Av. Los Castros s/n, 39005 Santander

Tel. +34 942 201 160 | www.unican.es

APOSTANDO POR EL FUTURO

La Fundación Botín trabaja desde 2005 en un innovadorprograma educativo llamado Educación Responsable enel que participa la Universidad de Cantabria. Desarrolladoen colaboración con la Consejería de Educación delGobierno de Cantabria, favorece el crecimiento físico,emocional, intelectual y social de las personas, promuevela comunicación y mejora la convivencia en los centrosescolares a partir del trabajo con docentes, alumnado yfamilias. Actualmente participan en el programa 100centros, 900 docentes y 20.000 alumnos.

Con la puesta en marcha y desarrollo de este Máster laFundación quiere fomentar una formación inicial delprofesorado de calidad.

Además, la Facultad de Educación de la Universidad deCantabria es pionera en la incorporación de la formaciónen competencias personales del docente dentro de suplan de estudios de Grado en Magisterio. MÁSTER EN EDUCACIÓN

EMOCIONAL, SOCIAL Y DE LA CREATIVIDAD

FUNDACIÓN BOTÍN | UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Pedrueca 1, 39003 Santander

Tel. +34 942 226 072 | www.fundacionbotin.org

CONVOCATORIA

Duración y periodo lectivo60 ECTS paralelos a los estudios de Grado en Magisterio enEducación Infantil y Educación Primaria en la Universidad deCantabria (20 ECTS por curso de 2º a 4º).

Octubre 2011 – Septiembre 2014 (excepto en los periodos dePracticum de Grado).

Horario: Principalmente de tarde.

Lugar de impartición: Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria.

Plazas y criterios de selección41 plazas. Imprescindible haber superado 54 créditos de 1er grado,entre ellos la asignatura transversal de inglés. Igualmente paramantenerse en los estudios es necesario superar 54 ECTS por cursoacadémico. La selección se realizará teniendo en cuenta elexpediente académico, el CV y una entrevista personal.

Documentación y plazosPreinscripción: del 13 de junio al 16 de septiembre de 2011 mediantepresentación del expediente académico, Curriculum Vitae(formación académica; formación en idioma inglés; otrasformaciones; actividades de participación social y/o educativa;otros) y acreditación de méritos alegados.

Entrevistas personales: del 19 al 22 de septiembre.

Admisión: del 23 al 26 de septiembre.

1ª Matrícula: del 27 al 30 de septiembre de 2011.

Precio y matrículaCoste del Máster: 5.500€. Subvencionado en un 40% por laFundación Botín y la Universidad de Cantabria.

Coste para el alumno: 3.300€.

Forma de pago: primer año: 1.200€, segundo año: 1.500€, terceraño: 600€.

BecasLa Fundación Botín ofrece 15 becas de 1.650€ cada una mediante unaconvocatoria específica. El Máster convoca una beca de colaboración(apoyo administrativo) que cubre el coste total de la matrícula.

Información y matrículaSecretaría de la Facultad de EducaciónEdificio Interfacultativo. Avda. de los Castros, s/n39005 Santander. Tel. 942 201 160/61Email: educacion@gestion.unican.es

PROGRAMA

MÓDULO I. 20 ECTS (2º curso de Grado)

I. MARCO CONCEPTUAL DE LA EDESC

a. Fundamentación teórica y evaluación de la Educación Emocional, Social y de laCreatividad (EDESC).

b. Beneficios bio-psico-sociales de la EDESC y el docente competente.

c. Desarrollo bio-psico-social de la competencia emocional, social y creativa.

d. ¿Cómo?:

I. Educación Emocional, Social y Creativa efectiva.II. Cómo integrar la EDESC en la escuela.

II. COMPETENCIA EMOCIONAL, SOCIAL Y CREATIVA PARA DOCENTES

a. Expresión comunicativa.

b. Regulación emocional.

c. Creatividad.

d. Liderazgo y Coaching.

e. Comunicación interpersonal y resolución de conflictos.

f. Inteligencia emocional docente.

g. El docente resistente.

PRESENTACIÓN

El próximo curso académico 2011/12 dará comienzo el Máster en Educación Emocional,

Social y de la Creatividad, en el marco del Campus de Excelencia Internacional de laUniversidad de Cantabria, mediante un convenio entre la Fundación Botín y la Facultad deEducación. Se trata de un Título Propio de la Universidad de Cantabria único a nivelinternacional que además ofrece la posibilidad de obtener una doble titulación de Grado yMáster al mismo tiempo.

Este Máster pretende favorecer el bienestar y desarrollo personal y social desde el contextoescolar, una de las necesidades más relevantes en la sociedad actual, dado que:

• La infancia y la adolescencia son periodos de formación, madurez y desarrollo crucialesen nuestra vida.

• La realidad social nos enfrenta a la necesidad de formar en habilidades para la vida.

• El sistema escolar es una pieza fundamental en la educación integral del alumnado.

• La formación inicial del profesorado es un requisito imprescindible para poder lograr unaeducación de calidad, con efectividad y salud docente.

El Máster contará con la colaboración de profesionales e investigadores de reconocidoprestigio en este campo de estudio tanto a nivel nacional como internacional.

DirecciónRaquel Palomera Martín, profesora Doctora de la Facultad de Educación y Fátima SánchezSantiago, directora del Área de Educación de la Fundación Botín.

OBJETIVOS

Al finalizar el Máster, el alumnado será capaz de:

• Utilizar su propia competencia emocional, social y creativa para alcanzar un mayorbienestar personal y social.

• Mejorar la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización deestas competencias.

• Dominar distintas herramientas de intervención psico-educativa a partir del conocimientode programas innovadores de todo el mundo.

• Incorporar a su trabajo la promoción del bienestar y de las competencias emocionales,sociales y creativas durante la infancia y la adolescencia.

• Crear, a partir de la discusión y la reflexión, las condiciones educativas necesarias para queesto ocurra con efectividad.

MÓDULO II. 20 ECTS (3º curso de Grado)

III. PRÁCTICA DE LA EDESC EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

a. En la escuela.

b. En la adolescencia.

c. Bajo el soporte de las TIC.

d. En familia.

IV. BUENAS PRÁCTICAS: INNOVACIÓN EDUCATIVA

a. El teatro en la escuela: posibilidad sin límites.

b. Educación Responsable: un sueño hecho realidad.

c Docentes innovadores: cuando querer es poder.

d. Expresión y educación creadora.

e. Buenos tratos en la infancia.

MÓDULO III. 20 ECTS (4º curso de Grado)

V. EL OBJETIVO FINAL: EDUCACIÓN PARA EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL

a. Emociones positivas y desarrollo.

b. ¿Cómo fomentar la felicidad?.

c. La psicología positiva aplicada a la escuela.

d. Buenas prácticas educativas: aulas felices.

VI. PRACTICUM (ligado al Practicum de Grado de 4º)