Literaturverzeichnis - Springer978-3-658-18747-7/1.pdf · Literaturverzeichnis -A- Altshuler,...
Transcript of Literaturverzeichnis - Springer978-3-658-18747-7/1.pdf · Literaturverzeichnis -A- Altshuler,...
Literaturverzeichnis
-A-
Altshuler, L./Sussman, N./Kachur, E. (2003). Assessing Changes in Intercultural
Sensitivity Among Physician Trainees Using the Intercultural Development Inven-
tory, in: International Journal of Intercultural Relations, 27. Jg, H. 4, S. 387–401.
Amme, K./Dennler, A./Diettrich, A. (2010). Interkulturelle Kompetenz als Voraus-
setzung für Durchlässigkeit und Mobilität. Zur Funktion von (Weiter-) Bildungsan-
bietern zwischen Polarisierung und Kompensation, in: Berufs- und Wirtschaftspä-
dagogik online 19, URL: http://www.bwpat.de/ausgabe19/amme_etal_bwpat19.pdf
(Stand 12.2.2015).
Amme, K./Jahn, R. (2011). Zur Erweiterung des Begriffsverständnisses Interkultu-
reller Kompetenz für das Ausbildungspersonal in der beruflichen Bildung, in:
Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, H. 128 der
Gesamtfolge, S. 37–39.
Anderson, P./Lawton, L./Rexeisen, R./Hubbard, A. (2006). Short-Term Study
Abroad and Intercultural Sensitivity. A Pilot Study, in: International Journal of
Intercultural Relations, 30. Jg, H. 4, S. 457–469.
Ang, S./van Dyne, L./Koh, C. (2006). Personality Correlates of the Four-Factor
Model of Cultural Intelligence, in: Group & Organization Management, 31. Jg, H.
1, S. 100–123.
Arthur, W./Bennett, W. (1995). The International Assignee. The Relative Importance
of Factors Perceived to Contribute to Success, in: Personnel Psychology, 48. Jg, H. 1, S.
99–114.
Asendorpf, J. B./Neyer, F. J. (2012). Psychologie der Persönlichkeit, 5. Aufl.,
Berlin/Heidelberg.
© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018R. Wern, Interkulturelle Sensibilität undPersönlichkeitsmerkmale, DOI 10.1007/978-3-658-18747-7
244 Literaturverzeichnis
-B-
Backhaus, K./Erichson, B./Plinke, W./Weiber, R. (2011). Multivariate Analyse-
methoden. Eine anwendungsorientierte Einführung, 13. Aufl., Berlin/Heidelberg.
Baer, H.-P./Vossebein, U. (2012). Interkulturelle Kompetenz in der Berufsschule?, in:
Wirtschaft & Beruf, 64 Jg., H. Juli/August, S. 47–48.
Bahl, A. (2009). Kompetenzen für die globale Wirtschaft, in: Bahl, A. (Hrsg.), Kom-
petenzen für die globale Wirtschaft. Begriffe - Erwartungen - Entwicklungsansätze,
Bonn , S. 5–15.
Barthold, B. (2007). Ausbildungsabschnitte im Ausland. Profilierung der Kompetenz-
entwicklung in der dualen Berufsausbildung. Analyse und konzeptionelle Überle-
gungen, Diplomarbeit, Universität Magdeburg.
Bebeau, M./Rest, J./Narvaez, D. (1999). Beyond the Promise. A Perspective on
Research in Moral Education, in: Educational Researcher, 28. Jg, H. 4, S. 18–26.
Becker, C./Goldkamp, S./Kroos, D. (2012). Mobilität - Kompetenzzuwachs für
Benachteiligte. Leonardo da Vinci Mobilität fördert Kompetenzzuwachs und
Beschäftigungsfähigkeit von Benachteiligten in der Berufsausbildung, Rheinbreit-
bach.
Bennett, M. (1986). A Developmental Approach to Training for Intercultural Sensi-
tivity, in: International Journal of Intercultural Relations, 10. Jg, H. 2, S. 179–196.
Bennett, M. (1993). Towards Ethnorelativism. A Developmental Model of Intercul-
tural Sensitivity, in: Paige, R. M. (Hrsg.), Education for the Intercultural Expe-
rience, 2. Aufl., Yarmouth/Maine (Intercultural Press, Inc.), S. 21–71.
Berufsbildungsgesetz (BBiG) (2005) vom 23. März 2005. BGB1. I, S. 931 ff.
Bhawuk, D. P. S./Brislin, R. (1992). The Measurement of Intercultural Sensitivity
Using the Concepts of Individualism and Collectivism, in: International Journal of
Intercultural Relations, 16. Jg, H. 4, S. 413–436.
Bhawuk, D. P. S./Sakuda, K. (2009). Intercultural Sensitivity for Global Managers,
in: Moodian, M. A. (Hrsg.), Contemporary Leadership and Intercultural Compe-
tence. Exploring the Cross-Cultural Dynamics within Organizations, Los Angeles u.
a. (Sage Publications, Inc.), S. 255–267.
Literaturverzeichnis 245
Black, J. (1990). The Relationship of Personal Characteristics with the Adjustment of
Japanese Expatriate Managers, in: Management International Review, 30. Jg, H. 2, S.
119–134.
Blue, J./Kapoor, S./Comadena, M. (1996). Using Cultural Values as a Measure of
Intercultural Sensitivity, URL: http://web.uri.edu/iaics/files/05-Janet-Blue-Suraj-
Kapoor-Mark-Comadena.pdf (Stand 3.3.2016).
Boecker, M. C./Jäger, M. (2006). Interkulturelle Kompetenz - Schlüsselkompetenz
des 21. Jahrhunderts? Thesenpapier der Bertelsmann Stiftung auf Basis der Inter-
kulturellen-Kompetenz-Modelle von Dr. Darla K. Deardoff, URL: https://www.ju
gendpolitikineuropa.de/downloads/4-20-2300/bertelsmann_intkomp.pdf (Stand 13.
