Lernprozesse mit der xAPI sichtbar machen
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Lernprozesse sichtbar machen Learning Analytics mit der xAPI
Lernprozesse mit der xAPI sichtbar machen Grundlagen und Einführung in die xAPI
EDU|days – 8. + 9. April 2015
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Unser Thema heute…
Grundlagen und Einführung in die xAPI
• Tracking
• Lernkontrolle
• Feedback (Lernen „sichtbar“ machen)
..mit der Experience API (xAPI)
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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Individuell begleiten und fördern (Lernpfade sichtbar machen)
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
Experience API (xAPI) xAPI – Was ist das?
Die xAPI ist ein Standard* (eine Sprache) für die vereinfachte Kommunikation zwischen den Lehrenden, Lernenden und allen Lernmitteln.
* Die xAPI ist aktuell nur eine Spezifikation, die einen neuen und .. .. .. zukünftigen „Open Standard“ beschreibt.
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
Experience API (xAPI) xAPI - Wo kommt sie her?
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Die Entwicklung xAPI wurde in den USA von Advanced Distributed Learning (ADL)* veranlasst.
* ADL untersteht dem US-Verteidigungsministerium.
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
Offizieller Name: Experience API (xAPI)
xAPI inside, Activity Tracking xAPI, Tin Can und andere sind Produktnamen für xAPI-Angebote und -Dienstleistungen die auf der Experience API (xAPI) basieren.
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
Die xAPI ist eine „Sprache“
Die xAPI ist nur eine „Sprache“.
Die xAPI ist keine Anwendung.
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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„Bestandteile“ der xAPI
1. Statements
2. Learning Record Store (LRS) zeichnet alle Statements auf und hält diese für die weitere Be-/Verarbeitung bereit.
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Learning Analytics mit der xAPI
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xAPI Statements beschreiben Aktionen und Handlungen:
Schüler X macht Y oder
Schüler X hat Y gemacht
Die Sprache der xAPI - Statements
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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xAPI-unterstützte Anwendungen, z. B. über Lernumgebungen und Lerninhalte im modernen e-Learning, können grundsätzlich jede formelle und informelle Interaktion des Lernens, mit Hilfe der xAPI Statements, aufzeichnen und sichtbar machen.
Die Sprache der xAPI - Statements
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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xAPI Statements = Kommunikation
Die xAPI „tracked“ Lernaktivitäten und zeichnet diese, z. B. als Kommunikation zwischen den Lernenden und Lerninhalten/-mitteln auf.
Alle formellen und informellen Lernaktivitäten, die unabhängig von Ort, Zeit, System und auch mobil generiert werden.
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
Learning Analytics mit der xAPI
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Beispiele für xAPI Statements
Joe beginnt Englisch Lektion 2
Joe googelt themenrelevante Seiten
Joe beginnt Lernkontrolle 1 (Quiz)
Joe besteht Lernkontrolle 1 (Quiz) – 75%
BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
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Lernpfade aufzeichnen
Lernschritte und Lernaktivitäten (er)kennen, bewerten und auswerten…
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
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Physik „Wat is en Dampfmaschin?“
Das Aufzeichnen aller einzelner Lernschritte und aller Lernaktivitäten – auch von komplexeren Aufgabenstellungen, die online für Schüler und Studenten bereitgestellt werden können und von diesen auch online bearbeitet werden.
BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
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Physik „Wat is en Dampfmaschin?“
Lesen der Aufgabenstellung = ein Statement.
Video anschauen = ein Statement. Video auslassen/überspringen = ein Statement.
Video abrechen/ganz/teilweise wiederholen = ein Statement.
Video als Datei downloaden = ein Statement.
„Wat is en Dampfmaschin?“ https://www.youtube.com/watch?v=Iiyu9SeNTuA
BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
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Physik „Wat is en Dampfmaschin?“
Notizen machen = ein/mehrere Statements z. B. Stichpunkte anhand der Instruktionen oder des Videos.
Feedback an den Lehrenden = ein Statement Beispiel: Auch nach mehrmaligen Lesen und Video anschauen wurde der Stoff / die Aufgabenstellung nicht verstanden.
Die eigentliche Lernaufgabe ist es, 2-3 Fragen zur Funktion einer Dampfmaschine zu beantworten. BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
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Physik „Wat is en Dampfmaschin?“
Aufgabe(n) lesen = ein/mehrere Statements
Aufgabe(n) lösen = ein/mehrere Statements
Kann der Lernende aufgrund der Instruktionen und des Videos die Aufgabe(n) nicht lösen, können z. B. Hilfen wie Onlinesuche und das Nachlesen von Referenzmaterial weitere Statements auslösen. BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
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Physik „Wat is en Dampfmaschin?“
Nach Hilfe suchen…
Im Schülerforum = ein Statement Online-Chat = ein Statement
Googeln = ein Statement
Wikipedia-Seite lesen = ein Statement URL mit Lösung bookmarken = ein Statement
BLAU = formelle und ORANGE = informelle Lernaktivitäten.
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Individuell begleiten und fördern (xAPI Statements = Lernpfade aufzeichnen)
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
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Wenn wir noch Zeit haben… Learning Record Store (LRS)
1. Statements
2. Learning Record Store (LRS) zeichnet alle Statements auf und hält diese für die weitere Be-/Verarbeitung bereit.
Lernprozesse sichtbar machen „Kommunikation schafft Bindungen“
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PowerPoint Präsentation / Begleittext
https://unite.education/Krems_8u9_April_2015/
Lernprozesse mit der xAPI sichtbar machen Grundlagen und Einführung in die xAPI
EDU|days – 8. + 9. April 2015
Sicher-im-Inter.net eG unite.Education + xAPI inside
Über uns Sicher-im-Inter.net wurde gegründet von gleichgesinnten, internetinteressierten Menschen und Unternehmern. Die Gründer beschäftigen sich schon seit Jahren gemeinsam mit sicheren Anwendungen, Apps, Software und Tools. „Yes, we scan!“ und der Mangel an grundsätzlich sicheren Anwendungen haben dazu geführt, dass wir uns entschieden haben, Software für die Bereiche e-Learning und Marketing selbst zu entwickeln, bzw. deren Entwicklung exklusiv zu beauftragen und eigenständig zu finanzieren. Unser praktisches Wissen aus verschiedenen unternehmerischen Tätigkeiten, Personal Coaching, Verkauf, Marketing, IT-Programmierung und Software Engineering fließen in unsere Anwendungen und Software-Produkte ein. Unser Team spricht in 6 Sprachen (Deutsch, Englisch, Spanisch, Arabisch, Urdu und Malay).