LA PERCEZIONE DEL SUONO

CAPACITA’ DELL’UDITO UMANO

• L’uomo è in grado di creare una prima classificazione attribuendo al suono delle caratteristiche oggettive: per es. distingue suoni gravi da suoni acuti.

• Questa sensazione non varia col variare della distanza dalla fonte del suono.

• L’uomo è in grado di udire suoni la cui frequenza è compresa tra i 20 e i 20.000 Hz (gamma udibile).

• All’aumentare della frequenza, non aumenta linearmente la sensazione dell’altezza del suono.

La linea tratteggiata rappresenta la soglia di udibilità.

• Classificazione generale delle onde: meccaniche, elettromagnetiche, di materia.

• Classificazione in base alla direzione di propagazione: longitudinali e trasversali.

• Concetti fondamentali:• lunghezza d’onda• ampiezza d’onda• frequenza• periodo• intensità• timbro

LE ONDE IN FISICA

DIDATTICA DEL SUONO

• Primi accorgimenti sonori per il bambino:•durante la gravidanza•un ambiente sonoro ecologico•l’esplorazione sonora dei bambini•la voce per giocare a cantare insieme•situazioni di ascolto condiviso

• Il gioco

• Espedienti didattici che utilizzano il suono:•differenza forte-piano•differenza fra fonemi differenti e suoni

acuti/gravi•fonemi/ritmi/melodie iterati•segnali uditivi come segnali di controllo•far interagire suoni e sorgenti di suoni

differenti• Suonoterapia• La musica

FREQUENZE DA EVITARE

IL FATTO SOCIALE: LA GEOGRAFIA ACUSTICA

• L’orecchio francese: fra i 1.000 e i 2.000 Hz.• L’orecchio inglese: fra i 2.000 e i 12.000 Hz.• L’orecchio italiano: fra i 2.000 e i 4.000 Hz.• La banda sonora della lingua tedesca: molto

ampia.• La banda sonora dei russi: si estende dai

suoni gravi ai suoni estremamente acuti.• Gli spagnoli: fra i 1.500 e i 2.500 Hz e

sensibili ai suoni gravi.

Schema comparativo delle frequenze di vari popoli:

LA RISPOSTA DEL BAMBINO ALLO STIMOLO SONORO

• Diverse sono le risposte dei bambini agli stimoli sonori, in relazione all’età;

• I bambini sono da subito in grado di discriminare la voce materna;

• Fin dai primi giorni i bimbi sono in grado di localizzare i suoni;

• I neonati sono sensibili ai suoni acuti e ai toni elevati.

• Una stimolazione ripetuta porta all’acquisizione di esperienza.

La riproduzione del suono da parte del bambino in relazione

a ciò che ascolta

• A seconda dell’ambiente sonoro in cui l’orecchio si immergerà a partire dalla nascita, si manifesteranno rapidamente delle differenze sensibili. • Il caso Mozart

IL MERCATO

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