ŠKOLSKI KURIKULUMos-braca-radic-martinskaves.skole.hr/upload/os-braca... · Web view1.1. Školski...
Transcript of ŠKOLSKI KURIKULUMos-braca-radic-martinskaves.skole.hr/upload/os-braca... · Web view1.1. Školski...
ŠKOLSKI KURIKULUM
2019./2020.
Osnovna škola Braća
RadićU Martinskoj Vesi, 2.10.2019.
Sadržaj1. KURIKULUM…………………………………………………………………………………………………………………………… 3
1.1. Školski kurikulum……………………………………………………………………………………………………. 3
1.2. Slogan škole……………………………………………………………………………………………………………. 3
2. PLAN RADA KROZ KURIKULUM………………………………………………………………………………………………. 4
2.1. Dugoročni plan i program škole……………………………………………………………………………….4
2.2. Kratkoročni plan i program škole……………………………………………………………………………. 4
2.3. Školski razvojni plan…………………………………………………………………………………………………5
3. AKTIVNOSTI…………………………………………………………………………………………………………………………… 6
3.1. Izborna nastava – pregled………………………………………………………………………………………. 6
3.2. Izvannastavne aktivnosti – pregled…………………………………………………………………………. 7
3.2.1. Plan rada izvannastavnih aktivnosti………………………………………………………… 8
3.3. Izvanškolske aktivnosti –pregled…………………………………………………………………………….. 12
3.4. Dopunska nastava – pregled…………………………………………………………………………………… 13
3.4.1. Plan rada dopunske nastave……………………………………………………………………. 15
3.5. Dodatna nastava – pregled…………………………………………………………………………………….. 19
3.5.1. Plan rada dodatne nastave……………………………………………………………………. 20
3.6. Izvanučionička nastava …………..…………………………………………………………………………… 24
3.6.1. RAZREDNA NASTAVA – pregled aktivnosti……………………………………………… 24
3.6.1.1. Planovi- izvanučionička nastava- RAZREDNA NASTAVA …………... 25
3.6.2. PREDMETNA NASTAVA – pregled aktivnosti……………………………………………. 27
3.6.2.1. Planovi- izvanučionička nastava- PREDMETNA NASTAVA ……….. 28
3.7. Projekti – pregled…………………………………………………………………………………………………… 32
3.8.1. Projekti – plan i program………………………………………………………………………….32
4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE………………………………………………………………………………… 36
5. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH AKTIVA…………………………………………………………………………… 37
5.1. Plan i program rada stručnog aktiva razredne nastave – pregled………………………….. 37
5.2. Plan i program stručnog aktiva predmetne nastave- pregled…………………………………. 37
2
1. KURIKULUM
1.1. Školski kurikulumPod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su
usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, , stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.
1.2. Slogan škole
TRADICIJOM DO IDENTITETA
3
2. PLAN RADA KROZ KURIKULUM
2.1. Dugoročni plan i program škole - rad na prepoznatljivosti škole i područja na kojem se nalazi - rodno mjesto braće Radić i škola koju
su pohađali;
– njegovati bogatu kulturno-umjetničku baštinu ovog kraja;
- razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i
nacionalnog identiteta;
- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim
pravima i pravima djece;
- osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, te ih kvalitetno
pripremiti za srednjoškolsko obrazovanje;
- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.
2.2. Kratkoročni plan i program škole- školski razvojni plan
- izborna nastava
- izvannastavne aktivnosti
- izvanškolske aktivnosti
- dopunska nastava
- dodatna nastava
- plan izvanučionične nastave
- plan izleta i ekskurzija
- projekti
- kulturna i javna djelatnost škole
- plan i program rada stručnih aktiva
4
2.3. Školski razvojni plan
PRIORITETNO PODRUČJE
UNAPRJEĐENJACILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE
CILJEVA
NUŽNI RESURSI
DATUM DO KOJEGA ĆE
SE CILJ OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU
AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI
OSTVARIVANJA CILJEVA
Stručno usavršavanje nastavnika
Redovito stručno usavršavanje nastavnika
Individualni profesionalni razvoj
Sudjelovanje na seminarima i primjena stečenih znanja
Stručna literatura,
Internet
Tijekom školske godine
Stručna služba i ravnateljica škole
Broj pročitanih knjiga i kratka prezentacija istih Upotreba interneta Sudjelovanje na seminarima i primjena naučenog Radionice za učenike, roditelje
Nastavni proces Poboljšati kvalitetu nastavnog procesa
Uvođenje novih metoda
Angažiranost svih učitelja
Tijekom školske godine
Stručna služba i ravnateljica škole
Rezultati NCVVO
PROJEKT
*Razglednice moga zavičaja
Istražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine.
Izrađivanje slikovnog materijala i pisane riječi. Komunikacija s drugim učenicima iz različitih škola. Razmjena podataka.
Angažiranost voditelja i suvoditelja projekta. Informatička oprema, materijali za izradu slikovnice.
Listopad 2019.-svibanj 2020.
Danijela Bobinac Zadovoljstvo učenika, evaluacija materijala koji bude izrađen tijekom trajanja projekta.
*Priče i legende moga kraja
Istražiti postojeću legendu svoga kraja te na odabrane načine pridonijeti njenom očuvanju prenošenjem na druge generacije. Svoja saznanja razmijeniti s učenicima drugih škola uključenih u projekt.
Učenici će sudjelovati od početne, pripremne faze projekta do evaluacije. Aktivnosti koje će se provesti bit će usklađene s mogućnostima realizacije
Prati se cijeli tijek projekta, dokumentira se i fotografira te razmjenjuje s drugim sudionicima putem društvenih mreža, web stranica i platformi.
Listopad 2019.- svibanj 2020.
Danijela Bobinac Ostvarenost ishoda provjerit će se zadovoljstvom učenika uključenih u projekt, evaluacijskim listićima, kao i kvantitetom i kvalitetom ostalih uključenih.
*20 dana dobrote
Aktivan i odgovoran član razreda, škole i lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog i zavičajnog identiteta te prihvaća različitosti, poštujući tradicionalne okvire (Advent).
Projekt traje od 26.11. - 21.12. i obuhvaća 20 aktivnosti kojima učenik nastoji utjecati na svoju lokalnu sredinu, zajednicu, društvo(razred).
Izrada plakata, prezentacija na kraju projekta
Prosinac 2019. Danijela Bobinac Ostvarenost ishoda provjerit će se zadovoljstvom učenika uključenih u projekt, evaluacijskim listićima, kao i kvantitetom i kvalitetom ostalih uključenih.
5
Školski preventivni programi (Zdrav za pet i dr.)
Razvijanje odgovornog ponašanja prema sebi, drugima i okolišu
Radionice, predavanja, izrada predmeta od recikliranih materijala
Radni materijali izrađeni u suradnji s MUP-om SMŽ,
praktični rad
Tijekom školske godine
Stručna suradnica
Predavanja i radionice,
Naziv programa Škola Razredni
odjelBroj
učenikaBroj
skupina
Ime i prezime učitelja
Sati
Tjedno Godišnje
Vjeronauk1. – 8. razred
Matična škola
1. 11 1
SnježanaĐuras
Pokasić
2 702. 13 1 2 703. 17 1 2 704. 12 1 2 705. 11 1 2 706. 8 1 2 707. 16 1 2 708. 15 1 2 70
Područna škola
Mahovo
2. - 4. razred 7 1 2 70
Ukupno vjeronauk 110 9 18 630
Njemački jezik
Matična škola
4. 14 1
Snježana Čorak
2 705. 8 1 2 706. 5 1 2 707. 10 1 2 708. 8 1 2 70
Ukupno njemački
jezik45 5 10 350
Informatika 7. 16 1 Monika Vuletić
2 708. 15 1 2 70
Ukupno informatika 31 2 10 140
3.AKTIVNOSTI 3.1. Izborna nastava-pregled
6
3.2. Izvannastavne aktivnosti – pregled
NAZIV SKUPINE BROJ UČENIKA
BROJ SATI/ GODIŠNJE VODITELJ NAPOMENA
ETNO GRUPA ( 1.-4.r.) 11 35 Marica Stanković
KREATIVNI KUTAK (1.-4.r) 10 35 Marina Tomljenović
LIKOVNA GRUPA (1.-4.r) 10 35 Ivana Meštric
DRAMSKA GRUPA 6 35 Marica Jungić
VJEROZNALCI 5 35 Snježana Đuras Pokasić 3.razred
LIKOVNA GRUPA 7 35 Danijela Bobinac PŠ MAHOVO
PROMETNA GRUPA 6 35 Monika Vuletić
LIKOVNA GRUPA (5.-8.r) 8 35 Ana Ivanušić
GLAZBENA GRUPA(1.-8.r) 3 35 Učiteljica GK Jedan instrument
RUKOMET (5.-8.r) 9 35 Ivan Heinelt
PJEVAČKI ZBOR(MZ i VZ, 1. – 8. razred)
VZ-20MZ- 21 70 Učiteljica GK
Čl.13 Pravilnika o tjednim
radnim obvezama učitelja i stručnih
suradnika u OŠŠKOLSKI SPORTSKI KLUB–
NOGOMET, ODBOJKA25 70 Ivan Heinelt Čl.13 Pravilnika
ROBOTIKA 17 70 Monika Vuletić Čl.13 PravilnikaUKUPNO 560
Program rada izvannastavnih aktivnosti, sadržaje sati i napredovanje učenika, učitelji evidentiraju u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti.