2.2015).
Bolten, J. (2000). Integrative Aus- und Weiterbildungsmodelle für den Erwerb inter-
kultureller Managementkompetenz. Ein Stufenplan, in: Achtenhagen, F. (Hrsg.),
Formen und Inhalte von Lernprozessen, Opladen , S. 217–239.
Bolten, J. (2002). Interkulturelle Kompetenz und ganzheitliches Lernen. Zur Theorie
und Praxis interkultureller Kompetenzvermittlung in der Wirtschaft, in: Bolten, J.
(Hrsg.), Interkulturelle Kompetenz und E-Learning, Jena , S. 190–200.
Bolten, J. (2007). Interkulturelle Kompetenz, Erfurt.
Bolten, J. (2011). Unschärfe und Mehrwertigkeit. „Interkulturelle Kompetenz“ vor
dem Hintergrund eines offenen Kulturbegriffs, in: Dreyer, W./Hößler, U. (Hrsg.),
Perspektiven Interkultureller Kompetenz, Göttingen , S. 55–70.
Borkenau, P./Ostendorf, F. (1993). NEO-Fünf-Faktoren Inventar (NEO-FFI) nach
Costa und McCrae, Göttingen.
Bortz, J./Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und
Sozialwissenschaftler, 4. Aufl., Heidelberg.
Bortz, J./Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler, 7.
Aufl., Berlin/Heidelberg.
Bourjolly, J./Sands, R./Solomon, P./Stanhope, V./Pernell-Arnold, A./Finley, L.
(2005). The Journey Toward Intercultural Sensitivity. A Non-linear Process, in:
Journal of Ethnic and Cultural Diversity in Social Work, 14. Jg, H. 3/4, S. 41–62.
246 Literaturverzeichnis
Bracht, O./Engel, C./Janson, K./Over, A./Schomburg, H./Teichler, U. (2006). The
Professional Value of Erasmus Mobility. Final Report, URL: http://www2.uned.es/
ciencias/erasmus-fisica/documentos/InformeImpacto_MovilidadErasmus.pdf (Stand
29.2.2016).
Brosius, F. (2013). SPSS 21, Heidelberg u. a.
Bühl, A. (2012). SPSS 20. Einführung in die moderne Datenanalyse, 13. Aufl.,
München.
Bühner, M. (2011). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion, 3. Aufl.,
München.
-C-
Caligiuri, P. (2000). The „Big Five“ Personality Characteristics as Predictors of
Expatriate's Desire to Terminate the Assignment and Supervisor-Rated Perfor-
mance, in: Personnel Psychology, 53. Jg, H. 1, S. 67–88.
Caligiuri, P./Jacobs, R./Farr, J. (2000). The Attitudinal and Behavioral Openness
Scale. Scale Development and Construct Validation, in: International Journal of
Intercultural Relations, 24. Jg, H. 1, S. 27–46.
Campbell, R./Kagan, N./Krathwohl, D. (1971). The Development and Validation of
a Scale to Measure Affective Sensitivity (Empathy), in: Journal of Counseling
Psychology, 18. Jg, H. 5, S. 407–412.
Carlson, J. S./Burn, B. B./Useem, J./Yachimowicz, D. (1991). Study Abroad. The
Experience of American Undergraduates in Western Europe and the United States,
Westport (Greenwood Press).
Chen, G.-M. (1997). A Review of the Concept of Intercultural Sensitivity, URL:
http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED408634.pdf (Stand 27.2.2016).
Chen, G.-M. (2010). The Impact of Intercutural Sensitivity on Ethnocentrism and
Intercultural Communication Apprehension, in: Intercultural Communication Studies,
19. Jg, H. 1, S. 1–9.
Literaturverzeichnis 247
Chen, G.-M./Starosta, W. (1996). Intercultural Communication Competence. A
Synthesis, in: Burleson, B. R. (Hrsg.), Communication Yearbook 19, Thousand
Oaks/London/New Delhi (SAGE Publications), S. 353–383.
Chen, G.-M./Starosta, W. J. (2000). The Development and Validation of the Inter-
cultural Sensitivity Scale, URL: https://archive.org/stream/ERIC_ED447525#
page/n0/mode/2up (Stand 27.2.2016).
Clarke III, I./Flaherty, T./Wright, N./McMillen, R. (2009). Student Intercultural
Proficiency from Study Abroad Programs, in: Journal of Marketing Education, 31. Jg,
H. 2, S. 173–181.
Cohen, J. (1977). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences, New
York/San Francisco/London (Academic Press).
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences, 2. Aufl.,
Hillsdale/Hove/London (Lawrence Erlbaum Associates).
Cui, G./Awa, N. (1992). Measuring Intercultural Effectiveness. An Integrative
Approach, in: International Journal of Intercultural Relations, 16. Jg, H. 3, S. 311–
328.
-D-
Dağdeviren, M./Lüchtefeld, K. (2007). Fit für Europa. Interkulturelle Kompetenzen
für das Auslandspraktikum, URL: http://starthilfe.na-bibb.de/uploads/dokumente/
forum-ost_interkulturelle-kompetenzen.pdf (Stand 14.2.2015).
Dalton, M./Wilson, M. (2000). The Relationship of the Five-Factor Model of Per-
sonality to Job Performance for a Group of Middle Eastern Expatriate Managers, in:
Journal of Cross-Cultural Psychology, 31. Jg, H. 2, S. 250–258.
Dauner, B. (2011). Die organisierende Funktion von Kompetenz. Entwurf eines Zwei-
Ebenen-Modells Interkultureller Kompetenz, in: Interculture Journal, 10. Jg, H. 14, S.
