LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO

I.E.S “EMPERADOR CARLOS”

MEDINA DEL CAMPO

EL ESPACIO EUROPEO DE E. SUPERIOR. ANTECEDENTES 1998- Declaración de la Sorbona 1999- Declaración de Bolonia 2001- Reunión de Praga 2003- Reunión de Berlín 2005- Reunión de Bergen 2007- Reunión de Londres 2009- Reunión de BeneluxActualmente participan de los acuerdos 46

países

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Principales líneas de actuación para la definición

del EEES:

1. Sistema comparable y comprensible de reconocimiento de titulaciones.

2. Dos niveles de enseñanza ( Grado y Postgrado): tres Ciclos: Grado, Máster y Doctorado

3. Sistema común de créditos: Crédito Europeo ECTS

4. Movilidad europea e internacional

5. Sistemas europeos de garantía de la calidad,

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 6. Dimensión europea de la enseñanza superior.

7. Enseñanza a lo largo de toda la vida

8. Participación de las instituciones de la enseñanza superior y de los estudiantes.

9. Promoción internacional de la enseñanza superior europea.

10.Dimensión investigadora y docente de las universidades.

11. Dimensión social de la enseñanza superior.

OBJETIVOS DE LA REFORMA( 1) Aumentar la compatibilidad y la

comparabilidad manteniendo la diversidad. Implantación de metodologías de enseñanza

y aprendizaje que favorezcan la adquisición de competencias por parte de los estudiantes = Aprendizaje activo de los estudiantes = Competencias generales/transversales y competencias específicas.

COMPETENCIAS GENERALES-TRANVERSALES COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: - Capacidad de análisis y síntesis - Resolución de problemas - Comunicación oral y escrita en la propia

lengua - Comunicación oral y escrita en segunda

lengua - TIC - ….

COMPETENCIAS GENERALES-TRANVERSALES COMPETENCIAS INTERPERSONALES

- Trabajo en equipo

- Capacidad de crítica y autocrítica

- Habilidad para trabajar en un contexto internacional

- Habilidades interpersonales

- Compromiso ético

- ……

COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMPETENCIAS SISTÉMICAS - Capacidad de aplicar los conocimientos a

la práctica. - habilidades de investigación - Preocupación de logro - Capacidad de adaptarse a nuevas

situaciones - Liderazgo - …..

¿CÓMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES? Asignaturas o seminarios específicos: cursos

de idiomas, seminarios sobre inserción laboral, cursos sobre expresión oral/escrita, etc.

Trabajos de Grado y procedimientos para su defensa.

OBJETIVOS DE LA REFORMA( 2) Promover la movilidad estudiantil. Facilitar el contacto de los estudiantes con el mundo profesional Aproximar la duración teórica y real de los estudios y disminuir

las tasas de abandono Promover el aprendizaje a lo largo de la vida Necesidad de desarrollar la diversidad y flexibilidad de la

educación superior como mecanismo para afrontar los retos de un mundo abierto y en constante transformación

Atender a los compromisos internacionales par la implantación del Espacio europeo de Educación Superior.

ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS GRADO: 240 ECTS Adscripción a una rama de:

- Artes y Humanidades

- Ciencias

- Ciencias de la Salud

- CC. Sociales y Jurídicas

- Ingeniería y Arquitectura

MÁSTER: 60 – 120 ECTS DOCTORADO: -Programa de Doctorado

-Tesis Doctoral

ENSEÑANZAS DE GRADO

Graduado en T por la U: 240 créditos ECTS: *Formación Básica :60 créditos ECTS 36 cr. mín. de

materias de la rama principal) *Formación Específica: 60 créditos ECTS *Prácticas Externas: 60 créditos ECTS. *Elaboración y defensa de TFG, ( 60-30 créd. ECTS) ( evaluación de competencias asociadas al T.) *Otras activ. universitarias, 6 créditos ECTS (máx)

Obtención de una formación general, orientada a la ejercicio de actividades profesionales.