7
3.2.1. Plan rada izvannastavnih aktivnosti
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTLikovna grupa
CILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, usvajanje estetskih vrijednosti
NAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike
NOSITELJI Ivana Meštric, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE prema planu za likovnu skupinuVREMENIK tijekom godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
uređenje školskog prostora i razrednog panoa, sudjelovanje na likovnim natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTDramska grupa
CILJ AKTIVNOSTI uvođenje učenika u scensku kulturu, osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju, razviti čitateljski interes i kulturu, razvoj scenske kreativnosti
NAMJENA razvijati scenski sadržaj, radne navike, upornost, maštu, samostalnost i dosljednost u radu, poštivanje svog i tuđeg rada, objektivnost, samovrednovanje
NOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RN i učenici od 1.-4. razredaNAČIN REALIZACIJE prema planu za dramsku grupuVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
školske priredbe
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTVjeroznalci
CILJ AKTIVNOSTI Produbiti osobno znanje, kreativnost i vjerski doživljaj učenika o vjeronaučnom sadržaju; priprema učenika za sv.Pričest
NAMJENA Izgrađivati osobni odnos prema Isusu i Crkvi putem molitvenog doživljaja i kreativnog stvaralaštva
NOSITELJI Učiteljica Snježana Đuras PokasićNAČIN REALIZACIJE Korištenje i proučavanje dječje Biblije i Priručnika za pripremu
prvopričesnikaVREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE IKORIŠTENJE REZULTATA RADA
praćenje rada članova i procjena razine postignuća
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
8
Kreativni kutakCILJ AKTIVNOSTI Razviti kreativnost, maštu, stvaralaštvo, urednostNAMJENA Upoznati učenike kako da kreativno oblikuju i iskoriste neke
uobičajene stvariNOSITELJI Marina TomljenovićNAČIN REALIZACIJE 5.sat četvrtkomVREMENIK Od 9. do 6.mj. tekuće školske godineTROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Uređenje školskog prostora, razrednog panoa
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTEtno grupa
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati učenike s kulturnom baštinom, običajima, pjesmama, narodnim nošnjama. Primjena etno sadržaja u modernom vremenu.
NAMJENA Upoznati učenike s etno-sadržajima, posebno onima koji su vezani za zavičaj u kojem žive
NOSITELJI Učiteljica Marica StankovićNAČIN REALIZACIJE Rad u učionici i izvan njeVREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE IKORIŠTENJE REZULTATA RADA
praćenje rada članova i procjena razine postignuća, uređenje panoa u školi
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTLikovna grupa – PŠ Mahovo
CILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, usvajanje estetskih vrijednosti
NAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike
NOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE prema planu za likovnu skupinuVREMENIK tijekom godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
uređenje školskog prostora i razrednog panoa, sudjelovanje na likovnim natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTRobotika
CILJ AKTIVNOSTI Korištenja BBC micro: bitaUčenici će stječi znanje, vještine i sposobnosti potrebnih da iz pasivne uloge korisnika digitalne tehnologije prerastu u aktivne dizajnere i stvaraoce novih alata s kojima će se moći unaprijediti
9
učenje, rješavati probleme ili jednostavno se zabaviti i u potpunosti iskoristiti prednosti života i gospodarstva 21. stoljeća.
NAMJENA Učenici od 1. razred osnovne škole – 8. razred osnovne školeNOSITELJI Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Nastava u informatičkoj učionici, samostalni rad na računalu i
korištenjem BBC micro: bita, različiti oblici i metode poučavanja i učenja
VREMENIK Tijekom školske godine, dvije grupe po 1 satTROŠKOVNIK Računalo, micro: bitVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
opisno praćenje i vrednovanje postignuća učenika
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTPrometna grupa
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s prometnim pravilima, vožnja bicikla, ponašanje u prometu
NAMJENA Učenici od 5. razred osnovne školeNOSITELJI Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Praktična nastava na otvorenom-školsko igralište, teorijska nastava
u učionici, učenje na računaluVREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK opremaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
opisno praćenje i vrednovanje postignuća učenika
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTLikovna grupa
CILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, usvajanje estetskih vrijednosti
NAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike, analiza radova
NOSITELJI Ana Ivanušić, učiteljica likovne kultureNAČIN REALIZACIJE individualnim i grupnim pristupomVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK Prema potrebiVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
uređenje školskog prostora i razrednih panoa
10
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANANASTAVNA AKTIVNOSTGlazbena grupa
CILJ AKTIVNOSTI razvoj vokalne tehnike, izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature, socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja
NAMJENA nastupi u školi i izvan nje, razvoj glazbenog senzibiliteta
NOSITELJI Učiteljica GKNAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno tijekom školske godineVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
sudjelovanje na školskim priredbama i drugim događanjima u školi i mjestu
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTPjevački zbor
CILJ AKTIVNOSTI upoznavanje strane i domaće dječje zborske literature, te lijepo i izražajno pjevanje uz razumijevanje teksta
NAMJENA naučene skladbe prezentirati na priredbama u školiNOSITELJI Učiteljica GKNAČIN REALIZACIJE probe pjevačkog zbora dva puta tjedno, a prije nastupa prema
potrebiVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
sudjelovanje na školskim priredbama i drugim događanjima u školi i mjestu
11
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTRukomet
CILJ AKTIVNOSTI Okupiti učenike škole u što većem broju i omogućiti svakom pojedincu da se dobrovoljno uključuje, kako bi zadovoljio svoj interes bavljenja športom
NAMJENA Razvijati pravilan i pozitivan odnos prema tjelesnom vježbanju, te kod učenika stvoriti naviku i potrebu za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem
NOSITELJI Ivan Heinelt, prof. TZKNAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno u školskoj dvoraniVREMENIK Tijekom školske godineTROŠKOVNIK /
3.3. Izvanškolske aktivnosti –pregled
NAZIV AKTIVNOSTI MJESTOUKLJUČENI UČENICI –
razredBROJ UČENIKA
DVD Vatrogasna zajednica –područje Općine M. Ves 1. – 8. razred 62
Mažoretkinje Martinčice Martinska Ves 1.-8. razred 20
Tamburaški orkestar Janko Stjepušin Martinska Ves 1.-8. razred 3
Glazbena škola Frana Lhotke Sisak 1.-8. razred 1
NK Segesta Sisak Sisak 1. -8. razred 2
NK Mahovo Mahovo 1. -8. razred 26
NK Naftaš Ivanić Grad 1. -8. razred 1
UKUPNO 115
3.4. Dopunska nastava – pregledNastavni predmet Razredni Broj Planirani broj Učitelj/ica NAPOMENA:
12
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTŠkolsko športsko društvo – nogomet, odbojka
CILJ AKTIVNOSTI Okupiti učenike škole u što većem broju i omogućiti svakom pojedincu da se dobrovoljno uključuje, kako bi zadovoljio svoj interes bavljenja športom
NAMJENA Razvijati pravilan i pozitivan odnos prema tjelesnom vježbanju, te kod učenika stvoriti naviku i potrebu za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem
NOSITELJI Ivan Heinelt, prof. TZKNAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima (dolaskom u dvoranu)
ili prijevoz na natjecanjeVREMENIK Tijekom školske godine, dvije grupe po 1 satTROŠKOVNIK /
odjel učenika satiTJEDNO GODIŠNJE
hrvatski jezik, matematika 1. 2 1 35 Marica
Stanković -
hrvatski jezik, matematika 2. 2 1 35 Marina
Tomljenović -
hrvatski jezik, matematika 3. 2 1 35 Ivana Meštric -
hrvatski jezik, matematika 4. 1 1 35 Marica Jungić -
hrvatski jezik,matematika
PŠ Mahovo1.-4. razred
2 1 35 Danijela Bobinac -
hrvatski jezik 5.-8. razred 20 1 35 Tajana Graša -
matematika 5. – 8. razred 11 2 70 Vjekoslav
Marjanović -
engleski jezik 5. – 8. razred
20 2 70 Tatjana Kovačević -
priroda/biologija 5. – 8. razred
5 1 10 Paulina Pokas Požgajec
DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja 2020.
do kraja nastavne godine
geografija 5. – 8. razred
5 1 10 Tea Antolić Matić
DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja 2020.
do kraja nastavne godine
povijest 5. – 8. razred
5 1 10 Monika Ovanin
DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja2020.
do kraja nastavne godine
fizika 7. i 8.r 5 1 10 Branka Siljadi
DOP nastava realizirat će se u periodu od
travnja do kraja nastavne
godine
kemija 7. i 8. razred
7 1 10 Mario Škrljac
DOP nastava realizirat će se u periodu od
travnja 42020.. do kraja
nastavne godine
UKUPNO - 15 400
13
Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave su promjenjive, a odstupanja od planiranog fonda sati su moguća. Sadržaje nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u eDnevniku.
