Školski i dio strukovnog kurikuluma

1

Na temelju članka 28. stavka 7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. stavka 2. točke 3. alineje 6.

Statuta Obrtničke i industrijske graditeljske škole, Školski odbor na sjednici održanoj dana 1. listopada 2018. godine donosi

Školski i

dio strukovnog kurikuluma

2

KURIKULUM

Vrednovanje i

samovrednovanje

Metode i sredstva

odgojno-obrazovnog rada

Organizacija

odgojno-obrazovnog rada

Odgojno-obrazovni

ciljevi - kompetencije

Odgojno-obrazovni sadržaji

(nastavni plan i program,

syllabus, kurikulum)

Načela obrazovnog rada

3

Promjena prelaska na kurikulum može se nazvati i prelaskom s kulture nastavnih planova i programa na kulturu kurikuluma jer se odlikuje:

1.premještanjem težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja

2.usmjeravanjem na kvalitetu rezultata i kvalitetu procesa obrazovanja

3.razvojem sistema evaluacije i samoevaluacije u obrazovanju

4.usmjeravanjem na učenika i procese učenja

5.poticajnim, razvojno usmjerenim obrazovnim okruženjem

Što traži ali i potiče kurikulum:

otvaranje prostora za aktivno učešće svih zainteresiranih u proces obrazovanja

samostalnost škole

uključivanje vannastavnih aktivnosti u obrazovna područja

profesionalnu samostalnost i odgovornost nastavnika

kvalitetnu školu

Što je moguće u kurikularnim uvjetima:: 1.stalna društvena potpora i briga za učinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava

2.konstruktivno odgovaranje društvenim izazovima

3.stvaranje cjeloživotnog učenja

4

ORGANIZACIJA NASTAVE

a) Nastava je organizirana na bazi petodnevnog radnog tjedna u jednoj smjeni, prije podne, s početkom 1. sata u 8,00 i završetkom 8. sata u

14,40 sati

b) Nastava će se realizirati u 33 radna tjedna i 163 radna dana za 3. razrede, te 37 tjedana i 181 radni dan za 1. i 2. razrede.

Sadržaji se planiraju i realiziraju kroz: opće-obrazovne predmete, stručno-teorijske predmete,

praktičnu nastavu i izbornu nastavu u dva sustava obrazovanja

c) OPĆE OBRAZOVNI PREDMETI – školski sustav

PREDMET 1.RAZ 2.RAZ 3.RAZ

Hrvatski jezik 3 3 3

Strani jezik 2 2 2

Povijest 2 - -

Vjeronauk/Etika 1 1 1

Politika i gospodarstvo - 2 -

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2

Matematika 2 2 2

Računalstvo - - 2

0

STRUČNO-TEORIJSKI PREDMETI: školski sustav

MONTER SUHE GRADNJE

Izvođenje suhe gradnje 2 2 2

Poznavanje nacrta - 2 2

Građevinske konstrukcije 2 2

Ustrojstvo i obračun radova - - 2

Građevni materijali 2 - -

Praktična nastava 17 17 17

Stručna praksa 182 182 35

ARMIRAČ

Građevinski materijali 2 - -

Građevinske konstrukcije 2 2 -



Armirački radovi 2 2 2



PODOPOLAGAČ

Građevinski materijali 2 2 -


Poznavanje nacrta - - 2


Podopolagački radovi 2 2 2



ZIDAR




Organizacija i obračun radova - - 2

Zidarski radovi 2 2 2



TESAR





Tesarski radovi 2 2 2



1

KERAMIČAR OBLAGAČ





Keramičarski i oblagački radovi 2 2 2



KROVOPOKRIVAČ I IZOLATER





Krovopokrivački i izolaterski radovi 2 2 2



RUKOVATELJ SAMOHODNIM GRAĐEVINSKIM STROJEVIMA

Tehnička fizika 3 - -

Poznavanje materijala 2 - -

Tehničko crtanje s elementima strojeva 4 - -

Motori i prijenosi 4 - -

Uljna hidraulika i pneumatika - 2 -

Elektroinstalacija strojeva - - 2

Izvođenje građevinskih radova strojevima - 2 2

Tehnologija zanimanja 2 2 2



LIČILAC - SOBOSLIKAR

Ličilački materijali 2 - -

Ustrojstvo ličilačkih radova - - 2

Ukrasne tehnike - 2 2

Risanje s osnovama bojenja 2 2 -

Ličilački i soboslikarski radovi 2 2 2



PISMOSLIKAR





Pismoslikarski radovi 2 2 2

2



AUTOLAKIRER





Autolakirerski radovi 2 2 2



DIMNJAČAR

Dimovodni materijali 2 2 -

Dimovodne konstrukcije - - 2

Osnove topline i dimovodi - 2 2

Dimnjačarski radovi 2 2 2



STAKLAR JMO

Općeobrazovni dio

NASTAVNI PREDMET 1.RAZ 2.RAZ 3.RAZ


Strani jezik 2 2 2

Povijest 2 - -




Stručno – teorijski dio

Matematika u struci 2 2 2

Konstrukcije za ustakljenje 2,5 2 2


Organizacija građenja - - 2

Osnove računalstva 1,5 - -

Izborni dio



Kultura stanovanja - 1 -

Tehnologija ustakljenja 1 1 1

UKUPNO 35 35 35

Praktični dio

Praktična nastava u školi 340 270 160

Praktična nastava u školskoj radionici 235 2165 96

Tehnologija staklarskih radova 105 105 64

Praktična nastava u radnom procesu 560 630 640

UKUPNO 900 900 800

3

FASADER JMO

Općeobrazovni dio



Strani jezik 2 2 2

Povijest 2 - -






Građevne konstrukcije 2,5 2

Poznavanje nacrta - 2 -

Organizacija građenja - - 2

Otpornost građevina - - 2

Osnove obojenja i izvedbe završno-dekorativnih slojeva - - 2


Izborni dio



Kultura stanovanja - 1 -

Tehnologija građenja 1 1 1

UKUPNO 35 35 32

Praktični dio



Tehnologija struke 70 - -

Tehnologija fasaderskih radova - 70 64


UKUPNO 900 900 800

INSTALATER GRIJANJA I KLIMATIZACIJE JMO

Općeobrazovni dio



Strani jezik 2 2 2

Povijest 2 - -






Tehničko crtanje 1,5 - -

Osnove tehničkih materijala 1 - -

Osnove tehničke mehanike - 2 -

Elementi strojeva i protoka - 2 -

Osnove automatizacije - - 2

4

Nove tehnologije - - 2


Izborni dio



Tehnologija solarnih toplinskih sustava - 1 2

Ispitivanje tehničkih materijala - 1 1

UKUPNO 35 70 64

Praktični dio



Tehnologija obrade i montaže 70 - -

Tehnologija strojarskih instalacija - 105 -

Tehnologija grijanja i klimatizacije - - 128


UKUPNO 900 900 800

DIMNJAČAR DO

A. OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL NASTAVNI

PREDMETI

Broj sati (godišnje i tjedno - teorija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova

1 razred 2 razred 3 razred

go

diš

nje

tjedno

HR

OO

go

diš

nje

tjedno

HR

OO

go

diš

nje

tjedno

HR

OO

T V PN T V PN T V PN

OPĆEOBRAZOVNI

MODUL

Hrvatski jezik 105 3 0 0 3 105 3 0 0 3 96 3 0 0 3

Strani jezik 70 2 0 0 3 70 2 0 0 3 64 2 0 0 3

Matematika 35 1 0 0 2 35 1 0 0 2 32 1 0 0 2

TZK 35 0 1 0 2 35 0 1 0 2 32 0 1 0 2

Vjeronauk/Etika 35 1 0 0 2 35 1 0 0 2 32 1 0 0 2

UKUPNO SATI / BODOVA A. 280 7 1 0 12 280 7 1 0 12 256 7 1 0 12

UDIO OPĆEOBRAZOVNOG MODULA

U UKUPNOM FONDU SATI % 22% 20% 19% 20% 20% 20%

B. STRUKOVNI DIO

B.1 STRUKOVNI

MODULI

NASTAVNI

PREDMETI



go

diš

nje

Tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


Dimnjačarstvo

Dimnjačarstvo 105 2 1 0 6 105 2 1 0 5 64 1 1 0 4

Fizikalno-kemijske osnove

u dimnjačarstvu

70 1 1 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Poslovna komunikacija u

dimnjačarstvu

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 64 2 0 0 2

Informatika u

dimnjačarstvu 70 1 1 0 4 70 1 1 0 3 0 0 0 0 0

5

UKUPNO SATI / BODOVA B.1 245 4 3 0 14 175 3 2 0 8 128 3 1 0 6

UDIO STRUKOVNIH MODULA U

UKUPNOM FONDU SATI

STRUKOVNOG DIJELA %

19% 23% 12% 13% 10% 10%

B.2. UČENJE TEMELJENO NA RADU

A. USTANOVA ZA

STRUKOVNO

OBRAZOVANJE/

REGIONALNI

CENTAR

KOMPETENTNOSTI

NASTAVNI

PREDMETI



go

diš

nje

Tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


Dimnjačarski radovi

Dimnjačarski

radovi 315 2 7 0 12 105 1 2 0 5 96 1 2 0 4

Dimnjačarski

projekt 105 1 2 0 6 105 1 2 0 5 96 1 2 0 4

UKUPNO SATI / BODOVA (A) 420 3 9 0 18 210 2 4 0 10 192 2 4 0 8

B. SVIJET RADA NASTAVNI

PREDMETI



go

diš

nje

Tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


Dimnjačarska tvrtka Dimnjačarska praksa

312 0 0 40 14 736 0 0 40 27 608 0 0 40 22

UKUPNO SATI / BODOVA (B) 312 0 0 40 14 736 0 0 40 27 608 0 0 40 22

UKUPNO SATI / BODOVA B.2 (A+B) 732 3 9 40 32 946 2 4 40 37 800 2 4 40 30

UDIO UČENJA TEMELJENOG NA

RADU U UKUPNOM FONDU SATI

STRUKOVNOG DIJELA %

57% 53% 64% 62% 61% 50%

B.3 IZBORNI MODULI

B.3 IZBORNI

MODULI

NASTAVNI

PREDMETI



go

diš

nje

Tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


Zaštita okoliša

Ekologija u

dimnjačarstvu 35 1 0 0 2 70 1 1 0 3 64 1 1 0 3

Energetska

učinkovitost 0 0 0 0 0 70 1 1 0 3 64 1 1 0 3

Razvoj dimnjačarstva

Robotizacija u

dimnjačarstvu 0 0 0 0 0 70 1 1 0 3 64 1 1 0 3

Sustav

dojavljivanja požara

35 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ventilacija i

mikroklima 0 0 0 0 0 70 1 1 0 3 64 1 1 0 3


UDIO IZBORNIH MODULA U

UKUPNOM FONDU SATI

STRUKOVNOG DIJELA %

3% 3% 5% 5% 10% 10%

UKUPNO SATI / BODOVA B 1012 8 12 40 48 1191 6 7 40 48 1056 7 7 40 42

6

C. ZAVRŠNI RAD 6

UKUPNO BODOVA C. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6

SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B +

C 1292 16 13 40 60 1471 12 8 40 60 1315 14 8 40 60

*Napomena: U prvom razredu polaznik bira jedan od dva ponuđena izborna predmeta. U

drugom razredu polaznik bira jedan od četiri ponuđena izborna predmeta. U trećem razredu

polaznik bira dva od četiri ponuđena izborna predmeta u izbornom modulu

7

STAKLAR - DO

A. OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

HR

OO

go

diš

nje

tjedno

HR

OO

go

diš

nje

tjedno

HR

OO


OPĆEOBRAZOVNI MODUL

Hrvatski jezik 105 3 0 0 3 105 3 0 0 3 96 3 0 0 3

Strani jezik 70 2 0 0 3 70 2 0 0 3 64 2 0 0 3

Matematika 35 1 0 0 2 35 1 0 0 2 32 1 0 0 2

TZK 35 0 1 0 2 35 0 1 0 2 32 0 1 0 2

Vjeronauk/Etika 35 1 0 0 2 35 1 0 0 2 32 1 0 0 2

UKUPNO SATI / BODOVA A. 280 7 1 0 12 280 7 1 0 12 256 7 1 0 12

UDIO OPĆEOBRAZOVNOG MODULA U UKUPNOM FONDU SATI %

22% 20% 20% 20% 22% 20%

B. STRUKOVNI DIO

B.1 STRUKOVNI MODULI PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


TEHNOLOGIJA STAKLARSTVA

Materijali u staklarstvu 70 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Matematika u struci 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 0 1 0 2

