LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI...
-
Upload
nguyenmien -
Category
Documents
-
view
234 -
download
0
Transcript of LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI...
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SPMI STKIP LABUHAN
BATU
2015
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 2
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Proses Penanggungjawab Tanggal
Nama Jabatan Tandatangan
1. Perumusan Suriyani, S.Pd.I., M.pd
Kaprodi Pendidikan Matematika STKIP LB
23 Juli 2015
2. Pemeriksaaan Rahma Muti’ah, S.Psi.,M.Psi
Ketua SPMI STKIP LB
23 Juli 2015
3. Persetujuan Rosmidah Hasibuan, S.Pd.,M.Si
Ketua STKIP Labuhanbatu
23 Juli 2015
4. Penetapan Amarullah Nasution, SE.,M.BA
Ketua Yayasan Universitas Labuhanbatu
23 Juli 2015
5. Pengendalian Dahrul Aman Harahap, S.Pt., M.Pd
Ketua Senat STKIP-LB 23 Juli 2015
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 4
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................ 1
Daftar Isi ..................................................................................................................... 2
Halaman Pengesahan .................................................................................................. 3
1. Latar Belakang ........................................................................................................ 4
2. Tujuan Monitoring dan Evaluasi ............................................................................ 4
3. Hasil Monitoring dan Evaluasi ............................................................................... 5
a. Kehadiran Dosen Dalam Memberi Perkuliahan ................................................. 5
b. Kehadiran Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan ....................................... 8
c. Pencapaian Materi Mata Kuliah ......................................................................... 9
d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah ................................................................13
e. Rekapitulasi .......................................................................................................16
4. Simpulan dan Rekomendasi ...................................................................................17
Lampiran…………………………………………………………………………….18
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 5
1. LATAR BELAKANG
Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai dengan
kurikulum yang telah direncanakan oleh program studi. Kegiatan perkuliahan yang telah
direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal demi kelancaran seluruh kegiatan pada
program studi itu sendiri. Untuk itu dalam pencapaiannya, pelaksanaan perkuliahan perlu
dilakukan monitoring dan evaluasi.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan di program studi S1 Pendidikan
Matematika dilakukan pada setiap akhir semester. Mahasiswa diberikan semacam
angket/kuosiner yang salah satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja dosen selama proses
perkuliahan. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan kegiatan
proses perkuliahan pada semester tersebut kemudian dilaporkan kepada tingkat fakultas dan
universitas.
2. TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI
Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran di Program
studi S1 Pendidikan Matematika dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:
1. Mengendalikan proses perkuliahan/pembelajaran agar berlangsung secara efektif dan
mencapai hasil sesuai yang direncanakan
2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasil-
hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses
perkuliahan/pembelajaran berikutnya.
3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan
3. HASIL MONITORING DAN EVALUASI
Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal dan
genap Prodi S1 Pendidikan Matematika T.A 2014/2015. Adapun data yang dilaporkan
meliputi kehadiran dosen dalam perkuliahan, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran
mata kuliah pada tingkat I, II, III dan IV (semester 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dan 8).
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 6
a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan
Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada
pada absensi perkuliahan pada tiap mata kuliah. Sesuai buku pedoman akademik
Prodi S1 Pendidikan Matematika, target kehadiran dosen setiap mata kuliah
selama satu semester adalah 12-16 kali tatap muka (TM). Berikut ini adalah
rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester I, III, V dan VI serta
semester II, IV, VI dan VIII.
