Lekcja otwarta z języka niemieckiego
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Lekcja otwarta z języka niemieckiego
Was machen wir für den Umweltschutz? Co robimy dla
ochrony środowiska?
Übung 1: Was ist die Umwelt?
die Umwelt
W…
E… L…..
T…… und Pf….
Übung 2: Was verschmutzt die Umwelt?
Was verschmutzt die Umwelt?
……..l
……..e
Ab…….
Übung 2: Was verschmutzt die Umwelt?
Was verschmutzt die Umwelt?
MüllAbgase
Abwasser
Übung 3
Höre und ergänze die Aufgabe richtig/falsch.
Posłuchaj i zaznacz : prawda/ lub fałsz
(Karta pracy ucznia) + uzupełnij „Entscheidungsbaum”- drzewko decyzyjne
Übung 3
R/ F
1. Michael und seine Freunde demonstrieren
gegen die Umweltverschmutzung. R
2. Michael verteilt die Flugblätter. F
3. Julia macht nichts für die Umwelt. F
4. Die Dame im roten Schal kompostiert
Bioabfälle. R
5. Sie kauft auch bei Michael eine Broschüre. F
Üb. 4: Wie sortieren wir Müll?
Übung 4 Verbinde und ergänze! Połacz i uzupełnij! Karta pracy
A) Dose B) Zeitung C) Glasflasche
D) Glühbirne E) Bananenschale
F) Plastikflasche
Metall Rest-müll
Glas Plastik Bio-müll
Papier
ZWROTY DO DANYCH STATYSTYCZNYCH
(1) (podmiot) (2) orzeczenie
I) 75% der befragten Personen sortieren (3) (pozostałe części zdania)
………………………………[75% zapytanych osób sortuje ……]
II) 25% der Jugendlichen sortieren ............................ [25% młodych ludzi sortuje …………………]
Bild Nr 1
75% der befragten Personen sortieren Abfälle.
25% der Jugendlichen sortieren keine Abfälle.
ZWROTY DO DANYCH STATYSTYCZNYCH
III) Mehr als die Hälfte (65 Personen) sortieren …[Więcej niż połowa ( 65 osób) sortuje ….]
IV) 30 Schüler sortieren ………. [30 uczniów sortuje ……
V) Nur 5 von 128 Schülern sammeln …… [Tylko 5 z 128 uczniów zbiera …………]
VI) Auch nur 5 Schüler sammeln ………. [Także
tylko 5 uczniów zbiera …………………]
Übung 5: Bild Nr 2Karta pracy
I) ……………(65 Personen) sortieren Altpapier.
II) …………………. ……… sortieren Batterien.
III) Nur 5 …………………… sammeln ……………… .
IV) ………………………… ……… Plastik.
V) 20 Personen sortieren …………………………..
VI) ..................................... sortieren Küchenabfälle.
Obrazek 2
I) Mehr als die Hälfte (65 Personen) sortieren Altpapier.
II) 30 Schüler sortieren Batterien. III) Nur 5 von 128 Schülern sammeln Glas. IV) Nur 3 Personen sammeln Plastik. V) 20 Personen sortieren Aluminium. VI) Auch nur 5 Personen sortieren
Küchenabfälle.
Übung 6:Was machst du (tust du) für die Umwelt?
Co robisz/ czynisz dla środowiska? Przeczytaj ankietę, zaznacz swoje odpowiedzi i przenieś nowe sformułowania na „drzewko decyzyjne”. (Üb 6/ s. 92-93)
Bild 3 Wähle und ergänze die Statistikangaben – Wybierz i uzupełnij
dane statystyczneI) ……………………..Personen benutzenDusche. a) Sechzig b) Achtzigc) SiebzigII) ………… Personenbenutzen Badewanne. a) Zehn b) Dreißig c)
Zwanzig
Bild 4 - Beschreibe die Statistikangaben – Opisz dane statystyczne
Opis:
Obrazki
Koniec
Dziękuję za uwagę
Oprac.: mgr Diana Wojciechewicz