Tehnologija zanimanja 70 1 1 0 4 105 1 2 0 6 64 1 1 0 5

CRTANJE S RAČUNALSTVOM

Tehičko crtanje s konstukcijama

70 0 2 0 4 70 0 2 0 3 64 0 2 0 2

Računalstvo u struci 35 0 1 0 2 35 0 1 0 2 32 0 1 0 2

POSLOVNA KOMUNIKACIJA Poslovanje i poslovna komunikacija

0 0 0 0 0 70 2 0 0 3 32 1 0 0 2


UDIO STRUKOVNIH MODULA U UKUPNOM FONDU SATI % 19% 20% 20% 23% 19% 22%

B.2. UČENJE TEMELJENO NA RADU

A. USTANOVA ZA STRUKOVNO

OBRAZOVANJE/REGIONALNI CENTAR KOMPETENTNOSTI

PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T


STAKLARSKA PRAKSA Staklarska praksa 420 1 0 8 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

UKUPNO SATI / BODOVA (A) 420 1 0 8 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B. SVIJET RADA PREDMETI Broj sati (godišnje i tjedno - teorija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova

8


go

diš

nje

tjedno EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

T V PN

T V PN T V PN

STAKLARSKA PRAKSA

Staklarska praksa 315 0 0 11 16 700 0 0 21 26 576 0 0 19 22

UKUPNO SATI / BODOVA (B) 315 0 0 11 16 700 0 0 21 26 576 0 0 19 22

UKUPNO SATI / BODOVA B.2 (A+B) 735 1 0 19 36 700 0 0 21 26 576 0 0 19 22

UDIO UČENJA TEMELJENOG NA RADU U UKUPNOM FONDU SATI %

58% 60% 50% 43% 49% 37%

B.3 IZBORNI MODULI

B.3 IZBORNI MODULI

PREDMETI



go

diš

nje

tjedno EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

go

diš

nje

tjedno

EC

VE

T

T V PN

T V PN T V PN

UPRAVLJANJE CNC

STROJEVIMA ZA OBRADU STAKLA

Osnove programiranja CNC strojeva

0 0 0 0 0 70 0 2 0 3 32 0 1 0 2

Upravljanje CNC strojevima

0 0 0 0 0 70 0 0 2 5 96 0 0 3 5

UPRAVLJANJE IS STROJEVIMA ZA PROIZVODNJU

STAKLA

Osnove programiranja IS strojeva

0 0 0 0 0 70 0 2 0 3 32 0 1 0 2

Upravljanje IS strojevima

0 0 0 0 0 70 0 0 2 5 96 0 0 3 5

DIZAJN U STAKLARSTVU

Povijest staklarstva 0 0 0 0 0 35 1 0 0 2 0 0 0 0 0

Likovno izražavanje 0 0 0 0 0 35 0 1 0 2 0 0 0 0 0

Dizajn u staklarstvu 0 0 0 0 0 70 0 0 2 4 128 0 1 3 7


UDIO IZBORNIH MODULA U UKUPNOM FONDU %

0% 0% 10% 13% 11% 12%

UKUPNO SATI / BODOVA B 980 4 4 19 48 1120 3 7 23 48 928 2 6 22 42

C. ZAVRŠNI RAD 6

UKUPNO BODOVA C. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6

SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B + C 1260 11 5 19 60 1400 10 8 23 60 1184 9 7 22 60

*Napomena: U drugom i trećem razredu polaznik bira jedan od tri ponuđena izborna modula s pripadajućim nastavnim predmetima

u izabranom modulu.

9

Naziv izborne nastave Vjeronauk 1 ime i prezime voditelja Danijela Bavrka, dipl. teol.,

Zvonimir Motočić, dipl. teol.

planirani broj učenika 98

planirani broj sati tjedno 1

ciljevi izborne nastave Sustavno i cjelovito, ekumensko i dijaloško upoznavanje katoličke vjere i na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 1 sat tjednom tijekom cijele nastavne godine

osnovna namjena izborne nastave Svrha nastave prvog vjeronaučnog godišta sastoji se u usvajanju temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima u životnoj orijentaciji, a posebno u razvijanju kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive, metodom identifikacije s likovima iz židovsko-kršćanske povijesti koji su u životu prihvatili Božji plan.

http://www.jmanjackal.net/photos/silencio/mar.jpg

10

Naziv izborne nastave Vjeronauk 2 ime i prezime voditelja Danijela Bavrka, dipl. teol. i Zvonimir Motočić,dipl.teol.





vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 1 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine

osnovna namjena izborne nastave Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike kršćanskog života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja vlastitog života.

Naziv izborne nastave Vjeronauk 3 ime i prezime voditelja Danijela Bavrka, dipl. teol. i Zvonimir Motočić, dipl. teol.






osnovna namjena izborne nastave Omogućiti učenicima cjelovitije upoznavanje središnjih vjerskih tema koje će im pomoći da u duhu vjere upoznaju, razjasne i nadvladaju osobne i zajedničke probleme na putu vjerskog i mladenačkog odrastanja.

11

Naziv izborne nastave Etika 1 ime i prezime voditelja Ante Jurica, dipl. teolog



ciljevi izborne nastave Usvajanje etičkih znanja potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i djelovanja, etičkog argumentiranja i orijentiranja u životu.



osnovna namjena izborne nastave Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike mladenačkog života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja vlastitog života.

http://images.google.hr/imgres?imgurl=http://bp0.blogger.com/_HgPvNMOrOB0/Rx-SX9qYaPI/AAAAAAAAAXY/VYMaMGKyGQ0/s320/etika-6.gif&imgrefurl=http://kvintal.blogspot.com/2007/10/nova-etika.html&h=299&w=227&sz=9&hl=hr&start=13&um=1&usg=__3IE3km6hsHyOuGdEvK7cKeo_-iM=&tbnid=f7Ns4-n5jMt3YM:&tbnh=116&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Detika%26um%3D1%26hl%3Dhr%26sa%3DG

12







osnovna namjena izborne nastave Omogućiti učenicima cjelovitije upoznavanje središnjih životnih tema koje će im pomoći da u upoznaju, razjasne i nadvladaju osobne i zajedničke probleme na putu mladenačkog odrastanja.







osnovna namjena izborne nastave Omogućiti učenicima cjelovitije upoznavanje središnjih životnih tema koje će im pomoći da u upoznaju, razjasne i nadvladaju osobne i zajedničke probleme na putu mladenačkog odrastanja

