

d. Công tác kiểm tra, giám sát

- Thực hiện nghị quyết của Đảng uỷ và Uỷ ban kiểm tra, các đảng viên trong Chi bộ đã chấp

hành thực hiện các nghị quyết, kế hoạch của Đảng uỷ và Chi bộ, nhất là công tác phát triển Đảng, cải

tiến chất lượng các buổi sinh hoạt lệ Chi bộ, chế độ thông tin báo cáo hàng tháng kịp thời.

- Kiểm tra đảng viên thực hiện qui định 19 - QĐ/TW về những điều đảng viên không được làm.

Chú ý thực hiện những điều lệ Đảng và hướng dẫn của Đảng uỷ cấp trên, đặc biệt là việc chấp hành Điều

lệ Đảng và thực hiện các nghị quyết của Đảng uỷ trường và Đảng uỷ cấp trên.

- Đảm bảo 70% đảng viên trong Chi bộ được kiểm tra chấp hành 1 lần/năm, sau kiểm tra đều

có đánh giá xếp loại. Kết quả 100% đảng viên được kiểm tra có đủ tư cách.



e. Công tác phòng chống tham nhũng, lãng phí

Chi bộ luôn quan tâm đối với công tác phòng, chống tham nhũng, lãng phí. Đơn vị thực hiện

theo đúng quy chế chi tiêu nội bộ đã được cấp quản lý trực tiếp có thẩm quyền phê duyệt, quy chế

dân chủ trong trường học.

f. Đổi mới phương thức lãnh đạo của cấp ủy.

Chi bộ đã chủ động và đổi mới nội dung, phương pháp lãnh đạo phù hợp quan điểm chỉ đạo

của cấp ủy cấp trên và thực tiễn của đơn vị.

Phát huy tốt cơ chế dân chủ, tăng cường kỷ luật, kỷ cương trong sinh hoạt đảng. Thực hiện

đúng nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách.

g. Công tác lãnh đạo đoàn thể

- Chỉ đạo chặt các hoạt động đoàn thể cả về tổ chức và nội dung hoạt động. Công đoàn, Đoàn

thanh niên hướng vào nhiệm vụ và các hoạt động của nhà trường để xây dựng chương trình hành

động của tổ chức mình nhằm mục tiêu hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ chính trị chung của đơn vị.

- Công đoàn đã tích cực hoạt động, động viên cán bộ, giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, chăm

lo đời sống, thực hiện đầy đủ chế độ chính sách và góp phần vào việc hoàn thành nhiệm vụ chung.

Công đoàn được công nhận là “Công đoàn bộ phận xuất sắc”.

- Đoàn TNCSHCM và Đội TNTPHCM được sự quan tâm của Chi bộ, nhất là khâu tổ chức và

kế hoạch hoạt động. BCH của các tổ chức này đã phối hợp chặt chẽ và hiệu quả với Chi bộ, với các

bộ phận trong trường tổ chức được nhiều hoạt động phong phú và có tác dụng giáo dục tốt đối với

học sinh.



NHIỆM KỲ 2015 - 2017:


B. Bí thư Chi bộ: Nguyễn Thị Ngọc Thơ


I. Mục tiêu tổng quát là: “Phát huy sức mạnh trí tuệ của tập thể Chi bộ; đoàn kết, nhất trí,

năng động và sáng tạo; tiếp tục xây dựng Chi bộ thành “Chi bộ trong sạch, vững mạnh”; lãnh đạo

thành công việc thực hiện nhiệm vụ chính trị, đưa nhà trường phát triển, đáp ứng nhu cầu học tập

của học sinh và Rèn nghiệp vụ Sư phạm cho sinh viên”.

II. Nhiệm vụ:


a. Lãnh đạo về tư tưởng chính trị đạo đức

Giáo dục chính trị tư tưởng gắn với việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Thường xuyên giáo dục đảng viên, cán bộ giáo viên, công nhân viên thấm nhuần Chủ nghĩa

Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các truyền thống tốt đẹp của dân tộc; kịp thời triển khai quán

triệt các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, các văn bản pháp luật của Nhà nước đến cán bộ, đảng viên

trong Chi bộ.

Tăng cường giáo dục, rèn luyện cho cán bộ, đảng viên nêu cao ý thức cần kiệm, liêm chính, chí

công, vô tư, lối sống lành mạnh. Đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, yếu kém, trì trệ, tham nhũng,

lãng phí. 100% đảng viên, cán bộ, công chức tham gia học tập, quán triệt Nghị quyết, chủ trương, đường

lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

b. Lãnh đạo công tác chuyên môn

Tập trung lãnh đạo việc nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục học sinh thông qua

việc mỗi cán bộ giáo viên phải là một tấm gương sáng để học sinh noi theo.