14
3.4.1. Plan rada dopunske nastaveNAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA
Hrvatski jezik, matematika- 1. razredCILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI Marica Stanković, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem i igromVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poboljšanje rada na satu
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- 2. razred
CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih sadržajaNAMJENA primjena osnova hrvatskog jezika i matematikeNOSITELJI Marina Tomljenović, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenjeVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poboljšanje rada na satu
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- 3. razred
CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI Ivana Meštric, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem i igromVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020. jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, angažiranost učenika, mogućnost praćenja nastavnog sata
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAMatematika i hrvatski jezik- 4. razred
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenje, igraVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržajaangažiranost učenikamogućnost praćenja nastavnog rada
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- PŠ Mahovo
CILJ AKTIVNOSTI naučiti zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti učenike koji teže
15
savladavaju nastavno gradivo;naučiti pravilno izražavanje
NAMJENA razvijanje radnih navika, upornost u radu, strpljivost, poticanje samostalnosti
NOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE učiteljica i učenici rade prema planu i programu rada za dopunsku
nastavuVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
kontrola učinjenog i ispravljanje pogrešaka, poboljšanje rada na satu matematike i hrvatskog jezika
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovne sadržaje iz hrvatskog jezikaNAMJENA primijeniti osnove hrvatskog jezika u govoru i pismuNOSITELJI Tajana Graša, učiteljica hrvatskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualni pristup, prema planu i programu dopunske nastaveVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poboljšanje rada na satima hrvatskog jezika
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAMatematika- 5.-8. razred
CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih nastavnih sadržajaNAMJENA primjena matematičkog znanja u svakodnevnom životuNOSITELJI Vjekoslav Marjanović, učitelj matematikeNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poboljšanje rada tijekom nastavnog procesa
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAEngleski jezik- 5.-8. razred
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovne sadržaje engleskog jezikaNAMJENA primijeniti osnove engleskog jezika u govoru i pismuNOSITELJI Tatjana Kovačević, učiteljica engleskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poboljšanje rada na satu
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAPriroda i Biologija
16
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovna znanja iz prirode i biologije (biljkama, životinjama, čovjeku, postanku i podrijetlu, evolucilji….), razvijati svijest o važnosti prirode i prirodnog okruženja
NAMJENA -usustaviti gradivo i objasniti manje jasne dijelove gradiva te usavršiti znanja ovisi o individualnim sposobnostima
NOSITELJI Paulina Pokas Požgajec, učiteljica prirode i biologijeNAČIN REALIZACIJE -individualnim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem
mentalnih mapaVREMENIK -od travnja do lipnja 2020., 10 satiTROŠKOVNIK trošak ispisa i umnožavanje zadataka za ponavljanje i vježbanjeVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
posredno vrednovanje- izgradnja prirodoslovno obrazovanih učenika s temeljnim znanjima za daljnje obrazovanje uz razvijeni interes za ljubav prema prirodi i njezinog očuvanja
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAGeografija
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti znanja o općoj geografiji (Zemlji, svemiru, geografskoj karti, reljefu, klimi…), svijetu, kontinentu i domovini u kojoj živimo
NAMJENA usavršiti znanja i snalaženje na geografskoj karti i bez njeNOSITELJI Tea Antolić Matić, učenici 5.-8. r. (prema potrebi)NAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem
geografske karteVREMENIK Od travnja do lipnja 2020., 10 satiTROŠKOVNIK trošak ispisa i umnožavanja materijalaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja iz geografije
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAFizika
CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenuNOSITELJI Učiteljica fizike, Branka SiljadiNAČIN REALIZACIJE Četvrtkom nulti satVREMENIK 10 sati; od travnja do lipnja 2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Usvajanje znanja potrebnih za prolaznu ocjenu
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAKemija
CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenu
17
NOSITELJI Učitelj kemije, Mario ŠkrljacNAČIN REALIZACIJE Ponedjeljkom nulti satVREMENIK 10 sati; od travnja do lipnja 2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Usvajanje znanja potrebnih za prolaznu ocjenu
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAPovijest
CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenuNOSITELJI Učiteljica povijesti, Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE Ponedjeljkom nulti satVREMENIK 10 sati; od travnja do lipnja 2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Usvajanje znanja potrebnih za prolaznu ocjenu
18
3.5. Dodatna nastava – pregled
NASTAVNI PREDMET
RAZREDNI ODJEL
BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
TJEDNO GODIŠNJEUČITELJ NAPOMENA:
matematika 1. 3 1 35 Marica Stanković
matematika 2. 3 1 35 Marina Tomljenović
matematika 3. 5 1 35 Ivana Meštric
matematika 4. 2 1 35 Marica Jungić
matematika PŠ Mahovo 5 1 35 Danijela Bobinac
hrvatski jezik 8. razred 2 1 35 Tajana Graša
engleski jezik 8. razred 2 1 35 Tatjana Kovačević
matematika 5.- 8. razred 10 2 70 Vjekoslav Marjanović
prema čl. 80 Kolektivnog ugovora
povijest 5- 8. razred 4 1 25 Monika Ovanin
DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do početka proljetnih praznika učenika
fizika 8. razred 2 1 25 Branka Siljadi
DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do početka proljetnih praznika učenika
biologija 7. I 8. razred 6 1 25 Paulina Pokas Požgajec
DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika
geografija 5. – 8. razred 8 1 25 Tea Antolić Matić
DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika.
Kemija 7. i 8. razred 3 1 25 Mario Škrljac
DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika
19
UKUPNO 14 540
Sadržaje nastavnih sati dodatnog rada i napredovanje učenika učitelji evidentiraju u eDnevniku.