25–46.
Deißinger, T. (2009a). Der Deutsche Qualifikationsrahmen. Chance zur Lösung
nationaler Problemlagen, in: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 38.
Jg, H. 6, S. 40–43.
248 Literaturverzeichnis
Deißinger, T. (2009b). „Lernkulturen“ im Kontext beruflicher Bildungssysteme.
Herausforderungen im Zeichen des Europäischen Qualifikationsrahmens,
in: Melzer, W./Tippelt, R. (Hrsg.), Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kon-
gress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Opladen , S. 93–107.
Deißinger, T. (2009c). The Cultural Foundations of VET and the European Qualifica-
tions Framework. A Comparison of Germany and Britain, in: The Australian TAFE
Teacher, Herbst 2009, S. 20–22.
Deißinger, T. (2009d). The European Qualifications Framework and the European
Lifelong Learning Perspective. How European Countries are Preparing to Cope
with the New Philosophy of VET, in: International Journal of Training Research, 7.
Jg, H. 1, S. 1–18.
Deißinger, T. (2008). Von „Berufsprinzip“ bis „Zertifizierungshoheit“. Spannungs-
felder auf dem Weg zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR), in: Zeitschrift für
Erwachsenenbildung, 15. Jg, H. 4, S. 25–28.
Deißinger, T. (2012). Reforming the VET System via National Qualifications Frame-
works? A Comparison of Germany and Austria, in: Pilz, M. (Hrsg.), The Future of
Vocational Education and Training in a Changing World, Wiesbaden , S. 305–320.
Deißinger, T. (2013). Is the German Qualifications Framework an Instrument that
Contributes to Permeability and Progression within the VET System?, in: Beck, K./
Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg.), From Diagnostics to Learning Sucess. Pro-
ceedings in Vocational Education and Training, Rotterdam (Sense Publishers), S.
295–307.
Deißinger, T./Huber, K./Wern, R. (2010). Evaluationsbericht zur wissenschaftlichen
Begleitung des Mobilitätsberaterprojektes „Go.for.europe“. Untersuchung im Auf-
trag des Baden-Württembergischen Handwerkstages e.V., des Industrie- und
Handelskammertages e.V. und des Verbandes der Metall- und Elektroindustrie
Südwestmetall e.V. Abschlussbericht der Universität Konstanz.
Deißinger, T./Münk, D. (2008). EQF und C-QUAF, Bildungsstandards und Qualität.
Eine internationale und europäische Debatte und die Folgen für Deutschland,
in: Münk, D./ Gonon, P./Breuer, K./Deißinger, T. (Hrsg.), Modernisierung der
Berufsbildung. Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirt-
schaftspädagogik, Opladen, S. 16–25.
Literaturverzeichnis 249
DeJaeghere, J./Zhang, Y. (2008). Development of Intercultural Competence Among
US American Teachers. Professional Development Factors That Enhance Compe-
tence, in: Intercultural Education, 19. Jg, H. 3, S. 255–268.
Diekmann, A. (2008). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwen-
dungen, 19. Aufl., Reinbek.
Diettrich, A./Heimann, K./Meyer, R. (2004). Berufsausbildung im Kontext von
Mobilität, interkulturellem Lernen und vernetzten Lernstrukturen. Eine Best Prac-
tice Expertise am Beispiel des Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH (QFC)
Halle, Düsseldorf.
-E-
Eberhardt, C./Schwarz, A. (2011). ECVET im Praxistest. Fördert ein Leistungs-
punktesystem die grenzüberschreitende Mobilität von Auszubildenden?, in: Berufs-
bildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, H. 128 der Ge-
samtfolge, S. 4–9.
Eder, G. (1996). „Soziale Handlungskompetenz“ als Bedingung und Wirkung inter-
kultureller Begegnungen, in: Thomas, A. (Hrsg.), Psychologie interkulturellen Han-
delns, Göttingen u. a., S. 411–422.
Eid, M./Gollwitzer, M./Schmitt, M. (2011). Statistik und Forschungsmethoden, 2.
Aufl., Weinheim/Basel.
Engle, L./Engle, J. (2004). Assessing Language Acquisition and Intercultural Sensi-
tivity Development in Relation to Study Abroad program design, in: The Interdisci-
plinary Journal of Study Abroad, 10. Jg, Special Issue, S. 219–236.
Erbe, J./Benneker, G. (2012). Betriebliche Vielfalt fördern und sichtbar machen. Das
Beispiel einer Mitarbeiterbefragung zum Migrationshintergrund, in: BWP - Berufs-
bildung in Wissenschaft und Praxis, 41. Jg, H. 5, S. 38–39.
Erler, W./Gorecki, C./Schindel, A. (2010). Interkulturelle Kompetenz als notwendi-
ger Bestandteil Beruflicher Handlungskompetenz. Expertise für die Bundesarbeits-
gemeinschaft Arbeit e. V., Berlin. Projekt „Ressource+“ im Programm Xenos -
Integration und Vielfalt, Ulm/Berlin.
250 Literaturverzeichnis
Ernst, H./Westhoff, G. (2007). Transfer und Auslandsmodule unterstützen die inter-
kulturelle Kompetenzentwicklung, in: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und
Praxis, 36. Jg, H. 3, S. 44–47.
-F-
Flacke, L./Müller, M./Schelten, A. (2012). Anerkennung transnational erworbener
Fachkompetenzen. Module in Europa, in: Wirtschaft und Beruf, 64. Jg, Ausgabe
Juli/August, S. 24–29.
Fliege, T./Kilgus, M. (2008). Mehrsprachigkeit und Interkulturelle Kompetenz als
Chance zur bilingualen beruflichen Erstausbildung, in: BWP - Berufsbildung in
Wissenschaft und Praxis, 37. Jg, H. 4, S. 52–53.