ENSEÑANZAS DE MÁSTER

MÁSTER UNIVERSITARIO en T por la Universidad U

( entre 60- 120 créditos ECTS) - Elaboración y defensa de TFM ( 60-30 créd. ECTS - Acceden quines posean T oficial, Licenciados,

Arquitectos, Ingenieros, Diplomados, Ing. Técnicos. - Admisión: La Universidad podrá definir para cada T

complementos de formación acreditada para cada estudiante.

Formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, o bien iniciación en la investigación.

ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DOCTOR POR LA UNIVERSIDAD U Incluye: Periodo de Formación Periodo de Investigación Elaboración y defensa de la Tesis Doctoral

Acceso distintas posibilidades:

-Al periodo de formación: Igual que al Máster -Al periodo de Investigación: *Con Máster Universitario o similar en España , UE u otros países *60 créditos ECTS de un mismo Máster Universitario o de varios, de acuerdo

con la oferta de la Universidad. *Graduado, cuya duración conforme a normas de derecho comunitario sea, al

menos, de 300 créditos ECTS.Formación investigadora

¿QUÉ ES UN CRÉDITO ECTS? (1) Unidad que mide la cantidad de trabajo del

estudiante para cumplir con los objetivos de la titulación.

En los créditos ECTS se incluyen las clases teóricas, las clases prácticas, las horas de estudio, la realización de trabajos, la realización y preparación de exámenes.

¿QUÉ ES UN CRÉDITO ECTS? (2) Número mínimo de horas por crédito: 25, y

máximo 30. Número máximo de créditos ECTS por cada

curso académico: 60. La estimación se basa en la dedicación de un

estudiante a tiempo completo durante un mínimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico.

60 ECTS curso completo- 1500-1800 horas/año

EL CRÉDITO EUROPEO ( ECTS) 1 Crédito tradicional 10 horas impartidas por el

profesor Sin valoración de trabajo

del alumno

1 ECTS 25-30 horas trabajo del

alumno Las horas de clases

teóricas y prácticas El esfuerzo dedicado al

estudio Las horas dedicadas a

seminarios, trabajo, proyectos.

Preparación y realización de exámenes.

60 ECTS curso completo 1500-1800 horas/año

¿QUÉ INCLUYEN LOS 240 ECTS? Incluirán todas las actividades conducentes a

la obtención del título ( prácticas, idiomas, trabajo o proyecto de Grado, etc)

Han de incluir actividades con un alto contenido práctico: aprendizaje de idiomas, prácticas externas o elaboración de proyectos.

Incluirán la elaboración y defensa de un trabajo fin de Grado

¡CÓMO AFECTA EL SISTEMA ECTS A LOS ESTUDIANTES? Los estudiantes pasan a ser el centro de la

enseñanza universitaria. Han de desarrollar estrategias de aprendizaje

autónomo ( guiados por el profesor) Han de familiarizarse con distintas

modalidades de trabajo: clases magistrales, seminarios y prácticas, tutorías individuales y en grupo, elaboración de trabajos, etc.

VENTAJAS DEL SISTEMA DE ECTS (1) Sistema centrado en la actividad que

desarrolla el estudiante( y no en la que realiza el profesor), lo cual obliga a introducir cambios en la metodología docente y de evaluación.

Sistema común de medida, lo cual facilita la movilidad de estudiantes y el reconocimiento de los estudios cursados en otras universidades.

EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO Documento que acompaña al Título: Se hará referencia a la rama de conocimiento

en la que esté adscrito el título. -Se describe qué se ha estudiado -Qué competencias se han adquirido -A qué salidas laborales se puede acceder - Se reflejarán también aquellos créditos obtenidos por el

estudiante en enseñanzas oficiales que no hay sido computados para la obtención del título. ( Transferencia de créditos)

“HOJA DE RUTA”

ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DE GRADO Requisitos:-Bachillerato+ Prueba de Acceso

-Título Técnico Superior de FP, T. Superior de Artes Plásticas y Diseño, T. Deportivo Superior.