Tabel 1 Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester I, III, V dan
VII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama
Dosen/Tim
Pengajar
Jumlah
Kehadiran
(TM)
Presentase
kehadiran
*)
I Fisika Dasar
Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
16 100%
Pend. Pancasila &
Kewarganegaraan
Budi Winanta
Hasibuan,
S.Pd.,M.Pd
13 90%
Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
15 97%
Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
14 90%
Bahasa Inggris
Elysa Rohayani
Hasibuan,
S.Pd.,M.S
15 100%
Matematika Dasar Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
16 100%
Kimia Dasar Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
15 100%
Pendidikan Agama Irsyad Kamil 14 100%
Biologi Dasar Ika Chastanti,
S.Si., M.Pd
16 100%
III Statistik Deskriptif
M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
10 90%
Geometri Analitik Bidang
& Ruang
Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
14 100%
Teori Bilangan Irmayanti, S.Si,
M.Pd
16 100%
Kalkulus Integral Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
16 100%
Komputer dan Amin Harahap, 15 100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 7
Pemograman S.Si.,M.Pd
Desain & Pengemba.Kur.
Mat. Sekolah
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
16 100%
Program Linier Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
14 100%
V Belajar dan Pembelajaran
Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
16 100%
Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
15 100%
Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si,
M.Pd
16 100%
Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I.,
M.Pd
16 100%
Evaluasi Pembelajaran
Matematika
Indah Fitria
Rahma, M.Pd
10 100%
Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
15 100%
Persamaan Differensial Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
16 100%
Analisis Vektor Laili Habibah,
S.Pd., M.Pd
16 100%
Analisis Variabel
Komplek
Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
14 100%
Media & Sumber
Pembelajaran Matematika
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
16 100%
VII Seminar Pendidikan
Matematika
M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
7 60%
Materi Kurikuler
Matematika SMA
Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
16 100%
Program Pengalaman
Lapangan
Salim Aktar,
M.Pd
10 100%
Kewirausahaan Dalam
Pendidikan
Indah Fitria
Rahma, M.Pd
10 60%
Berdasarkan tabel 1 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi
Pendidikan Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka
perkuliahan selama satu semester (12-16TM), kecuali mata kuliah Statistik
Deskriftif, Seminar Pendidikan Matematika, kewirausahaan (< 10 TM).
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 8
Tabel 2. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan
VIII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama
Dosen/Tim
Pengajar
Jumlah
Kehadiran
(TM)
Presentase
kehadiran
*)
II
Pengantar Dasar Komputer
Amin
Harahap,
S.Si.,M.Pd
15 100%
Trigonometri Rohani,
S.Pd.I., M.Pd
16 100%
Geometri Bidang Rohani,
S.Pd.I., M.Pd
16 100%
Aljabar Linier Irmayanti,
S.Si, M.Pd
16 100%
Statistik Dasar M.Yunus,
S.Pd., M.Pd
10 90%
PengetahuanLingkungan Salim Aktar,
M.Pd
8 80%
Perkembangan Peserta Didik
Rahma
Mutiah,
S.Psi, M.Psi
16 100%
Bahasa Indonesia Hambiah,
S.Pd., M.Pd
14 100%
Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
16 100%
Kalkulus Diferensial
Laili Habibah
Pasaribu.
M.Pd
16 100%
IV Pengembangan Prog. Pemb.
Mtk
Lily Rohanita
Hasibuan,
M.Pd
16 100%
Analisis Variabel Real Rohani,
S.Pd.I., M.Pd
15 100%
Kalkulus Lanjut
Laili Habibah
Pasaribu.
