LVG veiklos planas 2014-2015 m.m.Trak ų r. Lentvario „Versm ės“ gimnazijos veiklos planas...

PATVIRTINTA

Gimnazijos direktoriaus

2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V-54

TRAKŲ R.

LENTVARIO „VERSMĖS“

GIMNAZIJOS

2014-2015 M.M.

VEIKLOS PLANAS

2

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

Trakų r. Lentvario „Versmės“ gimnazijos veiklos planas 2014-2015 m.m. parengtas

atsižvelgus į strateginius įstaigos planus, gimnazijos ugdymo planą 2014-2015 m.m., švietimo

būklę, bendruomenės poreikius, nustato metinius įstaigos tikslus bei uždavinius, apibrėžia

prioritetus ir priemones uždaviniams vykdyti.

Veiklos planu siekiama įgyvendinant valstybinę švietimo politiką, teikti kokybiškas

švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančias visuomenės reikmes, tenkinti mokinių bei

ugdytinių ugdymosi poreikius, laiduoti pradinio, pagrindinio bei vidurinio išsilavinimo įgijimą,

organizuoti vaikų ikimokyklinį ir priešmokyklinį bei neformalųjį ugdymą, integruojant jį į bendrąjį

lavinimą; teikti psichologinę, socialinę ir specialiąją pedagoginę pagalbą ugdytiniams, vykdyti

mokinių profesinį orientavimą, racionaliai, taupiai ir tikslingai naudoti švietimui skirtus išteklius.

Planą įgyvendins gimnazijos vadovai, mokytojai ir kiti pedagoginiame procese

dalyvaujantys specialistai, ne pedagoginiai darbuotojai, ugdytiniai ir jų tėvai.

II. 2013-2014 M.M VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMO ANALIZ Ė

2013-2014 m.m. buvo siekiama 2013-2015 metų strateginio plano tikslų ir uždavinių,

mokyklos ugdymo planų bei 2013-2014 m.m. veiklos planų įgyvendinimo. Iš esmės visi gimnazijos

planai buvo įgyvendinti ir pasiekta gerų rezultatų.

2013 m. spalio 21-24 d., vykdant 2013 m. rugsėjo 24 d. švietimo ir mokslo ministro

įsakymą Nr. V-886 „Dėl vertinimo grupių sudarymo“, vertinimo grupė atliko Lentvario 1-ojoje

vidurinėje mokykloje Vidurinio ugdymo programos įgyvendinimo įvertinimą ir nustatė, kad

vidurinio ugdymo programos įgyvendinimo kokybė atitinka nustatytus akreditacijos kriterijus, yra

įvykdyti du privalomi kriterijai, mokykla surinko 20 balų iš 21 galimo balų skaičiaus ir 143 taškus

iš 180 galimų taškų skaičiaus. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. gruodžio

31 d. įsakymu Nr. V-1290 Lentvario 1-ojoje vidurinėje mokykloje buvo akredituota vidurinio

ugdymo programa. Trakų rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 3 d. sprendimu Nr. S-83

nuspręsta Lentvario 1-osios vidurinės mokyklos pagrindu įsteigti Lentvario „Versmės“ gimnaziją.

2013-2014 m.m. gimnazijoje buvo ugdoma 31 vaikų pagal ikimokyklinio ugdymo, 13 -

pagal priešmokyklinio ugdymo, 58 - pagal pradinio ugdymo, 61 - pagal pagrindinio ugdymo, 36 -

pagal vidurinio ugdymo programas (iš viso rugsėjo 1 d. – 205 mokinių), iš jų – 13 mokinių pagal

pritaikytas ir individualias ugdymo programas. Sudaryta 12 klasių komplektų, 1 priešmokyklinio ir

2 ikimokyklinio ugdymo grupes.

1-4 klasių mokinių pažangumas sudaro 100%, žinių kokybė – 72,4%.

3

4-os klasės mokiniai (13 mokinių) atliko pasiekimų patikrinimą (standartizuotus testus),

jų pasiekimų lygis (%) yra toks:

Aukštesnysis Pagrindinis Patenkinamas Nepatenkinamas

Matematika 7,7 84,6 0,0 7,7

Skaitymas 0,0 53,8 46,2 0,0

Rašymas 46,2 30,8 23,1 0,0

5-10 klasių mokinių pažangumas – 93,7%, žinių kokybė – 28,6%, vidurkis – 7,1 balų.

10-oje klasėje mokėsi 10 mokinių, jų pažangumas 80%, kokybė (7-10 balų) – 10%,

bendras klasės vidurkis – 6,18 balų. Du mokiniai neatvyko patikrinti pagrindinio ugdymo

pasiekimus, buvo palikti kartoti 10-os klasės kursą.

12-oje klasėje mokėsi 19 mokinių, jų pažangumas 100%, 8 mokiniai baigė mokslo

metus 7-10 balų, 1 mokinys – mokėsi 9-10 balų, kokybė (7-10 balų) – 42,11%, bendras klasės

vidurkis – 7,6 balų. Brandos atestatai įteikti 18 mokinių (94,7%). Valstybinių egzaminų rezultatai:

Egzaminas Laikančių sk. Rezultatai

Lietuvių kalba ir literatūra 9 93, 53, 39, 29, 26, 24, 22, 20,20

Užsienio kalba (anglų) 9 86, 54, 50, 50, 36, 33, 31, 22, 16

Istorija 8 63, 57, 37, 32, 29, 25, 19, 16

Matematika 4 21, 21, 19, 18

Biologija 3 72

Chemija 1 41

Abiturientų tolesnis mokymasis:

Siekia universitetinio išsilavinimo

Siekia neuniversitetinio išsilavinimo

Siekia profesinio išsilavinimo

Dirba, nėra duomenų ar kita

10 3 2 4

Gimnazijoje dirba 34 mokytojų, kurie geba organizuoti ugdymo procesą, tikslingai

parinkti ir pritaikyti ugdymo metodus taip, kad mokiniai, įsisavindami žinias, patys aktyviai

protiškai dirbdami, savarankiškai bei sąmoningai veikdami, įgytų bendruosius gebėjimus,

leidžiančius lanksčiai prisitaikyti prie sparčiai kintančios darbo rinkos. Nemažai vyko atvirų

pamokų. Jas stebint ir analizuojant, galima daryti išvadą, kad mokytojai nuolat keičia savo

vaidmenį, tobulėja. Dauguma mokytojų savo darbe plačiai naudoja IKT, visi mokytojai pildo

elektroninį dienyną TAMO, dokumentaciją tvarko kompiuteriu.

Integruojant ugdymo turinį, mokytojai vedė integruotas pamokas bei organizavo

integruotus renginius, pvz.:

4

� Biologijos - geografijos pamoka 10 klasėje. Tema: Antropogeninis poveikis

aplinkai ir jo pasekmės (mokytojos L.Stasiulevič ir V.Lebedeva);

� Lietuvių kalbos - istorijos pamoka 11 klasėje. Tema: Jono Radvano poemos

„Radviliada“ istorinis kontekstas ir meninė raiška (mokytojos A.Valašinienė ir K.Masiažinaitė);

� Lietuvių kalbos, muzikos ir dailės pamoka 11 klasėje. Tema: Renesansas

(mokytojos S.Urbonaitė, I.Zaveckaja, T.Židkova);

� Anglų kalbos - muzikos pamoka 9 klasėje. Tema: XX a. pradžios muzika

(mokytojos S.Urbonaitė ir I.Zaveckaja);

� Rusų kalbos ir matematikos pamoka-viktorina 6 klasėje. Tema: Kaip rusų kalba su

matematika susidraugavo (mokytojos J.Kazarina ir A.Zeliutkova);

� Rusų kalbos, dailės ir muzikos pamoka 10 klasėje. Tema: Sidabro amžius

(mokytojos J.Kazarina ir T.Židkova);

� Rusų kalbos - muzikos pamoka 12 klasėje. Tema: „Ir pati savaime negroja gitara, o

duota žmogui, kaip sielos balsas“ (mokytojos I.Grigorjeva ir B.Beliak);

� Pasaulio pažinimo pamokos apie Lietuvą 4-oje klasėje (mokytojos R.Jonikienė ir

J.Matovič);

� Velykų šventė pradinių klasių mokiniams – pasaulio pažinimas, lietuvių kalba,

anglų kalba, muzika ir dailė (mokytojos A.Ivanenko, R.Jonikienė, B.Beliak, G.Blaževičienė,

J.Matovič ir L.Zeinalova);

� Etnokultūros projektas: Užaugau Lietuvoj ( lietuvių kalbos mokytoja S.Urbonaitė,

muzikos mokytoja I.Zaveckaja, geografijos mokytojas V.Pileckis, pradinių klasių mokytojai);

� Mada iš atliekų – chemija, technologijos ir menai (A.Družinina ir klasių

auklėtojai).

Į mokomuosius dalykus, klasės auklėtojo veiklą, neformalųjį švietimą buvo integruotos

prevencinės ir kitos programos, nedidinant mokyklos ugdymo plane dalykui skirtų pamokų

skaičiaus. Bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių programos: „Mokymosi mokytis“,

„Komunikavimo“, „Darnaus vystymosi“, „Sveikatos ir gyvenimo įgūdžių“, „Kult ūrinio

sąmoningumo“ – integruotos į visus mokomuosius dalykus; prevencinės programos: „Alkoholio,

tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa“, „Gyvenimo įgūdžių

ugdymo programa“, „Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa“ 1-12 klasėse integruotos į

neformalųjį švietimą ir klasės valandėles, kultūrinę - pažintinę veiklą; „Žmogaus saugos“ programa

1-4 ir 11-12 klasėse integruota į visus mokomuosius dalykus, klasės auklėtojo veiklą, neformalųjį

švietimą.

Gimnazijoje didelis dėmesys skiriamas vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi

poreikių. Darbas su šiais vaikais organizuotas taip, jog tenkintų jų poreikius. Tuo tikslu mokymo

5

turinys, būdai ir metodai, mokomosios užduotys, mokinių vertinimo kriterijai buvo

individualizuojami ir praktiškai realizuojami nepamirštant vaiko individualumo. Organizuota ir

taikoma specialioji pedagoginė, psichologinė, socialinė pagalba pagerino šių mokinių socialinę

adaptaciją ir mokymosi pasiekimus. Dalyko mokytojai kartu su pagalbos specialistais parinko

minėtiems mokiniams tinkamas ugdymo strategijas, mokymo metodus ir priemones, organizavo

mokymosi aplinką.

Nuo 2012-2013 m.m. gimnazijoje veikia direktoriaus įsakymu patvirtinta „Gabiųjų

vaikų ugdymo programa“. Mokiniai dalyvauja įvairiuose mokyklinėse, rajoniniuose,

respublikiniuose ir tarptautiniuose konkursuose, olimpiadose. 2013-2014 m.m. laimėjimai:

• I vieta rajoninėje rusų kalbos olimpiadoje, mokinė atstovavo Trakų rajonui šalies

olimpiadoje;

• II vieta rajoninėje chemijos olimpiadoje;

• II vieta rajoninėje biologijos olimpiadoje;

• II vieta geografijos konkurse, skirtame Europos dienai;

• Dvi I ir II vieta rudens kroso varžybose;

• III vieta futbolo varžybose;

• II vieta Lietuvos mokinių olimpinio festivalio smiginio finalinėse varžybose laimėjo

vaikinų komanda;

• III vieta Lietuvos mokinių olimpinio festivalio smiginio finalinėse varžybose laimėjo

merginų komanda;

• Padėkos už dalyvavimą meninio skaitymo konkurse „Donelaičio skaitymai“;

• Padėkos už dalyvavimą meninėje veikloje, kultūrinę sklaidą ir mokinių kūrybiškumo

ugdymą;

• Diplomas už dalyvavimą mokytojų ir mokinių meninės kūrybos edukaciniame

projekte „Eduardo Andre parkai mūsų piešiniuose“,

• Vaikų rusų liaudies instrumentų orkestras „Treščiotki“ dalyvavo vaikų kūrybiniame

festivalyje „Baltijos mūza“, koncerte, skirtame Rusijos Federacijos dienai paminėti, Trakų miesto

šventėje, Lentvario miesto šventėje „Kultūra visiems“, surengė koncertą Lenkijos mieste Mikolajki,

dalyvavo grandioziniame koncerte Rusijos Federacijos mieste Velikij Novgorod ir kt.

Gimnazijoje teikiamos profesinio informavimo, orientavimo ir konsultavimo paslaugos.

