LÍ LUAÄN DAÏY HOÏCLÍ LUAÄN DAÏY HOÏC

Giaûng vieân: Giaûng vieân: TS.Nguyeãn AÙnh Hoàng TS.Nguyeãn AÙnh Hoànganhhonguyen@yahoo.comanhhonguyen@yahoo.com

Phaàn lyù luaän:Phaàn lyù luaän:

Chöông 1: Quaù trình daïy hoïc Chöông 1: Quaù trình daïy hoïc

Chöông 2: Caùc nguyeân taéc Chöông 2: Caùc nguyeân taéc daïy hoïcdaïy hoïc

Chöông 3: Noäi dung daïy hoïcChöông 3: Noäi dung daïy hoïc

Chöông 4: Phöông phaùp daïy Chöông 4: Phöông phaùp daïy hoïchoïc

Chöông 5: Hình thöùc toå Chöông 5: Hình thöùc toå chöùc daïy hoïcchöùc daïy hoïc

Thieát keá baøi giaûng vaø taäp Thieát keá baøi giaûng vaø taäp giaûng.giaûng.

Phöông chaâm giaûng daïyPhöông chaâm giaûng daïy

- Phaùt huy cao ñoä tính tích cöïc cuûa sinh - Phaùt huy cao ñoä tính tích cöïc cuûa sinh vieân qua quaù trình thaûo luaän, thöïc hieän vieân qua quaù trình thaûo luaän, thöïc hieän caùc baøi taäp lieân heä thöïc tieãn cuoäc caùc baøi taäp lieân heä thöïc tieãn cuoäc soáng. soáng.

- SV ñeå ñieän thoïai cheá ñoä rung; khoâng - SV ñeå ñieän thoïai cheá ñoä rung; khoâng tuøy tieän ra vaøo lôùp trong giôø hoïc.tuøy tieän ra vaøo lôùp trong giôø hoïc.

- SV traät töï trong khi nghe giaûng vaø coù - SV traät töï trong khi nghe giaûng vaø coù theå ñaët caâu hoûi, trao ñoåi ñoái vôùi G baát theå ñaët caâu hoûi, trao ñoåi ñoái vôùi G baát cöù luùc naøo. cöù luùc naøo.

Caùch ñaùnh giaùCaùch ñaùnh giaù

Ñieåm giöõa kì: 30%Ñieåm giöõa kì: 30% Ñieåm cuoái kì: 70%Ñieåm cuoái kì: 70% - Baøi thi cuoái kì- Baøi thi cuoái kì - Keát quaû thaûo luaän vaø laøm - Keát quaû thaûo luaän vaø laøm

vieäc trong nhoùm (Sv khoâng tham vieäc trong nhoùm (Sv khoâng tham gia thaûo luaän vaø laøm vieäc trong gia thaûo luaän vaø laøm vieäc trong nhoùm seõ khoâng ñöôïc coâng nhaän nhoùm seõ khoâng ñöôïc coâng nhaän ñieåm thi )ñieåm thi )

Taøi lieäu tham khaûo: Taøi lieäu tham khaûo:

1.1. Giaùo duïc hoïc phaàn Lyù luaän Giaùo duïc hoïc phaàn Lyù luaän daïy hoïcdaïy hoïc

2.2. Caùc lyù thuyeát vaø moâ hình Caùc lyù thuyeát vaø moâ hình giaùo duïc höôùng vaøo ngöôøi hoïc giaùo duïc höôùng vaøo ngöôøi hoïc ôû phöông taây, Vieän Khoa hoïc ôû phöông taây, Vieän Khoa hoïc Giaùo duïc, Haø Noäi 1995. Giaùo duïc, Haø Noäi 1995.

3.3. Quan nieäm vaø xu theá phaùt Quan nieäm vaø xu theá phaùt trieån phöông phaùp daïy hoïc trieån phöông phaùp daïy hoïc treân theá giôùi, Haø Noäi 2001.treân theá giôùi, Haø Noäi 2001.

4.4. Caùc chieán löôïc ñeå daïy hoïc coù Caùc chieán löôïc ñeå daïy hoïc coù hieäu quaû, Allan C. Ornstein & hieäu quaû, Allan C. Ornstein & Thomas J. Lasley,II, Taøi lieäu tham Thomas J. Lasley,II, Taøi lieäu tham khaûo noäi boä.khaûo noäi boä.

Chöông 1: QUAÙ TRÌNH DAÏY Chöông 1: QUAÙ TRÌNH DAÏY HOÏCHOÏC

1. Khaùi nieäm veà quaù trình daïy 1. Khaùi nieäm veà quaù trình daïy hoïchoïc

2. Caùc nhaân toá caáu truùc cuûa 2. Caùc nhaân toá caáu truùc cuûa quaù trình daïy hoïc.quaù trình daïy hoïc.

3. Caùc nhieäm vuï cuûa quaù 3. Caùc nhieäm vuï cuûa quaù trình daïy hoïc trình daïy hoïc

4. Baûn chaát cuûa quaù trình 4. Baûn chaát cuûa quaù trình daïy hoïcdaïy hoïc

5. Lo gic cuûa quaù trình daïy hoïc5. Lo gic cuûa quaù trình daïy hoïc

6. Quy luaät cô baûn cuûa quaù 6. Quy luaät cô baûn cuûa quaù trình daïy hoïc trình daïy hoïc

Câu hỏi thảo luận nhómCâu hỏi thảo luận nhóm

Anh/ chị hiểu như thế nào về dạy Anh/ chị hiểu như thế nào về dạy học?học?

Vai trò của giáo viên (G) và vai trò Vai trò của giáo viên (G) và vai trò của học sinh (H) trong quá trình dạy của học sinh (H) trong quá trình dạy học?học?

1.1. Khaùi nieäm veà quaù trình Khaùi nieäm veà quaù trình daïy hoïc:daïy hoïc:

Quaù trình daïy hoïc laø quaù trình Quaù trình daïy hoïc laø quaù trình tương taùc giöõa hoaït ñoäng daïy tương taùc giöõa hoaït ñoäng daïy cuûa gíao vieâncuûa gíao vieân

(G) vaø hoaït ñoäng hoïc cuûa hoïc (G) vaø hoaït ñoäng hoïc cuûa hoïc sinh (H) nhaèmsinh (H) nhaèm

thöïc hieän caùc nhieäm vuï daïy thöïc hieän caùc nhieäm vuï daïy hoïc.hoïc.

Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng daïy cuûa G cuûa G

Hoaït ñoäng hoïc Hoaït ñoäng hoïc cuûa H cuûa H

-G chuû theå G chuû theå cuûa hoaït ñoäng cuûa hoaït ñoäng daïy daïy -G giöõ vai troø G giöõ vai troø chuû ñaïochuû ñaïo:Toå :Toå chöùc, ñieàu chöùc, ñieàu khieån hoaït khieån hoaït ñoäng hoïc ñoäng hoïc

-H chuû theå H chuû theå cuûa hoaït ñoäng cuûa hoaït ñoäng hoïchoïc-H giöõ vai troø H giöõ vai troø chuû ñoäng, chuû ñoäng, tích cöïctích cöïc: Töï toå : Töï toå chöùc, töï ñieàu chöùc, töï ñieàu khieån hoaït khieån hoaït ñoäng nhaän ñoäng nhaän thöùc thöùc

QUAÙ TRÌNH DAÏY HOÏC

Caâu hoûi thaûo luaän Caâu hoûi thaûo luaän nhoùmnhoùm

Baïn hieåu nhö theá naøo veà daïy Baïn hieåu nhö theá naøo veà daïy hoïc höôùng vaøo ngöôøi hoïc?hoïc höôùng vaøo ngöôøi hoïc?

Baïn hieåu nhö theá naøo veà daïy Baïn hieåu nhö theá naøo veà daïy hoïc höôùng vaøo ngöôøi thaøy?hoïc höôùng vaøo ngöôøi thaøy?

Phaûi chaêng khi daïy hoïc höôùng Phaûi chaêng khi daïy hoïc höôùng vaøo H thì vai troø cuûa G bò giaûm?vaøo H thì vai troø cuûa G bò giaûm?

VỀ MỤC TIÊUVỀ MỤC TIÊU

GIÁO VIÊN LÀ TRUNG GIÁO VIÊN LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Truyền đạt kiến thức đã Truyền đạt kiến thức đã quy định trong chương quy định trong chương trình và SGKtrình và SGK

- Quan tâm trước hết đến Quan tâm trước hết đến việc thực hiện nhiệm vụ việc thực hiện nhiệm vụ của GVcủa GV

HỌC SINH LÀ TRUNG HỌC SINH LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Chuẩn bị cho học sinh Chuẩn bị cho học sinh thích ứng với đời sống xã thích ứng với đời sống xã hộihội

- Tôn trọng nhu cầu, hứng Tôn trọng nhu cầu, hứng thú, lợi ích và khả năng thú, lợi ích và khả năng của học sinhcủa học sinh

VỀ NỘI DUNGVỀ NỘI DUNG

GIÁO VIÊN LÀ TRUNG GIÁO VIÊN LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Chương trình được thiết Chương trình được thiết kế chủ yếu theo logic nội kế chủ yếu theo logic nội dung bài họcdung bài học

- Giáo án được soạn trước Giáo án được soạn trước theo đường thẳng chung theo đường thẳng chung cho mọi học sinhcho mọi học sinh

- Chú trọng hệ thống kiến Chú trọng hệ thống kiến thức lý thuyết, sự phát thức lý thuyết, sự phát triển của các khái niệmtriển của các khái niệm

HỌC SINH LÀ TRUNG HỌC SINH LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Chương trình hướng vào Chương trình hướng vào sự chuẩn bị phục vụ thiết sự chuẩn bị phục vụ thiết thực cho thực tếthực cho thực tế

- Giáo án có nhiều phương Giáo án có nhiều phương án theo kiểu phân nhánh án theo kiểu phân nhánh linh hoạt, có thể được linh hoạt, có thể được điều chỉnh.điều chỉnh.

