LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE€¦ · EL QUE PODRÁS PRESENTARTE A TUS COMPAÑEROS DE PRIMER...
Transcript of LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE€¦ · EL QUE PODRÁS PRESENTARTE A TUS COMPAÑEROS DE PRIMER...
LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJELaura Bongiovanni
Coordinación de la serie: Claudia Broitman
INCLUYECINCO LIBROS
PARA LEER Y COLECCION
AR
LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
El libro de 1.º Lengua • Prácticas del lenguaje. Nueva edición es una obra colectiva, creada, diseñada y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana,
bajo la dirección de Graciela Valle, por el siguiente equipo:
Coordinación de la serie: Claudia Broitman
Asesoría pedagógica: Cinthia KupermanAutoría: Laura BongiovanniLectura crítica: Mirta Torres
Asesoría literaria: María Elena Cuter
Editores: Ana Laura Pereira y Marcelo AndiñachJefa de edición: Gabriela M. Paz
Gerencia de arte: Silvina Gretel EspilGerencia de contenido: Patricia S. Granieri
SANTILLANA y los autoresceden los derechos de la reproducción parcial
de la obra en el marco dela cuarentena por el Coronavirus.
La realización artística y gráfica de este libro ha sido efectuada por el siguiente equipo:
© 2019, EDICIONES SANTILLANA S.A.Av. Leandro N. Alem 720 (C1001AAP), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
ISBN:978-950-46-5977-8Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11.723Impreso en Argentina. Printed in Argentina.Primera edición: septiembre de 2014.Tercera edición: enero de 2020.
Bongiovanni, Laura I. El libro de 1 : Lengua : prácticas del lenguaje / Laura I. Bongiovanni ; coordinación general de Claudia Broitman. - 3ra ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Santillana, 2020. 72 p. ; 28 x 22 cm. ISBN 978-950-46-5977-8 1. Práctica del Lenguaje. 2. Escuela Primaria. I. Broitman, Claudia, coord. II. Título. CDD 372.6
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático, magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.
Diseño de maqueta: Mercedes Mayans.
Diagramación: Florencia Bonacorsi, Alejandra Mosconi, Lorena Selvanovich y Clara Giménez.
Tapa: Silvina Gretel Espil.
Corrección: Andrea Gutiérrez y Miriam Andiñach.
Ilustración: Juan Amadeo, Sabrina Dieghi, Rodrigo Folgueira, Matías Lapegüe, Guillermo Raúl Arce y Diego Moscato, Gettyimages / DigitalVision Vectors. Documentación fotográfica: Carolina Álvarez Páramo y Cynthia R. Maldonado.
Fotografía: Archivo Santillana, Javier Jaime Sánchez, Carlos Contreras Novoa, TRECE POR DIECIOCHO (IP digital estudio 2), Daniel Darrás/Archivo Télam, IP. DIGITAL ESTUDIO 2 S. L., Michele di Piccione y Sergio Antonio Enríquez Nistal, D. Campuzano, Mylene D’Auriol, SERIDEC PHOTOIMAGES CD, S.L., Gettyimages / Bombaert, Patrick, iStock / Getty Images Plus, Diego Lezama, Shutterstock.
Preimpresión: Marcelo Fernández y Maximiliano Rodríguez.
Gerencia deproducción: Paula M. García.
Producción: Elías E. Fortunato y Andrés Zvaliauskas.
Este libro se terminó de imprimir en el mes de enero de 2020 en Gráfica Pinter, Diógenes Taborda 48, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina.
LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ÁLBUM PERSONAL .......................................................................................................................................................5Álbum personal .................................................................................................................................................................. 6
Yo prefiero ........................................................................................................................................................................... 8
Ya estoy en primero .......................................................................................................................................................... 10
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 11
Para leer y escribir entre todos ....................................................................................................................................... 12
Para leer y escribir solos ............................................................................................................................................... 14
CANCIONES Y POEMAS ........................................................................................................................................... 15Canciones que se cantan de memoria ............................................................................................................................ 16
¿Lobo, está? ...................................................................................................................................................................... 18
Estaba la rana ................................................................................................................................................................... 19
Poemas ............................................................................................................................................................................. 20
A mi burro ....................................................................................................................................................................... 22
Para leer y escribir entre todos ....................................................................................................................................... 23
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 24
CUENTOS DE BOCA EN BOCA ............................................................................................................................... 25Para conversar entre todos: El nabo gigante .................................................................................................................. 26
Sobre la historia del abuelo que plantó un nabo ............................................................................................................ 27
¿Quiénes ayudan a arrancar el nabo? ............................................................................................................................. 28
Para conversar entre todos: El terrible guerrero ........................................................................................................... 30
Sobre el cuento de una oruga mentirosa ........................................................................................................................ 31
La historia continúa .......................................................................................................................................................... 32
Sopas de letras ............................................................................................................................................................... 33
El juego de las diferencias ............................................................................................................................................. 34
Para leer y escribir entre todos ....................................................................................................................................... 35
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 36
ÍNDICE
1
2
3
LENGUA • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
LA MAGIA DE LOS TÍTERES ...................................................................................................................................37Para conversar entre todos: Caperucita roja y el lobo: un cuento muy conocido ......................................................... 38
Caperucita roja y el lobo .................................................................................................................................................. 39
El ensayo ........................................................................................................................................................................... 40
Títeres planos ................................................................................................................................................................... 42
Marionetas ........................................................................................................................................................................ 43
El mundo de los títeres .................................................................................................................................................. 44
Para leer y escribir entre todos ....................................................................................................................................... 45
Para leer y escribir solos ............................................................................................................................................... 46
HABÍA UNA VEZ... .....................................................................................................................................................47Para conversar entre todos: El príncipe rana ................................................................................................................. 48
Los protagonistas del cuento ........................................................................................................................................... 49
El final del cuento ........................................................................................................................................................... 50
La princesa del cuento ................................................................................................................................................... 51
Así comienzan algunos cuentos ...................................................................................................................................... 52
Escenas del cuento .......................................................................................................................................................... 53
Los hermanos Grimm ...................................................................................................................................................... 54
Para leer y escribir entre todos ....................................................................................................................................... 55
Para leer y escribir entre todos ..................................................................................................................................... 56
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 58
COSAS QUE SE DICEN .............................................................................................................................................. 59Para conversar entre todos: Sobre lluvias y sapos ......................................................................................................... 60
Los animales del monte ................................................................................................................................................. 61
Crucigramas ................................................................................................................................................................... 62
Creencias populares ........................................................................................................................................................ 63
Gustavo Roldán ................................................................................................................................................................. 64
Para leer y escribir y revisar entre todos ........................................................................................................................ 66
Para leer y escribir solos ................................................................................................................................................. 68
Ficha de lectura ................................................................................................................................................................ 69
4
5
6
CAPÍTULO
1©
Sant
illan
a S.
A. P
rohi
bida
su
foto
copi
a. L
ey 1
1.72
3
ÁLBUM PERSONALEN ESTE CAPÍTULO VAS A ARMAR UN ÁLBUM PERSONAL CON
EL QUE PODRÁS PRESENTARTE A TUS COMPAÑEROS DE PRIMER GRADO.
En un álbum se pegan figuritas, fotos o estampillas. Algunos juntan en su
álbum los autógrafos de sus artistas preferidos; los grupos musicales dan a
conocer en un álbum sus últimas canciones. Es
decir, en el ÁLBUM se reúnen distintas cosas que
se desea conservar todas juntas.
Las próximas páginas tienen lugares en blanco
para que anotes aquello que te gusta mucho o lo
que te molesta, anécdotas que quieras compartir
y algunos recuerdos.