Las universidades deben prever sistemas de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso y contemplar la situación de los estudiantes con necesidades educativas especiales, previendo en su caso las posibles adaptaciones curriculares.

TIPOS DE MATERIAS EN LOS ESTUDIOS DE GRADO Básicas: Establecidas por el Ministerio y pertenecientes a las

Áreas de conocimiento afines a los Grados.

Obligatorias: Establecidas por cada universidad. Se imparten en cualquier curso.

Optativas: Se eligen de entre las que oferta cada Universidad

Prácticas externas (en su caso): Obligatorias o no, según cada Universidad. Se realizan en los últimos cursos.

Trabajo de Fin de Grado: trabajo de investigación dirigido. Obligatorio en todos los grados. Se realiza el último curso.

MATERIAS BÁSICAS EN ARTES Y HUMANIDADES (1) Las materias básicas de cada rama se

podrán concretar en asignaturas que deberán tener una extensión mínima de 6 créditos ECTS cada una:

- Antropología - Ética- Arte - Expresión artística

MATERIAS BÁSICAS EN ARTES Y HUMANIDADES( 2)- Filosofía - Geografía

- Historia - Idioma moderno

- Lengua - Lengua Clásica

- Lingüística - Literatura

- Sociología

MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS- Biología - Geología

- Física - Matemáticas

- Química

MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS DE LA SALUD- Anatomía Animal - Anatomía Humana

- Biología - Bioquímica

- Estadística - Física

- Fisiología - Psicología

MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS- Antropología - Estadística

- Ciencia Política - Geografía

- Comunicación - Historia

- Derecho - Psicología

- Economía - Sociología

- Educación - Empresa

MATERIAS BÁSICAS EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA- Empresa - Expresión gráfica

- Física - Informática

- Matemáticas - Química

GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/2011

CIENCIAS Grado en Óptica y Optometría Grado en Química Grado en Física Grado en Estadística Grado en Matemáticas

GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO UVA- Curso 2010/2011 CIENCIAS DE LA SALUD Grado en Enfermería Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Logopedia Grado en Medicina Grado en Fisioterapia ( Campus de Soria)

GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/2011 INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Grado en Arquitectura Grado en Ingeniería de organización

Industrial Grado en Ingeniería eléctrica Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y

Desarrollo de Producto Grado en Ingeniería en electrónica Industrial

y Automática.

GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 Grado en Ingeniería mecánica Grado en Ingeniería Química Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática de Sistemas Grado de Ingeniería de Sistemas Electrónicos Grado en Ingeniería de Sistemas de

Telecomunicación Grado en Ingeniería de Tecnologías de

Telecomunicación Grado en Ingeniería Telemática

GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO-UVA- Curso 2010711 CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Comercio Grado en Finanzas, Banca y Seguros Grado en Administración y Dirección de

Empresas Grado en Marketing e Investigación de

Mercados Grado en Economía

GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO-UVA- Curso 2010/11 CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Derecho Grado en E. Infantil Grado en E. Primaria Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Periodismo

GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 CIENCIA SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Relaciones Laborales y Recursos

Humanos (Campus de Segovia , Soria y Palencia)

Grado en Turismo ( campus de Segovia)

GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 ARTES Y HUMANIDADES Grados en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Filosofía Grado en Estudios Clásicos Grado en Español: Lengua y Literatura Grado en Estudios Ingleses Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Historia y Ciencias de la Música Grado en Traducción e Interpretación ( campus de Soria)

PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

PAEU

MATERIAS DE MODALIDAD 2º BACHILLERATO ADSCRITAS A RAMAS DE CONOCIMIENTOArtes y humanidades Ciencias

sociales y jurídicas

Ciencias Ciencias de la Salud

Ingeniería y arquitectura

Análisis musical II

Anatomía aplicada

Artes escénicas

Cultura audiovisual

Dibujo artístico II

Dibujo Técnico II

Diseño

Economía

Economía de la empresa

Geografía

Griego II

Historia de la música y de la danza

Historia del Arte

Historia del mundo contemporáneo

Latín II

Lenguaje y práctica musical

Literatura universal

Técnicas de expresión gráfico-plástica

Volumen

Economía de la empresa

Geografía

Latín II

Literatura universal

Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.