Profesinis informavimas, konsultavimas ir orientavimas integruotas į ugdymo procesą. Vykdoma

švietėjiška (klasių valandėlės, tėvų susirinkimai, susitikimai su įvairių profesijų ir darbo biržos

atstovais) ir tiriamoji veikla (psichologas, socialinis pedagogas), bendraujama ir bendradarbiaujama

su profesinėmis mokyklomis, kolegijomis, aukštosiomis mokyklomis. Medžiaga apie profesijas ir

galimybes mokytis kaupiama gimnazijos bibliotekoje, taip pat nuolat atnaujinama informaciniame

6

stende („Kviečia studijuoti“, „Studijos 2013“, „Vilniaus Gedimino technikos universitetas“, „Mano

būsimos karjeros pradžia“), informacija patalpinta ir gimnazijos internetiniame puslapyje, kur yra

naujas skyrelis „Ugdymas karjerai“. Nuo 2012 metų mokykla dalyvauja projekte „Ugdymo karjerai

ir stebėsenos modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme“. 2013-

2014 m.m. mokiniai dalyvavo Vilniaus Mykolo Romerio universitete ugdymo karjerai renginyje;

susipažino su įstojimo bei mokymosi sąlygomis VGTU, dalyvavo susitikime su Lietuvos sporto

universiteto atstovais, parodoje LITEXPO parodų rūmuose „Studijos 2014“, pristatė LAMA BPO

sistemą ir supažindino su paraiškos pildymo ypatumais, mokėsi rašyti CV bei motyvacinį laišką,

pasiruošti pokalbiui su darbdaviu.

Gimnazijoje organizuotas socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamas maitinimas. Taip

pat kai kurių ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ugdytinių tėvams gimnazijos direktoriaus

įsakymu atlyginimo dydis už maitinimą buvo sumažintas 50 procentų.

2013-2014 m.m. gimnazija dalyvavo Pieno tiekimo bei Vaisių ir daržovių vartojimo

skatinimo mokyklose programose.

Gimnazijoje didelis dėmesys skiriamas nusikaltimo ir žalingų įpročių prevencijai.

Vykdant prevencines programas, daugiausia dėmesio buvo skiriama mokinių saviraiškai,

savirealizacijai įdomioje mokiniams veikloje, pvz.:

� Mokinių komanda dalyvavo teisinių žinių konkurse „TEMIDĖ“, kurio tikslai –

ugdyti mokinių teisinį sąmoningumą, supratimą apie teisinę sistemą,

skatinti mokinių, tėvų ir teisėsaugos institucijų bendravimą ir bendradarbiavimą; komanda laimėjo

III- ąją vietą Trakų rajone.

� Socialiai remtiniems vaikams buvo įsteigta dieninė vasaros stovykla. Dirbantys

stovykloje mokytojai organizavo mokinių kūrybinę, sportinę, pažintinę veiklą. Stovyklautojai gavo

nemokamą maitinimą.

� Kovo mėn. gimnazijoje vyko savaitė „Be patyčių“, kurios tikslas – mokyti vaikus

užkirsti kelią patyčioms ir siekti, kad visuomenėje būtų daugiau pagarbaus ir draugiško bendravimo.

� Mokiniai lankėsi Trakų rajono apylinkės teisme, kur sužinojo apie Lietuvos teismų

sistemą, teismo darbo specifiką, pamatė, kaip atrodo teismo bylos, apžiūrėjo teismo posėdžių sales,

vaiko apklausos kambarį, laikino sulaikymo kameras.

� Lankėsi Trakų priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje. Ugniagesiai gelbėtojai

pademonstravo vaikams savo įgūdžius, gaisrinę techniką ir įrangą, atkreipė dėmesį į žmonių

saugumą, skatino pasitikėjimą Valstybine priešgaisrine gelbėjimo tarnyba, kalbėjo apie gaisrų ir

juose žūstančiųjų žmonių prevenciją.

7

Gimnazijos darbuotojai skatinami dalyvauti mokymuose, plėtoti bendrakultūrines,

profesines ir bendrąsias kompetencijas. Pedagogams buvo organizuota edukacinė ekskursija-

seminaras „Rytų Aukštaitijos kultūrinis ir gamtinis paveldas ir jo integracija į ugdymo procesą“.

Sukurta efektyvi tėvų (globėjų, rūpintojų) informavimo ir švietimo sistema. Elektroninis

dienynas padėjo mokiniams, tėvams ir mokytojams operatyviau bendrauti ir bendradarbiauti.

Stiprinami gimnazijos ryšiai su socialiniais partneriais Lietuvoje ir užsienyje. Kartu su

Vilniaus „Santaros“ vidurine mokykla vaikų liaudies instrumentų kolektyvas „Treščiotki“ dalyvavo

konkurse „Baltijos mūza“, koncerte Novgorode (Rusija). Vyksta bendradarbiavimas ir su Rusų

mokyklų mokytojų asociacija. Bendradarbiaujama ir su Lentvario seniūnija (pvz., dalyvavimas

akcijoje „Darom“). Į atviras pamokas kviečiami Trakų rajono bei Lentvario miesto mokyklų

mokytojai.

Gimnazijoje vykdytas veiklos kokybės įsivertinimas. Gauti rezultatai panaudoti rengiant

ugdymo bei metinį veiklos planus, tobulinant ugdymo procesą. Veiklos kokybės įsivertinimo

rezultatai:

Stipriosios mokyklos veiklos pusės:

1) Profesinis informavimas.

2) Mokytojų rūpinimasis mokiniais.

3) Tėvų informavimas.

Silpnosios mokyklos veiklos pusės:

1) Tėvų aktyvumas mokyklos ar klasės gyvenime.

2) Mokinių ir tėvų pasitikėjimas mokytojais ir pagalbos specialistais.

3) Namų darbų krūvis.

4) Gabiųjų vaikų ugdymas.

Gimnazijos veiklą tikrino Trakų rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus

bei Strateginio, investicijų ir ūkio plėtros skyriaus specialistai, Trakų visuomenės sveikatos centro

specialistai, Trakų priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos specialistai, Švietimo ir mokslo ministerijos

specialistai ir kt.

2013 m. lapkričio 11 d. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos

ataskaitoje „Dėl vidurinio ugdymo programos įgyvendinimo kokybės Trakų r. Lentvario 1-ojoje

vidurinėje mokykloje nurodytos mokyklos tobulintinos sritys:

• Mokyklos vadovams tobulinti vadybinę kvalifikaciją.

• Gerinti mokymosi aplinką, papildant kabinetus naujomis vaizdinėmis ir mokymo

priemonėmis, įrengiant skaityklą, kabinetus technologijų programoms įgyvendinti.

• Metinės veiklos programos sėkmingumą sieti su numatytų tikslų ir uždavinių

įgyvendinimu.

8

Atsižvelgiant į šiuos pasiūlymus, gimnazijoje vyksta pokyčiai:

1. 2014 m. vyko gimnazijos vadovų atestacija, direktoriui Vladimirui Pileckiui suteikta

antra vadybinė kvalifikacinė kategorija.

2. Kuriama ir turtinama mokymo aplinka. 2013 metais gruodžio mėn. baigti I-ojo etapo

renovacijos darbai, mokomųjų kabinetų atnaujinimas, koridorių remontas bei pradėtas laiptinės ir

aktų salės remontas. Nupirkti nauji mokykliniai baldai į mokomuosius kabinetus; įgyta naujų

vadovėlių ir mokymo priemonių; įgyti 5 multimedijos projektoriai, kuriais naudojasi mokytojai

savo darbe, įrengtas Wi-Fi internetas.

3. Vyksta strateginio plano, metinio veiklos plano bei metodinių grupių veiklos planų

tarpinis įsivertinimas.

9

III. STRATEGINIAI GIMNAZIJOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

1. Gerinti mokymo(si) sąlygas ir kokybę, optimizuoti ugdymo turin į.

Uždaviniai:

1. Ugdymo turinio planavimo tobulinimas.

2. Organizuoti ir veiksmingai vertinti tiriamąją gimnazijos veiklą bei mokyklos įsivertinimą.

3. Naudoti informacines technologijas ugdymo procese, taikyti aktyvius ugdymo metodus.

4. Skatinti mokinių motyvaciją integruojant, diferencijuojant ugdymo turinį.

5. Materialiai aprūpinti ugdymo procesą.

2. Gerinti gimnazijos įvaizdį, kelti bendruomenės kultūrą.

Uždaviniai:

1. Gimnazijos bendruomenės ir visuomenės narių informavimo sistemos tobulinimas.

2. Glaudesnis bendravimas ir bendradarbiavimas su mokinių tėvais .

3. Stiprinti gimnazijos ryšius su vietos bendruomenės savivalda, socialiniais partneriais šalyje

ir užsienyje.

4. Propaguoti mokytojų ir mokinių kultūringo bendravimo pavyzdžius.

3. Ugdyti brandžius piliečius teikiant efektyvią pagalbą ir keliant mokytoj ų kvalifikacij ą.

Uždaviniai:

1. Gerinti lietuvių valstybinės kalbos mokymo kokybę, atsižvelgiant į mokinių žinias pagal

bendro lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino reikalavimus.

2. Gerinti specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo kokybę, atsižvelgiant į jų reikmes.

3. Efektyvinti mokinių žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevenciją, propaguojant sveiką

gyvenseną ir aplinką.

4. Plėtoti gimnazijos vadovų veiksmingo vadovavimo įgūdžius bei gebėjimus.

5. Tobulinti metodinę veiklą.

6. Gerinti mokytojų dalykines kompetencijas, kompiuterinio raštingumo ir gebėjimų taikymo

kokybę.

10

IV. GIMNAZIJOS VEIKLOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 2014-2 015 M.M.

TIKSLAI UŽDAVINIAI

1. Mokinių pasiekimų gerinimas

1.1. Ugdymo proceso organizavimo ir

priežiūros efektyvinimas, siekiant

užtikrinti pamokos kokybę

1.2. IKT naudojimo ugdymo procese plėtra

1.3. Pedagoginės, socialinės ir

psichologinės pagalbos mokiniui

stiprinimas

1.4 Ugdymo individualizavimas ir

diferencijavimas

1.5. Standartizuotų testų, PUPP ir brandos

egzaminų rezultatų gerinimas

2. Savitos mokyklos kultūros ir

vertybių sistemos puoselėjimas

2.1. Mokinių socialinių ir kultūros įgūdžių

stiprinimas

2.2. Dalyvavimas šalies ir tarptautiniuose

projektuose

2.3. Mokinių savivaldos institucijų veiklos

plėtra

2.4. Sveikatą stiprinančios mokyklos

modelio tobulinimas

2.5. Bendradarbiavimo su tėvais ir

socialiniais partneriais stiprinimas

11

V. MOKYTOJ Ų TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Mokyklos Mokytojų tarybą sudaro mokytojai, bibliotekos vedėjas, socialinis pedagogas, logopedas–specialusis pedagogas, psichologas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas.

Mokytojų tarybos veiklą reglamentuoja gimnazijos nuostatai.

1 tikslas: Analizuoti praktinius švietimo politikos įgyvendinimo gimnazijoje klausimus.

1.1. Uždaviniai: 1.1.1. Analizuoti ugdymo planų įgyvendinimo būdus ir priemones; 1.1.2. Svarstyti mokinių ugdymo(-si), lankomumo rezultatus, ieškoti mokinių

mokymosi motyvacijos skatinimo būdų. 1.1.3. Spręsti gimnazijos aprūpinimo vadovėliais ir mokymo priemonėmis klausimą. 1.1.4. Analizuoti neformaliojo švietimo klausimus. 2 tikslas: Analizuoti pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, spręsti kvalifikacijos

tobulinimo ir patirties sklaidos klausimus. 2.1. Uždaviniai: 2.1.1. Nustatyti kvalifikacijos tobulinimo prioritetus; 2.1.2. Paskirstyti kvalifikacijos tobulinimui skirtas mokinio krepšelio lėšas; 2.1.3. Apsvarstyti 2014-2015 m. m. kvalifikacijos tobulinimo programą. 3 tikslas: Spręsti gimnazijos vidaus tvarkos ir kultūros problemas. 3.1. Uždaviniai: 3.1.1. Priimti sprendimus dėl gimnazijos veiklos organizavimo bei veiklos plano

įgyvendinimo. Laukiami rezultatai: Mokytojų bendruomenė, gerai išmanydama švietimo kaitos ypatumus, adekvačiai taikydama principines nuostatas kasdieninėje veikloje, vertins ir analizuos mokyklos veiklą, po to dalyvaus jos veiklos tobulinime, numatydama veiklos prioritetus, tikslus ir uždavinius. Planuodama gimnazijos ugdymo turinį, jo priemones ir būdus sieks, kad mokinių pasiekimai, įvertinus mokymosi kokybę ir egzaminų rezultatus, būtų labai geri. Posėdžiai: Eil. Nr. Data Darbotvarkė Atsakingas asmuo

1. I posėdis 2014-12

1.Ugdomosios veiklos organizavimas dirbant su įvairių gabumų ir poreikių mokiniais.