NOSLEEN
ENTRE TODOS
¿CONOCEN O TUVIERON ALGÚN ÁLBUM?
SI ANOTARAN EN UN ÁLBUM SUS JUEGOS PREFERIDOS,
¿CUÁLES INCLUIRÍAN?
5
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 5 06/12/2019 15:57:10
66
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
ESTE ÁLBUM PERSONAL PERTENECE A
CUMPLO AÑOS EN EL MES DE
VIVO CON
CUANDO NO ESTOY EN LA ESCUELA ME GUSTA MUCHO JUGAR A
MI ANIMAL PREFERIDO ES
SI TUVIERA UN GATO LO LLAMARÍA
SI TUVIERA UN PERRO LO LLAMARÍA
ÁLBUM PERSONAL
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 6 06/12/2019 15:57:15
77
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
LO QUE MÁS ME DIVIERTE ES
LO QUE ME DA MIEDO ES
ME GUSTA JUNTAR
ME RÍO MUCHO CUANDO
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 7 06/12/2019 15:57:20
88
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
COMIDAS
FIDEOS CON TUCO
FIDEOS CON MANTECA
MILANESAS
PAPAS FRITAS
PURÉ DE PAPAS
PURÉ DE ZAPALLO
POLENTA
ARROZ
SOPA
ENSALADA DE TOMATE
ENSALADA DE ZANAHORIA
ENSALADA DE LECHUGA Y TOMATE
LA COMIDA QUE MÁS ME GUSTA DE TODAS ES
YO PREFIERO
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 8 06/12/2019 15:57:25
99
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
JUGUETES
PELOTA
MUÑECA
MUÑECOS
AUTOS Y CAMIONES
SOGA
FIGURITAS
DISFRACES
DADOS
CARTAS
LOS JUGUETES QUE MÁS ME GUSTAN SON
MI EQUIPO DE FÚTBOL ES
LOS PROGRAMAS QUE ME GUSTA VER EN LA TELE SON
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 9 06/12/2019 15:57:33
1010
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
1010
YA ESTOY EN PRIMERO
VOY A LA ESCUELA
MI MAESTRA / MI MAESTRO SE LLAMA
MIS COMPAÑEROS DE JARDÍN QUE ESTÁN CONMIGO
EN PRIMERO SON
MIS NUEVOS COMPAÑEROS DE PRIMERO SE LLAMAN
CON MIS NUEVOS COMPAÑEROS JUGAMOS MUCHO EN
EL RECREO. NUESTROS JUEGOS PREFERIDOS SON
CUANDO LLUEVE, ME GUSTA JUGAR A
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 10 06/12/2019 15:57:38
11
PARA LEER Y ESCRIBIR©
Sant
illan
a S.
A. P
rohi
bida
su
foto
copi
a. L
ey 1
1.72
3
11
PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS1. SEGUÍ LA LECTURA DE TU MAESTRA O MAESTRO.
2. ESTAS SON ALGUNAS DE LAS COSAS QUE COLECCIONABA ALFREDO JULIÁN ALTAVISTA.
ESCRIBÍ LOS NOMBRES.
3. MARCÁ EN CADA UNA DE LAS LISTAS LO QUE COLECCIONABA ALFREDO JULIÁN ALTAVISTA.
CARAS
CARTAS
CARETAS
EL COLECCIONISTA (fragmento)
EL FAMOSO ALFREDO JULIÁN ALTAVISTA FUE DESDE NIÑO UN GRAN COLECCIONISTA. COLECCIONABA PIEDRAS Y REVISTAS, JOYAS FALSAS, CARETAS Y LUNARES, ARENA DE PLAYAS DE TODOS LOS MARES, ILUSIONES, AGUJAS Y TAPITAS, CÁSCARAS DE BANANA, PAPAS FRITAS, AGUJEROS, ESTRELLAS Y VAINILLAS. COLECCIONABA OBJETOS ASOMBROSOS PERO TAMBIÉN BOLETOS Y ESTAMPILLAS.