3.5.1. Plan rada dodatne nastaveNAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA
Matematika- 1.rCILJ AKTIVNOSTI proširivanje sadržaja redovne nastave, razvoj samostalnosti u
radu, razvoj logičkog mišljenja, poticanje ljubavi prema matematici
NAMJENA učenicima koji pokazuju poseban interes za matematiku omogućiti unapređivanje znanja
NOSITELJI Marica Stanković, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradnički i timski radVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje, daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- 2.r
CILJ AKTIVNOSTI produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike, razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema
NAMJENA rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema, primjena matematike u svakodnevnom životu
NOSITELJI Marina Tomljenović, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim
radom, igrom i sudjelovanjem na među razrednim natjecanjimaVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- 3.r
CILJ AKTIVNOSTI razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema, produbljivanje znanja
NAMJENA rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema
NOSITELJI Ivana Meštric, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom suradničkim učenjem, timskim
radom, igrom i sudjelovanjem na među razrednim natjecanjimaVREMENIK jednom tjedno u školskoj godini 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, praćenje kvalitete nastavnog rada, razvijanje interesa i sposobnosti
20
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- 4.r
CILJ AKTIVNOSTI proširivanje sadržaja redovne nastave, razvoj samostalnosti u radu, razvoj logičkog mišljenja, poticanje ljubavi prema matematici
NAMJENA učenicima koji pokazuju poseban interes za matematiku omogućiti unapređivanje znanja
NOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradnički i timski radVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje, daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- PŠ Mahovo
CILJ AKTIVNOSTI naučiti zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti zahtjevnije zadatke, zadatke riječima, osposobiti ih za samostalno zaključivanje
NAMJENA razvijati radne navike, upornost u radu, strpljivost, poticati inicijativu, natjecateljski duh
NOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RN i učenici PŠ MahovoNAČIN REALIZACIJE učenici i učiteljica rade prema planu rada za dodatnu skupinuVREMENIK jednom tjedno u školskoj godini 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Kvizovi znanja i među razredna natjecanja
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAHrvatski jezik
CILJ AKTIVNOSTI poboljšanje znanja i sposobnosti na području hrvatskog jezikaNAMJENA omogućiti učenicima stjecanje znanja, vještina, sposobnosti i
navika koje pridonose njihovom osobnom razvojuNOSITELJI Tajana Graša, učiteljica hrvatskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualnim pristupom, prema planu i programu dodatne
nastaveVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima, sudjelovanje na natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA
21
MatematikaCILJ AKTIVNOSTI usavršavanje vještina i sposobnosti na području matematikeNAMJENA sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanjuNOSITELJI Vjekoslav Marjanović, učitelj matematikeNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poticaj razvoja nadarenih učenika, sudjelovanje na natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAPovijest
CILJ AKTIVNOSTI proširivanje gradiva povijesti u 8. Razredu, vježbanje uočavanja uzročno-posljedičnih veza u povijesnom vremenu i prostoru i sintetizirati informacije
NAMJENA natjecanje iz povijesti (županijsko), poticati interes za proučavanje gradiva povijesti
NOSITELJI Učiteljica povijesti, Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE individualni pristup, timski radVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020. Jedan sat tjedno do travnja
2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
razvijanje vještina kritičkog odnosa i vrednovanja povijesnog gradiva, sudjelovanje na povijesnim natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAFizika
CILJ AKTIVNOSTI Dopuniti stečena znanja na redovnoj nastaviNAMJENA Proširiti stečena znanjaNOSITELJI Učiteljica fizike Branka SiljadiNAČIN REALIZACIJE Četvrtkom nulti satVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020. Jedan sat tjedno do travnja
2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Odlazak na natjecanja
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAKemija
CILJ AKTIVNOSTI Dopuniti stečena znanja na redovnoj nastaviNAMJENA Proširiti stečena znanjaNOSITELJI Učitelj kemije, Mario ŠkrljacNAČIN REALIZACIJE Ponedjeljkom nulti satVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020. Jedan sat tjedno do travnja
2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Odlazak na natjecanja
22
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAEngleski jezik
CILJ AKTIVNOSTI usavršavanje vještina i sposobnosti na području engleskog jezikaNAMJENA Priprema za sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanjuNOSITELJI Tatjana Kovačević, učiteljica engleskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualnim pristupom, prema planu i programu dodatne
nastaveVREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
poticaj razvoja nadarenih učenika, uspjeh na natjecanjima
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVABiologija
CILJ AKTIVNOSTI proširiti znanje o građi i funkciji našeg tijela, razvijati kod učenika svijest o odgovornom ponašanju, o prehrani i aktivnostima u cilju zaštite zdravlja
NAMJENA natjecanje učenika, sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju
NOSITELJI Učitelj/ica biologije i učenici 7. i 8. razredaNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenje, igra i natjecanjeVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjedno, do travnja
2020.TROŠKOVNIK papir za kopiranje, mikroskopski preparati – kupnja, troškovi
prijevoza na natjecanjeVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, jačanje kvalitete nastavnog rada, razvijanje interesa i sposobnosti učenika za logičko zaključivanje
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAGeografija
CILJ AKTIVNOSTI usvojiti znanja o stanovništvu, geografskim i gospodarskim obilježjima svih kontinenata, dijelova svijeta
NAMJENA usavršiti znanja i snalaženje na geografskoj karti i bez nje, sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJI Tea Antolić Matić, učiteljica geografijeNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem
geografske karteVREMENIK tijekom godine 2019./2020., jedan sat tjedno, do travnja 2020.TROŠKOVNIK troškovi fotokopiranja, troškovi putovanja na natjecanjeVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
rezultati na natjecanjima
3.6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA
3.6.1. RAZREDNA NASTAVA-pregled aktivnosti
Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomene
23
23.9.2019. Ususret jeseni Učiteljice RN te učenici RN šetnja mjestom
Listopad 2019. Posjet OPG-u Ivana MeštricTerenska nastava/
učiteljice RN te učenici RN
Studeni 2019. Posjet Zagrebu- Cinestar/ Muzej Iluzija Ivana Meštric
Terenska nastava/učiteljice RN te učenici
RN
20.12.2019. Pozdrav zimi/ Božić Učiteljice RN te učenici RN U razrednim odjelima
Siječanj-svibanj 2020. Škola plivanja Jungić/Meštric/ Bobinac
Učenici 3. i 4. razredaPŠ Mahovo
Ožujak 2020.Svjetski dan kazališta-
Kazalište (Zagreb)/ Tvornica Kraš
Marica StankovićTerenska nastava/
učiteljice RN te učenici RN
20.3.2020. Pozdrav proljeću Učiteljice RN te učenici RN šetnja mjestom
Travanj 2020. Sisak- Stari Grad /NK Segesta Marina Tomljenović
Terenska nastava/učiteljice RN te učenici
RN
Svibanj 2020. ZOO Ivana MešricTerenska nastava/
1.-4. razred i PŠ Mahovo
5.Svibanj 2020. Krašograd Danijela BobinacTerenska nastava/
učiteljice RN te učenici RN
Lipanj 2020.
Desno Trebarjevo (Kulturni centar braće
Radić/ DVD Desno Trebarjevo)
Ivana MeštricTerenska nastava/
učiteljice RN te učenici RN
3.6.1.1. Planovi- izvanučionička nastava- RAZREDNA NASTAVA
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAPosjet Opg-u
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s povezanošću prirode i čovjeka, važnost plodova zemlje
24
NAMJENA 1.,2.,3.,4.razredNOSITELJI Ivana Meštric, razredniciNAČIN REALIZACIJE Odlazak u OPG, radionice o plodovima zemljeVREMENIK Listopad 2019.TROŠKOVNIK Cijena radionice, cijena prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izložba peciva, kušanje
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAGrad Zagreb- Cinestar
CILJ AKTIVNOSTI Naučiti pravila ponašanja u kinu, autobusu,….NAMJENA Učenicima RNNOSITELJI Ivana MeštricNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Zagreb autobusomVREMENIK Studeni 2019.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Pridržavanje naučenih pravila o ponašanju u autobusu, kinu, prometnih pravila,….
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVASvjetski dan kazališta- posjet kazalištu u Zagrebu/ Tvornica Kraš
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati kazalište kao instituciju, upoznati postupak proizvodnje prehrambenih proizvoda u Tvornici Kraš
NAMJENA Promovirati medijsku kulturu, priroda i društvoNOSITELJI Marica StankovićNAČIN REALIZACIJE Odlazak autobusom u ZagrebVREMENIK Ožujak 2020.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i autobusaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
U nastavi HJ u sklopu RN
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVASisak- Stari Grad, NK Segesta
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati utvrdu Stari Grad i njezin povijesni značaj, razvoj NK Segesta
NAMJENA Učenici razredne nastaveNOSITELJI Marina TomljenovićNAČIN REALIZACIJE Posjet SiskuVREMENIK Travanj 2020.TROŠKOVNIK Trošak prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izrada plakata, opisivanje viđenog
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAZOO Zagreb
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje egzotičnih životinja, funkcioniranje ekosustava, priroda i društvo, građanski odgoj- kako se ponašati u autobusu,
25
na izvanučioničkoj nastaviNAMJENA Učenici 1., 2., 3.i 4.razredaNOSITELJI Ivana MeštricNAČIN REALIZACIJE Zagreb- ZOOVREMENIK Svibanj 2020.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izrada plakata, kviz, izrada slikovnice
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAKrašograd
CILJ AKTIVNOSTI Kroz zabavan i interaktivan način naučiti što je sve važno kod proizvodnje hrane koju svakodnevno konzumiramo, važnost očuvanja okoliša, građanski odgoj i obrazovanje
NAMJENA Učenici razredne nastaveNOSITELJI Danijela BobinacNAČIN REALIZACIJE Odlazak u KrašogradVREMENIK Svibanj 2020.TROŠKOVNIK Cijena prijevoza i ulazniceVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izrada plakata, kviz
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAKulturni centar braće Radić/ DVD Desno Trebarjevo
CILJ AKTIVNOSTI Spoznati važnost braće Radić u povijesti i njihovih misli u današnje vrijeme- izložbena postava. Povezanost vatrogasaca i društvene zajednice- interaktivna radionica
NAMJENA Učenici razredne nastaveNOSITELJI Marina TomljenovićNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Desno TrebarjevoVREMENIK Lipanj 2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izrada plakata, kviz
3.6.2. PREDMETNA NASTAVA- pregled aktivnosti
Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomene
16. rujan 2019. Izložba „Na dva kotača“ Arhiv Sisak Monika Ovanin Terenska nastava
5.-6. razred
20. rujan 2019. Izložba „Na dva kotača“ Arhiv Sisak Monika Ovanin Terenska nastava
7.-8. razred
25. rujan 2019. ZOO+ Prirodoslovni muzej
Paulina Pokas Požgajec
Terenska nastava5.-8. razred
15. listopad 2019. Posjet Banovini Tea Antolić Matić Terenska nastava,7. i 8. razred
26
16. listopad 2019.Odlazak u Kuću sv.