M.Pd
16 100%
Profesi dan Etika Keguruan
Rahma
Mutiah,
S.Psi, M.Psi
16 100%
Statistik Matematika Suriyani,
S.Pd.I., M.Pd
16 100%
Strategi Belajar Mengajar
Matematika
Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
16 100%
Metode Numerik
Irmayanti,
S.Si, M.Pd
16 100%
Sistem Operasi Amin
Harahap,
15 100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 9
S.Si.,M.Pd
Materikurikuler Matematika
SMP
Nurlina
Ariyani,
S.Pd., M.Pd
10 100%
VI Praktek Pengajaran Mikro
Indah Fitria
Rahma, M.Pd
10 100%
Metodologi Penelitian
Pendidikan
Islamiani
Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
16 100%
Matematika Diskrit
Nurlina
Ariyani,
S.Pd., M.Pd
16 100%
Menajemen Berbasis Sekolah M.Yunus,
S.Pd., M.Pd
8 80%
Penelitian Kualitatif dan PTK
Islamiani
Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
16 100%
Matematika Ekonomi
Nurlina
Ariyani,
S.Pd., M.Pd
16 100%
Produksi Media Berbasis ICT
Lily Rohanita
Hasibuan,
M.Pd
14 100%
Kalkulus Peubah banyak
Nurlina
Ariyani,
S.Pd., M.Pd
16 100%
VIII Bahasa Ingris untuk
Matematika
Elysa
Rohayani
Hasibuan,
S.Pd.,M.S
11 100%
Skripsi TIM
Aplikasi Program SPSS Amin
Harahap,
S.Si.,M.Pd
12 100%
Berdasarkan tabel 2 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi
Pendidikan Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka
perkuliahan selama satu semester (12-16TM), kecuali mata kuliah Statistik dasar
(9TM) Pengetahuan Lingkungan, dan Managemen Berbasis Sekolah (8TM).
b. Kehadiran Mahasiswa
Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran
mahasiswa pada tiap mata kuliah. Sesuai dengan buku pedoman akademik,
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 10
mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa
yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Jika kehadiran
mahasiswa sejumlah 75-90% maka mahasiswa diperkenankan mengikuti UAS
dengan syarat mendapatkan penugasan. Apabila persentase kehadiran <75% maka
mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti UAS. Berikut ini adalah
rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, Vdan VII
serta perkuliahan semester II, IV, VIdan VIII.
Tabel 3 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, V
dan VII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015
No. Mata Kuliah Rata-Rata Jumlah Presentase
Kehadiran Kehadiran *)
Semester I
1. Fisika Dasar
Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%
2. Ilmu Sosial Budaya Dasar 16 100%
3. Pengantar Dasar MIPA 16 100%
4. Bahasa Inggris 16 100%
5. Matematika Dasar 16 100%
6. Kimia Dasar 16 100%
7. Pendidikan Agama 16 100%
Fisika Dasar 16 100%
8. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%
9 Biologi Dasar 16 100%
Semester III
1. Statistik Deskriptif 16 100%
2. Geometri Analitik Bidang & Ruang 14 87,5%
3. Teori Bilangan 14 87,5%
4. Kalkulus Integral 14 87,5%
5. Komputer dan Pemograman 16 99%
6. Desain & Pengemba.Kur. Mat. Sekolah 14 87,5%
7. Program Linier 14 87,5%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 11
Semester V
1 Belajar dan Pembelajaran 14 87,5%
2 Geometri Ruang 14 87,5%
3 Struktur Aljabar 14 87,5%
4 Statistik Inferensial 14 87,5%
5 Evaluasi Pembelajaran Matematika 14 87,5%
6 Geometri Transformasi 13 81,25%
7 Persamaan Differensial 12 75%
8 Analisis Vektor 14 87,5%
9 Analisis Variabel Komplek 12 75%
10
Media & Sumber Pembelajaran
Matematika 14 87,5%
Semester VII
1. Seminar Pendidikan Matematika 16 100%
2. Materi Kurikuler Matematika SMA 16 100%
3 Program Pengalaman Lapangan 16 100%
4. Kewirausahaan Dalam Pendidikan 16 100%
Tabel 4 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II, IV, VI
dan VIII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015
No. Mata Kuliah Rata-Rata Jumlah Presentase
Kehadiran Kehadiran *)
Semester II
1. Pengantar Dasar Komputer
Trigonometri 16 100%
2. Geometri Bidang 16 100%
3. Aljabar Linier 16 100%
4. Statistik Dasar 16 100%
5. PengetahuanLingkungan 13 81,25%
6. Perkembangan Peserta Didik 13 81,25%
7. Bahasa Indonesia
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 12
Pengantar Pendidikan 14 87,5%
8. Kalkulus Diferensial 13 81,25%
9 Pengantar Dasar Komputer 14 87,5%
10 Trigonometri 14 87,5%
Semester IV
1. Pengembangan Prog. Pemb. Mtk 14 87,5%
2. Analisis Variabel Real 16 100%