V.Pileckis

2. Penktokų adaptacija V.Pileckis T.Prišmont

3. I trimestro mokinių mokymosi ir mokyklos lankymo rezultatų aptarimas.

T.Prišmont

4. Aktualūs ugdymo proceso ir gimnazijos veiklos organizavimo klausimai.

V.Pileckis

2. II posėdis 2014-01

1. Gimnazijos strateginio plano įgyvendinimas T.Prišmont

2. 2015 m. kvalifikacijos tobulinimo programos aptarimas.

V.Pileckis

3. I pusmečio mokinių mokymosi ir mokyklos lankymo rezultatų analizė.

T.Prišmont

12


V.Pileckis

3. III posėdis 2014-03

1. Darbo su rizikos grupės mokiniais organizavimo kokybė. Socialinės, psichologinės pagalbos vaikams efektyvumas.

T.Prišmont

2. II trimestro mokinių mokymosi ir mokyklos lankymo rezultatų analizė.

T.Prišmont

3. Aktualūs ugdymo proceso ir gimnazijos veiklos organizavimo klausimai

V.Pileckis

4. IV posėdis 2014-05

1. Leidimo laikyti brandos egzaminus klausimo svarstymas.

V.Pileckis

2. Diagnostinių testų 4, 6 ir 8 klasėse rezultatų aptarimas. T.Prišmont

3. Priešmokyklinio ugdymo grupės, 1-5 klasių mokinių ugdymo rezultatų aptarimas.

Klasių auklėtojai


V. Pileckis

5. V posėdis 2014-06

1. Pamokos kokybės įtaka mokymo(si) pasiekimams užtikrinti. Mokinio pažangos pamokoje stebėjimo būdai ir metodai.

V. Pileckis

2. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatų pristatymas.

T.Prišmont

3. Strateginio plano įgyvendinimo aptarimas. T.Prišmont

4. 6-11 klasių mokinių kėlimo į aukštesnes klases svarstymas.

Klasių auklėtojai

5. Mokytojų krūvio paskirstymas. V.Pileckis 6. Aktualūs ugdymo proceso ir mokyklos veiklos organizavimo klausimai.

V. Pileckis

6. VI posėdis 2014-08

1. Mokytojų tarybos sekretoriaus rinkimai. V.Pileckis 2. Gimnazijos veiklos 2014 – 2015 m. m. analizė, veiklos tikslų ir uždavinių 2015-2016 m.m. nustatymas.

V. Pileckis

3. Aktualūs ugdymo proceso ir mokyklos veiklos organizavimo klausimai.

T. Prišmont

4. Gimnazijos 2015-2016 m.m. veiklos plano aptarimas.

V. Pileckis

5. Gimnazijos ugdymo plano 2015-2017 m. aptarimas.

T. Prišmont

6. Mokinių, kuriems buvo skirti papildomi darbai, kėlimas į aukštesnes klases.

T. Prišmont

7. Dėl mokytojų krūvio paskirstymo tvirtinimo. V.Pileckis

Mokytojų tarybos nariai privalo vykdyti tarybos nutarimus. Iškilus būtinybei, gali būti šaukiami neplanuoti Mokytojų tarybos posėdžiai ar

keičiamos darbotvarkės. Mokytojų tarybos nutarimų vykdymo kontrolę atlieka mokyklos direktorius ir direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

13

VI. UGDYMO PROCESO PRIEŽIŪROS PLANAS

Ugdomosios veiklos stebėsenos tikslas: Užtikrinti ugdymo proceso organizavimo kokybę. Uždaviniai:

1.Stebėti, analizuoti ir vertinti ugdymo proceso organizavimą, numatyti tobulinimo galimybes.

2. Kaupti informaciją mokytojų veiklos vertinimui. 3.Teikti mokytojams metodinę, organizacinę pagalbą.

Laukiami rezultatai: Mokytojai tobulina savo veiklą, siekia gerų ugdymo(si) rezultatų, sudaromos sąlygos ugdymo proceso organizavimo kokybei gerinti ir gimnazijos kultūrai puoselėti.

Eil. Nr.

Numatomos priemonės Data Atsakingi Kur aptariama

1

Ilgalaikių planų, pritaikytų ir individualizuotų programų specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, neformaliojo švietimo programų, modulių programų derinimas ir tvirtinimas.

iki 2014-09-12

V.Pileckis T.Prišmont

Metodinės tarybos, metodinių grupių susirinkimuose

2 Vaiko gerovės komisijos, pagalbos mokiniui specialistų veiklos programų suderinimas.

iki 2014-09-12 T.Prišmont VG komisijos posėdyje

3 Metodinės veiklos programos, metodinių grupių veiklos planų suderinimas.

iki 2014-09-12 T.Prišmont Metodinės tarybos, metodinių grupių susirinkimuose

4 Gimnazijos metinės veiklos programos suderinimas.

iki 2014-09-12 2015-01-10


Administracijos posėdyje

5 Mokinių asmens bylų tvarkymo priežiūra.

Rugsėjis birželis

V.Pileckis Administracijos posėdyje

6 Penktokų adaptacija Rugsėjis-lapkritis


Mokytojų tarybos posėdyje

7 Mokymo namie organizavimo priežiūra

Visus metus T.Prišmont Administracijos posėdyje

8

Mokyklinės dokumentacijos tvarkymas: el. dienynas, mokymo namie dienynai, spec. pedagogo, logopedo, pailgintos dienos grupės dienynai.

Kartą per mėnesį

T.Prišmont Administracijos posėdyje

9

Pamokų stebėjimas ir aptarimas pagal numatytus pamokos tobulinimo aspektus: pamokos uždavinių formulavimas nurodant pamatavimo kriterijus; išmokimo matavimas; vertinimas ir įsivertinimas pamokoje; diferencijavimas ir individualizavimas

Visus metus


Mokytojų tarybos posėdžiuose Administracijos posėdyje

10 Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos stebėjimas. Lankomumo kontrolė.

Visus metus V.Pileckis T.Prišmont

Mokytojų tarybos posėdžiuose Administracijos

14

posėdyje

11

Pedagogų, keliančių kvalifikacijos kategoriją, praktinės, metodinės veiklos stebėjimas ir analizė.


Atestacinės komisijos posėdžiuose

12 Pagalbos mokiniui specialistų veiklos stebėjimas ir aptarimas.

2015-02 V.Pileckis T.Prišmont


13

Neformaliojo ugdymo užsiėmimų vykdymas: darbo grafiko laikymasis, mokinių skaičius, programos vykdymas, el. dienyno pildymas.



14 Klasės vadovų veiklos stebėjimas ir analizė.



15 Dalykų konsultacijų bei modulių lankomumas.


16 Kontrolinių darbų grafiko laikymosi stebėjimas.


17 Mokinių mokymosi pasiekimų, elgesio ir lankomumo analizė.

Kiekvieną trimestrą / pusmetį

V.Pileckis T.Prišmont A.Novikova

Mokytojų tarybos posėdžiuose Administracijos posėdyje

18 Mokytojų budėjimo patikra. Nuolat V.Pileckis T.Prišmont


19 Brandos egzaminų organizavimas ir priežiūra.

Gegužė-birželis



20 PUPP organizavimas ir priežiūra Gegužė-birželis



21 Standartizuotų testų organizavimas, vykdymas ir priežiūra.

Balandis-gegužė



22 Užsienio kalbos mokėjimo lygio nustatymo IIG klasės mokiniams vykdymas ir priežiūra.

Balandis T.Prišmont Mokytojų tarybos posėdyje

15

GIMNAZIJOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Tikslai 2014-2015 mokslo metams:

Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos, bendruomenės telkimas gimnazijos

uždavinių įgyvendinimui.

Uždaviniai 2014-2015 mokslo metams:

1. Padėti kuriant teigiamą gimnazijos įvaizdį bendruomenėje.

2. Skatinti gimnazijos ir visuomenės bendradarbiavimą.

3. Svarstyti ugdymo proceso aprūpinimo, paramos gimnazijai ir kitas gimnazijos

bendruomenėje atsiradusias problemas.

Laukiami rezultatai:

Tarybos veikla padės sutelkti gimnazijos bendruomenę ugdymo proceso kokybės gerinimui ir gimnazijos uždavinių įgyvendinimui.

Eil. Nr. Veiklos turinys Laikotarpis Atsakingas

1

Gimnazijos metinio 2014-2015 m. m. veiklos plano svarstymas ir pritarimas planui. Ugdymo plano 2014-2015 m. m pakeitimo svarstymas ir pritarimas planui.

2014-08 Gimnazijos vadovybė Pirmininkė

2 Teikti informaciją internetinėje svetainėje apie gimnazijos tarybos veiklą.

Visus metus Maksimas Kovženkinas

3

Inicijuoti, svarstyti klausimus, problemas, kurios atsiras ugdymo procese ar mokyklos bendruomenėje, atsižvelgiant į mokytojų, tėvų bei mokinių interesus.

Visus metus Gimnazijos tarybos pirmininkė Gimnazijos vadovybė

4

Teikti pasiūlymus dėl tėvų informavimo ir abipusio bendradarbiavimo sistemos tobulinimo.

Visus metus Gimnazijos tarybos nariai

5

Gimnazijos vadovo ūkinės finansinės veiklos ataskaitos už 2014 m. pristatymas. Naujų finansinių metų 2015 sąmatos svarstymas.

2015-01 Gimnazijos direktorius, buhalteris

6

Inicijuoti bei organizuoti 2 % pajamų mokesčio surinkimą. Teikti pasiūlymus surinktų lėšų panaudojimui.

2015-02

Pirmininkė Gimnazijos tarybos nariai: Vera Gerasimčik-Pulko, Olga Frantovskaja

7 Vadovėlių ir mokymo priemonių 2015-2016 m. m. užsakymo svarstymas.

2015-05

Gimnazijos direktorius, bibliotekos vedėja Gimnazijos tarybos

16

pirmininkė

8

Gimnazijos tarybos ataskaita už 2014- 2015 m. m. Gimnazijos tarybos veiklos plano projekto svarstymas 2015-2016 m. m. Organizuoti naujų narių rinkimus į Gimnazijos tarybą.

2015-06 Gimnazijos tarybos pirmininkė

9

Gimnazijos tvarkos dokumentų svarstymas ir aptarimas. Pasiūlymų mokyklos administracijai teikimas, problemų sprendimas.

Visus metus Gimnazijos tarybos pirmininkė

Gimnazijos tarybos nariai 2014-2015 m. m.:

• Mokiniai:

1. Aliona Pučas (10 klasė) 2. Ana Nedelko (11klasė) 3. Maksim Kovženkin (11 klasė) 4. Julija Novikova (12 klasė) 5. Robert Danelian (12 klasė)

• Tėvai:

1. Kristina Amer 2. Olga Frantovskaja (sekretorė) 3. Regina Černevič 4. Vera Gerasimčik-Pulko (pavaduotoja) 5. Svetlana Chudalejeva

• Mokytojai:

1. Liudmila Stasiulevič (pirmininkė) 2. Alma Ivanenko 3. Alina Novikova 4. Lena Zeinalova 5. Alina Zeliutkova

17

MOKINI Ų TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Lentvario „Versmės“ gimnazijos mokinių taryba (MT) yra visuomeninė, savarankiška aukščiausia mokinių savivaldos institucija, skatinanti mokinių pilietinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą bei kūrybiškumą. Mokinių taryba savo veikloje vadovaujasi gimnazijos nuostatais.

Taryba yra steigiama neterminuotai veiklai. Tarybos darbas organizuojamas vadovaujantis demokratijos, viešumo, kolegialumo ir procedūrų skaidrumo principais. Mokinių tarybos posėdžiai organizuojami gimnazijos patalpose.

Tikslai:

• Suvienyti gimnazijos mokinius bendrai veiklai, skatinti aktyviai dalyvauti

gimnazijos bendruomenės gyvenime, popamokinėje veikloje.

• Skatinti mokinių pilietinį aktyvumą, stiprinti jų organizuotumą, ugdyti mąstančią,

laisvą, demokratišką, kūrybiškai aktyvią ir kultūringą asmenybę – pilietį – jaunuolį, pasiruošusį

savarankiškai veiklai.

• Skatinti mokinių iniciatyvą, savarankiškumą, kūrybiškumą.

• Padėti mokiniams spręsti jų problemas.

• Inicijuoti bei organizuoti gimnazijos kultūrinius renginius, talkas gimnazijos bei

visuomenės labui.