Friebe, J. (2005). Merkmale unternehmensbezogener Lernkulturen und ihr Einfluss
auf die Kompetenzen der Mitarbeiter, Dissertation, Universität Heidelberg.
Friedrich, W./Körbel, M. (2011). Verdeckte Mobilität in der beruflichen Bildung.
Ermittlung von Auslandsaufenthalten in der Erstausbildung außerhalb des EU-Pro-
gramms für lebenslanges Lernen und der bilateralen Austauschprogramme des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Rheinbreitbach.
Fritz, W./Graf, A./Hentze, J./Möllenberg, A. (2003). Eine Replikation des
Chen/Starosta-Modells der Interkulturellen Sensibilität in Deutschland und den
USA, Arbeitspapier Nr. 03/03, Technische Universität Braunschweig.
Fritz, W./Möllenberg, A. (1999). Die Messung Interkultureller Sensibilität in ver-
schiedenen Kulturen. Eine internationale Vergleichsstudie, Arbeitspapier Nr. 99/22,
Technische Universität Braunschweig.
Fritz, W./Möllenberg, A./Chen, G.-M. (2000). Measuring Intercultural Sensitivity in
Different Cultural Context, Arbeitspapier Nr. 00/11, Technische Universität
Braunschweig.
Fritz, W./Möllenberg, A./Chen, G.-M. (2003). Die Interkulturelle Sensibilität als
Anforderung an Entsandte. Bedeutung und Elemente für ein Meßmodell, Arbeits-
papier Nr. 03/01, Technische Universität Braunschweig.
Fromm, S. (2012). Datenanalyse mit SPSS für Fortgeschrittene 2. Multivariate Ver-
fahren für Querschnittsdaten, Wiesbaden.
Literaturverzeichnis 251
Frommberger, D. (2010). Das Curriculum in der beruflichen Bildung. Entwicklungen
in deutscher und internationaler Perspektive, in: Berufsbildung - Zeitschrift für Pra-
xis und Theorie in Betrieb und Schule, H. 126 der Gesamtfolge, S. 3–5.
Frommberger, D. (2011). Zur Förderung der Übergänge an den Schnittstellen des
deutschen Berufsbildungssystems. Das Kreditpunktesystem im Kontext der Ent-
wicklung durchlässiger Bildungsstrukturen, in: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
online Spezial 5, URL: http://www.bwpat.de/ht2011/ws23/frommberger_ws23-
ht2011.pdf (Stand 23.11.2015).
Fuller, T. (2007). Study Abroad Experiences and Intercultural Sensitivity Among
Graduate Theological Students. A Preliminary and Exploratory Investigation, in:
Christian Higher Education, 6. Jg, H. 4, S. 321–332.
-G-
Gbur, M. (2012). Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachenkompetenz in der
beruflichen Erstausbildung. Der duale Studiengang Bachelor Luftverkehrsmanage-
ment, in: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 41. Jg, H. 2, S. 43–44.
Gelbrich, K. (2004). The Relationship Between Intercultural Competence and Expat-
riate Success. A Structural Equation Model, in: Die Unternehmung, 58. Jg, H. 3/4,
S. 261–277.
Göbel, K. (2011). Interkulturelle Kompetenz und Englischunterricht, in: Allemann-
Ghionda C./ Bukow, W.-D. (Hrsg.), Orte der Diversität. Formate, Arrangements
und Inszinierungen, Wiesbaden, S. 191–208.
Grad, S. (2011). Interkulturelle Kompetenz in der Berufsbildung. Ein Vergleich der
Internationalisierungsstrategien bei KMU's und Großunternehmen, Diplomarbeit,
Universität Konstanz.
Graf, A. (2004). Interkulturelle Kompetenzen im Human Resource Management.
Empirische Analyse konzeptioneller Grundfragen und der betrieblichen Relevanz,
Wiesbaden.
252 Literaturverzeichnis
Graf, A./Mertesacker, M. (2010). Interkulturelle Kompetenz als globaler Erfolgs-
faktor. Eine explorative und konfirmatorische Evaluation von fünf Fragebogen-
instrumenten für die internationale Personalauswahl, in: Zeitschrift für Manage-
ment, 5. Jg, H. 1, S. 3–27.
Greenholtz, J. (2005). Does Intercultural Sensitivity Cross Cultures? Validity Issues
in Porting Instruments Across Languages and Cultures, in: International Journal of
Intercultural Relations, 29. Jg, H. 1, S. 73–89.
-H-
Hall, J./Andrzejewski, S./Yopchick, J. (2009). Psychosocial Correlates of Interper-
sonal Sensitivity. A Meta-Analysis, in: Journal of Nonverbal Behavior, 33. Jg, H. 3,
S. 149–180.
Hammer, M. (2011). Additional Cross-Cultural Validity Testing of the Intercultural
Development Inventory, in: International Journal of Intercultural Relations, 35. Jg,
H. 4, S. 474–487.
Hammer, M./Bennett, M./Wiseman, R. (2003). Measuring Intercultural Sensitivity.
The Intercultural Development Inventory, in: International Journal of Intercultural
Relations, 27. Jg, H. 4, S. 421–443.
Hammer, M./Gudykunst, W./Wiseman, R. (1978). Dimensions of Intercultural
Effectiveness. An Exploratory Study, in: International Journal of Intercultural Rela-
tions, 2. Jg, H. 4, S. 382–393.
Hanf, G./Rein, V. (2007). Europäischer und Deutscher Qualifikationsrahmen. Eine
Herausforderung für Berufsbildung und Bildungspolitik, in: BWP - Berufsbildung
in Wissenschaft und Praxis, 36. Jg, H. 3, S. 7–12.
