MADE IN MÉDIA

20
Felhasznált forrás: Magyar Református Nevelés XII. évf. 1. szám MADE IN MÉDIA

description

MADE IN MÉDIA. Felhasznált forrás: Magyar Református Nevelés XII. évf. 1. szám. „ANYU, KÉREK MÉG JUTYÚBOS TÉSZTÁT!” (Éva magazin 2011.). A Guttenberg-galaxis vége?. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of MADE IN MÉDIA

Page 1: MADE IN MÉDIA

Felhasznált forrás:Magyar Református Nevelés XII. évf. 1. szám

MADE IN MÉDIA

Page 2: MADE IN MÉDIA

„ANYU, KÉREK MÉG JUTYÚBOS TÉSZTÁT!” (Éva magazin 2011.)

Page 3: MADE IN MÉDIA

A Guttenberg-galaxis vége?

Átlagosan 9 éves korukban kezdik a magyar gyerekek használni a netet

Az emberek sokkal többet olvasnak: de ez nem könyvolvasás!

Új, vizualizált szövegek, tabletek, dinamikus olvasás

A téves infó gyorsan terjed, de gyorsan javítják is (Wikipedia)

Page 4: MADE IN MÉDIA

Bennszülöttek vs. bevándorlók

eltérő tapasztalatok, eltérő agyi felépítést eredményeznek

digitális bennszülöttek - digitális bevándorlók (Marc Prensky)

Digitális bennszülöttek: anyanyelvi szinten beszélik a számítógépek, videojátékok és az internet nyelvét

Digitális bevándorlók: nem ebbe születtek bele, később csatlakoztak (email kinyomtatása, dokumentumok kinyomtatása javításkor)

Page 5: MADE IN MÉDIA

Ezek a mai fiatalok...

Geek társadalom? (a technológiában önmagát találja meg) NEM!

Nem kizárólag a technológia, hanem az általa nyújtott lehetőségek: társas kapcsolatok, játékok.

A 18-29 éves korosztály 72%-a használja a netet, Magyarországon.

Az emberek 80%-a rendelkezik mobiltelefonnal, a kamaszok 90%-nak van

Page 6: MADE IN MÉDIA

A fiatalok kultúrája

zeneletöltés, zenehallgatás filmnézés, játékkészítés chat online rádióhallgatás (BBC! is) társkeresés blog írás/olvasás honlapszerkesztés közösségi oldalak látogatása (facebook, twitter, iwiw) tévé (valóságshow)

Tehát nem csak a passzív befogadás, cselekvés is!

Page 7: MADE IN MÉDIA

Eszközeik

mobiltelefon (videofelvevő,fényképező egyben=bármikor bármit megoszthatsz)

digitális fényképezőgép MP4 lejátszó IPhone webkamera

azaz a web2.0A felhasználók közösen hozzák létre a

tartalmat, osztják megaz információt.

Page 8: MADE IN MÉDIA

Előnyök - hátrányok

Előnyök baráti kör a net miatt "végtelenné" válik, a vélemények időben és térben nem korlátozódnak felszabadultabb interakciók megosztott figyelem (multitasking) kevesebb passzív tévézés, helyette mobil vagy internetes felületen hatalmas könyvtár, anyagforrás

Hátrányok beszűkít rongálja a szemet, testet csökkenti személyes kapcsolatokat szülői felügyelet kevés eltünteti a kis közösségeket tömegemberek

Page 9: MADE IN MÉDIA

Mit tehetünk? Mit tehetnek?

"flow" (áramlat) - a minőségi élethez aktív tevékenységre van szükség, flow-raErre kell tanítani őket is!

ki kell tudniuk szűrni a haszontalan infókat

el kell igazodniuk az információkban

Page 10: MADE IN MÉDIA

DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS

nyomtatott/írott infók hasznosítása

értő, kritikai olvasás IKT használat gyengébb a magyar

tanulóknál, kevés otthoni hozzáférés

DIGITÁLISAN MŰVELT

aki felismeri mikor van szüksége infóra

hol található meg az infó

hogyan használhatja fel

„ÍRÁSTUDÓK ÁRULÁSA”

Page 11: MADE IN MÉDIA

Keresőprogramok

internetes keresők alkalmazása találati listák olvasása kritikai szemmel Google Tudós (http://scolar.google.hu/)

Scirus (http://www.scirus.com/)

2007 legnépszerűbb kereső szavai voltak a Google-n:

youtube, iwiw, Vatera, love

Page 12: MADE IN MÉDIA

Tanítás?

A tanításunkat át kell konvertálni a bennszülöttek nyelvére!

Módszer: diáknyelven beszélni, gyorsabb tempó, szabad teret adni véletlennek

Tartalom: a jövőbeli tartalom digitális és technikai (robotika, nanotechnológia, genetika, szoftver)

Page 13: MADE IN MÉDIA

TANÁR TANULÓ digitális bevándorló digitális bennszülött szöveges anyag ábrák, képek kidolgozott elérhetőség véletlen elérés

(hipertext) önálló munka hatékonyabbak

hálózatban jutalmazás a munka végén azonnali

megerősítés komoly munka játékos feladat

Tanár-diák különbség

Page 14: MADE IN MÉDIA

Hogyan alkalmazzam?

Jeopardy – vetélkedő minden tantárgyhoz http://www.superteachertools.com/jeopardy/

segítségével személyre szabható tartalmakat lehet létrehozni

a saját igényeim szerint alakul a tartalom

Page 15: MADE IN MÉDIA

PaperRater www.paperrater.com

angol nyelvű esszék, dolgozatok osztályozása

feltöltjük a a dolgozatot és már meg is kapjuk az eredményt

angolszász kultúrkörben komoly szabályai vannak az esszéírásnak, ezeket ellenőrzi az alkalmazás.

helyesírási és nyelvtani ellenőrzés plágium ellenőrző

Page 16: MADE IN MÉDIA

PIMMédiawww.pim.hu

A Petőfi Irodalmi Múzeum oldalába integrált Digitális Irodalmi Akadémia, illetve a múzeum média- és hangtára 

Page 17: MADE IN MÉDIA

Jogtiszta képek prezentációkhozhttp://www.edupic.net/lang_pics.htm

Szókártyák, tesztek készítésehttp://quizlet.com/create_set

Képek, kártyák

Page 18: MADE IN MÉDIA

Google Art Project

www.googleartproject.com Múzeumlátogatás virtuálisan szabadon lehet barangolni a múzeumban részletességig nagyíthatunk bele el lehet menteni adott képrészletet,

megosztható bárkivel egy link segítségével a világ 17 múzeuma csatlakozott a

kezdeményezéshez

Magyar Nemzeti Galéria is fenn van!

Page 19: MADE IN MÉDIA

Always on!

Page 20: MADE IN MÉDIA

Elérhetőségeim

Macsek Laura Email: [email protected] Telefon: 06-30-9139968 Facebook Iwiw

Köszönöm a figyelmet!