Nr. Renginys Data Vykdytojai

1. Darbo planavimas 2014-2015 m. m. Budėjimo aptarimas

Rugsėjis Mokinių taryba

2. Mokytojų dienos organizavimas. Savivaldos diena

Spalis Seniūnai. Darbo grupė

3. Lankymasis kapinėse, apleistų kapų tvarkymas Prieš Vėlines Darbo grupė

4. Susirinkimas. I trimestro budėjimo rezultatai Lapkritis Mokinių taryba

5. Integruotas renginys „Sveika šeima“ (5-8, I-IVG kl. mokiniai)

Gruodis Darbo grupė. Seniūnai

6. Kalėdinė diskoteka Gruodis Seniūnai. Darbo grupė

7. Šv. Valentino dienos organizavimas Vasaris Darbo grupė

8. Renginys IVG klasei „Šimtadienis“ Vasaris Darbo grupė. IIIG kl. mokiniai

9. Susirinkimas. II trimestro budėjimo rezultatai Vasaris Mokinių taryba

10. Renginys „Paskutinis skambutis“ Gegužė Darbo grupė. IIIG kl. mokiniai

11. Susirinkimas. III trimestro budėjimo rezultatai Birželis Mokinių taryba

12. 2014 – 2015 m.m. veiklos aptarimas Birželis Mokinių taryba

18

Mokini ų tarybos nariai:

• 6 klasė – Katarina Motylenko • 7 klasė – Eduard Petkevič • 8 klasė – Jesenija Gromova (pirmininko pavaduotoja) • 9 klasė – Loreta Lukaševič • 10 klasė – Renata Černevič • 11 klasė – Maksim Kovženkin (sekretorius) • 12 klasė – Jolita Bavdys (pirmininkė)

Akademinė grupė:

• Loreta Lukaševič • (kuruoja pavaduotoja ugdymui Tatjana Prišmont)

Pramogų grupė:

• Katarina Motylenko • Eduard Petkevič • (kuruoja socialinė pedagogė Alina Novikova)

19

VIII. TRADICINI Ų RENGINIŲ PLANAS

Eil. Nr.

Renginio pavadinimas Data Atsakingas

1. Rugsėjo 1-osios šventė Rugsėjo 1 d. T.Prišmont 2. Europos kalbų diena Rugsėjo 26 d. Kalbų mokytojai

3. Sporto ir turizmo diena Rugsėjo 27 d. N.Budorinas

Klasių auklėtojai 4. Tarptautinė Mokytojų diena Spalio 3 d. A.Novikova

5. Dešimtokų įšventinimas į vyresniųjų mokinių gretas

Lapkritis A.Ivanenko A.Novikova

A.Valašinienė

6. Pasiruošimas kalėdiniam laikotarpiui (mokyklos papuošimas, kalėdinės parodos organizavimas ir pan.)

Lapkričio 24 d. –sausio 9 d.

S.Monid T.Židkova

7. Kalėdiniai ir naujametiniai renginiai Gruodžio 22 –

sausio 9 d. Klasių auklėtojai

8. Laisvės gynėjų dienos paminėjimas. Akcija „Atmintis gyva – nes liudija“.

Sausio 13 d. Klasių auklėtojai

9. Šimtadienis Vasaris A.Novikova A.Ivanenko

10. Vasario 16-osios paminėjimas Vasario 13 d. Istorijos mokytojai 11. Užgavėnės Vasario 17-20 Klasių auklėtojai 12. Tarptautinės Moters dienos paminėjimas Kovo 9 d. A.Novikova

13. Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienos paminėjimas

Kovo 10 d. Lietuvių kalbos

mokytojai 14. Gerumo diena. Savaitė be patyčių Kovas Etikos mokytojai

15. Jaunųjų skaitovų konkursas, skirtas Pasaulinei poezijos dienai

Kovas V.Banuševič

16. Popietė, skirta Tarptautinei vaikų knygos dienai

Balandis V.Banuševič

17. Švaros akcija „Darom‘2014“ Balandis R.Kulys

A.Novikova 18. Gimnazijos diena Balandis Visi mokytojai

19. Motinos dienos paminėjimas Gegužė Būrelių vadovai klasių auklėtojai

20. Paskutinis skambutis IVG kl. mokiniams Gegužė T.Prišmont

21. Mokslo metų užbaigimo šventė PUG, 1-5 kl. mokiniams

Gegužė R.Černevič J.Maselait

22. Mokslo metų užbaigimo šventė 6-11 kl. mokiniams

Birželis V.Pileckis

23. Brandos atestatų įteikimas Liepa V.Pileckis

A.Novikova

20

IX. METODIN Ė VEIKLA

1. IKIMOKYKLINIO UGDYMO AUKL ĖTOJŲ, PRIEŠMOKYKLINIO IR PRADINIO UGDYMO PEDAGOG Ų, LOGOPEDŲ, SPECIALIŲJŲ

PEDAGOGŲ METODIN ĖS GRUPĖS VEIKLOS PROGRAMA

1. BENDROJI DALIS Programa parengta vadovaujantis 2014-2015 Gimnazijos veiklos planu, 2013-2015 m. m. strateginio plano tikslų ir uždavinių įgyvendinimo sėkmingumo analize, patvirtinta 2013-08-29 Mokytojų tarybos posėdyje (protokolas Nr. 6) ir 2013-2014 mokslo metų ikimokyklinio ugdymo auklėtojų, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogų, logopedų, specialiųjų pedagogų metodinės grupės veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumo analize. 2. GRUPĖS NARIAI:

Eil. Nr. Vardas, pavardė Dalykas Kvalifikacinė kategorija El. paštas 1. Jelena Maselait Priešmokyklinės grupės pedagogė Vyr. mokytoja [email protected] 2. Marija Verbickaja Ikimokyklinės grupės auklėtoja Vyr. auklėtoja 3. Božena Beliak Ikimokyklinės grupės auklėtoja [email protected] Samanta Silnevič Ikimokyklinės grupės auklėtoja Auklėtoja [email protected] 4. Galina Blaževičienė Pradinių klasių mokytoja Vyr. mokytoja [email protected] 5. Ala Mončunska Pradinių klasių mokytoja Vyr. mokytoja [email protected] 6. Lena Zeinalova Pradinių klasių mokytoja Vyr. mokytoja [email protected] 7. Regina Černevič Pradinių klasių mokytoja Vyr. mokytoja [email protected] 9. Daiva Dovydaitienė Logopedė, specialioji pedagogė Vyr. logopedė, spec. pedagogė [email protected]

3. 2014-2015 MOKSLO METŲ VEIKLOS PRIORITETAS

• UGDYMO IR UGDYMOSI KOKYBĖS GERINIMAS, BESIMOKANČIOS BENDRUOMENĖS KŪRIMAS

4. 2014-2015 MOKSLO METŲ VEIKLOS TIKSLAI:

21

• Gerinti mokymo(si) sąlygas ir kokybę, optimizuoti ugdymo turinį. • Gerinti gimnazijos įvaizdį, kelti bendruomenės kultūrą. • Ugdyti brandžius piliečius teikiant efektyvią pagalbą ir keliant mokytojų kvalifikaciją.

5. UŽDAVINIAI: • Ugdymo turinio planavimo tobulinimas. • Naudoti informacines technologijas ugdymo procese, taikyti aktyvius ugdymo metodus. • Skatinti mokinių motyvaciją integruojant, diferencijuojant ugdymo turinį. • Materialiai aprūpinti ugdymo procesą. • Glaudesnis bendravimas ir bendradarbiavimas su mokinių tėvais . • Stiprinti gimnazijos ryšius su vietos bendruomenės savivalda, socialiniais partneriais šalyje ir užsienyje. • Propaguoti mokytojų ir mokinių kultūringo bendravimo pavyzdžius. • Gerinti specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo kokybę, atsižvelgiant į jų reikmes. • Efektyvinti mokinių žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevenciją, propaguojant sveiką gyvenseną ir aplinką. • Tobulinti metodinę veiklą. • Gerinti mokytojų dalykines kompetencijas, kompiuterinio raštingumo ir gebėjimų taikymo kokybę.

6. DARBO ORGANIZAVIMAS: Grupės nariai posėdžiauja kartą per du – tris mėnesius. Per mokslo metus vykdo metodinę veiklą, atlieka tyrimus ir kitus reikalingus metodinius darbus. 7. DOKUMENTACIJA: Metodinės grupės protokolai, veiklos planas, mokyklos direktoriaus įsakymai.

22

8. VEIKLOS PLANAS

Nr. Veikla Data Siekiami rezultatai Atsakingas (-i)

asmuo (-ys) I. Organizuoti metodinės grupės posėdžius, kuriuose numatoma išnagrinėti šias temas

1.

Posėdis Nr. 4. Tema: «Здоровьесберегающие компоненты на уроках и переменах» 1.Ikimokyklinio ugdymo auklėtojų, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogų, logopedų, specialiųjų pedagogų metodinės grupės 2013-2014 m. m. veiklos ataskaitos pristatymas. Pradinio ugdymo programų svarstymas ir aptarimas. 2.Metodinės grupės veiklos plano 2014-2015 m. m. svarstymas, aptarimas ir tvirtinimas. 3.Dėl atsiskaitomųjų ir kontrolinių darbų rengimo ir vertinimo. 4.Dėl ugdymo turinio planavimo principų ir laikotarpių. 5.Dėl ilgalaikių teminių planų aptarimo, derinimo. 6.Dėl individualizuotų ir pritaikytų programų aptarimo, derinimo. 7.Dėl neformaliojo ugdymo pasiūlos naujiems mokslo metams. 8.Dėl tėvų susirinkimų pravedimo grafiko, protokolų rašymo tvarkos. 9. Dėl pravestu renginiu aptarimo.

2014, rugpjūtis

Aptarti svarbiausias veiklas ir jų įgyvendinimo galimybes, aptarti veiklos rezultatus ir numatyti tolesnes priemones

veiklų įgyvendinimui. Refleksija.

Kokybiškas darbo planavimas, teigiami pokyčiai ugdymo procese.

2013-2014 m. m. veiklos plano sudarymas.

Darbo kokybės gerėjimas.

Lena Zeinalova ir grupės nariai

2.

Posėdis Nr. 5. Tema: «Первые дни в школе» 1.Dėl integruotų programų ilgalaikiuose planuose derinimo. 2.Dėl darbo metodų pritaikymo pradinių klasių mokiniams. 3.Dėl mokinių pažangos stebėjimo, vertinimo ir gautos informacijos panaudojimo pamokose kokybės. 4.Dėl mokinių parengimo patikrinimui Trakų Švietimo pagalbos mokiniui tarnyboje. 5. Dėl pravestu renginiu aptarimo.

2014, lapkritis

Aptarti svarbiausias veiklas ir jų įgyvendinimo galimybes, aptarti veiklos rezultatus ir numatyti tolesnes priemones

veiklų įgyvendinimui. Darbo metodų aptarimas grupėje.

Pranešimas metodinės grupės pedagogams.

Grupės nariai

Posėdis Nr. 1. Pasidalijimas gerąja patirtimi.

23

3.

Tema: «Интеграция уроков в начальных классах» 1.Dėl pirmojo pusmečio mokinių ugdymosi pasiekimų aptarimo. 2.Dėl mokinių pažangos stebėjimo, vertinimo ir gautos informacijos panaudojimo pamokose kokybės. 3.Dėl gerosios patirties sklaidos. Efektyvus namų darbų skyrimas stiprinant mokinių mokymosi motyvaciją. 4.Dėl kontrolinių darbų užduočių 4-oje klasėje aptarimo. 5.Dėl pravestu renginiu aptarimo.

2015 vasaris

Kryptingas ugdymo turinys. Grupės veikla dera su Mokyklos

strateginiu planu, metiniu Veiklos planu. Aptarti svarbiausias veiklas ir jų

įgyvendinimo galimybes, aptarti veiklos rezultatus ir numatyti tolesnes priemones

veiklų įgyvendinimui

Grupės nariai

4.

Posėdis Nr. 2. Tema: «Работа со способными детьми» 1.Dėl pasidalijimo metodine patirtimi gerinimo. 2.Dėl gegužės mėn. rytmečių scenarijų sudarymo. 3.Dėl vadovėlių ir mokymosi priemonių užsakymo. 3.Dėl pravestu renginiu aptarimo.

2015 balandis

Mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo objektyvumo didėjimas.

Mokinių gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti

Grupės nariai

Posėdis Nr. 3. 1.Metodinės grupės už 2013-2014 m.m. veiklos ataskaita. 2.Metodinės grupės veiklos plano 2015-2016 m.m. sudarymo. 3.Antrojo pusmečio rezultatų analizė, mokinių individualūs ir ypatingieji poreikiai. 4.Dėl 4 klasės mokinių kontrolinių darbų rezultatų aptarimo. 5.Dėl darbo su mokiniais vasaros poilsio stovykloje aptarimo. 6.Dėl pravestu renginiu aptarimo.

2015 birželis

Mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo objektyvumo didėjimas.