Tiếp tục duy trì kết quả tốt nghiệp Tiểu học, Trung học cơ sở, thi Tốt nghiệp PTTH là 100%.

Tỉ lệ học sinh lớp 9 thi đậu vào các trường trung học phổ thông công lập từ 95% trở lên. Tỉ lệ đậu

Đại học và Cao đẳng của học sinh lớp 12 từ 65% trở lên. Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi thi cấp

thành phố và cấp tỉnh.

Năm học 2014 - 2015 thực hiện tốt Thông tư 30 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về thay đổi cách

đánh giá học sinh Tiểu học, tuyên truyền rộng rãi tạo sự đồng thuận trong phụ huynh học sinh về

cách đánh giá mới của Bộ Giáo dục & Đào tạo; đối với giáo dục cấp Trung học, tập trung cho kỳ thi

Quốc gia của học sinh lớp 12 và chuẩn bị những điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất, về con người để

thực hiện chương trình phổ thông và sách giáo khoa thay đổi sau năm 2015. Năm học 2015 - 2016,

nhà trường sẽ triển khai mô hình bán trú đối với học sinh khối Tiểu học.

Quy mô phát triển của nhà trường đến năm học 2017 - 2018 là 60 lớp (25 lớp khối Tiểu học;

20 lớp khối Trung học cơ sở, 15 lớp khối Trung học). Rèn nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên.

2. Công tác xây dựng Đảng

Trong nhiệm kỳ 2015 - 2017, Chi bộ XV phấn đấu tiếp tục đạt đơn vị “Chi bộ trong sạch vững

mạnh”, 100% đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, không có đảng viên vi phạm tư cách,

bị xử lý kỷ luật.

Với những nhiệm vụ đề ra, Chi bộ phấn đấu:

+ 100% đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ.

+ Chi bộ dạt danh hiệu: “Chi bộ trong sạch vững mạnh”.

+ Kết nạp ít nhất 07 đảng viên.

+ 100% đảng viên phát huy được vai trò gương mẫu, tích cực của mình.



10.2. Công đoàn Bộ phận

Nhiệm kỳ Số

lượng

Chủ tịch

CĐBP Mục tiêu, nhiệm vụ

Kết quả

đạt

được

Ghi

chú

2008 - 2010 40 Nguyễn Thị

Minh Hiền

Tổ chức các hoạt động của nhà trường, phát

huy vai trò, công tác đoàn thể vững mạnh,

đưa tập thể nhà trường đi lên.

Tập thể

Tiên

tiến

2010 - 2012 68 Nguyễn Thị

Minh Hiền




Tập thể

Tiên

tiến

2012 - 2015 98 Nguyễn Thị

Minh Hiền




Tập thể

Xuất sắc

10.3. Đoàn Thanh niên

Nhiệm kỳ Số

lượng

Bí thư

đoàn

Mục tiêu

Nhiệm vụ

Kết quả

Đạt

được

Ghi

chú

2009 - 2010 140 Phạm Quốc

Cường

Xây dựng tổ chức Đoàn; giáo dục đạo

đức lối sống lành mạnh trong đoàn

viên học sinh.

Đoàn

trường

vững

mạnh

2010 - 2011 272 Lê Bảo An

Vận động, giáo dục đoàn viên học sinh

tích cực học tập, rèn luyện vì ngày mai

lập nghiệp; tăng cường bồi dưỡng lý

tưởng, đạo đức, lòng yêu nước cho

đoàn viên, học sinh.

Đoàn

trường

vững

mạnh

2011 - 2012 392 Võ Văn Dễ

Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục lý

tưởng, đạo đức, lối sống trong đoàn

viên học sinh.

Đoàn

trường

vững

mạnh

2012 - 2013 375 Võ Văn Dễ

Nâng cao chất lượng hoạt động của chi

đoàn, chất lượng cán bộ đoàn; mở rộng

mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên

Đoàn

trường

vững

mạnh

2013 - 2014 418 Lê Bảo An

Nâng cao chất lượng hoạt động Đoàn

thực hiện phương châm "Chất lượng

hơn số lượng"

