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SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) – Avaliação 3 – Maio/2013 1

Leia o texto abaixo para responder a questão 01.

Todos os bichos dormem?Muitos animais dormem

como os humanos, mas a maioria apenas repousa, passando por períodos de menor atividade, em que ocorrem uma baixa do metabolismo e a entrada num estado de letargia (leia os exemplos de quatro espécies). Os macacos dormem cerca de dez horas por dia e até sonham. O período de sono ocorre tanto durante o dia quanto à noite. O camaleão e outros répteis têm metabolismo muito baixo. Por isso passam grande parte do dia dormindo. As aves, como a coruja, repousam, mas o cérebro é mantido em um estado de consciência para que não sejam surpreendidas por um predador ou caiam do galho. As formigas apenas descansam. Elas diminuem sua atividade em períodos frios porque não conseguem manter sua temperatura num nível adequado.

Tanto o sono como o repouso são importantes para promover o descanso do corpo e da mente e para a produção e liberação de substâncias indispensáveis para a manutenção do metabolismo. No caso dos mamíferos, por exemplo, durante o sono profundo há a liberação de hormônios que ajudam a controlar a fome e a saciedade, além de evitar a perda de cálcio. O tempo de sono varia muito entre as espécies: girafas dormem por duas horas, ratos por 11 horas e o tatu- canastra chega a 18 horas seguidas.

QUESTÃO 01–(SAEP 2013)De acordo com o texto, que espécie de animais apenas descansam?(A) Macacos.(B) Formigas.(C) Corujas.(D) Girafas.-------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para responder as questões 02 e 03.

O CoveiroMillôr Fernandes

Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão - coveiro - era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que sozinho não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado.

A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouviu um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos.

Só pouco depois da meia-noite é que vieram uns passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: "O que é que há?"O coveiro então gritou desesperado: "Tire-me daqui, por favor. Estou com um frio terrível!" "Mas, coitado!" - condoeu-se o bêbado - "Tem toda razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho!" E, pegando a pá, encheu-a e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. QUESTÃO 02–(SAEP 2013)De acordo com a leitura do texto, pode-se deduzir que o coveiro(A) desempenhava com dificuldade seu trabalho, cavava mal.(B) distraiu-se, caiu na cova, mas logo conseguiu ajuda para sair.(C) trabalhava durante a madrugada, sob uma noite fria e silenciosa. (D) distraiu-se, caiu na cova e não foi feliz no momento que surgiu ajuda.--------------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 03–(SAEP 2013)No texto acima, pode-se afirmar que a palavra em destaque “... meu pobre mortinho!” expressa:(A) Uma característica própria de alguém sem recursos financeiros.(B) Uma situação que não permite a compra de tudo o que se precisa.(C) Uma forma de definir que pessoa está necessitando de dinheiro.(D) Um termo muito usado para se dizer que se tem pena de alguém.--------------------------------------------------------------------------------Leia a tira a seguir para responder a questão 04

QUESTÃO 04–(SAEP 2013)No segundo quadrinho, a menina diz: “Fica ligada, Kiki!”, nesse contexto a expressão em destaque tem sentido de(A) fica esperta.(B) fica tranquila.(C) fica distraída.(D) fica sossegada.


Leia o texto abaixo para responder a questão 05.

E a água que sacar será um tiro seco E secará o seu destino seca

Ô chuva vem me dizer Se posso ir lá em cima prá derramar você

Ó chuva preste atenção Se o povo lá de cima vive na solidão

Se acabar não acostumando Se acabar parado calado

Se acabar baixinho chorando Se acabar meio abandonado

Pode ser lágrimas de São Pedro Ou talvez um grande amor chorando

Pode ser o desabotoado céu Pode ser coco derramando.

BROWN, Carlinhos. Segue o seco. Intérprete: Marisa Monte.In: Verde, anil, amarelo, cor-de-rosa e carvão.

Emi-Odeon Brasil, 1994. 1 CD. Faixa 4. QUESTÃO 06–(SAEP 2013)A palavra que sintetiza o tema tratado nessa música é(A) a boiada.(B) a seca.(C) a chuva.(D) a enxurrada.

QUESTÃO 07–(SAEP 2013)Com base na leitura do texto, o tema abordado pelo o eu lírico na música é(A) a seca e os benefícios que ela causa na vida das pessoas.(B) a seca e os sofrimentos que ela causa na vida pessoas.(C) a boiada que vive na seca do sertão.(D) a água da chuva que traz muita enxurrada.--------------------------------------------------------------------------------Leia a tira abaixo para responder a questão 08.