Mokinių gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti

Grupės nariai

II. Aktyviai dalyvauti ir skatinti mokinius dalyvauti šventėse, renginiuose, parodose, olimpiadose, konkursuose, išvykose

5.

Mokinių rengimas šventėms, renginiams: • Mokslo ir žinių diena; • Turistų diena;

rugsėjis

Siekiama, kad lavintųsi mokinių gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti,

Grupės nariai

• Mokytojų dienos renginiai; • „Rudens“ šventė;

spalis

24

• Naujametiniai renginiai; gruodis noras atskleisti savo asmenybės bruožus.

• Sausio 13-osios, Vasario 16-osios, Kovo 11-osios minėjimai; • Renginys „Mes - policijos draugai“; • Užgavėnių renginiai;

sausis-vasaris- kovas

• Kovo 8-osios šventė; kovas

• „Abėcėlės“ šventė; balandis

• Šventė, skirta Motinos dienai; • Renginys „Saugi vasara“; • Šventė „Vaikystės lašeliai“;

gegužė

6.

Mokinių rengimas dalyvavimui konkursuose, parodose: • Piešinių parodoje „Saugus kelias į mokyklą ir iš jos“;

rugsėjis

Mokinių kūrybiškumo ir saviraiškos galimybių panaudojimas, gerosios

pedagoginės patirties sklaida.

Grupės nariai

• Piešinių parodoje, skirtame Konstitucijos dienai;

spalio 25

• Piešinių parodoje tema „Ruduo“;

spalis

• Šaškių turnyre vasaris

• Mažųjų skaitovų konkurse kovas

• Konkursuose „Kengūra“. kovas - balandis

• Mokinių dalyvavimas projektuose Pagal

galimybes ir poreikius

7. Mokinių dalyvavimas miesto renginiuose, išvykose Pagal

poreikius

Grupės nariai

25

III. Gerosios metodinės patirties sklaidos skatinimas: konferencijos, seminarai, metodinės dienos

8.

Gerosios patirties sklaida. Pamokos tikslo ir uždavinių formulavimas ir pamokos plano sudarymas. Dalyvavimas dalykiniuose seminaruose, kvalifikacijos kėlimo kursuose, metodiniuose užsiėmimuose, dalykinėse metodinėse konferencijose, Dalijimasis gerąja patirtimi grįžus iš seminarų, kursų, metodinių užsiėmimų. Ekskursijos. Pradinio ugdymo kompetencijų ugdymas, nagrinėjant metodinę pradinio ugdymo literatūrą, dalyvaujant projektinėje veikloje. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas

Atviros pamokos

metų eigoje

Visus metus

Pagal Trakų r. ŠPT darbo planą

Kompetencijų praplėtimas, gerosios patirties sklaida, ugdymo proceso

kokybės gerėjimas. Kolegų pamokų lankymas, stebėjimas,

aptarimas.

Grupės nariai

Metodinė grupė pasilieka teisę mokslo metų eigoje koreguoti planą.

26

2. KALB Ų IR SOCIALINI Ų MOKSLŲ METODIN ĖS GRUPĖS VEIKLOS PROGRAMA

Programa parengta vadovaujantis 2013-2015 m.m. mokyklos strateginiu planu ir mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo 2014 m. rezultatais. Atsižvelgta ir į metodinės grupės veiklos rezultatus bei mokytojų individualios veiklos planus. METODIN ĖS GRUPĖS NARIAI: Eil. Nr.

Vardas Pavardė Dalykas Kvalifikacin ė kategorija

Elektroninio pašto adresas, telefono numeris

1 Kristina Masiažinaitė Istorija Vyr. mokytoja [email protected], +37067501043

2 Tatjana Reketienė grupės pirmininkė Anglų kalba Ekspertė [email protected], +37060354385

3 Alma Valašinienė Lietuvių kalba Metodininkė [email protected], +37065630536

4 Regina Jonikienė Lietuvių kalba Vyr. mokytoja [email protected], +37067548773

5 Salomėja Urbonaitė Lietuvių kalba, anglų kalba Metodininkė [email protected], +37068218909

6 Almonė Ivanenko grupės sekretorė Lietuvių kalba, rusų kalba, etika Vyr. mokytoja [email protected], +37068968868

7 Janina Kazarina Rusų kalba, etika Metodininkė [email protected], +37065220826

8 Irina Grigorjeva Rusų kalba, etika Vyr. mokytoja [email protected], +37065042445

9 Alina Novikova Rusų kalba, etika Vyr. mokytoja [email protected], +37067288112

10 Liudmila Stasiulevič Geografija, istorija Vyr. mokytoja [email protected], +37068689231

11 Vladimiras Pileckis Geografija Vyr. mokytojas [email protected], +37068215260

VEIKLOS ATASKAITA UŽ 2013-2014 M M.

2013-2014 M.M. VEIKLOS PRIORITETAS: • Gerinti mokyklos įvaizdį ir kelti bendruomenės kultūrą.

TIKSLAI: • Gerinti mokymosi kokybę per mokinių motyvacijos kėlimą; • Plėsti mokyklos ryšius su socialiniais partneriais; • Ugdyti mokyklos bendruomenės kultūrą; • Skatinti mokytojų bendradarbiavimą ir dalinimąsi gerąja patirtimi.

UŽDAVINIAI: • Vesti integruotas pamokas; • Naudoti aktyvius mokymo metodus pamokose; • Dalyvauti dalykinėse olimpiadose ir įvairiuose konkursuose; • Organizuoti tradicinius renginius, siekiant jų kokybės ir įtraukiant į juos socialinius partnerius; • Dalintis gerąja patirtimi, įgyta mokomuosiuose seminaruose; • Stiprinti metodinės grupės veiklą ir aktyvų mokytojų dalyvavimą mokyklos valdyme.

Uždavinys Jo įgyvendinimas Vesti integruotas pamokas

Iš planuotų 8 atvirų pamokų pravestos tik 2: • Integruota lietuvių kalbos – istorijos pamoka 11 klasei apie Mažąją Lietuvą. • Atvira literatūros pamoka 7 klasėje „Dvi baladės. J.Gėtė, A.Puškinas“. • Iš planuotų 4 integruotų netradicinių pamokų-renginių įvyko trys:

1) integruotas žmogaus saugos ir biologijos renginys „Sveikatai naudingų patiekalų mugė“; 2) integruotas literatūros ir matematikos renginys „Pinigų istorija“ 7 klasėje; 3) išvyka į spektaklį rusų dramos teatre, spektaklio aptarimas klasėje ir recenzijos rašymas, 11 klasei.

Iš planuotų 10 netradicinio ugdymo dienų, realiai vyko 8, poros dienų tik forma pasikeitė, bet jos įvyko, na o dar 2 dienos prapuolė visiškai (tai projektų pristatymo diena ir A.Puškino diena). Daug planuotų atvirų pamokų, integruotų renginių ar netradicinio ugdymo dienų prapuolė ir liko nepravestos dėl laiko stokos šiais metais. Nemažai vyko visiškai neplanuotų renginių ir veiklų: • mokytoja J.Kazarina su A.Zeliutkova dalyvavo rusiškų mokyklų projektų pristatymo dienoje Vilniaus „Juventos“

mokykloje, kur sėmėsi patirties;

28

• mokytojos A.Novikova ir I.Grigorjeva su mokiniais dalyvavo rusų kultūros festivalyje balandžio mėnesį ir poezijos mėgėjų popietėje Lentvario M.Šimelionio gimnazijoje spalio mėnesį;

• mokytoja R.Jonikienė su tėvais ir mokiniais dalyvavo ŠMM organizuotame forume dėl lietuvių kalbos egzamino vertinimo;

• Vasario 16-os minėjimui skirtą 2kl.,4kl.,8kl.renginį surengė lietuvių kalbos vyr. mokytoja R.Jonikienė. Dalyvavo antros klasės vyr. mokytoja L. Zeinalova ir vyr. mokytoja J. Matovič.

• mokytoja A.Valašinienė su mokiniais dalyvavo Lentvario bibliotekos organizuotame Donelaičio „Metų“ skaitymų renginyje;

• mokyklos gimnazijos vardo gavimo paminėjimo renginys; ir kt.

Naudoti aktyvius mokymo metodus pamokose

Atviroje rusų kalbos pamokoje pademonstruotas asociatyvinis mokymosi metodas. Šiuo metu beveik visi kabinetai jau yra kompiuterizuoti, todėl IKT naudojimas pamokose aktyvėja, auga ir mūsų vaizdo projektorių kiekis, todėl IKT naudoti vis paprasčiau. Organizuotos išvykos mokiniams į teatrą ir kino teatrą, etnokultūrinė išvyka, bet kai kurių išvykų buvo atsisakyta. Mokykloje vykdyta projektinė veikla, mūsų metodinės grupės nariai vykdė du projektus, iš kurių vienas pristatytas, minint Kovo 11-ąją (Etnokultūros projektas), o kitas dėl laiko ir erdvės stokos taip ir liko nepristatytas („Šeima ir šeimos vertybės“).

Organizuoti tradicinius renginius, siekiant jų kokybės ir įtraukiant į juos socialinius partnerius

Beveik visi planuoti tradiciniai renginiai įvyko, išskyrus motinos dienos minėjimą, kuris neįvyko tik dėl erdvės trūkumo. Su socialiniais partneriais bendradarbiaujama, dažniau mes vykstame pas juos (biblioteka, seniūnija, Juventos mokykla, Juodšilių mokykla ir t.t.), retokai kviečiamės pas save. Tačiau į gimnazijos vardo gavimo šventę buvo pakviesti beveik visi mūsų partneriai ir dauguma pakviestųjų dalyvavo. Kokybė renginių gerėja, jie darosi įdomesni, kreipiamas dėmesys ir į renginio organizavimo bei vedimo kultūrą, o tai didžiulis mokytojų įdirbis.

Dalintis gerąja patirtimi, įgyta mokomuosiuose seminaruose

Gerąja patirtimi dalinamės labai mažai, bet jei kažkas iš grupės narių dalyvauja bendrojo pobūdžio seminaruose, juose įgytą patirtį pristato kolegoms posėdžio metu, dalykinių seminarų metu įgyta patirtimi dalinamės daugiau asmeniškai nei posėdžių metu. Metų eigoje buvo planuoti du pranešimai metodinės grupės posėdžių metu, kurių metu mokytojai turėjo dalintis ir savo asmenine patirtimi. Vienas iš jų nebuvo pristatytas („Kaip padėti tėvams sėkmingai padėti savo vaikams mokytis?“), kitas pranešimas pristatytas („Kas yra mokėjimas mokytis ir kaip jo išmokyti vaikus?“)

Stiprinti metodinės grupės veiklą ir aktyvų mokytojų dalyvavimą mokyklos valdyme

Visi planuoti posėdžiai įvyko, kad ir neplanuotu laiku. Numatyta juose veikla vykdoma su nedideliais pakeitimais. Abu planuoti tyrimai įvykdyti, metodinės grupės posėdžiuose ir mokytojų tarybos posėdžiuose pristatyti. Bandomieji egzaminai įvykdyti visi. Seminaruose mokytojų dauguma dalyvauja. Kitiems mokslo metams reikėtų planuoti ir tęstinius tyrimus, kad matytume situacijos pasikeitimus ar būtinybę pokyčių.

Dalyvauti dalykinėse olimpiadose 12 klasės mokiniai dalyvavo rajoniniam konkurse „Metų kraštietis“, į antrą turą pateko net trys mūsų mokinės, realiai jame

29

ir įvairiuose konkursuose sudalyvavo dvi ir J. Frantovkaja užėmė prizinę antrąją vietą. Dalyvauta visose dalykinėse rajoninėse olimpiadose, rusų kalbos rajoninėje olimpiadoje užimtos visos trys prizinės vietos. Dalyvauta konkursuose „Kengūra“. Anglų ir lietuvių kalbų mokytojos su pradinių klasių mokiniais dalyvavo skaitymo konkursuose lietuvių kalba ir anglų kalba. Anglų kalba skaitymo konkurse užimta III vieta, o lietuvių kalbos – I ir II prizinės vietos.

Galima teigti, kad išsikeltas mokyklos veiklos prioritetas, tikrai vykdomas – mokyklos įvaizdis gerinamas, mokyklos bendruomenės kultūra kyla per

renginius, bendradarbiavimą su tėvais, kai visi pradeda suprasti, kad visi bendruomenės nariai turi tą patį tikslą – išsaugoti mokyklą ir išleisti į gyvenimą tinkamai paruoštus vaikus. Mokinių tėvų, kaip mokytojų partnerių ir mokyklos bendruomenės narių, pagalba šiais metais ypač jautėsi pačiais atsakingiausiais momentais – akreditacijos metu, didžiulių renginių metu. Iš išsikeltų šių mokslo metų mūsų metodinės grupės 4 tikslų, galima teigti, 2 vykdomi sėkmingai (ugdoma mokyklos bendruomenės kultūra ir skatinamas mokytojų bendradarbiavimas), 1 vykdomas neblogai, bet yra kur tobulėti (plėsti mokyklos ryšius su socialiniais partneriais) ir 1 tikslas vykdomas sunkiai (gerinti mokymosi kokybę per mokinių motyvacijos kėlimą).

