“LA TILDE EN SITUACIONES ESPECIALES”

LA TILDE EN SITUACIONES ESPECIALES

1. Acento Diacrítico o Tilde Diacrítica.

En la ortografía del idioma español, se denomina acento diacrítico, a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras, habitualmente monosílabas.

Regla de acentuación: Las palabras de una sílaba o monosílabos no llevan acento: Ejemplo: fui, fe, los.

Estas palabras se acentuarán solamente cuando se deban diferenciar de otra palabra que se escribe igual, pero tiene distinta función gramatical; en este caso el acento (tilde).

LLEVA TILDE CUANDO: NO LLEVA TILDE CUANDO:

Más: adverbio de cantidad. Ej.: Quiero más comida.

Mas: conjunción adversativa con el significado de pero. Ej.: Le pagan, mas no es suficiente.

Tú: pronombre personal. Ej.: Tú eres responsable.

Tu: adjetivo posesivo. Ej.: Tu casa es grande.

Él: pronombre personal. Ej.: Estuviste con él.

El: determinante artículo. Ej.: El libro está interesante.

Mí: pronombre personal. Ej.: Todo es para mí.

Mi: determinante posesivo. Ej.: Mi calendario es grande.

Sí: adverbio de afirmación. Ej.: Él sí quería.

Si: conjunción condicional. Ej.: Vendrá si quiero.

Sé: del verbo ser o saber. Ej.: Sé un poco mas educado.

Se: pronombre personal reflexivo. Ej.: El hombre se preocupa.

Dé: del verbo dar. Ej.: Espero que me dé el dinero.

De: preposición. Ej.: El libro de cuentos.

LLEVA TILDE CUANDO: NO LLEVA TILDE CUANDO:

Té: nombre o sustantivo común. Ej.: Tomemos el té en la sala.

Te: pronombre personal. Ej.: Te voy a dar un regalo.

Dí: del verbo decir. Ej.: Por favor dí la verdad.

Di: del verbo dar. Ej.: Te di lo que tenía.

Vé: del verbo ir. Ej.: Vé a la casa de Luis.

Ve: del verbo ver. Ej.: Martha ve a su hijo.

Sólo: equivalente a solamente. Ej.: Sólo me quiere para eso.

Solo: adjetivo con el significado de sin compañía. Ej.: Llego solo.

Són: nombre o sustantivo. Ej.: ¡Qué bien se baila este són!

Son: del verbo ser. Ej.: Son varios libros nuevos.

Éste: pronombre. Ej.: Éste es mío.

Este: determinante. Ej.: Este carro es mío.

Aquél: pronombre. Ej.: Aquél es el que quiero.

Aquel: determinante. Ej.: Aquel carro es el que quiero.

REPASEMOS…

1. ¡Quiero m__s de ese pastel!

2. Traía dinero, m__s lo gasté todo.

3. Claro que s__ lo que me vas a decir.

4. S__ lo dije y no me hizo caso.

5. Me gustaría una tacita de t__.

6. T__ traje lo que me pediste.

7. Mi abuelita me contó __l cuento de Pinocho.

8. Cuando llegó __l, todos se había ido.

9. Vengo d__ clases.

10.¿Quieres que te d__ dinero?

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2. La Tilde en Palabras Compuestas.

Las palabras compuestas, son las que constan de dos o más palabras.

• Palabras Compuestas sin guión: en esas palabras, solo lleva tilde la última, en caso que le corresponda:

- Entrevías - Decimoséptimo

- Automóvil - Pentacampeón

- Teoricopráctico - Fisioquímico

• Palabras Compuestas por guión: ambas palabras conservan la tilde si la llevasen:

- Físico-químico - Histórico-social

Cuando se forma un adverbio con el sufijo “mente”: - Ágilmente - Cortésmente - Gráficamente

Estos casos son una excepción a la regla general, pues estas palabras continúan perteneciendo a la misma clasificación de cuando eran simples.

3. Acento Enfático.

En algunas ocasiones, al comunicarnos oralmente, empleamos una misma palabra con diferente entonación o énfasis. Por ejemplo:

- ¿Qué dijo? - Dijo que

Sin Tilde. Esa es la tienda la cual me dijo mi mamá. Caiga quien caiga. Cuanto más tiempo pasa, peor es. Lo compré donde Don Mario. Cuando me vaya, me lo llevaré. Píntalo como quieras.

Con Tilde.• ¿Cuál es la tienda?• ¿Quién vino?• ¿Cuánto tiempo dijiste?• ¿Dónde lo compro?• ¿Cuándo lo harás?• ¿Cómo lo pinto?

Las palabras qué, cuál, quién, cómo, dónde, adónde, cuándo y cuánto, se acentúan con tilde diacrítica si tienen sentido interrogativo, exclamativo o enfático. Si no, no se acentúan.

REPASEMOS…

1. ¿Qu__ dijiste?

2. Hizo lo qu__ quiso.

3. ¿Cu__l quieres escoger?

4. Te conduces cu__l un ignorante.

5. ¡Qui__n pudiera ir al paseo!

6. Qui__n diga eso es un mentiroso.

7. ¿C__mo lo sabes?

8. Te lo cuento c__mo lo oí.

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a

é

e

ó

o

ACTIVIDAD:

1. Escribe en las siguientes oraciones, las tildes que faltan.

• El primer premio y el segundo son poco para el.• Tu recibiras tu parte como los demas.• A mi me gusto mucho tu regalo.• Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.• Tu sobrino se ha divertido mucho probando todos

los tes.• Aquel es mi amigo.• No vine solo.• Me lo dijeron a mi.• ¿Quieres que te de el dinero?• Este no es mio.

2. Coloque la tilde, donde corresponde.

Logica-matematica

Agilmente

Facilmente

Lentamente

Teoricamente

Practicamente

Comodamente

3. Coloca la tilde si es necesario.

¿Cual es el número de página?

Ella es quien vive conmigo.

¿Cuanto te costó ese libro?

Donde quiera que vayas, ahí estaré.

¿Cuando es la boda?

Como el pétalo de una rosa.

¡Que lindo cachorro!