QUESTÃO 08–(SAEP 2013)De acordo com a leitura da tirinha, no último quadrinho, o desaparecimento de Garfield indica

(A) a sensibilidade do gato em relação aos problemas do seu dono.(B) o total desinteresse do gato pelos problemas do seu dono.(C) interesse e agilidade em ajudar a resolver os problemas do seu dono.(D) cumplicidade de ambas as partes, por isso que Jon pediu ajuda ao gato.--------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para responder a questão 09.

À cataUm homem cata a si mesmo.Cataloga-se. Como catarse.

Lembra cata-ventos.Cata-piolhos.

Catapora.Cataplasmas.E cataratas.

Ah, as cataratas.Catapulta-se.

Catarina!Catástrofes:catatonia,catarro,catarata.

Ah, a catarata.E um dia, bumba:

A catacumba.VERISSIMO, Luis Fernando. Poesia numa hora dessas?! Rio de Janeiro:

Objetiva, 2002.p.83.

QUESTÃO 09–(SAEP 2013)Com base nos três primeiros versos do poema, pode-se dizer que o homem de quem fala o eu lírico está(A) sentindo-se feliz.(B) sentindo-se culpado.(C) em busca de sua identidade.(D) com problemas de saúde.


----------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para responder as questões 06 e 07.

Segue o secoA boiada seca

Na enxurrada seca A trovoada seca Na enxada seca

Segue o seco sem sacar que o caminho é seco sem sacar que o espinho é seco sem sacar que o seco é o Ser Sol

Sem sacar que algum espinho seco secará

Leia o texto abaixo para responder as questões 10 e 11. Meninas

Descalças na praça, cabelos ao vento...Será que são fadas cantando ao relento?E chegam em bando alegres meninas,saltando e dançando que nem bailarinas. Depois se acomodam, conversam na grama,enquanto, das casas, alguém não as chama.Mas falta uma delas! Sumiu a menina?Helena procura: “Marina! Marina!” E encontra Marina na sombra do ipê,cismando, quietinha, com tudo o que vê.Mas logo dispara a correr da colega:“Agora eu quero é ver quem me pega!”Ruth Sales.Disponível em: http://www.artesocial.org.br/indes.php/artigos /poemas/detalhe.asp?nt=726198. Acesso em 1º set.2010.

QUESTÃO 10–(SAEP 2013)No verso, “... cismando, quietinha, com tudo o que vê.”, o sentido da palavra em destaque é(A) brincando.(B) implicando.(C) agradando. (D) desconfiando.--------------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 11–(SAEP 2013)Com base na leitura do texto pode-se concluir que o tema é(A) brincadeiras de meninas.(B) concurso de bailarinas.(C) sumiço de Marina.(D) amizade na infância.


Leia a tirinha abaixo para responder a questão 01.

QUESTÃO 01–(SAEP 2013)

De acordo com a leitura da tirinha, a expressão “de dentro” tem sentido de

(A) trabalhar fora de casa.(B) não trabalhar em casa.(C) trabalhar em casa.(D) trabalhar muito.--------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para responder a questão 02. Carta aberta (Déo Lopes)

A carta que eu te escrevi, ô magrinhaVocê não me respondeuSerá que eu não te convenciSerá que você não entendeuSerá que eu não te convenci, ô magrinhaOu será que você nem leuPasso em frente à sua casa, você entra e fecha a porta

Meio dia o sol em brasa, você finge que está mortaFaz assim uma cara torta, tentando dissimularDepois fica na beira da linhaEsperando o trem que vai passar...As palavras são palavras, quando escritas num papelFicam ditas duas vezes, deixam tinta no pincel

Do pincel você pode lavar, do papel você pode queimarMas se você leu a carta, magrinhavocê vai me procurar... Fonte: http://letras.terra.com.br/trem-da-viracao.