30

2014-2015 M.M. VEIKLOS PLANAS

Nr. VEIKLA DATA SIEKIAMI REZULTATAI ATSAKINGI ASMENYS I. Numatomi metodinės grupės posėdžiai ir juose nagrinėjamos temos (esant reikalui, galima koreguoti temas)

1. 1. Dėl ilgalaikių teminių panų 5-10 ir 12 klasėms aptarimo. 2. Dėl metodinės grupės darbo optimizavimo. 3. Dėl egzaminų užduočių ir rezultatų aptarimo.

2014 m. rugpjūtis

Kokybiškas ugdomojo ir metodinio darbo planavimas.

Grupės nariai ir pirmininkė.

2 1. Dėl veiklos plano vykdymo aptarimo. 2. Pranešimas tema „Kaip padėti tėvams sėkmingai padėti savo vaikams mokytis?“

2014 m. spalis

Aptarti vykdomas veiklas ir jų rezultatus, esant reikalui koreguoti metodinės grupės veiklos planą. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

Grupės nariai. Janina Kazarina ir Salomėja Urbonaitė

3

1. Dėl veiklos plano vykdymo aptarimo. 2. Dėl 11 ir 12 klasių mokinių I pusmečio preliminarių rezultatų ir 12 klasės mokinių preliminaraus egzaminų pasirinkimo aptarimo. 3. Dėl mokyklinių olimpiadų organizavimo ir dalyvavimo rajoninėse olimpiadose. 4. Dėl I trimestro 5-10 klasėse rezultatų aptarimo.

2015 m. sausis

Aptarti vykdomas veiklas ir jų rezultatus, esant reikalui koreguoti metodinės grupės veiklos planą. Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas ir racionalaus egzaminų pasirinkimo 12 klasėje formavimas.

Grupės nariai. A.Novikova ir A.Ivanenko. V.Pileckis ir kt. grupės nariai 5-10 klasių auklėtojai.

4

1. Dėl veiklos plano vykdymo aptarimo. 2. Dėl dalykų ir modulių teminių planų 11-12 klasėms sekantiems mokslo metams aptarimo. 4. Dėl mokyklinių ir rajoninių olimpiadų bei įvairių konkursų rezultatų aptarimo.

2015 m. kovas

Aptarti vykdomas veiklas ir jų rezultatus, esant reikalui koreguoti metodinės grupės veiklos planą. Kokybiškas ugdomojo darbo planavimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

Grupės nariai. 11-12 klasėse dėstantys mokytojai. Grupės nariai.

5

1. Dėl veiklos plano vykdymo aptarimo. 2. Dėl II pusmečio ir metinių rezultatų aptarimo. 4. Dėl metodinės grupės išsikeltų tikslų įgyvendinimo per mokslo metus aptarimo. 5. Dėl pasiūlymų 2014-2015 m.m. metodinės grupės veiklos programai.

2015 m. birželis

Aptarti įvykdytas veiklas, pasiektus rezultatus, numatyti preliminarias veiklas 2014-2015 m.m.

Grupės nariai. A.Novikova ir A.Ivanenko. T.Reketienė Grupės nariai

31

II. Numatomi dalijimosi gerąja patirtimi b ūdai

1 Dalyvavimas dalykiniuose seminaruose, kvalifikacijos kėlimo kursuose, metodiniuose užsiėmimuose, konferencijose ir pranešimų, remiantis jais, kolegoms rengimas bei pristatymas.

Visus metus Kompetencijų praplėtimas, bendradarbiavimo skatinimas ir ugdymo proceso gerėjimas.

Visi grupės nariai.

2 Atvirų, integruotų pamokų vedimas: • Integruota rusų kalbos ir muzikos pamoka 10 klasėje • Netradicinė pamoka – poezijos skaitymai angliškai

2015 – 01 2015 – 03

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas. Mokytojų bendradarbiavimo įgūdžių tobulinimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

I.Grigorjeva T.Reketienė ir S.Urbonaitė

3

Integruotų netradicinių pamokų-renginių organizavimas: • Lermontovo 200 metinėms skirta popietė ir išvyka į teatrą;

skirta 8, 9 ir 12 klasėms; integruota su muzika. • Integruotas renginys su kitų metodinių grupių nariais „Sveika

šeima“ • Renginys-pamoka pradinėse klasėse • Tarpdalykinis renginys, skirtas tarptautinei programos

„Vanduo gyvybei“ dešimtmečiui paminėti • Integruota anglų, istorijos, informatikos pamoka 8 klasėje

,,The internet.Searching for informacion“.

2014-10 2014-12 2015-02 2015-03 2015-02

J.Kazarina L.Stasiulevič A.Ivanenko ir R.Jonikienė J.Kazarina T.Reketienė

III. Ugdomoji nepamokinė veikla

1

Netradicinio ugdymo dienų organizavimas: • Žinių diena. • Kalbų diena. • Etnokultūros išvyka. • Vakaronė „Laukiame Kalėdų“ • Dalyvavimas akcijoje „Darom 2014“ • Vaikų dienos minėjimas • Šeimos ir sporto diena • Menų diena • Ekskursijų diena • A.Puškino diena

2014-09-01 2014-09-26 2014 – 11 2014-12-23 2015 – 04 2015-06-01 2015-06-02 2015-06-03 2015-06-04 2015-06-05

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas. Mokinių pilietiškumo ugdymas. Mokinių saviraiškos skatinimas. Mokinių akiračio plėtimas ir žingeidumo skatinimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

5,11,12 kl. auklėt. Kalbų mokytojai S.Urbonaitė Klasių auklėtojai Soc.pedagogė, kl.auklėtojai Klasių auklėtojai N.Budorinas, kl.auklėtojai Menų, technologijų mokyt. Klasių auklėtojai Rusų klb. mokytojai

2

Mokyklos tradicinių renginių organizavimas: • Mokytojo dienos minėjimas

2014-10-03

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas.

A.Novikova

32

• Prisijungimas prie respublikinės akcijos Sausio 13-ąją minint • Vasario 16-osios minėjimas. Protmūšis 9-12 klasėms • Kovo 8-osios šventė • Kovo 11-osios minėjimas. • Gerumo diena, integruota į „Savaitę be patyčių“ • Motinos dienos minėjimas • ,,Versmės“ gimnazijos gimimo diena

2015-01-13 2015-02-13 2015-03-09 2014-03-10 2015 – 03 2015-05-01 2015-04

Mokinių pilietiškumo ugdymas. Mokinių saviraiškos skatinimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese. Mokytojų bendradarbiavimo įgūdžių tobulinimas.

Istorijos mokytojai ir klasių auklėtojai Istorijos mokytojai A.Novikova Lietuvių klb. mokytojai Etikos mokytojai Klasių auklėtojai Visi grupės nariai

3

Išvykų ir ekskursijų organizavimas: • Išvyka į rusų dramos teatrą 8, 9 ir 12 klasėms (skirta

M.Lermontovo 200 metinėms) • Išvyka į kino teatrą žiūrėti film ą apie tarpukarį Lietuvoje • Išvyka į LITEXPO parodą „Studijos 2014“ 10-12 klasėms

2014 – 10 2014 – 11 2015 – 01

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas. Mokinių akiračio plėtimas ir žingeidumo skatinimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

J.Kazarina K.Masiažinaitė A.Novikova

4 Dalyvavimas rajoniniuose ir respublikiniuose konkursuose ir olimpiadose

Visus metus

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas. Mokinių pilietiškumo ugdymas. Mokinių saviraiškos skatinimas. Mokinių akiračio plėtimas ir žingeidumo skatinimas. Teigiami pokyčiai ugdymo procese.

Visi grupės nariai

IV. Metodinė, projektin ė ir tiriamoji veikla

1 Dalyvavimas dalykiniuose seminaruose, kvalifikacijos kėlimo kursuose, metodiniuose užsiėmimuose.

Visus metus Kompetencijų praplėtimas ir ugdymo proceso gerėjimas.

Visi grupės nariai

2

Projektų vykdymas: • Tęstinis istorijos ir bibliotekos projektas „Šeima ir šeimos

vertybės“, pristatant jį per projektų pristatymo dieną • Literatūrinis projektas 6 klasėje, pristatant jį per atvirą

pamoką projektų pristatymo dienos metu • Istorinis projektas „Tarpukario Lietuva“ su 10 klase

(integruota su literatūra, daile, muzika, sportu). • Projektas ,,Krylovo pasakėčios“ 5 klasėje

2015-04 2015-04 2015-04

Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas, pilietiškumo ugdymas, saviraiškos skatinimas, akiračio plėtimas ir žingeidumo skatinimas.

L.Stasiulevič ir V.Banuševič A.Valašinienė K.Masiažinaitė J.Kazarina

33

3 Bandomųjų egzaminų organizavimas, vykdymas ir rezultatų analizė

2015-02/03 Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas ir racionalaus egzaminų pasirinkimo 12 klasėje formavimas.

Mokytojai dalykininkai

4

Ištirti 10 klasės mokinių poreikius. Parengti mokomųjų dalykų bendrinių ir išplėstinių kursų bei modulių teminius planus būsimiems vienuoliktokams (2 metams), aptarti juos metodinės grupės posėdyje ir supažindinti mokinius su mokomųjų dalykų ir modulių pasiūla.

2015-03/05 Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas ir jų mokymosi poreikių kuo geresnis tenkinimas.

Mokytojai, dirbantys vidurinio ugdymo koncentre.


34

3. MATEMATIKOS, INFORMATIKOS IR GAMTOS MOKSL Ų METODIN ĖS GRUPĖS VEIKLOS PROGRAMA Programa parengta vadovaujantis 2013-2015 m.m. mokyklos strateginiu planu ir mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo 2014 m. rezultatais. Atsižvelgta ir į metodinės grupės veiklos rezultatus bei mokytojų pastebėjimus. METODINĖS GRUPĖS NARIAI: Eil. Nr.

Vardas Pavardė Dalykas Kvalifikacin ė kategorija

Elektroninio pašto adresas, telefono numeris

1 Alina Zeliutkova grupės pirmininkė Matematika Metodininkė [email protected], +37061867704 2 Valentina Lebedeva Biologija Metodininkė +37065280580 3 Tatjana Prišmont Matematika Metodininkė +37061216465 4 Aleksandra Družinina grupės sekretorė Chemija Vyr. mokytoja +37060015250 5 Tatjana Michalevič Matematika Vyr. mokytoja +37065294112 6 Ala Panasevič Informacinės technologijos Vyr. mokytoja +37061128959 7 Nadiežda Keblikienė Fizika Vyr. mokytoja +37061808648

2013-2014 MOKSLO METŲ MATEMATIKOS, INFORMATIKOS IR GAMT Ų MOKSL Ų MOKYTOJ Ų METODIN ĖS GRUPĖS VEIKLOS ATASKAITA

Matematikos, informatikos ir gamtos mokslų grupės veiklos prioritetai:.

• Bendradarbiauti tarpusavyje ir su bendruomene. Gerinti mokyklos įvaizdį ir kelti bendruomenės kultūrą. Tikslai:

• Gerinti mokymosi kokybę per mokinių motyvacijos kėlimą; • Skatinti mokytojų bendradarbiavimą ir dalinimąsi gerąja patirtimi; • Ugdyti mokyklos bendruomenės kultūrą.

Uždaviniai:. • Rengti integruotas pamokas ir naudoti aktyvius mokymo metodus pamokose. • Dalyvauti dalykinėse olimpiadose ir įvairiuose konkursuose. • Stiprinti metodinės grupės veiklą ir aktyvų mokytojų dalyvavimą mokyklos valdyme, dalintis gerąja patirtimi.

35

UŽDAVINYS ĮGYVENDINTOS PRIEMONĖS, PASIEKTAS LAUKTAS REZULTATAS

UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMAS, TĘSTINUMAS

1. Rengti integruotas pamokas bei bendrus renginius, bendradarbiauti tarpusavyje ir su kitų dalykų mokytojais, naudoti aktyvius mokymo metodus pamokose

Mokslo metų eigoje pravesta nemažai atvirų integruotų pamokų mokyklos bendruomenei, integracija vyko įvairiausiomis kryptimis: to paties dalyko mokytojai, bet skirtingos klasės, viena klasė, bet skirtingų dalykų integracija. Į tokius integruotus renginius buvo kviečiami ir mokytojai iš kitų metodinių grupių. Nepamiršti ir tradiciniai mokyklos renginiai, buvo gerai organizuota ir pravesta “matematinė savaitė“ (kovo mėn.) Šie renginiai leido pasireikšti mokinių kūrybingumui, plėtė jų akiratį, ugdė kultūrą ir atsakomybės jausmą.