13

Izborna nastava TZK ime i prezime voditelja Mirjana Matić, mag.cin.

planirani broj učenika i učenica 64

planirani broj razreda 5

ciljevi izborne nastave Osigurati sustavni način učenja o ljudskim i sportskim postignućima. Poticati i unapređivati,

intelektualni, tjelesni i estetski, te društveni razvoj učenika u skladu s njihovim sklonostima i sposobnostima. Izvesti učenike iz školskih klupa te im stvoriti naviku posjećivanja sportskih događanja. Terenskom nastavom želimo provesti ugodno i zabavno druženje i izvan pretrpanih školskih dvorana.

način realizacije izborne nastave Ovisno o aktualnim sportskim događanjima

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi ovisno o

kalendaru sportskih događanja

osnovna namjena izborne nastave Stimulirati razvijanje motoričkih sposobnosti kao što su fleksibilnost, preciznost, ravnoteža,

brzina, eksplozivna snaga, repetitivna snaga i statička snaga, te utjecati na funkcionalne sposobnosti pojačanim radom krvožilnog i respiratornog sustava te povećanjem aerobne izdržljivosti.

14

Naziv izborne nastave Matematika u struci 2 ime i prezime voditelja Jakov Pavić



ciljevi izborne nastave Osposobiti učenike za primjenu matematičkih znanja u životu i radu.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode rada.

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena izborne nastave Razviti sposobnost prostornog predočavanja i primjenu projekcija u struci. Razviti

sposobnost matematičkog mišljenja, izražavanja, smisla za rad, preciznost, preglednost i

točnost u radu te radnu upornost.

15

Naziv izborne nastava Matematika u struci 3 ime i prezime voditelja Ana Jerbić



ciljevi izborne nastave Osposobiti učenike (slabijeg predznanja) za praćenje redovite nastave

način realizacije izborne nastave U manjim grupama i individualno

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena izborne nastave Razviti kod učenika odgovornost i upornost u zadacima koji njima nisu potpuno

razumljivi.

16

Naziv dodatna nastava Hrvatski jezik ime i prezime voditelja Silvia Vladić Vrban, prof.



ciljevi dodatne nastave Razvijanje izražajnosti u govoru i pisanom tekstu, osmišljavanje i rad na školskim

novinama i školskoj televiziji.

način realizacije dodatne nastave U manjim grupama i individualno

vremenski okviri dodatne nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dodatne nastave Njegovanje i usvajanje hrvatskoga jezičnog standarda,upoznavanje s pojedinim

oblicima novinskog izražavanja

17

Naziv dopunske nastava Engleski jezik ime i prezime voditelja Žaklina Škarić, prof.



ciljevi dopunske nastave Svladavanje sadržaja planiranih u 1. 2. i 3. razredu koje učenici nisu usvojili na

redovnoj nastavi; poticanje interesa i motivacije za učenje engleskog jezika;

nadopunjavanje, utvrđivanje i proširivanje znanja i vještina slušanja, govorenja, pisanja,

čitanja i prevođenja

način realizacije dopunske nastave U manjim grupama i individualno

vremenski okviri dopunske nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dopunske nastave Približavanje sadržaja redovnog programa engleskog jezika učenicima koji zbog niske

razine predznanja, smanjene motivacije za učenje ili poteškoća u učenju ne mogu

aktivno pratiti redovnu nastavu i usvajati planirano gradivo te konačno ostvarivanje

planiranih ishoda učenja.

http://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCIeHgdi2o8gCFYTtFAodMjoDQA&url=http%3A%2F%2Fwww.abcportal.info%2Fclanak%2Fbesplatni-tecajevi-engleskog-i-njemackog-jezika-te-plesa&psig=AFQjCNFiJD23M2WW3HgCs3rgXJstTHHl7A&ust=1443862900023696

18

Naziv dopunske nastava Matematike i matematike u struci ime i prezime voditelja Ivana Šokčić, Ana Jerbić, Jakov Pavić



ciljevi dopunske nastave Svladavanje sadržaja planiranih u 1. 2. i 3. razredu; objašnjavanje sadržaja koje učenici nisu

shvatili

način realizacije dopunske nastave U manjim grupama i individualno

vremenski okviri dopunske nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dopunske nastave Nadopunjavanje znanja kod učenika koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva kako bi

mogli pratiti redovnu nastavu; pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu

usvojili gradivo

https://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPL636Hso8gCFcuyFAod1KgAPg&url=https%3A%2F%2Fwww.oglasise.com%2Foglas%2Fslike%2F43%2Fcasovi-matematike-krusevac%2F&bvm=bv.104317490,d.bGQ&psig=AFQjCNG16xzfjWTt0zdDVr29rU0NZUpaaA&ust=1443877276810415

19

Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika ime i prezime voditelja Snježana Čuković, prof.



ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji zbog bolesti, slabijeg predznanja ili iz bilo kojeg drugog razloga nisu

usvojili određeno nastavno gradivo. Osposobiti učenike za uspješno praćenje nastave, vježbati naučeno gradivo te uputiti kako će svladati

poteškoće u učenju. Posebno pomoći učenicima koji rade po prilagođenom programu.

način realizacije dodatne nastave Individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama, rad u paru i grupi

vremenski okviri dodatne nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dodatne nastave Poticati kod učenika sposobnost uspješnog komuniciranja u pismu i govoru. Osposobiti

učenika da naučene sadržaje primjenjuje u nastavi, da razumije što uči, te da aktivno sudjeluje u nastavi. Uputiti učenika u osnove hrvatskoga

jezika i pripremiti ga za što bolji uspjeh kod svakog elementa ocjenjivanja.

20

Dramska grupa „klanfa“ ime i prezime voditelja Branka Krstičević



ciljevi dodatne nastave razvijanje govorne izražajnosti i kreativnosti, razvijanje timskog rada i odgovornosti

prema radu; poticanje učenika na izvannastavnu aktivnost koja razvija ljubav prema scenskoj umjetnosti,razvijanje samopouzdanja u prvom

nastupu, stvaranje pozitivne slike o sebi.

način realizacije dodatne nastave Rad s darovitim učenicima svih razreda ; uključuje – prikupljanje ideja, rad na dramatizaciji

tekstova (od ideje do odabira učenika u izvedbama). Sudjelovanje u radu dramske skupine pridonosi razvijanju samokritičnosti, odgovornosti,

tolerancije, humanosti te razumijevanju međuljudskih odnosa te je izravno povezano s građanskim odgojem učenika.

vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom školske godine,intenzivniji rad češće i više puta tjedno neposredno

prije javnog nastupa

osnovna namjena dodatne nastave Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes, promiče da škola nije samo

mjesto stjecanja strukovnog znanja nego i mjesto socijalizacije, usvajanja humanih vrednota i razvoja cjelokupne stvaralačke ličnosti učenika te

kulture govornog i scenskog izražavanja.