- Chú trọng các kỹ năng Chú trọng các kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thực hành, vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết thức, năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn.các vấn đề thực tiễn.

VỀ PHƯƠNG PHÁPVỀ PHƯƠNG PHÁP

GIÁO VIÊN LÀ TRUNG GIÁO VIÊN LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Chủ yếu là thuyết trình, Chủ yếu là thuyết trình, giảng giải, tập trung vào giảng giải, tập trung vào bài giảng.bài giảng.

- Người học thụ động.Người học thụ động.- Ghi nhớGhi nhớ- Giáo viên chiếm ưu thế, Giáo viên chiếm ưu thế,

có uy quyền, áp đặtcó uy quyền, áp đặt

HỌC SINH LÀ TRUNG HỌC SINH LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Khám phá và giải quyết Khám phá và giải quyết vấn đềvấn đề

- Người học chủ động, tích Người học chủ động, tích cực tham giacực tham gia

- Tìm tòi và thể hiệnTìm tòi và thể hiện- GV điều khiển, thúc đẩy GV điều khiển, thúc đẩy

sự tìm tòisự tìm tòi

VỀ MÔI TRƯỜNG HỌC VỀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬPTẬP

GIÁO VIÊN LÀ TRUNG GIÁO VIÊN LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Không khí lớp học: hình Không khí lớp học: hình thức, máy mócthức, máy móc

- Sắp xếp chỗ ngồi ổn Sắp xếp chỗ ngồi ổn địnhđịnh

- Dùng phương tiện, kỹ Dùng phương tiện, kỹ thuật dạy học ở mức tối thuật dạy học ở mức tối thiểuthiểu

HỌC SINH LÀ TRUNG HỌC SINH LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Tự chủ, thân mật, không Tự chủ, thân mật, không hình thứchình thức

- Chỗ ngồi linh hoạtChỗ ngồi linh hoạt- Sử dụng thường xuyên Sử dụng thường xuyên

các phương tiện kỹ thuật các phương tiện kỹ thuật dạy họcdạy học

VỀ KẾT QUẢVỀ KẾT QUẢ

GIÁO VIÊN LÀ TRUNG GIÁO VIÊN LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Tri thức có sẵnTri thức có sẵn- Trình độ phát triển nhận Trình độ phát triển nhận

thức thấp mặc dù có hệ thức thấp mặc dù có hệ thốngthống

- Phụ thuộc vào tài liệuPhụ thuộc vào tài liệu- GV độc quyền đGV độc quyền đaùaùnh giá nh giá

kết quả học tập; học kết quả học tập; học sinh chấp nhận các giá sinh chấp nhận các giá trị truyền thốngtrị truyền thống

HỌC SINH LÀ TRUNG HỌC SINH LÀ TRUNG TÂMTÂM

- Tri thức tự tìmTri thức tự tìm- Trình độ cao hơn về phát Trình độ cao hơn về phát

triển nhận thức, tình triển nhận thức, tình cảm và hành vicảm và hành vi

- Tự tinTự tin- HS tự giác chịu trách HS tự giác chịu trách

nhiệm về kết quả học nhiệm về kết quả học tập, được tham gia đánh tập, được tham gia đánh giá, tự đánh giá, tự xác giá, tự đánh giá, tự xác định các giá trị.định các giá trị.

Nhöõng toàn taïi vaø giaûi phaùp Nhöõng toàn taïi vaø giaûi phaùp naâng cao chaát löôïng daïy hoïc naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû phoå thoâng hieän nay.ôû phoå thoâng hieän nay.

Taïi sao chuùng ta laïi ñeà caäp Taïi sao chuùng ta laïi ñeà caäp ñeán nhieàu yeáu toá khi baøn ñeán nhieàu yeáu toá khi baøn ñeán chaát löôïng daïy hoïc?ñeán chaát löôïng daïy hoïc?

2. Caùc nhaân toá caáu truùc cuûa 2. Caùc nhaân toá caáu truùc cuûa quaù trình daïy hoïc.quaù trình daïy hoïc.

2.1. Muïc ñích vaø nhieäm vuï 2.1. Muïc ñích vaø nhieäm vuï daïy hoïc.daïy hoïc.

oMuïc ñích daïy hoïc phaûn aùnh taäp Muïc ñích daïy hoïc phaûn aùnh taäp trung nhaát nhöõng yeâu caàu cuûa xaõ trung nhaát nhöõng yeâu caàu cuûa xaõ hoäi ñoái vôùi hoaït ñoäng daïy hoïchoäi ñoái vôùi hoaït ñoäng daïy hoïc

oTreân cô sôû muïc ñích daïy hoïc, caùc Treân cô sôû muïc ñích daïy hoïc, caùc nhieäm vuï cuï theå cuûa daïy hoïc ñöôïc nhieäm vuï cuï theå cuûa daïy hoïc ñöôïc xaây döïng.xaây döïng.

oMuïc ñích vaø nhieäm vuï daïy hoïc ñònh Muïc ñích vaø nhieäm vuï daïy hoïc ñònh höôùng cho söï vaän ñoäng vaø phaùt höôùng cho söï vaän ñoäng vaø phaùt trieån cuûa quaù trình daïy hoïc.trieån cuûa quaù trình daïy hoïc.

2.2. Noäi dung daïy hoïc2.2. Noäi dung daïy hoïc laø heä laø heä thoáng nhöõng tri thöùc, kyõ thoáng nhöõng tri thöùc, kyõ naêng, kyõ xaûo maø ngöôøi hoïc naêng, kyõ xaûo maø ngöôøi hoïc caàn naém trong quaù trình daïy caàn naém trong quaù trình daïy hoïc.hoïc.

- Noäi dung daïy hoïc taïo neân noäi - Noäi dung daïy hoïc taïo neân noäi dung giaûng daïy vaø hoïc taäp dung giaûng daïy vaø hoïc taäp cuûa G vaø H.cuûa G vaø H.

2.3. Caùc phöông phaùp, 2.3. Caùc phöông phaùp, phöông tieän daïy hoïcphöông tieän daïy hoïc laø heä laø heä thoáng nhöõng caùch thöùc, thoáng nhöõng caùch thöùc, phöông tieän phoái hôïp cuûa G phöông tieän phoái hôïp cuûa G vaø H nhaèm thöïc hieän caùc vaø H nhaèm thöïc hieän caùc nhieäm vuï daïy hoïc. nhieäm vuï daïy hoïc. 2.4. G vôùi2.4. G vôùi hoaït ñoäng daïy, H hoaït ñoäng daïy, H vôùi hoaït ñoäng hoïcvôùi hoaït ñoäng hoïc laø hai nhaân laø hai nhaân toá ñaëc tröng cô baûn, nhaân toá toá ñaëc tröng cô baûn, nhaân toá trung taâm cuûa quaù trình daïy trung taâm cuûa quaù trình daïy hoïc.hoïc.

2.5. Keát quaû quaù trình daïy 2.5. Keát quaû quaù trình daïy hoïchoïc

QTDH phaûn aùnh chaát löôïng vaø QTDH phaûn aùnh chaát löôïng vaø hieäu quaû hoïc taäp cuûa H, cuõng hieäu quaû hoïc taäp cuûa H, cuõng laø keát quaû phaùt trieån toång laø keát quaû phaùt trieån toång hôïp cuûa toaøn heä thoáng.hôïp cuûa toaøn heä thoáng.

Caùc nhaân toá cuûa QTDH coù Caùc nhaân toá cuûa QTDH coù quan heä, taùc ñoäng qua laïi moät quan heä, taùc ñoäng qua laïi moät caùch bieän chöùng, phaûn aùnh caùch bieän chöùng, phaûn aùnh tính quy luaät cuûa QTDH. tính quy luaät cuûa QTDH.

2.6. QTDH toàn taïi vaø phaùt 2.6. QTDH toàn taïi vaø phaùt trieån trong moâi tröôøng kinh trieån trong moâi tröôøng kinh teá – xaõ hoäiteá – xaõ hoäi vaø moâi tröôøng vaø moâi tröôøng khoa hoïc – coâng ngheä. khoa hoïc – coâng ngheä.

Daïy hoïc coù nhöõng nhieäm vuï Daïy hoïc coù nhöõng nhieäm vuï gì? Phaûi chaêng G chæ caàn daïy gì? Phaûi chaêng G chæ caàn daïy chöõ, H chæ caàn hoïc chöõ?chöõ, H chæ caàn hoïc chöõ?

3.1. Nhieäm vuï giaùo döôõng3.1. Nhieäm vuï giaùo döôõng

Tổ chức,đñiều khiển cho H nắm vững Tổ chức,đñiều khiển cho H nắm vững heä thoáng nhöõng tri thöùc khoa hoïc heä thoáng nhöõng tri thöùc khoa hoïc cô baûn, hieän ñaïi, phuø hôïp vôùi thöïc cô baûn, hieän ñaïi, phuø hôïp vôùi thöïc tieãn vaø reøn luyeän nhöõng kyõ tieãn vaø reøn luyeän nhöõng kyõ naêng, kyõ xaûo töông öùng. naêng, kyõ xaûo töông öùng.

3. Caùc nhieäm vuï cuûa quaù 3. Caùc nhieäm vuï cuûa quaù trình daïy hoïc trình daïy hoïc

+ Tri thöùc cô baûn laø nhöõng tri + Tri thöùc cô baûn laø nhöõng tri thöùc khoa hoïc toái thieåu caàn thieát thöùc khoa hoïc toái thieåu caàn thieát nhaát, laø neàn taûng, cô sôû, laø nhaát, laø neàn taûng, cô sôû, laø ñieàu kieän ñeå H tieáp tuïc hoïc leân ñieàu kieän ñeå H tieáp tuïc hoïc leân ôû nhöõng baäc cao hôn hoaëc giuùp ôû nhöõng baäc cao hôn hoaëc giuùp hoï coù ñuû haønh trang böôùc vaøo hoï coù ñuû haønh trang böôùc vaøo cuoäc soáng töï laäp.cuoäc soáng töï laäp.