1. 2013 m. gruodžio 3 d. mokykloje vyko integruotas biologijos, chemijos ir ugdymo karjerai dviejų dalių renginys "Sveikas gyvenimas".

2. 2014 m. kovo 13 d. dvyliktokai ir dešimtokai nutarė parodyti, kad matematika gali būti įdomi. 2-8 klasių moksleiviams jie vedė netradicinę pamoką "Tangramas". Prezentaciją parengė T.Michalevič. Metodines priemones paruošė A.Zeliutkova. Ala Panasevič. kovo mėnesį pravedė video-pamokas 5-10 klasėms iš „Vaikų universiteto“. (Paskaitų ciklai: Šviesa-gyvybės dirigentas; Ar turi jaustis atsakingas už taršą? Juodosios skylės.) Vaikų universitetas egzistuoja jau penkerius metus, skiria dėmesį visoms mokslo sritims, jame skaitomos paskaitos įvairiomis temomis. Universitete yra visų mokslo sričių studijų (išskyrus menų). Kovo 20d. 8-11 klasių mokiniai dalyvavo miesto renginyje „Žemės diena (atsakinga V.Lebedeva). 3. 2014 m. kovo 27 d. vyko integruota matematikos ir rusų kalbos pamoka ,,Pinigų istorija ir Lietuvos Respublikos įstojimas į eurozoną“(7-9 klasėse). Pamoką vedė matematikos mokytoja A.Zeliutkova ir rusų kalbos

Metodinės grupės pasitarime aptartos stebėtos pamokos, pasidalinta patirtimi, idėjomis, kurios panaudotos tobulinant pamokos vadybą.

1.Pirma dalis - pamoka, kurioje dalyvavo 10-12 klasės mokiniai, besidomintys biologija bei chemija. Pamokoje panaudotas aktyvaus mokymo metodas "bendraamžiai bendraamžiams". Mokiniai iš anksto susibūrė į darbo grupes ir, talkininkaujant chemijos ir biologijos mokytojoms, paruošė pristatymą kitiems pamokos dalyviams. Buvo nagrinėtos šios temos: "Sveika mityba", "Maisto papildai", "Buitinė chemija" ir "Kosmetika gydo ar žaloja?". Mokinių parengti pristatymai buvo įdomus ir informatyvus. Daug dėmesio sulaukė filmas, pasakojantis, kaip gaminamas muilas.

2.A.Nedelko ir N.Suchich papasakojo apie tangramo atsiradimo istoriją, apie įžymius žmones, kurie domėjosi ir daug laiko skyrė tangramui. Visus sudomino baldų kolekcija, kurios atsiradimui turėjo įtakos tangramas. Geometrijos sąvokos ir taisyklės, pagrindinių geometrijos figūrų savybės buvo pateiktos įdomiai ir

36

mokytoja J. Kazarina. 4 2014 m. kovo 30 d. vyko renginys „Kosminė odisėja“, skirtas Jurijaus Gagarino 80-osioms gimimo metinėms paminėti.

5. 2014 m. gegužės 6 d. mokykloje įvyko integruotas (biologijos, technologijų, žmogaus saugos) renginys „Maistas - valgis, maistas - vaistas“. Renginyje dalyvavo 7, 9 bei 10 klasių mokiniai. Jie paruošė pristatymus. 5 - 10 klasių mokiniai parengė ir aktyviai dalyvavo mugėje „Sveikas maistas“. Šį integruotą renginį organizavo ir pravedė mokytojos Valentina Lebedeva, Liudmila Stasiulevič ir Svetlana Monid. 6 2014 m. kovo 20 d. 8-11 klasių mokiniai dalyvavo miesto renginyje „Žemės diena“. Atsakinga V.Lebedeva.

netradiciškai. Vaikai išbandė savo jėgas dėliodami tangramą.

3.Pamokoje buvo panaudota daugybė mokymo metodų: integravimas, IKT panaudojimas, mokinių pranešimai, uždavinių sprendimas ir žaidimas (aukcionas). Pamokos metu mokiniai pasakojo apie žymius Lietuvos žmones, pavaizduotus Lietuvos pinigų banknotuose, deklamavo eilėraščius, klausėsi muzikos, sprendė valiutos keitimo ir su procentais susijusius uždavinius, kuriuos teisingai išsprendę gavo dovanas-prekes. Mokiniai taipogi susipažino su euro įvedimo perspektyvomis Lietuvoje.

4.Komandos atsakingai paruošė pristatymus: „Jurijus Gagarinas. Pirmasis skrydis“ ir „Kosmoso užkariavimo etapai“. Žaidimo forma mokiniams buvo pateikta daug, kartais net labai sudėtingų, klausimų iš fizikos, matematikos, biologijos, chemijos. Klausimus sekė labai įvairi filmuota medžiaga. Techninę pagalbą nuostabiai teikė 11 klasės mokinys Andrejus Kudriašovas. Nuostabūs buvo renginio vedėjai Ana Nedelko ir Robert Danelian, linksmai ir elegantiškai fizikinę mankštą iš Žemės pravedė Karolina Barkauskaitė.

37

2. Skatinti mokinius dalyvauti projektuose, konkursuose, olimpiadose. Organizuoti jiems išvykas.

Šiemet mokiniai ypatingai aktyviai buvo skatinami dalyvauti įvairių dalykų olimpiadose, įvairiuose konkursuose, tarptautiniame „Kengūros“ konkurse. Gruodžio mėnesį vyko matematikos, fizikos, chemijos ir biologijos mokyklinės olimpiados. Matematikos olimpiada vyko 2013-12-11; chemijos 2013-12-13; fizikos 2013-12-17. Kiekvieno dalyko mokytojas parengė olimpiadų užduotis. Tarptautiniame matematikos „Kengūros“ konkurse dalyvavo 5-12 klasių mokiniai, laimėta nemažai prizinių vietų. 10 geriausiųjų Trakų r. savivaldybėje tarptautinio „Kengūros“ mokinių: II vietą tarp 3-čių klasių laimėjo A.Kmeliauskas (118,25 t.), ir E.Bogdan (118,25 t.). Tarp 5-tų klasių II vietą laimėjo K.Motylenko (79,5 t.). III vietą tarp 12 klasių laimėjo D.Knel (72,75 t.). Kiti dalyviai gavo padėkos raštus. Biologijos tarptautiniame „Kengūros“ konkurse Auksinį Kengūros diplomą gavo M.Novošinski (194,75 t.) ir Oranžinį Kengūros diplomą gavo V.Kožemiakin (191,25 t.). Kiti dalyviai gavo padėkos raštus. Chemijos tarptautiniame „Kengūros“ konkurse dalyviai gavo padėkos raštus. Šiais metais balandžio mėnesį 12 klasės mokiniai dalyvavo edukaciniame konkurse „Olympis 2014“. Už dalyvavimą gavo diplomus. Mokiniai dalyvavo organizuojamose ekskursijose.

2013 lapkričio 26 d. 7 ir 9 klasių mokiniai su mokytojomis J. Kazarina ir A. Zeliutkova apsilankė Pinigų muziejuje Vilniuje, kur turėjo galimybę susipažinti su pasaulio pinigų istorija nuo seniausių laikų (kai pinigai buvo prekės) iki šiuolaikinių elektroninių pinigų, pamatyti įvairiose valstybėse naudojamus banknotus ir monetas.

2013 m. spalio 15d. 7-8 klasių mokiniai vyko į ekskursiją į Lietuvos nacionalinį muziejų Vilniuje (atsakingi mokytojai Janina Kazarina ir Alina Zeliutkova). Mokiniai aplankė Lietuvos nacionalinį muziejų, kur susipažino su Lietuvos praeitimi. Pakilo į Gedimino kalną, iš kurio grožėjosi miesto vaizdais

Uždavinys įgyvendintas. Olimpiados ir konkursai gerokai plėtė mokinių dalykines žinias ir gebėjimus. Ir jei rajoniniai ir respublikiniai konkursai ir olimpiados yra skirti daugiau gabiems vaikams, tai mokykloje organizuojamos viktorinos ir kitokie renginiai leidžia pasireikšti ir silpnesniems mokiniams, plėsti jų žinias ir ugdyti gebėjimus.

38

Vykdant bendrą Lentvario 1-osios vidurinės mokyklos ir Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazijos projektą „Motyvacijos skatinimas mokant matematikos“, 2014 m. sausio 29 d. vyko edukacinė ekskursija 5 ir 8 klasėms į VU bibliotekos MKIC (Saulėtekio al. 5, Vilnius) veikiančią parodą „Matematika gyvai“. Įsakymas 2014 m. sausio 28 d. Nr. V–15. Atsakinga T.Michalevič.

3. Dalintis pedagoginio darbo metodine patirtimi. Nuolat tobulinti mokytojų profesines kompetencijas.

Mokytojai dalinosi pedagoginio darbo patirtimi, pagal galimybes dalyvavo Trakų švietimo centre organizuojamuose seminaruose, kuriuose buvo kalbama apie pamokų tobulinimą. Skaityti pranešimai posėdžiuose, dalinantis seminaruose įgytomis žiniomis. Aptarti ir sukurti moduliai, pasirenkamieji dalykai ir suderinti su ugdymo plano rengimo grupe. • 2014 m. kovo 28d. mokytojos J.Kazarina su A.Zeliutkova dalyvavo

rusų mokyklų projektų pristatymo dienoje Vilniaus „Juventos“ mokykloje, kur sėmėsi patirties; Vilniaus “Juventos” gimnazijos sąskrydžio 2014 “Klausyk, mąstyk, daryk!” programa pridedama.

Metų eigoje buvo pristatyti du pranešimai metodinės grupės posėdžiuose, kurių metu mokytojai pasidalino ir savo asmenine patirtimi. 2013 m. lapkričio mėn. perskaitytas pranešimas dėl kaupiamojo vertinimo ir įsivertinimo būdų pamokoje ir dėl aktualijų bei perspektyvų, besiruošiant matematikos brandoms egzaminams. 2014 m. balandžio 30d. Trakų švietimo pagalbos tarnyboje dalyvavome bendro projekto „Duona mūsų gyvenime“ pristatyme (kartu su Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazija). Įsakymas 2014 m. balandžio 25 d. Nr. V–41 (12 klasė). Atsakinga T.Michalevič. Buvo atliktas A.Leckienės (Trakų r. Lentvario M.Šimelionio gimnazija) ir G.Labinskienės (Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija), siekusių matematikos mokytojų metodininkių kvalifikacinių kategorijų, praktinės veiklos vertinimas. Įsakymas 2014 m. gegužės 16d. Nr. P-12. Atsakinga A.Zeliutkova.

Uždavinys įgyvendintas iš dalies. Bendradarbiavimas, vis dėlto, vyko sėkmingiau nei dalinimasis pedagoginio darbo patirtimi, nes pristatyti įgytą patirtį mokomosiose seminaruose nelabai norėta. Kokybė renginių gerėja, jie darosi įdomesni, kreipiamas dėmesys ir į renginio organizavimo bei vedimo kultūrą, o tai didžiulis mokytojų įdirbis. Siūlymai kitiems mokslo metams: 1) Atsakingiau planuoti atviras pamokas, renginius, netradicinio ugdymo dienas, kad suplanuota veikla būtų įvykdoma. 2) Planuoti projektinę veiklą kitiems mokslo metams – kiekvienam apgalvoti per vasarą, kokį ilgalaikį projektą galėtų vykdyti su mokiniais, kurį galėtų pristatyti balandžio mėnesį. 3) Planuojamoje projektinėje veikloje ar renginių metu numatyti bendradarbiavimą su mūsų partneriais, ne tik su kolegomis mokytojais.

39

MATEMATIKOS, INFORMATIKOS IR GAMTOS MOKSL Ų METODIN ĖS GRUPĖS VEKLOS PLANAS 2014-2015 M.M.

2014-2015 M.M. VEIKLOS PRIORITETAS:

• Gerinti gimnazijos įvaizdį ir kelti bendruomenės kultūrą, bendradarbiauti tarpusavyje ir su kitomis bendromenėmis, rengti integruotas pamokas ir renginius.

TIKSLAI: • Gerinti mokymosi kokybę per mokinių motyvacijos kėlimą; • Plėsti gimnazijos ryšius su socialiniais partneriais; • Ugdyti gimnazijos bendruomenės kultūrą; • Skatinti mokytojų bendradarbiavimą ir dalinimąsi gerąja patirtimi.