Ana María Shua. En Las cosas que odio y otras exageraciones, Alfaguara infantil, 2013.
NOSLEEN
3X3 CM APROX. CÁSCARAS DE MANZANA
CÁSCARAS DE BANANA
CÁSCARAS DE NARANJA
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 11 06/12/2019 15:57:42
12
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
12
1. ESCRIBAN LOS NOMBRES.
FÍJENSE SI ALGUNA DE ESTAS PALABRAS LES PUEDEN DAR PISTAS PARA ESCRIBIR.
2. ¿QUÉ PALABRAS LES SIRVIERON PARA ESCRIBIR ?
SEÑALEN LAS PISTAS QUE USARON.
3. CONVERSEN ENTRE TODOS Y CON LA MAESTRA O MAESTRO.
¿TODOS LOS CHICOS USARON LA MISMA PALABRA PARA AYUDARSE
A ESCRIBIR ?
¿CUÁL FUE LA PARTE DE LA PALABRA QUE LES SIRVIÓ DE PISTA A MÁS CHICOS?
PARA LEER Y ESCRIBIR
ENTRE TODOS
CASA BOTE RATONES
GUSTAVO
PAPÁ
HERMANO
MONEDERO
MAMÁ
VEREDA
BOTE
CASA
RATONES
NOSLEEN
NOSLEEN
NOSLEEN
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 12 06/12/2019 15:57:45
13
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
4. LEAN TODOS LOS CARTELES PARA ESTAR SEGUROS DE QUE DICEN LO QUE INDICA
EL DIBUJO.
5. COMPLETEN LOS LUGARES VACÍOS Y ESCRIBAN LOS NOMBRES.
6. ¿QUÉ ELIGIÓ CADA UNO PARA ESCRIBIR? ¿CÓMO LO ESCRIBIÓ?
FIDEOS FIGURITAS
PELOTA MUÑECA
DOMINÓ DADOS
PAPAS FRITAS PURÉ DE PAPAS
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 13 06/12/2019 15:57:48
14
PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
HOY ES
MI NOMBRE ES
1. ESTA SEMANA JUGUÉ CON
2. ESCRIBÍ LAS PALABRAS QUE TE DICTA TU MAESTRA O MAESTRO.
3. UNA ANÉCDOTA PARA RECORDAR DE ESTOS PRIMEROS DÍAS DE CLASES ES
Pueden mirar en las páginas del
ÁLBUM PERSONAL y en “PARA LEER
Y ESCRIBIR ENTRE TODOS”.
AR0000000002381 MIN2020_005-014_ELD1_C01_16426.indd 14 06/12/2019 15:57:51
15
CAPÍTULO©
Sant
illan
a S.
A. P
rohi
bida
su
foto
copi
a. L
ey 1
1.72
3
2CANCIONES Y POEMASEN ESTE CAPÍTULO ENCONTRARÁS CANCIONES Y POEMAS
MUY CONOCIDOS.
ENTRE TODOS
¿QUÉ CANCIONES SABEN DE MEMORIA?
¿SE ACUERDAN DE ALGUNA CANCIÓN QUE CANTABAN O QUE
LES CANTABAN CUANDO ERAN MUY CHIQUITOS?
¿CUÁLES FUERON SUS CANCIONES PREFERIDAS EN EL JARDÍN?
¿ALGUNA VEZ LES LEYERON POEMAS?
EN LA BIBLIOTECA DE SU ESCUELA, ¿HAY LIBROS DE CANCIONES?
¿Y DE POEMAS?
Algunas de las canciones de este capítulo, apenas las cantes, quedarán para
siempre en tu memoria. Algunos de los poemas que vas a leer son de autores
desconocidos y otros, de autores famosos.