Vinka Paulskog- Oborovo
Snježana Đuras Pokasić
Terenska nastava5.-8. razred (dio
učenika)
Studeni 2019. Interliber/Cinestar Tajana Graša Terenska nastava5.-8. razred
Prosinac 2019.Advent u
Zagrebu/Muzej prekinutih veza
Monika Vuletić Terenska nastava7.-8. razred
Siječanj/Veljača 2020. Klizalište Sisak Ivan Heinelt Terenska nastava
5.-8. razred10. i 11.veljače 2020. Vukovar Tea Antolić Matić i
Marija DinčecTerenska nastava 8.
razred
Ožujak 2020. Kazalište (Zagreb)/ Tehnički muzej Tajana Graša Terenska nastava
5.-8. razred
Travanj 2020. Otvoreni dani PMF-a – Kemijski odsjek
Paulina Pokas Požgajec
Terenska nastavaučenici koji pohađaju DOD iz KEM, BIO, FIZ
I MAT
Svibanj 2020.Posjet radiju
/Upoznaj hrvatsku policiju
Tea Antolić Matić Terenska nastava5.-8. razred
Lipanj 2020.
Desno Trebarjevo(Kulturni centar
braće Radić)/ Desno Željezno (Pilana
Požgajec)
Monika Ovanin Terenska nastava5.-8. razred
Rujan 2019./listopad 2019. Prebrojavanje ptica
Učitelj/ca biologije i učenici dodatne nastave biologije
U suradnji s Javnom ustanovom za zaštitu
prirode SMŽOžujak 2020./travanj
2020.Prebrojavanje
kockaviceUčitelj/ca biologije i
učenici dodatne nastave biologije
U suradnji s Javnom ustanovom za zaštitu
prirode SMŽ
Lipanj- kolovoz 2020. Maturalno putovanje Monika Vuletić/Tajana Graša Školska ekskurzija
3.6.2.1. Planovi- izvanučionička nastava- PREDMETNA NASTAVA
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAZAGREB-ZOO/ Prirodoslovni muzej,
CILJ AKTIVNOSTI - Pravila ponašanja na javnim mjestima-izložba- upoznati učenike s egzotičnim životinjskim vrstama, razvijanje
poštovanja i zdravog odnosa prema životinjskim vrstama koje ne obitavaju na našem podneblju, stjecanje znanja na prirodoslovnom području
27
NAMJENA Učenici 5.-8. razreda, povezivanje prirodnih zakonitosti, razvijanje estetskih mjerila i upornosti
NOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE -obilazak Zoološkog vrta
-obilazak postava Prirodoslovnog muzejaVREMENIK - 25.9.2019.TROŠKOVNIK - troškovi prijevoza i ulaznica snose roditelji učenikaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
- usmena evaluacija zadovoljstva sudionika, povezanost stečenih iskustava u svakodnevnom životu
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAPosjet Vukovaru
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje Vukovara danas i u doba Domovinskog rataNAMJENA Učenici 8.razredaNOSITELJI MZOS, Ministarstvo branitelja, Tea Antolić Matić, Marija DinčecNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo, razgledavanjeVREMENIK 10.-11.2..2020.TROŠKOVNIK Prema naputku MinistarstvaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Primjena znanja i vještina u neposrednoj životnoj stvarnosti
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAArhiv Sisak- izložba „Na dva kotača“
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s karakteristikama arhiva i arhivske građeNAMJENA Učenici 5. i 6. te učenici 7. i 8. razredaNOSITELJI Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Sisak, u dvije grupeVREMENIK 16. i 20. rujan 2019.TROŠKOVNIK Cijena prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAPosjet Banovini
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s povijesnim i geografskim karakteristikama Banovine
NAMJENA Učenici 7. i 8. razreda.
28
NOSITELJI Tea Antolić MatićNAČIN REALIZACIJE U suradnji s UHVDR, kroz neposredno iskustvo, posjet.VREMENIK Listopad 2019.TROŠKOVNIK Troškove snosi UHVDR-aVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAGrad Zagreb- Interliber/Cinestar
CILJ AKTIVNOSTI Naučiti pravila ponašanja u kinu, autobusu, na sajmu knjiga….NAMJENA Učenici 5.-8. razredaNOSITELJI Tajana GrašaNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Zagreb autobusomVREMENIK Studeni 2019.TROŠKOVNIK Troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji učenikaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Pridržavanje naučenih pravila o ponašanju u autobusu, kinu, prometnih pravila,….
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAMuzej prekinutih veza i Advent u Zagrebu
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s božićnim ugođajem te ugođajem u glavnom gradu. Razgledavanje postava Muzeja prekinutih veza
NAMJENA Učenici 7. i 8. razredaNOSITELJI Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo, posjet.VREMENIK prosinac 2019.TROŠKOVNIK Troškove putovanje snose roditelji učenika.VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAKlizalište Sisak
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s dvoranom za održavanje zimskih sportova, klizanje
NAMJENA Učenici 5.-8. razredaNOSITELJI Ivan HeineltNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Sisak, dvije grupeVREMENIK Siječanj/veljača 2020.TROŠKOVNIK Cijena prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAZAGREB-Tehnički muzej/ Kazalište
CILJ AKTIVNOSTI - Pravila ponašanja na javnim mjestima-muzej, kazalište- Povezivanje prirodoslovnog i humanističkog znanja
29
NAMJENA Učenici 5.-8. razreda, povezivanje prirodnih zakonitosti, razvijanje estetskih mjerila i upornosti
NOSITELJI Tajana GrašaNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Zagreb, posjet Tehničkom muzeju i jednom od
zagrebačkih kazalištaVREMENIK - Ožujak 2020.TROŠKOVNIK - troškovi prijevoza i ulaznica snose roditelji učenikaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
- usmena evaluacija zadovoljstva sudionika, povezanost stečenih iskustava u svakodnevnom životu
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAOtvoreni dan PMF-a
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje i produbljivanje interesa za svijet u kojem živimo, popularizacija znanosti
NAMJENA Razviti kemijski način mišljenja tj. poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja kemijskih problema u nastavi, za učenike koji pohađaju dodatnu nastavu iz prirodno-znanstvenih predmeta
NOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE Odlazak na PMF te praćenje predavanja s pokusimaVREMENIK Travanj 2020.TROŠKOVNIK Troškovi prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Razvijanje interesa i sposobnosti učenika za logičko zaključivanje.
NAZIV AKTIVNOSTI PREBROJAVANJE PTICACILJ AKTIVNOSTI razvijanje ljubavi prema prirodi i interesa za prepoznavanje
osnovnih vrsta ptica (selice, stanarice, močvarice…)te ukazati na njihovu važnost u prirodi
NAMJENA prepoznavanje vrsta ptica u našem zavičaju te naglasiti one najzastupljenije i najugroženije
NOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE šetnja po terenu i suradničko prebrojavanje i prepoznavanjeVREMENIK Rujan 2018./listopad 2019TROŠKOVNIK trošak putovanja, umnožavanje materijala, razvijanje fotografijaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
zajednička evaluacija na usmenoj razini, rezultati korišteni na razini SMŽ za zaštitu okoliša
NAZIV AKTIVNOSTI PREBROVANJE KOCKAVICECILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih interesa za zaštićene biljne vrste u našem
zavičaju i razvijanje svijesti o važnosti posebno ugroženih vrstaNAMJENA upoznati biljne vrste u našem zavičaju s naglaskom na posebno
zaštićene i rijetke (kockavica) te proširiti znanja o njihovoj važnostiNOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE šetnja po terenu, grupni rad uz suradničko učenje i prezentiranjeVREMENIK Ožujak 2019./travanj 2019.TROŠKOVNIK trošak putovanja, umnožavanje materijala, razvijanje fotografijaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
zajednička evaluacija na usmenoj razini, rezultati korišteni na razini SMŽ za zaštitu okoliša
30
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAZagreb: posjet radiju (Antena ili/i Narodni), Upoznaj hrvatsku policiju
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s načinom emitiranja radijskog programa, upoznavanje rada i važnosti hrvatske policije
NAMJENA Učenici 5- 8. razredaNOSITELJI Tea Antolić MatićNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo, posjet.VREMENIK Svibanj 2020.TROŠKOVNIK Troškove putovanje snose roditelji učenika.VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAKulturni centar braće Radić/ Pilana Požgajec
CILJ AKTIVNOSTI Spoznati važnost braće Radić u povijesti i njihovih misli u današnje vrijeme- izložbena postava. Važnost poduzeća za razvoj lokalne zajednice
NAMJENA Učenici predmetne nastaveNOSITELJI Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Desno Trebarjevo/Desno ŽeljeznoVREMENIK Lipanj 2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Izrada plakata, kviz
NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKA EKSKURZIJAMATURALNO PUTOVANJE
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje šireg zavičaja i putovanje Lijepom našomNAMJENA Učenici 6. i 7. razredaNOSITELJI Monika Vuletić/ Tajana GrašaNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo- posjetVREMENIK Lipanj- kolovoz 2020.TROŠKOVNIK Troškove maturalnog putovanja snose Općina Martinska Ves i
roditelji učenikaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu
31
3.7. Projekti – pregled
VRIJEME NAZIV PROJEKTA BROJ UČENIKA NOSITELJ PROJEKTA
Listopad 2019./svibanj 2020. Razglednice moga
zavičaja 7 Danijela Bobinac
Listopad 2019./svibanj 2020. Priče i legende moga
kraja 7 Danijela Bobinac
Prosinac 2019. 20 dana dobrote 7 Danijela Bobinac
3.7.1. Projekti – plan i program
* RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA
CILJEVI Istražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih
prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine. Potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje. Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta. Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem. Usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskom jeziku, te kompetencije u
prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.
Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.
RADNI POSTUPAK
Aktivnosti su podijeljene u 3 dijela:o prijava za projekt zainteresiranih partnerskih škola iz Republike Hrvatskeo stvaranje dokumenta projekta o ostvarivanje zadataka od listopada 2019. do svibnja 2020.
OČEKIVANI REZULTATI
Učenik:o uči promatranjem i istraživanjem,o uči samostalno i kroz suradnju s drugima,o prepoznaje i opisuje osobitosti svog zavičaja,o koristiti web alate u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja,o koristi izvornu stvarnost, literaturu i ostale izvore informacija,o razumije vezu između kulture i identiteta,o koristi odgovarajuće postupke zaštite okoliša,o iskazuje privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i lokalne zajednice
32
*PRIČE I LEGENDE MOGA KRAJA
Područje KULTURNA BAŠTINA, GOO
Cilj CILJ: Istražiti postojeću legendu svoga kraja te na odabrane načine pridonijeti njenom očuvanju prenošenjem na druge generacije. Svoja saznanja razmijeniti s učenicima drugih škola uključenih u projekt.
Obrazloženje Legende kao dio kulturne baštine koje se prenose usmenom predajom postaju zapostavljene kod današnjih generacija. Stoga je jako važno bavljenje ovom tematikom, već u mlađoj dobi. Razmjenjivanje saznanja s učenicima iz drugih škola obogaćuje spoznaju o vlastitom identitetu, a ujedno doprinosi razvoju osobnih i socijalnih kompetencija.
Ishodi i očekivanja OŠ HJ A.3.2.Učenik sluša tekst i prepričava sadržaj poslušanoga teksta.OŠ HJ B.3.2.Učenik čita književni tekst i uočava pojedinosti književnoga jezika.
OŠ HJ A.3.6.Učenik razlikuje uporabu zavičajnoga govora i hrvatskoga standardnog jezika s obzirom na komunikacijsku situaciju.
PID OŠ C.3.1.Učenik raspravlja o ulozi, utjecaju i važnosti zavičajnoga okružja u razvoju identiteta te utjecaju pojedinca na očuvanje baštine.
OŠ LK A.3.1.Učenik likovnim i vizualnim izražavanjem interpretira različite sadržaje
osr B.2.4.Suradnički uči i radi u timu.
Osr C.2.4.Razvija kulturni i nacionalni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini.
Uku A.2.4.4. Kritičko mišljenjeUčenik razlikuje činjenice od mišljenja i sposoban je usporediti različite ideje.
Ikt B.2.1.Učenik uz povremenu učiteljevu pomoć komunicira s poznatim osobama u sigurnome digitalnom okružju.
Način Oblik PROJEKT: Priče i legende moga kraja
realizacije Sudionici Učenici 3.a razreda OŠ Dugopolje te učitelji i učenici drugih škola uključeni u projekt.
Način učenja i aktivnosti
Učenici će sudjelovati od početne, pripremne faze projekta do evaluacije. Aktivnosti koje će se provesti bit će usklađene s mogućnostima realizacije:
1. upoznati legendu kao književnu vrstu (PPT prezentacija, plakat i sl.)2. istražiti legendu svoga kraja (saznati je od starijih, iz literature i sl.)3. prenijeti je vršnjacima ili drugim generacijama u školi, mjestu na odgovarajući način
(dramatizacija legende, stihoslovljenje, video isječak, likovni uratci, izrada stripa, slikovnice i sl.)
4. razmijeniti uratke s partnerskim školama uključenima u projekt (putem facebook stranice,
33
korištenjem web alata Padlet (izrada digitalnog postera) i Google maps (označavanje mjesta legende) na stranici projekta, Flipsnack (izrada digitalne knjige))
5. suradnja s Turističkom zajednicom, KUD-ovima i srodnim udrugama u mjestu (izrada suvenira, gostovanja, javno događanje i sl.)
6. postaviti radove na svoju stranicu Etw
Metode poučavanja
Metoda istraživanja, demonstracije, praktičnog rada, prezentacije i digitalnih kompetencija
Trajanje Listopad – svibanj
Potrebni resursi Prati se cijeli tijek projekta, dokumentira se i fotografira te razmjenjuje s drugim sudionicima putem društvenih mreža, web stranica i platformi.
Troškovi Troškovi su minimalni. Ukoliko bude potrebe pokrit će ih škola i roditelji ili dionici uključeni u projekt (civilna društva).
Način praćenja i provjeravanja ishoda i postignuća
Vidljivost i praćenje rezultata omogućit će se na:- facebook grupi projekta
- eTwinning platformi- web stranici projekta
Ostvarenost ishoda provjerit će se zadovoljstvom učenika uključenih u projekt, evaluacijskim listićima, kao i kvantitetom i kvalitetom ostalih uključenih.
*20 DANA DOBROTE
Projekt Udruge hrvatskih učitelja razredne nastave Zvono
Ciljevi projekta za učenike:Aktivan i odgovoran član razreda, škole i lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog i zavičajnog identiteta te prihvaća različitosti, poštujući tradicionalne okvire (Advent).Učenik koji uočava potrebe svakog člana zajednice i nastoji se aktivno uključiti i sudjelovati nudeći vlastite „zrnce dobrote“ i na taj način utjecati na vlastitu sredinu.
CILJEVI
Tematska područja:Ljudsko-pravna– ravnopravnost u odnosu na dob, spol, te etničku, vjersku, klasnu i drugu pripadnost, rasu i druge razlike – suzbijanje društvene isključenosti i drugih oblika diskriminacije pojedinca Društvena – društvene komunikacijske vještine i timski rad– volontiranje i razvoj socijalne solidarnostiKulturološka – razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta kao dio hrvatskog identiteta i interkulturna osjetljivost i interkulturni dijalog, osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda
RADNI POSTUPAK
34
Projekt traje od 26.11. - 21.12. i obuhvaća 20 aktivnosti kojima učenik nastoji utjecati na svoju lokalnu sredinu, zajednicu, društvo(razred). Na početku projekta učenici zajedno s voditeljem projekta odabiru 20 aktivnosti kojima će nastojati utjecati na svoju zajednicu. Zrnca dobrote za sve. Pri odabiru zadataka trudit ćemo se učiniti što više dobrih dijela za svoje prijatelje, roditelje, učitelje, rodbinu i lokalnu zajednicu.Svakodnevna komunikacija među partnerima biti će preko Twinspaca, Facebook grupe 20 dana dobrote, skypa gdje ćemo predstavljati obavljene zadatke. Ovisno o zadacima u pojedinim školama oformiti će se manje grupe koje će surađivati.
OČEKIVANI REZULTATI
Rezultat projekta bi bio: - probuditi u učenicima ljubav i dobrotu, te osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su usamljeni u dane Adventa.Učenici su kroz niz aktivnosti približili i sami osjećaj Adventa - pomoć drugima, uočiti da svi nemaju jednako, da i mala "kap čini rijeku" pozitivnih aktivnosti."Pridruži se, volontiraj i sudjeluj" je bio moto cijele aktivnosti 20 dana dobrote.Krajnji cilj na kraju projekta: Kod učenika potaknuti i razviti VOLONTERIZAM i utjecati na učeničku percepciju da uočavaju potrebite u svojoj bližoj sredini i oko sebe. Postaviti drugačiji projekt u odnosu na dosadašnje, projekt u kojem učenici aktivno sudjeluju u lokalnoj zajednici i postaju njen aktivni učesnik.
4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE DATUM AKTIVNOST NOSITELJ/I9.9.2019. Doček prvašića Marica Stanković23.9.2019. Ususret jeseni/šetnja mjestom Razrednici RN16.listopad 2019. Dan zahvalnost za plodove
zemlje-programMarica Jungić, učiteljica GK
listopad/studeni 2019.