QUESTÃO 02–(SAEMG Adaptada)O uso de “inha” na palavra “magrinha” reforça no texto o sentimento de

(A) carinho pela menina amada.(B) tristeza pela separação da amada.(C) esperança de reconciliação.(D) raiva porque a amada não leu a carta.--------------------------------------------------------------------------------

Atena, Aracne e o concurso de tecelagem

Em uma pequena cidade da Lídia, na Ásia Menor, vivia outrora uma linda jovem,chamada Aracne, que era uma tecelã muito hábil. Aracne era também vaidosa e não parava de alardear seu talento. Dizia que havia aprendido a tecer sozinha e que ninguém era capaz de fazer tapeçarias tão delicadas quanto ela. Falava que

poderia competir até mesmo com Atena, deusa das artes, e vencê-la com facilidade.[...]Depois de algum tempo, deusa e tecelã finalizaram seus trabalhos. Atena dera o melhor de si, e o resultado ficara uma maravilha. A tapeçaria de Aracne, além de ser bela, era tecnicamente perfeita, mas mostrava desprezo pelos deuses. Quando viu o trabalho de Aracne, Atena ficou terrivelmente ofendida e disse a ela:— Você pode ser tola e teimosa, mas ama sua arte. Por que não continua tecendo para sempre?Ela borrifou então a tecelã com um suco de ervas mágicas. O corpo de Aracne foi encolhendo até se transformar no animal pequeno e feio que hoje é conhecido como aranha.Amaldiçoada pela deusa, ela ficaria presa para sempre em sua própria teia e condenada atecer indefinidamente.Baseado em: Edith Hamilton. Aracne. In: Mitologia. São Paulo: Martins

Fontes, 1992. p. 445 e em: <www.greek-gods.info/greek-gods/athena/stories/athena-arachne>. Acesso em: 18 maio 2011.

QUESTÃO 03–(SAEP 2013)Em “Em uma pequena cidade da Lídia vivia outrora uma linda jovem...”, a palavra em destaque refere-se a(A) antigamente.(B) uma hora indeterminada.(C) a outro lugar.(D) outra história.--------------------------------------------------------------------------------Leia a tirinha abaixo para responder a questão 04.

QUESTÃO 04–(SAEP 2013)De acordo com a leitura da tirinha acima, o esforço que Garfield se referia era,(A) aproveitar melhor o seu tempo se divertindo.(B) aproveitar melhor o seu tempo dormindo.(C) desfrutar melhor do seu tempo, acordando cedo.(D) desfrutar melhor o seu tempo se alimentando.--------------------------------------------------------------------------------


Leia o texto que segue para responder a questão 05.

Velha história(fragmento)Era uma vez um homem que estava pescando, Maria. Até que apanhou um peixinho! Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente, e tinha um azulado tão indescritível nas escamas, que o homem ficou com pena. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho. Depois guardou-o no bolso traseiro das calças, para que o animalzinho sarasse no quente. E desde então, ficaram inseparáveis.Mário Quintana. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006, QUESTÃO 05–(SAEP 2013)Nesse texto, pode-se afirmar que as palavras destacadas expressam a ideia de(A) elogio.(B) carinho.(C) desprezo.(D) ironia.--------------------------------------------------------------------------------Leia o texto abaixo para responder a questão 06.

Arroz com pequi

● 1/4 de xícara de chá de óleo ou gordura fria● 1/2 litro de pequi lavado ● 2 dentes de alho espremidos ● 1 cebola grande picada ● 2 xícaras de chá de arroz ● 4 xícaras de chá de água quente ● Sal a gosto ● Pimenta de cheiro ou malagueta a gosto ● Salsinha, cebolinha picada a gosto.

Modo de Preparo1. Coloque na panela primeiro o óleo ou gordura fria, na sequência acrescente o pequi (se usar o fruto inteiro, não é preciso cortar, mas cuidado com o caroço);2. Acrescente o alho e a cebola e deixe refogar em fogo baixo, mexendo sempre com uma colher de pau para não grudar na panela, e respingue um pouco de água quando for necessário;

QUESTÃO 06–(SAEP 2013)De acordo com o texto, para se preparar o “arroz com pequi”, coloca-se primeiro na panela(A) o pequi sem casca.(B) o óleo ou gordura fria.(C) a água e o sal a gosto.(D) o alho e a cebola.--------------------------------------------------------------------------------Leia o anúncio abaixo para responder a questão 07.

QUESTÃO 07–(SAEP 2013)O apelo que o publicitário usou para tentar levar o leitor fazer o que se espera é,(A) apelar para o cuidado que se deve ter com a saúde e com a segurança.(B) apelar para a preocupação que se deve ter com a beleza da natureza.(C) apelar para o bem-estar do corpo e da mente.(D) apelar para a responsabilidade social.