NOSLEEN
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 15 06/12/2019 16:04:46
16
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
CANCIONES QUE SE CANTAN DE MEMORIA
1. ¿CUÁL DE ESTAS CANCIONES CONOCÉS?
¡QUE LLUEVA, QUE LLUEVA!
¡QUE LLUEVA, QUE LLUEVA!
LA VIEJA ESTÁ EN LA CUEVA
LOS PAJARITOS CANTAN
LAS NUBES SE LEVANTAN.
CU-CU CANTABA LA RANA
CU-CU, CU-CU
CANTABA LA RANA
CU-CU, CU-CU
DEBAJO DEL AGUA.
EL GALLO PINTO
EL GALLO PINTO
SE DURMIÓ
Y ESTA MAÑANA NO CANTÓ.
TODO EL MUNDO ESPERA
SU COCORICÓ.
EL SOL NO SALIÓ
PORQUE AÚN NO LO OYÓ.
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 16 06/12/2019 16:04:47
17
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
2. ANOTÁ EL TÍTULO DE LA CANCIÓN QUE CONOCÍAS.
3. HAY MUCHAS CANCIONES PARA FESTEJAR LOS CUMPLEAÑOS.
ESCRIBÍ LA QUE VOS CONOCÉS.
4. MARCÁ EN EL ÍNDICE EL TÍTULO DE LAS CANCIONES QUE CONOZCAS.
CANCIÓN DE CUMPLEAÑOS
ESTAS SON LAS MAÑANITAS
QUE CANTABA EL REY DAVID.
HOY POR SER TU CUMPLEAÑOS
TE LAS CANTAMOS A TI.
Hace muchos años, las canciones se cantaban en las fiestas, en el mercado, en las veredas del barrio y
en los recreos. Estos son los títulos de algunas de esas
canciones y de otras que se cantan actualmente.
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 17 06/12/2019 16:04:49
18
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
¿LOBO, ESTÁ?
1. BUSCÁ LA CANCIÓN “¿LOBO, ESTÁ?” EN TU LIBRO CANCIONES Y POEMAS.
2. VOLVÉ A LEERLA.
3. ESCRIBÍ QUÉ SE ESTÁ PONIENDO EL LOBO. PODÉS FIJARTE CÓMO SE ESCRIBEN EN
EL LIBRO.
4. ¿QUÉ OTRA ROPA SE PODRÍA PONER EL LOBO?
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 18 06/12/2019 16:04:50
19
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
ESTABA LA RANA
1. BUSCÁ “ESTABA LA RANA” EN TU LIBRO CANCIONES Y POEMAS Y VOLVÉ A LEERLA.
2. ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS OTROS ANIMALES.
3. CUALQUIER ANIMAL PUEDE HACER CALLAR AL QUE ESTÁ CANTANDO. COMPLETÁ LO QUE
SE CANTA CUANDO LLEGA EL PATO.
CUANDO EL PÁJARO SE PUSO A CANTAR
VINO EL PATO Y LO HIZO CALLAR.
QUE ESTABA SENTADA,
CANTANDO DEBAJO DEL AGUA.
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 19 06/12/2019 16:04:50
20
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
POEMAS
1. LEÉ EL ÍNDICE DEL LIBRO CANCIONES Y POEMAS para encontrar “LA MEJOR DE LAS HORAS
POSIBLES” y buscá la página correspondiente.
2. ¿QUIÉNES APARECEN A LA HORA EN QUE LOS ADULTOS MANDAN A DORMIR A LOS NIÑOS?
3. EN UNA CANCIÓN APARECE UN LOBO Y EN DOS POEMAS APARECE LA LOBA. ESCRIBÍ
LOS TÍTULOS DE LOS POEMAS Y DE LA CANCIÓN, Y LOS NÚMEROS DE LAS PÁGINAS
EN LAS QUE APARECEN.
4. VOLVÉ A LEER EL LIMERICK “¿SABEN QUÉ LE SUCEDE A ESTA LOMBRIZ...?”.
¿QUÉ LE PASA A LA LOMBRIZ? ESCRIBILO.
