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SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – MANUAL DE APLICAÇÃO
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMAS SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO
MANUAL DE APLICAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
PALMAS – 2015
SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – MANUAL DE APLICAÇÃO
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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO
Carlos Enrique Franco Amastha Prefeito Municipal de Palmas
Danilo de Melo Souza
Secretário Municipal de Educação
Kelma Tavares B. de Oliveira
Secretária Executiva de Educação
Marta Pacheco Ramos
Diretora de Avaliação e Estatística
Diogo Campelo Borges
Gerente de Avaliação e Estatística
Francisco Gilson dos Santos Oliveira
Gerente de Formação Permanente
Francisca Antônia dos Santos Neri
Chefe da Divisão de Avaliação
Francisco Alves Nascimento
Chefe da Divisão de Estatística
Equipe de Discussão e Elaboração
Antônio Ricardo Oliveira de Moraes Cleide da Cruz Milhomem
Francisca Antônia dos Santos Neri Jaciene Cabral dos Santos
Francisco Alves Nascimento Maria do Socorro Silva Anadir Ferreira da Silva
Flamarion Mesquita da Cunha Iriene Siqueira Freitas
Marcos Ivon Silva Pereira Marta Pacheco Ramos
Cirley Bandeira de Abreu Francisco Gilson dos Santos Oliveira
Abadia José de Santana Rawlinson dos Santos Silva
Berilo de Sousa Lopes Gislene Pires de Camargos Ferreira
Margarete Leber de Macedo Maria das Graças Pereira de Sá Alves
Ruth Maria Feitosa Assunção Sebastiana Dulcinéia Gusmão Alves
Heynner Ribeiro de Almeida
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO .......................................................................................................................................... 4
CARACTERÍSTICAS ...................................................................................................................................... 5
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES .................................................................................................................. 5
LOGÍSTICA DE APLICAÇÃO ......................................................................................................................... 5
HORÁRIO DAS AVALIAÇÕES ...................................................................................................................... 6
ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE APLICAÇÃO ................................................................................ 7
ATRIBUIÇÕES DO APLICADOR .................................................................................................................. 8
ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR APLICADOR APÓS O TÉRMINO DAS AVALIAÇÕES ............................. 8
MATERIAIS DE APLICAÇÃO – AVALIAÇÃO SAEP ...................................................................................... 8
PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO ............................................................................................................ 9
I - Ao chegar à sala de aplicação das avaliações .......................................................................................... 9
II - Para iniciar o processo de aplicação ..................................................................................................... 10
III - Outras orientações: .............................................................................................................................. 10
IV - Após o término das avaliações ............................................................................................................. 11
ANEXO I – Procedimentos da avaliação do SAEP para alunos com Necessidades Educacionais
Especiais - NEE. .......................................................................................................................................... 12
ANEXO II – Coordenadores de Aplicação do SAEP (Suporte aos Aplicadores por escola). ...................... 13
ANEXO III – Formulário de Controle de Aplicação .................................................................................... 15
ANEXO IV – Termo de Compromisso do Aplicador .................................................................................. 16
ANEXO V – FICHA DO APLICADOR .......................................................................................................... 17
ANEXO VI – Termo de Compromisso do Coordenador de Aplicação ....................................................... 18
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APRESENTAÇÃO
A Secretaria Municipal da Educação de Palmas realizará em março/2015 a
aplicação da primeira avaliação oficial no ano do Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – SAEP nas unidades educacionais municipais da Capital.
As avaliações do SAEP são caracterizadas como avaliação externa, que tem como finalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da Educação Básica – Ensino Fundamental no Sistema Educacional da Rede Pública Municipal, que sejam capazes de orientar os agentes nela envolvidos quanto ao monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.
O SAEP não visa à avaliação dos alunos individualmente, mas de cada escola e segmento de ensino, sendo importantes, portanto, os resultados de desempenho de cada turma.
Nesta primeira etapa da avaliação do SAEP serão contemplados alunos das
turmas de 3º, 4º, 5º, 8º e 9º anos EF. Os componentes curriculares a serem avaliados serão: Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza (excetuando-se esta
última das turmas de 3º e 4º anos).
Os resultados oficiais desta edição do SAEP estão previstos para serem divulgados no início do mês de abril/2015.