Hanf, G./Rein, V. (2007/2008). Europäischer und nationaler Qualifikationsrahmen.
Eine Herausforderung für die Berufsbildung in Deutschland, in: Europäische Zeit-
schrift für Berufsbildung, H. 42/43, S. 131–148.
Hany, E./Grosch, C. (2006). Entwicklung interkulturellen Verständnisses. Konstruk-
tion eines psychometrischen Verfahrens, URL: https://www.uni-erfurt.de/fileadmin/
user-docs/Psychologie/Fachgebiet/Hany_Forschung/IK-EF-Heft4.pdf
(Stand 29.2.2016).
Literaturverzeichnis 253
Heidemann, K./Duckwitz, R./Esch, I./Steckhan, H./Rietz, C. (2005). Veränderung
von Persönlichkeitseigenschaften und Schlüsselqualifikationen im Verlauf von
Auslandsaufenthalten, Bonn.
Heimann, K. (2010). Entwicklung Interkultureller Kompetenz durch Auslandsprak-
tika. Grundlinien eines didaktischen Handlungskonzepts für die Berufsausbildung,
Berlin u. a.
Hensley, T./Sell, D. (1979). A Study-Abroad Program. An Examination of Impacts on
Student Attitudes, in: Teaching Political Science, 6. Jg, H. 4, S. 387–412.
Hernandez, F./Kose, B. (2012). The Developmental Model of Intercultural Sensi-
tivity. A Tool for Understanding Principals' Cultural Competence, in: Education and
Urban Society, 44. Jg, H. 4, S. 512–530.
Hesse, H.-G. (2008). Interkulturelle Kompetenz. Vom theoretischen Konzept über die
Operationalisierung bis zum Messinstrument, in: Jude, N./Hartig, J./Klieme, E.
(Hrsg.), Kompetenzerfassung in pädagogischen Handlungsfeldern. Theorien, Kon-
zepte und Methoden, Bonn/Berlin , S. 47–61.
Hofmuth, M./Weber, S. (2011). Zur Messung Interkultureller Kompetenz,
in: Faßhauer, U./ Aff, J./Fürstenau, B./Wuttke, E. (Hrsg.), Lehr-Lernforschung und
Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung, Opladen/
Farmington Hills , S. 25–36.
Holm, K./Nokelainen, P./Tirri, K. (2009). Relationship of Gender and Academic
Achievement to Finnish Students' Intercultural Sensitivity, in: High Ability Studies,
20. Jg, H. 2, S. 187–200.
Holopainen, J./Björkman, I. (2005). The Personal Characteristics of the Successful
Expatriate, in: Personnel Review, 34. Jg, H. 1, S. 37–50.
-I-
Imahori, T./Lanigan, M. (1989). Relational Model of Intercultural Communication
Competence, in: International Journal of Intercultural Relations, 13. Jg, H. 3, S.
269–286.
254 Literaturverzeichnis
-J-
Jacobone, V./Moro, G. (2014). Evaluating the Impact of the Erasmus Programme.
Skills and European Identity, URL: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/
02602938.2014.909005#abstract (Stand 15.2.2015).
Jain, S. (2013). Experiential Training for Enhancing Intercultural Sensitivity, in: Jour-
nal of Cultural Diversity, 20. Jg, H. 1, S. 15–20.
Janssen, J./Laatz, W. (2007). Statistische Datenanalyse mit SPSS für Windows. Eine
anwendungsorientierte Einführung in das Basissystem und das Modul Exakte Tests,
6. Aufl., Berlin/Heidelberg/New York.
Jordan, J./Cartwright, S. (1998). Selecting Expatriate Managers. Key Traits and
Competencies, in: Leadership & Organization Development Journal, 19. Jg, H. 2, S.
89–96.
-K-
Kealey, D. (1996). The Challenge of International Personnel Selection, in: Landis,
D./Bhagat, R. S. (Hrsg.), Handbook of Intercultural Training, 2. Aufl., Thousand
Oaks/London/New Delhi (SAGE Publications), S. 81–105.
Kealey, D./Ruben, B. (1983). Cross-Cultural Personnel Selection Criteria, Issues and
Methods, in: Landis, D./Brislin, R. W. (Hrsg.), Handbook of Intercultural Training
Volume I. Issues in Theory and Design, New York u. a. (Pergamon Press), S. 155–
175.
Klimmer, S. (2009). Was bringen Auslandspraktika von Lehrlingen den Unterneh-
men? Ergebnisse einer Befragung von österreichischen Unternehmen, die Lehrlinge
entsendet haben, URL: http://www.ifa.or.at/fileadmin/user_upload/Nutzen-von-
Auslandspraktika_Endbericht_mit_Anhang.pdf (Stand 28.2.2016).
Knutson, T./Komolsevin, R./Chatiketu, P./Smith, V. (2003). A Cross-Cultural
Comparison of Thai and US American Rhetorical Sensitivity. Implications for
Intercultural Communication Effectiveness, in: International Journal of Intercultural
Relations, 27. Jg, H. 1, S. 63–78.
Literaturverzeichnis 255
Krewerth, A./Bökmann, K. (2011). Auch mal in die Ferne schweifen? Empirische
Befunde zur Entstehung von transnationaler Mobilität in der Berufsausbildung, in:
BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 40. Jg, H. 4, S. 20–24.
-L-
Lester, S. (2015). The European Qualifications Framework. A Technical Critique, in:
Research in Post-Compulsory Education, 20. Jg, H. 2, S. 159–172.
Loboda, J. (2003). Entwicklung eines Tests zur Erfassung Interkultureller Handlungs-
kompetenz (TIHK), Diplomarbeit, Universität Regensburg.