Susret s književnicom- Sanja Pilić
Narodna knjižnica i čitaonica Vlado Gotovac/ učiteljica HJ/ knjižničarka
23. listopad 2019. Susret s književnicom- Jadranka Čunčić Bandov
Knjižničarka/ učenici razredne nastave
1.11.2019. Svi sveti Snježana Đuras Pokasić/ razrednici
11.11.2019. Dan općine i župe Snježana Đuras Pokasić/ učiteljica GK
18.11.2019. Dan sjećanja Vukovar- paljenje Učiteljica POV/ razrednici/
35
svijeća, uvodno predavanje, sv. Misa
učenici
1.12.2019. Dan borbe protiv AIDS-a Paulina Pokas Požgajec5.12.2019. Sv. Nikola- priredba Marica Stanković9.12.2019. Školski medni dan Razrednica 1.razreda20.12.2019. Božić/ Pozdrav zimi razrednici15.1.2020. Dan međunarodnog priznanja
RHUčiteljica POV/razrednici
14.2.2020. Valentinovo Ana Ivanušić/razrednici26.2.2020./obilj.21.2.
Dan ružičastih majica Marija Dinčec, razrednici
21.3.2020./obilj.20.3.
Svjetski dan šuma- sadnja voćaka
Paulina Pokas Požgajec/razrednici/predstavnik savjetodavne službe
21.3.2020./obilj.23.3.
Svjetski dan osoba s Down sindromom-dan različitih čarapa
Marija Dinčec, razrednici
12.4.2020./obilj. 8.4. Uskrs razrednici22.4.2020./ obilj.21.4.
Dan planeta Zemlje- sadnja cvijeća/uređenje okoliša/eko kviz
Paulina Pokas Požgajec/ Tea Antolić Matić/razrednici
29.4.2020./obilj.28.4.
Dan plesa Ivan Heinelt
svibanj 2019. Vatrogasna vježba evakuacije Vatrogasna zajednica općine/ravnateljica Škole
10.5.2020./obilj.8.5. Majčin dan razrednici5.6.2020. Svjetski dan zaštite okoliša-
čišćenje okolišarazrednici
11.6.2020./ obilj.12.6.
Dan škole/ Završna svečanost Tajana Graša
17.6.2020. Zadnji dan nastave/program 8.r/sv. Misa
Tea Antolić Matić/učenici 8.r.
5. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH AKTIVA
5.1. Plan i program rada aktiva razredne nastave – pregled
Voditelj aktiva: Danijela Bobinac
AKTIV CILJ SADRŽAJ VRIJEME1.AKTIV
Stručno usavršavanje nastavnika u izvođenju zajedničkog programa rada s učenicima
način planiranja pisanih provjera znanja
elementi i kriteriji ocjenjivanja vrednovanja
planiranje razno
9. mjesec
36
2.AKTIV analiza uspjeha učenika na školskim natjecanjima
praćenje i sudjelovanje na stručnim aktivima u organizaciji županijskih voditelja i AZZO-a
razno
2. mjesec
3.AKTIV analiza rada u školskoj godini 2019./2020.
razno
8. mjesec
5.2. Plan i program rada aktiva predmetne nastave- pregledVoditelj aktiva: Monika Vuletić
AKTIV CILJ SADRŽAJ VRIJEME1.AKTIV
Stručno usavršavanje nastavnika u izvođenju zajedničkog programa rada s učenicima
način planiranja pisanih provjera znanja
elementi i kriteriji ocjenjivanja i vrednovanja
planiranje razno
9. mjesec
2.AKTIV analiza uspjeha učenika na školskim natjecanjima
praćenje i sudjelovanje na stručnim aktivima u organizaciji županijskih voditelja i AZZO-a
razno
2. mjesec
3.AKTIV analiza rada u školskoj godini 2019./2020.
razno
8. mjesec
Napomena:
Prema ukazanoj potrebi dnevni red će se dopunjavati s aktualnim temama te s mogućnošću sazivanja izvanrednih sjednica.
KLASA: 602-02/19-01/57
UR. BROJ: 2176-14-01-19-1
U Martinskoj Vesi , 2.10.2019.
37
Školski kurikulum donesen je 2.10.2019. od strane Školskog odbora, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnateljice OŠ Braća Radić.
Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:
Marija Dinčec, mag. paed. Verica Pleša, dipl. uč.
PRILOG 1.
REPUBLIKA HRVATSKAŽUPANIJA SISAČKO-MOSLAVAČKAOPĆINA MARTINSKA VESOSNOVNA ŠKOLA BRAĆA RADIĆKLASA: 602-02/19-01URBROJ: 2176-14-01-19-1U Martinskoj Vesi, 08.07.2019.godine
Temeljem čl. 16. Zakona o udžbenicima (NN 116/18) i čl. 72. Statuta OŠ Braća Radić, Ravnateljica Škole donosi
38
ODLUKU
o uporabi drugih obrazovnih materijala
Čl.1.
U školskog godini 2019./2020. u Osnovnoj školi Braća Radić, Martinska Ves koristit će se drugi obrazovni materijali koji su po nastavnim predmetima navedeni u popisu koji je sastavni dio ove Odluke.
Čl.2.
Ova Odluka stupa na snagu danom donošenja.
Ravnateljica Škole:
Verica Pleša,dipl.učitelj
39
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
POPIS DODATNIH NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA ZA UČENIKE
1. RAZRED
NAZIV AUTORI IZDAVAČMAT MOJ SRETNI BROJ 1,
radna bilježnica iz matematike u prvom
razredu osnovne škole
Dubravka Miklec, Sanja Jakovljević Rogić, Graciella Prtajin
ŠK
PID ISTRAŽUJEMO NAŠ SVIJET 1: radna bilježnice
prirode i društva za prvi razred osnovne škole
Alena Letina, Tamara Kisovar Ivanda, Ivan De
Zan
ŠK
EJ NEW BUILDING BLOCKS 1: radna
bilježnica iz engleskog jezika za prvi razred
osnovne škole, 1. godina učenja
Kristina Čajo Anđel, Daška Domljan, Ankica knezović, Danka Singer
PROFIL
VJ U BOŽJOJ LJUBAVI, radna bilježnica iz
vjeronauka za 1. razred osnovne škole
Ana Volf, Tihana Petković
GK
40
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
2. RAZRED
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK
3218
HJ
ZLATNA VRATA 2 : radna bilježnica za nastavu hrvatskog
jezika i književnosti u 2. razredu osnovne škole
Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo
ŠK
5685
MAT
MOJ SRETNI BROJ 2 : radna bilježnica za matematiku u
drugom razredu osnovne škole
Dubravka Miklec, Graciella Prtajin, Sanja
Jakovljević Rogić
ŠK
5750
PID
EUREKA! 2 : radna bilježnica za prirodu i društvo u drugom
razredu osnovne škole
Snježana Bakarić Palička, Sanja Ćorić
ŠK
5121
EJ
NEW BUILDING BLOCKS 2 : radna bilježnica iz engleskoga jezika za drugi razred osnovne
škole, II. godina učenja
Kristina Čajo Anđel, Daška Domljan, Ankica Knezović, Danka Singer
PROFIL
4775
VJ
RASTIMO U ZAHVALNOSTI : radna bilježnica za katolički
vjeronauk drugoga razreda osnovne škole
Josip Jakšić, Karolina Manda Mićanović
GK
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK3574
HJ
ZLATNA VRATA 3 : radna bilježnica za nastavu hrvatskog
jezika i književnosti u 3. razredu osnovne škole
Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo
ŠK
5687
MAT
MOJ SRETNI BROJ 3 : radna bilježnica za matematiku u
trećem razredu osnovne škole
Dubravka Miklec, Graciella Prtajin, Sanja
Jakovljević Rogić, Sandra Binder, Nataša Mesaroš
ŠK
41
Grgurić, Julija Vejić5752
PID
EUREKA! 3 : radna bilježnica za prirodu i društvo u trećem
razredu osnovne škole
Snježana Bakarić Palička, Sanja Ćorić
ŠK
5123
EJ
NEW BUILDING BLOCKS 3 : radna bilježnica iz engleskoga jezika za treći razred osnovne
škole, III. godina učenja
Kristina Čajo Anđel, Ankica Knezović
PROFIL
4860
VJ ZA STOLOM LJUBAVI I POMIRENJA : radna bilježnica za katolički vjeronauk trećega razreda osnovne škole
KS
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
3. RAZREDA
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
4. RAZREDA
42
Ivica Pažin, Ante Pavlović i drugi
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK3575
HJ
ZLATNA VRATA 4 : radna bilježnica za nastavu hrvatskog
jezika i književnosti u 4. razredu osnovne škole
Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo
ŠK
5689
MAT
MOJ SRETNI BROJ 4 : radna bilježnica za matematiku u
četvrtom razredu osnovne škole
Dubravka Miklec, Sanja Jakovljević Rogić,
Graciella Prtalijn, Sandra Binder, Nataša Mesaroš
Grgurić, Julija Vejić
ŠK
5754
PID
EUREKA! 4: radna bilježnica za prirodu i društvo u četvrtom
razredu osnovne škole
Snježana Bakarić Palička, Sanja Ćorić
ŠK
5125
EJ
NEW BUILDING BLOCKS 4 : radna bilježnica iz engleskoga jezika za četvrti osnovne škole,
IV. godina učenja
Kristina Čajo Anđel, Daška Domljan, Paula
Vranković
PROFIL
4862
VJNA PUTU VJERE: radna bilježnica za katolički vjeronauk četvrtog razreda osnovne škole
KS
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
5. RAZREDA
PREDMET NAZIV AUTOR NAKLADNIK
43
Ivica Pažin, Ante Pavlović
EJ Hello, World! 5, radna bilježnica iz engleskoga jezika za peti razred osnovne škole,
peta godina učenja
Ivana Karin, Marinko Uremović
Profil Klett d.o.o.