3. Quando o pequi já estiver macio e a água tiver secado, acrescente o arroz e deixe fritar um pouco;4. Junte a água e o sal;5. Quando o arroz estiver quase pronto, coloque a pimenta de cheiro ou malagueta a gosto;6. Na hora de servir, polvilhe o arroz com salsa e cebolinha e um pouco de pimenta.

Disponível em: http://tudogostoso.uol.com.br/receita/2763-arroz-com-pequi.html

Leia a tirinha abaixo para responder as questões 08 e 09.

Leia o texto abaixo.

A esperaQuando chega o domingo,

pulo cedinho da cama,Tomo mingau com banana,nem quero ficar dormindo.

Fico olhando na janela,esperando a minha vó,Sei que sou seu xodó.

Dou aquele abraço nela!Vamos juntas à igreja.

Lá ficamos de mãos dadas.Penso na torta de cereja,

que vovó deixou lá em casa.Quando chegamos famintas,

quero comer toda a torta,mamãe diz: “te comporta!”Ai! Meus ouvidos tilintam.

Mas logo, toda faceira,corro a brincar lá fora.

Nem vejo passar a hora.Tantas são as brincadeiras!O domingo passa depressa,quase num piscar de olhos.Vovó vai embora, eu choro,mas já espero outra festa!

GARCIA,Dorcila.“Aespera”.Disponívelem:http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/pinf/pinf0081.htm.

QUESTÃO 10–(SAEP 2013)Com base no poema, a menina está à espera(A) da avó.(B) da mãe.(C) do avô.(D) da prima.--------------------------------------------------------------------------------


QUESTÃO 08–(SAEP 2013)De acordo com a leitura da tirinha acima, no final dessa história,(A) o menino obedeceu a mãe, deu meia volta e foi tomar banho.(B) o menino ficou furioso com a ordem da mãe, e foi para quarto. (C) o menino desobedeceu a mãe, foi brincar e tomar banho na chuva.(D) o menino contentou-se e resolveu brincar na sala da casa.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 09–(SAEP 2013)No segundo quadrinho, “E, além disso, deu na previsão de tempo que vai cair o maior pé d’água!”, a expressão em destaque dá ideia que vai(A) cair uns chuviscos. (B) chover muito.(C) cair uma chuva leve.(D) chover ao final da tarde.

Leia o anúncio abaixo para responder a questão 11.

QUESTÃO 11–(SAEP 2013)De acordo com o anúncio, o que está sendo promovido é(A) um produto.(B) uma instituição.(C) uma indústria.(D) uma empresa.


QUESTÃO 01 – (SAEP 2013)

Ricardo marcou sua casa com seu nome, marcou também as casas dos seus cinco amigos com os nomes deles, como mostra a figura ao lado.

Os amigos de Ricardo que moram relativamente à mesma distância de sua casa são

(A) Carlos e Matheus.(B) André e Jonas.(C) Rafael e Jonas.(D) Carlos e Rafael.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 02 – (SAEP 2013)

Piramides Renderizadas 1024 x 768downloads.open4group.com

A figura acima representa pirâmides de bases quadradas, observe as planificações abaixo.

A planificação que corresponde a pirâmide representada na figura acima é

QUESTÃO 03 – (SAEP 2013)Observe os números na reta numérica a seguir.

Os valores correspondentes às letras Y e X nessa ordem, na reta numérica mostrada acima são(A) – 5,5 e 3,5.(B) – 3,5 e 5,5.

----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 04 – (SAEP 2013)Sabendo que A= 0,6; B= 1,76 e C= 3,2, Rogério foi desafiado a resolver a seguinte expressão:

(C² + B) ÷ A O resultado encontrado por Rogério foi(A) 20.(B) 13,6.(C) 12,6.(D) 8,27.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 05 – (SAEP 2013)Observe a figura abaixo.

Considere o lado de cada quadradinho como uma unidade de medida de comprimento. Para que o perímetro da figura em destaque na malha quadriculada ao lado seja o triplo, a medida de cada lado deverá ser

(A) dividida por 3.(B) multiplicada por 2.(C) aumentada em 3 unidades.(D) multiplicada por 3.


Use os espaços da avaliação para fazer seus rascunhos.

QUESTÃO 06 – (SAEP 2013)A distância entre duas cidades é encontra calculando a expressão a seguir: 5 ( 4 + 15)A distância entre essas duas cidades é aproximadamente igual a

(A) 164,40 km.(B) 154,40 km.(C) 139,70 km.(D) 117,35 km.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 07 – (SAEP 2013)Chamamos de perímetro a soma dos lados de uma figura, observe a figura abaixo.