+Tri thöùc hieän ñaïi laø nhöõng tri +Tri thöùc hieän ñaïi laø nhöõng tri thöùc phaûn aùnh nhöõng thaønh töïu thöùc phaûn aùnh nhöõng thaønh töïu môùi nhaát veà caùc lónh vöïc khoa môùi nhaát veà caùc lónh vöïc khoa hoïc kyõ thuaät, kinh teá, vaên hoùa…hoïc kyõ thuaät, kinh teá, vaên hoùa…

-QTDHÑH caàn reøn luyeän cho H heä QTDHÑH caàn reøn luyeän cho H heä thoáng nhöõng kyõ naêng, kyõ xaûo thoáng nhöõng kyõ naêng, kyõ xaûo caàn thieát.caàn thieát.

- Kyõ naêng laø naêng löïc töï giaùc - Kyõ naêng laø naêng löïc töï giaùc hoaøn thaønh moät hoaït ñoäng nhaát hoaøn thaønh moät hoaït ñoäng nhaát ñònh, döïa treân söï hieåu bieát vaø ñònh, döïa treân söï hieåu bieát vaø vaän duïng nhöõng tri thöùc töông vaän duïng nhöõng tri thöùc töông öùng.öùng.-- Kyõ xaûo laø naêng löïc thöïc hieän - Kyõ xaûo laø naêng löïc thöïc hieän moät caùch töï ñoäng hoùa moät thao moät caùch töï ñoäng hoùa moät thao taùc hay moät coâng vieäc nhaát ñònhtaùc hay moät coâng vieäc nhaát ñònh

3.2. Nhieäm vuï phaùt trieån 3.2. Nhieäm vuï phaùt trieån trí tueä .trí tueä .

Söï phaùt trieån trí tueä noùi chung Söï phaùt trieån trí tueä noùi chung ñöôïc ñaëc tröng bôûi quaù trình tích ñöôïc ñaëc tröng bôûi quaù trình tích luõy tri thöùc vaø caùc thao taùc hoaït luõy tri thöùc vaø caùc thao taùc hoaït ñoäng trí tueä thaønh thaïo, vöõng ñoäng trí tueä thaønh thaïo, vöõng chaéc cuûa con ngöôøi.chaéc cuûa con ngöôøi.

Nhöõng phaåm chaát trí tueä: tính ñònh Nhöõng phaåm chaát trí tueä: tính ñònh höôùng, beà roäng, ñoä saâu, tính linh höôùng, beà roäng, ñoä saâu, tính linh hoaït, tính meàm deûo, tính ñoäc laäp, hoaït, tính meàm deûo, tính ñoäc laäp, tính nhaát quaùn, tính pheâ phaùn, tính tính nhaát quaùn, tính pheâ phaùn, tính khaùi quaùt cuûa hoaït ñoäng trí tueä.khaùi quaùt cuûa hoaït ñoäng trí tueä.

Ñieàu kieän caàn thieát ñeå daïy hoïc Ñieàu kieän caàn thieát ñeå daïy hoïc thuùc ñaåy maïnh meõ söï phaùt trieån thuùc ñaåy maïnh meõ söï phaùt trieån trí tueä laø daïy hoïc phaûi ñi tröôùc trí tueä laø daïy hoïc phaûi ñi tröôùc vaø ñoùn tröôùc söï phaùt trieån trí vaø ñoùn tröôùc söï phaùt trieån trí tueä cuûa H.tueä cuûa H.

3.3. Nhieäm vuï giaùo duïc trong 3.3. Nhieäm vuï giaùo duïc trong daïy hoïcdaïy hoïc

Treân cô sôû trang bò tri thöùc vaø Treân cô sôû trang bò tri thöùc vaø phaùt trieån naêng löïc, phaåm chaát trí phaùt trieån naêng löïc, phaåm chaát trí tueä, QTDH phaûi nhaèm hình thaønh tueä, QTDH phaûi nhaèm hình thaønh theá giôùi quan khoa hoïc vaø caùc theá giôùi quan khoa hoïc vaø caùc phaåm chaát nhaân caùch cho H. phaåm chaát nhaân caùch cho H.

Sự khác biệt giữa nhận thức của nhà Sự khác biệt giữa nhận thức của nhà khoa học khi tìm kiếm ra tri thức và khoa học khi tìm kiếm ra tri thức và nhận thức của học sinh trong quá trình nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học?dạy học?

4. Baûn chaát cuûa quaù trình 4. Baûn chaát cuûa quaù trình daïy hoïcdaïy hoïc

Baûn chaát cuûa QTDH laø quaù trình Baûn chaát cuûa QTDH laø quaù trình nhaän thöùc ñoäc ñaùo cuûa H ñöôïc nhaän thöùc ñoäc ñaùo cuûa H ñöôïc tieán haønh döôùi vai troø toå chöùc, tieán haønh döôùi vai troø toå chöùc, ñieàu khieån cuûa G nhaèm thöïc hieän ñieàu khieån cuûa G nhaèm thöïc hieän toát caùc nhieäm vuï daïy hoïc.toát caùc nhieäm vuï daïy hoïc.

4.1. Quaù trình nhaän thöùc cuûa H veà 4.1. Quaù trình nhaän thöùc cuûa H veà cô baûn gioáng quaù trình nhaän thöùc cô baûn gioáng quaù trình nhaän thöùc cuûa loaøi ngöôøi, cuûa nhaø khoa hoïc:cuûa loaøi ngöôøi, cuûa nhaø khoa hoïc:

Ñeàu dieãn ra theo quy luaät nhaän Ñeàu dieãn ra theo quy luaät nhaän thöùc.thöùc.Ñeàu huy ñoäng hoaït ñoäng tö duy Ñeàu huy ñoäng hoaït ñoäng tö duy cuûa con ngöôøi ôû möùc ñoä cao cuûa con ngöôøi ôû möùc ñoä cao nhaát.nhaát.Ñeàu laøm cho voán hieåu bieát cuûa Ñeàu laøm cho voán hieåu bieát cuûa con ngöôøi ngaøy caøng hoaøn thieän con ngöôøi ngaøy caøng hoaøn thieän vaø phong phuù.vaø phong phuù.

4.2. Neùt ñoäc ñaùo trong nhaän 4.2. Neùt ñoäc ñaùo trong nhaän thöùc cuûa H:thöùc cuûa H:

Hoaït ñoäng nhaän thöùc cuûa H dieãn Hoaït ñoäng nhaän thöùc cuûa H dieãn ra döôùi taùc ñoäng chuû ñaïo cuûa ra döôùi taùc ñoäng chuû ñaïo cuûa GG

Baïn haõy cho bieát trình töï caùc böôùc Baïn haõy cho bieát trình töï caùc böôùc trong moät giôø daïytrong moät giôø daïy

5. Lo gic cuûa quaù trình daïy 5. Lo gic cuûa quaù trình daïy hoïchoïc

Logic cuûa quaù trình daïy hoïc laø trình Logic cuûa quaù trình daïy hoïc laø trình töï vaän ñoäng hôïp quy luaät cuûa töï vaän ñoäng hôïp quy luaät cuûa quaù trình daïy hoïc ñaûm baûo cho quaù trình daïy hoïc ñaûm baûo cho ngöôøi hoïc phaùt trieån trí tueä töông ngöôøi hoïc phaùt trieån trí tueä töông öùng vôùi luùc baét ñaàu nghieân cöùu öùng vôùi luùc baét ñaàu nghieân cöùu ñeán trình ñoä phaùt trieån trí tueä ñeán trình ñoä phaùt trieån trí tueä töông öùng vôùi luùc keát thuùc töông öùng vôùi luùc keát thuùc nghieân cöùu moân hoïc (hay moät nghieân cöùu moân hoïc (hay moät chöông) naøo ñoù.chöông) naøo ñoù.

Caùc khaâu cô baûn sau cuûa QTDH:Caùc khaâu cô baûn sau cuûa QTDH:

+ Kích thích thaùi ñoä hoïc taäp tích cöïc + Kích thích thaùi ñoä hoïc taäp tích cöïc cuûa ngöôøi hoïccuûa ngöôøi hoïc

+ Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc + Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc lónh hoäi tri thöùc môùilónh hoäi tri thöùc môùi

+ Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc + Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc cuûng coá tri thöùc môùi cuûng coá tri thöùc môùi

+ Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc + Toå chöùc, ñieàu khieån ngöôøi hoïc reøn luyeän kyõ naêng, kyõ xaûo trong reøn luyeän kyõ naêng, kyõ xaûo trong hoïc taäp.hoïc taäp.

+ Phaân tích keát quaû hoïc taäp vaø töï + Phaân tích keát quaû hoïc taäp vaø töï ñieàu chænh hoaït ñoäng hoïc taäp ñieàu chænh hoaït ñoäng hoïc taäp nhaèm hoaøn thieän quaù trình daïy hoïc. nhaèm hoaøn thieän quaù trình daïy hoïc. Caùc khaâu cuûa quaù trình daïy hoïc Caùc khaâu cuûa quaù trình daïy hoïc töông öùng vôùi 5 böôùc leân lôùp .töông öùng vôùi 5 böôùc leân lôùp .

Söï phaân chia caùc khaâu cuûa quaù Söï phaân chia caùc khaâu cuûa quaù trình daïy hoïc chæ coù tính töông ñoái. trình daïy hoïc chæ coù tính töông ñoái. G coù theå vaän duïng linh hoaït, saùng G coù theå vaän duïng linh hoaït, saùng taïo tuøy theo nhieäm vuï, noäi dung taïo tuøy theo nhieäm vuï, noäi dung cuûa caùc baøi hoïc vaø ñaëc ñieåm cuûa caùc baøi hoïc vaø ñaëc ñieåm nhaän thöùc cuûa ngöôøi hoïc. nhaän thöùc cuûa ngöôøi hoïc.

