LA HERENCIA BIOLOGICA

DESDE LA MOLÉCULA DEL DNA A LOS TRANSGÉNICOS

QUE ES LA HERENCIA BIOLÓGICA

• La transmisión de generación en generación de las características básicas de cada ser vivo.

• El estudio de la herencia corresponde a una rama de la biología conocida como genética.

LA CÉLULA

• La unidad básica de organización y funcionamiento de los seres vivos es la célula.

• Todos los seres vivos están constituidos por una (unicelulares)o muchas células (pluricelulares).

REPRODUCCIÓN CELULAR

• Las células se reproducen por división, haciendo copias de sí mismas.

• Las células hijas son copias de la progenitora e idénticas entre sí (reproducción).

REPRODUCCIÓN SEXUAL

DNA: LA MOLECULA DE LA HERENCIA

• En todos los seres vivos la información necesaria para su “construcción” está contenida en una sola célula.

• Esa información se encuentra en el DNA: material genético de los seres vivos.

PERO, QUÉ ES EL DNA (I)• El DNA está formado por la

unión de dos cadenas complementarias formando una doble hélice.

• Cada cadena es una molécula

muy larga formada por nucleótidos.

• En los seres vivos solo aparecen 4 nucleótidos distintos.

PERO QUÉ ES EL DNA (II)

• Cada ser vivo tiene su propio DNA, su propia secuencia.

• Al material total de DNA de un organismo se le llama genoma.

GEN Y MUTACIÓN

• Gen: fragmento de DNA responsable, generalmente, de un carácter hereditario (grupo sanguíneo…)

• Mutación: alteración en el DNA.

CROMOSOMAS (I)

• Genoma humano: 3000 millones de nucleótidos distribuidos entre los 23 pares de cromosmas de nuestras células.

• Los cromosomas: largas moléculas de DNA fuertemente enrolladas.

CROMOSOMAS (II)

• Tenemos 23 parejas. Cada uno de sus componentes heredado de cada progenitor.

• Una de las parejas determina el sexo: (XX) o (XY).

UN ESQUEMA PARA RECORDAR

ALGUNAS APLICACIONES DE LA INVESTIGACION SOBRE LA HERENCIA BIOLÓGICA

• En medicina (prevención y tratamiento)• En medicina forense• En agricultura y ganadería (transgénicos ) …• En taxonomía• En antropología• Etc…

LA CLONACIÓN (I)

• La clonación: copias de una entidad biológica (genes, células, individuos).

• Dolly, primer mamífero clonado (1996).

• Fueron necesarios 270 intentos.

LA CLONACIÓN (II)• Un óvulo aporta la mitad de

la información genética; la otra mitad proviene del espermatozoide.

• Sólo el óvulo fecundado (cigoto) puede dar lugar a un ser vivo completo.

• Todas las células de ese ser tienen la misma información genética que el óvulo fecundado.

LA CLONACIÓN (III)• Para el proceso de clonación de

Dolly se utilizaron 3 ovejas.

• A partir de ahí surgió el debate sobre la posible clonación humana:- Todavía no hay tecnología.- Quizá se pueda clonar el genoma pero no el individuo. - Por encima de la tecnología hay un debate ético.

LAS CÉLULAS MADRE: ¿QUÉ SON Y COMO SE OBTIENEN?

• Capaces de reproducirse y de originar uno o más tipos celulares diferenciados.

• Se clasifican en:

a) pluripotenciales

b) Y órgano-específicas o multipotenciales

CÉLULAS MADRE EMBRIONARIAS SIN DESTRUCCIÓN DEL EMBRIÓN

LAS CÉLULAS MADRE: APLICACIONES Y CONTROVERSIA

APLICACIONES

• Probar nuevos medicamentos

• Utilización en terapias génicas, en transplantes…

• Conocimiento de los mecanismos de especialización celulares.

CONTROVERSIA

• Debate ético sobre el uso y destrucción de las células madre embrionarias.

• Debate sobre las normas legales que impidan la clonación de humanos y que controlen el origen de los embriones

• Legislación de algunos países:- Células madre embrionarias si, clonación terapéutica (UE…) no.- Si células embrionarias, si clonación terapéutica (Reino Unido, Israel, China…)

TRANSGÉNICOS• Los transgénicos -u

OGMs- son organismos a los que se les ha “insertado” genes de otras especies.

• Mejora genética tradicional: cruzamiento intraespecífico.

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS: UN DEBATE NECESARIO

• Los defensores: mayor producción, inocuidad e idoneidad para luchar contra el hambre.

• Los opositores: ecologistas (Greenpeace…), campesinos por la soberanía alimentaria (Vía Campesina…) y sectores de consumidores.

• Posibilidad de balance para la discusión 1994 (primer alimento transgénico) hasta ahora.

TRANSGÉNICOS: CARACTERÍSTICAS DE LOS CULTIVOS

• Monocultivo en grandes extensiones (muchas veces las más fértiles),

• controlado por multinacionales,

• orientado a la exportación,

• destinado, en parte, a la alimentación del ganado.

TRANSGÉNICOS: CONSECUENCIAS SOCIOECONÓMICAS

• Ningún avance en la lucha contra el hambre (a veces peor).

• Pérdida de soberanía alimentaria de los pueblos.

• Mayor dependencia de los campesinos respecto de las multinacionales.

• “Quien controle las semillas, controlará la alimentación del planeta” (patentes y “genes Terminator”).

TRANSGENICOS: RIESGOS AMBIENTALES

• Aumento uso de herbicidas o plaguicidas….

• Impacto en la biodiversidad.• Aparición de insectos y

“super-malas hierbas” resistentes a esos herbicidas..

• Contaminación genética de los cultivos tradicionales.

• Aumento de otros insectos que afecten a los cultivos.

TRANSGÉNICOS: RIESGOS PARA LA SALUD

• a) Estudios experimentales que han detectado graves trastornos asociados a la alimentación con transgénicos.

• b) Pueden aumentar las reacciones alérgicas…

• c) No están claras las interacciones que se pueden producir entre el gen implantado y los ya existentes.

• Por todo ello: moratoria y etiquetado.