TÍTULO PÁGINA
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 20 06/12/2019 16:04:50
21
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
REY DE BASTOS
5. VOLVÉ A LEER EL POEMA “LOS REYES DE LA BARAJA” QUE ESTÁ EN LA PÁGINA 20
DEL LIBRO CANCIONES Y POEMAS.
6. ESTOS SON LOS REYES DE LA BARAJA.
PONÉ LOS NOMBRES QUE FALTAN.
7. VOLVÉ A LEER EL POEMA “BALADA DEL CARACOL NEGRO” QUE ESTÁ EN LA PÁGINA 21
DEL LIBRO CANCIONES Y POEMAS.
8. ESCRIBÍ TODO LO QUE VEN LOS CARACOLES NEGROS.
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 21 06/12/2019 16:04:51
22
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
A MI BURRO
1. VOLVÉ A LEER LA CANCIÓN “A MI BURRO” EN LA PÁGINA 14 DE TU LIBRO CANCIONES Y
POEMAS.
2. COMPLETÁ OTRAS ESTROFAS DE ESTA CANCIÓN.
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN LAS RODILLAS
EL MÉDICO LE HA DADO
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN LAS OREJAS
EL MÉDICO LE HA DADO
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN
EL MÉDICO LE HA DADO
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN
EL MÉDICO LE HA DADO
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 22 06/12/2019 16:04:52
23
PARA LEER Y ESCRIBIR
ENTRE TODOS
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
1. LEAN ESTOS TÍTULOS DE ALGUNAS CANCIONES Y POEMAS.
CANCIONES PARA NATACHA II
CANCIÓN DEL GARBANZO PELIGROSO
CANCIÓN DE LOS CONEJOS
¿CUÁL ES EL TÍTULO QUE CORRESPONDE A LA ILUSTRACIÓN?
MÁRQUENLO.
¿CÓMO SE DIERON CUENTA?
2. EN CANCIONES Y POEMAS APARECEN MUCHOS ANIMALES.
LEAN LAS PALABRAS PARA ESTAR SEGUROS DE QUE DICEN LO QUE INDICA
EL DIBUJO.
CADA UNO ESCRIBE LOS NOMBRES EN LOS LUGARES VACÍOS.
COMENTEN QUÉ ESCRIBIÓ CADA UNO Y CÓMO LO ESCRIBIÓ.
LOBA
FOCA LOCAPANTERAS NEGRAS
LOBO
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 23 06/12/2019 16:04:55
24
PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
HOY ES
MI NOMBRE ES
1. ESCRIBÍ UNA ESTROFA MÁS DE ESTA CANCIÓN.
UN ELEFANTE SE BALANCEABA
SOBRE LA TELA DE UNA ARAÑA,
COMO VEÍA QUE NO SE CAÍA
FUE A LLAMAR A OTRO ELEFANTE.
2. ESCRIBÍ QUÉ COSAS LE RECOMENDÓ EL MÉDICO AL BURRO PARA QUE SE CURARA.
PODÉS BUSCAR EN EL LIBRO CANCIONES Y POEMAS.
Podés mirar en las páginas anteriores
y en CANCIONES Y POEMAS.
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
AR0000000002381 MIN2020_015-024_ELD1_C02_16427.indd 24 06/12/2019 16:04:58
25
CAPÍTULO©
Sant
illan
a S.
A. P
rohi
bida
su
foto
copi
a. L
ey 1
1.72
3
3CUENTOS DE BOCA EN BOCA
ENTRE TODOS
¿ESCUCHARON CONTAR CUENTOS QUE VIENEN DE LUGAR ES
LEJANOS? ¿CUÁLES?
EN ESTE CAPÍTULO VAS A CONOCER DOS CUENTOS QUE LLEGAN
DESDE MUY LEJOS: “EL NABO GIGANTE” Y “EL TERRIBLE GUERRERO”.