Loiselle, J. (1999). Interkulturelle Handlungskompetenz, in: Huisinga, R./Lisop,
I./Speier, H. D. (Hrsg.), Lernfeldorientierung. Konstruktion und Unterrichtspraxis,
Frankfurt am Main, S. 409–445.
Loiselle, J. (2000). Interkulturelle Handlungskompetenz. Eine Determinante für den
Erfolg von Joint Ventures, Frankfurt am Main.
Lucas, R./Donnellan, M. (2011). Personality Development Across the Life Span.
Longitudinal Analyses with a National Sample from Germany, in: Journal of Per-
sonality and Social Psychology, 101. Jg, H. 4, S. 847–861.
Lustig, M. W./Koester, J. (2003). Intercultural Competence. Interpersonal Communi-
cation Across Cultures, 4. Aufl., Boston u. a. (Allyn and Bacon).
-M-
Mahoney, S./Schamber, J. (2004). Exploring the Application of a Developmental
Model of Intercultural Sensitivity to a General Education Curriculum on Diversity,
in: The Journal of General Education, 53. Jg, H. 3/4, S. 311–334.
Martin, J. (1987). The Relationship between Student Sojourner Perceptions of Inter-
cultural Competencies and Previous Sojourn Experience, in: International Journal of
Intercultural Relations, 11. Jg, H. 4, S. 337–355.
256 Literaturverzeichnis
Matsumoto, D./LeRoux, J./Bernhard, R./Gray, H. (2004). Unraveling the psycho-
logical correlates of intercultural adjustment potential, in: International Journal of
Intercultural Relations, 28. Jg, H. 3/4, S. 281–309.
McCrae, R./Costa, P. (1987). Validation of the Five-Factor Model of Personality
Across Instruments and Observers, in: Journal of Personality and Social
Psychology, 52. Jg, H. 1, S. 81–90.
McGuigan, F. (1959). Further Study of Psychological Changes Related to Intercul-
tural Experiences, in: Psychological Reports, 5. Jg, H. 3, S. 244–248.
Medina, A. (2008). Intercultural Sensitivity Development in Study Abroad. Is Dura-
tion a Decisive Element in Cultural Learning Outcomes?, Saarbrücken.
Mertesacker, M. (2010). Die Interkulturelle Kompetenz im internationalen Human
Resource Managment. Eine konfirmatorische Evaluation, Lohmar/Köln.
Messer, D./Wolter, S. (2007). Are Student Exchange Programs Worth It?, in: Higher
Education, 54. Jg, H. 5, S. 647–663.
Mol, S./Born, M./Willemsen, M./Van der Molen, H. T. (2005). Predicting Expa-
triate Job Performance for Selection Purposes. A Quantitative Review, in: Journal
of Cross-Cultural Psychology, 36. Jg, H. 5, S. 590–620.
Moosmüller, A. (1996). Interkulturelle Kompetenz und interkulturelle Kenntnisse.
Überlegungen zu Ziel und Inhalt im auslandsvorbereitenden Training., in: Roth, K.
(Hrsg.), Mit der Differenz leben. Europäische Ethnologie und Interkulturelle Kom-
munikation, Münster/New York , S. 271–290.
Müller, S./Gelbrich, K. (2001). Interkulturelle Kompetenz als neuartige Anforderung
an Entsandte. Status quo und Perspektiven der Forschung, in: Schmalenbachs Zeit-
schrift für betriebswirtschaftliche Forschung, 53. Jg, H. 3, S. 246–272.
-N-
Nash, D. (1976). The Personal Consesquences of a Year of Study Abroad, in: The
Journal of Higher Education, 47. Jg, H. 2, S. 191–203.
Literaturverzeichnis 257
-O-
Olson, C./Kroeger, K. (2001). Global Competency and Intercultural Sensitivity, in:
Journal of Studies in International Education, 5. Jg, H. 2, S. 116–137.
Ones, D./Viswesvaran, C. (1997). Personality Determinants in the Prediction of
Aspects of Expatriate Job Sucess, in: Sauders, D. M. (Hrsg.), New Approaches to
Employee Management, Bingley (Emerald Group Publishing Limited), S. 63–92.
Otto, K. (2004). Geografische und berufliche Mobilitätsbereitschaft im Berufsverlauf.
Der Einfluss von Persönlichkeit, sozialem Umfeld und Arbeitssituation, Disser-
tation, Universität Halle-Wittenberg.
Over, U./Mienert, M. (2006). Förderung Interkultureller Kompetenz in der beruf-
lichen Bildung, in: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 35. Jg, H. 5,
S. 47–50.
Over, U./Mienert, M. (2007). Trainings Interkultureller Kompetenz in der beruflichen
Bildung, in: Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und
Schule, H. 103/104 der Gesamtfolge, S. 60–63.
Over, U./Mienert, M. (2010). Dimensionen Interkultureller Kompetenz aus Sicht von
Lehrkräften, in: Interculture Journal, 9. Jg, H. 12, S. 33–50.
Over, U./Mienert, M./Grosch, C./Hany, E. (2008). Interkulturelle Kompetenz.
Begriffsklärung und Methoden der Messung, in: Ringeisen, T./Buchwald,
P./Schwarzer, C. (Hrsg.), Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung,
Berlin , S. 65–79.
-P-
Paige, R./Jacobs-Cassuto, M./Yershova, Y./DeJaeghere, J. (2003). Assessing Inter-
cultural Sensitivity. An Empirical Analysis of the Hammer and Bennet Intercultural
Development Inventory, in: International Journal of Intercultural Relations, 27. Jg,
H. 4, S. 467–486.
258 Literaturverzeichnis
Parker, B./McEvoy, G. (1993). Initial Examination of a Model of Intercultural
Adjustment, in: International Journal of Intercultural Relations, 17. Jg, H. 3, S. 355–
379.