3. Kalkulus Lanjut 16 100%
4. Profesi dan Etika Keguruan 16 100%
5. Statistik Matematika 16 100%
6. Strategi Belajar Mengajar Matematika 14 87,5%
7. Metode Numerik 14 87,5%
8. Sistem Operasi 16 100%
9. Materikurikuler Matematika SMP 16 100%
Semester VI
1 Praktek Pengajaran Mikro 16 100%
2 Metodologi Penelitian Pendidikan 16 100%
3 Matematika Diskrit 16 100%
4 Menajemen Berbasis Sekolah 14 87,5%
5 Penelitian Kualitatif dan PTK 14 87,5%
6 Matematika Ekonomi 13 81,25%
7 Produksi Media Berbasis ICT 14 87,5%
8 Kalkulus Peubah banyak 14 87,5%
Semester VIII
1. Bahasa Ingris untuk Matematika 16 100%
2. Skripsi 16 100%
3 Aplikasi Program SPSS 16 100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 13
c. Pencapaian Materi Mata Kuliah
Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah
hendaknya dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata
kuliah. Pada dasarnya, di Prodi S1 Pendidikan Matematika , pencapaian materi
kuliah sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata
kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan
mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu. Namun kendala
tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain.
Tabel 5 Rekapitulasi pencapaian materi mata kuliah sesuai silabus selama
perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi Pendidikan
Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim
Pengajar
Presentase
Pencapain
Sesuai Silabus
*)
I Fisika Dasar
Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100%
Pend. Pancasila &
Kewarganegaraan
Budi Winanta Hasibuan,
S.Pd.,M.Pd
100%
Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah, S.Psi,
M.Psi
100%
Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100%
Bahasa Inggris Elysa Rohayani
Hasibuan, S.Pd.,M.S
100%
Matematika Dasar Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100%
Kimia Dasar Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd 100%
Pendidikan Agama Irsyad Kamil 100%
Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si., M.Pd 100%
III Statistik Deskriptif M.Yunus, S.Pd., M.Pd 80%
Geometri Analitik Bidang
& Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd
100%
Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%
Kalkulus Integral Laili Habibah Pasaribu.
M.Pd
100%
Komputer dan
Pemograman
Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
Desain & Pengemba.Kur.
Mat. Sekolah
Lily Rohanita Hasibuan,
M.Pd
100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 14
Program Linier Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
V Belajar dan Pembelajaran
Rahma Mutiah, S.Psi,
M.Psi
100%
Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%
Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%
Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100%
Evaluasi Pembelajaran
Matematika
Indah Fitria Rahma,
M.Pd
90%
Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%
Persamaan Differensial Laili Habibah Pasaribu.
M.Pd
100%
Analisis Vektor Laili Habibah, S.Pd.,
M.Pd
100%
Analisis Variabel
Komplek
Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
Media & Sumber
Pembelajaran Matematika
Lily Rohanita Hasibuan,
M.Pd
100%
VII Seminar Pendidikan
Matematika M.Yunus, S.Pd., M.Pd
80%
Materi Kurikuler
Matematika SMA
Nurlina Ariyani, S.Pd.,
M.Pd
100%
Program Pengalaman
Lapangan Salim Aktar, M.Pd
90%
Kewirausahaan Dalam
Pendidikan
Indah Fitria Rahma,
M.Pd
90%
Tabel 6. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan
VIII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama
Dosen/Tim
Pengajar
Presentase
Pencapain Sesuai
Silabus *)
II Pengantar Dasar Komputer
Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
Trigonometri Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100%
Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100%
Aljabar Linier Irmayanti, S.Si,
M.Pd
100%
Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
80%
PengetahuanLingkungan Salim Aktar,
M.Pd
80%
Perkembangan Peserta Didik Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 15
Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd.,
M.Pd
100%
Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
100%
Kalkulus Diferensial
Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
100%
IV Pengembangan Prog. Pemb.