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CARACTERÍSTICAS
A primeira edição das avaliações do SAEP 2015 ocorrerá em quatro dias consecutivos e avaliará o Ensino Fundamental nos anos/séries e áreas a seguir:
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES
DATA AVALIAÇÃO ANO/SÉRIE
09 /03 /15
Língua Portuguesa 3º ano
Língua Portuguesa e Matemática 4º ano
Língua Portuguesa e Matemática 5º ano
10 /03 /15 Matemática 3º ano
Ciências da Natureza 5º ano
11 /03 /15 Língua Portuguesa e Matemática 8º ano
Língua Portuguesa e Matemática 9º ano
12 /03 /15 Ciências da Natureza 8º ano
Ciências da Natureza 9º ano
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – APLICAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO
DATA AVALIAÇÃO ANO/SÉRIE
09 /03 /15
Língua Portuguesa 3º ano
Língua Portuguesa e Matemática 4º ano
Língua Portuguesa e Matemática 5º ano
Língua Portuguesa e Matemática 8º ano
Língua Portuguesa e Matemática 9º ano
10 /03 /15
Matemática 3º ano
Ciências da Natureza 5º ano
Ciências da Natureza 8º ano
Ciências da Natureza 9º ano
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LOGÍSTICA DE APLICAÇÃO
A Diretoria de Avaliação Educacional, Estatística e Formação é o setor da Secretaria Municipal da Educação de Palmas responsável pela elaboração, formatação, aplicação, correção e tabulação de dados das avaliações do SAEP, bem como pela criação de relatórios pedagógicos e divulgação de resultados finais.
A aplicação da avaliação do SAEP ocorrerá observando-se a seguinte metodologia:
Cada unidade educacional contará com um Coordenador de Aplicação da SEMED, previamente capacitado, o qual fará o acompanhamento com orientações ao professor aplicador.
O Coordenador de Aplicação deverá permanecer na mesma unidade educacional até o término da aplicação.
Os aplicadores serão os próprios professores da escola, sob a supervisão do coordenador de aplicação da SEMED. Cada gestor/supervisor das unidades educacionais deverá organizar a troca de professores da turma para as duas horas de aplicação, de modo que o professor titular não aplique a avaliação na sua própria turma (excetuando-se os casos dos 3º e 4º anos EF em que a orientação é de que o professor regente de turma seja o aplicador da avaliação).
O Coordenador de Aplicação da SEMED é o responsável por levar os pacotes de avaliação para a escola e devolver os envelopes com a Frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Resposta à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação nas datas previstas.
HORÁRIO DAS AVALIAÇÕES
As avaliações serão aplicadas pela manhã e à tarde. A duração mínima da avaliação é de 02 (duas) horas.
O horário de início das avaliações será: matutino – às 8h, e vespertino, às 14h.
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ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE APLICAÇÃO
O Coordenador de Aplicação das avaliações do SAEP deverá:
Participar de reunião de orientação (capacitação) promovida pela Equipe do SAEP (Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação).
Conhecer com antecedência o local (Unidade Educacional) sob sua responsabilidade no processo de aplicação das avaliações do SAEP.
Buscar na Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação (2º andar) os materiais de aplicação da avaliação (envelopes das avaliações) a partir do dia 05 de março/15.
Conferir se os pacotes contendo os materiais de aplicação estão lacrados e devidamente identificados.
Apresentar-se com antecedência ao gestor da Unidade Educacional, explicando em breves palavras sua função durante a aplicação das avaliações.
Entregar ao Professor Aplicador os pacotes contendo as avaliações do dia, bem como pacotes com Lista de Frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Respostas.
Auxiliar o Professor Aplicador em casos de dúvidas sobre os procedimentos de aplicação e/ou preenchimento do Formulário de Controle da Aplicação e da Frequência dos alunos.
Acompanhar o andamento da aplicação da avaliação em todas as turmas da escola sob sua responsabilidade.
Comunicar à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação as ocorrências mais graves durante a aplicação na Unidade Educacional sob sua responsabilidade.
Comparecer, com antecedência mínima de 01 (uma) hora, ao local de aplicação das avaliações.
Estar de posse deste Manual e seguir as orientações nele contidas para garantir a uniformidade da aplicação.
Assinar o Termo de Compromisso da Aplicação – Anexo VI e devolvê-lo na Diretoria de Avaliação e Estatística / SEMED.
Devolver os envelopes com a Lista de Frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Resposta à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação nas datas previstas.
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ATRIBUIÇÕES DO APLICADOR
Ao Professor Aplicador cabe aplicar os instrumentos de avaliação às turmas para as quais foi designado, obedecendo rigorosamente, as orientações do Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (SAEP), a fim de garantir a uniformidade dos procedimentos da aplicação.
O Professor Aplicador deverá, durante a prova, posicionar-se de modo a ter uma visão de todos os alunos e estar atento a todos os fatos que ocorrem. Não deverá se distrair com conversas ou leituras, bem como não deverá fazer uso de celulares, rádios portáteis, fones de ouvido, qualquer tipo de computador ou jogos eletrônicos.