Caùc giai ñoaïn cô baûn cuûa Caùc giai ñoaïn cô baûn cuûa moät baøi giaûng:moät baøi giaûng:

Giôùi thieäuGiôùi thieäu Noäi dung giaûng chínhNoäi dung giaûng chính Keát luaänKeát luaän

GIÔÙI THIEÄUGIÔÙI THIEÄU

Caùc muïc tieâu cuûa buoåi hoïcCaùc muïc tieâu cuûa buoåi hoïc Nhöõng kieán thöùc cuõ lieân quanNhöõng kieán thöùc cuõ lieân quan Buoåi hoïc ñöôïc tieán haønh nhö Buoåi hoïc ñöôïc tieán haønh nhö

theá naøotheá naøo Nhöõng yeâu caàu ñoái vôùi ngöôøi Nhöõng yeâu caàu ñoái vôùi ngöôøi

hoïchoïc

Noäi dungNoäi dung

Laø phaàn höôùng daãn chính cuûa Laø phaàn höôùng daãn chính cuûa chöông trình ñaøo taïo, noäi dung chöông trình ñaøo taïo, noäi dung ñöôïc chia nhoû thaønh caùc giai ñöôïc chia nhoû thaønh caùc giai ñoaïn hoaëc caùc buoåi hoïc.ñoaïn hoaëc caùc buoåi hoïc.

“ “ Chia khuùc” thoâng tin giuùp H Chia khuùc” thoâng tin giuùp H deã tieáp thu vaø deã nhôù.deã tieáp thu vaø deã nhôù.

KEÁT LUAÄNKEÁT LUAÄN

Toång keát Toång keát Kieåm tra söï lónh hoäi cuûa HKieåm tra söï lónh hoäi cuûa H Giao nhieäm vuï hoïc taäpGiao nhieäm vuï hoïc taäp

Baïn haõy giôùi thieäu caùch môû Baïn haõy giôùi thieäu caùch môû ñaàu cuûa moät baøi giaûng cuï theåñaàu cuûa moät baøi giaûng cuï theå

Theo baïn phaàn môû baøi caàn coù Theo baïn phaàn môû baøi caàn coù nhöõng yeâu caàu gì?nhöõng yeâu caàu gì?

Ñeà cöông baøi giaûngÑeà cöông baøi giaûng

Mục tiêu bài giảngMục tiêu bài giảng Phương châm bài giảngPhương châm bài giảng Sách giáo khoa, tài liệu tham khảoSách giáo khoa, tài liệu tham khảo Phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá Phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá

thành tíchthành tích Nội dung và các vấn đề trong mỗi Nội dung và các vấn đề trong mỗi

buổi giảng buổi giảng

6. Quy luaät cô baûn cuûa quaù 6. Quy luaät cô baûn cuûa quaù trình daïy hoïc trình daïy hoïc

Quy luaät thoáng nhaát bieän chöùng Quy luaät thoáng nhaát bieän chöùng giöõa hoaït ñoäng daïy cuûa G vaø hoaït giöõa hoaït ñoäng daïy cuûa G vaø hoaït ñoäng hoïc cuûa H.ñoäng hoïc cuûa H.

G (daïy) H (hoïc)- Chuû theå taùc ñoäng sö phaïm vaøo 2 ñoái töôïng: H vaø hoaït ñoäng nhaän thöùc cuûa H. - Giöõ vai troø toå chöùc, ñieàu khieån, chæ ñaïo

- Ñoái töôïng hoaït ñoäng daïy, chuû theå nhaän thöùc.- Giöõ vai troø töï toå chöùc, töï ñieàu khieån hoaït ñoäng nhaän thöùc

Quaù trình toå chöùc, ñieàu khieån, vaø Quaù trình toå chöùc, ñieàu khieån, vaø töï toå chöùc, töï ñieàu khieån trong hoaït töï toå chöùc, töï ñieàu khieån trong hoaït ñoâng daïy hoïc dieãn ra theo algorit sau:ñoâng daïy hoïc dieãn ra theo algorit sau:

a.Phaùt leänh:a.Phaùt leänh:

Coù 2 trung taâm phaùt leänh laø G, sau Coù 2 trung taâm phaùt leänh laø G, sau ñoù laø H.ñoù laø H.

Leänh ñöôïc phaùt ra laø nhöõng yeâu Leänh ñöôïc phaùt ra laø nhöõng yeâu caàu, nhieäm vuï hoïc taäp theå hieän caàu, nhieäm vuï hoïc taäp theå hieän döôùi daïng caùc baøi taäp, caâu hoûi döôùi daïng caùc baøi taäp, caâu hoûi coù vaán ñeà.coù vaán ñeà.

b.Thöïc hieän leänh:b.Thöïc hieän leänh:

- Döôùi söï höôùng daãn, ñieàu - Döôùi söï höôùng daãn, ñieàu khieån cuûa G, H töï phaùt hieän maâu khieån cuûa G, H töï phaùt hieän maâu thuaãn, töï giaûi quyeát vaán ñeà ñeå thuaãn, töï giaûi quyeát vaán ñeà ñeå tìm ra nhöõng tri thöùc môùi, caùch tìm ra nhöõng tri thöùc môùi, caùch thöùc haønh ñoäng môùi, phaùt trieån thöùc haønh ñoäng môùi, phaùt trieån naêng löïc vaø phaåm chaát trí tueä, naêng löïc vaø phaåm chaát trí tueä, ñaëc bieät naêng löïc tö duy ñoäc laäp, ñaëc bieät naêng löïc tö duy ñoäc laäp, möùc ñoä saùng taïo. möùc ñoä saùng taïo.

- Trong quaù trình thöïc hieän leänh, H - Trong quaù trình thöïc hieän leänh, H coù khaû naêng giaûi quyeát caùc vaán coù khaû naêng giaûi quyeát caùc vaán ñeà ôû caùc möùc ñoä sau: möùc ñoä ñeà ôû caùc möùc ñoä sau: möùc ñoä tích cöïc, möùc ñoä ñoäc laäp, möùc ñoä tích cöïc, möùc ñoä ñoäc laäp, möùc ñoä saùng taïo.saùng taïo.

c. Thu moái lieân heä ngöôïc:c. Thu moái lieân heä ngöôïc:

- G thu nhöõng lieân heä ngöôïc G thu nhöõng lieân heä ngöôïc ngoaøi thoâng qua keát quaû vaø ngoaøi thoâng qua keát quaû vaø traïng thaùi xuùc caûm cuûa H.traïng thaùi xuùc caûm cuûa H.

- Caùc moái lieân heä ngöôïc trong ñöôïc - Caùc moái lieân heä ngöôïc trong ñöôïc baûn thaân G vaø H thu nhaän töø baûn thaân G vaø H thu nhaän töø nhöõng tín hieäu töø H vaø saûn nhöõng tín hieäu töø H vaø saûn phaåm hoïc taäp cuûa H.phaåm hoïc taäp cuûa H.

d. Phaùt leänh boå sung: Quaù trình d. Phaùt leänh boå sung: Quaù trình daïy hoïc xuaát hieän nhöõng leänh boå daïy hoïc xuaát hieän nhöõng leänh boå sung ngoaøi (G phaùt) vaø leänh boå sung ngoaøi (G phaùt) vaø leänh boå sung trong (H phaùt).sung trong (H phaùt).

ñ. Phaân tích vaø ñaùnh giaù keát quaû ñ. Phaân tích vaø ñaùnh giaù keát quaû cuoái cuøng cuoái cuøng

Chöông 2Chöông 2:: CAÙC NGUYEÂN TAÉC CAÙC NGUYEÂN TAÉC DAÏY HOÏC DAÏY HOÏC

1. Khaùi nieäm chung veà nguyeân 1. Khaùi nieäm chung veà nguyeân taéc daïy hoïctaéc daïy hoïc

2. Heä thoáng caùc nguyeân taéc daïy 2. Heä thoáng caùc nguyeân taéc daïy hoïchoïc

1. Khaùi nieäm chung veà nguyeân 1. Khaùi nieäm chung veà nguyeân taéc daïy hoïc taéc daïy hoïc

Nguyeân taéc daïy hoïc laø caùc luaän Nguyeân taéc daïy hoïc laø caùc luaän ñieåm cô baûn coù tính quy luaät cuûa lí ñieåm cô baûn coù tính quy luaät cuûa lí luaän daïy hoïc, coù taùc duïng chæ luaän daïy hoïc, coù taùc duïng chæ ñaïo toaøn tieán trình daïy vaø hoïc ñaïo toaøn tieán trình daïy vaø hoïc nhaèm thöïc hieän toái öu muïc ñích vaø nhaèm thöïc hieän toái öu muïc ñích vaø nhieäm vuï daïy hoïc .nhieäm vuï daïy hoïc .

Cô sôû cuûa caùc nguyeân taéc Cô sôû cuûa caùc nguyeân taéc daïy hoïc:daïy hoïc:

- Nguyeân lyù giaùo duïc - Nguyeân lyù giaùo duïc

- Caùc quy luaät cuûa quaù trình daïy - Caùc quy luaät cuûa quaù trình daïy hoïc hoïc

- Muïc ñích, nhieäm vuï daïy hoïc- Muïc ñích, nhieäm vuï daïy hoïc

- Taâm sinh lyù ngöôøi hoïc- Taâm sinh lyù ngöôøi hoïc

2. Heä thoáng caùc nguyeân taéc 2. Heä thoáng caùc nguyeân taéc daïy hoïc:daïy hoïc:

Nguyeân taéc thoáng nhaát giöõa tính Nguyeân taéc thoáng nhaát giöõa tính khoa hoïc vaø tính giaùo duïc trong daïy khoa hoïc vaø tính giaùo duïc trong daïy hoïc.hoïc.Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng nhaát giöõa lyù luaän vaø thöïc tieãn nhaát giöõa lyù luaän vaø thöïc tieãn trong daïy hoïc.trong daïy hoïc.Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng nhaát giöõa caùi cuï theå vaø caùi tröøu nhaát giöõa caùi cuï theå vaø caùi tröøu töôïng trong daïy hoïc.töôïng trong daïy hoïc.Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng nhaát giöõa tính vöõng chaéc cuûa tri nhaát giöõa tính vöõng chaéc cuûa tri thöùc, kó naêng, kó xaûo vaø tính meàm thöùc, kó naêng, kó xaûo vaø tính meàm deûo cuûa tö duy trong daïy hoïc.deûo cuûa tö duy trong daïy hoïc.

Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng nhaát giöõa tính vöøa söùc chung vaø nhaát giöõa tính vöøa söùc chung vaø tính vöøa söùc rieâng trong quaù trình tính vöøa söùc rieâng trong quaù trình daïy hoïc.daïy hoïc.Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng Nguyeân taéc ñaûm baûo söï thoáng nhaát giöõa vai troø chuû ñaïo cuûa nhaát giöõa vai troø chuû ñaïo cuûa ngöôøi daïy vaø vai troø töï giaùc, tích ngöôøi daïy vaø vai troø töï giaùc, tích cöïc, ñoäc laäp cuûa ngöôøi hoïc trong cöïc, ñoäc laäp cuûa ngöôøi hoïc trong daïy hoïc. daïy hoïc.

Chöông 3: NOÄI DUNG DAÏY Chöông 3: NOÄI DUNG DAÏY HOÏC HOÏC

1.Khaùi nieäm veà noäi dung daïy 1.Khaùi nieäm veà noäi dung daïy hoïc:hoïc:

2.Thaønh phaàn cuûa noäi dung daïy 2.Thaønh phaàn cuûa noäi dung daïy hoïc hoïc

1.Khaùi nieäm veà noäi dung daïy 1.Khaùi nieäm veà noäi dung daïy hoïc:hoïc:

Noäi dung daïy hoïc laø heä thoáng Noäi dung daïy hoïc laø heä thoáng nhöõng tri thöùùc khoa hoïc cô baûn, nhöõng tri thöùùc khoa hoïc cô baûn, hieän ñaïi, phuø hôïp vôùi thöïc tieãn vaø hieän ñaïi, phuø hôïp vôùi thöïc tieãn vaø heä thoáng nhöõng kyõ naêng, kyõ xaûo heä thoáng nhöõng kyõ naêng, kyõ xaûo töông öùng maø ngöôøi hoïc caàn naém töông öùng maø ngöôøi hoïc caàn naém vöõng ñeå chuyeån hoùa thaønh trí tueä vöõng ñeå chuyeån hoùa thaønh trí tueä vaø nhaân caùch cuûa mình. Noäi dung vaø nhaân caùch cuûa mình. Noäi dung daïy hoïc quy ñònh noäi dung hoaït ñoäng daïy hoïc quy ñònh noäi dung hoaït ñoäng cuûa caû G vaø H trong suoát quaù trình cuûa caû G vaø H trong suoát quaù trình daïy hoïc.daïy hoïc.

2.Thaønh phaàn cuûa noäi dung 2.Thaønh phaàn cuûa noäi dung daïy hoïc daïy hoïc

Thaønh phaàn 1: Thaønh phaàn 1: Heä thoáng nhöõng tri Heä thoáng nhöõng tri thöùc khoa hoïc veà töï nhieân, xaõ hoäi, tö thöùc khoa hoïc veà töï nhieân, xaõ hoäi, tö duy, nhöõng tri thöùc veà kyõ thuaät, veà duy, nhöõng tri thöùc veà kyõ thuaät, veà caùch thöùc hoaït ñoäng. caùch thöùc hoaït ñoäng.

Thaønh phaàn thöù 2Thaønh phaàn thöù 2: Heä thoáng : Heä thoáng nhöõng kó naêng, kó xaûo coù lieân quan nhöõng kó naêng, kó xaûo coù lieân quan tôùi hoaït ñoäng trí oùc, hoaït ñoäng thöïc tôùi hoaït ñoäng trí oùc, hoaït ñoäng thöïc tieãn coù lieân quan tôùi töøng moân hoïc tieãn coù lieân quan tôùi töøng moân hoïc hoaëc lieân quan chung tôùi moïi moân hoaëc lieân quan chung tôùi moïi moân hoïc. hoïc.

Thaønh phaàn thöù 3Thaønh phaàn thöù 3: Heä thoáng : Heä thoáng nhöõng kinh nghieäm hoaït ñoäng saùng nhöõng kinh nghieäm hoaït ñoäng saùng taïo.taïo.

Thaønh phaàn thöù 4Thaønh phaàn thöù 4: Nhöõng chuaån : Nhöõng chuaån möïc veà thaùi ñoä ñoái vôùi töï nhieân, möïc veà thaùi ñoä ñoái vôùi töï nhieân, ñoái vôùi xaõ hoäi, ñoái vôùi ngöôøi ñoái vôùi xaõ hoäi, ñoái vôùi ngöôøi khaùc, ñoái vôùi baûn thaân.khaùc, ñoái vôùi baûn thaân.

Trao ñoåi veà nhöõng noäi dung sau:Trao ñoåi veà nhöõng noäi dung sau:- Baïn hieåu nhö theá naøo veà PPDH?Baïn hieåu nhö theá naøo veà PPDH?- Cô sôû löïa choïn phöông phaùp cho Cô sôû löïa choïn phöông phaùp cho

moät baøi giaûng cuï theåmoät baøi giaûng cuï theå- Giôùi thieäu veà moät phöông phaùp Giôùi thieäu veà moät phöông phaùp

daïy hoïc cuï theådaïy hoïc cuï theå

Chöông 4: PHÖÔNG PHAÙP DAÏY Chöông 4: PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC HOÏC

1. Khaùi nieäm veà phöông phaùp 1. Khaùi nieäm veà phöông phaùp daïy hoïcdaïy hoïc

2. Phaân loaïi phöông phaùp daïy 2. Phaân loaïi phöông phaùp daïy hoïchoïc

1.1. Khaùi nieäm veà phöông phaùp Khaùi nieäm veà phöông phaùp daïy hoïc:daïy hoïc:

Phöông phaùp laø toång hôïp caùc Phöông phaùp laø toång hôïp caùc caùch thöùc hoaït ñoäng cuûa G vaø caùch thöùc hoaït ñoäng cuûa G vaø H nhaèm thöïc hieän toát caùc H nhaèm thöïc hieän toát caùc nhieäm vuï daïy hoïc.nhieäm vuï daïy hoïc.

Ñaëc ñieåm:Ñaëc ñieåm:

+ Phöông phaùp ñöôïc qui ñònh bôûi + Phöông phaùp ñöôïc qui ñònh bôûi muïc ñích daïy hoïc.muïc ñích daïy hoïc.

+ Phöông phaùp daïy hoïc ñöôïc cuï theå + Phöông phaùp daïy hoïc ñöôïc cuï theå hoùa bôûi noäi dung daïy hoïc.hoùa bôûi noäi dung daïy hoïc.

+ Phöông phaùp daïy hoïc taïo neân + Phöông phaùp daïy hoïc taïo neân caùch thöùc hoaït ñoäng cuûa G vaø Hcaùch thöùc hoaït ñoäng cuûa G vaø H

+ Phöông phaùp daïy hoïc ña daïng + Phöông phaùp daïy hoïc ña daïng

Moái quan heä muïc ñích, noäi dung vaø Moái quan heä muïc ñích, noäi dung vaø phöông phaùp luoân luoân phaùt trieån phöông phaùp luoân luoân phaùt trieån theo yeâu caàu cuûa xaõ hoäi.theo yeâu caàu cuûa xaõ hoäi.

2. Phaân loaïi phöông phaùp daïy 2. Phaân loaïi phöông phaùp daïy hoïchoïcTheo caùc giai ñoaïn cuûa lí luaän Theo caùc giai ñoaïn cuûa lí luaän daïy hoïc:daïy hoïc:

-Nghieân cöùu taøi lieäu môùi -Heä -Nghieân cöùu taøi lieäu môùi -Heä thoáng hoùa thoáng hoùa

-Cuûng coá -Kieåm tra -Cuûng coá -Kieåm tra vaø ñaùnh giaùvaø ñaùnh giaù

-Vaän duïng-Vaän duïngTheo caùc möùc ñoä nhaän thöùc Theo caùc möùc ñoä nhaän thöùc (kieåu phöông phaùp):(kieåu phöông phaùp):

--Thoâng baùo – taùi hieänThoâng baùo – taùi hieän

- Giaûi thích – tìm kieám boä phaän- Giaûi thích – tìm kieám boä phaän

- Neâu vaán ñeà – nghieân cöùu- Neâu vaán ñeà – nghieân cöùu

Theo phöông tieän truyeàn thoâng Theo phöông tieän truyeàn thoâng tin (nguoàn taøi lieäu)tin (nguoàn taøi lieäu)

Nhoùm phöông phaùp

Caùc phöông phaùp cuï theå

Duøng lôøi vaø chöõ

-Thuyeát trình - Vaán ñaùp - Söû duïng saùch, taøi lieäu

Tröïc quan

- Trình baøy tröïc quan - Trình baøy thí nghieäm - Söû duïng baêng ghi aâm, ghi hình

Haønh ñoäng thöïc tieãn

- Quan saùt - Ñoäc laäp laøm thí nghieäm - Luyeän taäp - OÂân taäp

Theo caùc con ñöôøng cuûa tö duy:Theo caùc con ñöôøng cuûa tö duy:

- Qui naïp - So saùnh- Qui naïp - So saùnh-Dieãn dòch - Ñoái Dieãn dòch - Ñoái chieáuchieáu

BAÏN COÙ HIEÅU BIEÁT NHÖ THEÁ NAØO BAÏN COÙ HIEÅU BIEÁT NHÖ THEÁ NAØO VEÀ PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT TRÌNH?VEÀ PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT TRÌNH?

PHƯƠNG PHÁPPHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN GIÁO VIÊN NÓINÓI

Điểm mạnh:Điểm mạnh: phương pháp tiện cho việc giải thíchphương pháp tiện cho việc giải thích Nội dung có thể điều chỉnh cho phù Nội dung có thể điều chỉnh cho phù

hợp với nhu cầu của lớp họchợp với nhu cầu của lớp học Tạo được cảm hứng Tạo được cảm hứng Phương pháp trình bày nội dung nhanhPhương pháp trình bày nội dung nhanh

Điểm yếu:Điểm yếu:

Không thu được thông tin phản hồiKhông thu được thông tin phản hồi Mức độ lưu giữ thông tin rất thấp nên Mức độ lưu giữ thông tin rất thấp nên

phải có sự hỗ trợ để đảm bảo thông phải có sự hỗ trợ để đảm bảo thông tin được hiểu và ghi nhớ.tin được hiểu và ghi nhớ.