La historia del nabo la contaban, en Rusia, los abuelos a los nietos. El cuento
del terrible guerrero viene de algunos países de África; los ancianos se los
contaban a los niños de su aldea antes de que se hiciera de noche.
NOSLEEN
Buscá el libro El nabo gigante / El terrible guerrero y ponele tu
nombre.
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 25 06/12/2019 16:14:15
26
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
EL NABO GIGANTE
¡QUÉ SUERTE TUVO EL ABUELO! SE LE CUMPLIÓ SU DESEO. ¿SE DIERON CUENTA
DE CUÁL FUE EL DESEO QUE SE LE CUMPLIÓ?
PERO, CUANDO SE LE CUMPLIÓ EL DESEO, TAMBIÉN SE LE PRESENTÓ UN GRAN
PROBLEMA. ¿QUÉ PROBLEMA TUVO EL ABUELO? ¿CÓMO LOGRÓ SOLUCIONARLO?
¿CUÁL ES EL MOMENTO MÁS DIVERTIDO DEL CUENTO? CADA UNO PUEDE
BUSCARLO EN SU LIBRO Y MOSTRÁRSELO A LOS COMPAÑEROS.
¿CONOCEN OTRO CUENTO EN EL QUE SE
NECESITARON MUCHOS AYUDANTES PARA
RESOLVER UN PROBLEMA?
¿SE ANIMAN A CONTÁRSELO A LOS
DEMÁS?
BUSQUEN EN LA BIBLIOTECA DEL
AULA Y DE LA ESCUELA SI HAY
CUENTOS PARECIDOS A ESTE.
PARA CONVERSAR
ENTRE TODOS
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 26 06/12/2019 16:14:18
27
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
1. LEÉ DE NUEVO “EL NABO GIGANTE”.
2. ESCRIBÍ LO QUE EL ABUELO LE DIJO AL NABO EN EL MOMENTO EN QUE LO PLANTÓ.
SOBRE LA HISTORIA DEL ABUELO QUE PLANTÓ UN NABO
Y EL NABO CRECIÓ FUERTE Y DULCE,
Y LLEGÓ A SER
¡ENORME!
4. ESCRIBÍ, LO MEJOR QUE PUEDAS, TU PARTE PREFERIDA DE “EL NABO GIGANTE”.
3. ¿TE ACORDÁS DE ESTA PARTE DEL CUENTO? LEELA Y ESCRIBÍ LO QUE FALTA.
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 27 06/12/2019 16:14:19
28
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
1. EN LA VERSIÓN QUE TENÉS DE “EL NABO GIGANTE”, ¿QUIÉNES AYUDAN AL ABUELO A
ARRANCAR EL NABO?
¿QUIÉNES AYUDAN A ARRANCAR EL NABO?
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 28 06/12/2019 16:14:20
29
2. SI EL NABO GIGANTE CRECIERA EN UNA GRANJA, ¿QUÉ ANIMALES AYUDARÍAN
AL ABUELO? ESCRIBÍ SUS NOMBRES.
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 29 06/12/2019 16:14:22
30
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
EL TERRIBLE GUERRERO
¿VIERON ALGUNA VEZ UNA ORUGA?
¿SERÁ VERDAD QUE DEJA UNA HUELLA BRILLOSA EN EL SUELO?
EN ESTE CUENTO, ¿CÓMO HACE UNA PEQUEÑA ORUGA PARA ASUSTAR A ANIMALES
MÁS FUERTES QUE ELLA? BÚSQUENLO EN EL LIBRO.
¿A QUIÉNES ASUSTÓ LA ORUGA? PUEDEN FIJARSE EN EL LIBRO.
SI DICEN CON VOZ ATRONADORA:
¡MI PADRE ES EL JEFE DE TODOS LOS GUERREROS!