O Professor Aplicador deverá assinar o Termo de Compromisso do Aplicador (Anexo IV) e a Ficha do Aplicador (Anexo V) e devolver tais documentos, ao final, juntamente com os pacotes da aplicação ao Coordenador da SEMED.
.ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR APLICADOR APÓS
O TÉRMINO DAS AVALIAÇÕES
Preencher Formulário de Controle da Aplicação – Anexo III.
Conferir, organizar e entregar o material de aplicação ao Coordenador de Aplicação.
MATERIAIS DE APLICAÇÃO – AVALIAÇÃO SAEP
Os pacotes contendo o material de aplicação (envelopes grandes e pequenos) serão identificados por etiqueta, com as seguintes informações: Nome da Escola, Data de Aplicação, Disciplina, Ano, Turno, Turma e Quantitativo.
Os envelopes pardos serão identificados por etiqueta, com as seguintes informações: Identificação da Escola, Data da Avaliação, Ano/Série, Turma, Turno e Total de Alunos da Turma.
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Nos pacotes de cada turma, encontram-se os seguintes materiais:
TIPO DE AVALIAÇÃO DA TURMA
QUANTIDADE, POR TURMA MATERIAL DE
APLICAÇÃO
Objetiva, de múltipla
escolha com 04 (quatro)
alternativas e apenas UMA
correta
Cadernos de Questões + Cartões Resposta, conforme número de alunos,
sendo 01 por aluno + 02 reservas por Unidade Educacional.
______________________ 01 Formulário de Controle da Aplicação.
______________________ 01 Lista de presença.
------------------------------------------------- 01 Ficha do Aplicador e Termo de Compromisso
Envelope grande, contendo os Cadernos de
Questões Objetivas + Envelope
pequeno, contendo: Cartões Resposta,
Formulário de Controle da
Aplicação e Lista de Frequência.
PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO
Observação: não será permitido que o professor regente permaneça na sala de aula durante a aplicação. Cabe ao gestor/supervisor realizar a permuta entre os professores para a aplicação.
Esta normativa não se aplica aos casos das turmas de 3º ano – alfabetização e 4º anos EF, as quais deverão ter como aplicadores os próprios professores regentes de turma.
I - Ao chegar à sala de aplicação das avaliações
O aplicador deverá
cumprimentar os alunos e explicar-lhes que farão uma avaliação (mencionar as disciplinas) que irá contribuir para melhoria da qualidade do ensino da escola;
orientar os alunos para que respondam às questões da avaliação com cuidado, não deixando nenhuma em branco e procurando mostrar o que realmente sabem sobre o conteúdo avaliado;
criar um clima agradável e tranquilo para a realização da avaliação;
organizar a sala para dar início à aplicação das avaliações (solicitar aos alunos que verifiquem os materiais que utilizarão antes de iniciar).
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II - Para iniciar o processo de aplicação
Mostrar para a turma que os pacotes encontram-se devidamente lacrados; só depois, romper o lacre.
Contar o número de Cadernos de Questões e anotar no Formulário de Controle de Aplicação.
Registrar no Formulário de Controle de Aplicação o total de Cadernos que faltaram para a turma, caso ocorra.
Informar aos alunos que eles devem:
permanecer sentados durante a entrega dos instrumentos de avaliação;
abrir o Caderno de Questões somente depois de autorizados;
resolver todas as questões da avaliação com cuidado e atenção, podendo fazer as marcações a lápis e os rascunhos na própria avaliação;
usar somente caneta esferográfica azul ou preta para preencher o Cartão Resposta, colorindo todo o quadrinho, sem outras rasuras.
orientar que a forma correta de preenchimento do Cartão Resposta é pintando todo o quadrinho. Os alunos NÃO deverão marcar X no Cartão Resposta.
III - Outras orientações:
Entregar a cada aluno, em sua carteira, o Caderno de Questões.
Avisar os alunos que estes deverão obedecer ao tempo de cada bloco de 50 minutos
para marcar no Caderno de Questões (Blocos I e II) e 10 minutos para marcar no
Cartão Resposta, repetidos os mesmos 50 minutos (Blocos III e IV) e outros 10
minutos para finalizar o preenchimento do Cartão Resposta, perfazendo um tempo
mínimo de 2 (duas) horas de aplicação.
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(Professor: escreva no quadro o tempo dos blocos para que fique visível a todos
– avise aos alunos quando completar cada tempo determinado).
Avisar aos alunos que ao terminarem toda a avaliação (os 4 blocos), deverão permanecer sentados, aguardando o recolhimento do material.
