LA GRAMMATICA DELLA LA GRAMMATICA DELLA DOCUMENTAZIONEDOCUMENTAZIONE

Percorso di CONTINUITA’ EDUCATIVA attraverso Percorso di CONTINUITA’ EDUCATIVA attraverso l’apprendimento di strategie di ricercal’apprendimento di strategie di ricerca

Liceo sc. “Leonardo da Vinci” classe 1ª EScuola media “Poliziano” classe II F e II B Firenze, BIBLIOTECA del liceo, 1° giugno 2001

Per il Liceo “Leonardo da Vinci”: Prof. Marina Brunelli, Prof. E. Palandri

Per la Scola media “Poliziano”: Prof. Donata Lorenzoni, Prof. Francesca Rapisarda

LA BIBLIOTECA NEL 2000LA BIBLIOTECA NEL 2000CENTRO DI CENTRO DI

DOCUMENTAZIONE DOCUMENTAZIONE RICERCA E RICERCA E LETTURALETTURA

FINESTRA FINESTRA SULL’UNIVERSO SULL’UNIVERSO INFORMATIVO: INFORMATIVO:

INTERNETINTERNET

RISORSA PER RISORSA PER L’USO DELLA L’USO DELLA

MULTIMEDIALITA’MULTIMEDIALITA’E NUOVE E NUOVE

TECNOLOGIETECNOLOGIE

SPAZIO EDUCATIVO SPAZIO EDUCATIVO PER PER

L’APPRENDIMENTO L’APPRENDIMENTO DELLE STRATEGIE DI DELLE STRATEGIE DI

RICERCARICERCA

A cura di: Teodoro Malquori, Daniele Olivero, Valerio Orlandini

LA BIBLIOTECA nella SCUOLALA BIBLIOTECA nella SCUOLA• CENTRO RISORSE EDUCATIVE CENTRO RISORSE EDUCATIVE

MULTIMEDIALIMULTIMEDIALI

• AMBIENTE DI APPRENDIMENTOAMBIENTE DI APPRENDIMENTO

A cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo CarraiA cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo Carrai

IL PRESTITOIL PRESTITO

CERCATE UN’INFORMAZIONE

LA SCHEDA: COME RIEMPIRLA

A CHI RIVOLGERSI PER UN AIUTOA CHI RIVOLGERSI PER UN AIUTO

COSA NONNON DEVI FARE

A cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo CarraiA cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo Carrai

IL PRESTITOIL PRESTITO

NON togliere le schede NON togliere le schede dal loro contenitoredal loro contenitore

NON andare via con un NON andare via con un libro senza aver libro senza aver compilato una schedacompilato una scheda

NON portare fuori dalla NON portare fuori dalla sala consultazione sala consultazione nienteniente, , se non col consenso del se non col consenso del bibliotecariobibliotecario

IL PRESTITOIL PRESTITOPer chiedere un libro in prestito devi riempire una SCHEDAPer chiedere un libro in prestito devi riempire una SCHEDA

prendilaprendila

QUIQUI

Oppure chiedi informazioni al BIBLIOTECARIOBIBLIOTECARIO

A cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo CarraiA cura di: Filippo Cariulo, Cesare Gori, Matteo Carrai

Opere generaliOpere generali

CATALOGOCATALOGO

SALA CONSULTAZIONESALA CONSULTAZIONE

A cura di:Giulia Bruschetini, Benedetta Barbera, Simona BrancatiA cura di:Giulia Bruschetini, Benedetta Barbera, Simona Brancati

IL CATALOGOIL CATALOGO CHE CHE COSA E’COSA E’

GUIDA Al CATALOGO

333.79 DEB SE DEBEIR, Jean-Claude Storia dell’energia: dal fuoco al nucleare / Jean-Claude Debeir, Jean-Paul Deléage, Daniel Hemery ; introduzione di Piero Bairati .(1)-

Milano : Edizioni del Sole 24Ore, 1987(2). - 317 p. : ill. ; 24 cm.(3) - (Storia e impresa)(4)

Trad. di : Les servitudes de la puissance : une histoire de l’énergie(5)

Soggetti : 1. Energia - utilizzazione - storia (LDV 16337) MFN : 00122

CATOLOGO PER AUTORI

INTESTAZIONE SEGNATURA

NUMERO INVENTARIO

(1) Titolo/Autore (2) note editoriali (3) descrizione fisica (4) collezione (5) altre notizie

A cura di:

RICERCA.lnk

Le fonti: il LIBROLe fonti: il LIBRO OPERA DI CONSULTAZIONEOPERA DI CONSULTAZIONE

OPERA DI LETTURA O DI STUDIOOPERA DI LETTURA O DI STUDIO

DIZIONARIODIZIONARIO

Saper distinguere, almeno, i principali TIPI di Saper distinguere, almeno, i principali TIPI di vocabolariovocabolario

Conoscere il vocabolario utilizzatoConoscere il vocabolario utilizzato

Controllare l’organizzazione complessiva del Controllare l’organizzazione complessiva del vocabolariovocabolario

Avere consapevolezza delle finalità della ricercaAvere consapevolezza delle finalità della ricerca

A cura di : Niccolò Bianconi, Marco Fantechi, Daniele Guidi

CONOSCERE LE FONTICONOSCERE LE FONTIIL IL LIBROLIBRO

STRATEGIE DI CONSULTAZIONESTRATEGIE DI CONSULTAZIONE

esamina titolo e sottotitolo/autori, responsabilitàesamina titolo e sottotitolo/autori, responsabilità

fai attenzione all’anno di pubblicazionefai attenzione all’anno di pubblicazione

cerca le sintesi (della trama, dei capitoli, ecc. )cerca le sintesi (della trama, dei capitoli, ecc. )

analizza il sommario, l’indice analiticoanalizza il sommario, l’indice analitico

leggi introduzione e conclusioneleggi introduzione e conclusione

osserva tavole, schemi, cronologie, illustrazioni, osserva tavole, schemi, cronologie, illustrazioni, appendici, ecc. appendici, ecc.

esamina la bibliografia, leggi le notizie sull’autoreesamina la bibliografia, leggi le notizie sull’autoreA cura di : Niccolò Bianconi, Marco Fantechi, Daniele Guidi

CONOSCERE LE FONTICONOSCERE LE FONTIIL IL LIBROLIBRO

STRATEGIE DI CONSULTAZIONE STRATEGIE DI CONSULTAZIONE griglia di selezione scartascarta:

i libri che non mirano in pieno il tuo soggetto di ricercai libri che non mirano in pieno il tuo soggetto di ricerca

i libri o le notizie troppo ‘vecchie’i libri o le notizie troppo ‘vecchie’

i documenti poco affidabilii documenti poco affidabili

i libri che ti prenderebbero troppo tempo per essere consultatii libri che ti prenderebbero troppo tempo per essere consultati

leggileggi:

inizio e fine capitoli/paragrafiinizio e fine capitoli/paragrafiannota:

parole chiaveparole chiave brevi sintesi delle parti più utilibrevi sintesi delle parti più utili

A cura di : Niccolò Bianconi, Marco Fantechi, Daniele Guidi

I PRELIMINARII PRELIMINARI

DEVI FARE UNA RICERCA SU UN CERTO ARGOMENTODEVI FARE UNA RICERCA SU UN CERTO ARGOMENTO

ANTICO ANTICO EGITTOEGITTO

PER QUANDO

PER CHI COME

BRAINSTORMING 5 WSFRUTTA LE TUE

RISORSE

A cura di: Michele Mazzoni, Carlo Rossi, Giacomo Dalla Torre

LE TAPPE DELLA RICERCALE TAPPE DELLA RICERCA

A cura di: Jetmira Pjetri, Martina Torniai

Qual è il soggetto da trattare?Che cosa conosco in proposito?Definisco l'idea di orientamento generale.Preparo un piano di lavoro provvisorio.

Individuo i luoghi della ricerca.Raccolgo i documenti necessari.

Analizzo i documenti e individuo i più importanti.Prendo nuovamente in esame il piano di lavoro.

Preparo schede organiche ed ordinate.Rivedo e aggiorno il piano di lavoro.

Le informazioni corrispondono al piano di lavoro?Preparo un piano organico della redazione finale.

Provvedo alla redazione del testo.Sottopongo a verifica il lavoro realizzato.

Analisi del soggetto della ricerca

Ricerca delle fonti di informazione

Comunicazione delle informazioni raccolte

Organizzazione dell’informazione

Raccolta dell’informazione

Esame e selezione dei documenti

A cura di: Martina Baggiani, Enrica Mencarelli, Claudia Del Bono

SELEZIONARE I DOCUMENTISELEZIONARE I DOCUMENTI

• I documenti che hai trovato CONTENGONO LE NOTIZIE CONTENGONO LE NOTIZIE CHE CERCAVI ?CHE CERCAVI ?

