Liceo Laura Bassi di BolognaArchivio didattico – Progetti 2015-2016

SUONI E VISIONI

La sezione Suoni e Visioni raccoglie i Progetti in Corso su tematiche artistico-espressive, quali musica, teatro, arti figurative, cinema.MUSICA A BOLOGNAIl BAROCCO E IL SAXGARCIA LORCAMEMORIA, TERRITORIO, MUSICA, POESIAPIANO CONTINUITA' MUSICALESI MUOVE LA CITTA

MUSICA A BOLOGNA

Una ricerca sociale, sulla cultura musicale bolognese, in forma di film.La classe V A, dopo lo stage in quarta, ha voluto proseguire anche durante l’a.s. 2015/2016un’attività formativa. Riflettendo su una ricerca sociale che non avesse come tema le problematichegià considerate, che fosse inerente al nostro contesto locale e alle caratteristiche della nostra scuola,tra scienze sociali e musica, anche in considerazione della sezione di Liceo intitolato a Lucio Dalla,si è pensato a un film sul sentimento popolare per la cultura musicale. In particolare si è ragionatosulla relazione tra l’opera e la canzone, entrambe con profonde radici nella vita sociale della nostracittà. Tutta la classe è stata coinvolta. Sono stati distribuiti dei compiti: chi si è occupato della regia(Angelica Bellei), chi della redazione (Elena Zumpano), chi della segreteria (Maria ChiaraZaniboni). Sono state adottate metodologie quali: il focus group, l’indagine storica, l’inchiestagiornalistica, la ricerca d’archivio, le interviste a protagonisti del settore. Dall’ex Sovrintendente al

Teatro Comunale Giorgio Festi (che si è soffermato sull’esperienza dell’orchestra Mozart con ilmaestro Abbado) al musicologo Loris Azzaroni, Presidente dell’Accademia Filarmonica, dovequattordicenne si formò Wolfgang Amadeus Mozart (Salisburgo, 27 gennaio 1756 - Vienna, 5dicembre 1791) accompagnato dal padre Leopold, presso Giovanni Battista Martini, a cui èintitolato il Conservatorio (a due passi dal nostro Liceo, al civico numero 57 di via Pietralata, è lacasa che gli ha dato i natali, una lapide ancora lo ricorda), si arriva sino a Francesco Guccini, conuna visita nella sua casa di Pavana, il quale, sollecitato dalle domande, ha trattato diverse questioni:dalla Bologna di notte delle osterie alla stagione dei cantautori sino alla sua vocazione letteraria sinda bambino. Uno dei motivi d'ispirazione del lavoro è stato un cortometraggio di Renzo Renzi,amico di Federico Fellini, al quale oggi è intitolata la biblioteca della Cineteca di Bologna, dal titoloLe notti del melodramma (1954), che racconta di una Bologna segnata dalla passione popolare perl’opera: ciò ha comportato una collaborazione con la Rai, che detiene i diritti d’autore, presso il cuiarchivio è custodita una copia. Liceo Laura Bassi, A.S. 2015-2016Docente referente: Marco Macciantelli.

Video: https://youtu.be/pprtIajL1EM

Il BAROCCO E IL SAX

Cristian Di Domenico, un allievo del triennio di sax al Conservatorio “G.B. Martini” di Bologna, hatenuto un incontro sul rapporto tra lo stile Barocco e lo strumento sax, solitamente utilizzato nelJazz. L'incontro ha avuto inizio con una presentazione dello stile e del periodo Barocco, in ambitostorico-letterario, tenuta dalla professoressa Ida Maffei.Cristian Di Domenico ha, prima di tutto, cercato di esplorare quale fosse il rapporto e il valore dellamusica per l’uomo, proiettando alcuni video in cui erano protagonisti bambini prodigio, i qualipresentavano già da così piccoli un talento spiccato che doveva essere alimentato con la passione, lostudio e il sostegno della famiglia. Di Domenico, rimasto colpito da un video del 2008 di Ann Lee,una bambina di 5 anni che suonava il violino in maniera strabiliante, ha voluto provare a scriverle,in inglese, per capire cosa fosse per lei la musica e che peso avesse nella sua vita. Ann Lee gli harisposto, dicendogli che per lei la musica era come il riflesso di un'immagine sul lago: la musicarispecchia ciò che noi siamo e, quindi, se uno non ha sentimenti, non prova emozioni o non vuolecomunicare, quando suonerà, non riuscirà a toccare il cuore delle persone...invece, la musicapermette di trasmettere al pubblico il mondo del musicista e viceversa. Al termine dell'incontro, DiDomenico ha voluto mostrarci, in musica, quello che lui ha da comunicare al mondo, perciò haeseguito un brano di Bach, la “Suite n. 1”, trascritto per sassofono baritono.E' stato un incontro differente dagli altri, particolare, molto bello, con temi mai affrontati. Crediamoche sarebbe un’esperienza da poter riproporre a tutti gli studenti del liceo e di altre scuole, cheapprezzino sia il jazz, sia il barocco, sia tutti gli altri generi musicali, perché è un argomento chepresenta molte sfaccettature coinvolgenti. Bologna, 26 maggio 2016, Chiara Piletti, SophiaSacchetti, Giordano Stefanelli IV P

