LA CASA DE BERNARDA ALBA

ANA MARÍA ALONSO FERNÁNDEZ

CURSO 2009-2010. HET AMSTERDAMS LYCEUM

Música: Carmen Linares, canciones populares

LA CASA DE BERNARDA ALBA

BIOGRAFÍA DE FEDERICO GARCÍA LORCA

OPINIONES DE LORCA SOBRE EL TEATRO

INTRODUCCIÓN A LA OBRA

ARGUMENTO

TEMAS

PERSONAJES

TÉCNICAS DRAMÁTICAS

RASGOS DE ESTILO

AUTOEVALUACIÓN

GUÍA DE LECTURA

BIOGRAFÍA

1898: Federico García Lorca nace en Fuente Vaqueros, Granada. Allí cursa sus estudios de bachillerato y comienza su formación musical. Siempre mostró gran interés no sólo por la literatura, sino por las artes, por lo que organizó recitales de música y también dibujaba. Su primera obra se tituló Impresiones y paisajes.

1919: Se traslada a Madrid, a la Residencia de Estudiantes en la que vivirá hasta 1928 y donde conocerá al pintor Salvador Dalí y al cineasta Luis Buñuel. Publica Libro de Poemas y Romancero gitano.

BIOGRAFÍA

1929-1930: Viaja a Nueva York con una beca. Como consecuencia de este viaje nace su obra poética Poeta en Nueva York, de estilo surrealista. 1932: De regreso a España, continúa escribiendo poesía y teatro y funda un grupo teatral llamado La Barraca, para acercar las obras clásicas españolas y la cultura a las zonas menos desarrolladas.1936: Al comenzar la Guerra Civil, es apresado por el bando nacional y fusilado en Víznar, Granada.

OPINIONES DE LORCA SOBRE EL TEATRO

El teatro es la poesía que se levanta del libro y se hace humana. Y al hacerse, habla

y grita, llora y se desespera. El teatro necesita que los personajes que aparezcan

en escena lleven un traje de poesía y la mismo tiempo que se les vean los huesos,

la sangre.

LA CASA DE BERNARDA ALBA

ESCRITA EN 1936 Y ESTRENADA PÓSTUMA EN

BUENOS AIRES EN 1945

LORCA LA DEFINIÓ COMO UN DOCUMENTAL FOTOGRÁFICO.

FORMA UNA TRILOGÍA CON YERMA Y BODAS DE SANGRE, AUNQUE ESAS OBRAS SON MÁS BIEN TRAGEDIAS.

SE SUBTITULA “DRAMA DE

MUJERES EN LOS PUEBLOS DE

ESPAÑA”

ARGUMENTOTras la muerte de su segundo marido, Bernarda Alba impone un luto riguroso a sus cinco hijas, no las dejará salir de casa en varios años. La obra comienza con la entrada de las criadas criticando a Bernarda. Cuando ésta entra en escena ordena silencio y se comporta de manera autoritaria con sus hijas.La hija mayor, Angustias, es heredera de una gran fortuna, lo que atrae a un pretendiente (Pepe el Romano) y a la vez provoca los celos y pasiones de sus hermanas. Todo ello desencadena un final trágico.

TEMAS • El deseo de libertad de las hijas de Bernarda Alba, sobre todo de Adela, que se opone al encierro y desafía a su madre. • La sensualidad en la relación de Pepe con Adela. • Las envidias entre las hermanas, provocadas por el futuro matrimonio de Angustias con Pepe el Romano.• La hipocresía social: Bernarda desprecia a las clases sociales bajas• La situación de la mujer en un mundo de hombres. Viven sometidas a ellos y si quieren vivir con libertad sus deseos son rechazadas por el pueblo.

PERSONAJES• Bernarda: Es autoritaria, se relaciona con el

bastón como símbolo del poder. Desprecia a las personas de clase social inferior, tiene encerrada a su madre, no deja libertad a sus hijas y trata mal a las criadas. Significado de su nombre: Bernarda Alba es nombre de origen teutónico: "con fuerza o empuje de oso". ALBA: blanca (el blanco se relaciona con la pureza, con la virginidad)

• Angustias: Tiene 39 años. Es hija del primer marido de Bernarda Alba. Tiene dinero, lo que atrae a Pepe el Romano. Significado de su nombre: Angustias: del latín “estrechez", "dificultad“, “opresión”.

• Martirio: su madre no la dejó casarse y está llena de celos y envidia hacia su hermana menor Adela. Significado de su nombre: Martirio: muerte, tormento, agonía.

