Luis Rodriguez Rivero

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LUI SR O D R I G U EZR I VE R O “noes cuesti ón de f ab ricar un p r o d uc t o , u n p r oye ct o, si n o f o r m ar pa r t e d e u n p r o ces o q u e aca ba con el ed i ci o co nstru i d o de d icadoa l a b ús queda d e ca mi no s a lt e r na ti vos p ara enfrentar los pr ob l em as d e fondo d e n u e stra so ci e d a d a t r a vés de la in ve st i g aci ó n , l a r e e xi ó n te ó rico-crí t i ca y e sp e ci a lm e n t e u na p r á ct i ca r e n ova d a d e l a a r q u i tectur a y e l u r b a n i sm o . tr a b a ja e n co l a b o r a ci ó n co n d istintos pr o f e si o n a les y en d isti n t o s e sc e n a rios -la acti vi da d p riva d a , el sect o r p ú b licoo l a uni ve rsi d a d - co n e l inter é s p ri n ci p al de d evel a r la acci ó n n e g a tiva d e es a su b j e t i vi d a d ca p a z d e h a ce rn o s p e r si st i r en n u e stra f a l t a d e a ut o n o m í a, n u e st ra co m p lace n ci a , inacción o a cci ó n in ú til f r e n t e a una so ciedad d e si g ua lm e nte co n str u i da . pe r t en ecea d e l l u g a r - a r q u i t e ct u ra; e s u n e stu d io m u l t i d isci p l in a r, q u e p r o m u eve e l d i á l o g o , e l tr a b a j o cr e a t ivo y l a p r á cticaco l a b o r a t ivaco m o so p or t e p a r a h acer ar q u it e ct ur a , u t i l i za n d o l o s recu rso s "de l l u g a r " , se a n ta n g i b l es o i n t a n g i b l e s; d a n d o so l u ci o n e s o b j e t i va s a l a r e a l i d a d .. R e a lizol a b i b li ot e ca d e l a P UCP ENRIQUE VILLACIS pertenece a “en su sitio arquitectura” lleva un taller llamado “con lo que hay” w aw a p u kll ay ( "n i ñ o s j u g an d o ") / ag a e stud i o cr ea t i vo wawa pukllay , q u e si g n i c a " n i ñ o s j u g a n d o " e n q u e ch u a , f ue l a i n vi t a ci ó n r e a l i za d a p o r e lx taller social latinoamericano de estudiantes de arquitectura , con l a n al i da d de ge ne rar espa ci o s q ue p er mi t anel e m poder am i en t o de los n iño s d el val le de l col ca , enperú. durante u n pe ríodo d e d os s emanas en abril de 20 13 , un a g ran can ti da d d e e st udi an t e s deamérica latina se r e un i e ron e n g r u p o s d e tr ab a j o, co n t u t o re s d e d i f er e nte s n aci o n a l i d a d e s.

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“no es cuestión de fabricar un producto, un proyecto, sino formar parte de un proceso que acaba

con el edificio construido”

dedicado a la búsqueda de caminos alternativos para enfrentar los problemas de fondo denuestra sociedad a través de la investigación, la reflexión teórico-crítica y especialmente una

práctica renovada de la arquitectura y el urbanismo.

trabaja en colaboración con distintos profesionales y en distintos escenarios -la actividad

privada, el sector público o la universidad- con el interés principal de develar la acción negativa

de esa subjetividad capaz de hacernos persistir en nuestra falta de autonomía, nuestra

complacencia, inacción o acción inútil frente a una sociedad desigualmente construida.

pertenece adel lugar - arquitectura; es un estudio multidisciplinar, que promueve el diálogo, el trabajo

creativo y la práctica colaborativa como soporte para hacer arquitectura, utilizando los recursos "del lugar",

sean tangibles o intangibles; dando soluciones objetivas a la realidad..

Realizo la biblioteca de la PUCP

ENRIQUE VILLACIS

pertenece a “en su sitio arquitectura”

lleva un taller llamado “con lo que hay”

wawa pukllay ("niños jugando") / aga estudio creativo

wawa pukllay , que significa "niños jugando" en quechua, fue la invitación realizada por elx

taller social latinoamericano de estudiantes de arquitectura, con la finalidad de generar

espacios que permitan el empoderamiento de los niños del valle del colca, en perú. durante un

período de dos semanas en abril de 2013, una gran cantidad de estudiantes de américa latina

se reunieron en grupos de trabajo, con tutores de diferentes nacionalidades.

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el equipo del pueblo de coporaque -liderado por la oficina aga estudio creativo- desarrolló

unbosque poblado de chaclas o mástiles, dispuestos en toda la extensión

del lugar, donde el niño explora el paisaje del parque, acercándose a la

oportunidad de la apropiación como experiencia. este bosque habitado permite

"arquitecturizar" la propuesta, convirtiéndola en un espacio donde la sombra, la luz y la altura

(verticalidad) permiten entender el paisaje de forma diferente por cada uno de los visitantes.

en la bienal 2014 de quito gano una mención

menciónproyecto: centro de interpretación del cacao, santa rita.autores: c. de la torre, x. duque, d. gaibor, f. garcía, p. guerrón, n. moreno, e. pallares, m.reinoso.

profesor responsable: arq. enrique villacís.

La cabaña de los tres faros es una infraestructura que proporciona sombra y juego, construida

 junto con la comunidad rural de Rocafuerte, perteneciente a la parroquia de Puerto Limón

(Ecuador), durante el primer semestre académico 2013.

 ARQ. FRANCO PICCINI 

• relaciona arquitectura y arte en general

 

Se interrogan sobre cómo operar en la ciudad, como entender ese

artificio fascinante y en constante transformación. Cómo responder a la perversa

lógica inmobiliaria, al uso de los recursos y materiales disponibles y a la

necesidad de autogestionar los encargos.

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Desde 2006 a la fecha trabajan realizando proyectos y obras en Rosario y

ciudades del interior argentino, con experiencias diversas tanto en la obra

privada de pequeña y mediana escala como en proyectos de espacio público.

Se interrogan sobre cómo operar en la ciudad, cómo entender ese fascinante artificio en

constante transformación. Cómo responder a la perversa lógica inmobiliaria, al uso de los

recursos y materiales disponibles y a la necesidad de autogestionar los encargos

En su experiencia, elladrillo ha jugado un rol importante en la obra, no por una búsqueda

teórica sino que de forma circunstancial. El ladrillo como defecto natural a su zona, una

respuesta razonable y ejecutiva a la estética y ética en su trabajo.

Han presentado sus propuestas en numerosos concursos, destacándose el primer premio en

el concurso de la Plaza de la Donación (Rosario 2007), asociados con el arquitecto Juan

Andrés Romanos (Cekada/Romanos Arquitectos) y el segundo premio en el Concurso Nacional

para el Desarrollo del Espacio Público y Centro Cultural de la localidad de Aluminé (Neuquén

2010) asociados al arquitecto Pablo Leguizamón (Studio DUV).

SU OBRA CUMBRE ES

Escuela Serrano / Franco Piccini

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El encargo consiste en la construcción de dos aulas a anexar al sector correspondiente a

educación media. Se percibe una falta total de identidad del edificio a intervenir, no habiendo

lógica de continuidad entre las sucesivas construcciones que conforman el conjunto.