Đoàn

trường

vững

mạnh

2014 - 2015 450 Lê Bảo An

Triển khai sâu rộng và thực chất phong

trào "Khi tôi 18” trong đoàn viên, học

sinh; thực hiện các công trình, phần việc

thanh niên lập thành tích chào mừng đại

hội Đảng các cấp



10.4. Đội thiếu niên

Nhiệm kỳ Số

lượng Đội trưởng

Mục tiêu

Nhiệm vụ

Kết quả

Đạt được

Ghi

chú

2009 - 2010 259 Lê Hà Hoàng Phương Xây dựng tổ chức

Đội vững mạnh

Liên Đội vững

mạnh xuất sắc

toàn diện

2010 - 2011 485 Đào Huỳnh Ngọc Thúy Xây dựng tổ chức


Liên Đội vững

mạnh xuất sắc

toàn diện

2011 - 2012 594 Tô Thái Hơn Xây dựng tổ chức


Liên Đội vững

mạnh xuất sắc

toàn diện

2012 - 2013 709 Nguyễn Huỳnh Thanh Trúc Xây dựng tổ chức


Liên Đội vững

mạnh xuất sắc

toàn diện

2013 - 2014 813 Nguyễn Phương Duyên Xây dựng tổ chức


Liên Đội vững

mạnh xuất sắc

toàn diện

2014 - 2015 923 Đặng Thị Ngọc Anh Xây dựng tổ chức


10.5. Hội phụ huynh học sinh

Nhiệm kỳ Số

lượng Trưởng Ban Đại diện Mục tiêu, nhiệm vụ

Kết quả

đạt được

Ghi

chú

2009 - 2010 10 Trần Khai Nguyên

1. Hỗ trợ Ban Giám Hiệu và

toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân

viên và học sinh của trường về

mặt tinh thần lẫn vật chất để

trường hoàn thành nhiệm vụ

năm học, đạt được các chỉ tiêu

đề ra.

2. Góp phần thực hiện xã hội

hoá giáo dục và kết hợp tốt ba

môi trường giáo dục: Nhà

trường - gia đình - xã hội để giáo

dục học sinh toàn diện, đạt hiệu

quả cao trong học tập và rèn

luyện phẩm chất, đạo đức.

3. Bày tỏ tấm lòng trân trọng của

cha mẹ học sinh, của xã hội đối

với nghề dạy học, thể hiện lòng

biết ơn của cha mẹ đối với công

ơn của các thầy cô giáo.

4. Hoạt động theo thong tư về

hướng dẫn hoạt động của BĐD

CMHS.

Hoàn

thành các

chỉ tiêu

đã đề ra

2010 - 2011 10 Lê Thượng Chiêu

2011 - 2012 10 Lê Thượng Chiêu

2012 - 2013 12 Ngô Văn Thu

2013 - 2014 12 Ngô Văn Thu

2014 - 2015 13 Nguyễn Thị Mỹ Linh



11. Thành tích của cán bộ giáo viên (Huân chương, Bằng khen, Chiến sĩ thi

đua)

STT Họ và tên Huân chương Bằng khen (Thủ

tướng, tỉnh)

Chiến

sĩ thi

đua

Ghi chú

(năm đạt)

Cựu giáo viên

1 Nguyễn Bá Khỏa Kỷ niệm chương BK Tỉnh 2001 - 2003

CSTĐ 2000 - 2003

2 Nguyễn Thị Thức

Kỷ niệm chương

Huân chương Vì sự

nghiệp GD

3 Trương Thị Thu Minh

Kỷ niệm chương

Huân chương Vì sự

nghiệp GD

4 Lê Thị Yến Ngọc Kỷ niệm chương

5 Nguyễn Thị Ngọc Xuyến Kỷ niệm chương

6 Võ Hữu Phước BK Tỉnh

SKKN Tỉnh CSTĐ 2002 - 2003

7 Trương Thanh Hải

KNC của TW Đoàn

(Thanh niên Tiên

tiến Toàn quốc)

BK Tỉnh (TN

Tiên tiến Tỉnh)

1996

BK TW Đoàn 1998, 2000

(CB Đoàn XS) 2001

BK TW Hội 1996, 1997

SV (CB Hội XS) 2000 - 2005

8 Nguyễn Văn Tuấn (HT) Cơ sở 2008 - 2011

Văn Phòng

8 Nguyễn Thị Ngọc Thơ

BK Tỉnh

LĐLĐ Tỉnh

2011 - 2012

Tỉnh 2012

Cơ sở 2010 - 2012

2014

9 Lê Văn Điền

BK Tỉnh 2011, 2013

LĐLĐ Tỉnh 2010

Tỉnh 2012

Cơ sở 2009 - 2014

10 Võ Văn Dễ Cơ sở 2013




tướng, tỉnh)

