Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 6 Metodología PACIE – INTERACCIÓN

LENNY MABELLY MENDOZA SOTO

BLOQUE DE CIERRE

(EVA) Entorno Virtual de Aprendizaje, hace referencia al Aula Virtual y consiste en una plataforma o software a través del cual el ordenador permite el desarrollo de un método de enseñanza y aprendizaje en el cual el estudiante puede acceder y desarrollar una serie de acciones propias de un proceso de enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que exista una interacción física entre docentes y estudiantes.

¿Qué es un EVA?

Estructura general del EVA - Metodología PACIEBLOQUE 0 - PACIE• SECCIÓN DE INFORMACIÓN: sobre el curso, el tutor y la evaluación• SECCIÓN DE COMUNICACIÓN: Sobre el proceso y operatividad del

aula• SECCIÓN DE INTERACCIÓN: Social, de apoyo académico y aprendizaje

cooperativo

BLOQUE ACADÉMICO• SECCIÓN DE EXPOSICIÓN: información, enlaces y documentos• SECCIÓN DE REBOTE: Actividades de autocrítica y filtro• SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN: del conocimiento, crítica, análisis y

discusión• SECCIÓN DE COMPROBACIÓN: Síntesis, comparación y verificación

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN: Entre toda la comunidad del aprendizajeSECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN: Didáctica, pedagógica y académica

BLOQUE DE CIERREBloque que se encuentra al final del EVA, en el cual se da por culminado el módulo o curso, según sea el caso. Muestra al estudiante los logros alcanzados, así como los compromisos pendientes permitiéndole recuperarse y emitir sus opiniones al respecto de la metodología aplicada por el tutor. El Bloque de Cierre permite:

BLOQUE DE CIERRE

Culminar actividades pendientes

Cerrar procesos inconclusos

Retroalimentar la Acción

Pedagógica

Estructura del Bloque de Cierre

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN• Orienta la interacción entre los estudiantes y el tutor, quien

se encargará de motivar la participación de aquellos que no han logrado los objetivos, ofrece alternativas y se establecen los términos y acuerdos para que estos remedien las debilidades presentadas durante el curso. En esta sección se desarrolla la Evaluación Final, la Graduación y La Despedida.

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN• Se evalúa el desempeño y las acciones Metodológicas,

Pedagógicas y Académicas llevadas a cabo por el tutor y se realizan las sugerencias, en caso de ser necesario, a fin de optimizar su acción docente. Esta sección se desarrolla a través de foros, consultas y/o encuestas.

• Evaluación Final

El estudiante comprueba si los objetivos, planteados al inicio del curso o módulo, fueron alcanzados. De haberse cumplido con todos los requisitos éste optará al grado, en caso contrario, se abren los canales de comunicación y negociación para orientar acciones para el logro de los objetivos.

•DespedidaEspacio para expresar sentimientos de agradecimiento por los momentos y experiencias compartidas entre todos los integrantes de la Comunidad del Aprendizaje. Se fortalece la motivación para seguir adelante

•GraduaciónSección en la cual el

estudiante, una vez logrado los objetivos propuestos, solicita el diploma del curso o módulo culminado.

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

Se evalúa el desempeño del tutor y los

estudiantes emiten sugerencias y opiniones que permitan fortalecer

su práctica docente futura

Conclusión

• El Bloque de Cierre de un EVA es tan importante como los bloques que le anteceden, PACIE y Académico, ya que permite concluir el proceso iniciado con estos bloques.

•En él se evalúa el material tecnoeducativo empleado, lo cual brinda la posibilidad de corregir o sustentar las acciones educativas involucradas en el proceso de aprendizaje.

•Permite la autoevaluación y reflexión en torno al logro de los objetivos educativos propuestos.

GRACIAS.