Prezentacija rada dramske skupine škole doprinosi i promidžbi Škole na razini šire zajednice (sudjelovanje na LiDraNu, prigodnim školskim

svečanostima, moguće gostovanje u drugim institucijama, školama ili školskim smotrama).

troškovnik detaljni za aktivnosti izrada kulisa i scenografije mogućnost je korelacije i suradnje s drugim školskim izvannastavnim

aktivnostima (pismoslikari, tesari i sl.). Izrada univerzalne kulise koja se može višekratno koristiti (cca 500 kn).

način vrednovanja aktivnosti pisane pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz hrvatskog jezika – element usmeno jezično izražavanje.

Nagradni slobodan dan za članove skupine...

21

ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN

Naziv projekta Aktivnosti za sprječavanje nasilja među ime i prezime voditelja Mirjana Bilić, defektolog

učenicima



ciljevi projekta Prevencija nasilja u školi i izvan škole kroz edukaciju i senzibiliziranje svih čimbenika

koji sudjeluju u odgoju djece.

Razvijati pozitivnu sliku o sebi i drugima.

Razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina.

Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa.

način realizacije projekta Osmišljavanje školskog okruženja, nadziranje učenika edukacija učenika putem

radionica, parlaonica, individualni i grupni rad.

vremenski okviri projekta Tijekom godine

osnovna namjena projekta Namijenjeno je senzibiliziranju svih učitelja,učenika kao i njihovih obitelji

troškovnik detaljni za projekt 500,00 kn (literatura, materijali)

način vrednovanja projekta Individualno vrednovanje svih učesnika u programu putem povratnih informacija nakon

svake radionice

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Unaprjeđenje aktivnosti na stvaranju sigurnog školskog okruženja

22

Naziv projekta Rad razrednog odjela ime i prezime voditelja Verica Jurinjak, pedagog



ciljevi projekta Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada, razvijati vještine i stavove

način realizacije projekta Sati razredne zajednice

vremenski okviri projekta Kroz godinu

osnovna namjena projekta Izrada etičkih kodeksa odjela, razvoj kritičkog mišljenja, poznavanje, poštivanje

ljudskih prava, razvoj kolektivne svijesti.

troškovnik detaljni za projekt 300,00 kn

način vrednovanja projekta Prema povratnim informacijama učenika

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Stečeno znanje i iskustvo koristit će se tijekom daljnjeg školovanja.

http://images.google.hr/imgres?imgurl=http://www.seebiz.net/img/content/fondovi.jpg&imgrefurl=http://www.seebiz.net/financije/trziste-kapitala/dozvola-za-rad-burzovnom-posredniku-balkan-investment-bank-ad-banja-luka&h=230&w=350&sz=41&hl=hr&start=51&um=1&usg=__YtXvvMv1abjIq_xv3kvfgrsiXBQ=&tbnid=n3C2NjOpfcRmKM:&tbnh=79&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dodjeljenje%26start%3D40%26ndsp%3D20%26um%3D1%26hl%3Dhr%26sa%3DN

http://images.google.hr/imgres?imgurl=http://www.seebiz.net/img/content/fondovi.jpg&imgrefurl=http://www.seebiz.net/financije/trziste-kapitala/dozvola-za-rad-burzovnom-posredniku-balkan-investment-bank-ad-banja-luka&h=230&w=350&sz=41&hl=hr&start=51&um=1&usg=__YtXvvMv1abjIq_xv3kvfgrsiXBQ=&tbnid=n3C2NjOpfcRmKM:&tbnh=79&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dodjeljenje%26start%3D40%26ndsp%3D20%26um%3D1%26hl%3Dhr%26sa%3DN

23

IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI – PLAN

Naziv stručnog aktiva Jezika ime i prezime voditelja Snježana Čuković, prof.



ciljevi aktivnosti Razvijanje i proširivanje komunikacijskih vještina.

Upoznavanje sa zbivanjima na području jezika, kulture i umjetnosti.

Razvijanje ljubavi prema materinjem i stranom jeziku i osjećaja za prihvaćanje

multi-kulturalnih različitosti.

način realizacije aktivnosti Individualni pristup, suradničko učenje (timski rad) u obilježavanju značajnih

suvremenih zbivanja.

Skupne posjete aktualnim priredbama, izložbama, predstavama, predavanjima.

vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes .

troškovnik detaljni za aktivnosti 1500 kn (po učeniku 100 kn za aktivnosti i materijale)

način vrednovanja aktivnosti Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja i eventualno

vrednovanje sudjelovanja na međuškolskim natjecanjima.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Promocija jezičnih znanja i vještina kod naših učenika kao i

osnovnoškolaca (budućih učenika).

24

Naziv stručnog aktiva Društveno-humanističkih predmeta ime i prezime voditelja Sandra Ramljak, dipl. oec.



ciljevi aktivnosti Razvijanje i proširivanje tolerancije prema svim ljudima.

Upoznavanje sa zbivanjima na području izbora, donošenja zakona i ekumenskih akcija.

Razvijanje ljubavi prema povijesnim činjenicama Republike Hrvatske.

način realizacije aktivnosti Individualni pristup i timski rad u obilježavanju značajnih suvremenih zbivanja.

Skupne posjete crkvama, sinagogi, Saboru, izložbama, predavanjima.

vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti Rad s d učenicima i koji pokazuju interes .

troškovnik detaljni za aktivnosti 450 kn (po učeniku 30 kn za aktivnosti i materijale)

način vrednovanja aktivnosti Praćenje učenika u napredovanju i toleranciji.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Promocija kulturoloških i etičkih načela na promociji škole.

25

Naziv stručnog aktiva: Matematika/Matematika u struci (izborna) i Računalstvo Ime i prezime voditelja: Ana Jerbić, mag. math.



ciljevi (izborne) nastave Osposobiti učenike za primjenu matematičkih znanja u životu i radu.