Mtk
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
100%
Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100%
Kalkulus Lanjut Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
100%
Profesi dan Etika Keguruan Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
100%
Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I.,
M.Pd
100%
Strategi Belajar Mengajar
Matematika
Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
100%
Metode Numerik
Irmayanti, S.Si,
M.Pd
100%
Sistem Operasi Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
Materikurikuler Matematika
SMP
Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100%
VI Praktek Pengajaran Mikro
Indah Fitria
Rahma, M.Pd
90%
Metodologi Penelitian
Pendidikan
Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
100%
Matematika Diskrit Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
90%
Menajemen Berbasis
Sekolah
M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
80%
Penelitian Kualitatif dan
PTK
Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
100%
Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100%
Produksi Media Berbasis
ICT
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
100%
Kalkulus Peubah banyak
Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100%
VIII Bahasa Ingris untuk
Matematika
Elysa Rohayani
Hasibuan,
S.Pd.,M.S
100%
Skripsi TIM
Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100%
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 16
d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah
Untuk mengevaluasi kinerja dosen mata kuliah, kuosiner telah disebarkan
kepada beberapa mahasiswa tingkat 1, 2 dan 3 Prodi S1 Pendidikan Matematika .
Kuosiner yang digunakan mengacu pada kuosiner yang sudah dibuat oleh
universitas. Ada 20 item pertanyaan yaitu:
i. Perencanaan perkuliahan, meliputi:
1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun)
4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
ii. Proses perkuliahan, meliputi:
1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan
2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan
dalam kontrak perkuliahan
3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan
materi perkuliahan
5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai
media pembelajaran
7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan
8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal
memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)
9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
meningkatkan pemahaman mahasiswa
10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat
meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa
dengan dosen
11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku
fasilitator dalam pembelajaran?
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 17
iii. Evaluasi
1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness) oleh dosen
3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)
4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas
yang diberikan
5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses
evaluasi yang diberikan oleh dosen?
Dari aspek-aspek tersebut di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek
dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuosiner
(terlampir). Dosen memiliki kinerja kurang apabila mendapatkan skor ≤ 40,
kinerja cukup 41-<60, kinerja baik 60-70, dan kinerja baik sekali 71-80.
Berdasarkan kuosiner yang sudah diisi oleh mahasiswa, diperoleh hasil
sebagai berikut:
Tabel 7 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah
semester I, III, V dan VII di Prodi pendidikan matematika TA
2014/2015
No Hasil
Kinerja
Dosen
Jumlah Persentase %
Sem I Sem
III
Sem
V
Sem
VII
Sem
I
Sem
III
Sem
V
Sem
VII
1 Baik Sekali 9 8 7 1 100
%
88.8
8%
87,5
%
25%
2 Baik - 1 1 3 - 11,1
2%.
12,5
%
70%
3 Cukup - - - - - - - -
4 Kurang - - - - - - - -
Tabel 4 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah
semester II, IV, VI dan VIII di Prodi pendidikan matematika TA
2014/2015
No Hasil Kinerja Dosen Jumlah Persentase %
Sem
II
Sem
IV
Sem
VI
Sem
VIII
Sem
II
Sem
IV
Sem VI Sem
VIII
1 Baik Sekali 10 8 6 3 100% 100% 66,66% 100%
2 Baik - - 3 - - - 33,34% -
3 Cukup - - - - - - - -
4 Kurang - - - - - - - -
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 18
Berdasarkan tabel di atas, sejumlah 53% mahasiswa semester I yang
mengisis kuosiner memberikan penilaian bahwa kinerja dosen di Prodi S1
Pendidikan Matematika tergolong baik. Sedangkan 60% mahasiswa semester III
memberikan penilaian kinerja dosen cukup.