Biología

Anatomía aplicada

Análisis musical

Artes escénicas

CTMA

Cultura audiovisual

Dibujo artístico II

Dibujo Técnico II

Diseño

Economia

Física

Griego II

Hª de la Música y de la danza

Hª del arte

Hª del mundo contempóraneo

Lenguaje y práctica musical

Matemáticas II

Química

T. Expresión gráfico`plastica.

Volumen

Biología

Ciencias de la Tierra y medioambientales

Electrotenia

Física

Matemáticas II

Química

Tecnología Industrial

Anatomía aplicada

Biología

Ciencias de la Tierra y medioambientales

Física

Matemáticas II

Química

Biología

Dibujo Técnico II

Economía de la Empresa

Economia

Física

Tecnología Industrial II

Matemáticas II

Química

Electrotecnia

Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Biología

SELECTIVIDAD -BACHILLERATO La PAEU se estructura en dos fases: Fase general: obligatoria y Fase

específica: voluntaria

Anualmente se celebran dos convocatorias

Los estudiantes de bachillerato la realizarán en la universidad a la que esté adscrito su centro.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA A) FASE GENERAL De carácter obligatorio : Para valorar madurez y

destrezas básicas necesarias para seguir enseñanzas universitarias: comprensión, uso del lenguaje, analizar, relacionar y expresar ideas, lengua extranjera y conocimientos básicos.

B) FASE ESPECÍFICA De carácter voluntario para mejorar la

calificación de la fase general. Conocimientos y capacidad de razonamiento en

ámbitos concretos en relación a los estudios universitarios que se quieran cursar.

PRUEBA DE LA FASE GENERAL Comentario de texto no especializado relacionado

con capacidades y contenidos de Lengua castellana y literatura II

Hª de España o Filosofía, a elegir

Idioma extranjero: Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués

Una materia de modalidad de 2º de Bachillerato, a elegir por el alumno.

PRUEBA DE LA FASE GENERAL Todos los ejercicios deben tener dos opciones ( el

alumno elije una)

El estudiante debe indicar previamente la materia común y de modalidad y la lengua extranjera que elije

Duración 1h 30 min. Intervalo mínimo de 45 minutos entre ejercicios.

La calificación es la media de todos los ejercicios.

PRUEBA DE LA FASE GENERAL Calificación Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras

decimales. calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación se obtiene con la media aritmética de todos los

ejercicios que la integran, expresada de 0 a 10 puntos, con tres decimales.

Para superar la prueba de esta fase se requerirá haber obtenido al menos 4 puntos.

Convocatorias No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantas

veces como se quiera para mejorar nota. La calificación obtenida tiene validez indefinida.

SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Se superará la prueba de acceso a la Universidad

con una nota igual o mayor a 5 puntos.

La calificación será la media ponderada de la nota media de bachillerato ( 60%) y la calificación de la fase general (40%).

La nota media del bachillerato se expresará con dos decimales.

PRUEBA DE LA FASE ESPECÍFICA De carácter voluntario para todo el alumnado

Puede examinarse de cualquier materia de modalidad de 2º de Bachillerato distinta a la elegida en la fase general. No es necesario haberla cursado.

1h 30min. De duración, con intervalos mínimos de 45 min.

Cada una de las materias se califica de 0 a 10 ( Se supera cada materia con una calificación igual o superior a 5).

No hay límite de convocatorias.

La calificación obtenida tiene validez de dos años.