G phải dùng một tốc độ áp dụng cho G phải dùng một tốc độ áp dụng cho toàn lớptoàn lớp

G chưa có kinh nghiệm có xu hướng G chưa có kinh nghiệm có xu hướng trình bày quá nhanhtrình bày quá nhanh

Điểm yếu:Điểm yếu:

Có thể nhàm chánCó thể nhàm chán Không có sự tham gia tích cực của HKhông có sự tham gia tích cực của H Khoảng thời gian tập trung của H Khoảng thời gian tập trung của H

ngắn hơn các phương pháp khácngắn hơn các phương pháp khác H không có cơ hội áp dụng những ý H không có cơ hội áp dụng những ý

tưởng học được.tưởng học được.

ĐIỂM LƯU Ý CỦA PHƯƠNG ĐIỂM LƯU Ý CỦA PHƯƠNG PHÁP G GIẢNG BÀIPHÁP G GIẢNG BÀI

G nói với tốc độ 100 đến 200từ/ phút, G nói với tốc độ 100 đến 200từ/ phút, 1 giờ thuyết giảng bằng 1 cuốn sách 1 giờ thuyết giảng bằng 1 cuốn sách mỏng 12.000 từ. G ít kinh nghiệm mỏng 12.000 từ. G ít kinh nghiệm thường “để mất lớp” khi sử dụng thường “để mất lớp” khi sử dụng phương pháp G giảng bài.phương pháp G giảng bài.

Khỏang thời gian tập trung nghe Khỏang thời gian tập trung nghe khoảng 15 – 20 phútkhoảng 15 – 20 phút

Trong khoảng 10 phút G giảng bài, H Trong khoảng 10 phút G giảng bài, H ít nhất H “mơ hoa” 1 lầnít nhất H “mơ hoa” 1 lần

BÀI GIẢNG CỦA G BỊ CẮT THÀNH BÀI GIẢNG CỦA G BỊ CẮT THÀNH NHIỀU ĐOẠN NGẪU NHIÊN DO NHIỀU ĐOẠN NGẪU NHIÊN DO VẬY G CẦN NHẮC LẠI NHỮNG VẬY G CẦN NHẮC LẠI NHỮNG ĐIỂM QUAN TRỌNG NHẤTĐIỂM QUAN TRỌNG NHẤT

KĨ THUẬT NÓIKĨ THUẬT NÓI

1.Cường độ, âm lượng giọng nói 1.Cường độ, âm lượng giọng nói thay đổithay đổi để nhấn mạnh bài giảng; để nhấn mạnh bài giảng; sử dụng nhiều cử chỉ và thể hiện nét sử dụng nhiều cử chỉ và thể hiện nét mặtmặt

Cường độ, âm lượng giọng Cường độ, âm lượng giọng nóinói

G có kinh nghiệm thường thay đổi cường G có kinh nghiệm thường thay đổi cường độ và âm lượng giọng nói ít nhất 3 lần khi độ và âm lượng giọng nói ít nhất 3 lần khi trình bày.trình bày.

- Khi buồn nói chậm hơn bình thường và - Khi buồn nói chậm hơn bình thường và giọng nói trầm hơngiọng nói trầm hơn

- Khi vui giọng nói nhanh hơn bình thường - Khi vui giọng nói nhanh hơn bình thường và giọng cao hơnvà giọng cao hơn

- Muốn thể hiện lòng nhiệt tình, phải sử - Muốn thể hiện lòng nhiệt tình, phải sử dụng giọng nói đúng với mục đích đó dụng giọng nói đúng với mục đích đó

- Không dùng giọng nói trang nghiêm của - Không dùng giọng nói trang nghiêm của phát thanh viên khi giảng bài.phát thanh viên khi giảng bài.

KĨ THUẬT NÓIKĨ THUẬT NÓI

NHÀ THÔI MIÊN CÓ THỂ ĐƯA CON NHÀ THÔI MIÊN CÓ THỂ ĐƯA CON NGƯỜI VÀO GIẤC NGỦ BẰNG ÂM NGƯỜI VÀO GIẤC NGỦ BẰNG ÂM THANH ĐƠN ĐIỆUTHANH ĐƠN ĐIỆU

2. Tiếp xúc bằng mắt với H2. Tiếp xúc bằng mắt với H

KĨ THUẬT NÓIKĨ THUẬT NÓI

3. Phong cách giảng tự nhiên, dễ 3. Phong cách giảng tự nhiên, dễ gầngần. G trình bày như”mọi thứ ở trong . G trình bày như”mọi thứ ở trong đầu “ tuôn ra:đầu “ tuôn ra:

G đứng gần lớp, đi vòng quanh lớp, G đứng gần lớp, đi vòng quanh lớp, đến từng nhóm và mắt quan sát H.đến từng nhóm và mắt quan sát H.

Thay đổi tư thế và vị trí đứng thường Thay đổi tư thế và vị trí đứng thường xuyên.xuyên.

KĨ THUẬT NÓIKĨ THUẬT NÓI

4. 4. G phải quan tâm đến tính thú G phải quan tâm đến tính thú vịvị khi chuẩn bị thuyết giảng: sự quan khi chuẩn bị thuyết giảng: sự quan tâm, tính phù hợp, sự ham hiểu biết tâm, tính phù hợp, sự ham hiểu biết và những trăn trở của H.và những trăn trở của H.

KĨ THUẬT NÓIKĨ THUẬT NÓI

5. Tính hài hước luôn được người 5. Tính hài hước luôn được người học hoan nghênhhọc hoan nghênh. .

Hãy dùng các các câu hỏi gợi tư duy , Hãy dùng các các câu hỏi gợi tư duy , tính hài hước, giai thoại, lời trích dẫn, tính hài hước, giai thoại, lời trích dẫn, câu hỏi gợi trí tò mò, lối nói phóng câu hỏi gợi trí tò mò, lối nói phóng đại, ẩn dụ.đại, ẩn dụ.

LÀM CHO TÀI LIỆU DỄ LÀM CHO TÀI LIỆU DỄ HIỂUHIỂU

Tránh dùng những thuật ngữ mà Tránh dùng những thuật ngữ mà không giải thích và tránh những từ không giải thích và tránh những từ quá phức tạpquá phức tạp

Hãy làm quen với vốn từ mà H hay sử Hãy làm quen với vốn từ mà H hay sử dụng.dụng.

G CÓ QUÁ NHIỀU THỨ PHẢI G CÓ QUÁ NHIỀU THỨ PHẢI DẠYDẠY

Không cần thiết phải dạy tất cả Không cần thiết phải dạy tất cả những kiến thức về chủ đề G đang những kiến thức về chủ đề G đang dạy, ngay cả khi G có thể làm chuyện dạy, ngay cả khi G có thể làm chuyện đó. đó.

NHÖÕNG ÑIEÀU KIEÄN GÌ ÑEÅ G NHÖÕNG ÑIEÀU KIEÄN GÌ ÑEÅ G THAØNH COÂNG KHI SÖÛ DUÏNG THAØNH COÂNG KHI SÖÛ DUÏNG PHÖÔNG PHAÙP VAÁN ÑAÙP?PHÖÔNG PHAÙP VAÁN ÑAÙP?

Nhöõng ñieåm löu yù khi ñaët Nhöõng ñieåm löu yù khi ñaët caâu hoûicaâu hoûi

- Xaùc ñònh muïc ñích caàn hoûi;Xaùc ñònh muïc ñích caàn hoûi;- Ñaët caâu hoûi ñôn giaûn ñeå ñaït Ñaët caâu hoûi ñôn giaûn ñeå ñaït

ñöôïc muïc ñích;ñöôïc muïc ñích;- Ñaët nhöõng caâu hoûi môû (taïi Ñaët nhöõng caâu hoûi môû (taïi

sao?, nhö theá naøo?, caùi gì?..);sao?, nhö theá naøo?, caùi gì?..);- Caâu hoûi phaûi cuï theå;Caâu hoûi phaûi cuï theå;- Luoân giöõ tieáp xuùc vôùi H baèng Luoân giöõ tieáp xuùc vôùi H baèng

maét;maét;- Laéng nghe caâu traû lôøi.Laéng nghe caâu traû lôøi.

KIEÅU THOÂNG BAÙO – TAÙI HIEÄN.KIEÅU THOÂNG BAÙO – TAÙI HIEÄN.

1.1. Thöïc chaát cuûa kieåu phöông Thöïc chaát cuûa kieåu phöông phaùp thoâng baùo – taùi hieän:phaùp thoâng baùo – taùi hieän:

- G thoâng baùo cho H nhöõng tri thöùc - G thoâng baùo cho H nhöõng tri thöùc vaø bieåu dieãn nhöõng caùch thöùc vaø bieåu dieãn nhöõng caùch thöùc haønh ñoäng caàn thieát.haønh ñoäng caàn thieát.

- H lónh hoäi vaø taùi hieän nhöõng - H lónh hoäi vaø taùi hieän nhöõng ñieàu ñaõ hoïc ñieàu ñaõ hoïc

2. Öu, nhöôïc ñieåm cuûa kieåu thoâng 2. Öu, nhöôïc ñieåm cuûa kieåu thoâng baùo – taùi hieän:baùo – taùi hieän:

Öu: - Coù khaû naêng cung caáp moät Öu: - Coù khaû naêng cung caáp moät khoái löôïng thoâng tin lôùn, coù heä khoái löôïng thoâng tin lôùn, coù heä thoáng trong moät thôøi gian khoâng thoáng trong moät thôøi gian khoâng daøi; trình baøy nhöõng vaán ñeà lí daøi; trình baøy nhöõng vaán ñeà lí thuyeát phöùc taïp ñöôïc thuaän lôïi.thuyeát phöùc taïp ñöôïc thuaän lôïi.