Caso haja algum aluno na sala, cujo nome não se encontre na lista de presença, o Professor Aplicador deverá acrescentar o nome e solicitar que o(a) aluno(a) assine.
IV - Após o término das avaliações
Recolher todos os Cartões Resposta e os Cadernos de Questões e guardá-los nos
devidos envelopes.
Verificar se todos os Cadernos de Questões e Cartões Resposta foram devolvidos
pelos alunos.
Preencher o Formulário de Controle da Aplicação.
Lacrar os envelopes, na sala de aplicação, na presença dos alunos.
Entregar os pacotes da aplicação ao Coordenador de Aplicação da SEMED.
ATENÇÃO: os alunos com quaisquer necessidades educacionais especiais, com laudo médico, participarão da avaliação e deverão ser devidamente identificados no Cartão Resposta (NEE)1., observando-se as orientações constantes neste Manual (Anexo I).
O QUE DEVE SER DEVOLVIDO PARA A DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO/SEMED
ENVELOPE PARDO MENOR, POR TURMA, CONTENDO:
- Cartões Resposta, utilizados ou não.
- Formulário de Controle da Aplicação.
- Lista de Presença dos Alunos preenchida.
IMPORTANTE:
Os Cadernos de Questões (Avaliações) deverão ser entregues ao Diretor da Unidade
Educacional após o término da aplicação.
Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas
1 NEE – Alunos com Necessidades Educacionais Especiais.
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ANEXO I – Procedimentos da avaliação do SAEP para alunos com Necessidades Educacionais Especiais - NEE.
Orientações estabelecidas pela Gerência da Diversidade e Inclusão / SEMED:
1. O aluno com Necessidade Educacional Especial (NEE) que necessitar de acompanhamento individualizado, a escola deverá encaminhar antecipadamente para um local apropriado para a realização da avaliação do SAEP, se possível para a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM).
2. A Unidade Educacional deverá disponibilizar os profissionais da sala de recursos multifuncionais e professores auxiliares, para as reuniões preliminares e para o dia da avaliação.
3. Cada Unidade Educacional deverá organizar antecipadamente, material acessível para o aluno (ex: lupas, plano inclinado, carteira adaptada etc.)
4. Em casos de impossibilidade do aluno, o professor auxiliar realizará o preenchimento do cartão-resposta.
5. Não se esquecer de marcar no cartão-resposta o campo NEE (canto inferior esquerdo do cartão). O próprio professor deverá fazê-lo, ao invés do aluno.
6. Registrar no Formulário de Controle de Aplicação as devidas observações dos casos de alunos NEE que necessitarem de auxílio para realização da avaliação.
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ANEXO II – Coordenadores de Aplicação do SAEP
(Suporte aos Aplicadores por escola).
Nº
COORDENAÇÃO GERAL
COORDENADORA
CONTATO
1
Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação / SEMED
Marta Pacheco
3234 0224 8463-3767 9267 2997
REGIÃO NORTE 1
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Cora Coralina
2 Luiz Gonzaga
3 Mestre Pacífico
4 Aprígio Tomaz
REGIÃO NORTE 2
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Pe. Josimo Tavares
2 Beatriz Rodrigues da Silva
3 Paulo Freire
4 Carlos Drummond de Andrade
REGIÃO CENTRAL 1
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Anne Frank
2 Henrique Talone Pinheiro
3 Mons. Pedro Pereira Piagem
4 Daniel Batista
REGIÃO CENTRAL 2
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Olga Benário
2 Vinícius de Moraes
3 João Beltrão
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REGIÃO CENTRAL 3
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Darcy Ribeiro
2 Antônio Carlos Jobim
3 Antônio Gonçalves
4 Francisca Brandão
5 Monteiro Lobato
REGIÃO SUL 1
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Eurídice F. Melo
2 Estêvão de Castro
3 Rosemir Fernandes
4 Maria Júlia
5 Thiago Barbosa
6 Aurélio Buarque
7 Lucas Ruan Extensão
8 Anísio E. Teixeira
REGIÃO SUL 2
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Jorge Amado
2 Luiz Rodrigues Monteiro
3 Santa Bárbara
4 Lúcia Sales P. Ramos
REGIÃO SUL 3
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Benedita Galvão
2 Sávia F. Jácome
3 Maria Rosa
4 Caroline Campelo
REGIÃO TAQUARUÇU / BURITIRANA
Nº UNIDADES EDUCACIONAIS COORDENADORES DE APLICAÇÃO CONTATOS
1 Marcos Freire
2 Crispim P. Alencar
3 Suely Reche
4 Luiz Nunes
Contato por e-mail – [email protected]
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ANEXO III – Formulário de Controle da Aplicação
NOME DA UNIDADE EDUCACIONAL:
ÁREA/REGIÃO DE PALMAS:
( ) Norte ( ) Campo ( ) Central ( ) Taquaruçu ( ) Sul ( ) Buritirana
DATA DA APLICAÇÃO:
______/______/2015
SÉRIE/ANO:
TURMA:
TURNO:
REGISTRO DAS CARACTERÍSTICAS DA APLICAÇÃO:
QTDE.