NOTA DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Cuando el nº de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas,

para su adjudicación se utilizará la nota de admisión que se expresará con tres cifras decimales.

La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título de grado al que se quiera ser admitido.

En la fase específica para calcular la nota de admisión pueden ser valoradas como máximo las dos materias mejor calificadas.

NOTA DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS La prueba se supera con una nota mínima de 5 puntos

calculada: Nota=0,6*N Media Bachillerato + 0,4*Nota Fase General

Para la admisión en títulos con procedimiento de concurrencia competitiva:

Nota de admisión: 0,6*NMB + 0,4*NFG * a*M1 + bM2

NMB: Nota Media del bachillerato NFG: Nota de la Fase General M1 y M2 : dos mejores calificaciones de las materias de la fase específica. a y b: o,1. Las universidades pueden elevarlo a 0,2

EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina I. NO SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG

NMB = 7,20

CFG = /(6,00 (Lengua) + 7,50 (Filosofía o Historia) + 8,00 (Idioma) + 9,00 ( Geografía)/ : 4 = 30,50 : 4 = 7,625

Nota de Admisión= 0,6* 7,20 + 0,4 * 7,625 = 4,320 + 3,050 = 7,370

EJEM. Alumno que quiere estudiar medicina II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA A. Se examina solo de una materia de modalidad:

Química

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 NMB = 7,20; CFG = 7,625; M1=9,51; a= 0,2 Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+0,2*9,51 =9,272

EJEM: alumno que quiere estudiar medicina II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA B. Se examina de dos materias de modalidad, con la misma

ponderación: Química y Biología.

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

NMB = 7,20 ; CFG= 7,625; M1= 9,51; a =0,2; M2 = 6,32; b = 0,2

Nota de admisión = 0,6*7,20 +=,4*7,625+0,2*9,51 + 0,2*6,32 = 10,536

EJEM.:Alumno que quiere estudiar Medicina II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA C. Se examina de dos materias de modalidad,

con distinta ponderación: Química y CTMA

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4CFG + a*M1 + b*M2

NMB = 7,20; CFG = 7,625; M1=9,51; a = 0,2; M2=6,32; b=0,1

Nota de admisión = 0,6*7,20 * 0,4*7,625+0,2*9,51 + 0,1*6,32 = 9,904

EJEMPLO ACCESO a Medicina NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAPonderaciones: Biología, Química 0,2, CTMA 0,1NMB = 5,00Calificación en las materias comunes de la fase general: C!=C2=C3=5

Materia de modalidad en la fase general

Materias de modalidad en la fase específica

Nota de admisión

Biología( C4 = 5) Química (M1 = 7)

CTMA (M2 = 6)

7,000

CTMA (C4= 6) Biología (M1 = 5)

Química (M2 = 7)

7,500

Química (C4 = 7) Biología (M1 = 5)

CTMA (M2 = 6)

6,800

EJEMPLO ACCESO a Medicina NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAPonderaciones: Medicina, Química 0,2, Biología 0,2, Química 0,1NMB = 10Calificación en las materias comunes de la fase general: C!=C2=C3=10Materia de modalidad

en la fase generalMaterias de modalidad en la fase específica

Nota de admisión

Biología( C4 = 10) Química (M1 = 10)

CTMA (M2 = 10)

13,000

CTMA (C4= 10) Biología (M1 = 10)

Química (M2 = 10)

14,000

Química (C4 = 10) Biología (M1 = 10 )

CTMA (M2 = 10)

13,000

EJEMPLO ACCESO a Medicina NOTA DE ADMISIÓN EN CONCURRENCIA COMPETITIVAPonderaciones: Medicina, Química 0,2, CTMA 0,1, Matemáticas II 0,1NMB = 5,00Calificación en las materias comunes de la fase general: C!=C2=C3=5

Materia de modalidad en la fase general

Materias de modalidad en la fase específica

Nota de admisión

Biología( C4 = 5) Química (M1 = 7)

CTMA (M2 = 6)

MatemáticasII ( M3 = 8)

7,200

CTMA (C4= 6) Biología (M1 = 5)

Química (M2 = 7)

Matemáticas II (M3=8)

7,300( con Química y Biología 7,500)

Química (C4 = 7) Biología (M1 = 5 )

CTMA (M2 = 6)

Matemáticas II (M3=8)

6,600

RECLAMACIONES

Podrán presentar ante el tribunal: -Solicitud de segunda corrección de los ejercicios que

considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y los específicos de corrección y calificación.