-Coù nhieàu khaû naêng taùc ñoäng -Coù nhieàu khaû naêng taùc ñoäng ñeán tình caûm cuûa H. ñeán tình caûm cuûa H.

Nhöôïc: - Deã laøm cho H thuï ñoäng Nhöôïc: - Deã laøm cho H thuï ñoäng

Chöa taïo ñöôïc ñieàu kieän thuaän lôïi Chöa taïo ñöôïc ñieàu kieän thuaän lôïi cho vieäc keát hôïp hoïc vôùi haønh.cho vieäc keát hôïp hoïc vôùi haønh.

KIEÅU GIAÛI THÍCH - TÌM KIEÁM KIEÅU GIAÛI THÍCH - TÌM KIEÁM BOÄ PHAÄNBOÄ PHAÄNThöïc chaát laø kieåu phöông phaùp, Thöïc chaát laø kieåu phöông phaùp, trong ñoù coù söï keát hôïp giöõa lôøi trong ñoù coù söï keát hôïp giöõa lôøi giaûi thích cuûa G veà moät phaàn taøi giaûi thích cuûa G veà moät phaàn taøi lieäu vaø hoaït ñoäng tìm kieám cuûa H lieäu vaø hoaït ñoäng tìm kieám cuûa H veà moäät phaàn coøn laïi. veà moäät phaàn coøn laïi.

H: - Thoâng hieåu caùc döõ kieän vaø H: - Thoâng hieåu caùc döõ kieän vaø yeâu caàu cuûa baøi taäpyeâu caàu cuûa baøi taäpHuy ñoäng caùc tri thöùc vaø tìm ra Huy ñoäng caùc tri thöùc vaø tìm ra caùch giaûi quyeát baøi taäp; caùch giaûi quyeát baøi taäp; Töï löïc giaûi quyeát baøi taäp;Töï löïc giaûi quyeát baøi taäp;Töï kieåm tra quaù trình giaûi vaø keát Töï kieåm tra quaù trình giaûi vaø keát quaû giaûi.quaû giaûi.Ghi nhôù chuû ñònh taøi lieäu lieân Ghi nhôù chuû ñònh taøi lieäu lieân quan ñeán baøi taäp.quan ñeán baøi taäp.Taùi hieän quaù trình giaûi quyeát vaø Taùi hieän quaù trình giaûi quyeát vaø nhaän xeùt.nhaän xeùt.

2.Öu, nhöôïc ñieåm cuûa kieåu giaûi 2.Öu, nhöôïc ñieåm cuûa kieåu giaûi thích – tìm kieám boä phaän:thích – tìm kieám boä phaän:

ÖuÖu: Coù khaû naêng giuùp H thu ñöôïc : Coù khaû naêng giuùp H thu ñöôïc kinh nghieäm saùng taïo, phaùt huy kinh nghieäm saùng taïo, phaùt huy ñöôïc naêng löïc tö duy ñoäc laäp ôû ñöôïc naêng löïc tö duy ñoäc laäp ôû möùc ñoä ñaùng keå, boài döôõng möùc ñoä ñaùng keå, boài döôõng ñöôïc tieàm löïc thích öùng vôùi ñöôïc tieàm löïc thích öùng vôùi ngheà nghieäp töông lai; gaây höùng ngheà nghieäp töông lai; gaây höùng thuù nhaän thöùc ôû H.thuù nhaän thöùc ôû H.

NhöôïcNhöôïc: H chöa coù ñieàu kieän lónh : H chöa coù ñieàu kieän lónh hoäi ñöôïc kinh nghieäm xaây döïng hoäi ñöôïc kinh nghieäm xaây döïng vaø tieán haønh giaûi quyeát moät vaø tieán haønh giaûi quyeát moät vaán ñeà lôùn. vaán ñeà lôùn.

KIEÅU NEÂU VAÁN ÑEÀ – NGHIEÂN KIEÅU NEÂU VAÁN ÑEÀ – NGHIEÂN CÖÙUCÖÙU

1.Thöïc chaát cuûa kieåu neâu vaán 1.Thöïc chaát cuûa kieåu neâu vaán ñeà – nghieân cöùuñeà – nghieân cöùu::

G xaây döïng nhöõng vaán ñeà vaø baøi G xaây döïng nhöõng vaán ñeà vaø baøi toaùn coù vaán ñeà döôùi hình thöùc toaùn coù vaán ñeà döôùi hình thöùc moät baøi laøm coù tính chaát nghieân moät baøi laøm coù tính chaát nghieân cöùu trong moät heä thoáng nhaát cöùu trong moät heä thoáng nhaát ñònh, H töï löïc giaûi quyeát.ñònh, H töï löïc giaûi quyeát.

2.2.Caáu truùc cuûa kieåu neâu vaán Caáu truùc cuûa kieåu neâu vaán ñeà – nghieân cöùu: ñeà – nghieân cöùu:

Giai ñoaïn 1: ñònh höôùngGiai ñoaïn 1: ñònh höôùng

Böôùc 1: G neâu vaán ñeà nghieân cöùu Böôùc 1: G neâu vaán ñeà nghieân cöùu vaø ñöa H vaøo tình huoáng coù vaán vaø ñöa H vaøo tình huoáng coù vaán ñeà. ñeà.

Böôùc 2: H phaùt bieåu vaán ñeà döôùi Böôùc 2: H phaùt bieåu vaán ñeà döôùi hình thöùc neâu leân nhöõng maâu hình thöùc neâu leân nhöõng maâu thuaãn caàn giaûi quyeát ñaõ ñöôïc H thuaãn caàn giaûi quyeát ñaõ ñöôïc H yù thöùc.yù thöùc.

Giai ñoaïn 2: Laäp keá hoaïch.Giai ñoaïn 2: Laäp keá hoaïch.

Buôùc 3: H huy ñoäng voán kinh Buôùc 3: H huy ñoäng voán kinh nghieäm, löïa choïn vaø söû duïng nghieäm, löïa choïn vaø söû duïng nhöõng yeáu toá caàn thieát ñeå giaûi nhöõng yeáu toá caàn thieát ñeå giaûi quyeát maâu thuaãn ñaët ra.quyeát maâu thuaãn ñaët ra.

Böôùc 4: H neâu giaû thuyeát.Böôùc 4: H neâu giaû thuyeát.

Böôùc 5: H töï löïc xaây döïng keá Böôùc 5: H töï löïc xaây döïng keá hoaïch hoaøn chænh.hoaïch hoaøn chænh.

Giai ñoaïn 3: Thöïc hieän keá Giai ñoaïn 3: Thöïc hieän keá hoaïch.hoaïch.

Böôùc 6: H töï löïc thöïc hieän keá hoaïh, Böôùc 6: H töï löïc thöïc hieän keá hoaïh, G theo doõi giuùp ñôõ, uoán naén G theo doõi giuùp ñôõ, uoán naén nhöõng leäch laïc.nhöõng leäch laïc.

Böôùc 7: H ñaùnh giaù vieäc thöïc hieän Böôùc 7: H ñaùnh giaù vieäc thöïc hieän keá hoaïch.keá hoaïch.

Giai ñoaïn 4: Kieåm tra vaø toång Giai ñoaïn 4: Kieåm tra vaø toång keát.keát.

Böôùc 8: H phaùt bieåu keát luaän.Böôùc 8: H phaùt bieåu keát luaän.

Böôùc 9: Keát quaû thu ñöôïc kieåm tra Böôùc 9: Keát quaû thu ñöôïc kieåm tra qua thöû nghieäm vaø öùng duïng.qua thöû nghieäm vaø öùng duïng.

Böôùc 10: H toång keát, ñaùnh giaù Böôùc 10: H toång keát, ñaùnh giaù keát quaû döôùi taùc duïng chuû ñaïo keát quaû döôùi taùc duïng chuû ñaïo cuûa G.cuûa G.

3.Öu, nhöôïc ñieåm:3.Öu, nhöôïc ñieåm:

Öu: - H naém tri thöùc vaø haønh Öu: - H naém tri thöùc vaø haønh ñoäng trí tueä moät caùch vöõng chaéc, ñoäng trí tueä moät caùch vöõng chaéc, saâu saéc.saâu saéc.

Giuùp H phaùt huy trí thoâng minh Giuùp H phaùt huy trí thoâng minh saùng taïo, naâng cao höùng thuù saùng taïo, naâng cao höùng thuù nhaän thöùc.nhaän thöùc.

Boài döôõng taùc phong vaø phaåm Boài döôõng taùc phong vaø phaåm chaát cuûa nhaø nghieân cöùu.chaát cuûa nhaø nghieân cöùu.Nhöôïc: Neáu vaän duïng khoâng kheùo Nhöôïc: Neáu vaän duïng khoâng kheùo seõ daãn ñeán tình traïng laïm duïng seõ daãn ñeán tình traïng laïm duïng noù cuõng nhö khoâng ñaûm baûo cho noù cuõng nhö khoâng ñaûm baûo cho moïi H cuøng vöôn leân. moïi H cuøng vöôn leân.