Sabendo que x é igual a 5 cm, o perímetro dessa figura é igual a(A) 30 cm.(B) 20 cm.(C) 10 cm.(D) 5 cm.--------------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 08 – (SAEP 2013)Observe a figura do trapézio abaixo.

Se a altura do trapézio é igual a 9 cm, então a área desse trapézio é igual a(A) 96 cm².(B) 90 cm².(C) 38 cm².(D) 29 cm².----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 09 – (SAEP 2013)Observe a reta numérica abaixo, onde cada espaço corresponde a vinte unidades.

O número 480 esta localizado na letra(A) j.(B) g.(C) d.(D) e.

QUESTÃO 10 – (SAEP 2013)Maria Sofia desenhou dois triângulos, sendo que o triângulo SRT é uma ampliação do triângulo ABC.

A medida x do lado SR é igual a(A) 21 cm.(B) 15 cm.(C) 13 cm.(D) 4 cm.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 11 – (SAEP 2013)Resolvendo a expressão: 15² ÷ 3 + (5 x ) – 300. O resultado encontrado será igual a(A) – 230.(B) – 95.(C) 95.(D) 230.


QUESTÃO 01 – (SAEP 2013)Em uma obra de construção civil em Palmas, o ajudante de pedreiro ganha cerca de R$ 50,00 por dia. Nessa mesma obra o engenheiro responsável pela execução ganha oito vezes mais, considerando que no mês de março de 2013 foram trabalhados 23 dias, então o salário do engenheiro é igual a(A) R$ 1150,00.(B) R$ 1158,00.(C) R$ 9200,00.(D) R$ 9384,00. ----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 02 – (SAEP 2013)O número de celulares no Brasil cresce muito todos os anos, observe a tabela abaixo.

Segundo os dados apresentados na tabela os anos em que rompemos a barreira dos 170 milhões de celulares são(A) 2005 e 2010.(B) 2006 e 2009.(C) 2008 e 2009.(D) 2009 e 2010.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 03 – (SAEP 2013)Henrique ganhou pão de leite, ele dividiu o pão em oito partes iguais e comeu dois desses pedaços. Uma forma correta de representar a parte que Henrique comeu é

----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 04 – (SAEP 2013)

Na escola de Marcos Antônio são realizadas duas avaliações por bimestre, sendo que a primeira tem peso um e a segunda tem peso dois, usando a seguinte fórmula: onde A1 é o valor da primeira avaliação e A2 é o valor da segunda

avaliação. Se Marcos Antônio tirou 5,6 na primeira avaliação e 9,2 na segunda avaliação, a sua média do bimestre em questão foi

QUESTÃO 05 – (SAEP 2013)

----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 06 – (SAEP 2013)Um posto de combustível resolveu fazer uma promoção e colocou um cartaz anunciando o preço do etanol por 2,106 reais o litro. Isso significa que o posto vende o etanol a 2 reais e(A) 0,106 centésimos de real.(B) 0,106 décimos de real.(C) 106 centésimos de real.(D) 106 milésimos de real.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 07 – (SAEP 2013)Observe os quadriláteros abaixo. O quadrilátero que tem todos os ângulos retos é

--------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 08 – (SAEP 2013)Um dia tem 24 horas, uma hora tem 60 minutos e um minuto tem 60 segundos. Em uma caminhada diária uma pessoa gasta em média de hora. Essa pessoa caminha diariamente durante(A) 12 minutos.(B) 18 minutos.(C) 20 minutos.(D) 30 minutos.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 09 – (SAEP 2013)Observe o relógio abaixo:

O ângulo em destaque do relógio ao lado é igual a(A) 90º.(B) 120º.(C) 150º.(D) 240º.


(A) 8,0 (B) 7,4 (C) 6,8 (D) 5,0.

QUESTÃO 10 – (SAEP 2013)Ao resolver corretamente a expressão: 50 + (20 + 30 – 5²) ÷ 5, o resultado encontrado será(A) 25.(B) 35.(C) 55.(D) 65.----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 11 – (SAEP 2013)Na tabela abaixo estão as temperaturas observadas de segunda a sexta feira em um certo período do ano.

A menor diferença entre as temperaturas mínimas e máximas ocorreu(A) 2º feira.(B) 3º feira.(C) 4º feira.(D) 6º feira.


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