Mahasiswa semester VII pada semester ini sudah masuk dalam
pada semester ini sudah masuk dalam praktek kerja lapangan. Mereka sudah
tersebar dalam beberapa daerah dan sekolah sehingga data sulit dikumpulkan..
Tabel 8 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah
selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi Pendidikan
Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim Pengajar Rata-rata Hasil
Kinerja
I Fisika Dasar
Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100 Baik Sekali
Pend. Pancasila &
Kewarganegaraan
Budi Winanta Hasibuan,
S.Pd.,M.Pd
81,25 Baik Sekali
Ilmu Sosial Budaya
Dasar Rahma Mutiah, S.Psi, M.Psi
100 Baik Sekali
Pengantar Dasar
MIPA
Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100 Baik Sekali
Bahasa Inggris Elysa Rohayani Hasibuan,
S.Pd.,M.S
87,5 Baik Sekali
Matematika Dasar Islamiani Safitri, S.Pd,
M.P.Fis
100 Baik Sekali
Kimia Dasar Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd 87,5 Baik Sekali
Pendidikan Agama Irsyad Kamil 62,5 Baik Sekali
Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si., M.Pd 87,5 Baik Sekali
III Statistik Deskriptif M.Yunus, S.Pd., M.Pd 50 Baik
Geometri Analitik
Bidang & Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd
87,5 Baik Sekali
Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd 100 Baik Sekali
Kalkulus Integral Laili Habibah Pasaribu. M.Pd 100 Baik Sekali
Komputer dan
Pemograman Amin Harahap, S.Si.,M.Pd
75 Baik Sekali
Desain &
Pengemba.Kur.
Mat. Sekolah
Lily Rohanita Hasibuan,
M.Pd
93,75 Baik Sekali
Program Linier Amin Harahap, S.Si.,M.Pd 87,5 Baik Sekali
V Belajar dan
Pembelajaran Rahma Mutiah, S.Psi, M.Psi
100 Baik Sekali
Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 87,5 Baik Sekali
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 19
Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, M.Pd 100 Baik Sekali
Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100 Baik Sekali
Evaluasi
Pembelajaran
Matematika
Indah Fitria Rahma, M.Pd
56,25 Baik
Geometri
Transformasi
Rohani, S.Pd.I., M.Pd 93,75 Baik Sekali
Persamaan
Differensial Laili Habibah Pasaribu. M.Pd
100 Baik Sekali
Analisis Vektor Laili Habibah, S.Pd., M.Pd 100 Baik Sekali
Analisis Variabel
Komplek Amin Harahap, S.Si.,M.Pd
87,5 Baik Sekali
Media & Sumber
Pembelajaran
Matematika
Lily Rohanita Hasibuan,
M.Pd
100 Baik Sekali
VII Seminar
Pendidikan
Matematika
M.Yunus, S.Pd., M.Pd
50 Baik
Materi Kurikuler
Matematika SMA Nurlina Ariyani, S.Pd., M.Pd
62,5 Baik Sekali
Program
Pengalaman
Lapangan
Salim Aktar, M.Pd
43,75 Cukup
Kewirausahaan
Dalam Pendidikan Indah Fitria Rahma, M.Pd
56,25 Baik
Tabel 9 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah
selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi S1 Pendidikan
Matematika TA 2014/2015
NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim
Pengajar
Rata-rata Kriteria
II Pengantar Dasar
Komputer
Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100 Baik Sekali
Trigonometri Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100 Baik Sekali
Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100 Baik Sekali
Aljabar Linier Irmayanti, S.Si,
M.Pd
100 Baik Sekali
Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
100 Baik Sekali
PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 100 Baik Sekali
Perkembangan Peserta
Didik
Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
100 Baik Sekali
Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd.,
M.Pd
100 Baik Sekali
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 20
Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
100 Baik Sekali
Kalkulus Diferensial
Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
100 Baik Sekali
IV Pengembangan Prog.