Chiến

sĩ thi

đua

Ghi chú

(năm đạt)

Tiểu học 1


BK Tỉnh

2010 - 2011

2012 - 2013

Cơ sở 2009 - 2014

12 Phạm Thị Vạn BK Tỉnh 2011

Tỉnh 2010, 2011

13 Huỳnh Xuân Loan

BK Tỉnh đạt

CSTĐ 2 năm

liền

2011

2013

Cơ sở 2010 - 2014

14 Nguyễn Thị Lan Thảo

BK Tỉnh về việc

đạt giải trong

Hội thi CNTT

lần III

2010

15 Nguyễn Hữu Dư Cơ sở 2013 - 2014

16 Trần Thị Lệ Tuyền

BK Tỉnh 2010, 2013

Tỉnh 2011

Cơ sở 2009 - 2014

Tiểu học 2

17 Nguyễn Thị Thu Trâm BK Tỉnh 2011 - 2012

Cơ sở 2009 - 2014

Toán

18 Hồ Ngọc Trâm

BK Tỉnh (Đậu

TN 100%)

2011 - 2012

Cơ sở 2009 - 2011

2012 - 2013

19 Bùi Vân Anh

BK Tỉnh (CSTĐ

2 năm liền)

2010

GVG cấp Tỉnh

2011

Cơ sở 2009 - 2011

20 Phạm Quốc Cường BK Tỉnh 2009 - 2010

Cơ sở 2009 - 2012




tướng, tỉnh)

Chiến

sĩ thi

đua

Ghi chú

(năm đạt)

Văn

21 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Cơ sở 2011 - 2013

Anh

22 Nguyễn Thị Tuyết Nhung Cơ sở 2012 - 2013

23 Nguyễn Thị Hạ Cơ sở 2012 - 2013

24 Lê Anh Thư Cơ sở 2011 - 2012

Sử - Địa - GDCD

25 Trần Thị Thuận Hải

Cơ sở 2009 - 2010

2011 - 2013

26 Đào Minh Huệ Cơ sở 2011 - 2012

27 Trần Trung Quốc Tỉnh (Mùa hè

xanh)

2013 - 2014

28 Lê Bảo An Cơ sở 2011 - 2012

Hóa - Sinh - CNNN

29 Trần Thị Minh Thư

BK Tỉnh 2012

Cơ sở 2010 - 2012

30 Trần Ngọc Linh

BK Tỉnh (100%

tốt nghiệp) 2011 - 2013

Bồi dưỡng HSG 2011 - 2012

Cơ sở

2011 - 2012

2013 - 2014

31 Nguyễn Thị Minh Hiền

LĐLĐ Tỉnh NK: 2012 -

2015

Cơ sở

2009 - 2013

2011 - 2012

Lý - Tin - CNCN

32 Trần Lê Hồng Phi BK Tỉnh 2009 - 2010

Cơ sở 2009 - 2013

Thể dục - Nhạc - Mỹ thuật

33 Dương Mỹ Liên LĐLĐ Tỉnh 2010 - 2011

Cơ sở 2012 - 2013



12. Quy mô phát triển của Trường đến năm 2020

Để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh trên địa bàn Thành phố Long Xuyên và các Huyện

lân cận, đồng thời đáp ứng được công tác Rèn nghiệp vụ Sư phạm cho sinh viên Khoa Sư phạm

trường Đại học An Giang, trường Phổ thông Thực hành Sư phạm mở rộng quy mô phát triển hàng

năm như sau:

+ Năm học 2014 - 2015: 50 lớp. Trong đó: Khối Tiểu học: 19 lớp; Khối THCS: 16 lớp; Khối

THPT: 15 lớp.


THPT: 15 lớp.


THPT: 15 lớp.


THPT: 15 lớp.

Nếu chuẩn bị được cơ sở vật chất tốt thì từ năm học 2018 - 2019, trường sẽ tiếp tục mở rộng

quy mô: Ở các khối Tiểu học và THCS sẽ tăng mỗi khối 2 lớp.

Từ năm học 2015 - 2016, hệ bán trú cho học sinh cấp Tiểu học được triển khai với quy mô đến

năm 2020 đạt đến 600 học sinh được xếp vào bán trú.

MỤC LỤC - pps.agu.edu.vn NOI DUNG.pdf · 8.1. Cấp Tiểu học. ... Cửu - Hiệu trưởng...

Documents

Transcript of MỤC LỤC - pps.agu.edu.vn NOI DUNG.pdf · 8.1. Cấp Tiểu học. ... Cửu - Hiệu trưởng...