LV8_PKM mit PLEs

E-Learning 2.0SOCIAL SOFTWAREWEB 2.0 PLEE-LEARNING 2.0 IBM SEMINARVERLAUF

Dipl.-Medienwiss. Thomas BernhardtInstitut für Erwachsenen-BildungsforschungUniversität Bremen – FB12 11. Dezember 2008

Persönliches Wissensmanagementmit Personal Learning Environments

PLEs und RSS-Technologie


Persönliches Wissensmanagement mit PLE

Stand der Lernprojekte

» von mehr als 40 TeilnehmerInnen bisher nur 10 Lernprojekte im Wiki dokumentiert

» bislang meist nur Beschreibung und wenige Elemente einer PLE

Wo liegen die Probleme/Widerstände?



Was ist RSS?

» RSS = „wirklich einfache Verbreitung“» von Webseiten im Hintergrund generiert

und als RSS-Feed angeboten» Skriptsprache: XML» einfaches Abonnement der Inhalte oder

Teile einer Webseite durch die Leser » Erhalt der neueste Einträge ohne auf die

Seite selbst zu gehen

vgl. Wikipedia

Was sind Feeds?

http://de.wikipedia.org/wiki/Bild:Feed-icon.svg


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RSS in Plain English (Deutsch)


weitere Videos unter http://www.commoncraft.com/

http://de.sevenload.com/videos/CkoqCoq-RSS-in-verstaendlichem-Deutsch

http://www.commoncraft.com/



Aufbau eines RSS-Feeds» Inhalte in maschinenlesbarer Form» reiner strukturierter Inhalt» keine Layout- oder Navigationsinformation» verpflichtende Elemente:

» <channel>: RSS-Kanal» <title>: Name des RSS-Feeds» <link>: URL, die zur Webseite des Feed-Anbieters führt» <description>: Ein kurzer Text, der den Inhalt des RSS-

Feeds beschreibt» <language>: Definiert die Sprache, in der das Feed

verfasst wurde vgl. Nagler / Korica-Pehserl

vgl. Wikipedia



Feedaggregatoren/-reader

» Abonnement von Feeds» automatisches Laden und geordnetes

Anzeigen der neuen Beiträge» 3 Varianten:

» webbasierte Software» Desktop Software (Standalone)» Extensions anderer Programme z.B.:

» Web-Browser» E-Mail-Programme

vgl. Nagler / Korica-Pehserlvgl. Wikipedia


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Potenziale von RSS-Feeds

» Abonnement und Strukturierung von Web-Inhalten eigene „digitale Zeitung“

» automatisches Laden und geordnetes Anzeigen der neuesten Beiträge

» Überblick über aktuelle Aktivitäten des gesamten Seminars

» Nutzung eines Feedreader/-aggregator




Potenziale für die Bildung» Aktualität

» Information, Administration

» Vernetzung» Gruppenbildung, Trackback

» Content – Sharing» Social Bookmarking, RSS Feed-Listen (OPML),

Multimedia (RSS für iTunes)

» Suchen» Websites, Wikis, Weblogs, Newsgroups

» Mobil» iPod, PDA / Handy

vgl. Nagler / Korica-Pehserl



RSS-Feeds als Teil eines PLE

= „Klebstoff“ des persönlichen Netzwerkes» Überblick über alle Aktivitäten » Strukturierung des Wissens im Netzwerk» Entwicklung einer „Wissensdatenbank“

aus allen Social-Software-Tools» ständig verfügbarer Informationsspeicher

(in Anlehnung an Mandy Schiefner, Uni Zürich, 2007)


Wie geht’s weiter?

» Termin am 18.12. ist dezentral» Lernprojekt im Wiki dokumentieren!» einen Bookmark-Dienst wählen» RSS-Feeds suchen und in Wiki-Seite

integrieren» eventuell Arbeit mit einem Feedreader



Vorgestellte Dienste» Wiki für PLEs

» http://elearning2null.wetpaint.com/» Suchhilfen

» http://www.google.de/alerts» http://pipes.yahoo.com/

» Bookmarking» http://delicious.com/» http://www.mister-wong.de/

» Feedreader» https://www.google.com/reader/» http://www.bloglines.com/


http://elearning2null.wetpaint.com/

http://www.google.de/alerts

http://pipes.yahoo.com/

http://delicious.com/

http://www.mister-wong.de/

https://www.google.com/reader/

http://www.bloglines.com/


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Quellen» Nagler, Walther, Korica-Pehserl, Petra (2007): RSS – the Door to E-

Learning 2.0.https://tugll.tugraz.at/egmml/files/50/98/070315_rss.pdf [21.04.2007]

» Wikipedia: RSShttp://de.wikipedia.org/wiki/RSS [22.04.2007]


https://tugll.tugraz.at/egmml/files/50/98/070315_rss.pdf

http://de.wikipedia.org/wiki/RSS


Persönliches Wissensmanagement mit PLE 13

» Dieser Inhalt ist unter einer Creative Commons-Lizenz lizenziert.» Made by e2.0-Blogger Thomas Bernhardt.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/de/

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