Pemb. Mtk
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
100 Baik Sekali
Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I.,
M.Pd
100 Baik Sekali
Kalkulus Lanjut Laili Habibah
Pasaribu. M.Pd
100 Baik Sekali
Profesi dan Etika
Keguruan
Rahma Mutiah,
S.Psi, M.Psi
100 Baik Sekali
Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I.,
M.Pd
100 Baik Sekali
Strategi Belajar Mengajar
Matematika
Eva Julyanti,
S.Pd.,M.Pd
100 Baik Sekali
Metode Numerik
Irmayanti, S.Si,
M.Pd
100 Baik Sekali
Sistem Operasi Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100 Baik Sekali
Materikurikuler
Matematika SMP
Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100 Baik Sekali
VI Praktek Pengajaran Mikro
Indah Fitria Rahma,
M.Pd
100 Baik Sekali
Metodologi Penelitian
Pendidikan
Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
100 Baik Sekali
Matematika Diskrit Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100 Baik Sekali
Menajemen Berbasis
Sekolah
M.Yunus, S.Pd.,
M.Pd
100 Baik Sekali
Penelitian Kualitatif dan
PTK
Islamiani Safitri,
S.Pd, M.P.Fis
100 Baik Sekali
Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100 Baik Sekali
Produksi Media Berbasis
ICT
Lily Rohanita
Hasibuan, M.Pd
100 Baik Sekali
Kalkulus Peubah banyak
Nurlina Ariyani,
S.Pd., M.Pd
100 Baik Sekali
VIII Bahasa Ingris untuk
Matematika
Elysa Rohayani
Hasibuan, S.Pd.,M.S
100 Baik Sekali
Skripsi TIM 100 Baik Sekali
Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,
S.Si.,M.Pd
100 Baik Sekali
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 21
Tabel di atas sudah dengan jelas menunjukkan kinerja dosen berdasarkan
penilaian mahasiswa.
4. HASIL, SARAN DAN TINDAK LANJUT
a. Hasil
Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester
gasal Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2014/2015, dapat disimpulkan
bahwa:
1) Sebagian besar dosen di Prodi Pendidikan Matematika sudah
memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama
satu semester (12-16TM)
2) Sebagian besar mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika
semester I, III, dan V sudah memenuhi syarat kehadiran
perkuliahan selama satu semester.
3) Kinerja dosen di Prodi Pendidikan Matematika pada umumnya
sudah baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang
utama yaitu ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai
dengan kontrak perkuliahan.
4) Pencapaian materi di Prodi S1 Pendidikan Matematika , sudah
baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai
mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat kendala yang
dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar
dosen tertentu.
b. Saran
1) Bagi dosen
a) Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak
perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib
dan lancer sesuai dengan perencanaan di silabus.
b) Pembelajaran menggunakan metode yang kreatif sehingga
mahasiswa lebih semangat dan mudah untuk memahami materi
yang disampaikan.
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 22
c) Dosen memberikan literatur buku untuk panduan dalam
pembelajaran.
d) Waktu perkuliahan dan praktik di laboratorium di tambah lagi
2) Bagi mahasiswa
Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta
mengisi kuosiner kinerja dosen sehingga proses monitoring dan
evaluasi bisa berjalan dengan lancar.
c. Tindak Lanjut
1. Membuat kebijakakan kepada dosen untuk membuat laporan BKD
2. Mengikutsertakan dosen untuk pelatihan PEKERTI AA
3. Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran berbasis KKNI
LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 23
Lampiran
Grafik Pencapaian Monev Program Studi Pendidikan Matematika
Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kulia Program Studi Pendidikan
Matematika
90.00%
91.00%
92.00%
93.00%
94.00%
95.00%
96.00%
97.00%
98.00%
99.00%
100.00%
semesterganjil
semestergenap
Kehadiran Dosen
Kehadiran Mahasiswa
kaitan Materi & Silabus
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
baik sekali baik cukup
semester Ganjil
semester genap