Patterson, P. K. (2006). Effect on Study Abroad on Intercultural Sensitivity, Disser-
tation, University of Missouri.
Peng, S.-Y. (2006). A Comparative Perspective of Intercultural Sensitivity Between
College Students and Multinational Employees in China, in: Multicultural Perspec-
tives, 8. Jg, H. 3, S. 38–45.
Pickett, C./Gardner, W./Knowles, M. (2004). Getting a Cue. The Need to Belong
and Enhanced Sensitivity to Social Cues, in: Personality and Social Psychology
Bulletin, 30. Jg, H. 9, S. 1095–1107.
-R-
Raithel, J. (2008). Quantitative Forschung. Ein Praxiskurs, 2. Aufl., Wiesbaden.
Rammstedt, B./Koch, K./Borg, I./Reitz, T. (2004). Entwicklung und Validierung
einer Kurzskala für die Messung der „Big Five“-Persönlichkeitsdimensionen in
Umfragen, in: ZUMA-Nachrichten, 28. Jg, H. 55, S. 5–28.
Rausch, A. (2011). Erleben und Lernen am Arbeitsplatz in der betrieblichen Ausbil-
dung, Dissertation, Universität Bamberg.
Roberts, B./DelVecchio, W. (2000). The Rank-Order Consistency of Personality
Traits from Childhood to Old Age. A Quantiative Review of Longitudinal Studies,
in: Psychological Bulletin, 126. Jg, H. 1, S. 3–25.
Roberts, B./Walton, K./Viechtbauer, W. (2006). Patterns of Mean-Level Change in
Personality Traits Across the Life Course. A Meta-Analysis of Longitudinal
Studies, in: Psychological Bulletin, 132. Jg, H. 1, S. 1–25.
Ronen, S. (1989). Training the International Assignee, in: Goldstein, I. L. (Hrsg.),
Training and Development in Organizations, San Francisco (Jossey-Bass), S. 417–
453.
Literaturverzeichnis 259
Ruddock, H./Turner, d. (2007). Developing Cultural Sensitivity. Nursing Students'
Experiences of a Study Abroad Programme, in: Journal of Advanced Nursing, 59.
Jg, H. 4, S. 361–369.
Rudolf, M./Müller, J. (2012). Multivariate Verfahren. Eine praxisorientierte Einfüh-
rung mit Anwendungsbeispielen in SPSS, 2. Aufl., Göttingen u. a.
-S-
Schendera, C. F. G. (2010). Clusteranalyse mit SPSS. Mit Faktorenanalyse,
München.
Schiller, S./Milolaza, A./Meerten, E. (2008). Leistungspunktsystem in der beruf-
lichen Bildung. Zielsetzung und Schwerpunkte der BMBF-Pilotinitiative DECVET,
in: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 37. Jg, H. 4, S. 50–51.
Schneider, K. (2005). Diagnose interkultureller Sensibilität in Abhängigkeit von den
Persönlichkeitsmerkmalen Extraversion und Offenheit für Erfahrungen sowie von
Auslandserfahrungen, Diplomarbeit, Universität Koblenz/Landau.
Schnell, R./Hill, P. B./Esser, E. (2005). Methoden der empirischen Sozialforschung,
7. Aufl., München .
Schuler, H./Prochaska, M. (2000). LMI - Leistungsmotivationsinventar. Dimensio-
nen berufsbezogener Leistungsorientierung, Göttingen u. a.
Schwartz, S./Bilsky, W. (1987). Toward a Universal Psychological Structure of
Human Values, in: Journal of Personality and Social Psychology, 53. Jg, H. 3, S.
550–562.
Schwartz, S./Bilsky, W. (1990). Toward a Theory of the Universal Content and
Structure of Values. Extensions and Cross-Cultural Replications, in: Journal of Per-
sonality and Social Psychology, 58. Jg, H. 5, S. 878–891.
Searle, W./Ward, C. (1990). The Prediction of Psychological and Sociocultural
Adjustment During Cross-Cultural Transitions, in: International Journal of Inter-
cultural Relations, 14. Jg, H. 4, S. 449–464.
260 Literaturverzeichnis
Shaffer, M./Harrison, D./Gregersen, H./Black, J./Ferzandi, L. (2006). You Can
Take It with You. Individual Differences and Expatriate Effectiveness, in: Journal
of Applied Psychology, 91. Jg, H. 1, S. 109–125.
Sigalas, E. (2010). Cross-Border Mobility and European Identity. The Effectiveness of
Intergroup Contact During the Erasmus Year Abroad, in: European Union Politics,
11. Jg, H. 2, S. 241–265.
Sizoo, S./Plank, R./Iskat, W./Serrie, H. (2005). The Effect of Intercultural Sensi-
tivity on Employee Performance in Cross-Cultural Service Encounters, in: Journal
of Services Marketing, 19. Jg, H. 4, S. 245–255.
Specht, J./Schmukle, S./Egloff, B. (2011). Stability and Change of Personality
Across the Life Course. The Impact of Age and Major Life Events on Mean-Level
and Rank-Order Stability of the „Big Five“, in: Journal of Personality and Social
Psychology, 101. Jg, H. 4, S. 862–882.
Stierle, C./van Dick, R./Wagner, U. (2002). Success or Failure? Personality, Family,
and Intercultural Orientation as Determinants of Expatriate Managers' Sucess, in:
Zeitschrift für Sozialpsychologie, 33. Jg, H. 4, S. 209–218.
Straffon, D. (2003). Assessing the Intercultural Sensitivity of High School Students
Attending an International School, in: International Journal of Intercultural Rela-
tions, 27. Jg, H. 4, S. 487–501.