Docente refererente: Ida MaffeiMateriali didattici (Cristian Di Domenico): http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/sax_barocco_2016.pdf

Video: https://youtu.be/ppZhmLJpIHU

GARCIA LORCAIl progetto “Lorca” è stato realizzato per accogliere gli studenti spagnoli provenienti dalla scuola I.E. S. “Salvador Gadea” dj Aldaia (Valencia), in scambio presso il nostro Liceo; ha previstol'esecuzione di brani provenienti dal genere latino-americano e spagnolo per chitarra, flauto, voce,percussioni e fisarmonica, si è svolto il 15 aprile 2016. Gli studenti del Liceo Musicale che sonostati coinvolti, alle ore 8:00, si sono recati in Aula Magna per la prova microfoni, per scaldare glistrumenti e per prepararsi all'accoglienza di alcuni ragazzi spagnoli provenienti da Aldeia. Dopouna breve presentazione, è iniziato il concerto: davanti a un'Aula Magna gremita di persone, sonostati eseguiti brani di Camel su poesie di Garcia Lorca, vari brani per voce e chitarre di stampospagnolo e un brano per fisarmonica scritto da un compositore ucraino che si ispirò alla penisolaiberica. Sono seguiti un brano di Johann Sebastian Bach per chitarra, uno standard jazz di KennyDorham per tromba, chitarra elettrica e congas, e un brano del compositore russo VladislavZolotarev per fisarmonica; per concludere, “Caruso” una famosa canzone di Lucio Dalla ha chiusola mattinata. Programma di accoglienza: http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/programma_lorca.pdf

Docenti referenti: Elisabetta Benfenati, Cosimo Caforio, Lorenzo Ciavattini, Patrizia Franceschini,Ida Maffei, Antonio Marchello, Ilaria Nardi, Elena Pezzi, Miriam Stagni, Donatella UcchinoVideo: https://youtu.be/P2tzCZjCn-o

MEMORIA, TERRITORIO, MUSICA, POESIAAffinità del Novecento, da Garcìa Lorca al jazz a Lucio Dalla

Destinatari: tutte le classi del Liceo Musicale, classi quinte del Liceo Linguistico (Spagnolo), classicoinvolte in scambio culturale con la Spagna, classi del Liceo delle Scienze Umane, Coro d'Istituto,famiglie.Soggetti esterni coinvolti: Bologna Jazz Festival, Fondazione “Lucio Dalla”, Pressing Line, Sony,Gaetano Curreri, Casale Bauer, ing. Salvatore Zocco, Padre Bernardo Gianluigi Boschi, MuseoPelagalli, Conservatorio di Bologna, che offrono generosamente e gratuitamente il loro contributodidattico, culturale, umano e artistico.

Il progetto si sviluppa durante l'intero anno scolastico e si articola in momenti diversi: visita allacasa di Lucio Dalla; incontro con l'ingenere del suono Salvatore Zocco della ditta Casale Bauer;incontro con Padre Bernardo Gianluigi Boschi, amico e confessore di Lucio Dalla, e visita alcomplesso Monastico di S. Domenico, luogo molto caro all'artista; intervista a Gaetano Curreri(voce leader degli Stadio e amico di Dalla), analisi e studio di alcuni brani di Dalla dal punto divista musicale e testuale, collaborazione con il dipartimento Jazz del Conservatorio di Bologna e ilBologna Jazz Festival, un concerto in Aula Magna del trio di Fabio Giachino, seminario sullecolonne sonore con Terry Blanchard. Al progetto parteciperanno i docenti di Italiano, Storia eGeografia, T.A.C., Storia della Musica, Tecnologie musicali e i docenti di strumento interessati.Il focus del progetto è sulla più autentica vocazione della musica, e cioè il dialogo (le affinità) cheda sempre essa instaura con le altre forme dell'espressione umana, poesia, arte, danza, cinema. Piùin particolare ci si concentra sul secolo XX, in specifico sui suoi estremi temporali: gli inizi, con leavanguardie poetiche artistiche e musicali, il jazz, e l'ultimo periodo per la canzone d'autore italiana,con un riferimento alle più recenti forme poetico-musicali del rap e dell'hip-hop.Docenti referenti: Elisabetta Benfenati, Cosimo Caforio, Lorenzo Ciavattini, Adriano Cofone,Matteo De Angelis, Marco Ferri, Ida Maffei, Antonio Marchello, Ilaria Nardi, Anna Quaranta,Raffaella Tarozzi