UŽDAVINIAI: • Vesti integruotas pamokas; • Naudoti aktyvius mokymo metodus pamokose, efektyvinti gabių vaikų ugdymą. • Dalyvauti dalykinėse olimpiadose ir įvairiuose konkursuose; • Organizuoti tradicinius renginius, siekiant jų kokybės ir įtraukiant į juos socialinius partnerius; • Dalintis gerąja patirtimi, įgyta mokomuosiuose seminaruose; • Stiprinti metodinės grupės veiklą ir aktyvų mokytojų dalyvavimą gimnazijos valdyme.

DARBO ORGANIZAVIMAS: Grupės nariai posėdžiauja mokinių atostogų metu, esant reikalui gali susirinkti ir neplanuotai. Mokslo metų eigoje visi metodinės grupės nariai vykdo metodinę veiklą, atlieka tyrimus ir kitus reikalingus metodinius darbus. DOKUMENTACIJA: Metodinės grupės protokolai, veiklos planai, direktoriaus įsakymai, vaiko gerovės komisijos, mokytojų tarybos ir gimnazijos tarybos protokolai.

40

VEIKLOS PLANAS:

Nr. VEIKLA DATA SIEKIAMI REZULTATAI ATSAKINGAS ASMUO

1.

Metodinės grupės posėdžiuose Nr.5 išnagrinėti šias temas: Metodinės grupės veiklos ataskaitos aptarimas ir patvirtinimas. Matematikos, informatikos ir gamtos mokslų ugdymų programų svarstymas ir aptarimas. Ilgalaikių planų aptarimas, derinimas. Neformaliojo švietimo, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių, projektų pasirinkimas naujiems m.m.

Rugpjūtis

Aptarti svarbiausias veiklas ir jų įgyvendinimo galimybes. Kokybiškas darbo planavimas, teigiami pokyčiai ugdymo procese. Darbo kokybės gerėjimas.

Tatjana Prišmont, Alina Zeliutkova.

2.

Metodinės grupės posėdžiuose Nr.6 išnagrinėti šias temas: Mokinių pažangos stebėjimas, vertinimas ir gautos informacijos panaudojimas pamokose. Kaupiamojo vertinimo ir įsivertinimo būdai pamokoje. Aktualijos, perspektyvos, besiruošiant brandos egzaminams. Matematikos brandos egzamino programa 2015 ir jos projekto aptarimas. IKT panaudojimas pamokose.

Spalis

Darbo metodų aptarimas grupėje. Pranešimas metodinės grupės pedagogams. Matematikos brandos egzamino programos paskirtis-apibrėžti brandos egzamino tikslus, struktūrą ir turinį. Pasidalijimas gerąja patirtimi. Grupės veikla derinti su strateginiu planu, metiniu veiklos planu.

Tatjana Prišmont, Tatjana Michalevič, Alina Zeliutkova, Aleksandra Družinina. Valentina Lebedeva

3. Integruoto etnokultūrinio projekto pristatimas „Lietuvos darželių augalai, bei su jais susiję papročiai ir tradicijos‘‘

Lapkritis

Gerosios patirties sklaidos miesto renginiuose skatinimas. Ugdymo proceso kokybės gerėjimas.

Valentina Lebedeva kartu su lietuvių kalbos mokytoja R.Lučiūnienė (Sinkievičiaus vidurinė mokykla)

4 Mokinių rengimo konkursams ir olimpiadoms patirties sklaida: Trakų rajono matematikos, fizikos, chemijos ir IT olimpiados I turas (mokykloje).

Gruodis Mokinių kūrybiškumo ir saviraiškos galimybių panaudojimas. Gerosios pedagoginės patirties sklaida.

Grupės nariai

5. Kalėdinių atvirukų paroda Gruodis IKT panaudojimas Ala Panasevič

6. Trakų rajono olimpiados II turas Sausis Mokinių kūrybiškumo ir saviraiškos galimybių panaudojimas

Grupės nariai

41

7. Integruota matematikos ir rusų kalbos pamoka “Pinigų istorija‘‘. Ekskursija į Lietuvos banko muziejų. (kai pavyks suderinti)

Vasaris Tarpdalykinė integracija. Mokymasis mokytis.

A.Zeliutkova, J.Kazarina.

8.

„Matematikos savaitės‘‘ renginiai: • Konkursas:“Protingi vaikai-protingi žaidimai‘‘(2-4kl.) • Integruotas renginys-konkursas “Protingi vaikai- protingi

žaidimai‘‘ 9-10 kl. • Tarptautinis matematikos konkursas ,,Kengūra2013 m. “ • Integruota IT ir matematikos pamoka ,,Lygčių ir nelygybių

sprendimas braižant grafikus“-9 klasė. Modulių ir pasirenkamųjų dalykų mokiniams temų pasiūlos parengimas

Kovas

Mokomės mokytis bendradarbiaudami. Pavyzdingų mokinių skatinimas. Pedagoginės ir profesinės kompetencijos tobulinimas. IT taikymas ugdymo procese. Parengti modulių ir pasirenkamųjų dalykų gabiems mokiniams programas, ištirti jų poreikius.

A.Zeliutkova, V.Lebedeva, A.Družinina, A.Panasevič, T.Michalevič ir fizikos mokytoja; pradinių klasių mokytojai.

9.

Integruotas projektas ,, Kenksmingų gamtos faktorių įtaka žmogaus organizmui“ Integruotas renginys (žmogaus sauga ir biologija),,Sveikatos naudingų patiekalų mugė“ Atvira pamoka ,,Matematika kompiuteryje“- šeštoje klasėje. Projektas :,,Briaunainiai aplink mus“ ( Pratęsimas) Ilgalaikių planų, modulių ir pasirenkamųjų dalykų programų aptarimas metodinėje grupėje.

2014-2015 Balandis Gegužė 2014

Gerosios pedagoginės patirties sklaida. Kolegų pamokų lankymas, stebėjimas ir aptarimas. Ugdymo proceso kokybės gerėjimas. ,,Kolega kolegai“ atviros ir integruotos pamokos ir renginiai. Parengta uždavinio įgyvendinimo metinė ataskaita.

Chemijos ir biologijos mokytojai. Ala Panasevič, Tatjana Michalevič. T.Michalevič, T.Prišmont Metodinės grupės nariai.


42

4. MENŲ, TECHNOLOGIJ Ų IR KŪNO KULT ŪROS METODINĖS GRUPĖS

VEIKLOS PLANAS

Programa parengta vadovaujantis 2013–2015 m. m. mokyklos veiklos planu, 2013 – 2015 m. m. strateginio plano tikslų ir uždavinių įgyvendinimo sėkmingumo analize, patvirtinta Trakų rajono Lentvario 1-osios vidurinės mokyklos Mokytojų tarybos posėdyje (Protokolo Nr. ), mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo išvadomis, patvirtintomis Mokytojų tarybos posėdyje (Protokolo Nr. ) ir 2013-2014 mokslo metų menų, technologijų ir kūno kultūros mokytojų metodinės grupės veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumo analize. METODIN ĖS GRUPĖS NARIAI Nr. Vardas Pavardė Dalykas Kvalifikacinė kategorija El. paštas 1 Božena Beliak – grupės pirmininkė muzika Vyresnioji mokytoja [email protected] 2 Tatjana Žydkova dailė Vyresnioji mokytoja [email protected] 3 Irina Zaveckaja muzika Mokytoja metodininkė [email protected] 4 Svetlana Monid - sekretorė technologijos Mokytoja metodininkė [email protected] 5 Nikolajus Budorinas kūno kultūra Mokytojas metodininkas [email protected] 6 Agnė Sinkevičiūtė šokis Mokytoja [email protected]

43

MENŲ, TECHNOLOGIJ Ų IR KŪNO KULT ŪROS METODINĖS GRUPĖS

2013-2014 m.m. VEIKLOS ATASKAITA 2013-2014 M.M. VEIKLOS PRIORITETAI:

• Diegti inovacijas ir plėsti naujų technologijų panaudojimą ugdymo procese bei mokyklos valdyme, ugdant mokinių motyvaciją. • Formuoti mokinių profesinius įgūdžius. • Gerinti mokinių drausmę, efektyvinti paramą, kuriant naują partnerystę tarp šeimos ir mokyklos.

TIKSLAI:

• Gerinti mokymo(si) sąlygas ir kokybę, optimizuoti ugdymo turinį. • Gerinti mokyklos įvaizdį, kelti bendruomenės kultūrą. • Ugdyti brandžius piliečius teikiant efektyvią pagalbą ir keliant mokytojų kvalifikaciją.

UŽDAVINIAI:

• Naudoti informacines technologijas ugdymo procese, taikyti aktyvius ugdymo metodus. • Skatinti mokinių motyvaciją integruojant, diferencijuojant ugdymo turinį. • Glaudesnis bendravimas ir bendradarbiavimas su mokinių tėvais. • Efektyvinti mokinių žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevenciją, propaguojant sveiką gyvenseną ir aplinką. • Tobulinti metodinę veiklą. • Gerinti mokytojų dalykines kompetencijas, kompiuterinio raštingumo ir gebėjimų taikymo kokybę.

Uždavinys Jo įgyvendinimas Naudoti informacines technologijas ugdymo procese, taikyti aktyvius ugdymo metodus.

Visi mokytojai – metodinės grupės nariai taiko savo darbe aktyviuosius ugdymo metodus. Naudoja IKT pasiruošimui pamokoms. Sunkiau yra su IKT naudojimu pamokose, nes ne visada yra galimybė jas naudoti (pvz. klasėje nėra kompiuterio).

Skatinti mokinių motyvaciją integruojant, diferencijuojant ugdymo turinį.

Ugdymo turinys menų, technologijų ir kūno kultūros pamokose diferencijuojamas pagal gebėjimus ir poreikius. Šitie mokomieji dalykai specifiniai, todėl dažniau vertinamos pastangos, darbo procesas pamokos metu, tuo pačiu skatinant mokinių motyvaciją. Šiuos dalykus sėkmingai galima integruoti su kitais dalykais, pvz. technologijų mokytoja dalyvavo integruotame renginyje su biologijos i žmogaus saugos dalykais „Sveikas maistas“. Mokinių motyvacija skatinama ir per dalyvavimą įvairiuose

44

renginiuose, konkursuose, varžybose (sporto varžybos mieste, respublikoj, tarptautinės; dailės ir technologijų darbų parodos mokykloje, mieste, dalyvavimas miesto ir rajono renginiuose ir projektuose, mokyklos atributikos kūrimas, muzikinių kolektyvų dalyvavimas mokyklos, miesto, respublikos ir tarptautiniuose renginiuose, festivaliuose).

Glaudesnis bendravimas ir bendradarbiavimas su mokinių tėvais.

Tėvai dalyvauja mokyklos renginiuose, koncertuose, susirinkimuose. Turi galimybę susipažinti su savo vaikų veikla bei pasiekimais. Tėvų susirinkimuose dažnai koncertuoja mokyklos muzikiniai kolektyvai. Muzikos ir šokių mokytojai padeda mokiniams visada pasiruošti tradiciniams mokykliniams renginiams (rugsėjo pirma, paskutinis skambutis, moters diena), į kuriuos tradiciškai ateina tėvai.

Efektyvinti mokinių žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevenciją, propaguojant sveiką gyvenseną ir aplinką.

Žalingų įpročių prevencija, sveikos gyvensenos propagavimas nuolat vyksta kūno kultūros pamokose. Taip pat daug dėmesio tam skiriama technologijų (mitybos) pamokose. Sveikos aplinkos propagavimas – kūno kultūros, technologijų pamokose (atliekų tvarkymas, rūšiavimas, dirbinių iš atliekų gaminimas). Nusikalstamumo prevencija – popamokiniai užsiėmimai (sporto, vokalinio ansamblio, choro).

Tobulinti metodinę veiklą.

Visi metodinės grupės mokytojai stengiasi tobulinti savo metodinę veiklą. Per metus įvyko nemažai renginių. Organizuotų renginių sąrašas pridedamas (žiūr. Priedą 1).

Gerinti mokytojų dalykines kompetencijas, kompiuterinio raštingumo ir gebėjimų taikymo kokybę.

Pagal galimybę mokytojai dalyvavo savo dalykų kursuose ir seminaruose. Mokytoja B. Beliak kėlė kvalifikaciją „Priešgaisrinės apsaugos kursuose“. Mokytoja S. Monid dalyvavo UPC organizuotose metodinėse konsultacijose „Technologijų mok

LVG veiklos planas 2014-2015 m.m.Trak ų r. Lentvario „Versm ės“ gimnazijos veiklos planas...

Documents

Transcript of LVG veiklos planas 2014-2015 m.m.Trak ų r. Lentvario „Versm ės“ gimnazijos veiklos planas...