NÚMERO DE ALUNOS DA TURMA
NÚMERO DE ALUNOS AVALIADOS (PRESENTES NA APLICAÇÃO)
NÚMERO DE ALUNOS AUSENTES
TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO DENTRO DO PACOTE
TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO QUE FALTARAM PARA ESTA TURMA
TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO COM FALTA DE PÁGINAS OU PROBLEMAS DE IMPRESSÃO
TOTAL DE CARTÕES RESPOSTA COM PROBLEMAS DE IMPRESSÃO
A AVALIAÇÃO COMEÇOU NO HORÁRIO PREVISTO? ( ) SIM ( ) NÃO
INÍCIO DA APLICAÇÃO: TÉRMINO DA APLICAÇÃO:
RELATO DA APLICAÇÃO
(Registre neste espaço os eventuais problemas ocorridos durante a aplicação da avaliação e demais observações importantes)
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Caso necessite, continue o relato no verso desta folha.
____________________________________________
Assinatura do(a) Aplicador(a)
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ANEXO IV – Termo de Compromisso do Aplicador
TERMO DE COMPROMISSO
Recebi do(a) Sr(a) _________________________________________________
Coordenador(a) de Aplicação da Diretoria de Avaliação, Estatística e
Formação/SEMED, o pacote de provas devidamente identificado e lacrado. Assumo o
compromisso, junto à Secretaria da Educação de Palmas, de realizar com seriedade
todas as tarefas pertinentes à minha função na aplicação das avaliações, tais como:
- abrir os pacotes das avaliações somente no ato da aplicação;
- assegurar o sigilo absoluto das avaliações;
- seguir, rigorosamente, as orientações constantes do Manual de Aplicação,
para garantir a uniformidade dos procedimentos da aplicação;
- assegurar que os alunos respondam às questões da avaliação com seus
próprios esforços e conhecimentos, sem quaisquer interferências da minha parte ou de
outrem.
_________________ , ______ de março de 2015.
_____________________________________________
Assinatura do(a) Aplicador(a)
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ANEXO V – FICHA DO APLICADOR
AVALIAÇÃO SAEP – 01/2015
UNIDADE EDUCACIONAL
NOME COMPLETO DO(A) APLICADOR(A)
ÁREA DE ATUAÇÃO NA ESCOLA
( ) Professor(a) ( ) Supervisor(a) escolar ( ) Orientador(a) ( ) Técnico administrativo
FORMAÇÃO
TEMPO DE ATUAÇÃO NA DOCENCIA
( ) Menos de um ano ( ) Entre 2 e 4 anos ( ) Entre 3 e 5 anos ( ) Mais de 5 anos
DISCIPLINA(S) QUE LECIONA
SÉRIE/TURMA DE APLICAÇÃO DA
AVALIAÇÃO
COMENTÁRIOS (opcional)
_________________ , ______ de março de 2015.
______________________________________________
Assinatura do Professor Aplicador
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ANEXO VI – Termo de Compromisso do Coordenador de Aplicação
TERMO DE COMPROMISSO
Recebi da Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação/SEMED, o pacote de
provas devidamente identificado e lacrado. Assumo o compromisso, junto à Secretaria da
Educação de Palmas, de realizar com seriedade todas as tarefas pertinentes à minha
função na coordenação da aplicação das avaliações SAEP, tais como:
- chegar com os pacotes de avaliação com antecedência à unidade educacional sob
minha coordenação na aplicação;
- assegurar total sigilo das avaliações;
- acompanhar, orientar e dar o devido apoio aos professores aplicadores da unidade
educacional sob minha coordenação na aplicação;
- assegurar que os alunos respondam às questões da avaliação com seus próprios
esforços e conhecimentos, sem quaisquer interferências da minha parte ou de outrem.
- devolver à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação os pacotes contendo os
Cartões Resposta, Lista de Frequência e Formulário de Controle de Aplicação, nas datas e
prazos previstos.
_________________ , ______ de março de 2015.
____________________________________________
Assinatura do(a) Coordenador(a) de Aplicação