20% nhöõng gì hoï Nghe thaáy

10% nhöõng gì hoï Ñoïc

30% nhöõng gì hoï Troâng thaáy

50% nhöõng gì hoï vöøa Nghe vöøa Nhìn

70% nhöõng gì hoï Noùi

90% nhöõng gì hoï Noùi vaø Laøm gì ñoù

Moät baøi toång hôïp nghieân cöùu GD cho thaáy raèng H Moät baøi toång hôïp nghieân cöùu GD cho thaáy raèng H noùi chung nhôù ñöôïc:noùi chung nhôù ñöôïc:

MOÄT SOÁ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC MOÄT SOÁ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC HIEÄN ÑAÏI ÑANG ÑÖÔÏC SÖÛ DUÏNG HIEÄN ÑAÏI ÑANG ÑÖÔÏC SÖÛ DUÏNG

PHOÅ BIEÁN TREÂN THEÁ GIÔÙIPHOÅ BIEÁN TREÂN THEÁ GIÔÙI

1.1. Caùch tieáp caän cuøng tham gia Caùch tieáp caän cuøng tham gia (participatory approach)(participatory approach)

2.2. Phöông phaùp daïy giaûi quyeát vaán Phöông phaùp daïy giaûi quyeát vaán ñeà (problem solving)ñeà (problem solving)

3.3. Phöông phaùp daïy theo tình huoáng Phöông phaùp daïy theo tình huoáng (teaching with cases)(teaching with cases)

4.4. Phöông phaùp tích cöïc hoùa (activation Phöông phaùp tích cöïc hoùa (activation method)method)

Phöông phaùp cuøng tham gia cuõng raát Phöông phaùp cuøng tham gia cuõng raát ña daïng:ña daïng:

- Nghieân cöùu thöïc teá döïa treân moät Nghieân cöùu thöïc teá döïa treân moät caâu chuyeän,caâu chuyeän,Caâu chuyeän thöïc teá döïa treân moät Caâu chuyeän thöïc teá döïa treân moät mieâu taû treân ti vi,mieâu taû treân ti vi,Tranh luaän,Tranh luaän,Thaûo luaän nhoùm nhoû,Thaûo luaän nhoùm nhoû,

- Hoaït ñoäng nhoùm nhoû…Hoaït ñoäng nhoùm nhoû…Những yêu cầu để thảo luận nhóm thành Những yêu cầu để thảo luận nhóm thành

công?công?

Những yêu cầu để Những yêu cầu để hoạt động nhóm hoạt động nhóm thành công?thành công?

SÖ PHAÏM TÖÔNG TAÙCSÖ PHAÏM TÖÔNG TAÙC

Ñaëc ñieåm cuûa sö phaïm töông Ñaëc ñieåm cuûa sö phaïm töông

taùc: coi troïng caû 3 nhaân toá: G-H-taùc: coi troïng caû 3 nhaân toá: G-H-

MT, coi troïng aûnh höôûng töông taùc MT, coi troïng aûnh höôûng töông taùc

cuûa moãi nhaân toá tôùi hai nhaân cuûa moãi nhaân toá tôùi hai nhaân

toá kia, cuõng nhö moái quan heä toá kia, cuõng nhö moái quan heä

töông taùc giöõa 3 nhaân toá trong töông taùc giöõa 3 nhaân toá trong

quaù trình sö phaïmquaù trình sö phaïm

NGUYEÂN TAÉC CHÍNH CUÛA SÖ PHAÏM TÖÔNG NGUYEÂN TAÉC CHÍNH CUÛA SÖ PHAÏM TÖÔNG TAÙCTAÙC

H- ngöôøi haønh ñoäng: chuû theå chính H- ngöôøi haønh ñoäng: chuû theå chính

trong quaù trình ñaøo taïotrong quaù trình ñaøo taïo

G-ngöôøi höôùng daãn, toå chöùc, ñieàu G-ngöôøi höôùng daãn, toå chöùc, ñieàu

khieån: höôùng daãn, dìu daét, taïo khieån: höôùng daãn, dìu daét, taïo

ñieàu kieän, hoøa nhaäp vôùi Hñieàu kieän, hoøa nhaäp vôùi H

MT-aûnh höôûng: H vaø G chòu aûnh MT-aûnh höôûng: H vaø G chòu aûnh

höôûng lieân tieáp bôûi caùc yeáu toá höôûng lieân tieáp bôûi caùc yeáu toá

moâi tröôøng trong quaù trình sö moâi tröôøng trong quaù trình sö

phaïmphaïm

- Nhöõng aûnh höôûng beân trong: moái quan - Nhöõng aûnh höôûng beân trong: moái quan heä vaø tình caûm ñaïo ñöùc, loái soáng,…. heä vaø tình caûm ñaïo ñöùc, loái soáng,…. giöõa G vaø Hgiöõa G vaø H- Nhöõng aûnh höôûng beân ngoaøi: gia ñình, - Nhöõng aûnh höôûng beân ngoaøi: gia ñình, tröôøng hoïc, xaõ hoäi, töø caùc moâi tröôøng tröôøng hoïc, xaõ hoäi, töø caùc moâi tröôøng cô hoïc, vaät lí,…cô hoïc, vaät lí,…G phaûi bieát khai thaùc, phaùt huy vaø hieåu G phaûi bieát khai thaùc, phaùt huy vaø hieåu ñöôïc caùc yeáu toá caûu moâi tröôøngñöôïc caùc yeáu toá caûu moâi tröôøng

Öu ñieåm cuûa phöông phaùpÖu ñieåm cuûa phöông phaùp

-Giuùp H phaùt trieån caùc vaán ñeà, cung caáp cho H -Giuùp H phaùt trieån caùc vaán ñeà, cung caáp cho H

nhöõng kinh nghieäm, giuùp H khai thaùc vaán ñeà; nhöõng kinh nghieäm, giuùp H khai thaùc vaán ñeà;

phaùt trieån tö duy; khuyeán khích H trình baøy yù phaùt trieån tö duy; khuyeán khích H trình baøy yù

kieán, quan ñieåm; xaây döïng kó naêng laøm vieäc, kieán, quan ñieåm; xaây döïng kó naêng laøm vieäc,

hoïc taäp,..hoïc taäp,..

-MT ñöôïc coi troïng, phaùt huy nhö moät ñieàu kieän -MT ñöôïc coi troïng, phaùt huy nhö moät ñieàu kieän

quan troïng baûo ñaûm cho thaønh coâng cuûa quaù quan troïng baûo ñaûm cho thaønh coâng cuûa quaù

trình sö phaïmtrình sö phaïm

-Muïc tieâu chuû yeáu ñaët ra trong SPTT: -Muïc tieâu chuû yeáu ñaët ra trong SPTT: hoïc hoïc

caùch hoïccaùch hoïc

-SPTT khoâng nhaát thieát ñoøi hoûi moät heä -SPTT khoâng nhaát thieát ñoøi hoûi moät heä

thoáng caùc ñieàu kieän, phöông tieän giaûng thoáng caùc ñieàu kieän, phöông tieän giaûng

daïy hieän ñaïi maø taäp trung khai thaùc vaø daïy hieän ñaïi maø taäp trung khai thaùc vaø

coù hieäu quaû toái ña caùc nhaân toá cuøng coù hieäu quaû toái ña caùc nhaân toá cuøng

töông taùc trong trong lôùp, nhoùm hoïc, ñoù töông taùc trong trong lôùp, nhoùm hoïc, ñoù

laø G-H-MT hieän coùlaø G-H-MT hieän coù

Chöông 5: HÌNH THÖÙC TOÅ CHÖÙC Chöông 5: HÌNH THÖÙC TOÅ CHÖÙC DAÏY HOÏCDAÏY HOÏC

1. Khaùi nieäm veà hình thöùc toå 1. Khaùi nieäm veà hình thöùc toå chöùc daïy hoïcchöùc daïy hoïc

2. Caùc hình thöùc toå chöùc daïy 2. Caùc hình thöùc toå chöùc daïy hoïchoïc

Chöông 5: HÌNH THÖÙC TOÅ CHÖÙC Chöông 5: HÌNH THÖÙC TOÅ CHÖÙC DAÏY HOÏCDAÏY HOÏC

1.Khaùi nieäm veà hình thöùc toå 1.Khaùi nieäm veà hình thöùc toå chöùc daïy hoïcchöùc daïy hoïc

Hình thöùc toå chöùc daïy hoïc laø Hình thöùc toå chöùc daïy hoïc laø hình thöùc hoaït ñoäng daïy hoïc ñöôïc hình thöùc hoaït ñoäng daïy hoïc ñöôïc toå chöùc theo traät töï vaø cheá ñoä toå chöùc theo traät töï vaø cheá ñoä nhaát ñònh nhaèm thöïc hieän caùc nhaát ñònh nhaèm thöïc hieän caùc nhieäm vuï daïy hoïc ñaõ quy ñònh.nhieäm vuï daïy hoïc ñaõ quy ñònh.

Caùc hình thöùc toå chöùc daïy Caùc hình thöùc toå chöùc daïy hoïc:hoïc:

Loaïi 1:Loaïi 1: Caùc hình thöùc toå chöùc daïy Caùc hình thöùc toå chöùc daïy hoïc nhaèm giuùp H tìm toøi tri hoïc nhaèm giuùp H tìm toøi tri thöùc, hình thaønh kyõ naêng, kyõ thöùc, hình thaønh kyõ naêng, kyõ xaûo:xaûo:

Dieãn giaûng, - Giuùp ñôõ Dieãn giaûng, - Giuùp ñôõ rieâng,rieâng,

Thaûo luaän, tranh luaän, - Laøm baøi Thaûo luaän, tranh luaän, - Laøm baøi taäp thí nghieäm,taäp thí nghieäm,

- Thöïc haønh - Thöïc haønh hoïc taäp hoïc taäp

vaø thöïc vaø thöïc haønh sxhaønh sx

Töï hoïc, - Baøi taäp Töï hoïc, - Baøi taäp nghieân cöùu. nghieân cöùu.

Loaïi 2: Loaïi 2: Caùc hình thöùc toå chöùc daïy Caùc hình thöùc toå chöùc daïy hoïc nhaèm kieåm tra, ñaùnh giaù tri hoïc nhaèm kieåm tra, ñaùnh giaù tri thöùc, kyõ naêng, kyõ xaûo: kieåm tra, thöùc, kyõ naêng, kyõ xaûo: kieåm tra, thi.thi.

Loaïi 3Loaïi 3: Caùc hình thöùc toå chöùc daïy : Caùc hình thöùc toå chöùc daïy hoïc coù tính chaát ngoaïïi khoùa:hoïc coù tính chaát ngoaïïi khoùa:

Caùc nhoùm ngoaïi khoaù theo moân Caùc nhoùm ngoaïi khoaù theo moân hoïïc cuûa H,hoïïc cuûa H,

Caâu laïc boä khoa hoïc cuûa H, Caâu laïc boä khoa hoïc cuûa H,

Caùc hoaït ñoäng xaõ hoäi cuûa H.Caùc hoaït ñoäng xaõ hoäi cuûa H.