• I documenti che hai trovato OFFRONO PUNTI DI VISTA OFFRONO PUNTI DI VISTA DIFFERENTI?DIFFERENTI?

• SONO RECENTI? SONO FACILMENTE COMPRENSIBILI?SONO RECENTI? SONO FACILMENTE COMPRENSIBILI?

• Hai ilHai il TEMPO SUFFICIENTE PER POTERCI LAVORARE TEMPO SUFFICIENTE PER POTERCI LAVORARE CON CALMACON CALMA??

L I C E O S C I E N T I F I C O S T A T A L E “ L E O N A R D O D A V I N C I ” B I B L I O T E C A

0 0 0 - G E N E R A L I T A ’ 5 0 0 - S C I E N Z E P U R E 1 0 0 - F I L O S O F I A 6 0 0 - T E C N O L O G I A 2 0 0 - R E L I G I O N E 7 0 0 - A R T I 3 0 0 - S C I E N Z E S O C I A L I 8 0 0 - L E T T E R A T U R E 4 0 0 - L I N G U A G G I O 9 0 0 - G E O G R A F I A E S T O R I A

0 0 0 - G E N E R A L I T A ’ 0 1 0 B i b l i o g r a f i a 0 2 0 B i b l i o t e c o n o m i a / S c . d e l l ’ i n f o r m a z i o n e 0 3 0 E n c i c l o p e d i e g e n e r a l i 0 4 0 0 5 0 P u b b l i c a z i o n i g e n e r a l i i n s e r i e 0 6 0 O r g a n i z z . g e n e r a l i e M u s i c o l o g i a 0 7 0 G i o r n a l i s m o E d i t o r i a G i o r n a l i 0 8 0 R a c c o l t e g e n e r a l i 0 9 0 M a n o s c r i t t i e l i b r i r a r i 1 0 0 - F I L O S O F I A E D I S C . C O N N E S S E 1 1 0 M e t a fi s i c a 1 2 0 G n o s e o l o g i a , c a u s a l i t à , g e n e r e u m a n o 1 3 0 F e n o m e n i e t e c n i c h e p a r a n o r m a l i 1 4 0 S p e c i f i c h e p o s i z i o n i fi l o s o fi c h e 1 5 0 P s i c o l o g i a 1 6 0 L o g i c a 1 7 0 E t i c a ( f i l . m o r a l e ) 1 8 0 F i l o s o fi a a n t i c a , m e d i e v . , o r i e n t a l e 1 9 0 F i l o s o fi a o c c i d e n t a l e m o d e r n a 2 0 0 - R E L I G I O N E 2 1 0 R e l i g i o n e n a t u r a l e 2 2 0 B i b b i a 2 3 0 T e o l o g i a c r i s t i a n a 2 4 0 T e o l o g i a m o r a l e e d e v o z . c r i s t i a n a 2 5 0 C h i e s a l o c a l e e o r d i n i r e l i g i o s i 2 6 0 T e o l o g i a s o c i a l e e d e c c l e s i a s t i c a 2 7 0 S t o r i a e g e o g . d e l l a C h i e s a 2 8 0 D e n o m i n a z . e s e t t e c r i s t i a n e 2 9 0 A l t r e r e l i g . e r e l i g . c o m p a r a t a 3 0 0 - S C I E N Z E S O C I A L I 3 1 0 S t a t i s t i c a 3 2 0 S c i e n z e p o l i t i c h e 3 3 0 E c o n o m i a 3 4 0 D i r i t t o 3 5 0 A m m i n i s t r a z i o n i p u b b l i c a 3 6 0 P r o b l e m i e s e r v i z i s o c i a l i 3 7 0 E d u c a z i o n e 3 8 0 C o m m e r c i o 3 9 0 U s i c o s t u m i , e t i c h e t t a , f o l k . 4 0 0 - L I N G U A G G I O 4 1 0 L i n g u i s t i c a 4 2 0 I n g l e s e e a n g l o s a s s o n e 4 3 0 L i n g u e g e r m a n i c h e T e d e s c o 4 4 0 L i n g u e r o m a n z e F r a n c e s e 4 5 0 I t a l i a n o R o m e n o L i n g e l a d i n e 4 6 0 S p a g n o l o P o r t o g h e s e 4 7 0 L i n g u e i t a l i c h e L a t i n o 4 8 0 L i n g u e e l l e n i c h e G r e c o c l a s s i c o