PERSONAJESAdela es la más joven, 20

años, se rebela contra su madre. Mantiene una relación secreta con Pepe el Romano. Su nombre puede ser un apócope de “adelante”.

Magdalena y Amelia viven sometidas a su madre.

Poncia: es una de las criadas, aconseja a Bernarda y sus hijas. Utiliza un lenguaje popular.

María Josefa: es la madre de Bernarda, está encerrada y en medio de su demencia expresa grandes verdades

Pepe el Romano no aparece en la obra pero es el catalizador de la tragedia.

TÉCNICAS DRAMÁTICAS Y ESTILO

Consta de tres actos Se respetan las unidades de lugar, acción y tiempo.

Hay alguna elipsis temporal Los actos comienzan con una escena costumbrista

y poco a poco va aumentando la tensión. La tragedia se produce en el acto final Las acotaciones indican los movimientos y gestos

de los personajes y el tono de voz. El lenguaje es directo y realista, a veces se

introducen elementos líricos. Las criadas y la Poncia utilizan un lenguaje

coloquial

SÍMBOLOS Y COLORES

El bastón simboliza la tiranía de Bernarda

El pozo se relaciona con la tragedia y la muerte

Las rejas, la opresión de la casa

En toda la obra se opone el color blanco (la libertad) con el negro (el luto y el encierro)

Existe también un contraste entre el interior asfixiante de la casa y el exterior, asociado a la vida, la sensualidad y las pasiones.

Autoevaluación1. Federico García Lorca nació en el año    1899    1898    1900    18972. Lorca se dedicó solamente a la literatura    Verdadero    Falso3. La compañía teatral fundada por Lorca se llamaba    4. La casa de Bernarda Alba no se estrenó en vida del autor    Verdadero    Falso5. La obra forma una trilogía con Yerma y

6. La obra tiene final trágico    Verdadero    Falso

7. En la obra no se plantea el tema de    La situación de la mujer    La naturaleza    La hipocresía social    El ansia de libertad

8. Pepe el Romano está enamorado de Angustias    Verdadero    Falso

9. El símbolo de Bernarda es el     10. Adela es la hija más obediente    Verdadero    Falso

11. El personaje que aconseja a Bernarda y sus hijas se llama

12. Pepe el Romano no interviene en la obra    Verdadero    Falso

13. Marca la respuesta incorrecta    El libro tiene un estilo realista    La obra tiene tres actos    La obra es muy lírica    La acotaciones indican los movimientos de los personajes

14. El interior de la casa se asocia a la falta de libertad    Verdadero    Falso15. La obra está protagonizada por mujeres    Verdadero    Falso

GUIA DE LECTURAPrimer acto

1. ¿Qué opinión tienen en las escenas iniciales las criadas de Bernarda? Explica cómo describe Poncia su relación con ella.

2. ¿Cuáles son las palabras iniciales de Bernarda? ¿Cómo se comporta con sus hijas y con su madre?

3. El agua es uno de los elementos con valor simbólico en la obra. Ejemplifícalo.

4. ¿Quién es Paca la Roseta y qué relación tiene con la trama?

5. Los colores que aparecen y su significado.

6. Recapitulación: análisis de los personajes de Bernarda, sus hijas y la Poncia. Temas planteados.

Segundo Acto

1. Comenta la acotación del segundo acto: ¿dónde se desarrolla la escena? ¿de qué hablan los personajes?

2. Significación de las referencias al calor en este acto.

3. Comenta las siguientes frases: “¡yo hago con mi cuerpo lo que me parece!” (Adela), “Nacer mujer es el mayor castigo” (Amelia)

4. La conversación entre Poncia y Adela, qué le recomienda Poncia.

5. Resume el episodio de la desaparición del retrato de Pepe el Romano.

6. ¿Qué relación tiene la hija de la Librada con la trama principal? ¿Qué significación tiene el final del acto?

Tercer acto

1. La escena comienza con una secuencia cotidiana y de tono relajado. Cita ejemplos. Significación del color blanco y del calor en todo el acto.

2. ¿Qué le aconseja la Poncia a Bernarda? ¿Cómo actúa esta última ante estos consejos?

3. María Josefa dice grandes verdades en medio de su locura, ¿Por qué?

4. La tensión va creciendo, sobre todo en la escena de Martirio y Adela. Explica cómo actúan estos dos personajes en esa secuencia

5. Final de la obra: cómo se precipita la tragedia, rebelión de Adela, desenlace… Breve resumen.