PIANO CONTINUITA' MUSICALEIl Piano Continuità Musicale - "Progetto Archi 2016" è indirizzato agli studenti di violino evioloncello delle classi seconde e terze delle Scuole Medie ad Indirizzo Musicale. Esso permetteagli studenti coinvolti di partecipare alla realizzazione di un progetto comune con gli studenti delLiceo musicale di Bologna, ciascuno secondo le proprie possibilità e secondo il proprio grado dipreparazione tecnica, grazie alla predisposizione di parti strumentali appositamente preparate. Iragazzi imparano a suonare insieme e a "pensare" la musica nello stesso modo, rispondendo allarichiesta di grande concentrazione e maggior precisione possibile nell’esecuzione del propriocompito. Il concerto finale si è svolto presso la Basilica dei Santi Bartolomeo e Gaetano di Bologna,nell' aprile 2016. Scuole partecipanti: G. Reni, Jussi S.Lazzaro, Marconi Casalecchio, I.C.Borgonuovo, I.C.Pianoro, I.C.Vado-Monzuno, Rolandino De Pepoli.Docente referente: Emanuela Piccini

Video: G. Rossini: Ouverture dal Barbiere di Siviglia - https://www.youtube.com/watch?v=m7IOV8CRffoA. Vivaldi - Concerto in Mi maggiore La Primavera – 1°tempo - https://www.youtube.com/watch?v=lNiY50TC7kIClocks – Coldplay - https://www.youtube.com/watch?v=kW49ZHGFr8I

SI MUOVE LA CITTACaro Lucio ti scrivo… così ti ricordo un po’…sono già passati quattro anni ormai, ma in questi giorni, girando in centro a Bologna, si sente già nell’aria l’odore e il sapore di quei momenti in cui te ne sei andato via, lasciandoci così…con un grande vuoto. (Lettera di Gabriele Venturi, studente di 4^ P)- http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/lettera_studente4P.pdf

Il Liceo Laura Bassi, indirizzo Musicale Lucio Dalla, ha ricordato Lucio Dalla nel giorno del suocompleanno, il 4 marzo, in Aula Magna, con una Festa di Musica e Poesia. Protagonisti sono stati igiovani studenti, che hanno accolto gli ospiti con canti e letture. L'incontro si è svolto in duemomenti, per permettere la più ampia partecipazione possibile della scuola:

• ore 9:00 -10:00. Incontro per le classi 1^, 2^ P e 4H e per i docenti del Liceo interessati;

• ore 11:00 – 12:30. Incontro aperto agli amici e agli eredi di Dalla, con la presenza di

rappresentanti delle istituzioni culturali e politiche della città e delle classi 3^ e 4^ P e glistudenti rappresentanti del Triennio.

Sono intervenuti Davide Conte, Assessore alla Cultura e ai rapporti con l'Università, MarilenaPillati, Assessore alla Scuola, Formazione e Politiche per il Personale, Paolo Marcheselli, per ilM.I.U.R. e per il Conservatorio “G.B. Martini”, i rappresentanti degli eredi di Dalla e dellaFondazione Dalla.L'evento è stato curato dai docenti del Gruppo di Lavoro per Lucio Dalla -http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/si_muove_la_citt%C3%A0_4marzo.pdf

Video: https://youtu.be/pzGbfV0cjr0

Programma di Sala Si Muove la Città:http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/sito_programma_sala_4marzo_liceobassi.pdfManifesto: http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/manifesto_dalla_laurabassi.pdf Invito:http://laurabassi.it/sites/default/images/articles/media/136/invito_dalla_liceobassi.pdfTelegiornale Rai2 - 4 marzo ore 13.00 min. 28:35:http://www.rai.tv/dl/replaytv/replaytv.html?day=2016-03-04&ch=2&v=636148&vd=2016-03-04&vc=2#day=2016-03-04&ch=2&v=636148&vd=2016-03-04&vc=2Telegiornale Rai3 Regionale - 4 marzo ore 14.00 min.14:16: http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-8615a375-2eae-494c-b4c5-5b0ee708cae0.html#p=