Primjena informatičke pismenosti u svakodnevnom životu.

način realizacije (izborne) nastave Primjena različitih oblika i metoda rada.

vremenski okviri nastave Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena nastave Razvijanje sposobnosti prostornog predočavanja i primjena projekcija u struci. Razvijanje

sposobnosti matematičkog mišljenja, izražavanja, logičkog zaključivanja, preciznosti,

preglednosti i točnosti u radu te radne upornosti. Sposobnost korištenja suvremenih

tehnologija i informatičke pismenosti.

26

Naziv aktivnosti Posjet Hrvatskom saboru ime i prezime voditelja Sandra Ramljak, dipl. oec.


planirani broj sati tjedno

ciljevi aktivnosti Edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Hrvatskog

Sabora, njegovom poviješću, izgledom i bitnošću za

demokraciju RH, te razgledavanje crkve Sv. Marka, kao

najstarije kulturne građevine grada Zagreba

način realizacije aktivnosti Organizirana posjeta učenika u pratnji profesora

koji to žele i i profesora politike i gospodarstva.

vremenski okviri aktivnosti U tijeku drugog polugodišta

osnovna namjena aktivnosti Razvijanje svijesti učenika o bitnosti zakonodavne vlasti u

RH, njegovoj funkciji i njegovoj ulozi kroz povijest.

Informirati učenike o lokaciji zgrade u Zagrebu, kako to

izgleda danas i kako je to izgledalo ranije u povijesti.Upoznati učenike sa tijekom održavanja sjednica.Informirati učenike o mogućnošću

njihovog uključivanja u rad Sabora, te način na koji to mogu realizirati.Razgled crkve Sv. Marka s njezinim krovom i njezinom

unutrašnjošću i radovima kipara Ivana Meštrovića, slikara freski Joze Kljakovića i ulja na platnu Ljube Babića

način vrednovanja aktivnosti Provođenje ankete među učenicima kroz evaluacijske listiće,

te razgovor i analiza u razredu nakon posjete Hrvatskom Saboru i Markovoj crkvi. Praćenje učenika u napredovanju i toleranciji.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Korištenje prospekata koji su učenicima podijeljeni, kao i

promocija bitnosti sabora za demokraciju naše zemlje

27

.

Naziv stručnog aktiva Ličilačka struka ime i prezime voditelja Ana Belošević, prof.



ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području ličilačkih, dekorativnih i

pismoslikarskih vještina

način realizacije aktivnosti Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, sudjelovanje na školskim i

državnom natjecanju

vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine.

osnovna namjena aktivnosti Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i

vještina iz struke i područja vezanih uz struku.

troškovnik detaljni za aktivnosti 500,00 kuna po učeniku, tj. 5000,00 kuna

način vrednovanja aktivnosti Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, vrednovanje smisla za

grupni rad, praćenje razvoja talentiranih učenika u pojedinim vještinama, vrednovanje

rezultata na natjecanju.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za poticanje daljnjeg razvoja struke, usavršavanje i poboljšavanje pedagoških

standarda, poticanje individualnog pristupa i razvoja kompletne ličnosti učenika.

http://www.ss-mjesovita-industrijsko-obrtnicka-ka.skole.hr/upload/ss-mjesovita-industrijsko-obrtnicka-ka/images/multistatic/35/Image/DSC01191-S.JPG

28

Naziv stručnog aktiva Graditeljska struka ime i prezime voditelja Karmen Milardović



ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti u području struke.

Populariziranje graditeljstva kao dobrog i poštenog načina zarađivanja za život.

Populariziranje ugleda graditeljske struke.



vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine



troškovnik detaljni za aktivnosti 13520 kn (materijali potrebni za natjecanja)




način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Promocija graditeljske struke kod učenika naše škole i kod učenika

sedmih i osmih razreda.

29

Naziv stručnog aktiva Strojarska struka ime i prezime voditelja Anton Čoklo,prof.



ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti u području struke.

Populariziranje strojarstva kao dobrog i poštenog načina zarađivanja za život.

Populariziranje ugleda strojarske struke.



vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine



detaljni troškovnik za aktivnosti 0 kn




način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Promocija strojarske struke kod učenika naše škole i učenika sedmih i osmih

razreda.

30

Naziv aktivnosti Izlet na Sljeme ime i prezime voditelja: svi profesori i stručno-pedagoška služba

planirani broj učenika svi

ciljevi poticanje učenika na aktivno provođenje vremena; međusobno povezivanje;

razvijanje svijesti o aktivnom odmoru; upoznavanje i čuvanje prirodnog okoliša

način realizacije pješačenje na Sljeme i boravak u prirodi

vremenski okvir listopad (ovisno o vremenskim uvjetima)

osnovna namjena upoznavanje dijela PP Medvednica i boravak u prirodi

http://www.google.hr/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMI65fppKWjyAIVwY0sCh1rSAas&url=http%3A%2F%2Fwww.sljeme.hr%2F&psig=AFQjCNHABYZmWHDpPLQamdVl_h3Tb25o0A&ust=1443858255926457

31

Naziv aktivnosti, Posjet Umijetničkom paviljonu u Zagrebu

ime i prezime voditelja: Sanja Kasanić,prof. , Ana Belošević,prof. Nina Bajrić Blažeković , prof. ,

Vlatko Vincek, prof.

planirani broj učenika: 30

ciljevi aktivnosti: stjecati pozitivan stav prema radu, odgovoran odnos prema svemu što nas okružuje, razvijati samopouzdanje i

sigurnost u vlastite sposobnosti te razvijati sposobnost kritičkog korištenja različitih izvora informacija, stjecanje

znanja i vještina u kreativnom likovnom izražavanja retro-stilovima dizajna i umjetničkih obrta, upoznavanje sa

suvremenim izričajem 20. st. u kiparstvu.

detajlan troškovnik: 900, 00 HRK ( 30,00 HRK po ulaznici uključujući vodstvo)

način realizacije: razgledavanje muzeja uz vodstvo stručnog vodiča i nastavnika.

vremenski okviri izborne nastave: tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti: privući intelektualnu znatiželju učenika za predmet i senzibilizirati ih za posjet institucijama koje pružaju

mogućnost proučavanja razvoja tehnike kroz povijest

http://www.google.hr/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIhp7ZobKhyAIVQdoUCh0FeAvm&url=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2FFile%3AArt_Pavilion_building_Zagreb%2C_Croatia.jpg&psig=AFQjCNEk_saCpLMIWAkfA9hS8NLDK3eTBA&ust=1443793019631911

32

Naziv aktivnosti, Muzej grada Zagreba, Zagreb ime i prezime voditelja: Sanja Kasanić,prof. , Ana Belošević,prof.

