La flecha del tiempoLa flecha del tiempo

Seminario Municipal de ArqueologíaSeminario Municipal de ArqueologíaRincón de la Victoria (Málaga)Rincón de la Victoria (Málaga)

Curso 2013 ­ 2014Curso 2013 ­ 2014 Málaga. Teatro romano y alcazaba medieval 

1. El pasado aporta técnicas, conocimientos y tradiciones necesarios para la 1. El pasado aporta técnicas, conocimientos y tradiciones necesarios para la supervivencia y reproducción de las comunidades humanassupervivencia y reproducción de las comunidades humanas

¿Para qué sirve la Historia?¿Para qué sirve la Historia?

2. La memoria colectiva de un grupo humano es un componente decisivo del 2. La memoria colectiva de un grupo humano es un componente decisivo del presente de cualquier sociedad mínimamente desarrolladapresente de cualquier sociedad mínimamente desarrollada

3. La Historia desempeña una labor crítica frente a la credulidad y fantasía 3. La Historia desempeña una labor crítica frente a la credulidad y fantasía mítica sobre el pasado y el presente de los hombres y las sociedadesmítica sobre el pasado y el presente de los hombres y las sociedades

¿Para qué sirve la Historia?Interpretación, valoración y explicación

de los hechos pasados de los hombres

Con espíritu crítico y método científicoCon espíritu crítico y método científico• Buscar causas únicas o lineales, simplificando los procesos 

históricos distorsionan la percepción e interpretación.• Las realidades que estudia la historia son complicadas y 

cambiantes Las claves que explican los hechos históricos son diversas, 

múltiples y complejas Los hechos, sucesos y procesos interrelacionan entre sí

• Los datos que tenemos del pasado son fragmentarios y cambiantes, sujetos a revisión crítica 

Nuevos estudios e investigaciones científicas Nuevos hallazgos arqueológicos y tecnológicos

Pruebas y evidencias materiales físicas, verificables, cotejables y comprobables empíricamente por otros investigadores

La Historia vincula y conecta fenómenos, acontecimientos y procesos en el propio ámbito material de los seres humanos

Flecha del tiempoFlecha del tiempo

Historia:Historia:Arte de escribir sobre los hechos humanos

   Ciencia que estudia el pasado humano (*) (*)A través de las reliquias (relinquere = lo que permanece) plurales, fragmentarias, inconexas y limitadas del pasado 

La narración histórica tiene que respetar la naturaleza direccional y acumulativa del paso del tiempo en sentido necesario

Desde un pasado fijo y cerradoHacia un futuro abiertoA través de un presente en construcción

LaLa flecha del tiempo flecha del tiempo

Impone la exclusión de:   Anacronía: Incompatibilidad de momentos temporales

     Ucronía: Ausencia de coordenadas temporales

Raffaelle Sancio.  1520.El bautismo de 

Constatino

Frente a la libertad de la creación 

artística

¿Puede ser objetiva la Historia?¿Puede ser objetiva la Historia?¿Es crítico y objetivo el historiador?¿Es crítico y objetivo el historiador?

¿Que es la Historiografía?¿Que es la Historiografía?

Herma de Heródoto y Tucídides.  Museo de Nápoles

Historia:Historia:Arte de escribir sobre los hechos humanos

   Ciencia que estudia el pasado humano  

La Historia, una Ciencia Social dotada de aparato crítico

La Ciencia Histórica

Las respuestas simples no sirven Las respuestas simples no sirven para explicar procesos complejospara explicar procesos complejos

La Ciencia Histórica

Utilidad social y ética en el Mundo Actual:  * Informativa: aporte y acopio de saberes heredados   * Crítica: frente a tergiversaciones, propagandas y mitos del pasado

Aparato crítico de la Historiacomo  Ciencia Social

Explicación y entendimiento de la génesis y forma de evolución de las formas de sociedad humanas pasadas y presentes

Discriminación objetivada de hechos y sucesos frente al mito histórico y la propaganda

Historiografía:Historiografía:Metodología y prácticas (*) de la escritura de la historia

(*) “Escribir sobre la Historia” con aparato crítico propio de Ciencias Sociales: estudio científico de fuentes, productos y autores

Historia:Historia:Arte de escribir sobre los hechos humanos

   Ciencia que estudia el pasado humano 

Heródoto (484 ­ 425 a. C.) Los nueve libros de la HistoriaRelata las Guerras Médicas (persas contra griegos) con aspectos curiososde pueblos, personajes, historia, poesía, etnografía y geografíaque le han contado

Tucídides ( 460 ­396 a. C.)Historia de la Guerra del Peloponeso

Analiza sucesos y motivaciones personales 

de los protagonistas de las guerrasentre Atenas y Esparta

Jenofonte (431 ­ 354 a. C.) Anábasis                                     

Relata la Expedición de los 10.000Critica la democracia ateniense 

en favor de formas más autoritarias

Polibio (200 ­ 118 a.C.)Historias                        

“(…) dilucidar la estructura general y total de los hechos ocurridos,cuándo y dónde se originaron, 

y cómo alcanzaron su culminación.” 

Historia: Historia: Ciencia que estudia el pasado humano 

Periodos históricos:Periodos históricos:• Son una categoría de análisis historiográfico• Que introducen un corte en el proceso lineal y continuado 

del desarrollo de las sociedades humanas• Para facilitar su comprensión y estudio

Peña de los Gitanos, Montefrío (Granada)

Ejemplo de ocupación humana continuada desde la Prehistoria hasta la Edad Media

http://www.iaph.es/imagenes­patrimonio­cultural­andalucia/imagen.php?i=23757&a=1178&vid=0&tipo=2

Los periodos históricos no son una realidad objetiva del 

pasado. Son una convención historiográfica para 

facilitar la comprensión y el estudio del pasado 

humano

Periodos históricos: Periodos históricos: Clasificación artificiosaCortes convencionales de análisis historiográfico para facilitar la comprensión y estudio del  proceso lineal y continuado de desarrollo de las sociedades humanas

Historia: Historia: Ciencia que estudia el pasado humano

Periodos históricos:Periodos históricos:  Cortes convencionales de análisis historiográfico para facilitar la comprensión y estudio del  proceso lineal y continuado de desarrollo de las sociedades humanas

Historiografía: Historiografía: Metodología y prácticas del estudio de la historia

1. Prehistoria: 1. Prehistoria: Periodo cronológico en que los humanos vivieron en la Tierra antes de la aparición de la escritura        Paleolítico        Prehistoria reciente: Neolítico, Edad de los Metales

Los esquemas simples no pueden comprender la multitud de procesos Los esquemas simples no pueden comprender la multitud de procesos complejos, diferentes, diversos y variados en el tiempo y el espaciocomplejos, diferentes, diversos y variados en el tiempo y el espacio

2. Historia antigua:2. Historia antigua:  Surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones     Próximo Oriente, Egipto, Mundo Griego, Roma

3. Edad Media:3. Edad Media:  Disolución del mundo romano y construcción europea

4. Edad Moderna:4. Edad Moderna:  Estados modernos. Monarquías absolutas.

5. Edad Contemporánea: 5. Edad Contemporánea: La Revolución Industrial 6. El Mundo Actual:6. El Mundo Actual: Desde la 2ª Guerra Mundial....

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interior.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6bekli_Tepehttp://iberiamagica.blogspot.com.es/2013/10/la­necropolis­del­cerro­de­las.htmlhttp://portal.uned.es/portal/page?

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