MANAJEMEN SISTEM INFORMASI (MSI)

KELOMPOK 5 & 6

OUTLINE

A. Pengertian MSIB. Tujuan MSIC. Prinsip MSID. Model Dasar MSIE. Tugas MSIF. Pokok-pokok MSIG. Komponen sistem informasiH. Pendekatan-pendekatan MSII. Implemetasi MSI dalam Pendidikan

A. Pengertian MSI Sistem adalah seperangkat komponen yang

saling berhubungan dan saling bekerjasama untuk mencapai beberapa tujuan.

Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang berarti bagi penerimanya dan bermanfaat dalam pengambilan keputusan.

Manajemen Sistem Informasi Pendidikan (MSIP) adalah sistem yang didesain untuk kebutuhan manajemen dalam upaya mendukung fungsi-fungsi dan aktivitas manajemen pada suatu organisasi pendidikan.

B. Tujuan MSI

Tujuan Manajemen Sistem Informasi adalah unutuk memadukan pikiran dan tindakan para manajer dalam menangani organisasi karena didasarkan kepada informasi yang disusun secara sistem.

C. Prinsip MSI

Perencanaan pengorganisasian kepemimpinan pengawasan

Semua kegiatan tersebut membutuhkan sumber informasi.

D. Model Dasar MSI

Data masukan

(Sumber)Proses MSI Informasi

(laporan)

Pengguna(USER)

E. Tugas MSI

1. Pengumpulan Data2. Penyimpan Data3. Pemroses Data4. Pemrogram Data

F. Pokok-Pokok MSI

1. Sistem informasi Akuntansi/Keuangan2. Sistem Informasi Kepegawaian3. Sistem Informasi Akademik/Kurikulum4. Student Centered Learning melalui e-

Learning5. Sistem informasi perpustakaan

G. Komponen Sistem Informasi

1. Perangkat Keras (hardware)

2. Perangkat Lunak (software)

3. Prosedur

4. Orang

5. Basis Data

6. Jaringan Komputer dan komunikasi data

H. Pendekatan-Pendekatan MSI

1. pendekatan unit organisasi2. pendekatan dari atas ke bawah3. pendekatan pengumpulan data4. pedekatan bank data5. pendekatan terpadu kemudian6. pendekatan terpadu sekarang atau

pendekatan sistem

I. Implementasinya

Dengan adanya MSIP organissi pendidikan akan merasakan beberapa manfaat sebagai berikut, pertama, tersedianya sistem pengeloaan data dan informasi pendidikan. Kedua, terintegrasinya data dan informasi pendidikan untuk mendukung proses pengambilan keputusan. Ketiga, tersedianya data dan informasi pendidikan yang lengkap bagi seluruh stakholders yang berkepentingan dalam bidang pendidikan.

Daftar Pustaka Husaini Usman, Manajemen (Teori, Praktik, dan

Riset Pendidikan), Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009.

Made Pirdata, Manajemen Pendidikan Indonesia, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004.

Nanang Fatah, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.

Wassalam

Terima kasih