Nina Bajrić Blažeković, prof., Vlatko Vincek, prof



sigurnost u vlastite sposobnosti te razvijati sposobnost kritičkog korištenja različitih izvora informacija.

naĉin realizacije: razgledavanje muzeja uz vodstvo stručnog vodiča i nastavnika.

vremenski okviri izborne nastave: kroz godinu god. 2016./ 2017.


mogućnost proučavanja umjetnosti i njenog značaja kroz povijest

troškovnik detaljni za aktivnosti: 900,00 HRK ( 30,00 HRK po učeniku uključujući stručno vodstvo)

33

Naziv aktivnosti, Posjet Muzeju za umjetnost i obrt

ime i prezime voditelja: Nina Bajrić Blažeković,prof., prof.,Sanja Kasanić,prof.,Vlatko Vincek, prof. i drugi

zainteriserani profesori


ciljevi aktivnosti: stjecati pozitivan stav prema radu, stjecanje znanja i vještina u tehnici sitotiska koja omogućuje učeniku učinkovito

i kvalitetno obavljanje radova u struci, stjecanje znanja i vještina u kreativnom likovnom izražavanju retro-

stilovima slikarstva i umjetničkih obrta

način realizacije: Posjet MUO uz vodstvo stručnih vodiča i edukatora; kreativne radionice

troškovnik detaljni za aktivnosti 900.00 kn (cijena karte po učeniku 30.00 kn uključujući stručno vodstvo Muzeja)


osnovna namjena aktivnosti: primjena znanja i vještina u praksi

http://www.google.hr/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIqpnS1bKhyAIVBjsUCh2SxAcB&url=http%3A%2F%2Fwww.muo.hr%2F&psig=AFQjCNGxa7PFEl-mgh6Eq406grdvx8lkwg&ust=1443793128480640

34

Naziv aktivnosti, Posjet Muzeju suvremene umjetnosti, Zagreb ime i prezime voditelja: Sanja Kasanić,prof. , Ana Belošević,prof.

Nina Bajrić Blažeković, prof.




naĉin realizacije: razgledavanje muzeja uz vodstvo stručnog vodiča i nastavnika.

detajlan troškovnik: 900, 00 HRK ( 30,00 HRK po ulaznici uključujući vodstvo)



mogućnost proučavanja umjetnosti i njenog značaja kroz povijest

http://www.google.hr/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIoYjS77KhyAIVxLUUCh0gOAvZ&url=https%3A%2F%2Fhr.wikipedia.org%2Fwiki%2FMuzej_suvremene_umjetnosti&psig=AFQjCNEBRBFG1hjr0Yt3_KQg_F-Gx2uyPg&ust=1443793183037960

35

Naziv aktivnosti Radionica-tehnološki centar ”Iviček”-inovacije u autolakirerskoj struci ime i prezime voditelja: Kasanić i Belošević, prof.


ciljevi aktivnosti: stjecati pozitivan stav prema radu, odgovoran odnos prema svemu što nas okružuje, razvijati samopouzdanje

i sigurnost u vlastite sposobnosti te razvijati sposobnost kritičkog korištenja različitih izvora informacija.

način realizacije: stručna edukacija kroz prezentaciju te rad učenika uz nadzor stručnih profesora i instruktora

vremenski okviri izborne nastave: ožujak ili travanj


mogućnost proučavanja razvoja tehnike kroz povijest

http://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCNWtmLrpo8gCFQm4FAodzGwNPw&url=http%3A%2F%2Fglasurit.hr%2Firt%2F&bvm=bv.104317490,d.bGQ&psig=AFQjCNEJfu26b2KEmQjGiuJO_FjbSYLo1Q&ust=1443876535552067

36

Naziv aktivnosti, Posjet firmi “Purus-papirus”u Sesvetskom Kraljevcu

ime i prezime voditelja:Nina Bajrić Blažeković,prof., Marijan Molnar, prof. i drugi zainteriserani profesori


ciljevi aktivnosti: stjecati pozitivan stav prema radu, stjecanje znanja i vještina u tehnici sitotiska koja omogućuje učeniku

učinkovito i kvalitetno obavljanje radova u struci

naĉin realizacije: predavanje i prezentacija sitotiskarskih radova uz pomoć stručnog radnika

vremenski okviri izborne nastave: kroz godinu (u dogovoru s firmom)

osnovna namjena aktivnosti: primjena znanja i vještina u praksi

http://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCI376oLqo8gCFcXNFAodcGwIPw&url=http%3A%2F%2Fwww.mbp.kalisz.pl%2F2011%2F110516_F1_SP16_ksiazka.htm&bvm=bv.104317490,d.bGQ&psig=AFQjCNH72Coen6CHBv1Ue3lBF0QrRCt9Hw&ust=1443876690288228

37

Naziv aktivnosti, Posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu ime i prezime voditelja: Sanja Kasanić, prof. , Ana Belošević,prof.




način realizacije: razgledavanje muzeja uz vodstvo struĉnog vodiča i nastavnika.

vremenski okviri izborne nastave: svibanj ili lipanj

Osnovna namjena aktivnosti: privući intelektualnu znatiželju učenika za predmet i senzibilizirati ih za posjet institucijama koje pružaju

mogućnost proučavanja razvoja tehnike kroz povijest.

http://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCNLouK7qo8gCFYbHFAodyY4KQA&url=http%3A%2F%2Fwww.mdc.hr%2Ftehnicki%2Fhr%2Fpovijest.htm&bvm=bv.104317490,d.bGQ&psig=AFQjCNF2XoQuxVxgcnuJ35q4PlDfVcqtpQ&ust=1443876788743088

38

PLAN RADA VODITELJA INFORMATIČKIH UČIONICA – voditelj: Mario Petković

Tijekom šk. god. osim redovne nastave planiraju se i slijedeće aktivnosti:

- Internet radionica za učenike (Osnove Interneta, Priključivanje na Internet, Internet

explorer, Osnove komunikacija, Outlook express, Odabrana poglavlja

- prezentacije za strukovne predmete

- priprema vježbi na računalu za strukovne predmete

- korištenje računala za pripremu pojedinih predmeta (prezentacije)