¿A QUIÉN PODRÍAN ASUSTAR?
PARA CONVERSAR
ENTRE TODOS
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 30 06/12/2019 16:14:24
31
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
SOBRE EL CUENTO DE UNA ORUGA MENTIROSA
1. LEÉ DE NUEVO ESTA ESCENA DE “EL TERRIBLE GUERRERO”.
2. ¿POR QUÉ HUYÓ EL ELEFANTE CUANDO ESCUCHÓ A LA ORUGA?
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 31 06/12/2019 16:14:24
32
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
LA HISTORIA CONTINÚA
EL ELEFANTE ESCUCHÓ LA RESPUESTA DE LA ORUGA Y HUYÓ. EN ESE MOMENTO LA LIEBRE VIO ACERCARSE A UN GRAN RINOCERONTE Y LE DIJO...
ESCRIBÍ UN NUEVO EPISODIO DE ESTA HISTORIA.
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 32 06/12/2019 16:14:25
33
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
SOPAS DE LETRAS
1. ENCONTRÁ EL NOMBRE DE LOS ANIMALES QUE APARECEN EN "EL TERRIBLE GUERRERO".
HAY UNO EN CADA RENGLÓN.
2. ENCONTRÁ EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN "EL NABO GIGANTE".
E L E F A N T E
O R U G A S O P
L E L I E B R E
E L R A N A S C
A B U E L O
A B U E L A
G A T O S L
P E R R O S
P A R A T A
O N I E T A
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 33 06/12/2019 16:14:26
34
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
EL JUEGO DE LAS DIFERENCIAS
1. ESTAS ESCENAS DEL FINAL DEL CUENTO "EL NABO GIGANTE" TIENEN SEIS DIFERENCIAS.
ESCRIBÍ CUÁLES SON.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
* En el cuadro de la pared hay una zanahoria en vez de un nabo. * Los gatos son marrones en vez de blancos. * Los perros son blancos en vez de negros. * La rata no está entre la nieta y el abuelo. * La abuela no tiene su delantal. * El mantel no tiene cuadros.
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 34 06/12/2019 16:14:28
35
PARA LEER Y ESCRIBIR
ENTRE TODOS
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
1. EN LA GRANJA, ESTOS ANIMALES AYUDARON AL ABUELO DE “EL NABO GIGANTE”.
¿DÓNDE DICE EL NOMBRE DE CADA ANIMAL? ¿EN QUÉ SE FIJARON PARA DARSE CUENTA?
2. ESCRIBAN LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DE ESTE ANIMAL.
¿QUÉ CAMBIARON EN LOBO PARA ESCRIBIR LOS OTROS NOMBRES?
3. ESCRIBAN LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DE ESTE OTRO ANIMAL.
¿QUÉ CAMBIARON EN PERRO PARA ESCRIBIR LOS OTROS NOMBRES?
GALLO
GANSO
GALLINA
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 35 06/12/2019 16:14:30
36
PARA LEER Y ESCRIBIR
SOLOS
© Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
HOY ES
MI NOMBRE ES
1. ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES.
2. LEÉ ESTA ESCENA Y ESCRIBÍ EL TÍTULO DEL CUENTO CORRESPONDIENTE.
GATO NEGRO
RATÓN GRIS
LA RANA PREGUNTÓ CON SU VOZ MÁS POTENTE:
— ¿QUIÉN ESTÁ EN LA CUEVA DE MI AMIGA LA LIEBRE?
LA ORUGA, DESDE EL RINCÓN DE LA CUEVA, RESPONDIÓ
CON UNA VOZ ATRONADORA:
—¡SOY UN TERRIBLE GUERRERO! ¡MI PADRE ES…! © Sa
ntill
ana
S.A.
Pro
hibi
da s
u fo
toco
pia.
Ley
11.
723
AR0000000002381 MIN2020_025-036_ELD1_C03_16428.indd 36 06/12/2019 16:14:33