5 0 0 - S C I E N Z E P U R E 5 1 0 M a t e m a t i c a 5 2 0 A s t r o n o m i a 5 3 0 F i s i c a 5 4 0 C h i m i c a e s c . c o n n e s s e 5 5 0 S c . d e l l a T e r r a e d e g l i a l t r i m o n d i 5 6 0 P a l e o n t o l o g i a P a l e o z o o l o g i a 5 7 0 S c i e n z e d e l l a v i t a 5 8 0 S c i e n z e b o t a n i c h e 5 9 0 S c i e n z e z o o l o g i c h e 6 0 0 - T E C N O L O G I A ( S c . a p p l i c a t e ) 6 1 0 S c i e n z e m e d i c h e M e d i c i n a 6 2 0 I n g e g n e r i a e a t t i v i t à a f f i n i 6 3 0 A g r i c o l t u r a e t e c n o l o g i e c o n n e s s e 6 4 0 E c o n o m i a d o m e s t i c a e v i t a f a m i l i a r e 6 5 0 G e s t i o n e e s e r v i z i a u s i l i a r i 6 6 0 T e c n o l o g i e c h i m i c h e e a f f i n i 6 7 0 M a n i f a t t u r e 6 8 0 M a n i f a t t u r e p e r s p e c i fi c i u s i 6 9 0 E d i l i z i a 7 0 0 - L E A R T I 7 1 0 U r b a n i s t i c a e a r t e d e l p a e s a g g i o 7 2 0 A r c h i t e t t u r a 7 3 0 A r t i p l a s t i c h e S c u l t u r a 7 4 0 D i s e g n o , A r t i d e c o r a t i v e e m i n o r i 7 5 0 P i t t u r a 7 6 0 A r t i g r a fi c h e e s t a m p e 7 7 0 F o t o g r a f i a 7 8 0 M u s i c a 7 9 0 A r t i r i c r e a t i v e e d e l l o s p e t t a c o l o 8 0 0 - L E T T E R A T U R A 8 1 0 L e t t e r a t u r a a m e r i c a n a i n i n g l e s e 8 2 0 L e t t e r a t u r a i n g l e s e e a n g l o s a s s o n e 8 3 0 L e t t e r a t u r a d e l l e l i n g u e g e r m a n i c h e 8 4 0 L e t t e r a t u r a d e l l e l i n g u e r o m a n z e 8 5 0 I t a l i a n a R o m e n a e d e l l e l i n g u e l a d i n e 8 6 0 L e t t e r a t u r e s p a g n o l a e p o r t o g h e s e 8 7 0 L e t t e r a t u r e i t a l i c h e L a t i n a 8 8 0 L e t t e r a t u e e l l e n i c h e G r e c a 8 9 0 L e t t e r a t u r e d i a l t r e l i n g u e 9 0 0 - G E O G R A F I A E S T O R I A g e n e r a l i 9 1 0 G e o g r a fi a g e n e r a l e V i a g g i 9 2 0 B i o g r a f i a e g e n e a l o g i a g e n e r a l i 9 3 0 S t o r i a g e n e r a l e d e l m o n d o a n t i c o 9 4 0 S t o r i a g e n e r a l e d ’ E u r o p a 9 5 0 S t o r i a g e n e r a l e d ’ A s i a 9 6 0 S t o r i a g e n e r a l e d ’ A f r i c a 9 7 0 S t o r i a g e n e r a l e d e l l ’ A m e r i c a s e t t e n t r i o n . 9 8 0 S t o r i a g e n e r a l e d e l l ’ A m e r i c a m e r i d i o n a l e

L E 1 0 0 D I V I S I O N I

L E 1 0 C L A S S I P R I N C I P A L I LA C.D.D.LA C.D.D.

� è il sistema più è il sistema più diffuso nel mondodiffuso nel mondo

�è una tecnica è una tecnica bibliotecaria per bibliotecaria per organizzare i organizzare i documenti di una documenti di una bibliotecabiblioteca

� ordinamento per ordinamento per disciplinediscipline

LA C.D.D.LA C.D.D.

LE 10 CLASSI PRINCIPALILE 10 CLASSI PRINCIPALI

000 000 generalità generalità 100 100 filosofia filosofia 200 200 religionereligione 300 300 Scienze SocialiScienze Sociali 400 400 linguaggi linguaggi 500 500 scienze purescienze pure600 600 scienze applicatescienze applicate 700 700 arti arti 800 800 letteraturaletteratura 900 900 storia e geografiastoria e geografia