HJ HRVATSKI ZA 5/ Petica, radna bilježnica iz hrvatskoga jezika za peti razred osnovne
škole
Ela Družijanić Hajdarević, Gordana
Lovrenčić-Rojc, Valentina Lugomer,
Krunoslav Matošević, Lidija
Sykora- Nagy, Zrinka Romić
PROFIL
MAT // // //
GEO Gea 1, radna bilježnica za geografiju u petom razredu
osnovne škole
Danijel Orešić, Igor Tišma, Ružica Vuk,
Alenka Bujan
ŠK
GEO GEOGRAFSKI ATLAS za osnovnu školu
Vera Muller, Snježana Haiman,
Dragica Husanović-Pejnović
ŠK
INF Moj portal 5, radna bilježnica za informatiku u petom razredu osnovne škole
Magdalena Babić, Nikolina Bubica,
Stanko Leko, Zoran Dimovski, Mario
Stančić, Ivana Ružić, Nikola
Mihočka, Branko Vejnović
ŠK
POV VREMEPLOV 5, radna bilježnica za nastavu povijesti
u petom razredu osnovne škole
D. Kujundžić, D. Šarunić, Š. Labor
PROFIL
TK Tehnička kultura 5, radni materijal za izvođenje vježbi i praktičnog rada za 5. razred
osnovne škole
Ivan Sunko, Katica Mikulaj Ovčarić,
Ivo Crnoja
ALFA d.d. Zagreb
PR PRIRODA 5, radna bilježnica iz prirode za 5. razred osnovne
škole
Biljana Agić, Tamara Banović, Ana Lopac Groš
PROFIL
NJ Lernen, Singen, Spielen 2, radna bilježnica iz
njemačkoga jezika za peti razred osnovna škole, druga
godina učenja
Gordana Matolek Veselić, Vlada Jagatić, dr. sc. Damir Velički
ALFA d.d.
VJ // //
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
44
6. RAZREDA
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK5212
HJ
VOLIMO HRVATSKI! 6 : radna bilježnica iz hrvatskoga jezika za šesti razred osnovne
škole
Anđelka Rihtarić, Marina Marijačić,
Danuška Ružić
PROFIL
5584
EJ
DIP IN 6 : radna bilježnica za engleski jezik u šestom razredu
osnovne škole - 6. godina učenja
Maja Mardešić ŠK
MAT // //5279
POV
VREMEPLOV 6 : radna bilježnica iz povijesti za šesti
razred osnovne škole
Šime Labor, Manuela Kunundžić, Tin Pongrac, Jelena
Šilje Capor, Snježana Vinarić
PROFIL
5604
GEO
GEA 2 : radna bilježnica za geografiju u šestom razredu
osnovne škole
Milan Ilić, Danijel Orešić
ŠK
4629
PR
PRIRODA 6 : radna bilježnica iz prirode za šesti razred
osnovne škole
Marijana Bastić, Ruža Bule, Mila Bulić, Valerija Begić, Julijana
Madaj Prpić, Daniela Novoselić
ALFA
4641
TK
TEHNIČKA KULTURA 6 : radni materijal za izvođenje vježbi i praktičnog rada za 6.
razred osnovne škole
Martin Olujić, Ivan Sunko, Katica
Mikulaj Ovčarić, Sanja Vidović, Ivo
Crnoja
ALFA
5669
INF
MOJ PORTAL 6 : radna bilježnica za informatiku u
šestom razredu osnovne škole
Magdalena Babić, Zoran Dimovski,
Fredi Glavan, Stanko Leko, Mario Stančić,
Branko Vejnović
ŠK
4612
NJ
LERNEN UND SPIELEN 3 : radna bilježnica iz njemačkoga
jezika za 6. razred osnovne škole (3. godina učenja)
Damir Velički, Blaženka Filipan-
Žignić
ALFA
4866
VJ
POZVANI NA SLOBODU : radna bilježnica za katolički
vjeronauk
Ružica Razum i autorski tim
KS
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
45
7. RAZREDA
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK5212
HJ
VOLIMO HRVATSKI! 7 : radna bilježnica iz hrvatskoga
jezika za sedmi razred osnovne škole
Anđelka Rihtarić, Marina Marijačić,
Danuška Ružić
PROFIL
5584
EJ
DIP IN 7 : radna bilježnica za engleski jezik u sedmom
razredu osnovne škole - 7. godina učenja
Višnja Anić, Božica Pavlinek
ŠK
MAT // //5279
POV
VREMEPLOV 7 : radna bilježnica iz povijesti za
sedmi razred osnovne škole
Damir Agičić PROFIL
5604
GEO
GEA 3 : radna bilježnica za geografiju u sedmom razredu
osnovne škole
Milan Ilić, Danijel Orešić
ŠK
TK // // //
5669
INF
MOJ PORTAL 7 : radna bilježnica za informatiku u sedmom razredu osnovne
škole
Magdalena Babić, Zoran Dimovski,
Fredi Glavan, Stanko Leko, Mario Stančić,
Branko Vejnović
ŠK
4612
NJ
FLINK MIT DEUTSCH-NEU!4: radna bilježnica za njemački jezik u sedmom razedu osnovne škole- 4.
godina učenja
Jadranka Salopek, Plamenka Bernadi-
Britvec, Tihana Đaković
ŠK
BIO POKUSI - BIOLOGIJA 7, radna bilježnica Biologija 7 s radnim listovima i priborom
za izvođenje pokusa iz biologije za 7. razred osnovne
škole
Damir Bendelja, Žaklin Lukša, Renata
Roščak, Emica Orešković, Monika
Pavić, Nataša Pongrac
ŠK
FIZ Fizika 7, radna bilježnica i pribor za istraživačku nastavu
fizike u sedmom razredu osnovne škole
"Mijo Dropuljić, Sandra Ivković, Tanja Paris, Iva
Petričević, Danijela Takač, SenadaTuhtan, Ivana
Zakanji"
Profil Klett d.o.o.
KEM Kemija 7, radna bilježnica s radnim listićima iz kemije za sedmi razred osnovne škole
Tamara Banović, Karmen Holenda,
Sandra Lacić, Elvira Kovač-Andrić, Nikolina Štiglić
Profil Klett d.o.o.
VJ // //
46
OŠ BRAĆA RADIĆ
ŠK.GOD. 2019./2020.
8. RAZREDA
REG.BR. NAZIV AUTOR NAKLADNIK5212
HJ
VOLIMO HRVATSKI! 8 : radna bilježnica iz hrvatskoga jezika za osmi razred osnovne
škole
Anđelka Rihtarić, Marina Marijačić,
PROFIL
5584
HJ
DIP IN 8 : radna bilježnica za engleski jezik u osmom
razredu osnovne škole - 8. godina učenja
Olinka Breka ŠK
MAT // //5279
POV
POVIJEST 8: radna bilježnica iz povijesti za osmi razred osnovne škole
Snježana Koren PROFIL
5604
GEO
GEA 4 : radna bilježnica za geografiju u osmom razredu
osnovne škole
Igor Tišma ŠK
4500
BIO
BIOLOGIJA 8: radna bilježnica iz biologije za osmi
razred osnovne škole
Marijana Bastić, Valerija Begić,
Daniela Novoselić, Marija Popović
ALFA
5228
KEM
KEMIJA 8: radna bilježnica iz kemije za osmi razred
osnovne škole
Miroslav pernar, Sanda Šimičić
PROFIL
5592
FIZ
FIZIKA OKO NAS 8: radna bilježnica za fiziku u osmom
razredu osnovne škole
Vladimir Paar, Mladen Klaić, Dubravko Sila,
Tanja Ćulibrk, Sanja Martinko
ŠK
4612
NJ
FLINK MIT DEUTSCH-NEU! 5: radna bilježnica za
njemački jezik u osmom razredu osnovne škole- 5.
godina učenja
Jadranka Salopek, Plamenka Bernadi-
Britvec, Andrea Tukša
ŠK
VJ // //
47