- prikazivanje edukativnih multimedijalnih sadržaja za učenike

- softversko održavanje računala

- instaliranje i puštanje u rad nove opreme

- reinstalacija računala

- instaliranje korisničkih programa

- dijagnosticiranje hardverskog kvara

- intervencije u radu sa programom za razrednu i školsku statistiku

- pomoć u radu kolegama pri korištenju opreme i programa

- rješavanje problema s Internetom

- umrežavanje

- održavanje računala u optimalnom radu

- savjeti pri nabavci nove opreme i učinkovitog korištenja

- pronalaženje rješenja za implementaciju informatičke opreme u nastavu

http://www.google.hr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCLf_i_fvo8gCFYfxFAod2PQBQQ&url=http%3A%2F%2Fwww.eag.hr%2Fplm%2Fplm_-_product_lifecycle_management.html&bvm=bv.104317490,d.bGQ&psig=AFQjCNFZIxchYNsdONczihJmzDYrKf04_Q&ust=1443878273895990

39

Okvirni program rada tesarske, zidarske, keramičarsko – oblagačke radionice

voditelj: Ivica Martić

1. Poboljšanje materijalno -

tehničke osnove rada

- Multidisciplinarno osiguranje praktičnog dijela

obrazovnog procesa nastavnim i radnim

sredstvima

- Provjera stanja materijala i alata, po potrebni

nabavka materijala i alata

Suradnja s obrtnicima i tvrtkama

- Uvođenje multimedijalnog sadržaja (internet,

laptop, projektor)

1. Utvrđivanje stanja (kvalitete) i

količine alata, pribora i materijala,

nabavka multimedijalne opreme

(prijenos iz škole)

2. Kontrola i pomoć stručnim

suradnicima u organizacijsko -

tehnološkom ostvarivanju nastave.

3. Nabavka potrebnog materijala,

alata i pribora

3. Organizacija priručne učionice s

projektorom u prostorijama radionice

U tijeku godine

U tijeku godine

U tijeku godine

U tijeku godine

Poboljšanje uvjeta za provođenje praktične

nastave, povišenje kvalitete provođenja

praktične nastave

Komunikacija s dobavljačima, skupljanje ponuda

Realizacija nabavke potrebnog materijala, alata i

pribora

Osiguranje potrebnog hardware-a i software-.

2. Organizacijsko - upravljačka

aktivnost

- Osiguranje učinkovitosti obrazovnog procesa

- Povećanje kvalitete nastave za učenike na

satima praktične nastave

- Stvaranje uvjeta za izvršenje nastavnih

planova i programa

1. Provjera pripremljenosti tesarske i

zidarske radionice

- količina i stanje radnih mjesta u

radionicama (po grupama)

- provjera pridržavanja obrazovno -

proizvodnih, sanitarno higijenskih,

protupožarnih mjera, kao i mjera

zaštite na radu

- provjera dokumentacije rada

instruktora za praktičnu nastavu

- izrada i vođenje evidencije

Kolovoz - rujan

Rujan

Listopad

Osiguranje uvjeta za provođenje praktičnog dijela

obrazovnog procesa

Postojanje kvalitetno sačinjene dokumentacije

Analiza rezultata

3. Znanstveno - metodički rad -Povišenje metodičkih vještina instruktora

praktične nastave; usavršavanje sredstava

kontrole i obrazovanja

- Razmjena iskustava između instruktora i

profesora

1. Provjera nastavnih planova i

programa

2 Sudjelovanje na stručnim

natjecanjima na razini škole, županije i

Rujan

Postojanje kvalitetnih nastavnih planova i

programa

Povišenje kvalitete efektivnosti pedagoške

aktivnosti

40

- Primjena suvremenih odgojnih tehnologija

države, kao i sudjelovanje na

seminarima, sajmovima i sl.

3. Kontrola procesa praktične nastave

4. Organizacija i kontrola provođenja

instruktivno - metodičkih savjetovanja

za instruktore

5. Izrada dinamike događanja u

radionici (nastava, prezentacije i sl.)

6. Izrada dinamike provođenja

natjecanja i priprema za natjecanje

7. Izrada analize rezultata rada

(uspješnost, nazočnost učenika) na

polugodištu (informativno) i na kraju

godine

U tijeku godine

U tijeku godine

U tijeku godine

U tijeku godine

Informacije 1. mjesečno

Informacije 1. tjedno

Dinamika događanja

Dinamika provođenja priprema za natjecanje i

natjecanje

Analiza rezultata rada

(uspješnost, nazočnost učenika) na polugodištu

(informativno) i na kraju godine

4. Rad s instruktorima Stvaranje uvjeta za visoko profesionalni i

inventivni razvoj

Organizacija prezentacija proizvođača

materijala i strojeva u prostorijama tesarske i

zidarske radionice

1. Organizacija informacijskog dijela: -

osiguranje nastavnog plana i

programa, kao i metodičke

dokumentacije

2. Individualni rad s instruktorima

3. Sudjelovanje instruktora na

natjecanjima i prezentacijama

Rujan - listopad

U tijeku godine

U tijeku godine

Planovi i programi

Natjecanja i prezentacije

5. Rad s učenicima koji provode

praktičnu nastavu u školskoj

Razvoj profesionalnih i inovativnih sposobnosti

učenika

Vođenje razgovora s učenicima

U tijeku godine

6. Kraj školske godine Utvrđivanje uspješnosti rada tesarske i zidarske

radionice, planiranje sljedeće školske godine

(nabavka materijala, alata i pribora)

Razgovor s instruktorima, prijedlozi za

poboljšanje uvjeta rada i učinkovitosit

Kolovoz - rujan Informacije rezultatima

Napomena: U okvirnom programu rada tesarske,zidarske i keramičarsko – oblagačke radionice sudjeluju: instruktori, voditelj radionice, pedagoška služba, aktiv graditeljske struke, ravnatelj.

41

KLASA: 602-03/18-04/02 URBROJ: 251-279-01-18-1 Zagreb, 1. listopada 2018.

Ravnatelj: Predsjednik Školskog odbora: Anto Vidović, dipl. teolog Marinko Ljevar, dipl.ing.stroj.

Školski i dio strukovnog kurikuluma

Documents

Transcript of Školski i dio strukovnog kurikuluma