-Solicitud de reclamación ante la comisión organizadora:

* Excluye la posibilidad de acogerse a la segunda corrección.

Plazo de presentación de tres días hábiles, a partir de la fecha de publicación de las calificaciones.

ADJUDICACIÓN DE PLAZAS

1º Estudiantes que hayan superado la prueba en la convocatoria del año en curso o en convocatorias ordinarias o extraordinarias de años anteriores.

2º Estudiantes que superen la prueba en la convocatoria extraordinaria del año en curso.

*La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias.

*En caso de empate tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza de grado a a la que se solicita acceder.

ADMISIÓN: CUPOS DE RESERVA

Cupo general: -Alumnado de bachillerato ( o equivalente) que superen o hayan

superado la prueba de acceso. -Técnicos Superiores y Técnicos deportivos superiores -Alumnado de sistemas educativos extranjeros.

Cupos de reserva: -Mayores de 25 años ( al menos el 2%; en Cy L 3%) -Mayores de 40 y 45 años ( entre el 1% y el 3%) -Estudiantes con discapacidad (5%). -Deportistas de alto nivel ( al menos el 3%) -Estudiantes con titulación universitaria o equivalente ( al menos el 1%)

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DESDE FP Técnicos superiores de FP, técnicos superiores de artes

plásticas y diseño y T. deportivos superiores pueden acceder sin PAEU.

Nota de admisión=NMC + a* M1 + b*M2 NMC: Nota media del ciclo formativo. M1, M2:L Las dos mejores calificaciones de los módulos del ciclo

formativo de grado superior, excepto FOL, FCT y Empresa y Cultura Emprendedora.

a, b: parámetro de ponderación de los módulos del ciclo formativo. Su valor será 0,1 y las universidades podrán elevarlo hasta 0,2.

Acceso preferente a estudios de grado según familia profesional cursada.

CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTEN E. UNIVERSITARIASEl sistema universitario comprende Universidades Públicas,

Universidades Privadas y Universidades de la Iglesia Católica.

¿En que se diferencian Facultades, Colegios, Escuelas e Institutos universitarios?

Facultades y Escuelas Universitarias : Son centros docentes que hacen las gestiones administrativas y organizan las enseñanzas universitarias.

Colegios universitarios y Centros de Estudios Superiores: Cooperan con las Facultades de la universidad a través de la enseñanza de los primeros cursos, pueden estar integrados en la propia universidad.

Institutos Universitarios: Son centros propios o adscritos a la universidad dedicados a la investigación científica y técnica o a la creación artística. Además pueden realizar actividades docentes especializadas.

UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN. U. PÚBLICAS Universidad de Burgos. Web www.ubu.esTfno. 947

258736 – 742 San Amaro y Río Vena Universidad de León. Web www.unileon.es Tfno 987

291 000. Campus: León y Ponferrada Universidad de Salamanca. Web www.usal.es

Tfno. 923 294 400. Campus: Salamanca, Béjar, Ávila y Zamora

Universidad de Valladolid. Web www.uva.es Tfno. 983 423 000 Campus: Valladolid, Segovia, Palencia y Soria.

UNIVERSIDADES PRIVADAS

Universidad Católica “Sta Teresa de Jesús” de Ávila

Universidad Europea Miguel de Cervantes. Valladolid

Universidad Pontificia de Salamanca Universidad IE. Segovia

DISTRITOS UNIVERSITARIOS DISTRITO ÚNICO: Todo el alumnado castellano y leonés tiene

igualdad de derechos para acceder a las titulaciones que se imparten en las universidades públicas de la Comunidad.