Stronkhorst, R. (2005). Learning Outcomes of International Mobility at Two Dutch
Institutions of Higher Education, in: Journal of Studies in International Education,
9. Jg, H. 4, S. 292–315.
-T-
Tamam, E./Abdullah, A. (2012). Influence of Ethnic-Related Diversity Experiences
on Intercultural Sensitivity of Students at a Public University in Malaysia, in: Asia
Pacific Education Review, 13. Jg, H. 3, S. 519–528.
Teichler, U. (2004). Temporary Study Abroad. The Life of Erasmus Students, in:
European Journal of Education, 39. Jg, H. 4, S. 395–408.
Literaturverzeichnis 261
Teichler, U./Janson, K. (2007). The Professional Value of Temporary Study in
Another European Country. Employment and Work of Former Erasmus Students,
in: Journal of Studies in International Education, 11. Jg, H. 3/4, S. 486–495.
Thomas, A. (2003). Interkulturelle Kompetenz. Grundlagen, Probleme und Konzepte,
in: Erwägen, Wissen, Ethik, 14. Jg, H. 1, S. 137–150.
Thomas, A. (2006). Interkulturelle Handlungskompetenz. Schlüsselkompetenz für die
moderne Arbeitswelt, in: Arbeit, 15. Jg, H. 2, S. 114–125.
-U-
Ulrey, K./Amason, P. (2001). Intercultural Communication Between Patients and
Health Care Providers. An Exploration of Intercultural Communication Effective-
ness, Cultural Sensitivity, Stress, and Anxiety, in: Health Communication, 13. Jg,
H. 4, S. 449–463.
-V-
Van den Broucke, S./Soete, G. de/Böhrer, A. (1989). Free-Response Self-Descrip-
tion as a Predictor of Sucess and Failure in Adolescent Exchange Students, in:
International Journal of Intercultural Relations, 13. Jg, H. 1, S. 73–91.
Van der Zee, K. I./Brinkmann, U. (2004). Construct Validity Evidence for the Inter-
cultural Readiness Check Against the Multicultural Personality Questionnaire, in:
International Journal of Selection and Assessment, 12. Jg, H. 3, S. 285–290.
Van der Zee, K. I./Van Oudenhoven, J. P. (2000). The Multicultural Personality
Questionnaire. A Multidimensional Instrument of Multicultural Effectiveness, in:
European Journal of Personality, 14. Jg, H. 4, S. 291–309.
Van der Zee, K. I./Zaal, J./Piekstra, J. (2003). Validation of the Multicultural Per-
sonality Questionnaire in the Context of Personnel Selection, in: European Journal
of Personality, 17. Jg, Sonderausgabe, S. 77–100.
262 Literaturverzeichnis
Van Oudenhoven, J. P./Mol, S./Van der Zee, K. I. (2003). Study of the Adjustment
of Western Expatriates in Taiwan ROC with the Multicultural Personality Ques-
tionnaire, in: Asian Journal of Social Psychology, 6. Jg, H. 2, S. 159–170.
-W-
Wang, D./Freeman, S./Jiuhua Zhu, C. (2013). Personality Traits and Cross-Cultural
Competence of Chinese Expatriate Managers. A Socio-Analytic and Institutional
Perspective, in: The International Journal of Human Resource Managment, 24. Jg,
H. 20, S. 3812–3830.
Ward, C./Chang, W. (1997). „Cultural Fit“. A New Perspective on Personality and
Sojourner Adjustment, in: International Journal of Intercultural Relations, 21. Jg, H.
4, S. 525–533.
Ward, C./Kennedy, A. (1992). Locus of Control, Mood Disturbance, and Social
Difficulty During Cross-Cultural Transitions, in: International Journal of Intercul-
tural Relations, 16. Jg, H. 2, S. 175–194.
Ward, C./Kennedy, A. (1993). Psychological and Socio-Cultural Adjustment During
Cross-Cultural Transitions. A Comparison of Secondary Students Overseas and at
Home, in: International Journal of Psychology, 28. Jg, H. 2, S. 129–147.
Ward, C./Leong, C.-H./Low, M. (2004). Personality and Sojourner Adjustment. An
Exploration of the „Big Five“ and the Cultural Fit Proposition, in: Journal of Cross-
Cultural Psychology, 35. Jg, H. 2, S. 137–151.
Weber, S. (2000). „Kiss, Bow, or Shake Hands“. Zur Entwicklung einer Interkultu-
rellen Handlungskompetenz in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, in:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 96. Jg, H. 3, S. 376–398.
Wern, R. (2010). Auslandsaufenthalte in der beruflichen Ausbildung. Eine empirische
Untersuchung ihres Beitrags zur Kompetenzentwicklung von Auszubildenden,
Diplomarbeit, Universität Konstanz.
Williams, T. (2005). Exploring the Impact of Study Abroad on Students' Intercultural
Communication Skills. Adaptability and Sensitivity, in: Journal of Studies in Inter-
national Education, 9. Jg, H. 4, S. 356–371.
Literaturverzeichnis 263
WSF Wirtschafts- und Sozialforschung (2007). Analyse der Wirkungen von
Leonardo da Vinci Mobilitätsmaßnahmen auf junge Auszubildende, Arbeitnehme-
rinnen und Arbeitnehmer sowie der Einfluss sozioökonomischer Faktoren, URL:
http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/wsf_eu_leonardo_doc218_de.pdf
(Stand 28.2.2016).
-Y-
Ying, Y.-W. (2002). The Effect of Cross-Cultural Living on Personality. Assimilation
and Accommodation Among Taiwanese Young Adults in the United States, in:
American Journal of Orthopsychiatry, 72. Jg, H. 3, S. 362–371.
-Z-
Zimmermann, J./Neyer, F. (2013). Do We Become a Different Person When Hitting
the Road? Personality Development of Sojourners, in: Journal of Personality and
Social Psychology, 105. Jg, H. 3, S. 515–530.