*Para acceder a estudios en distintas universidades públicas de la Comunidad sólo se presenta una solicitud. (la presentación de más de una llevaría a su anulación).

DISTRITO ABIERTO: Permite a cualquier alumno de España ( da igual donde resida) acceder en igualdad de condiciones a cualquier universidad. Todas las universidades ofertan el 100% de sus plazas al sistema distrito abierto.( Se puede hablar de distrito único.

PREESCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD Es una solicitud de plaza necesaria para acceder a los estudios

universitarios. Se puede realizar por internet:: http//www.uva.es . Plazo: Desde el 25 de mayo hasta el 5 de julio Relación priorizada de estudios de las 4 universidades Públicas de

Castilla y León. Se pueden poner hasta 12 opciones. La adjudicación de plazas se realizará teniendo en cuenta el orden

de preferencia solicitado. Se publicarán 5 listados de admitidos. El alumnado admitido en

cada uno de estos listados deberán formalizar su matrícula en el plazo correspondiente a cada uno de ellos.

Si no formalizan la matrícula pierden la plaza adjudicada ( en titulaciones con límite de admisión).

Si la plaza adjudicada no es la 1ª, siguen optando a las anteriores.

Ingreso en la Universidad A) Preescripción: Imprescindible para la realización de la matrícula. Plazos y

documentos diferentes para cada Universidad. La mayoría permiten por Internet. Cada Comunidad autónoma determina sus plazos de preinscripción: ( de finales de mayo a

primeros de julio).

B) Traslado de expediente para alumnos que han sido admitidos en otro distrito universitario.

Una vez que hayas sido admitido: traslado de expediente (recoger la Carta de Admisión y presentarla en el centro de origen y allí darán la carta de pago. Realizado el abono debes presentar el resguardo al realizar la matrícula.

C) Matriculación: Cuando hay sido confirmada tu preinscripción y siguiendo los plazos de cada universidad.

D) Pruebas de Aptitud : Para Bellas Artes,Traducción e Interpretación, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte… Los plazos de inscripción para la realización de estas pruebas son distintas para cada universidad.

Calificaciones de Apto y no Apto.

BECAS A. AYUDAS COMUNES Becas del MEC y de la Junta de Castilla y León. www.mec.es/becas www.mec.es/educacion.html www.educa.jcyl.es

B. AYUDAS ESPECÍFICAS PAR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -Becas propias de cada universidad: Ayudas Comedor, Residencia. Transporte.. - Programa de alojamiento de universitarios con personas mayores, discapacitados y

personas solas con cargas familiares - Hay entidades que ofrecen becas a sus beneficiarios ( MAPRE, La Caixa, MUFACE ::.) y el

Ministerio de Defensa tiene residencias de estudiantes para los hijos de militares.

C. AYUDAS ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

www.educa.jcyl.es www.mec.es/becas

BIBLIOGRAFIA-LEGISLACIÓN

“Declaración de Bolonia” (1999) Real Decreto 1044/2003, de 1 de Agosto, por el que se establece el

procedimiento para la expedición por las universidades del suplemento Europeo al Título (BOE 11 septiembre 2003).

Real Decreto 1135/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional (BOE 18 de septiembre 2003)

Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (BOE 30 de Octubre de 2007).

Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. ( BOE 24 noviembre 2008)

Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del RD 1892/2008 de 14 de Noviembre por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

Orden EDU/268/2010, 11 de Febrero por la que se modifica la orden EDU/1434/2009 de 29 de Mayo .

INFORMACIÓN EN LA RED

Para información sobre la universidad: www.uva.es

www.ubu.es

www.unileon.es

www.usal.es

www.mec.es

www.universia.es

www.educa.jcyl.es